【www.xjwk.net--描写作文】
当你乘坐汽车行至浪盐公路17公里处，会看到外侧有一个古朴典雅的琉璃瓦门楼，顶部凹槽处赫然镶嵌着8个朱漆大字——白杨坪九年制学校。那就是我现在就读的学校，一所微型的山区园林式寄宿制学校。
说他小，是因为他是目前全林区2600多常住人口唯一的一所学校，从学前班到九年级学生数不足百人，教职员工却有24人，有人戏称我校老师带的都是研究生。再就是占地面积不太大，大概有8000平方米，建筑面积有3000多平方米，不过运动场倒还挺大的，有三四千平米呢，有标准的水泥球场，200米环形跑道和50米直跑道，还有单双杠、秋千、爬梯、沙坑、乒乓球台等运动器材（设施），我们玩起来一般不存在争抢激烈的现象。至于其他配套设施，诸如办公室、图书室、实验室、微机室、多媒体教室、陈列室、档案室、接待室、会议室等等，也都应有尽有，只不过规模小一点而已，当然计算生均占有率那就很高啦，据老师介绍，还真托“普九”验收的福。综合国力提高了，教育公平正逐渐变成现实，山里娃也能享受与城里孩子同等的待遇！
我们的学校坐落在
春天到了，万物苏醒，杨柳嫩枝已经发芽了，燕子从南方飞了回来，萧条的大地又开始充满生机。
春天，我们的校园是最美丽的。教学楼前的那一块草坪，小草们刚发芽，有的已经绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。一进校门，只觉得绿意扑眼。看！那花圃上的花朵已经绽开了笑脸，有的只是开了两三片花瓣，有的还在含苞待放，有的......只要春风一吹，花朵儿便各自起舞，摇摇摆摆，挨挨挤挤，真像许多害羞的小姑娘蒙着面纱，摆弄着翩然的舞姿，各自争艳。一大早回来扫地的值日生都给这婀娜多姿的花朵给陶醉了。微风一吹，那操场上的五星红旗立刻迎风飘扬，两旁的芒果树也不禁微微点头，黄澄澄的芒果把果实高高的挂在枝头上使人一见就生爱慕之心；下雨了，芒果树在雨中舒枝展叶，还贪婪地吮吸着春天的干露呢！下课铃响了，同学们在操场的芒果树下尽情玩耍、乘凉，操场中洋溢着同学们的欢声笑语。柔和的阳光，一缕缕地射进教室的每一个角落，使校园更加充满生气。但最美丽、最可爱动人的不是这一面，而是下春雨时，在远处远眺，那断线似的小雨，一串串飞洒在课室外的栏杆上，滴哒滴哒，清脆悦耳，顺着流向，溪水般的雨水迅速地流进了花丛里；丝丝缕缕的雨丝洒落在草地上，给小草们一场凉快的沐浴；雨丝洒在花朵上，使五颜六色的花朵更加鲜艳、娇美；雨珠撒在芒果树叶上，把那碧绿的叶子洗个一尘不染，那晶莹剔透的露珠，在叶子上滚来滚去，像许多淘气的小孩在玩耍，那光泽油亮般的颜色，真是闪极了！红的、绿的......全在这迷蒙的景色中若隐若现，整个校园那秀丽景色全笼罩在这绵绵细雨之中......
瞧！我们春天的校园就这样生气勃勃，美丽动人。
盼到了，终于盼到了，春天的脚步终于来到了！
啊！春天来了，她带着生命和希望，步履轻盈地来了。她跃过过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。
初春的太阳像个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿，太阳出现了，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的温暖、亲切。伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。找到了，找到了，春天已悄悄地降临了。看，麦苗碧绿碧绿，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，像绿色的海洋，一阵风格拂过，“海洋里”碧波荡漾。那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，浓郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了，这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
我在上学的路上，我开道到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙
不知不觉的寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。
在这春的季节，一声声鸟鸣就是我们起床的铃声。第一声鸟鸣，就从树丛中的那头传来，渐渐地越听越美，你会感到这的世间万物，一瞬间荡然无存。第二声鸟鸣，就从海的那头传来，是海的呼啸，是鸟在歌唱，你会觉得海是那么的宽阔。第三声，代表着春，代表着春天的苏醒，河水渐渐地解冻，一片春意荡漾的景色。躺在春天的阳光下，你会越来越发觉，是那么的惬意。阳光从你的指尖穿过，任阳光放肆的抚摸。在那稀疏的叶间，阳光成了一丝丝的金线，勾勒出一幅耀眼的图案，挂在我和春天之间。
一阵春风拂过，小花摆动着芊芊细腰，展现着迷人的舞姿，风越大，她却藏得越深，一闪一闪的，从草丛里，一直窜到小区外。在校区里，有一处更显得春的生机四射，那就是校园里的花坛。花坛里的灌木丛绿了，从银装素裹，变成了绿色蓬帐，一棵棵小树苗，像一二年级的小妹妹、小弟弟们一样，在阳光雨露下茁壮成长。
春雨绵绵的下吧，下多一点，你会哺育整个春季的精灵，你会为整个春季增添勃勃生机，你会让小草更加翠绿，你会让小花更加美丽。啊！原来是你给了泉水绿色的生命。
有人说，春天是绿色的，有人说，春天是白色的，有人说，春天是透明的，有人说，春天是粉色的，还有人说，春天是金色的……我觉得，春天是五彩的，春天里的花，是粉色的，春天里的草，是绿色的，春天里的阳光是金色的，春天里的风筝是五彩的。美丽而又富有生机的春天，是许许多多的颜色交织出来的。
在春天的柔波里，我甘心做一株小草，一朵小花，一棵小树，在园丁辛勤的浇灌下，正快乐的成长，把祖国的春天点缀的更加美丽。
陕西省安康市第二小学五年级:卢亚楠
今天，鸟儿在枝头用美好的歌声迎接美好的一天。对，没错，今天我们全校将举办一次春季田径运动会。
随着太阳公公不作美的阳光直射到绿茵场上时，开幕式拉开了帷幕，一个个班级用自己的整齐队伍入场了。轮到我们班了!只见我们班同学一个个手持充气棒，戴着黄色冰球帽，井然有序地进入了自己的位置。随着杨校长的一声令下，比赛开始了。
垒球场在“水泥山”后，老师办公室前的一片空地上举行。我感到那里时，已经人山人海，我好不容易才挤出了一个位置。我伸出了头，此时，正是我们班的陈名富在投垒。只见陈名富一只手拎着垒球，使出全身力气把垒球投了出来。垒球在空中划出了一道漂亮的曲线，所有的啦啦队都在呐喊，我们的心都提到了嗓子眼上。随着垒球落地，我的世界一片空白……
“27米6，陈名富的成绩是27米6.”随着裁判老师的宣布，全场都沸腾了，整个赛场都在燃烧，所有人都在为他庆祝，欢呼。随后，高旭——我们班的垒球绝手也进行了比赛，可恨的是离陈名富的27米6只差0.3米。结束了比赛，我们又来到了跳高的现场。
跳高现场离垒球现场只有十米远，可依然人起云涌，一点儿也不比垒球现场的人少。我们班上的李倩与唐星尔参加了比赛，她们的任务是要跳过高度不一的栏杆，并且栏杆不能掉，要是掉了，就算失败，同样的高度，失败三次就要被淘汰。经过一轮轮激烈的角逐，唐星尔遗憾地被淘汰了，最后，只剩下李倩与四班、五班的共三名同学。李倩鼓足勇气，双眼全神贯注地盯着跳台，然后双脚用力往前跑，在空中进行了一个高难度地翻跟头，然后全场欢呼，李倩跳了过去。
随后，我还观看了50米跑，200米跑，我们班的同学都取得了不错的成绩。
比赛还在进行，我期待着……
当我第一次踏入我那美丽的校园的时候，我就喜欢上了这个充满生机的校园，这个充满欢乐的校园，这个充满喜悦的校园，这个充满幸福的校园。
春天，春妹妹为我们的这个校园带来了生机。你瞧，我们教学楼中间的花坛，立刻变得生机勃勃。迎春花姐姐戴上了嫩黄色的小发夹；小草弟弟从泥土里探出头来，好奇的张望着我们美丽的校园；葡萄大婶又换了一件绿色的裙子；雪松大哥觉得自己那套军装太旧了，就又换了一套新的军装。从教学楼上眺望下去，看到花坛一片绿油油的。
夏天，一片炎热。树木长得更加茂盛，阳光透过树叶，像千万缕利剑般射下来。吃完中饭，我就和同学们在树荫下一起跳长绳、踢毽子、做游戏……夏天，最少不了的就是蝉（知了）叫了。每到最热的时候，蝉就会‘‘知了，知了’’的叫个不停，好像在说：“热死了，热死了。”
秋天，凉风习习，天气渐渐变凉了，树叶纷纷落下，一片片金黄色的树叶像红色的蝴蝶，在风中翩翩起舞，一会儿飞到这，一会儿飞到那，最后落到了地上。紧接着，许许多多的树叶都落了下来，扫地的阿姨急忙把树叶扫成一堆。下课了，同学们踩着树叶，发出“沙沙沙，沙沙沙”的树叶脆响声。桂花姐姐终于展开了笑脸，散发出迷人的清香，许多女同学都来摘桂花。
冬天，西北风“呼呼”的刮着，天气很冷，我们身上的衣服渐渐也多了起来。雪花一朵一朵的飘下来，美丽极了。树上、教学楼上堆满了雪，校园好像一个白雪世界。下课了，同学们有的趴在窗边欣赏雪中美景；有的则跑出教室，去操场堆雪人、打雪仗、滚大雪球他们玩得可开心了。
我爱这个充满生机的校园，这个充满欢乐的校园，这个充满喜悦的校园，这个充满幸福的校园，这个一年四季都美丽的校园。
浙江宁波海曙区解放南路小学三年级:林乐轩
绿，饱含着希望的生命之色。四季不同的绿散发出大自然别样的魅力。大自然像个神秘的女郎，用那充满诱惑力的绿来引起人们对她的无限遐想。我的校园，被这充满活力的绿笼罩着。茂盛的树木，整齐的灌木丛，茵茵的绿草，美丽的花朵，把校园装扮得活力四射。校园四季的绿，焕发出青春的光彩。
嫩绿的春
春天，校园被这才充满生机的嫩绿所点缀。走进校园，一股清新的空气迎面而来，这是春的“味道”。树儿换了一件嫩绿色的轻纱，调皮的草儿也悄悄地从土里探出头来，眨巴眨巴着他的小眼睛，好奇的看着这美丽而陌生的世界。清晨，远处的小鸟和美丽的蝴蝶都被吸引了过来，校园里好不热闹，好像是在举行什么盛大的聚会呢。这时，同学们朗朗的读书声成了这场聚会的“伴奏曲”。
深绿的夏
夏天，树木已经长得高大茂盛，灌木丛也长得葱茏优雅，校园里到处呈现出生机勃勃和景象。校园里还有一处亮点——我们的综合楼，它的正面布满了爬山虎，有的红，有的绿，有的黄，好像给这栋楼穿上了一件“迷彩服”。当同学们走在校园的小径上，两边葱茏的树木随着小径通向校园深处，不时有凉风习习吹来，好不惬意。
墨绿的秋
秋天，树儿。草儿为了抵挡秋天的凉意，悄悄地换上了墨绿的秋衣。有的树叶经不住秋天的招唤，随着秋风翩翩起舞。瞧！同学们也三个一群，五个一伙地嘻笑着，打闹着，一串串地笑声在校园里回荡。
寒绿的冬
冬天的绿是朦胧的绿。别处的冬是白色的，可是我们校园的冬却是绿色的。难道是哪位山水画家泼染上去的吗？哦，不！这是松柏不屈不挠的精神，它们不怕严寒，一昧和绿着。这是激励我们不屈不挠的绿！
这就是我们校园那生机盎然的绿！
四川雅安汉源县一中初一:雯子2012
春天来了，万物复苏。我们的校园也变得更加美丽与生机勃勃。
在小学教学楼后面，有一个小花园。我最喜欢沿着那条石子路，穿过密密的青翠的草丛，来到那棵桂花树下。桂花树的枝叶很茂密，给我们搭了一个天然的凉篷。当桂花开了的时候，叫上几个伙伴，一边闻着桂花香，一边坐在树下无拘无束地聊天，或是踩在铺满落叶的草地上，倾听着大自然的交响曲，那是一件多么惬意的事啊！
离开了惬意的小花园，我们来到了教学楼前的那条石板路。我最喜欢的是石板路旁的一树白玉兰。
我欣赏过如火焰般热情的玫瑰，观赏过亭亭玉立的荷花，却从没看见过白玉兰这样的花，白玉兰真白啊，仿佛是一片片雪花落在树枝上；白玉兰真香啊，沁人心脾，几米以外都能闻到；白玉兰真美啊，一朵朵婀娜多姿，身着素雅的白色舞裙，绽开了笑脸，在微风中跳起了舞蹈。
欣赏完白玉兰姑娘们精彩的表演后，我们来到了初中教学楼旁的小花园。最吸引人的是那尊后羿射日的雕塑。后羿左脚踏在地上，右脚踏上身前的一块岩石，左手挽弓，右手拉弦，眼睛凝视着远方，非常逼真。还有那一片常春藤，从一楼爬到了四楼。阳光照在常春藤上，给小花园增添了无限生机。
啊，我爱春天的校园。
首先，我们要讲朱自清的《春》，算是应景；然后再讲解一篇作文——《校园绿起来了》
在讲正文之前，先来分享一位妈妈的心得，并来做一个解读。
河南-尧妈：非常老师，您好！这两天看了您写的书，听了您讲的课，收到了立竿见影的效果。孩子上二年级，看了不少书，也是写不出来，现在找到了问题根源，就想着怎样能把这好的方法传授给他。于是，在昨天复习课文叶圣陶先生的《瀑布》时用您讲的对称结构和他一起把课文结构、段落结构以及句子结构捋清楚。又按六根六尘把文中的声、色、感找出来。我越说越来劲，孩子越听越有趣，从他那聚精会神的眼神中可以看出他的确被吸引了，我们也被文中的美真正感染了。很快，孩子就把课文背了下来，还说：“这太简单了，不过我原来都是硬背的。”说实话，原来对于诗歌一类的文章是我感觉最束手无策的，因此，也不很喜欢，但这种状况在您的指引下已经有所改观，我想，未来会有更大收获的。谢谢！
这个心得是昨天刚刚看到的。为这位妈妈与孩子高兴。如果没有记错的话，这位用心的妈妈来群里上课才半个月到二十天左右。为什么会有立竿见影的效果？就是因为妈妈认真，妈妈身先士卒地学习。
《三字经》里讲：养不教，父之过；教不严，师之惰。这句话有几层意思：一是说家庭教育是优先于社会教育的；另一个意思是，家庭教育与社会教育相结合的。过去人们常说书香门第、读书人家，从某种意义上讲，就是重视家庭教育的人家。在中国有很多的家训，比如《了凡四训》、《朱子家训》、《颜氏家训》，还有《曾国藩家训》，还有一本书，也可以推荐给大家，叫《傅雷家书》，也是个家训，《千字文》算是皇家教育孩子所用的一本书。所以这个家庭教育是太重要了。
我们这一代人因为受到历史的影响，几乎把家庭教育都忘掉了，几乎认识不到家庭教育的重要性了。只知家庭着急，不知家庭教育。我们常有一个错误的思想：总觉得教育就是把孩子交给学校，总觉得自己工作忙，顾不过来，总担心自己教了孩子，孩子有了依赖性怎么办？这些具体的问题，我们没有时间来具体地讲，我们了解一下古代文化，了解一些历史就知道了——家庭教育非常重要，好妈妈胜过好老师。这是我们要解读的第一个方面。
第二个要解读的：方法。心态好了，思想端正了，明白家庭教育的重要性了，下面就是学态，也就是学习的方法。这位妈妈感言，孩子说原来自己是硬背书。硬背书，考的是孩子的记忆力。但老实说，人的记忆力有时不可信、不靠谱。我们读书的时候，不也下功夫背过书吗？可现在能背下的、记下的又有多少呢？死记是靠不住的，所以要活背。什么叫活背？就是去理解。没有理解，背了忘，忘了背，纯属浪费时间。所以在这位妈妈的分享中，我们看到有了方法，孩子就讲背书太简单了。
在《作文，多大点事儿——基础篇》中，一直在强调：读书、分析、写作，是一回事，不是三回事。如果当成三回事，那是头痛医头，脚痛医脚。理解了方法，运用了方法，那就是一回事。做到了一回事，就功夫成片、收获成片。为什么这位孩子背得快、背得轻松？就是因为是活背，是理解着背。重在理解，而不是重在记忆。记忆不太靠谱。
第三个要解读的：方法是什么？看妈妈的感言就知道了，作文“头身脚”，段落“帽衣鞋”，然后是“六根六尘”。结构分析是理性分析；“六根六尘”是感性分析。理性分析重在逻辑；感性分析重在联想、重在图案。脑子中有了一个图案、一个画面、一个形象的感受，当然就好理解、好记忆了。
以上的问题、方法、思路、原则，我们在课堂上讲，书里也在讲。道不能弘人，而人能弘道。不管是一本书、一个道理，还是一个方法，你不去用，还是一本书、一个道理、一个方法。要去用、去实践，才管用，才有体会。讲句通俗的话，人民币不拿去消费，就是人民“纸”，在通胀压力很大的情况下还会贬值。书本拿在手里不去读，不去用，不去“消费”，人民“纸”也不是，手纸都不如。曾看到有妈妈讲，书买来了但是没看，放在一边了。一听这话，心里就想：完了，亏了，还不如几十块钱买一大袋卫生纸，一家人能用好几个月呢。
《三字经》里还有一句话：人遗子，金满
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