学语文的好处4篇

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篇一:[学语文的好处]新课标语文综合性学习的意义

　　内容提要:综合性学习是语文新课改的一大亮点。新课标明确指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应积极提倡。”笔者有意对语文综合性学习活动教学做了一番探索与尝试,总结为:注重兴趣的培养;体现实践性原则;放手让学生自主参与;创设情境,让学生乐意活动;体现语文听说读写能力的综合;面向全体学生。
　　关键词:综合性学习、学生、实践、活动。
　　新课标将“语文综合性学习”列入语文课程体系结构之中,与“识字写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”并列,构成语文教材的一个有机整体。看来,综合性学习是语文新课改的一次突破、一大亮点,在语文教材中举足轻重。新课标也明确指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应积极提倡。”语文综合性学习,是以问题为中心,以活动为主要形式,以综合性的学习内容和综合性的学习方式,来促进学生语文综合素养的全面提高。然而,综合性学习是一种新的语文课程理念,是一种新的语文学习方式。因而对于广大教师来说还是一个崭新的东西,如何有效开展语文综合性学习等问题摆在了每位语文教师的面前。为此,笔者有意对语文综合性学习活动做了一番探索与尝试,就此谈点自己的体会:
　　一、语文综合性学习要注重兴趣的培养。
　　兴趣是学生最好的老师,也是开展好语文综合性学习活动的关键。要使学生对活动产生浓厚的兴趣,活动的内容和形式就要新颖、有趣、富有吸引力,使学生总是以迫不及待的心情期待下一节课的到来。教师可以从学生的年龄出发,做到课内和课外相结合、校内和校外相结合、家庭和社会相结合,采用游览、参观、观察、制作、游戏等多种不同形式组织活动。活动中在注重形式新颖、有趣的同时,重点利用学生心理优势,激发学生的兴趣,提高学生素质。充分利用学生好奇心这一动力,平时要善于发现和引导这一动力。
　　例如:四年级学生通过乡村风光一组课文学习后,会对乡村风光、农作物生长产生好奇。针对学生急于了解这一心理,于是我根据本校实际情况,将学校的春游和本次综合性学习活动联系起来,有意识的将本组课文提前到学校春游前进行。在春游活动前,通过课文和资料搜集大概了解农村,激发好奇心,同时制定活动计划和要求。在春游过程中组织学生去乡村游览,体验农家生活。春游回来后让孩子交流各自心得,可以是自己印象中的农村风光,也可以谈谈农作物的生长情况,还可以结合自己的活动见闻谈谈自己的收获。
　　又如孩子们对大人的生产劳动产生好奇,我们开展了“小小劳动者”的实践活动,让学生尝试一下“自我服务性劳动和公益劳动”的滋味,这种正当的兴趣不仅培养了学生热爱劳动、尊重别人劳动成果的良好品质,同时还产生了许多积极的效应。
　　二、语文综合性学习要体现实践性原则。
　　“语文是实践性很强的课程”,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径就是语文实践活动。而综合性学习超越了书本学习和课堂教学,强调学生的实践活动和亲身经历,引导学生在生活实践和社会实践中学语文、用语文。可以说,对语文综合性学习而言,实践是第一位,强调的是学生的亲身经历、直接体验,去发现问题,解决问题,能在多学科的交叉中体现语文知识和语文能力的实际应用,促进学生素质的全面提高,这是综合性学习的目的。
　　新课标提出了“观察自己”、“观察社会”、“组织有趣味的语文活动”、“策划简单的校园活动和社会活动”等要求,都是强调通过实践活动达成综合性学习的目标。从实践过程来看,它要求学生认真阅读课内外书籍,通过观察、调查访问、收集资料等实践活动亲身去体验语文、学习语文;从实践方式来看,学生可以根据自身实际和学习需要选择各种学习方式,既可以自主探究也可以合作交流;从实践手段来看,可以让学生走向社会调查访问,也可以借助现代信息技术走进网络世界,还可以引导学生通过讨论走进人们的内心世界。
　　一位教师以《桥》为主题组织学生开展了一次语文综合性学习活动。活动过程是:首先引导学生围绕主题,阅读有关“桥”的重点文本,或引导学生温习一些由“桥”构成的词语诗句等,把对于桥及其词义的发展的理解结合起来;然后组织学生围绕主题进行实地参观、访问或查阅图书资料,利用互联网获取信息、使学生对中外的名桥有一定了解,以拓宽学生的知识视野;最后,将学生分成若干学习小组,引导他们联系社会生活实际,由有形的“桥”到无形的“桥”,开展合作学习、探究交流,增强学生探究学习的能力,培养学生口头表达和书面表达的能力。

篇二:[学语文的好处]学习的意义_我爱学习作文500字

现在已是二十一世纪，每个人都会有自己的理想，有的人会因要达到理想，而努力学习，尽量去争取，这样即使达不成，毕竟自己已努力去争取过，也不会有什么遗憾；而有的人却只会说，不会用实际行动去达成目标，这些人心里都只会有一种自我安慰，想自己的命运会有多好，但安慰毕竟是安慰，又怎能达成呢？现代社会没有知识是无法生存的，这只会被社会所淘汰，到底有些人为什么不想读书，这可能是因为心中发出恐惧的想法，他们对学习感到恐惧，就是这种恐惧，把他们在迷途的道路上引到了斜坡，但他们一点都不知危险，在这斜坡上只要一不小心，就会掉下万丈深渊，到那事就会无法控制自己，一直到深渊底下。
在这学习当中，就是因为这些人的不肯，所以无法体会学习的乐趣，其实语文十分美妙，它美妙在文章可以把事物描述的栩栩如生，把事物都写在人的眼前；而数学却是多么奥妙，它的奥妙就像侦探，在微小的事物里，能找出十足的证据来，证明了谁是凶手，结果就破案了，也为市民做了件好事。
啊！在这学习当中，是多么美妙、神奇，我觉得我们应当为自己的理想而读书，也要为了报答父母恩情而读书，更要为祖国的繁荣富强而读书，所以每个人在拒绝学习之前，应慎重考虑，想到自己，想到父母，想到每一个人的利益。

篇三:[学语文的好处]谈语文作文600字

 
一提到语文，大家脑海中就会浮现出和语文相关的词语：“阅读”“文章”“理解”……今天，我们就来谈谈，“语文”到底是什么。
有人说，语文是一瓶甘醇的美酒，让人沉醉其中细细品味，语文是一个博大的世界，让人流连忘返废寝忘食。有人说，语文是一盏照路的明灯，语文是一袋袋精神食粮，语文是能够滋润人心灵的清泉。
有人会问：学语文能带来什么呢？
如果说语文的汉字是一个个音符，那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的乐章，让人回味无穷。
其实，大家翻开语文课本，我们可以看到，一篇篇美妙的文章，引领我们进入了另一个世界，这是一个精神的世界，知识的宝库，情感的海洋。这里有幽默，有亲切，有批判，也有同情与哀伤。在这里，我们好像身临其境，我们同书中的人物一起欢笑，一起流泪，一起沉默，这不就是物质上不能给予我们的精神享受吗？
翻开语文课文，从一个个跳动的文字里，我们了解到解放军战士抗敌的艰辛；我们听到了国家总理幽默风趣的话语；我们感受到了文人墨客们的才华横溢；我们感慨岳飞的英勇与沉着……在语文的世界里，记录了历史名人的桩桩事迹，也见证了普通百姓生活中微不足道却感动人心的故事。在这里，我们能够充分地认识自己，不断地接受教育，从而改善自己。语文就是一面镜子，让你看清自己，对比他人。
有人说：那些单调的方块字和难懂的语句，真的很枯燥。而我想说，www.99zuowen.com，其实只要你用心去学，认真去感受，你一定会感到语文的美妙，发现语文的乐趣。
让我们在语文的世界里徜徉，去品味语文，感受语文独有的滋味，享受语文带来的美妙感觉吧！

篇四:[学语文的好处]高二议论文800字：浅谈读书的好处

“万般皆下品，惟有读书高”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，古往今来，读书的好处为人们所重视，有人“学而优则仕”，有人“满腹经纶”走上“传道授业解惑也”的道路……但是，从长远的角度看，笔者认为读书的好处在于增加了我们做事的成功率，改善了生活的质量。
三国时期的大将吕蒙，行伍出身，不重视文化的学习，行文时，常常要他人捉刀。经过主君孙权的劝导，吕蒙懂得了读书的重要性，从此手不释卷，成为了一代儒将，连东吴的智囊鲁肃都对他“刮目相待”。后来的事实证明，荆州之战的胜利，擒获“武圣”关羽，离不开吕蒙的“运筹帷幄，决胜千里”，而他的韬略离不开平时的读书。由此可见，一个人行事的成功率高低，与他的对读书，对知识的重视程度是密切相关的。
著名的物理学家牛顿曾近说过，“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上”，鲜花和掌声面前，一代伟人没有迷失方向，自始至终对读书保持着热枕。牛顿的话语告诉我们，渊博的知识能让我们站在更高、更理性的角度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
读书的好处是显而易见的，但是，在社会发展日新月异的今天，依然不乏www.99zuowen.com对读书，对知识缺乏认知的人，《今日说法》中我们反复看到农民工没有和用人单位签订劳动合同，最终讨薪无果；屠户不知道往牛肉里掺“巴西疯牛肉”是犯法的；某父母坚持“棍棒底下出孝子”，结果伤害了孩子的身心，也将自己送进了班房……对书本，对知识的零解读让他们付出了惨痛的代价，当他们奔波在讨薪的路上，当他们面对高墙电网时，幸福，从何谈起？高质量的生活，从何谈起？
读书，让我们体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛；读书，让我们感知到“四海无闲田，农夫犹饿死”的无奈；读书，让我们感悟到“为报倾城随太守，西北望射天狼”的豪情壮志。
读书的好处在于提高了生活的质量，它填补了我们人生中的空白，让我们不至于在大好的年华里无所事事，从书本中，我们学会提炼出有用的信息，汲取成长所需的营养。所以，我们要认真读书，充分认识到读书对改善生活的重要意义，只有这样，才是一种负责任的生活态度。
姓名:吴哲
学校:北海市第九中学
指导老师：无

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