【www.xjwk.net--描写作文】
山路边一朵花开了，你心有所动，想到了生命的可爱可敬，你把它写下来，这就是诗：
在山石组成的路上/浮起一片小花/它们用金黄的微笑/来回报石块的冷遇//它们相信/最后，石块也会发芽/也会粗糙地微笑/在阳光和树影间/露出善良的牙齿
──（废名《小花的信念》）
相信吗？人天生就是诗人。因为没有人不会感动，没有人没有梦想，没有人不想用最合适的方式表达自己的情感，没有人不能借助语言说出自己的所爱所感，也没有人不喜欢音乐。感情、想像力、表达技巧，语言和韵律节奏是组成诗歌的五大要素。
那么怎样才能写出好诗来呢？写诗的过程是一个学习的过程，也是一个锤炼生活的过程。
一、要学会感动和思考人生。
大千世界呈现给我们的是同样的事物，有着同样的色彩，同样的形状。诗人之所以能从中淬炼出诗歌来，是因为他们有一颗敏感的心，有一个善于思考的大脑。花儿是没有思想意识的，但是废名能被花儿的绽放所感动，看到花儿的微笑，看到花儿对石块的回报，也能看到石头粗糙的微笑和他善良的牙齿。能看到自然的和谐和美好，想到用微笑面对一切，不管是冷遇还是冰冷。这是一种生活的态度，一种乐观的人生态度，这都归功于他的善于思考。
敏感的人，能在拂面的微风里看到春天的脚步；能在沙沙的细雨里听到大自然的歌唱；能在被浪花冲击的礁石上看到沉默的力量；能在翻动的书页和东流的水中看到时间的流逝。所以学习写诗首先学会感动和思考，观海则能感受到胸襟的开阔，登山则能体味到成功的艰辛和喜悦，赏月则能联想到诗人对月歌吟里的乡思，对菊则能想到不畏秋寒的高洁。要能想到普通的人事物景后所蕴含的人生真谛：见荷花开落结莲成藕，能想到生命走完自己历程后应该留下什么；见到风吹细沙抹平足迹，能想到岁月可以抚平心灵的创伤；看到凤凰花点破静静的院落，能想到生命的燃烧和在烈火中生命的锻造与重生；拿到一张启程或归程的船票，能想到人生有很多的起点和终点。比如：在《一片槐树叶》中，纪弦在一片“薄薄的，干的，浅灰黄色”槐树叶子里，看到了故土家园的影子。游子深深的乡思被这一片叶子勾起，一种落叶归根的情愫从心田弥漫到纸上。
二、要善于联想，放飞想像的翅膀。
要把你的感悟思考化成美丽的诗行，还要借助联想和想像。诗歌以含蓄为美，为写物而写物，为赞美而赞美，诗歌就失去了存在的意义。诗歌的内容必须是能够由此及彼，由表及里，由形入神的。所以学习写诗应该从培养自己的联想和想像能力入手。看到一种事物可以寻找和它有关联的事物，可以是外形上有关联的，也可以是内在精神实质上有关联的。比如看到圆可以联想到月亮、太阳、月饼、苹果、橘子、古井、零、球、镜子、光环等具体事物，也可以联想到亲人的团圆、生活的周而复始、圆满的结局和梦想等等有内在联系的内容。再如看到荷叶可以联想到雨伞、裙子，在进而想到家的温暖、母亲的呵护、绿罗裙的少女、绿色的小船等等。比如在《地之子》中，李广田由土地联想到了襁褓和母亲的怀抱，这联想把大地给予孩子的温暖和柔情具体化形象化了。又如：余光中在《风铃》一诗中，由七层塔檐上悬挂的风铃联想到了自己的心，进而由风铃的“叮咛叮咛咛”的声音展开想像，想到心灵在“敲叩着一个人的名字”。抒发了自己对远方人儿的思念。再如江河的《星星变奏曲》中写道：“谁不愿意每天都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动。”天上的星星触动了诗人的情怀，诗人心中一颤，他想到了诗，想到了蜜蜂翅膀的颤动。写出了内心情感的波动。
诗歌中的想像一般都是在联想的基础上展开的。比如江河的《星星变奏曲》中写道：“谁不愿意每天都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动。”天上的星星触动了诗人的情怀，诗人心中一颤，他想到了诗，想到了蜜蜂翅膀的颤动。写出了内心情感的波动。
三、灵活运用多种表现手法。
联想和想像落实在语言上，大多是采用排比、拟人、比喻等修辞手法。排比可以增加诗歌的厚度和气势，有助于作者情感的充分表达。如艾青的《大堰河──我的保姆》中就大量使用了排比，把对乳母大堰河的感激之情表达得淋漓尽致。拟人能够使诗歌的意象更加丰富，加强诗歌的艺术表现力。如邵燕祥的《致空气》中通篇使用了拟人，“你轻轻嘘着我的面颊/许我以湿咸的海风/森林草野的青气/直到走上自由的街头/路灯照着垂拂的柳丝/我还疑是布景和道具/你把丁香的芳芬吹送给我。”写出了空气给人的温柔的感觉和诗人对周围世界的美好感受。比喻能使诗歌变得更加生动而富有灵气。纪弦的“蝉翼般轻轻滑落的槐树叶”不但用比喻写出了槐叶飘落的轻盈，更引发人们对美的想像。
四、锤炼出极富张力的机敏干净的语言。
当你任由自己的思想感情在纸上泼洒完毕之后，就该回过头来斟词酌句了。上乘的诗歌语言都是富有张力的。所谓张力能够用有限的词汇句子，勾起读者无限的遐想，留给读者进行再创造的空白空间。比如戴望舒的《断章》：“但愿她温温的眼波，荡醒我心头的春草。”“荡醒”二字首先让我们人的眼波联想到春水碧波，眼神的荡人心魄就如春水撩人情思，令人喜悦舒畅，这喜悦舒畅又像春风中刚醒来的自由伸着懒腰的春草。这二字运用得多么生动传神，耐人咂摸寻味，叫人浮想联翩。另外当代诗歌中人们更推崇机敏干净的语言。运词的机敏干净体现在语言像人一样能体现一种智慧，并且有一种透明的质感。如：江河的《星星变奏曲》：“谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。”“柔软”一词就体现了一种质感，“湖”比喻就表现出了一种机敏。而由湖水、萤火虫、星星、睡莲组成的意境又那么的清新可人。
五、注意韵律和节奏。
音乐美是诗歌的一个重要特点。新诗尽管对韵律节奏要求不太严格，但是能让自己的诗读来有音乐的美感，琅琅上口，那不是更好吗？诗歌要有音乐美感最重要的一点是押韵。所谓押韵就是诗句末尾字的韵母相同或相似。比如贺敬之的《桂林山水歌》“水几重呵，山几重？水绕山环桂林城。是山城呵，是水城？都在青山绿水中。”押的都是ong韵，读来抑扬顿挫，音调和谐，婉转悠扬。不过一首诗不一定要句句押韵的，而且如果写得较长的诗还可以换韵的。贺敬之的《桂林山水歌》中间就有很多地方换韵了。比如：“云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！”前两句押得是an韵，后两句押的是相似韵。
诗歌的节奏应该是随着作者情感的波涛起伏的。节奏的外在形式就是诗行和断句。诗人的情感是通过诗行传达出来的。一节多行的诗能够使抒发的感情淋漓尽致。比如《大堰河──我的保姆》写道：“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去。”用一个多行诗节，尽情歌颂了保姆的勤劳。而有些诗句要把一句话断开成几部分或几行，这也是为了诗歌感情抒发的需要。比如：江河的《星星变奏曲》中的“如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰/谁不愿意/每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动。”诗句几个字一顿，能留给读者更多多的想象空间，意味更强烈了。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”当你心动于自然界的风吹草摇、星移斗转、长河奔流时，你诗歌的灵感就有了。不妨自己写一首试试？或许你真的是一个诗人。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗出自宋朝人杨万里的《咏荷》佳句。其实，我也特别喜欢荷花。
夏天，烈日炎炎，照的人汗流浃背，无精打采，但正是荷花盛开的季节，也是荷花飘香的季节。
夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉红，在汪汪一碧的池水中，更衬托出荷的艳丽。那朵睡莲，洁白、淳朴，在池塘里甜甜地睡着；那朵花骨朵含苞欲放，真是可爱。咦？远处还有几个黑点，哦，是那可爱的小金鱼，加入这夏的盛会。荷最多的还是那密密扎扎的荷叶群，荷叶有些出水很高，若圆圆碧翠的伞，有些荷叶浮在水面，似乎还在表演仰泳呢……微风乍起，荷池的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！
一场雨后，荷花池又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池塘里——构成雨后呵斥的新景象。
荷花出於泥而不染，它无私地把清香奉献给人们，它用那艳丽的姿态装点了人们的生活，美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花，我更爱荷花那无私奉献的精神。
练市小学六年级:rong888
中华文化源远流长，博大精深，二十四节气是中华文明和劳动人民智慧的结晶之一。前不久，新闻报道说二十四节气已被联合国列入世界非物质文化遗产名录。带着对中华传统文化的敬仰，我在暑假里阅读了宋晓杰的《中华二十四节气儿童诗》，对春耕夏播秋收冬藏的大自然变化规律有了深刻认识。
此书共分春夏秋冬4卷，每卷6个节气。作者将深奥的二十四节气知识以优美的图画、诗歌等通俗易懂方式告诉我们，讲述与每个节气有关的天文、气象、物候、人事、农业活动等风俗人情，揭示了自然界的魅力和农业的趣味。
“迎春、丁香和柳芽，是春天的颜色；池塘和睡莲，是夏天的颜色；郁金香是美酒的颜色、灯笼的颜色；橘子和葵花，是晴朗的颜色；风吹草低，是心情的颜色。”书页上到处都是让你陶醉的唯美诗句。还有展现在书页上那一幅幅精美的图画，呈现着城里长大的孩子不常见的乡村生活，唤起了我们心中那份对返璞归真田园生活的向往。这本书同时告诉我们，无论社会如何变化，我们都应该关注传统的农业生产，关注衣食住行的根本来源。大自然会用自身的语言，通过天文、气象、植物、动物等告诉我们它内心的秘密。读着读着，我就惭愧起来了，日常生活中，妈妈经常说我是“五谷不分，四肢不勤”，甚至说不清麦苗与韭菜、小麦与稻谷的区别，对农业知识更是知之甚少。
于是我顺着书上作者的思路，按二十四节气将重新安排自己的生活习惯，例如：春分，宜多吃鱼和苹果，多喝牛奶，多运动，长个子；夏至，最适合去郊外赏荷花，到果园采摘葡萄；秋分，秋高气爽最适宜户外赏秋，寻找秋天的童话，感受瓜果丰收带来的喜悦；冬至，亲人们回家团聚，一起吃饺子，欢声笑语，共享天伦；大寒，最后一个节气，到了一年里天气最寒冷的时候，让自己奔跑在满天飞舞的白雪里去寻找腊梅初开，感叹时光飞逝！一年过去了，给自己做个年终总结，为明年定个新的目标。春节将要来临，到处洋溢着欢乐的气氛，以最佳的心情去迎接新春年华的盛宴……
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”朗朗上口的《二十四节气歌》，是中国劳动人民千年的智慧结晶，真值得我们炎黄子孙世世代代地发扬光大。
荷花只开在盛夏季节。成都市三圣乡荷花节开幕不久，我就按奈不住拍摄的欲望，立即动身去拍摄美丽的荷花，希望把它留在相册里。
原以为拍摄荷花是顺理成章的事情，只要去就会有收获。殊不知赤日炎炎似火烧的盛夏，迎接我的何止是灼热的太阳，还有热辣的风，湿热的空气简直是个大蒸笼，我被热浪蒸烤的心烦意乱，挥汗如雨。想起圣人说过的一句话：欲先取之，必先与之。
三圣乡位于成都市东郊，隶属龙泉驿区。近几年来，在乡政府的帮助引导下，开发引进了数以百亩的鲜花种植基地，花农学到了种植技术，尝到了致富的甜头，盖起了青砖小楼，购买了运输汽车，还玩起了电脑。他们在网上发布购销信息，了解市场行情，过上了令城里人羡慕的小康生活。今天的三圣乡，已成为远近闻名的小康示范村，是成都人民引以自豪的休闲娱乐的好去处。
清晨六点，太阳刚从东方露脸，就把炙热尽情挥洒。我背起沉重的摄影包，挎上三角架，向心中的荷塘进发。从城里到荷乡不过二十多里地，由于成都市大规模的修建地铁，汽车要绕道运行，辗转换车到达荷乡已接近正午。此时摄影黄金时间已过，我只能等待傍晚拍摄。唉，还是选择拍摄点，尽情欣赏荷花吧。
多次读过朱自清的荷塘月色，感到动笔艰难。我心中的荷塘月色，已经过去多年了。那时的我还在工地，记得那是一个月圆的夜晚，耳廓一片蛙噪。天气炎热，蚊虫叮咬，躺在床上怎么也不能入睡，
索性起身去看看日日经过的那片荷塘。月光下的荷塘，象笼罩着一层轻纱，朦朦胧胧的。团团的叶子中间，点缀着星星点点乳白色的荷花，暖风吹拂掀起阵阵涟漪，万千荷浪，此起彼伏，青蛙王子也停止了歌唱。荷香阵阵，沁人肺腑，引人联想，不觉想起宋人牛希济诗句：记得绿罗裙，处处怜芳草！那万千团团的荷叶，千姿百态，翩翩的舞姿，窈窕的身材，不正是身着绿罗裙的荷花姑娘？荷花摇曳，多象姑娘头上的花饰；婷婷玉立，在墨绿的裙裾中，不正是我要寻找的荷花仙子么？我屏住呼吸，生怕惊走眼前的梦幻，月色中的荷花，引起心中的怜爱和遐想。夜很深了，月儿躲进云层里，我在荷塘伫立，徘徊，久久不愿离去。
三圣乡的荷塘另有一番景色，与我心中惦记的那片荷塘有着鲜明的对比。
信步荷塘，首先撞入眼帘的是贝多芬音乐广场，垅上是一排排谦逊的垂柳。登级眺望，无边无际的荷塘尽收眼底，密密匝匝的荷裙，碧绿如洗，婷婷玉立，白色、粉红、洋红、红色……万千姿态。仿佛置身于女儿国中。据资料记载：三圣乡引进的荷花、睡莲是荷兰、法国、比利时、埃及的品种。呵呵，我来到洋妞中间，置身于西洋世界的女儿国中了。但见硕大的荷花，有羞涩含苞欲放的，有热情洋溢怒放枝头的，有心高气傲、不甘寂寞挥洒着最后美丽……等等，争妍斗丽。风翻万千裙裾，掀起一片碧浪，荷香阵阵，令人陶醉。不觉想起“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”诗句。
烈日下的荷花，婷婷玉立。荷下是绚丽无比的睡莲花，在清澈的水面上，鲜红、淡黄、梦幻般的蓝色睡莲花竞相吐艳，清纯妩媚。你看那荷花红的那么稳重、那么庄严，多么富有刚健清新的精神，多么生意盎然。那万千的荷裙，婷婷玉立的荷花，在风儿的吹拂下，翩翩起舞。仿佛是仙女下凡，又象婀娜多姿的清纯少女，在姑娘们的大型舞蹈中，演绎着春天的故事，象征着祖国欣欣向荣，蒸蒸日上。呵，祖国的大好河山，何时何地不是光辉灿烂！
音乐广场传来“草原之夜”的歌声，伴着悠扬宽广的曲子，牧童也吹响了短笛，清越的笛声，久久在空中回响。带着远方姑娘的温馨祝福和愿望，我赶紧架好三角架，尽情的把美丽的荷花拍摄，把美丽凝固，留在心中，保存在记忆里、相册中。
傍晚七时半许，带着拍摄的欣慰，告别心中的荷塘，踏上返城的汽车，回到家中已是满天繁星了。
三水是荷花的故乡，在三水有著名的荷花世界，因为荷花的着称，所以近来时间被佛山定为新八景之一——云水荷香。
荷花历来都是被名人墨客称赞的，荷叶也一样，都有它的独特之处。我为了欣赏荷花，特意在星期五去了荷花世界一趟，真使人回味无穷。
当我还未踏上这片荷塘时，就已经闻到一阵阵的清香，身体上的三万六千个毛孔，像吃了人参果似的，无一个毛孔不畅快。
当我踏入荷花世界时，眼前整片绿色，让人的眼睛及心灵都顿时明亮了起来。不愧是荷花的世界；看，800多亩的荷田，480多个品种，真所谓：规模之大，品种之多啊！
眼前一大片的荷花，让人心感舒适。你看那朵荷花，粉红的花瓣，随风飘来一阵清香，沁人心脾。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪。令我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。
荷塘里，有许多的品种，如著名的睡莲，中国莲，大王莲，香水莲，它们有的在沉睡着，有的为水里的小鱼遮挡阳光，不时还有几十只蜻蜓在上面停留，飞翔，当我看到这情景时，不禁想起古代诗人杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”爸爸却说；“可不是吗？花虽好，也要绿叶扶持。”说得对极了！看，池中那一朵又大又红的荷花，四周不是有荷叶围绕吗？
荷花就是莲花，周敦颐的《爱莲说》写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”我认为，莲之所以“出淤泥而不染”，是因为它品格高尚，我觉得人也应该像莲那样，做一个高尚的人。
早已听闻莲花是花之君子、芙蓉仙子，而我却一直没能亲睹其芳容。这天，我来到莲花山，为一睹莲花的英姿。
沿着山边林间小路，我们来到了荷花池边。
你瞧，田田的叶子漂浮在水面上，碧绿碧绿的。犹如一块一块无暇的翡翠，又似亭亭的舞女的舞裙。微风吹过，叶子轻轻摇摆，使我想起了朱自清《荷塘月色》中的句子：“叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”
看，池里的荷花五彩缤纷，有白如雪的楚香玉女，有红似火的大红袍，还有粉如霞的古代莲……这儿的白荷花白得没有一点儿瑕疵，“出淤泥而不染”；红荷花红的似火，在阳光下显得格外耀眼，真是“映日荷花别样红”啊！仔细一看，这些荷花姿态各异，有的含苞待放，有的刚刚绽开几瓣，有的正娉婷开放。那些含苞待放的荷花，像一个个腼腆的小姑娘，不肯向人们露出她们迷人的微笑。再看那娉婷开放的荷花，如一位位热情的主人，张开双臂欢迎远道而来的客人。而半开着的荷花，偎依着荷叶而立，仿佛面带微笑的少女在舞台上翩翩起舞，还有一些荷花却羞羞答答，藏在荷叶下，把荷叶当成了遮阳伞。再看这一片睡莲，叶子趟在水面上，开在水面上的花儿有红的、白的、紫的、嫩黄的、浅橙色的……一片姹紫嫣红。清风徐来，送来缕缕清香，池中荷花轻轻摇曳，而我，已深深沉醉于这迷人的景色中，怪不得大家都用“芙蓉仙子”来形容荷花的姣好。
荷花最美，不仅因为它有姣好的面容，更是因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。虽然淡妆素裹，却高贵优雅，点缀了大自然，还把自己的全身无私地奉献出来。
我深深沉醉于那一池莲花中，不知不觉已是夕阳西下，是时候归家了。我再一次回眸，夕阳下，莲花山早已回归平静，而那一池莲花则轻轻摇曳着它的枝干，仿佛在于我道别。再见了，莲花！最美莲花，“醉”美莲花山！
点评：语言流畅，里面将景物的颜色、动静变化有机的结合，并抓住莲花的特点进行修辞，使这番景物生动形象，犹如我们和作者一起回到那时间的一隅。
在我们那缤纷校园里，最美丽的便是那让人回味无穷的小禾源啦！同学们都喜欢去那儿。
走进小禾源。首先，我们看到的是一条弯弯曲曲的小河。小河的水清澈见底，凑近一看，呀，还有许多条活泼可爱的小鱼儿呢！河的源头有一株“正在入睡”的睡莲。每到夏天，睡莲就开出一朵黄艳艳的话儿。那花儿似乎是一位穿着黄色裙衫的亭亭玉立的少女正在翩翩起舞呢！小河旁边有两棵盘槐，它们很特别因为别的树都是枝干越伸越高，而它却是垂下来的。远远望去，就像是两个绿色的喷泉，真漂亮！
我们走过深绿色的小木桥，就来到了趣亭。趣亭不但名字好听，而且风景也十分美。趣亭的顶上有六个棱角，每个棱角都微微往上翘。趣亭是黑色的，让我们体现到了它的古色古香。下课了，我们总是在趣亭中聊聊天，说说话，玩一玩。我们走过趣亭时总要驻足观赏那美丽的景色。
沿着那鹅卵石的小拱桥，我们来到了阴凉的诗词廊。诗词廊里最引人瞩目的是紫藤。紫藤正是茂盛的时候，好像把它的全部生命力展示给我们看。这么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿空隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。诗词廊的每一根柱子上面都刻满了许许多多的古诗。夏天，我总会和小伙伴们一起去诗词廊里诵读古诗。在诗词廊的长椅上还刻着象棋盘，要是我们带着棋的话，一定要去那儿下一盘。因为，小禾源的诗词廊里，既凉爽又舒服。
诗词廊的旁边有一棵雪松。虽然雪松已经枯死了，但是紫藤却爬满了整棵雪松，让雪松又有了新的生命。这时的雪松俨然像一位精神焕发的战士正在守护小禾源呢！
这就是我校的小禾源，一个既美丽而又凉爽的小禾源！我爱小禾源。
四年级:快乐天使的地方
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