好老师应该是什么样子的|好老师应该是什么样子的？你是吗？

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　　教育工作者有很多，但是家长与学生需要的是好老师，这个社会需要的是好老师，那么，什么样的老师才是好老师？有衡量的标准吗？一千个人有一千种看法，但是不可否认的是，要想做一个好老师，下面几点，首先你要做到：

　　在教育上，很多老师觉得太严了怕学生不喜欢，松一点又觉得没有尽到责任，怎么办？

　　为什么要迎合学生？为什么要做让学生喜欢的老师？

　　师者，传道授业解惑也。其实，好老师有自己的法则，需要用心，而不是“花心”，不能固执，但是要有原则。

　　应该怎么样做一个好老师？

　　简而言之，能满足学生知识需要，并且符合他们认知能力需要的老师，是好老师；拥有智慧的教学方法，能科学地指导学生的老师，是好老师；公平公正对待每个学生的老师，是好老师。一个好老师始终要做到：

　　好老师要有一颗成为名师的心，因为世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，所以说，对于教师而言，要有成为名师的心。

　　好老师去听课要学会“品”课，听课是每个新老师的必经之路，一堂有活力有智慧和情趣的课，需要听课者用心去“品”，才能品出其中的味道。

　　好老师要让自己“现代”起来，因为人的一生一定要与时俱进，教师的专业化成长离不开与时俱进、动身学习。

　　好老师的精彩人生需笔耕，这里所说的笔耕，不只是教师自身素质的有效途径，还是造就教师杰出教育成就的熔炉，这一点十分重要。

　　好老师要有继续学习的能力，学习最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心，对于老师同样如此。

　　好老师要懂得三人行必有我师的道理，教师要学会向周围的人学习，要把别人的东西变成自己的东西，这一点用在教学上同样也合适。

　　好老师要做一个善于思考的人，因为运用认知能力去认识真理，是一个十分艰苦的过程。只有那些善于思考的人，才能发现真理，一个好老师就能做到。

　　好老师要习惯“研究”自己，认识自己才能教育学生，才能找到适合自己的教学方法。

　　好老师会参与到课题研究中去，教师要拥有研究机会，但是也要作为一个研究的身份，进入课堂教学实践中去，这才真正有用。

　　好老师要练好“三字一话”，这是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功，意义深远。

　　好老师不妨跨学科听课，我们的教师在全面提升学科素养的同时，更要加强自身综合素养的提升，唯有这样，才能成为真正意义上的合格教师。

　　好老师要有良好的心态，因为心态决定我们人生的成败，教师更要有一个良好的心态，才可以教育出成功的学生。

　　好老师应该有“静”功，静，指的就是静下心来反思自己，以便更好地超越自己，好老师需要达到这样一种境界。

　　好老师要有耐心，面对学生，教师最需要的就是耐心，这是最基本的要求。

　　好老师要善于换位思考，只有换位思考，才能全面客观地把握问题的成因，从面保证自己做出对的判断和选择。

　　好老师要有自己的精神空间，这是搞好工作、体验快乐、享受幸福人生的必备条件，守护学生的同时，也要守护好自己。

　　好老师要有威信，这是教育的潜在动力，是一个人的精神感召力，是教师有效进行教育教学的必要条件。

　　好老师做学生的知心朋友，只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正优秀的教师。

　　好老师要求学生做到的，自己要先做到，这样无声的教育才是真正的有效教育。

　　如何和学生相处？如何在学生面前建立威信？如何让学生朝好的方向发展？

　　……

　　一个好老师要思考的问题有很多，教育孩子绝对不可简单粗暴，要讲究科学的方法。

　　以上说的这些都是一个好老师应该有的样子，但是也不仅止于此，我们在教育孩子的道路上一定要掌握正确的方向，这样才能起到预期的效果，并且“成为好老师”的这个想法，和“好老师应该是什么样子的”的思考，永远不要停止。

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