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【篇一：《真心英雄》听后感】
“把握生命里的每一份钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是《真心英雄》中的歌词，每当唱起这首歌，我就想起了为工作日夜劳累的爸爸。
爸爸是高中的班主任兼年级组长。在我们家，每天起床最早的是爸爸，睡的最晚的也是爸爸。每天早上，我和妈妈还在洗漱就听见爸爸收拾东西准备出门，妈妈总是说吃点东西再走。可爸爸总是说：班里有事，我就不吃了。就这样，爸爸经常空着肚子去上班。
晚上，爸爸回来的时候，我早已沉沉睡去。夜已经很深了，我起来上厕所，还意外发现书房里亮着灯，爸爸一个人还坐在书桌前，奋笔疾书，改试卷、备课。
爸爸和周末一点关系没有。他在这星期日里总是把学生叫到我们家来给辅导功课，一坐就是几个钟头，有时他答应我和妈妈上街去，可是呀，却没有几次说话算数的。
看见爸爸为工作这样辛劳，心里不胜佩服，爸爸靠着使学生成绩优异的梦想，坚持工作到这么迟，也就是靠着这个梦想，爸爸加倍的努力，帮学生们实现了心中的梦想，桃李满天下。
正如歌中所唱，没有人能随随便便成功。爸爸多年任年级组长，我并不了解爸爸是否经历好多风风雨雨，但我看到了爸爸用汗水凝成的成功的彩虹，七彩无限的美丽。
在这个世界上，还有许许多多像爸爸这样的人，他们的努力换来了大家的幸福，也给自己带来了快乐。也许，他们平平凡凡，默默无闻，但却是真心英雄、真正的英雄！
【篇二：《真心英雄》听后感】
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”一阵悦耳动听的歌声在我的耳边久久萦绕！这首歌就是——《真心英雄》。
“在我心中曾经有一个梦，要用歌声忘了所有的痛”：每一个人都有自己甜蜜的梦想，当我们有“痛”时，可用动人的歌声来安抚自己的情绪；“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动”：在繁星满天的星空灿烂的夜晚，不知道谁是一个英雄、一个胜利者，人们虽平凡、朴实，却给了我恩惠，让我感动；“再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪”：愿人间没有仇恨、没有悲痛，在辽阔的领土上，到处可看到爱的影子、关怀的行踪；“祝福你的人生从此与众不同”：“把握生命里的每一分钟”：一寸光阴一寸金，生命虽然是短暂的，但时间却是宝贵的。我们应在短暂的生命之中，好好地把握宝贵的时间；“全力以赴我们心中的梦”：既然有甜蜜的梦想，就要竭尽全力去实现；“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”：只有经历过无数的狂风暴雨、电闪雷鸣，才能看到绚丽多姿、五彩斑斓的彩虹。要想成功，要想取得胜利的成果，必须经历挫折、战胜重重困难，没有一个人能随便地、凑巧地成功；“把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥”：当你感动之时，你就应该好好地把握，和心爱的朋友互相拥抱；“让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动”：作为朋友，就应该“有福同享、有难同当”。有真心的话语应该向伙伴们诉说，有开心的泪水应该和同伴们一起在心间流淌……
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！”只有自立自强，有甜蜜梦想与伟大、高尚的思想情操的人，才配经历风雨，才配看见灿烂夺目的彩虹，才配做生活的强者，才配做“人上人”，才配过上幸福、美满的生活……
同学们，让“三心”在我们的心中生根、发芽！伴随着《真心英雄》，迈出人生的第一大步吧！
【篇三：《真心英雄》听后感作文】
“把握生命中的每一分钟，全力以赴追求我们心中的梦，不经历风雨，怎能见彩虹，没人能随随便便成功。”是啊，不经历风雨，怎能见彩虹；不经历磨难，怎么能成功。
成功，说起来容易做起来难。在通往成功的道路上会有无数荆棘，但往往荆棘过去就是鲜花，只要你勇往直前，就能尝到成功所带给你的快乐。
在生活中，我们往往会见到一些这样的人：他们总说自己会成功，但在遇到困难时却会畏惧、退缩。我觉得做人不能这样，要靠自己的努力去取得成功，而不是等待成功地到来。在学习中也是一样，我们不能只是一味地依靠老师和同学给予我们的答案，而是要靠自己认认真真地争取这样才能获得最香最甜的智慧果实。
在通往成功的道路上，有人是苦苦等待，有人是依赖，还有人却是尽自己最大的努力换取成功，尽管自己的身体有那么一点点地残缺。你还记得2009年春节联欢晚会上的那个千手观音吗？她们都像我说的那样，都是残疾人，但她们身残志不残，终于靠自己的努力，一步一步走向的成功。
让我们一起携起手来，一起突破难关，一起走向成功吧！
【篇四：真心英雄听后感】
今天星期五，回到家了！一周回来一次，我很开心。吃完饭后，就打开电脑，想一边写着博客，一边听着小曲。于是，就打开了《酷我音乐盒》。里面有很多歌曲，我看到有一首《真心英雄》，这是以前我们学校放过的一首歌曲，我对这首歌曲很感兴趣，马上就点击了它。
“把握生命里的每分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”随着歌曲的播放，我的心一片沸腾，我暗暗下决心，认真度过今后的每一天，不让时间白白流失，我只有付出了，才能成功。
其实我知道，世界上所有成功的人，都是努力拼搏一番后才取得胜利。像伟人毛泽东，经过了爬雪山，过草地，二万五千里长征……，像古人唐僧取经，经历了九九八十一难，才成正果……
旋律在响，歌词渗入心房，不由让我暗自夸这歌词，太好的一首歌了！我的青春将会在这首歌曲的陪伴下快乐成长！我也要让自己时时刻刻牢记：爱拼才会赢！
【篇五：真心英雄听后感】
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”一阵悦耳动听的歌声在我的耳边久久萦绕！这首歌就是——《真心英雄》。
每当这首老歌响起，我就感慨万千！
“在我心中曾经有一个梦，要用歌声忘了所有的痛”：每一个人都有自己甜蜜的梦想，当我们有“痛”时，可用动人的歌声来安抚自己的情绪；
我们应该把握生命里的每一分钟，扎扎实实过好每一天，高高兴兴学好每一堂课，开开心心与伴嬉戏。只有过好扎实的每一天，过好每一小时，甚至每一分钟，这样我们一定会圆满自己心中的梦。不经历风雨，怎能见彩虹，谁也不可能随随便便成功。是呀！不经过努力，哪能看到希望，看到成功，看到花儿灿烂的开放。
我们要靠自己的双手，靠自己的劳动，靠自己的智慧，去打造自己辉煌的人生。在风吹雨打的天气里，你摔倒了再爬起来，你淋湿了全身不用怕，你打湿了头发不用哭……要记住，在风雨中，这点儿痛算什么，擦干眼泪，不要害怕，因为至少我们还有梦。勇敢地站起来，不要问为什么，因为至少我们付出了努力。要记住：经历了艰苦和磨练，才能看见最美丽，最灿烂，最迷人的彩虹。
只有树立崇高的远大的理想，经历了风雨，克服了困难，才能成为当之无愧的真心英雄。再让我们唱起这首《真心英雄》的歌曲吧：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”
【篇六：《真心英雄》听后感】
“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词。
是啊，这词多好！不经历风雨，怎么能看到彩虹呢！就像我们，如果小时侯不刻苦学习，长大后怎么能成功，怎么能改变命运。但是没有人能说成功就成功的，只有小时侯刻苦，长大后才能成功。
我第一次听完这首歌时，想到了一个词：“苦尽甘来”和一句话：“台上一分钟，台下十年功”。这是父母常说的，我也有过这样的经历。上次广电中心要创造艺术团，选取人员，我要妈妈带我去报名小提琴。在８月几号去表演选取，这几天我都在家刻苦练习，但有什么用呢！成功不是靠一时性的，要的是永远。当我去广电中心的时候，就已经感觉到我不可能被选举的，因为他们每个人都天天在家练习，可我只是在这段时间练习的，那次，我拉错了。这件事让我明白了一个道理：要把握生活中的每一分钟，去刻苦练习，而不是靠一时性的努力！我觉得，我之前浪费的时间已经够多的了，在以后的日子里，我不会在浪费点点滴滴的时间了，我要靠我自己改变我的命运，就像歌词中写的：“祝福你的人生从此与众不同。”
要比别人与众不同是靠自己创造的，只要努力就会成功！
爱是无形的，人们常说：“父爱如山，母爱如水，老师的恩情比天大。”然而，面对这些无私的爱你又有何感触和行动呢？
针对这个问题，我们学校专门开展了一个“感恩励志教育”的演讲，而且还请来了一位教育专家为我们演讲。
在演讲过程中，会场的氛围变得越来越激动和澎湃，演讲老师的内容也越来越扣人心弦。其中老师讲述的两个故事令我感触最深。故事讲述的是老师和父母对我们无私的牺牲和关爱。听完故事后，会场上掌声再一次热烈起来。同学们早已热泪满眶。当时的我就在沉思着：自己有没有做对不起老师和父母的事情，对父母和老师又了解多少。
同时，这两个故事也在不断的勾起了我对汶川大地震的回忆。在面对灾难来临之时，我们的父母，老师无不演泽着一幕幕感人的画面。在那里老师用她坚硬的肩膀为同学们阻挡无情的石块，父母用他伤痕累累的手为儿女撑起了一把大大的保护伞。
这就是父母和老师为了我们不求回报，只求付出的大爱。
当演讲老师呼吁我们向班主任拥抱时，我们和老师都抱在一起哭了，老师还不忘在我们的耳边说上一句话：“我最大的愿望就是希望你们都能够好好学习，不要让我担心。”当时，我的内心开始了一丝丝的波动，觉得自己很不争气，有时还辜负老师对自己的期望。脑海里不断地呈现出我一定要好好学习，用最好的成绩去回报老师。
在那万家灯火都熄灭的时候，有一盏还在孤零零亮着的灯——那就是老师在为我们批改作业和备课的灯。数不清老师站在讲台上顶过了多少个酷热的夏日和寒风刺骨的冬天，每天为我们授课，传播知识，教会我们做人的道理。那么，我想用一句话来形容我们的老师，那就是我们灵魂的工程师；用一句诗来表达老师的的无私，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。当演讲老师在问我们：“孩子们，你们有谁记得父母的生日？”听了，我的心情就像从山峰上跃到了万谷深渊。我竟然连自己父母的生日都忘了，曾经还因为父母不给自己过生日责怪父母，现在回想起来，也觉得实在是太可笑了。我又有什么资格让父母为自己过生日呢？要明白，自己出生的那一天，就是妈妈最痛苦的一天。
从我们哇哇坠地的那一刻起，我们就成了父母的牵挂。孩子时，为我们的成绩担忧，长大后为我们的生活忧愁，每天风里走，雨里奔，为了让我们过上舒适的生活。总是忙前忙后。可他们也从没爱儿女面前诉说苦楚。但身为儿女的我们有没有为父母分忧，理解父母，还是只会向父母无理的索取。
听完了这次演讲使我受益匪浅，让我从深一层去理解“感恩”这两个字，感恩不仅仅是从行动上的感恩，更重要的是发自内心深处，我们都应感恩身边的每一位，尤其是我们的父母和老师。只有常怀感恩的心态，我们的生活才会远离孤独，充满色彩，我们的内心世界才会更宽广。
今天是四月22号，一个值得人反省的日子——“世界地球日”。张怀满教授来我校做了环保报告会，我有幸加入了这次活动。
4月22日，大力增加环保意识。在1940年4月22日美人民发现了地球的伤痕，呼吁大家拯救地球。这正像珍妮古道尔所说：“唯有了解，我们才会关心；唯有关心，我们才会行动；唯有行动，生命才有希望。”是的，只有我们了解了这些事，我们才会关心、关注它；只有我们关注它，我们才会为此做出些行动；只有我们做出了行动，生命才会延长，让我们做出行动，重建我们地球。
在月球上看地球，地球本该是蓝色和绿色的，可如今却出现了黄色斑点。这究竟是为什么？是人类过度伐木造成的。这些树木也许成了一件美观的家具，也许是一件精美的工艺品，供人们享受。可在人们享受幸福的同时，灾难也紧随其后。水土流失、泥石流、沙尘暴、洪水不断向人类袭来，给人类带来了巨大的灾难。现在我们觉醒还来得及，让我们多植树造林，不再让痛苦再向人类袭击来。
听完这次报告会，我发现、明白了许多道理。水森林、藏矿、湿地和草原都是地球的一部分，是地球孕育了人类。而我们却因需要这些资源而无限制的开垦，伤害地球妈妈，这是做为子女该做的事吗？我们的所作所为使黄河咆哮。我们应该真诚地向地球妈妈说声“对不起。”
每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。我们没有资格去肆意摧残生命，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。我们要与地球上的生命和谐相处！
【篇一：让生命充满爱听后感】
爱是博大的，它是妈妈精心的呵护，它是老师谆谆的教导。今天，聆听了王言雄老师的《让生命充满爱》的演讲，我的心灵深处接受了一次爱的洗礼，对老师的那份爱变得越来越清晰了。
我迈着大步，张开双臂，投入老师的怀抱，一股从未有过的暖流直沁肺腑`。这就像妈妈的怀抱，多么的温暖，多么幸福。是您，时时刻刻都关爱着我们；是您，用知识和智慧鼓舞着我们；是您，用自己的青春年华换来我们的健康成长。当我看到您的眼角爬满了细细的鱼尾纹，您的身姿变得不再挺拔，您的双手已不再细腻时，我的眼睛湿润了……
在您的怀中，我的思绪不断飞舞着，您一次又一次的帮助浮现在我的脑海里。记得有一次，我考试没考好，只得了59分，您非常生气，让我放学后去您办公室，我有点害怕，也有点委屈：老师，还有考得更差的呀，你都没让他们去？可是，在办公室里，您并没有发火，而是让我分析题目为什么做错了，该不该错？其中有一个“红”字，我觉得是对的，而您却打了一把大大的叉。我百思不得其解，您跟我细细解说起来："这个字是偏旁写错了，撇折撇折没问题，就是那一提，不应该连着撇折。”我恍然大悟……
不知何时，我早已泪流满面，但心中却有一份坦然：老师您是伟大的，我愿意永远在您的关怀下成长，我要大声地说——感谢有您！
当王言雄老师要求我们把最热烈的掌声送给我们的老师时，我自豪地把我稚嫩的小手高高举过头顶，发自肺腑地一直持续着……
【篇二：“让生命充满爱”听后感】
上周，著名演讲家邹越教授来到我们学校，以《让生命充满爱》为主题做了一次演讲。那有声有色的演讲报告，让我热泪盈眶，至今还不能忘怀。
还记得第一届奥运会，有一支非洲队伍来参加比赛。当时在场的白人观众觉得，凭什么让黑人来参加奥运会？他们没有这个资格！非洲有几十个国家，但是因为白人观众的不满，主办方只能让非洲的一个队员来参加比赛！这是怎样的对非洲人民的歧视啊！经过一番讨论，终于选出一名非洲男孩来参加马拉松比赛。发令枪响了，这出类拔萃的非洲男孩一马当先，飞奔出去。就在马上要到终点的时候，一位白人观众扔下一个易拉罐。面对这突然扔下的易拉罐，非洲男孩没有防备，就这样重重地摔在了跑道上！他摔的十分重，以至于站不起来。一个一个选手从他的身边跑过，他努力站了起来，跌跌撞撞地走向终点，他站起来，又摔倒在地，又站起来，又摔倒在地……终于，他再也站不起来了！面对只有100多米就到达的终点，对别的选手来说，是多么的容易，但是对于现在这个非洲男孩来说，又是多么的困难！他没有放弃，竟一步一步，慢慢地，爬向终点！早已有第一名产生，但是，主持人并没有按照规定开始颁奖，而是静静地看着这个非洲男孩。
有一位白人选手的教练想来搀扶这个男孩，但是男孩一把推开了外国教练，用自己的力量一步一步的爬向了终点，到达重点后，非洲男孩喊了一声：“祖国母亲，我到达终点了！”便再也没有醒来……伴随着雄伟的音乐，我流下了眼泪……是啊，即使在生命的最后一刻，还是不忘记爱自己的祖国，就算爬也要爬向终点！这是多么伟大的爱国精神啊！他为了到达终点，不愿意接受别人的帮助，而是靠自己的力量，完成了比赛！……
接下来，邹越教授教给我们一项作业——拥抱我们的父母和老师，让我们体会他们的艰辛。邹越教授声情并茂的激情讲说，让我体会到了老师的辛苦——他们常常在半夜窗前还亮着灯，熬夜批改我们的作业；我体会到了父母的艰辛——常常加班到十一二点，逢年过节不能与孩子吃顿团圆饭，还要支撑着家里，负责家中的一切。是的，我们太不理解我们的父母与老师了！老师那么辛苦的批改作业，他何不不布置作业，让他轻松一些，可是为什么老师们宁可自己熬夜批改学生的作业也要让他们写作业？因为什么，因为老师们为了我们将来能够更好的步入社会，好好学习，是为将来的茁壮成长做良好的铺垫呀！父母那么辛苦的工作，为的是什么，还不是为了我们的学习？为了我们能有一个好的环境更好的学习知识，长大以后能为社会做些贡献。他们为何要这么辛苦？还不是为了我们！我们是八九点钟的太阳，他们辛苦的工作，就是为了让太阳能够更好的发出亮光。
我们拥抱了我们的父母与老师，深切的体会到了他们的种种艰辛。听了邹越教授的演讲，我觉的我更懂事了。
【篇三：让生命充满爱听后感作文】
昨天，我们听了一场讲座，很感动，不可否认，邹老师说出了一直压抑在我们心里的，说不出来的话，也告诉我们很多我们不知道的事我们班的女生都哭了（当然也包括我）。男生也一个个的红着眼眶，不可否认邹老师的演讲，再配上那动人的音乐的可真不小，不得不让人潸然泪下啊！我们每个同学都和卓老师用包了一次，我们终于体会了老师的伟大，坐牢不一定会被人理解，不一定会被人认同，但他们仍然坚守着讲台。
一切的不好意思成为你的籍口，我可能也是其中之一个，但是我会改变，尤其是听完邹老师的激情演讲后更会改变，我现在就在改变，勇敢的面对生命中的每一件事，大胆的抛开“不好意思”敢于做我喜欢做的事，敢于对祖国说“祖国我爱你”敢于尊重我们的老师和长辈，对老师说“老师谢谢您”，经常对爸爸妈妈说“我爱你们”。我会加倍的珍惜祖国和老师给我的一切，珍惜父母给我的生命，发辉生命中的每一点，勇于创新、争限生命中的每一个机会，善待自己、善待他人、让自己、让孩子永远做一个自力更生、自强不息、爱祖国、爱老师、爱父母、敢爱、敢进取、做一个对社会有用的人。
演讲会上，邹越老师，以“爱祖国、爱教师、爱父母、爱自己”为主题，成长是一个曲折的过程，生活在物质相对丰富时代的我们，心灵世界正经历着前所未有的风暴。如今重考试成绩、轻素质教育已成为普遍存在的现象，使我们精神世界存在许多盲区、误区，很多人对父母的辛苦和付出不知感念，对老师的辛勤培养也缺少感念。
在这里，我想说教育不是某个老师或某个学校的事，激情也不是停留在一次演讲过后，教育应该是在平常的点滴和细节中陶冶我们的情操，让我们有一颗感恩生活、感激生命的心！
【篇四：《让生命充满爱》听后感】
爱乃万物之源，今天子月老师的演讲让我们接受了一次爱的洗礼，爱老师，爱父母，爱家人，生命才会变得绚丽多彩。
以前我从未注意过自己的老师，那么沧桑，每一次老师辛辛苦苦的讲课，只为了我们学习好，
这次演讲，让我懂得了怎么感恩。
当子月老师叫我们向班主任说：谢谢，您辛苦啦，子月老师也留下了感动的眼泪，这时，我哭了，以前我们从为注意过自己的班主任，还有时，作业布置了多的时候会责备老师，现在我觉得我错了，这是老师让我们晚上要把今天学的复习一下。
其实除了班主任，语文老师也要说一声：谢谢您，每一次不是讲课就是备课，批改作业，还在我们身上花了不少心血，现在的孩子见到老师就如老鼠见到猫一样，上数学课时，根本就没人举手，我也想说老师谢谢您，您辛苦啦，可我不知怎么了总觉得不好意思，说不出来，有人不会怎么向老师表达，觉得老师好陌生，师生的感情交流远远不够。
可事实上，在我们不屑或不懂得爱是什么的同时，人人却渴望得到别人的爱，老师天天辛苦得讲课难道不是爱吗？
人们常说：教师是一个高尚的职位，他们也有家人也有白天，一次公开课，还没上的时候老师说：举手的人有礼物，同学们一听，心奋及了，一个个都说要现金，后来课上完了，老师说：以后天天要礼物，我要嫁老婆，买、卖儿子，当时我一想其实举手是应该的，说错了，老师又不会责备你。子月老师说：有些单亲家庭的要理解自己的妈妈或爸爸他们也不容易，都是一把屎一把尿拉扯长大的，有人对自己的爸爸说：你为什么不是老总什么的觉得没面子，爸爸何尝不想你将来当老总，给自己争光。
这时我哭了，自己的爸爸非常不容易，为了我们拼命工作，用汗水换来的钱湿润的，那是爸爸的汗水积攒起来的。
老师也是爸爸天天讲课他容易吗？也许有一天我们可以在蓝天白云下说出我爱您，您辛苦了，老师。
每个工作者都是不容易的，自己有妻室，有儿女他们都想自己将来儿孙满堂，一家人快快乐乐过日子。
听了《让生命充满爱》这个讲座后，我才知道什么是爱，怎么感恩老师让我们受了子月老师爱的洗礼，让我们换了一个人。
最后，我要用学习来报答老师报答父母，老师您辛苦了，为了我们你花了多少心血多少时间，换来的是同学们责骂，与同学们共同努力为下一个明天，为了下个蓝天加油！
【篇五：《让生命充满爱》听后感】
周一的一个晚上，学校举行了一场《让生命充满爱》的主题演讲会。我与爸妈都一起参加了。
随着音乐的响起，演讲者子月老师缓缓地走上了台，她用颤抖的声音给我们讲述了一个又一个感人的故事。有她自己童年的经历，也有别人成长历程。这些故事感染了现场的每一位观众，同学们都情不自禁地流下了激动的泪水，都深深感受到老师对我们的爱是深切而无私的；爸妈对我们的爱是温暖而伟大的。
听了子月老师的演讲，现在的我，即使老师批评或是父母的唠叨，我再也不厌烦了，因为那是爱，是无私的爱，是伟大而温暖的爱。
其实在我们的身边充满了爱，有朋友的爱、有老师的爱、有父母的爱，我们真得好幸福啊！同学们，让我们行动起来吧！做一位会感恩的孩子，哪怕是一身问候，哪怕是一句祝福都行。
【篇六：听《让生命充满爱》有感】
五月八日下午，神东矿区薄云低垂，光度正宜。在神东公司体育场，神木县各中小学领导、矿区中小学的师生与家长近万人静静地、整齐地列队坐在操场，表情肃穆、专心聆听全国教育演讲家王海童的演讲《让生命充满爱》。
在《让世界充满爱》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》等背景音乐的烘托下，西装革履的王海童老师神情并茂、嘹亮激昂的声音配合着无限深情的动作，引起现场观众一阵阵浪涛澎湃般的掌声。
第一个主题是孝敬父母。王老师在讲述了两个感人至深的母爱故事后开始与观众互动，随着王老师大声的引领“爸爸我爱你、妈妈我爱你！爸爸辛苦啦、妈妈辛苦啦！”现场观众跟随的声音真如雷鸣般滚动。此时，孩子与家长相互拥抱，对家长喊出了许多父母一辈子都没听过的：“爸爸（妈妈），我爱你！”，“爸爸（妈妈）辛苦啦！”孩子们含着泪水哽咽的大声呐喊，让一个个家长感动的潸然泪下。此时，一种感恩父母的心情，在我内心强烈地激荡不已。特别是涌向演讲台的近200名学生，面向观众，泪流满面，在三个学生代表的喊声中，他们的母亲也是泪流满面地跑向演讲台，与自己的孩子紧紧拥抱在一起。观众连绵不断的掌声再次表达了感恩父母的强烈心情。
第二个主题是感恩老师。随着一个僻远乡村老师在准备离校时，为孩子们所挽留的故事和2008年汶川大地震中一位伟大的老师为了救护孩子们而牺牲的故事，几千名学生大声的喊出：“老师您辛苦了，老师我们永远感谢你。”在学生与老师的互动中，同学们纷纷涌向自己的班主任老师，师生紧紧相拥，泪如雨下。对于纯真的孩子们真情的表露，老师们深受感动，纷纷表示：要用实际行动爱自己的学生，对选择教师职业无怨无悔。
第三个主题是热爱祖国。全体观众起立，浑厚嘹亮的《中华人民共和国国歌》在体育场上空激情昂扬、久久回荡，体现出了中华儿女热爱祖国的赤子真情。
这是一场生命的冼礼啊！让所有的人们顿悟什么是爱，也是我有生以来最最被感动的一场演讲。看着场内痛哭流涕的孩子和家长、老师，我觉得，这些孩子和家长、孩子和老师的关系，在这一场的冼礼后，一定会有一个大的、质的飞跃，一定会使得他们的关系更融洽、更和谐，真希望如此活动每年能举办一次，就像人人为了健康需要冼澡一样，我们的生命也应该定期进行一次这样的冼礼，为了常怀感恩、为了社会和谐。
回想以前曾经收到过不少关于青少年教育的书籍，参加过多少次荣辱观、先进性的学习活动，尽管花费比这次演讲要多出很多，但让我内心倍受震撼的、让我感动的泪流满面的这是一次唯一。
这场演讲，留给我太多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却低得可怜。这些人们啊，赶紧去参加一次这样的冼礼吧，找回你珍贵的真心，才能做一个有益于社会的人。
对照我们神东人“知恩、感恩、报恩”，的企业文化，我也为能提出如此文化口号的人叫好，但这样的口号能否让几万员工做到，恐怕只靠书上提提还不够。孝敬父母是一切感恩的根本，为人连生育自己的父母亲也不孝敬，何谈感恩单位或祖国呢？真希望有关领导能把我们的企业文化融入这样的演讲活动中，让员工去体会、感受、醒悟，比印刷几本书的效果一定要好的多。
这真是一场生命的冼礼啊！在人人满脸的泪水中，我看到了最美丽的生命之花在纵情怒放，香味扑鼻，鲜艳夺目。
【篇七：《让生命充满爱》主题演讲听后感】
周二下午著名的演讲家邹越教授亲自莅校做《让生命充满爱》的主题演讲，演讲报告会上，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。
在这场演讲中，让我印象最深的是学生、家长与老师的互动环节，当一向严肃的赖老师站在班级的队伍前，耳边响起邹教授那语重心长的话语时，我清楚地看到晶莹的泪花在赖老师的眼中闪烁，一向坚强的她硬是强忍住夺眶而出的眼泪，以一种幸福的笑容面向大家。是的，我读懂了！再过半个多月我们的孩子即将毕业，老师平时严肃的面容背后藏着的是对学生深深的挂念，每一个学生、每一张笑脸都在老师的心里留下了深深的烙印。是的，谁送走孩子不伤心，老师也舍不得啊！我想告诉孩子：好好珍惜在老师身边的每一分每一秒吧，毕业后常回母校看看，看看亲爱的老师。同为教师，我深知站在一线的老师很辛苦，不仅批改作业、备课的时间长，更要每时每刻担心着五十几位学生的安全问题。我的孩子与赖老师相处了五年，五年的时间里，我亲眼见证了她的进步，是赖老师不厌其烦地鼓励，让孩子重新找回了自信；是赖老师孜孜不倦地教诲，让她懂得了做人的真谛。孩子的每一点进步离不开关心她、支持她的班主任，在此，让我以最诚挚的心对赖老师说声“谢谢！”是的，当一名教师就是凭着一颗爱心、凭着对教育执着的信念，守着三寸讲台，为了别人的孩子，无私地奉献自己的青春。借此机会，我想代表全天下所有的为人父母者对至今仍坚守在讲台上的老师说声：“老师，您们辛苦了！”
在这场演讲中，留给我许多感慨。中国的教育与西方教育不同，西方人表达爱的方式比较大方、直接，然而我们中国人如今已不是表达含蓄，而是很大程度上的存在这方面的表达障碍，以至于父母为孩子做很多事，孩子都觉得是应该的，这样一味地纵容下去，终有一日，稍不顺他们的意，他们轻则给脸色看，重则大打出手，完全的熟视无睹、冷漠无情，于是悲剧就这样酿成了。所以今天的这一演讲内容——学会感恩、懂得知恩图报，也给我留下了深刻印象。邹教授一个个感人的事例，一次比一次更激情的演讲，让在场的每一对父女、母子声泪俱下。是的，在那一刻，孩子读懂了父母的含辛茹苦，读懂了自己曾经的所做所为是多么的不应该；在那一刻，父母也领会了自己的孩子在渐渐的懂事。相信自己心中的希望还在！读懂了让孩子学会感恩的重要性！父母给孩子最好的是榜样，以身作则，身教重于言传！今天的演讲也再次让我认识到自已做为榜样还有欠缺的地方。关于对父母的爱，秉着老一辈流传下来的养儿育女传统习惯，对小孩的爱总是那么无私总是那么不求回报，尽管也有点“不好意思”，但很清楚一个母亲的爱对孩子是多么的重要，不仅要让孩子感受到家人对她的爱，同样也要让孩子学会去爱别人、并且大胆地表达出来。
这是一次触动心灵的演讲，这是一次爱的洗礼。我们相信：在孩子的成长过程中，这将是她宝贵的一笔财富。
爱是人生大厦的基石，爱是人性品质中的瑰丽珍品。拥有爱的人才会懂得去感恩、去回报，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚，才会有“谁言寸草心，报得三春晖”的执著。父母对子女之爱，是最伟大的爱。父母默默关怀，默默指引，默默祝福，却不曾有过丝毫索取；这份爱浓厚、真挚，是时间最恒久的爱；老师对学生之爱，是最无私的爱。他们不求名利，不求回报；无论多辛劳，无论多艰难，老师总能奋力为教育事业拼搏，为别人的孩子努力，这是一种无私的大爱，是世间最光明的爱。
是的，爱是伟大的，责任是高尚的。爱是一种付出，爱是一种奉献，爱更是一种感动。让我们一起为爱行动吧！
【篇八：《让生命充满爱》演讲听后感】
微风中，那个坚强的身躯显得尤为挺拔，台下是不是爆发出阵阵雷鸣般的掌声。也许，从今天起我的生命因希望而变得绚丽；-也许，从今天起，我更加懂得了怎样尊敬师长、尊重身边的每一个人。因为，在这短短的三个小时中，我学会到了太多太多了。正是因为三个小时的演讲，仿佛自己长大了不少。才明白“爱”这个字眼……
“你爱你自己的父母么？”大家的回答是肯定的。“你知道身边的人的生日么”顿时，大家都鸦雀无声了。
是啊！自己口口声声说爱父母，但在一些细小的问题上，反映出的是对父母的冷淡、不关心。老师让我们看着身边的人。低下头，才发现坐在身边的爸爸，头发随着时间的流逝已经变白了许多；粗糙的脸上不竟有多了几道皱纹，这时的我已经眼泪划过了脸颊，这一跪如同自己的腿有千斤重。在父亲的怀中，我的眼泪便有更加放纵了。握住爸爸的手，体会爸爸手中的温暖。此时，爸爸手心的温度却是那么的冰冷……我似乎努力把泪水眼回去，却又适得其反了。扑在父亲的怀里的那一刹那，我哭得更凶了。想到昔日的种种，年少轻狂的自己和父亲顶嘴、吵架。明明知道是自己的错，还一直坚持着固执的想法……回想曾经，躺在。病床上的我，为了恢复说话能力和运动能力。爸爸每天教我学说话、学走路。一次一次，一遍一遍……有时，一个简单而又不能再简单的词语需要经过上百次的练习，但爸爸热没有感到厌倦。每一次都充满了希望、终究有一天，希望的种子再一次奇迹般得发芽了……
“老师”这个词语在我的心目中是那么的光荣、伟大。古往今来，有多少人描述过老师。老师就是我们第二任父母；第一任父母给予了我们生命，第二任父母便是老师，他们为我们谱写了光辉的篇章、传播给我们知识及做人的道理。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘这这是唐朝诗人李商隐对老师的光辉写照。
有人说，老师的职业是轻松的。可我看来，老师的职业并不轻松。尤其是我上初中以来，代我们的班主任——李智慧老师。李老师每天陪我们在学校近12个小时。早晨，陪我们晨跑；大课间，让我们背知识点；同学们犯了错误时，老师会意味深长的教我们做人的道理。但有时的我们不明白老师的那份苦心而错怪老师。甚至，有些老师为救他的学生却永远离开了那群可爱的孩子们。5、12汶川地震中，就涌现了这样的几位好老师，他们的事迹让我们由衷的敬佩。不是自己的父母，却胜过了自己的父母。
接着，张云栋老师请上了他的师妹。《隐形的翅膀》的主人公——李智华，一个身残志坚的人。他的出现给我的生命增添了新的期望。即使命运抛弃了你，你也要热爱命运、热爱生活。终究会让命运、生活热爱你的。李老师的话说的没错，即使你有不幸的命运，也要热爱生活，坚强、乐观，笑着活下去！
谢谢这次的演讲；谢谢爸爸妈妈包容了我的一切错误；谢谢老师，让我懂得了许多许多的道理。为了自己、为了父母、为了老师、为了中华而崛起而读书吧！
【篇一：真心英雄听后感】
今天星期五，回到家了！一周回来一次，我很开心。吃完饭后，就打开电脑，想一边写着博客，一边听着小曲。于是，就打开了《酷我音乐盒》。里面有很多歌曲，我看到有一首《真心英雄》，这是以前我们学校放过的一首歌曲，我对这首歌曲很感兴趣，马上就点击了它。
“把握生命里的每分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”随着歌曲的播放，我的心一片沸腾，我暗暗下决心，认真度过今后的每一天，不让时间白白流失，我只有付出了，才能成功。
其实我知道，世界上所有成功的人，都是努力拼搏一番后才取得胜利。像伟人毛泽东，经过了爬雪山，过草地，二万五千里长征……，像古人唐僧取经，经历了九九八十一难，才成正果……
旋律在响，歌词渗入心房，不由让我暗自夸这歌词，太好的一首歌了！我的青春将会在这首歌曲的陪伴下快乐成长！我也要让自己时时刻刻牢记：爱拼才会赢！
【篇二：《真心英雄》听后感】
“把握生命里的每一份钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是《真心英雄》中的歌词，每当唱起这首歌，我就想起了为工作日夜劳累的爸爸。
爸爸是高中的班主任兼年级组长。在我们家，每天起床最早的是爸爸，睡的最晚的也是爸爸。每天早上，我和妈妈还在洗漱就听见爸爸收拾东西准备出门，妈妈总是说吃点东西再走。可爸爸总是说：班里有事，我就不吃了。就这样，爸爸经常空着肚子去上班。
晚上，爸爸回来的时候，我早已沉沉睡去。夜已经很深了，我起来上厕所，还意外发现书房里亮着灯，爸爸一个人还坐在书桌前，奋笔疾书，改试卷、备课。
爸爸和周末一点关系没有。他在这星期日里总是把学生叫到我们家来给辅导功课，一坐就是几个钟头，有时他答应我和妈妈上街去，可是呀，却没有几次说话算数的。
看见爸爸为工作这样辛劳，心里不胜佩服，爸爸靠着使学生成绩优异的梦想，坚持工作到这么迟，也就是靠着这个梦想，爸爸加倍的努力，帮学生们实现了心中的梦想，桃李满天下。
正如歌中所唱，没有人能随随便便成功。爸爸多年任年级组长，我并不了解爸爸是否经历好多风风雨雨，但我看到了爸爸用汗水凝成的成功的彩虹，七彩无限的美丽。
在这个世界上，还有许许多多像爸爸这样的人，他们的努力换来了大家的幸福，也给自己带来了快乐。也许，他们平平凡凡，默默无闻，但却是真心英雄、真正的英雄！
【篇三：《真心英雄》听后感作文】
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”一阵悦耳动听的歌声在我的耳边久久萦绕！这首歌就是——《真心英雄》。
“在我心中曾经有一个梦，要用歌声忘了所有的痛”：每一个人都有自己甜蜜的梦想，当我们有“痛”时，可用动人的歌声来安抚自己的情绪；“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动”：在繁星满天的星空灿烂的夜晚，不知道谁是一个英雄、一个胜利者，人们虽平凡、朴实，却给了我恩惠，让我感动；“再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪”：愿人间没有仇恨、没有悲痛，在辽阔的领土上，到处可看到爱的影子、关怀的行踪；“祝福你的人生从此与众不同”：“把握生命里的每一分钟”：一寸光阴一寸金，生命虽然是短暂的，但时间却是宝贵的。我们应在短暂的生命之中，好好地把握宝贵的时间；“全力以赴我们心中的梦”：既然有甜蜜的梦想，就要竭尽全力去实现；“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”：只有经历过无数的狂风暴雨、电闪雷鸣，才能看到绚丽多姿、五彩斑斓的彩虹。要想成功，要想取得胜利的成果，必须经历挫折、战胜重重困难，没有一个人能随便地、凑巧地成功；“把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥”：当你感动之时，你就应该好好地把握，和心爱的朋友互相拥抱；“让真心的话和开心的泪，在你我的心底流动”：作为朋友，就应该“有福同享、有难同当”。有真心的话语应该向伙伴们诉说，有开心的泪水应该和同伴们一起在心间流淌……
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！”只有自立自强，有甜蜜梦想与伟大、高尚的思想情操的人，才配经历风雨，才配看见灿烂夺目的彩虹，才配做生活的强者，才配做“人上人”，才配过上幸福、美满的生活……
同学们，让“三心”在我们的心中生根、发芽！伴随着《真心英雄》，迈出人生的第一大步吧！
【篇四：《真心英雄》听后感】
“把握生命中的每一分钟，全力以赴追求我们心中的梦，不经历风雨，怎能见彩虹，没人能随随便便成功。”是啊，不经历风雨，怎能见彩虹；不经历磨难，怎么能成功。
成功，说起来容易做起来难。在通往成功的道路上会有无数荆棘，但往往荆棘过去就是鲜花，只要你勇往直前，就能尝到成功所带给你的快乐。
在生活中，我们往往会见到一些这样的人：他们总说自己会成功，但在遇到困难时却会畏惧、退缩。我觉得做人不能这样，要靠自己的努力去取得成功，而不是等待成功地到来。在学习中也是一样，我们不能只是一味地依靠老师和同学给予我们的答案，而是要靠自己认认真真地争取这样才能获得最香最甜的智慧果实。
在通往成功的道路上，有人是苦苦等待，有人是依赖，还有人却是尽自己最大的努力换取成功，尽管自己的身体有那么一点点地残缺。你还记得2009年春节联欢晚会上的那个千手观音吗？她们都像我说的那样，都是残疾人，但她们身残志不残，终于靠自己的努力，一步一步走向的成功。
让我们一起携起手来，一起突破难关，一起走向成功吧！
【篇一：《弟子规》陪伴我成长】
在不知去哪？干什么的初一，意外得到一本《弟子规》，让我对初一做了一个坚定的目标，我似乎成了指南针，《弟子规》是磁，指导我指向前方，永远坚持面向同一个方向，永不转变。是《弟子规》告诉我“德”是人的根，没有了它，长得再茂盛，总有一天会枯黄。
刚刚进入初中生活，有点不适应。还没天亮，就要匆匆地出门，看着乌黑的天空，冷清的月亮感到寂寞，想父母能陪在身边，与我一起上车，送我进校门。可是《弟子规》的“入则孝”告诉我，要为父母着想，关心他们，帮助他们，使他们能开心地生活。想到这，我取消了这个念头，想着开心的事，背着书包上学去。
进入新的学校，接触新的事物，最重要的是要接受新的老师的教育方法。英语老师刚毕业不久，对学生和蔼可亲，事事都疼爱着我们，不骂我们，为我们着想。可是有些同学就学的老师好欺负，上课大吵，大喧，不听老师讲课就算了还骂老师。老师罚了他们，可是因为老师十分疼爱我们，没有对做错的学生重重的罚。那些同学再一次又一次地骂老师捣乱课堂。老师觉得自己做错了，之后对我们十分凶，尽管如此，我还是静静地听老师讲课，认真地完成作业。因为《弟子规》的“谨”里说过“见人恶，既自省，有则改，无加警”这句话告诉我们，看见别人的缺点或不良的行为，要反躬自省，检讨自己是否有这些缺失，有则改之，无则加勉，警告自己不要犯错。看见同学的不好，我没有学习，因为老师这样做事为我们好，老师辛苦地备课，为我们上课，为的只是我们。我们应该好好地感谢老师。
《弟子规》里的一个学习方法更应该我们学习“心有疑，随札起，就人问，求确义。”能帮助我们更好地学习新的东西。
一年来，《弟子规》教会了我许多东西，我要把《弟子规》里的东西告诉别人。我的成长里少不了《弟子规》。
【篇二：我的无声老师《弟子规》】
在我小学的时候，老师就经常让我们阅读《弟子规》，还经常用《弟子规》中的句子教育我们，不久，我也跟着开始阅读这本充满哲学的书，它是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。
“见人善，即思齐”，每每读起《弟子规》中的这句，都会让我情不自禁地想起在我六年级时的一件依然记忆犹新的事情……
因为六年级开学前爸爸妈妈让我去补习，所以我六年级时的成绩突飞猛进，经常在班里名列前茅，我的好朋友也随着增多，下课后同学们也都过来跟我玩耍、聊天。
佩服我的人越来越多，然而赞赏我的话也随之变得越来越多。
我有一位好朋友，每当自习课或放学都会过来找我一起做练习，一起讨论，请教我的学习方法，日子一天一天的过去，她的成绩也跟着一天一天的上升了。可是因为我常常都听到同学们对我的赞赏声，虚荣心得到了很大的满足，开始骄傲起来，所以对好朋友成绩的突飞猛进并没有感到在意，我也开始对她的问题不理不睬了。
不知不觉，我在同学们的赞赏声中度过了半个学期。期中考试的日子快到了，老师把我叫到办公室去，慎重地对我说：“你的成绩已经退步了不少，都快被人追上了，再不用心学习，恐怕你在这次期中考试中会让人非常失望！”我知道快追上我的人就是我的好朋友，不过我只是对老师点了点头，没放在心上，心里想：我开学前就补过习了，考试时应该难不倒我。
考试中，很多题目我都没有什么印象，很多都不会做。考试结束了，不久，考试成绩发了出来，居然被老师说中了！而我的好朋友理所当然地考得了好成绩，我试卷上不理想的成绩像在嘲笑我。我突然想到《弟子规》中的“见人善，即思齐”，恍然大悟：我的好朋友能够向我学习，为什么我就不会学习她好学、谦虚的优点呢？
于是，我开始改掉骄傲的坏习惯，经常与优等生一起讨论问题，不懂的就去请教老师。直到期末考试后的成绩才让我的努力获得了奖励。
《弟子规》中“见人善，即思齐”让我获得了巨大的收获和做人该有的品质。《弟子规》一直伴随着我成长，帮助我迷路时拉回走向出口的道路。它是一本值得让人领悟、富有哲学的书，更是一位教导我们做人的道理和正确的思想的无声老师！
【篇三：《弟子规》生活的长者作文】
在我的成长中，一直有它在指导着我，它是我的良师益友，带着我学习了许许多多的东西，而它就是《弟子规》。
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿缓”这是它叫教导我的，那这之前，爸妈每一次叫我干活，我都以“等会。”来回应他们，对他们的话没有一丝一毫的重视，可是，现在我懂了，父母呼唤，应及时回答，不要慢悠悠的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不要拖延或推辞偷懒。
“财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。”这是教导我与人相处时不要积极计较财物，怨恨就无从生起；言语能够包容忍让，不要发生冲突和愤怒，怨恨就自然消失。记得以前，别人不小心弄坏了我的东西，我就大发雷霆还真的不应该，凡是忍耐一下还不错嘛。
“借人物，及时还，人借物，有勿悭”这是教导我，借来的物品，要爱惜使用，并及时归还。别人借东西，如果自己有，就不要吝啬。不要看到自己喜欢的东西就强行要，别人的终究是别人的，不能强迫。
“己有能，勿自私，人有能，勿轻訾”这是教导我当自己有能力可以服务别人的时候，不要自私自利，只考虑自己而不舍得付出。对代别人的才华，应当学习，欣赏和赞叹，而不要批评、妒忌和毁谤。
“人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰”这是教导我对干正在忙碌的人，不要去打扰他；当别人心情不好或身心欠安时，不要干扰他。
“思欲报，怨欲忘。抱怨短，报恩长”这是教导我受人恩惠要时时想着报答，别人有对不起自己的事，应该宽大为怀把它忘掉。别人对自己的怨恨要很快忘记；别人对自己的恩德，则要长记不忘，常恩报答。
《弟子规》是一本提高国民素质，实现中华民族伟大复兴，和谐中国的书；是一本能指导你成长的书，让所有人都能受益匪浅的书。
【篇四：生活味，一起尝】
当我赤裸裸来到世界上，体重不到十斤，身长仅一尺多，不会说话，不会走路，衣食住行，大小二便都没办法料理自己，只会用哭泣来表达我心意。
弟子规，一直指导我成长，教我，懂我，让我品味世界生活中的做人道理。
孝，是我们中华民族一直承传下来的传统美德。孝，使我回想到小时候任性的我。总爱到外面玩滑滑梯，总玩到忘记时间不肯回家吃饭。有一天，我又跑出来玩了，不知什么的，自己顾着玩，连妈妈去哪了，我也不知道。直到天要黑了，我哭了，妈妈才把我找到了。结果，我还强词夺理，还说：“妈妈真坏，自己跑了，还把我弄丢了！”妈妈没好气了，只好把我带回家了。原来，我自己跑了出来，忘记跟妈妈说了，自个儿往外跑，妈妈忙着呢，啥也不知道，知道晚了，才知道我又出来了，急得妈妈如同热锅上的蚂蚁。我，从此以后，我懂的孝了。我成长了一点点。
悌，是兄弟姐妹的关系吧！虽然我只是独生子女。不过，我有许多的青梅竹马就如同我的兄弟姐妹了。虽然我们的年龄也许不大一样。不过，我们却像兄弟姐妹一样的成长。有时，我们也会有矛盾。有一天，我们如往常一样在玩耍，可是，不知道为什么的，我和慧吵架了，结果，不欢而散，还说绝交了。其实，我们两个人都不开心，我们都各自在家，不出门，不玩游戏，不吃饭，没心情。其他的朋友们也在叹惋，他们都来劝我们别这样。我们都死牛一边颈，不肯让路。结果，终于忍不住了，两个人都出来道歉了，都说不该这样。这样，我们又友好了，甚至，我们还发誓，不可以再那么小气，总是生气。我又懂了一个道理，我又成长了一点点。
谨，就是谨慎。在放假的时候，我帮妈妈看铺，有一个女人，她进来了。她选完之后，就给了我一百元，我以为那张一百元是真的，就放心的收下了，还找了八十几元给她。谁知，妈妈回来后，一看，火冒三丈，说：“这张钱是假的！”可那个人早就逃远了。妈妈气消后，就说：“这就给你买个教训。”我惭愧的低下了头，说：“我会改的。”这给我尝了苦头，让我还清了妈妈的一百元，我没钱了，不过让我懂得了谨慎。
弟子规，陪我走过了千万条道路，酸、甜、苦、辣……
【篇五：孝心捧出家和睦】
《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，作为中学生，我们应该把它理解得更透彻。
孔子用简简单单的1080个字描绘了人生的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。我们应尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完！
在生活中，我想我还是做不够，每天放学回家，爸爸劳累了一天，也回了家，浑身酸痛，疲惫得不得了，但我却因为作业而发着牢骚。“来，女儿，给爸爸按摩吧！”爸爸疲惫的声音又在我耳边萦绕，“没时间，没看见我正在写作业吗？”我不耐烦地应对着。其实我错了，爸爸累了还不是为了我，为了这个家？就算去我给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出多。
“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”在人的一生中难免会有犯错的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。当然，我那不争气的眼泪，也随之在眼角流落下来，我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满的埋怨。可是在读完《弟子规》后，我知道妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。正如大人们整天总是唠叨：我们就像一棵，父母不为它修枝剪叶，小树总也长不成一棵正直的参天大树。
今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的。
【篇六：如是我闻，如是我行】
“弟子规，圣贤训，首孝悌，次谨信……”每天的早晨学校都会响起朗朗的读书声，而且最近学校开展了一次“一起学习《弟子规》”的活动，这使我我们都受益匪浅，感触很深！
其中“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。”这句话最让我记忆深刻。它的大概意思是：当父母呼唤的时候，应当立刻回答，不能迟缓。执行父母命令时，应立刻行动起来，不能拖延偷懒。对父母的教诲，要恭敬地听明白它。对父母的责备，要顺从接受。
而且我对这句话不只是从字面上理解就罢了，而是把它运用到了日常的生活中。
在以前的时候，我常常不打扫卫生，认为这都是父母的事情，即使母亲叫我洗衣服、整理房间我也不愿意去做，觉得我这个年龄不须要为家作贡献，不须要帮家里干事情，只须要读好书，取得较好成绩就行了。可是自从我学习《弟子规》之后，我认识到了：不管我是什么年龄，都应该尽自己的能力去帮助家庭，所以之后我就开始帮家里做事，帮助父亲，常常帮母亲洗衣叠被，而且，每一次家里发生冲突时都会马上平息。
记得有一次放学的时候我突然想起了《弟子规》中曾经说过我们要孝顺父母，帮助父母。可是我该干些什么来孝顺父母呢？于是我想了半天终于决定了要炒菜给父母吃，让他们不用这么辛苦。所以我回到家，从冰箱里翻出了两个西红柿，两个鸡蛋和一些菜。于是我就开始做菜了，我先把西红柿用开水烫了一下，去皮切成四块，翻到一边，又学着妈妈之前打蛋的样子去打了几个蛋，打完后，我打开煤气炉，在锅里放了些油，等油冒烟了，就把鸡蛋倒进去抄了起来，鸡蛋慢慢地熟了，盛出鸡蛋。我又把西红柿倒进锅里，因为西红柿里有水所以锅里噼里啪啦地爆出油来，虽然很烫，但是一想到这菜是给父母吃的我就不觉得痛了，翻炒了几下，这个菜就炒好了，之后我炒了几个菜，炒完之后，妈妈爸爸都回来了，看到桌子上盛着的菜和满脸油烟的我，高兴地笑了，还说我是个孝顺的女孩。
从此之后我知道孝顺父母是很重要的，然而通过一次次地阅读与理解《弟子规》我不断地在日常生活中引用到这些道理，而且每次在迷茫的时候，《弟子规》的道理就像黑暗里的一盏明灯，指引着我的成长。
【篇七：《弟子规》引领我成长】
《弟子规》使我懂得了许许多多。它让我变得懂礼貌，学会礼让，它使我懂得去关心长辈，尊敬长辈…不信，你们看。
让座
夏天一个炎热的下午，我和妈妈坐公车去东塔公园。公车上，十分多人。我和妈妈好不容易才挤进去找到两个位置，我庆幸自己幸运好。刚坐下没多久，有一位孕妇阿姨满脸大汗地挺着肚子上了车。我忽然脑子里想起了《弟子规》中说：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”于是我站立起来对阿姨说：“阿姨，这个位置让给你坐吧！”说着我就坐到了妈妈那儿。出乎我意料之外，竟然有一个年轻人把位置给抢走了。孕妇阿姨看见了，皱了一下眉头。见此情景，我和妈妈不约而同地站了起来，请那孕妇坐下。
我真想不通：连小孩子都懂得的道理，大人却不懂。
关心
原本我对家里人的身体不怎么关心，自从读了《弟子规》以后，可不一样了。弟子规里说：”亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”。有一天，奶奶病了，躺在床上，这下可把我忙坏了：我端起杯子倒来一碗水，学着妈妈平时给我吹开水的样子，撅起小嘴吹了几下，感觉不烫了，递给奶奶喝，接着，又喂奶奶吃药，晚上，还给奶奶端热水泡脚呢！
第二天，奶奶气色好多了，从这以后，奶奶逢人就夸：“我的孙子可真会照顾老人。”
以前，别人说我是小刺猬，见谁就刺谁，现在大家都说我是可爱的小猫猫，见谁就舔谁。大家都夸我懂礼貌多了，懂事多了，自理能力强了。这一切归功于《弟子规》。
《弟子规》伴我成长，它可真是我的良师益友。
【篇八：这本神奇的“书”】
一本好书，可以影响和改变一个人和一个家庭的命运，也可能影响和改变一个家族和一个民族的命运…
——题记
《弟子规》，一本小巧玲珑的“书”，一本对于我们来说，再熟悉不过的“书”，一本韵含着许许多多做人的道理的“书”。
毋庸置疑，在很小的时候，父母就让我们接触这本“书”；在小学发新书的时候，每人人手必定会得到这本“书”，至于学校重不重视，那就是另外一个问题了；然而在初中发新书的时候，我们再一次收到一份神奇的礼物——这本神奇的“书”。不仅规定每天早读五分钟，还每学期举办一次关于它的比赛呢！
或许，有的人会觉得这本“书”微不足道，甚至有的人都把它抛到九霄云外去了；有的人却把这本“书”视为珍宝，甚至有的人还可以倒背如流呢！然而，有多少人明白这“书”中做人的道理呢？或者，又有多少人知道了这“书”中的道理、去坚持不解地达到这些道理的要求呢？
为了让更多的人明白并学习这些道理，就请不厌其烦地听我再一次介绍这本司空见惯而又神奇的“书”中的道理吧！
《弟子规》，原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经乾隆年间贾存仁修订，并改名为《弟子规》。其内容以《论语》中的“弟子入则孝，出则弟（悌），谨而信，泛爱众，而亲任，行有余力，则以学文”为指导思想编篡而成。内容包括为人子弟如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、修身治学等为人处世应有的基本理念和规范，特别讲求生活和做人教育，是启蒙养正、教育人们敦伦尽分、防邪存诚、养成忠厚作风的“书”。
我对这本“书”的感情很深，这本“书”是我人生中所接触的书中的第一本。我对它钟爱有加，反复阅读，不会觉得厌倦。这本“书”教会了我许许多多做人的道理。例如，“百事孝为先”---我学会了孝敬父母是我们的天职，并且懂得了父母的辛苦劳累；“人不可无耻。无耻之耻，无耻矣”---我学会了自尊和尊重他人，并且得到了他人的尊重；“独学而无友，则孤陋而寡闻”---我学会了真诚待人，并且获得真挚的友谊……
虽然，我在做法上，远远没有这本“书”所教的那么完美，但是“没有最好的，只有更好的”。我会尽自己的努力，达到要求，并且把这本“书”所教的精神发扬光大！
人人都是为人子女，人人都是为人弟子。因此，人人都有必要学习碱性这本“书”。让我们行动起来，然我们一起，学习并发扬这本“书”的精神吧！
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