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自己悟出的才是自己的
在南北相对的两座大山上，各有一个寺院。他们相互之间的见解、主张不完全相同，这本来是很正常的事情。
每天早上，两个寺院分别派一个小和尚到山下的市场去买菜。两个小和尚血气方刚、年轻气盛、互不服气，在市场上相遇，经常或明或暗地较劲使力，互使技巧。
一天，南寺院的小和尚问：“你到哪里去？”
北寺院的小和尚答道：“脚到哪里我就到哪里。”
南寺院的小和尚听到他这样说，不知道如何回答是好。买完了菜，他回到寺院向师父请教，师父说：“下次你碰见他的时候，就用同样的话问他，如果他还是那样回答，你就说：‘你没有脚，你到哪里去？’这样你就能击败他了。”小和尚听完，心里非常高兴。
第二天早上，南寺院的小和尚又问道：“你到哪里去？”
北寺院的小和尚答道：“今天的白菜很新鲜。”
答案完全出乎意料，南寺院的小和尚一时语塞。回到寺院，师父见小和尚满脸晦气，便问道：“难道我教给你的方法不灵吗？”
小和尚便将早上的事如实讲了出来，师父听了哭笑不得，对小和尚说：“那你可以反问他哪一天的白菜不新鲜呢？”
小和尚眼睛一亮，心想：“明天一定能取胜！”
第三天早上，南寺院的小和尚又碰见了北寺院的小和尚，于是问道：“你到哪里去？”
北寺院的小和尚反问：“你又到哪里去呢？”
南寺院的小和尚又没有话了。
师父知道了他们的对话之后，语重心长地感叹道：“别人的东西永远是别人的，只有自己悟出的才是自己的！”
俗语说“师傅领进门，修行在个人”，良好的学习环境，因材施教的老师，科学的学习方法，都只是外在的客观因素，最重要的还是你自身对学习的领悟。悟性对一个人来说很重要，一个人要想若有所悟并不是一件容易的事情，这需要有一个过程，需要下一番苦功夫的。所以我们要坚持学习，让自己有学习的好习惯，让自己懂得抓住一切学习的机会，在生活中学习，在实践中学习，在点滴中学习，向值得我们学习的人学习，让自己学会思考，真正把学习和思考有机的结合在一起，这样我们才会有所感悟，让自己真正的得到启发，才能以饱满的热情享受的心理去面对学习，并最终取得良好的学习效果。
六年级:裔绮嫣（笔名）
每个人从呱呱落地开始，就受到了无微不至的呵护，就在各种爱中健康快乐的成长着，我也不例外，但大多数孩子对长辈子亲人朋友的爱不以为然，认为那是必定要做的事，于是，他们从小便宠坏了，认为自己是父母的掌上明珠，有些出生在大户人家的甚至可以称作为“小皇帝”他们想要什么，那么父母们就会给他们什么，从而导致了他们的懒惰，依赖于他人意志不坚及经常对父母恶语中伤的丑陋品性。
虽然我不是出生在富有人家，但不知怎么的我也有这种习性，从小时候起，我便缠着外婆，外婆买这买那，大多数时候，外婆总是很高兴的，随着我去买东西，父母也会乐滋滋的看我吃着满嘴是碎屑，但有时外婆也会使我生气。那时，我便会坐在外婆的肩上，一边走、一边打趣的说：“马儿，快跑，马儿，快跑”，但随着时间的流逝，我再在父母面亲撒骄时，他们不再是那样陪我嘻嘻哈哈，而是有点严肃的对我说，凯儿，你已经长大了不能再这样随便撒骄了，而外婆仍在一边笑着说：算了，他还是个小孩子，我则跟在后面起哄，硬是哭喊着要他们陪我玩，父母最后总是经不起我的哭声，只好“投降”过来陪我玩，那时我真的是很开心，但时间转瞬即逝，转眼，我已到了小学六年级，但我仍是那样贪玩，经常因为贪玩而被父母数落，更严重的是有时竟会因此而忘写作业，几次被老师训，有几次老师竟到我家里来家访，当老师走之后，我总是被罚跪洗板，那时我就在想，为什么爸爸妈妈这么恨心的这样对我，有时我甚至会在背后骂爸爸，尽管这样，在小学中我一直没有变得很差。
不知不觉间，我踏入了中学的大门，我立志要在这美丽的环境中努力学习，考取成绩，让父母看看，但在期中，期末考试中，我的成绩一落千丈，总分还不到二百分，那时父母听了这个消息很是伤心，外婆知道后，也嘱咐我一定要好好学习，妈妈也不知道为什么，从以前的很少说话变成现在的很是唠叨，爸爸也给我下达了命令，下半学期一定要认真学习，但我仍不知道悔改，继续沉迷在玩乐之中，对待学习也是马马虎虎，想学时便去学，不想学时，我便上课四处东张西望，下课到处乱跑，这最终导致了我的失败，下学期二次大考，我仍考得一塌糊涂。就这样，我回去便被爸爸扎扎实实打了一顿，尽管妈妈和外婆努力求情，爸爸仍然不肯停手，在我的感觉中，没有一次比的上那次痛得厉害，在心里我也产生了对爸爸的恨意，从那以后，我对爸爸对我的一些嘱咐，经常不以为然，认为他们是假装对我好的，与时同时。妈妈也变得越来越唠叨，但我不知是着了魔还是怎么了，仍记不住这次教训，到了初二，我仍乐不知疲倦的玩耍着，在我记忆中，妈妈曾经几次到学校了解我的情况，在我回家后，不停的唠叨，要我好好学习，不要再记着玩，我那时也许是厌倦这种唠叨，竟和妈妈顶起嘴来了，那晚妈妈在房里伤心的哭了，我听见后也很难过，也曾几次跟妈妈商量，只要你不再这么唠唠叨叨，我一定会好好搞好学习。
但在此后的时日里，妈妈仍时不时的唠叨，爸爸也时不时的嘱咐我，甚至有一次我去同学家做作业，很晚才回家，我回家后，妈妈竟疑神疑鬼的说，你是不是上网去了，我听后气恼至极，不仅因为有些劳累，而且，我从来不上网，他们也都是知道的，我不明白，妈妈为什么，要这样看待我。于是，那晚我和妈妈大吵一架，爸爸回来后，硬是把我从床上拉下去给打了一顿，那晚，心里很“冷”，但在第二天，爸爸竟对我说了声“对不起”凯凯，昨晚爸爸太过火了，我不应该那样对你，但我和你妈妈都是为了你好，希望你能明白我们的心，刹时间，我怦然心动，父母的一切都是出于对我的爱，而我却那样无知无识的对待，这些无私的爱着我的人，那时，我忽然明白了我的主要任务是学习，而不是沉迷于玩乐之中。
现在已到了初二下学期了，我在领悟了各种真情后，一定会勤奋学习，以优异的成绩回报他们，回报这些为我献出无私的爱的亲人们，虽然，我现在成绩平平无奇，但我一定会在所剩不多的中学时代里，把握时机，奋力冲刺。
我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。
我掩卷沉思，我若有所悟。从孔夫子到孙中山，有多少英雄豪杰匡扶正义。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥……他们为着民族利益呕心沥血，他们为着民族尊严而献身成仁。他们是民族的英雄，他们在为民族的生死存亡而战！
是那些无名的平民，在大泽乡揭竿而起，在虎门湾引水销烟，是那些朴实的百姓，将心血熔炼成兵马俑，用汗水铸就万里长城，是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推动着历史的车轮滚滚向前。
当我翻到书卷的最后一篇的“武昌起义的炮声”，武昌起义的炮声，宣告了封建王朝的灭亡，推动了中国社会的进步。
《上下五千年》写到辛亥革命暂告段落，但历史却掀开了更为气势磅礴的峥嵘岁月。一个世纪以来，孙中山、毛泽东、邓小平，三位伟人，领导中国人民描绘了宏伟雄浑的历史画卷；三座丰碑，显示着古老的中华获得了新生、变换了新貌。
这就是历史赋予我们的使命。读了《上下五千年》，我们对自己肩负的责任，有了更深刻的体验
山东滨州滨城区中心中学初一:刘浩
《引导小学生思考的哲理故事》——这是我在课余时间看过的最好看的书。书中竟有上百个精致的小故事，这些故事虽然短，可每一个小故事都蕴含着一个深刻的道理。每当我回想起着一个个小故事时，就会回不过神来。我回想了很多次的故事，是《和睦相处的秘诀》这个道理深厚的故事。
故事讲了一座城市有两个孤儿院，南边的孤儿院到处都是欢声笑语，而北边的孤儿院却口角不断。于是，北边的孤儿院院长就到南边孤儿院和睦相处的秘诀。他刚走进孤儿院的大门，只见一个男孩子飞快地冲了进来，在大厅口摔了一跤。这是，正在拖地的小孩连忙跑过来，边扶边道歉：“对不起，都是我的错，把地拖得太湿了，地才那么滑的！”在门口玩的里一个孩子也跑过来说：“都怪我，要不是我没提醒你大厅里正在拖地，你就不会滑到了！”摔倒的孩子并没有生气，而是自责地说：“不不，这都是我的错，都怪我跑得太快了！”北边孤儿院院长看到这场景后，顿时若有所悟……
这个故事让我明白事情发生时不要先指责别人，要先想想自己有没有错，这样朋友之间才会相处得很融洽。如果整天指责别人的话，反而对自己不利。
小时候，我也会因为一些鸡毛蒜皮的小事儿和别人吵起来，而且每次吵架，我都指出了别人怎么样，而自己的错却一字未提。因而惹得人家好长一段时间不理我。可长大后，这种事就从未发生过。当我回忆起这个故事时，我就会恨自己小时候太爱面子了，连朋友都比不上面子。
《引导小学生思考的哲理故事》这本书蕴藏着许多哲理，它们使我更深刻地把握人生的奥秘，它们也给我带来了无尽的小知识，我爱这本书。
六年级:陶珂涵
习惯怀念过去。
过去，很自由，甚至于感觉过去的天比今日蓝，水比今日柔。
回忆，回不去。过去，过不来。之前不懂这句话。不明白这种感情叫离去。
刚上初中的时候，几天的新鲜感过去的时候。思绪开始飘散，像羽毛，一片片飞回昨天。自然，听课的心就没了。七年级的心无法静，因为回忆总是波涛汹涌。当时觉得没什么，很喜欢沉浸在过去里，自感自叹。
可是回忆是不可过分沉浸的。
上七年级没多久，去了一趟以前的老师家，老师依旧是那样的慈祥，笑着和我说一起走走，像很多个小学的午后。老师是个很细心的人，她或许看出了我的些许伤感，不再问我的现在，转而怀念过去。过了一会儿，老师问我：“你觉得是过去好，还是现在好？”我不加思索的答了过去。老师继续问，过去有哪些好？我罗列了种种看似冠冕堂皇的理由。老师都听了，笑着点点头：“是啊，过去为什么这么美呢？”我们又往前走了一段路，“那现在有什么让你觉得不好？”老师突然这样问。“现在！……我……”我突然说不出什么来了现在有什么不好的？让我想想……
“现在，很好。”夕阳下，我注视着老师的眼睛平静地说。“那为什么你觉得过去更好呢？”老师问。我茫然地摇了摇头。
“走了这么久，觉得累了吧？”老师看了看我。我点点头，确实有点儿累了。“那好，我们再往前走走，等我给你再说几句话，我们就往回走，好不好？”“嗯，虽然有点不理解老师怎么不立刻回去，但我还是同意了。”“始我们散步的时候，感觉很不错吧，但慢慢走着就不想走了，就有些想刚才是那样的轻松了。”老师慢慢地说。我若有所悟。老师继续说：“你也是这样，只是走累了而已，想歇歇。所以才会怀念过去。”这次我没有说话。
“这条路其实特别好看，你不信看看。”老师和蔼地说。这时我才注意到道旁的油菜花，金灿灿的，也闻到了香气。老师笑了笑：“很奇怪为什么刚才没注意到，因为你从来都没想去注意。对不对？当你开始注意现在是，就已经错过了多少更美的风景了？所以，孩子，珍惜现在，发现现在”老师的语速有些快了，情绪也不像刚才那么平静了，老师转身往回走，叹了口气：“孩子，我也很难过，也想陪你继续走下去，可是，你总是要自己面对呀。”我咬了咬嘴唇，一路都没说话。
“好了，我到家了。”老师打断了沉思的我。我抬头看了看夕阳里的老师，低头微笑着离开了。恍惚中，我好像看到老师的眼眶里有泪水，但她还是笑了。
有一种开始叫做离开，我的现在开始了，我开始离开过去了。老师，我会离去的。
指导老师：王兆乾
河南宏力学校初二：王晨昕
生活中不经意的小事里，常常蕴含生活的哲理。——题记
那件事，我至今难以忘记。
“哎！”爸爸长叹一声，彻底失望，无不伤感地说：“这盆铁树定是无药可救了，现在我也不再去理会它，就放在阳台上吧，能不能成活，看它的造化了。”我和妈妈相视而笑，叹了一口长气。
话得从上个月说起。一天，爸爸风风火火地从门外闯进，手里还抱着一盆不知名的盆景。我好奇地走上前去，问道：“这是什么树啊？”爸爸满脸得意地说：“不知道吧，这是铁树。”青葱的枝叶，煞是美丽，不过似乎太小了些，不由地疑惑地打量起爸爸这个外行“养花专家”来，小心地问：“你能养得活吗？”爸爸胸一挺，俨然一副得胜将军的姿态，说：“不仅养得活，我还要让它开花呢！”“那就等着瞧吧！”妈妈也从橱房中跑来凑趣。
从那以后，爸爸简直可以说是废寝忘食，对那棵铁树百般照顾、宠爱有加。每日回家，拔腿就往铁树那儿跑，碗也不洗，地也不扫，只知道给铁树浇水施肥。不久，妈妈便提出强烈抗议，与爸爸制定了“家务分配制度”。但爸爸做完家务后，仍我行我素，去照料他的宝贝——铁树，真是痴心不改。
然而铁树并不争气，原来青葱的枝叶此时全黄了，爸爸不禁心急如焚。一日，他打听道了偏方，调制出了一种“特效”肥料，去抢救铁树。那刺鼻的臭气真是令人作呕，我也提出抗议，可爸爸却仍不“回头是岸”……
终于有一天，铁树的枝叶开始枯萎了，蔫蔫地耸拉着。爸爸眼见自己的苦心付之东流，终于对铁树彻底失望了。从此，家中再也无人去理会那棵铁树。
雨后初晴的一天，我走上阳台，眼前突然一亮，我意外地发现铁树原来焦黄的枯叶中竟钻出了几枝细小的，嫩绿的枝芽，随风抖动，旖旎无限，忙叫了父母来看。父母看见了这几片新叶，也与我一般的惊喜。只见爸爸神色疑重，现出一副若有所悟的模样。此时，泰戈尔似的诗竟清清楚楚地浮现在我眼前：“为什么花谢了？我怀着渴切的爱把花紧紧抱在胸头，这就是花为什么谢的缘故。”原来，过分的爱反而会把你所爱地给害了。爸爸对铁树的爱不就如此吗？爸爸妈妈对我的爱不也如此吗？想到这里，我看了看父母，他们也正似有所悟地看着我。
从此以后，爸爸再没有给铁树过多的照顾，他们也没有过多地呵护我，我和铁树都很好地生长着。
中心围绕三国时期魏、蜀、吴发生的战争故事，塑造了诸葛亮、曹操、刘备、张飞、关羽、赵云等众多性格鲜明、有血有肉的人物形象，其故事情节善于变幻，匪夷莫测，令读者的心随之兴奋伤感，难以捉摸，作者罗贯中采用记叙、讲述等写法，把故事描写刻画得栩栩如生、形象生动，但之余又不免让人有想象的空间，这部举世闻名的作品，其中心寓意也非常深刻。利用这场激烈的战争，人们之间的勾心斗角，表面上是说：诸葛亮那样的才华横溢以及当时社会的人才济济，但是它一语双关，更深一层含义是说：战争给人们、给家园、给生命都带来伤害，不能伤害那些无辜的生命，否则天理不容。其中心意象告诉人们：遇事沉着冷静，聪明机智，否则后果不堪设想，不能一味的横冲直撞，要考虑后果，随机应变。另外，这部书最大的一个亮点，莫过于它的人物了，大概归纳如下；诸葛亮：上知天文，下知地理（或“直”），神机妙算、机智勇敢、富有正义、悲天悯人。
曹操：勃勃野心，疑神疑鬼，兵卒强盛，手下谋士机智多谋，却滥杀无辜。
刘备：为人厚道（又名“刘皇叔”）、礼贤下士、善于收买人心。
张飞：威风凛凛、粗心莽撞、正直老实、晓知兵法、缺乏坚定不移的品质。
关羽：重情重义、身手矫健、维护正义。
赵子龙：遵从命令、武艺超群、具有爱心。
黄忠：五虎大将中最值得敬佩的一个人，老骥伏
第一次听说《大长今》，还真有点“曲折”。那天晚上，给南方一个朋友打电话，问她在干什么，对方说在看《大藏经》。我当时一愣：你看得懂吗？这次奇怪的是她了，韩国的电视剧。我若有所悟：哦，连韩国人也拍《西游记》了。此话一出，真把朋友给逗乐了，哪是《西游记》啊。我不解，于是，听她一字一顿介绍，原来南方人普通话的部分声母发音不准，是《大长今》。说句实话，和《大长今》的就是这么“初遇”的。及至后来，到处都在评说这部韩剧，连我这个“电视剧盲”也不得不对之刮目相看了。或许由于这个缘故吧，面对这部红得发紫的热播中的电视剧，自己许久都不敢吱声。
关于《大长今》，审视这部剧作的文字几乎涵盖了方方面面，企求后来居上，近乎痴人说梦。可是，在散步途中，自言自语《大长今》为何这样“红”时，还是有所感悟。
对这个问题，较有代表性的理由，却总不能特别令人信服。譬如，“这是一部鼓励青年励志的电视剧。”不错，《大长今》确实这么标榜的。问题是，国产影视作品中励志题材的也不少，虽然我们的影视剧没有直接打出这样的招牌，相关的内容，几乎每部影片和电视剧都或多或少地包含着，为什么偏偏只有“外来的和尚会念经”，把这个“励志经”给念得痴迷倒一大片观众？个中原因，想必不是《大长今》的这个“青年励志”标识吧？
再如，不少人盛赞《大长今》表现中国古代文化的水准。这更让人困惑：这些年，国产电视剧几乎一直是历史题材在一统天下。韩国的编剧和导演以及演员，纵使再是“中国通”，其对中华文化的熟悉程度，也不该超越中国人啊。这好比学英语，就是过了专业八级，其口语和运用英语思维、表达的能力能超得过英语母语者？可见，《大长今》的红火，显然不是该剧以中国明朝的历史为背景。咱们的明朝电视剧，虽然不如清剧畅销，也是嫡传的嘛。
还有人说，《大长今》将中国传统文化饮食及针灸医术表现得淋漓尽致，堪称一绝。一部影视作品受到观众的好评，辅助性的道具固然重要，不过，人物是剧作的中心，文化饮食和针灸术，只能处于陪衬地位，《大长今》的风靡，也不例外。还有人说湖南卫视宣传得好，利用《超级女声》做广告。问题是，央视推出的一些历史题材的剧作，宣传也是铺天盖地，开播之处也是轰动一时，为什么往往虎头蛇尾，最终却“宛如平常一首歌”了呢？
《大长今》发“红”后，人们开始批评国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫，应该说比较中肯。但是，国内的编剧、导演和大腕们也会感到委屈：我们何曾没流汗，没费心思？其实，说一千道一万，《大长今》之所以在异国备受欢迎，和该剧编剧、导演的平民视角意识有很大关系。国产剧继承了“官本位”的文化传统，到处是勾心斗角，经常是王公贵族占据荧屏，《大长今》虽也是宫廷戏，小人物自始至终是主角。这一点，最该是国内编导们学习的地方。谁抛弃了人民群众，谁早晚就必将被人民群众所遗忘，电视剧亦然。
牢记将艺术植根于小人物，何怕得不到“小人物”的普通观众们特别喜欢？
有一种寂寞叫等待。
从小，我就不喜欢等待别人，更不喜欢让别人等待自己。因为，从小就是太奶奶带我，白天妈妈爸爸都上班，我就在太奶奶家玩耍，学习；每当我拖拖拉拉的做作业时（家庭作业）奶奶就总是催促我，并说：“快点！你要知道，有一种寂寞叫等待。”那时，我人还小，不知道啥叫做有一种寂寞叫等待，直到那一天……
那一天是个悲痛的日子，我的太爷爷永远的离开了我们，不是在家里，是在离这很远的地方，那天，我们都哭了，太奶奶更是哭的泪如泉涌，哭罢，我问太奶奶为何哭得如此心痛，人死不能复生啊！太奶奶喃喃的说道：“希望随着他的魂，一起飘走了。”我不解，但没有多问。
太奶奶哭罢，一脸沉痛的对我说：“那一年，他走了，不是私奔，是光明正大的离婚，他留下了我一人，走了。我苦苦挽留他，但他依然走了，可还是被我说动，说：‘我对不住你，但等我回心转意的那一天，一定来接你。’我同意了。”
“几十年过去了，他没来，我并没有放弃，独坐夕阳下，独居小屋中，直到这一天，我的希望随风而去。”
他是十分寂寞的，她也是。
几十年的忠贞不渝的等待啊；几十年的苦苦追求啊；几十年的独居深处，熬受凄风冷雨啊，天啊，为何，寂寞了几十年，依然追求不变？难道是因为，一个简单的字“爱”吗？
我不明白。
太奶奶嘴里又说出同样的这句话：有一种寂寞叫等待。
我若有所悟，无言的走了，但心中涌上的泪水是很久也不会走的。
泪水
失败的那一刻，泪在眼眶里奔腾；委屈的那一刻，泪倾侧而下；伤心的那一刻，泪源源不断地滚下脸颊……泪水似乎总是取之不尽的，在我最无助的时候，只能泪如雨下，就是因为这样，我失去了坚强，失去了信心，失去了一切……
傍晚，狂风肆虐，吹得树枝在空中乱舞，吹得树叶在沙沙作响，吹得路人浑身发抖。我不忍再看，转过头去。过了一会儿，风仍旧疯狂地刮着，一侧头，我不宁的心绪散尽了——那路旁的小树并没有向狂风屈服，并没有向这眼前的黑暗屈服，而是坚强傲然地挺立着，散发出一种坚定的信念……此情此景，我的心不由地被震撼了，又勾起我心中的那段尘封的回忆，溅起阵阵涟漪……
这是我初中的第一次月考，我曾怀着满满信心，带着家人与老师的希望，走上了那个紧张的考场。可是，那试卷上的勾勒的分数和满满的红叉叉彻底捏碎了我的远大抱负；扼杀了我的坚定信心；消除了家人与老师对我的期望，我的心冷到了极点，顿时跌落了万丈深渊，无法自拔。泪如断了线的珠子般落下来，滴落在地上，也滴落在我的心坎上，浸湿了我的衣襟，淹没了我的所有……
风呼呼地刮着，耳边掠过妈妈无奈的叹息声和爸爸愤怒的责骂声，周围的声音时而清晰，时而模糊，脑海里不断地闪过家人和老师失望的画面，泪又再一次地流过脸颊，奔涌而下……只要一想到同学们异样的目光和同学们的嘲笑讽刺，我的心就会被针刺般地疼痛，痛得我不知所措，痛得我无法面对眼前的风雨，无法再勇往直前……
尽管风仍不停地舞蹈，吞噬着周围的一切，使周围的一切不得不俯首称臣。然而，面对如此强大的风，路旁的小树依然坚定不移地挺立着，丝毫没有屈服之意，竭尽全力去抵挡肆虐的狂风……我顿时若有所悟，猛然想起曾经学过的《桃花心木》这篇课文，似懂非懂地擦去眼角的泪，微笑地面对，坚强地面对，勇敢地面对！
就如丘吉尔所说：“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”是的，我也要当一只萤火虫，即便是在黑暗中也能放光发亮，我相信，总有一天，我会全世界中释放光辉，让所有人都见证我的闪耀时刻！
我的泪已经干枯了，剩下的只是有价值的泪，是值得我去流的泪。从此以后，不会再流不值得的眼泪，那些泪更不会淹没我的所有，因为那不值得我去流，那只会渐渐干枯……
初一:曾丽玉
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