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爱是天真无暇的情感，父母用真挚的爱哺着我们，是我们茁壮成长，放飞希望的梦，父母用纯真的爱滋养着我们，幼小的心灵，爱多么的伟大，尤其是父母给予的爱，我赞扬你，纯真的爱多么的伟大，纯真的母爱。5年前的时候，他我的父母用他们的爱挽救了我的生命，当时，我得了病，在风雨交加的夜里，没有撑得住疼痛的我，把我的病情告诉了父母，他们连忙起来，焦急的心情久久没有平静，他们把我送到了医院，在病房的床上我的眼角湿润了，这就是父母不怕艰难险阻，为挽救儿子的真切心情，母亲搀扶我到检查室，我很担心，母亲也很担心，我坐在那里真的狠自己为什么的得病，母亲穿的衣服很单薄，也发烧了，我说母亲您歇息吧，母亲却说不用不难受，明明母亲已经撑不下去了，却这么说，难道这就是母爱的力量，纯真无私的爱，后来还是我再三央求下，母亲才去看了医生，诊断的结果我得了病，并无大碍，后来的几天，我在病号房里养病，母亲夜夜陪伴我到天亮，我真想说一声妈妈您歇息吧，为了我您不必这么操劳，母亲却说没事，这下我的思想颠覆在母爱用纯真的爱伴随着我到如今，我爱您，我的母亲，多么伟大的母爱，您用真挚的爱激励着我。
让我知道人间是有爱的，由母亲的地方就有爱的存在，您已经让我茁壮成长，您为了我付出太多心血，我要用成绩来回报您，我的母亲，您的爱深深地烙在我的心里，疼却很温馨。
长安王曲八中初二二班 姚若阳
六年级下学期的一天，童因为两件小事而伤心。第一件事我记不太清楚了。
第二件事我却记忆犹新。
那个午后，天空灰蒙蒙的。我们的心情也是阴沉沉的。真个人都无精打采的。
“同学们，上课时间到了……”随着上课零声响起，同学们火速从桌洞内拿出语文课本。
只听讲台上的语文老师清了清嗓子，说到：“同学们，今天我们来学习一下第六单元，也就是我们本学期的最后一个单元……”
第六单元是一个关于毕业的单元。
……
一个声音把我惊醒了“请你来读一下老师赠言中的第一句。”只见话音刚落，童站起来了。她用自己惯有的声音读了起来“……”它读完了，望了望老师。那眼神仿佛在问：“老师，我读完了。可以坐下了吧？”老师顿了顿，说到：“请有感情的再读一遍！”杨钧童只好无奈地再读了一遍。本来我以为，这次肯定能坐下。没想到老师并没有让她坐下，而是说：“一个文采飞扬的少年，怎么就不能有感情的读一遍老师赠言吗？”听老师的意思，就是让她再读一遍。童只好硬着头皮又读了一遍。我们都认为老师是故意刁难她。
……
下午放学后，我塞了一张纸条给童便慌忙“逃”走了。
上面写着什么我记不清了。
……
因为那时我是校足球队的，所以放学后便去操场踢球。
突然，一个人抱住了我。
我抬头一看，原来是童。
她抱着我一个劲的哭。
我这种人最见不得别人哭，她一哭，我的鼻子一酸，眼泪差点落了出来。
我明白这不是哭的时候。在这种时候我应该静静地等待她把心中的委屈全都哭出来。
过一会，她塞给我一个纸条，便哭着跑了。
那时我已经眼泪模糊了。我拼命咬住嘴唇，不哭出声来。
她跑后，我低着头继续踢球。然而眼泪模糊的我根本踢不好。只是感觉我的泪水一滴一滴地落在满是泥土的足球上……
突然，操场对面传来一阵喊声。我抬起头向对面望去，可我什么也看不清。只是听到她在喊：“闺蜜，看看那张纸！”我装模作样的打开纸条，其实我什么也没看清，只是听见泪水落在纸上那悠长又清脆的声音。
只见她还站在对面。
我激动的点了点头。
我不敢出声，因为我怕一出声便会哭出声来。
过了一会儿后，她走了……
我想：“朋友给予你的纯洁无暇的爱，一定可以胜过情人！
六年级:于亚旗
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点评：开头打动人心,具有真情实感。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
叙事较为混乱，很多细节需要注意，例如文中的有写她和它，老师建议是在表达意见事情的时候一定是有先后顺序的，希望小作者可以把握好，可以按照事件发展的时间顺序表达完整。
点评老师：孟祥琦
有一首歌中这样唱道：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”那到底什么才是爱呢？是默默地付出？是给予帮助？是短暂的瞬间？其实，爱，很简单，它就在我们身边。
雷锋，我们对他并不陌生。雷锋原名雷正兴，出生于1940年12月18日在湖南长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里。虽然他的出生不好，但是他今后的举动确实名留青史。
一天傍晚，天下大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩儿，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去几十里外的樟子沟去。她着急的说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个一点大的孩子冒着雨朝樟子沟走去，宁可把自己淋得湿透，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。这虽然是一件很平常的事情，也不是一件为别人出生入死的情，但是这么平常的事情我们平常人一定做得到吗？虽然他英年早逝，但是他这一生做的好事情，是无人能及的事情。
现在的社会，好人已经不多了，但总还是有那么几个的，例如在我身边的：我家住在农村，农村有的路都是坑坑洼洼、高低不平的，尤其是在下雨了之后，路上更是不能行走了。一次冬天，下暴风雪，天寒地冻的，积雪有10多厘米，家家户户的房顶上都积满了雪，更不要提路上了。就算你穿着雪地靴都难以行走，这可怎么办呢？就在我们全家都在屋子里取暖的时候，隐隐约约的看见外面有人在扫雪，仔细看，这应该是一位年事已高的老人，老人行动很慢，如果定在一个地方，可真像一个雪人呢！我和爸爸出去看看是谁，走到老人面前，一看：天哪，这不是刚过完80大寿的沈祥勇吗？他可是有严重的关节炎吗？怎么这么冷的天还出来扫雪？爸爸问到：“爷爷，您怎么亲自出来扫雪了？”老人明显有些耳聋，过了好一会儿才回答爸爸，他这样说：“那能怎么办？地上的雪这么厚，如果不扫，那行人就无法行走了。”爸爸看着他那饱经苍霜的脸上，要不是有那呼出的热气，脸早就冻僵了。爸爸把他搀扶到家里，说着：“您快进去吧，这儿，就我来扫吧。”老人一开始有些不愿意，后来经过爸爸的劝说后，终于进屋了。
这虽然是一件极为平常的事情，但是他的这种举动，我们有哪个人能做的出来？所以，我们要向他学习，学做一个积极进取、努力向上的人。
我们人与人之间的联系是什么？就是爱，只有有了爱，就有了一切。我们每个人的心中都应该拥有一个洁白无瑕的爱。
六年级:沈银
雪，
一位动人的小天使，
悠悠然地降落在人间，
她，
纯洁，
美丽，
是那么的冰清玉洁……
雪，
一位懂魔法的小天使，
是她，
让树木穿上了银装，
是她，
一瞬间使人间变成冰雪天地……
要不是她，
人间将永远无法呈现出冰雪天地般的奇景……
雪，
一位富有童趣的小天使，
是她，
让人间变成一个冰雪游乐场，
是她，
让我们在她变的那个“冰雪游乐场”里嬉戏……
打雪仗，
堆雪人，
多么有趣……
要不是她，
我们根本无法体验玩雪的乐趣……
雪，
是那么的纯洁，
是那么的美丽，
是那么的动人……
我爱你---洁白无瑕的雪！
江西省抚州市临川区崇岗中心小学5年级2班五年级:余蓉娟
爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。我们应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱的温暖。
亲情最淡也最浓，它永远也不会像爱情那样轰轰烈烈，似乎淡在柴米油盐酱醋茶之中，但它又永远是人内心深处最深沉、最难以割舍的情感。平时，我们很少在意这份其实浓浓环绕自身的感情，然而当我体味生命的珍贵时，深感爱是一定要表达的，因为很难说什么时候，也许那只能成为一辈子的遗憾，再也没有机会。
于是，距妈妈生日两周的时候，我决定表达我的爱。在精心挑选的纸张上写下祝福，才发现不善言辞的我竟然可以说得那么多，那么好。写的时候，思维早已脱缰。忆起小时漆黑的雨夜，妈妈骑一个多小时自行车送我学小提琴，摔跤简直是家常便饭，可似乎有强大的力量支持着她，一坚持就是五年；渐渐，我已不太在意自己写下了什么，只是写着一种淡淡的感情。爱，不说出口，也许永远不过是揣摩，偶尔还会变成误会。代沟的存在是必然的，但跨越沟壑更是可能的，我选择用爱搭桥。拿出淡蓝色的纸折出一件衬衫，里面小心地藏好一颗火红的心，那大概是我挚诚的心吧。也只在妈妈面前，我会不怕显露自己的幼稚、脆弱，揭去在众人面前坚强的面具。有人说，其实你能伤的都是爱你的人，因为别人根本不会在意你。每念及此，我总不禁忐忑，头脑中闪过一个个镜头，搜寻我伤害过妈妈的画面。
寻得一次，便愧疚难当，然而往往不止一次。只能在心上刻下“爱你”二字，用心去爱，用爱的真诚抚平伤痕，可那些或许早已被妈妈淡忘。折好一份大大的信封，让爸爸帮我拿回了家。简简单单，送去我的爱与祝福。沟通也许针对的未必是堵塞，有时是一份明示，让人清楚你的想法。沟通也并不困难，当你用蓄积的勇气引领心中的爱时，它们便会一往无前，冲破一切不必要的障碍。
不知什么时候，窗外雨霁，一道彩虹斜倚天边，回应我脸上幸福的微笑。（辅导教师胥传旺）
初二:梁冰
爱是一个非常圣神的字——师生之间无私的爱；朋友之间永恒的爱；父母之间无暇的爱……
爱是无私的，那样伟大；那怕是一双眼神，一句叮嘱，一个动作，一张在平常不过的笑脸。
爱是病中得到的牵挂；爱是朋友之间小小的问候；爱是善意的隐瞒；爱是思念中的关怀；爱是床前紧紧的守护；爱是静谧美好的花香；爱是那平平淡淡的水饺……
爱如茉莉平淡无奇却芳香伊人；爱如春雨轻盈无声沁人心脾；爱如阳光滋润大地温暖人心；爱如小草青嫩绿充满生机；爱如春天哺孕生命空气舒畅；爱如夏季大雨倾盆却欢笑漫天；爱如秋色金风送爽美丽怡人；爱如冬天白雪皑皑但清纯无锡！
爱又让我想起了他：我没有刻意的去想念，因为我知道遇到了就要感恩，路过了就要释怀，我只是在很多很多的小瞬间想起了他。他是小时候一个给了我第二次生命的大哥哥，是他把我从马路的阎王殿中拉了出来，让我学会了爱，懂得了感恩。
划过指尖的岁月，我们身边的人越来越衰老，乘“现在还提得起来，也还放得下"不要把后悔留到极点。大但的把”我爱你“这三个字送给最爱的人与最爱你的人吧！虽然只是小小的几个字眼儿，但涵义始终让你印象深刻！
六年级:徐清霞
沿着记忆的轨道前行，搜索，太多的不愉快以及悲伤深藏于心底，成为二人间感情的阴霾。然而，爱却在默默积淀。
——题记
一、缺微笑的爱
打开记忆的窗扉，便忆起往昔的年华。
当晨曦潜移默化洒入房间时，揉揉惺忪的睡眼，张开这双遭受疲累而变得沉重的眼睛，便看见那张从来没有微笑的脸——父亲的脸。
父亲有着一个固定的生物钟，每天总是早起晚归，早上一清早他就会拍醒我，然后留下几块钱或者放点没有煮好的早餐在冰箱里。那时的我，总觉得父亲对我的感情是淡淡的，像冰箱里那些被冰封的物质，缺少一种爱的温暖。
记得有段与父亲的记忆：
昨晚的夜雨一直延续到第二天早上，雨下得很大，笼罩了着整个村庄。
我赖床不起来，总认为父母在这些阴雨弥漫的日子里，会好好照顾我，对待我。然而事实击碎了我幻想的琉璃。
父亲并没有为我做好早饭，而是坐在那张破旧的沙发上，翻着报纸，抽着令人恶心的烟。
“爸，为啥不帮我做早餐。”
他的脸顿时沉了下来，变得更严肃了。
“我有这个义务吗？要吃的话自己做去。”
眼睛渐渐发红，一种莫名的温液从眼睛逐渐蔓延开去。我按耐不住，气冲冲地冒雨跑了出去。父亲并没有拦住我，我便愤怒地说了句；“你不是我爸。”
那天，我跑到了很远的地方，算是远房亲戚吧。后来才知道父亲一直担忧，找了我好些天，朝日奔波。我不希望年老的父亲担忧，后来便静静地回家了，出乎意料，望到满桌我最爱吃的菜，感到了家若仁慈的秘湾，感动的泪光照亮了餐桌的一隅。
二、爱无言，心有语
人生这条单行道被拉得很长很长，虽然走不远，但也回不去。转眼间便走到了小学，我们一家也迁到了城里新居。
为了家，为了那所谓的理想，我一直很努力，学习里的每分每秒我都咬紧牙关，付诸全身精力，因此成绩一直名列前茅。
有次，我通过许多艰辛的历程，夺下了一个全国性的奖杯，在颁奖台上道出了获奖感言以及成功经验，我便揣着无限的自豪和高兴匆匆跑回了家。
“看，爸，你儿子我带了什么回来。”
父亲没作声，依然低着头，继续看着手里那份翻了无数次的书。
“哼——那烂书有什么好看的，不如看看你儿子的奖杯。”
我跑回了房间，欣悦的心破碎了，满地是悲伤的碎片。
不久后几天，无意中坐在沙发上，看到那本书上其中有页是我的作品图以及获奖感言等。这时，才明白父亲暗暗中给予了我无暇的爱，爱无言，却心有语。
三、蜕变
时光的洪流涌进了城市的一隅，渐渐远去了，我也逐渐长大，已经是一所重点中学的初中生。
世事往往在不知不觉间蜕变，父亲变得爱笑，爱与我谈话，我们俩成了一对知己。
这时的父亲再没有板着童年那张脸，再没有经常对我无言无语。许多事情，他总是给予我意见以及帮助，与我共度生命里的每一重挑战与难关，这时的父亲，便是我最为希望拥有的。
或许是岁月给予父亲的宿命，使父亲在这个时候蜕变，蜕去身上那层严肃的壳，露出他应有温和的一面。此时的我，懂得了爱，明白了那些年里，父亲的所做的一切都是让我学会自立，学会坚强，成为一个生活的强者。一切，都是爱的积淀。
回眸，记忆的轨道里有人驶着一架狭长的列车，车越来越沉重，一种莫名的情感在默默积淀，缓缓地驶向爱的秘湾。
广东中山华侨中学初三:斯文
我爱梅花，熬雪直立的梅花，它没有玫瑰那样娇艳，没有茉莉那样芳香，没有牡丹那样雍容华贵，但是我却要象它献上一片痴情。
我爱梅花，因为它是冬爷爷最喜爱的女儿。每当雪花飘舞，冰封大地的时候，别的花都凋谢了，惟独它傲雪直立。那满树的小花朵，紧紧的拥抱着灰色的树干，远看就像千百颗明亮的星星。
我爱梅花，因为它具有坚韧不拔的品格。有句俗话说的好：“宝剑锋丛磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话说的一点也没错，是啊，梅花就是在逆境中生长的植物。每当寒风扑来时，它从不屈服，从不畏惧，依旧傲然挺立，生机勃勃。梅花从不与别的花比美，而是独在寒风刺骨的冬天不断的磨练自己。
梅花，你顽强的生命力和高尚的品格永远另人敬佩。我爱梅花，爱它那纯洁无暇，爱它那傲雪直立，更爱它那坚韧不拔的品格！原世界各地都开满美丽的梅花！
走在落叶的世界中，看着枝头干枯的影子，又何尝不会想到，冬天就要来临了呢？面对严寒，面对风雪，带来的寒冷，在我的世界中，只有爱才能化解。
爱，带给我温暖！
父母的爱，是世界上最纯朴的无瑕的爱。
一次，当我从风雨中跑到家时，腿脚乃至全身感到麻木，随即一阵睡意袭来，我便失去了知觉......当我醒来时，发现我并不是倒在冰凉的地上，而是躺在医院的病床上，身旁有着最疼爱我的父母陪伴，我感到世界上没有任何一个人能比我更幸福了。就在那天，我感受到了最真挚的父母的爱。爱，带给我温暖！
老师的爱，是世界上最公正无私的爱。
有人说，老师是我们成长的引路人，更是教育事业中的最公正的教育者。我认为这句话对于老师而言是再好不过了。
在我的记忆中，有一次，老师的女儿上课一直说话，就连班干部也管不住她，无奈之下，把这件事告诉了老师，我们本以为老师会对这件事置之不理，却没有想到上课时，老师对他的女儿进行了严厉的批评和出发，这是我们万万没想到的；没想到的事情接连出现，他为了报复我这个班长，竟然编造我上课说话，并把告诉了老师，老师调查清楚后，澄清了我并且再一次批评了她的女儿。从这件事后，我发现老师公正无私这个称号真的不是白给的，老师的爱，是公正无私的爱！
爱，带给我温暖！
同学的爱，是世界上最纯洁质朴的爱。
那天下午下课，我正蹲在地上休息，突然一个“庞然大物”坐到了我的背上，使我和地面来了个零距离接触，头皮也擦流血了，同学们不顾三七二十一，背着我给门岗打了个招呼后，就向离学校最近的医院跑去，我忍着剧痛让护士给我包扎完毕后，才看到那个同学终于叹了口气，我看着他，心中满是感激。我想，这，就是同学的爱吧。
爱，无处不在；爱，令人感动；爱，带来温暖。
爱，带给我温暖！这就是爱！
初二:史腾远
我曾想，“但是相思莫相负，牡丹亭上三生路”，该是怎样的情意怎样的心怀。
我曾想，深深闺阁中少女含春欲放的脸上，该是怎样的缠绵怎样的痴情。
——她游园惊梦写真还魂，那是如何一种让人心折的执着和信仰。
——她的梦，她的痴，她的一往情深。
《牡丹亭》作为中国古代戏剧作品中最璀璨的一颗明珠，它的故事开篇是别出心裁的——杜丽娘与柳梦梅在梦中相见——如此虚幻缥缈，不像其他的作品——崔莺莺与张生佛殿“惊艳”，王瑞兰与蒋世隆“踏伞”相爱，霍小玉因为紫钗而和李益相识，李千金与裴可俊“墙头马上”结缘。杜丽娘从小活在一个相对封闭的世界中，她的象牙塔里只有三从四德周公礼数，但是春天终会到来，她的闺中情意被春香的一席言语挑起，既而蔓延开来，燃烧成隐晦又势不可挡的暗涌，席卷她年少柔软的灵魂。
她游园，看尽了灿烂年光，梦回莺啭，乱煞年光遍，人立小庭深院。炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？
她惊梦，梦中有温雅公子翩然折柳——他定然是衣袖飞扬丰神俊朗的，她与他相遇，像是完成了一场千年来从未有过的圆满，那一眼那一言，便是一生了。如花美眷，似水流年，原来姹紫嫣红开遍，似这般都付断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！
然而爱情发展到这里不过是杜丽娘一个人的事情，她用满腔少女春情来打着这场艰苦而孤独的战争。故事来到这里已经无法可想无能为力了吧，偏偏却有了还魂一段——仿佛还能想见，当年她在他面前睁开眼，一瞬间流露出怎样的顾盼神采缱绻情意，牡丹亭上三生路，一生一世的盟约，早在阴阳两隔时便已经注定，她历尽重重煎熬，终于等到这一天，与心爱的人长相厮守，如此良辰美景赏心乐事。
众生芸芸阎浮茫茫，做得到像丽娘那样为爱情死去活来的人又能有几个——她也许愚蠢，但她确实是尽了她灵魂中所有的力量和热情来爱着她的梦中人，她的爱情在封建礼教的背景下得不到阳光空气和水，于是她将隐忍的眼泪往心里浇灌，把自己不被承认的爱情孕育成开往黄泉的红棘花朵。锦绣韶年亲吻着她追随爱情的脚步一路而去，走向心中至情，走向圣洁无瑕的爱。
牡丹开遍三千尘世，当时杜丽娘该是有着多少分量的坚持和执着，承受着守持着她那份奢侈幽怨的爱情，为它死过去又活过来。如果说《紫钗记》中李益与霍小玉分别体现了作者汤显祖对“常情”和“痴情”的态度，那么《牡丹亭》中的杜丽娘则表达了汤显祖关于“至情”的爱情理想。他说，情不知所起，一往而深。
牡丹亭成为一个美丽的心病，牢牢钳住我灵魂深处某个柔软的角落——离第一次翻阅《牡丹亭》已经有几年光景，我却还记得那时侯看丽娘还魂一幕时那种铺天盖地的惊艳和震撼。像是远走他乡的羁旅游子，在夜阑人静时怀想起当年在故乡失之交臂的恋人，她姣好明艳的眉目已经渐次模糊，但看尽灯火阅尽繁花后依然还是要叹一声，那是谁也代替不了的人间绝色——就是那样的绝代风华了，只是从前往后，再不得见如此浓艳美好的春天。
袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。
是谁在唱这折《步步娇》，是谁用千红万艳的牡丹点染了旧时风华，是谁曾游园惊梦抱着一份爱情抵死缠绵……
我终于看见牡丹亭中爱情盛开的光景，那样的缠绵迤俪如花美眷。
我终于看见三生石上梦境生花的奇迹，那样的哀怨悱恻似水流年。
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