三下乡策划书9篇

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(1) [三下乡策划书]2015“三下乡”活动策划书

一、活动背景
以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦”教育实践活动部署为契机，我校重点组织动员大学生到基层开展调研实践活动，引导学生在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”。现组织重庆大学暑期实践团前往云南绿春县开展暑期“三下乡”活动。二、活动主题 我的中国梦——牵手绿春学子实践活动三、活动目标 (一)   走访慰问贫困学生，鼓励学生勤奋刻苦，自强不息。
(二)   调研问卷，了解学生对图书的需求及现阶段云南较为贫困地区中学生学习情况及学习困难。
(三)   开展大学生与中学生面对面交流，解答中学生有关学业、生活方面的疑惑。同时增加大学生社会责任感。
(四)   开展“牵手帮扶计划”，长期给予绿春学子帮助。
(五)   采访代课老师了解现阶段教学情况。
(六)   在云南绿春县重点组织当地学校图书室的组建工作。
(七)   通过本次活动日志，撰写活动报告四、活动内容 图书馆建设：具体根据前期调研情况，选择绿春县一乡村学校援建图书室。
走访环节：走访绿春县大兴镇牛洪村及大寨村贫困生家庭，配送物资并填写调查问卷。
总结交流会：和中学生展开面对面交流会。
牵手帮扶计划：采取一对三帮扶，一名志愿者帮扶三名绿春学子，互留联系方式，长期联系。
采访教师：组织采访三名在校代课老师
五、活动时间
活动时间
活动内容
7月5日~18日
前期准备
7月19日~20日
乘坐重庆—昆明火车
7月20日
乘坐长途汽车由昆明前往绿春县
7月21日
休整及活动准备（如走访物资采购，问卷打印，与校方及当地村委会交接，电话预约贫困家庭等）     
7月22日
走访牛洪村贫困生家庭，调研问卷，实地调研中学图书馆情况
7月23日
走访大寨村贫困生家庭，调研问卷，实地调研中学图书馆情况
7月24日
图书室援建工作
7月25日
上午采访代课老师下午开展总结交流会
7月26日
返回重庆六、活动参与人员 带队老师 戴娟
学生： 王龙 祁娜 等十三名同学七、活动支持 主办：重庆大学校团委
    重庆大学图书馆
承办：光电工程学院
    图书馆学生管理委员会
    生命与科学学院八、活动详细安排 1、走访贫困生家庭：
大概流程：21日，联系好村委会和所要拜访的家庭（共19家，其中，18家为走访慰问，1家为23日下午的活动对象），了解大概住址，确认走访路线，确认从住处到牛洪村和大寨村的所需时间，确认走访一户所需时间（建议1个小时左右）。
走访的人数共9人，按照3人/组，共3组的方案分组，每组1名组长、1名记录员、1名摄影记者。
22日早上出发，在九点钟左右到达牛洪村，每组上午走访2家，下午2家，晚上回到住处，9人开个小的总结会（主要是总结本天的走访结果，提出走访时所遇到的问题，想出解决办法，并运用于23日的走访之中）。
23日上午，每组走访2家，下午，所有走访人员走进贫困生家里做客，和他们一起做做事，如下地干活，帮忙做饭，亲生体验贫困生的生活。
走访具体安排：
（1）在村委会的带领下找到要拜访的贫困生家庭。
（2）首先交付物资，唠唠家常和慰问生活情况（譬如今年茶的收成怎样；收入如何；销路好不好；或者对现在的工作是否满意；生活上方便吗？是否通了天然气和自来水等等）
（3）进入正题，开始讨论学生的教育情况。组长主要负责提问和洽谈，记录员主要负责记录学生及其家长所回答的要点，摄影记者主要负责拍摄具有意义的照片，三名成员可以自由发挥想象的问问题。下面是一些参考问题
① 学生的家离学校有多远？
上学是否方便？
是否有便利的交通工具和道路？
② 学生是走读还是住校？
是否对学校的住宿条件满意？
希望学校有哪些改善？
③ 学校的教学楼的硬件设施能否满足平常教学的需求？
希望在哪些方面有所改进？
④老师们的教育方法是否适合你？
在课后班主任老师是否有对你进行谈话了解你最近的学习情况？
⑤ 你们是否有充足的课后休息时间？
是否有课外活动课？
学校是否有办课外兴趣班？
如果没有，希望学校开设那种兴趣班？
你是否有某方面的艺术特长？
是否参加过学校的文艺表演？
你们的课后生活丰富多彩吗，具体都干点什么？
⑥你认为你能把教科书上的东西运用到实际生活中来吗？
⑦ 你认为你们的期末考试的难度合适吗？
你对本次的考试成绩是否满意？
你认为自己需要在哪些方面改进来提高你的学习成绩？
⑧ 你觉得高考离你还远吗？
你是否有了明确的要报考的大学、报考的专业，是否对他们有所了解（如报考专业的就业方向，薪资待遇，报考分数）是否有了解过填报志愿的流程？
⑨ 你们的假期是否有补课安排？
你认为补课对你的学业的帮助和你在家休息或者是自己学习相比哪个作用更大？
⑩对你来说，你上学的费用家里是否对家庭造成了巨大的负担？
家里对你的支持力度如何？
11．当地政府是否有对你们在经济上有过帮助？
如果有，帮助的方法和力度怎样，你是否满意？
如果没有，你希望政府给予你们什么样的帮助？
12.你有课外兴趣的书吗？有多少？
买课外书籍困难吗？
困难是什么（县城没有我感兴趣的书卖、太贵、没有课外兴趣）？
13．你是否很了解时事？
你了解时事的渠道是什么？
你对我们国家政策和方针有没有初步的认识？
14．你的理想是什么？
你有制定过短、中、长期的计划么？
你有信心去落实你的计划吗？
如果未落实你的计划，你会以怎样的方式来补救呢？
（4）问完问题后，针对学生的回答，三名成员当即给予学生一些建议。然后到别。在村委会的带领下继续下一家或者返回住处。
2．采访代课教师
活动前准备：24日下午，联系将采访的三位代课教师，预约好地点和时间（建议9点）。安排好7人进行对代课教师的采访，按照2人一组，共3组分组，剩余一人为摄影记者。每组一名谈话记者，一名记录员。分好组后，分配给各小组1名代课教师。确认采访时间（建议一个半小时）。
25日上午，所有采访人员提前5分钟到达预约地点接待三位教师，对于先到的教师进行简单的寒暄，等待三位教师到齐之后，各小组按之前分配好的各自进行采访。摄影记者在采访期间在三组人员之间游走，拍摄有意义的照片。
采访具体内容：
各小组可自由发挥想象问自己想问的问题，下面是一些参考问题：
① 你们每周多少节课？
你们一个班多少人？
你们是被公派到这里来代课还是志愿来的还是本地人？
你们有打算离开这里吗？
②你认为本地的教育水平如何？
学校硬件方面能满足你上课的需要吗？
你希望学校更新哪些硬件设施？
③ 你认为当地学生学习自主吗？
学生的课后作业多吗？
大部分学生会认真做作业吗？
交上来的作业情况如何？
④对于现行中国教育体系有什么看法?
你对高考体制有什么看法
⑤对于“天才教育法”有何看法?
⑥对于学校里所谓的差学生，应该如何进行教育?
你认为分尖子班的利大还是弊大？利在哪里？弊在哪里？
⑦你认为孩子应该有玩的权利吗?
你们学校的孩子是否有充足的课后休息时间和课外活动？
⑧现在的老师待遇的贫富大落差是何看法，对于此项有无解决办法?
你认为你的薪资待遇如何？
⑨你认为做一个合格的教师，应该具有什么样的素质或标准?
采访结束后，向代课教师赠送我们的小礼物，以作纪念。
最后摄影记者为所有人员拍照。
3. 与中学生展开面对面交流会
活动时间：XX-7-25
活动地点：待定
参加人员：绿春高中学生代表、绿春中学校领导、老师、
重庆大学绿春暑期社会实践团成员
嘉宾：待定
组织人员：重庆大学绿春实践团成员、绿春当地高中学生班干部
活动具体安排：
准备工作：
联系：
1.  联系好当地中学，确定好交流会的具体时间与地点。
2.  负责人联系当地中学的班主任和班干部。
3.  邀请嘉宾出席。
准备物品：相机 、重庆大学绿春暑期社会实践队队旗、
活动流程：
前期宣传
⑴让班干部给班内同学广泛通知，确定大致参与的中学生人数
⑵通知班干部交流会的时间和地点，望大家相互通知。
会场布置
1.从小教室搬来五张椅子并排放好在讲台上，并贴上事先准备好的嘉宾名牌
2.事先准备好安排出席人员的座位区域，出席人员按位就座。
3.物品准备(饮用水,嘉宾牌,宣传片)
4.主持人到位,熟悉会场,调整状态
5.工作人员到位,布置会场,调试设备
引导工作
⑴引导协会成员入座,工作人员就位
⑵引导嘉宾入场
交流会开始
1.活动内容介绍
主持人分别对出席的人员进行简要介绍，并致以欢迎辞，大致地介绍一下本次交流会的活动目的。
2.代表发言
预先联系好，请一名或两名代表发表演讲
3.主持人进行访谈
主持人根据预先准备好的问题和现场情况进行演讲与介绍、自由提问，举手进行提问。
4.最后环节，大学生与高中生零距离交流，每位队员负责一定高中生进行交流。
流程内容：
大学生生活分享与经验交流    学习经验交流   职业规划
大学生生活与经验交流概要：
1.    大学生生活基本的情况
2.    大学生活与社团活动的拓展
3.    大学生的学习与资源利用
学习经验交流：
1.    大学生与高中生活学习观念的转变，学习方法的改变。
2.    作为大学生，走过高中生活的一点总结感想。
3.    学习中要注意的问题。
4.    对于专业和学校的选择。
职业规划概要：
1.客观认识自己
2.就业分析
3.职业生涯规划早期、中期、后期规划
提问

(5) [三下乡策划书]大学生暑期三下乡实践活动总结

    XX年7月5日上午，数学系40名学生在系党总支**、党总支副书记**以及团总支等几位老师的带领下前往历史文化明城、中原水城——睢县，参加三下乡社会实践活动以及追忆党的光辉历程，以深刻体会江泽民“三个代表”伟大精神实质，牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观。
    首先，我们到达睢县县委县政府，受到了当地领导的热烈欢迎和热情接待，并召开简短见面会。在会议上，睢县宣传部曹部长作了重要讲话，介绍了睢县的总体概况，并分别谈了农业、工业、教育等各项事业运转情况及经济状况。睢县具有较多的久负盛名的历史文化古迹，许多景点已成为旅游胜地，尤其是被誉为中原水城的北湖，已成为体育交流的平台。在这里曾多次举办省、国家级大型体育运动，曹部长对我们寄予厚望说：青年充满朝气活力，青年富有豪情壮志，所以青年应珍惜把握这次机会，发扬艰苦奋斗的精神。勇于到基层参加实践、体验生活，以实际行动实践这次人生成长中不可多得的机遇。这一席话，同学们深受鼓舞。
    然后，我们去了睢杞战役烈士陵园，在雄伟宏大的睢杞战役英灵纪念碑前，我们进行了庄严肃穆的入党誓词宣誓，力争从思想上、行动上积极向党组织靠拢，成为时代发展的强头兵，精神文明的带头人，进而来缅怀已逝的英雄。随之，我们参观了睢杞战役事迹陈列馆，在解说员带领下，我们了解了豫东战役的整个过程。在睢杞战役中参战部队不怕疲劳、不怕伤亡，英勇善战，抒写了一篇军民一致对敌的辉煌历史，涌现了一大批值得人民永远怀念的英勇将士，尤其是共和国第一将——粟裕，他无比的勇敢和智慧、敏锐的觉悟，无私的奉献，不仅点燃了我们的信念，也鼓舞了我们的士气，他们的英勇事迹将会影响着我们，感染着我们，激励着我们。
    最后，我们到睢县城隍敬老院慰问演出，给他们带去了慰问礼品，带去了我们自编自演的诸多文艺节目。我们热心真情的表演，表达了我们最真挚的祝福；我们给老人收拾衣物、梳头、和他们唠家常，让他们切实感受到我们诚心的关怀和问候，他们舒心的微笑让我们内心感到温暖。我们的青春活力给他们带来了无限生机，我们的热情照顾让他们感受了温暖的爱心。离别时真是难舍难分，他们个个脸上那两行浑浊的热泪，将成为我们心中永远的牵挂，经历了这种场面，才深知人间真情是何等的难割难舍。
    通过这次活动，我们不但了解了睢县的风土人情，更重要的是我们学到了许多人生感悟，丰富了我们的人生阅历，提高了我们认知社会的能力，教育了我们思索人生价值，增强了我们奉献爱心、播撒温暖，为社会公益事业献一份力量的信念。我们牢记了“八荣八耻”的内涵，把其具体要求体现在了学习和实践中，并用实际行动实践了江泽民“三个代表”的重要思想，顺应了党服务社会，走向农村的号召。进而全面提高了同学们的综合素质，打牢了人生成长进步的根基。
                                                                                         数学系                                                                                       XX年7月6日

(6) [三下乡策划书]大学生暑期三下乡社会实践活动个人总结

    我有幸成为农村政策宣讲团的一名成员参加了安徽大学大学生“三下乡”暑期社会实践活动。经过这次实践活动，我收获很大，主要有以下几点:     一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。     在前期准备工作中，面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。由于大家多是第一次参加“三下乡”活动，经验不足，在开展具体工作时，不但要开展政策的宣讲、咨询、解疑，还要与当地的乡镇领导、农民朋友开座谈会、进行入户调查等多项工作，大家显得有些力不从心。但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。     二、社会责任感是我们当代大学生必须具备的素质。     这次活动，我深入了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展，农民的生活水平有了一定的提高。但是，农民的生活依然很苦，生活环境很差。在当地听到农民经常提到“三不通”，即“路不通，水不通，电不通”。就是说与农民生活息息相关的道路、水、电都不能得到切实的保障，由此可见农民的生活之苦，也可以看到要解决“三农”问题，真正的富民增收，提高农民的生活水平，任重而道远。虽然，通过这次活动，我们也为农民朋友作出了一些贡献，但这是远远不够的，这就要求我们无论是现在还是工作了，要关注我国的热点，关注制约我国发展的问题，尽自己所能，为国家的发展作出自己的贡献。作为一名当代的大学生，作为一名青年，要深入调查研究，全面的了解我国的现状，增强自身的社会责任感，为国家、为社会、为人民尽一份自己的微薄之力。做一个无愧于国家、无愧于人民的青年。     三、通过参加这次社会实践活动，我也发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。

(7) [三下乡策划书]关于“三下乡”的调查实践报告

调查时间：XX年02月02号~06号
调查对象：本村村民
调查方法：问卷调查
一。调查目的:为了响应学校关于开展三下乡活动的号召，也为丰富自己的课余生活，增加社会经验，提高对农民的认识，在这个寒假我们利用闲暇时间对农户的日常生活生产进行一次深入的调查。
二。调查结果:
1.务农人员情况“
   在对新农村调查时，采用了样本调查的方法分别抽去了本村的十户农民进行调查。在调查中我们发现在家务农的人员多是上了岁数的老年人。其中40——60岁这段的占了65%；而20——40岁这段较年轻的青年占得比例仅不到15%。从中不难看出从事农业生产的主要是些老人，而大多数青年人则选择外出打工，来补贴家用。
2.生产情况：
在这些被调查的农户中，大多数农户种植的只是些蔬菜，小麦等粮食作物，极少种植经济作物的。而且品种单一，种植的面积都不大，不能形成一个有竞争力的生产者。再者，这些农户用的都是一般的农用工具，与其他西方农场生产采用的大型机器相比我们的农民在利用机器这方面显得很不足，不能使生产科技化、系统化、现代化，也就不能提高粮食产量。这些更多的是因为我们自身的一些因素，像农户文化水平普遍不高，没有接受专业性的科技培训。
其次，养殖方面主要以鸡。鸡、鸭、猪为主，更多的是自给自足。不能够相互促进消费，间接地阻碍了农村的经济发展。
三．建议：
从这些调查数据中我们知道，制约农村生产的一个主要因素是科技和教育。因此我们要加大普及科学教育，提高农民的知识文化水平、思想认识。作为一名大学生，我们有义务也有责任进行科技宣传；政府也要加大投资把农村事业作为一项基本事业进行狠抓。其次，提高青年的思想认识，让他们认识到农村生产的发展前景，从而投身于从事农村生的行列当中，取代以前多以老人劳作的现象。提高效率和产量，使农民的生活更加富裕。
四．感受：
在这次三下乡活动中，我们深入农村劳作，真正的尝试到当一名农民的酸甜苦辣。这次的体验让我们成长，让我们了解农民的不容易，从而更加珍惜社会、父母给与我们的幸福生活。
                 调查人:王海华
                   XX年3月

(8) [三下乡策划书]三下乡社会实践活动总结

　　生于民，以后亦将认认真真服务于民
　　为期八天的社会实践已经结束了，八天的社会实践对于人的一生，就像一滴水无声的留进了大海中，但是对于我们来说，是多么珍贵的一笔财富。在这八天中，我们经历了快乐、辛酸、收获、付出，但是我们都无怨无悔，我们可以自豪的说：“我们很开心，很快乐，付出别人所不能付出的，也获得了别人所得不到的。”在最后一次例会上，队员们纷纷对此次社会实践畅谈自己的感受，我们认为，在这次实践中，我们都收益颇丰，让自己能够更加清楚自己的各方面的能力，如组织协调能力，吃苦耐劳能力，意志坚定能力等等，这也是一个很好检验自己的舞台。在这个舞台上，我们发挥着自己的热情、汗水，能够让我们理论结合实践。
　　常言道：铁不炼不成钢，玉不琢不成器。作为当代大学生，不去体验生活，不去了解农村、了解社会，不与社会相溶，便不是真正优秀的大学生、合格的社会主义的建设者。这次“三下乡”社会实践，使我认识了农村，认识了社会，同时也认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我将以新的心态，更加努力的学好科学文化知识，调整和完善自己的知识结构，锻炼自己战胜困难的意志和毅力，为适应以后的工作做必要的准备。如果我不参加此次活动，也许，我用一生也无法体会。
　　在此次社会实践中，我们做了很多有意义的活动，大致活动有：
　　1、参加团市委开展的“如何利用互联网团结、凝聚广大团员青年”的调研会；
　　2、奥运宣传活动；
　　3、组织开展“重庆邮电大学赴保家镇社会实践活动落实会”
　　4、深入社区、街道、农村对物价上涨带来的影响进行问卷调查；
　　5、向农民朋友宣传支农惠农政策；
　　6、布置保家镇鹿山居民委员会文化宣传墙；
　　7、安排三下乡志愿者到团县委挂职锻炼。
　　在这八天的时间里，我们取得了令人满意的成果。分别在彭水县团委和保家镇政府签订协议并建立了重庆邮电大学实践基地。团队共发放政策宣传资料500份，调查问卷300份，收回254份。团队在县团委挂职锻炼人员得到了政府的充分肯定。
　　通过这次实践活动，队员团队合作的精神得到了培养和磨练。在前期准备工作中，面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。由于大家都是第一次参加“三下乡”活动，经验不足，在开展具体工作时，不但要开展政策的宣讲、咨询、解疑，还要与当地的乡镇领导、农民朋友开座谈会等多项工作，大家显得有些力不从心。但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我们更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。实践活动还培养了队员们的社会责任感。这次活动，我们深入了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展，农民的生活水平有了一定的提高。但是，农民的生活依然很苦，生活环境很差。与农民生活息息相关的道路、水、电都不能得到切实的保障，由此可见农民的生活之苦，也可以看到要解决“三农”问题，真正的富民增收，提高农民的生活水平，任重而道远。虽然，通过这次活动，我们也为农民朋友作出了一些贡献，但这是远远不够的，这就要求我们无论是现在还是工作了，要关注我国的热点，关注制约我国发展的问题，尽自己所能，为国家的发展作出自己的贡献。作为一名当代的大学生，作为一名青年，要深入调查研究，全面的了解我国的现状，增强自身的社会责任感，为国家、为社会、为人民尽一份自己的微薄之力。做一个无愧于国家、无愧于人民的青年。
　　为期八天的社会实践已经结束了，但是我们心中的期望还没结束，在最后的结束仪式上，我们向建设社区的居委会的同志们一一道别，队里有的女孩子哭了，是啊，这段时间来，我们对社区产生了深厚的感情，谁想离开这里自己曾经洒下汗水，收获快乐的地方呢！谁也不希望再见，但是这次的再见，是为了下次的重逢。再见了，建设社区的居民们；再见了，热情好客、民风淳朴的彭水人民；再见了，风景如画的彭水。您会永远停留在我记忆的深处！
　　通过参加这次社会实践活动，我们也各自发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。
　　随着时间的流逝，三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的相互帮助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我想也只有我们自己才能体会到。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河。

(9) [三下乡策划书]三下乡实践总结报告

　　在大学第一个暑假，我参加了三下乡社会实践活动，三下乡活动旨在锻炼在校大学生更好的融入社会，了解社会，找准自己的位置，明确自己的使命，将书本与实践联系起来，提高解决问题的能力。
　　我们与逍遥津街道一起组织了三次活动。逍遥津街道下辖五个社居委，第一次活动我来到九狮桥社区，与居委会的工作人员一起在楼道中铲除“牛皮鲜”，仅仅是半个上午的时间，我们就发现“牛皮鲜”是“无孔不入，无缝不钻”，墙上，楼梯上，甚至居民自家的门上，都能看到它们的身影;第二次我们为街道的孩子们开展了“公园社区假日学校”的活动，请来了专家，为孩子们讲解了消防知识，教他们如何使用灭火器，遇到火情如何反应，如何避免火灾的发生等等，还展示了许多宣传海报和家用消防物品，我们大家在课堂上积极互动，共同学习;第三次活动我们带着宣传合肥精神的使命，在步行街向行人介绍合肥 “开明开放，求是创新”的城市精神，并赠送行人印有合肥城市精神的扑克牌，散发宣传单页，下午还有记者采访了我们小队。
　　也只有真正融入到三下乡活动中去，才能体会到社会的复杂，领略其中道理。一直以为街道工作都很无所谓，可有可无，也没见到街道为居民做出过什么，但是这个暑假将我的观念彻底反转!街道是最贴近市民生活的组织，我们下到街道参加社会实践，参与跟我们生活息息相关的活动，体会到街道工作人员的辛苦和街道工作的繁琐，同时看到了乱贴乱刻给居民生活带来的不便。但我自己拿着小铲子亲自去铲除墙上的“牛皮鲜”时，我知道街道工作人员的不易，为了给居民创造一个良好的生活环境，他们默默地付出了许多。在假日学校里，我们和孩子们打成一片，感受到“00后”的活力和创造力，并且非常感激街道为孩子开设这样的学校，可以提供一个场所，让孩子们的暑假不会荒废。生活中很多小细节都有火灾隐患，在假日学校，能学到消防知识，增长见闻，我也可以给周围的朋友讲讲消防技巧。临走前我们还为街道修电脑，虽然没修好，但是能为街道做些力所能及的事情，充实的不仅仅是时间，还有我们的经历。最后一次活动，我觉得是最有意义的一次活动了，“开明开放，求是创新”是合肥的城市精神，简短有力的八个字，涵盖了合肥人的精神品质，为创建文明城市领路。我们戴着小红帽，拿着宣传单页和扑克牌，被很多人误以为是发传单的，遭到许多次拒绝，我们心里自然不好受了，但还是坚持把任务完成，下午记者电话采访了我们几位队员，以我们为代表，宣扬大学生暑期三下乡社会实践。
　　活动结束了，特别有成就感，虽然事后觉得不尽如人意，但是肯付出总是有回报的。这次难忘的暑假，已经在我的人生道路上挥毫泼墨，留下华丽的篇章。在三下乡活动中学到的团队意识，沟通，主动等等让我欣慰自己的成长。年年夏季骄阳暴雨，酷热烦闷，XX的夏天却清新充实，一路走一路学习，我感激能有机会参与街道服务，参与三下乡活动!

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