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价值观是人们心中的深层信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。
在十八大报告中指出：要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这段话从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家践行社会主义核心价值观的基础，既有当代的价值，更有传统的价值。国家只有通过以经济建设为中心，不断解放发展生产力，才能向着富强的目标迈进，全面建成民主、文明、和谐小康社会;自由是社会践行社会主义核心价值观的动力，只有在坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革中不断推进自由的发展，才能让整个社会和人的创造力、活力真正迸发出来。平等、公正是社会践行社会主义核心价值观的重要组成部分，也是对普遍自由的一种维护。法治是社会践行社会主义核心价值观的保障;爱国、敬业、诚信、友善是公民践行社会主义核心价值观的灵魂，是促使公民不断发展向前的不竭动力。
党员干部既是人民群众中的先进分子，又是党的理论和路线方针政策的贯彻者和实施者，又是社会的引领者、管理者，这种社会角色决定了党员的道德操守和追求既要同于群众，又要高于群众。党员干部必须做践行社会主义核心价值观的表率，必须要在各个方面、各个环节融入社会主义核心价值体系，内化为价值观念，外化为行为规范。
一、要发挥好社会主义核心价值观的取向作用。
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民共同的思想道德基础。从这种意义上讲，建设社会主义核心价值体系就是建设我们的灵魂工程、道德工程和精神家园。党员干部带头践行社会主义核心价值体系，对引领多样化的社会思潮、倡导主流价值观具有重要意义。当前，随着经济全球化的推进，干部思想面临多种观念的影响，有效应对这些挑战，坚守我们的精神家园，就必须加强干部群众特别是党员干部的教育，形成社会主义核心价值体系强大的影响力、感召力和凝聚力。
二、要自觉践行社会主义核心价值观。
践行社会主义核心价值体系，党员干部要做四个方面的表率。一是做科学理论武装的表率。理论上的清醒是政治上坚定的前提。坚持社会主义核心价值体系，首先要坚持马克思主义的指导地位，用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践。二是做坚定理想信念的表率。中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的强大思想武器，也是社会主义核心价值体系的主题。党员干部要坚定理想信念，通过自身行为推动社会共同理想的建立。三是做弘扬民族精神和时代精神的表率。以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，是核心价值体系的精髓。党员干部要传承和弘扬好民族精神和时代精神，自觉推进现代化建设事业。四是做道德修养的表率。对党员干部而言，践行社会主义核心价值体系必须加强道德修养，树立社会主义荣辱观，做社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的模范。
三、在实践中加强对党员干部核心价值体系的教育引导。
党员干部要做践行社会主义核心价值体系的表率，必须加强教育引导。一是要把核心价值体系教育贯穿党员干部教育全过程。要把核心价值体系作为党员教育的一条主线常抓不懈，使党员干部成为社会主义核心价值体系的践行者和传播者。二是创新教育方式方法。要适应时代需要，改进教育方式，多采用互动式、谈心式、辩论式、沟通式等方法，增强针对性和实效性，增强理论的说服力、感召力和亲和力。三是做好内化转化工作。党员干部要从自我做起，从点滴做起，把社会主义核心价值体系内化于心、外化于行，熔铸在灵魂中，落实在行动上。只有这样，党员干部才能在时代变化中始终发挥自身的表率示范作用。
尊敬的党组织： 党的xx大报告明确提出，我们一定要用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。实现我国的跨越式发展，这是各族人民的共同心愿。在改革发展的关键时期，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，对于使全国人民始终保持昂扬向上的精神状态，鼓舞人民奋力推进跨越式发展的斗志，具有十分重要的意义。 以爱国主义为核心的民族精神，是中华民族在血与火、生与死的考验面前，团结一心、坚忍不拔、顽强拼搏的巨大精神力量。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，对于团结和凝聚各族人民不甘落后、奋力拼搏，实现跨越式发展，意义重大。改革创新是时代的最强音。改革开放30年来，面对新形势新任务，中国共产党领导中国人民，以积极开拓、勇于探索的精神，与时俱进地解放思想，实事求是地改革创新，回答新问题，构建新理论，把中国特色社会主义建设事业不断引向新境界。正是改革创新增强了国力、富裕了人民、凝聚了力量，让中国人民感受到了祖国的骄傲、中国特色社会主义的优越，感受到了发展所凝聚的巨大力量。正是在以改革创新为核心的时代精神的引领下，各族人民奋发有为、积极进取，以聪明才智和创造性的劳动实践推动经济社会又好又快发展。 我们要把民族精神和时代精神充分体现在以人为本的跨越式发展实践中。人民群众是社会的主体，国家的主人，是民族精神的创造者，也是民族精神的践行者。在奋力推进跨越式发展的实际行动中，我们就是要用民族精神和时代精神最大限度地鼓舞全国人民实现跨越式发展的斗志，最大限度地凝聚全国人民实现跨越式发展的力量，最大限度地激发人民实现跨越式发展的创造活力。我们要把民族精神和时代精神充分体现在和谐社会的建设中。56个民族的中华民族大家庭，靠“和合”文化力量凝聚在一起，克服艰难困苦，实现了民族的伟大复兴。建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是我们民族共同的奋斗目标。正是在党中央和全国人民的大力支持下，通过各族人民的团结奋进才有了今天的发展成就。历史和实践证明，没有各民族的团结与和谐，就没有国家的富强和民族的振兴。 我们要把民族精神和时代精神充分体现在先进文化的引领中。以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。实现跨越式发展，不能没有以社会主义核心价值体系为灵魂的社会主义先进文化的引领。我们要把民族精神和时代精神融入到推进文化事业大发展大繁荣的各项具体工作中，在党的最新理论成果的指导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在满足人民群众精神文化需要的同时，提升民族素质，实现全面发展。只要我们在伟大民族精神和时代精神的召唤下，坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持解放思想、坚持改革开放、坚持科学发展和社会和谐，就一定能够在奋力推进跨越式发展中建设幸福、文明、法治、平安的社会。 我会以昂扬的斗志投入到我们的共产主义事业中去的，请党组织相信我考验我吧！ 汇报人：徐 XX.1
“少年强，则国强；少年智，则国智。”作为新时代的中学生，我们是早上七、八点钟的太阳，是祖国的花朵，是祖国的希望。或许我们现在还无法为祖国做出些什么贡献，但是我相信未来的我们，一定都会成为祖国的栋梁。
《践行核心价值观，凝聚中华正能量》主要贯彻了习总书记的系列讲话，特别是关于中国梦的重要论述。
说到中国梦，我想起习总书记说的：“何谓中国梦？我以为实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的梦想。”作为一个中学生，我们也能从身边的点滴小事做起，实现伟大的中国梦。我们能做到的是：在日常生活中讲文明、懂礼貌；与朋友相处时要言而有信；在公交车上给老弱病残孕等乘客让座；不随地吐痰；不乱扔垃圾；无论家里的收入高低，是否富裕，都要在生活中勤俭节约，不铺张浪费；在生活中尊老爱幼，传承中华民族的传统美德……这些都是日常生活中的点滴小事，但却是实现中国梦的重要基础，我们一定要努力做到。
说到“社会主义核心价值观”，使我想到了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这二十四个字，这二十四个字，就是社会主义核心价值观的主要内容，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，反映社会主义核心价值观体系的丰富内涵和实践要求。总有一天，中国的十三亿同胞能把“核心价值观”发扬光大。
中国梦和社会主义核心价值观都是中国发展历程中不可或缺的一部分，只有同时实现中国梦、发扬核心价值观，才能促进国家更好的发展，促使国家飞快的进步。
同学们，我们是祖国未来的栋梁！那么，从现在开始，就让我们为发扬中华文明，从身边一点一滴的小事做起吧！
初一:观《南平红荔》有感
我们的国家，
他如雄狮傲立在东方。
他富强起来了：
他不再被侵略者的铁蹄蹂躏，
他不停的进步，
让人民过上好的生活。
以前那惨烈的教训，
是那么深。
作为中华儿女，
爱国是主要的。
为国家无私奉献，
以祖国为荣，
国家才能富强，
以祖国为傲，
国家才能屹立在东方。
让我们实现这二十四个字，
让祖国更加强大！
初一:朱珍珍
尊敬的各位领导：
我很荣幸能在此发言，谈一谈我心目中的社会主义价值观。代表民众来说说社会主义价值观。
一直以来我们都在思考一个问题：人民群众需要什么文化？经过不断的探索，从马克思主义到毛泽东思想再到邓小平理论等等，历史和人民给我们的回答是：中国特色社会主义。
要建设中国特色社会主义就必须建立社会主义核心价值观体系，积极培育和发展社会主义核心价值观。坚持马克思主义在意识领域的领导。我们熟知任何一个国家和一个社会都会有自己的价值观。
我们熟知历史上思想高度繁荣时期有两个：一是春秋战国时期的百家争鸣；二是民国军阀时期。它们都有一个共同特点：就是社会大变革，思想多元化。现在我们要求总体思想一元化是不是有点强人所难？其实不然，想想春秋战国时期、民国军阀时期，思想是活跃了，可是去问问那些百姓，你幸福吗？谁会在战火纷飞的年代幸福？所以说，树立社会主义核心价值观是非常有必要的。
今天，我是代表普通民众发言的，那么我今天就聊聊公民个人层面的：爱国、敬业、诚信、友善。
爱国，是中华民族精神的核心。和一个不爱国家的人，聊什么是爱，就如同对牛弹琴。而爱国对于普通民众来说，只需从点滴做起。不乱扔东西是爱国、对人礼貌也是爱国。我认为社会主义核心价值观归根结底就是“爱国”。
敬业。这是每个民众都能做到的。雷锋精神何在？在于他的敬业，他能始终坚守自己的职业准则“为人民服务”。曾经的“雷锋精神”、“两弹一星精神”、“大庆精神”曾一度一度的让一代人感动。而如今的人似乎都忘了。我们在宣传该种精神的时候，只知道注重字面上的意思，而忽略了许多关键的。比如，学生在政治课，老师说有一种精神叫做“两弹一星”精神。那么，问题来了，什么是“两弹一星”精神？有什么内涵？那背后很多感人的故事就不得而知了。他们不知道在那么艰苦的条件下，能研究出两弹一星是多么不易。
诚信真关键。从三鹿奶粉到地沟油再到毒胶囊等等这些事件折损了国家的形象。国内人民不愿相信国产，而向国外购买，这就造成了外资向外流；外国人更是不愿意相信中国产，对中国对外贸易造成一定的影响。那些非法的商人总是有一种错觉，认为自己仅仅是为了多一点利益，换一种成分而已。可他们不知，于他们的小小的行为，造成了多大的影响。只顾眼前利益，存在侥幸心理的三鹿奶粉公司就是毁在一念之差。
中国自古乃文明大国，礼仪之邦。“以和为贵”的思想深入人心。我认为这是所有里面做得最好的就是友善。人们之间和睦相处，虽然仍然存在着打架斗殴、违法违纪的行为。所以我们还有继续努力。
综合上述来看，我们还有很多方面做得并不好。但形成良好的理论体系，必是成功的开始。为了我们的未来做得更好，我们要加强对青少年的思想道德建设，这点很重要。我们健全和完善教育体系，让更多的人来参与社会主义核心价值观体制的建设之中。
虽然，中国的贫穷的时代一去不复返了，但在那个时期，人们勤劳勇敢、自强不息等等的民族精神绝不能因为时间的久远而淡化。加油！未来的中国一定更美好！
我的发言完毕，谢谢！
高二:再港
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。不同的国家、不同的民族、不同的社会，有着不同的核心价值观。新中国的社会主义核心价值观包括了理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新十二个方面。
任何价值观都存在于社会之中，体现在社会之中。在古代的中国，国民以忠君爱民为本，历史上出现了家喻户晓的岳飞、包拯、文天祥等人物。他们忠诚爱国、公平正义的精神值得我们学习。革命时期，为了新中国的成立，革命战士浴血奋战，不怕牺牲、保家卫国的英雄主义让我感动。“风暴海燕”徐特立、“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰、“为了可爱的中国”的方志敏，这些都是我们耳熟能详的烈士。新中国成立后，由于连年的战争，百废待兴，人民当家做了主人，全国人民热血沸腾，投入了轰轰烈烈的大生产和大建设中。袁隆平用“一粒种子改变世界”，李四光“打破中国贫油论”。随着社会的发展，改革创新成了社会发展的必然趋势。小岗村“冒天下之大不韪”的举动无意间成为中国改革开放的序幕，中国因此创造了用世界上7%的土地养活世界上22%的人口的奇迹。天下第一村的华西村大胆探索，大胆实践，使农民奔小康的热情空前高涨。经过了几十年的辛苦建设，我国现在已经成为了文明、民主、独立，自强的社会主义国家。随着社会的变革，我们的价值观也在不断地发生变化。不同时期有着不同的价值观。
在我国经济体制的变革中，一些不容忽视的负面影响也出现了。理想信念模糊、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏，这些都反映了某些人的价值观取向，我们是新中国的阳光少年，我们要努力学习，确立远大的理想，树立正确的人观、价值观，我们应该不断探索，勇于发现，不辞劳苦，不畏艰险，团结协作，为共产主义理想而努力学习，努力奋斗。
社会主义核心价值观主要包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信以及友善这二十四个字看起来十分简单，做起来却并不简单，单是一点很多人就以及做不到了，何况是十二点，能够做到这些的人少之又少。
“文明”对于我们的日常生活来说十分重要，但是有许多人不讲究文明，随地吐痰、乱丢垃圾等现象并不少见。在高速公路上，还有许多车辆从车窗中扔垃圾，堵车的时候这种现象更为常见，在高速公路上垃圾随处可见。不止高速公路上有这种现象发生，放假期间，许多人选择去旅游景点游玩，在旅游景点随处可见不文明现象，乱扔垃圾，在树上或者其他地方刻上XX到此一游或其他字样，破坏了旅游景点的景观。这样的现象数不胜数，新闻也报导多次，但这种现象并不能根治，如果要完全杜绝这些不文明现象还需要广大市民互相监督，自觉抵制不文明现象的发生，使中国变得文明，世界各地的旅游景点也不在针对中国树立各种文明标语。
“平等”是广大市民所追求的，虽有‘天子犯法与庶民同罪’，但现实却并非如此，各种不平等事件频频发生，却无法制止这种现象，故有人说了一句很贴切的话‘只许州官放火，不许百姓点灯’十分符合我国现状。农民工累却拿不到工资，煤老板闲钞票满天飞，这个现象十分普遍，农民工整天忙却领不到工资，领到工资也就那么一点，而煤老板什么事情都不做却有钱可花。还有一些家庭重男轻女，从福利院的女孩子比男孩子多，而且一般遭遇抛弃的女孩子都是正常的，而被抛弃的男孩子一般是有先天性疾病的就可说明问题。重男轻女在我国已经流行了几千年，至今仍有许多家庭认为重男轻女是值得推崇的，但是这样对于女孩子来说并不公平，重男轻女是错误的，当今社会讲究的是男女平等。这些不平等现象要改变仍需很长时间的慢慢改变，我们能做的只有尽量做到平等对待每一件事，毕竟，想做到平等并不是那么容易。
“和谐”是社会主义核心价值观的重要组成部分，我相信每个人都希望社会可以和谐，而不是充满纷争，彼此争斗不休，这样的社会注定不能长久，人们之间的纷争也会日益严重，人也会由群居动物变成独居动物。退一步海阔天空，让步是营造和谐社会所必须要做的，在不允许历史上曾有位在京当大官的前贤，有一天接到一封“十万火急”的家书。信中说，邻居盖屋时砌的山墙占了他家一尺地，让他赶快回来处理。这位前贤大笔一挥，回信四句：“千里修书为堵墙，让他三尺又何妨！万里长城今犹在，不见当年秦始皇？”家里人接信后顿时醒悟，主动让地三尺。邻居深受感动，也主动让地三尺。于是，两家之间形成一条宽宽的“六尺巷”，给后人留下了一道奇特而又美丽的人文景观。在我们遇到一些邻里纠纷的时候，不妨多想一想这个意味深长的故事。和谐是需要双方的妥协以及让步，在别人不小心绊到你时，不要太过计较，只要对方说了对不起就没关系了，不要围绕着一些鸡毛蒜皮的小事瞎折腾，这样对双方都非常不好。
践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。对于中国的发展道路来说，社会主义核心价值观起着十分重要的作用，是国家未来发展的康庄大道，也是对每个公民的基本要求，使中国变得更加美好，使中国人民生活的更加幸福，成为当今的大同社会。
初二:卿将锦瑟记流年
毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 青年人是国家希望之所在，责任之所在。青年人的价值观就是未来国家的价值观，如何树立正确的核心价值观是我们这一代青年人的当务之急，更是使命所在。
当 代青年的核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。党的十八大报告将社会主义核心价值观凝炼为“倡导富强、民主、 文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。短短的24个字给我们以启迪，我们当代青年应做什么样的人?答案是爱国、敬业、 诚信、友善的人。少年智则国智，少年强则国强。作为国家未来的希望，树立远大的理想并为自己的梦想艰苦奋斗是每一个大学生责无旁贷的义务，也是实现自己人 生价值不可或缺的理念。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!只有把个人追求和价值观融入我们党领导的改革开放的伟大事业中去，才能在人生道路上拥有发展进步的广阔空间，才能实现人生的最大价值。
同学们，让我们自觉践行社会主义核心价值观，立为国奉献之志，立为人民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业中，以实际行动谱写更加壮丽的青春乐章!
民族品格是民族文明素质或素养的集中体现，是一个国家繁荣富强的精神表征，也是一个民族屹立于世界民族之林的道德支撑。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要有伟大的民族品格与之相依托。以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善为基本内容的社会主义核心价值观的确立，为我们民族品格的当代革新奠定了坚实的基础，提供了宝贵的契机。可以说，以社会主义核心价值观打造民族品格，既为构建和发展民族品格指明了方向，也对培育和践行社会主义核心价值观提出了相应的要求。
通过社会主义核心价值观的现实化或生活化来打造民族品格。民族品格往往显现在族群成员的个性特质上，但它不是族群成员本身所固有的品性。民族品格是在社会生活中现实地生成的，凝结了人民对于生活的体验、认知、思考、判断和期许，归根结底是现实生活(物质实践)的产物。因此，打造民族品格就需要通过核心价值观的现实化或生活化从根本上去影响它、改造它。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》提出，“把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中”，“确立经济发展目标和发展规划，出台经济社会政策和重大改革措施，开展各项生产经营活动，都要遵循社会主义核心价值观要求，形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境”。这就把核心价值观取向现实化、生活化了。社会主义核心价值观的现实化、生活化，也是与其本质属性相一致的。社会主义核心价值观的三个层面都是面向现实并参与现实存在的。比如，对于作为国家层面价值目标的富强、民主、文明、和谐，其前提是以人民为主体，它关注的不是个人的抽象的或理念的需要，而是最广大的劳动人民在社会生活中的现实需求，以及他们对于未来的期待。显然，只有社会主义核心价值观走向现实化，它才能成为现实的核心价值观;而只有现实的核心价值观，才可能真正成为民族品格的依托和源泉。
通过社会主义核心价值观的大众化来打造民族品格。民族品格的主体是“大众”，不是“小众”，只有由一个个个体组成的最广大的人民才拥有民族品格主体的地位。打造民族品格关键要通过凝聚和引领作为其主体的人民群众来实现，而同样以人民为主体的社会主义核心价值观，在这方面正有着突出的优势。核心价值观的大众化就是跟人民群众结合起来，从群众中来，到群众中去，跟人民大众的思想情感打成一片。只有这样的核心价值观才能为人民所认同，被人民所接受，才能融入人民的思想情感，成为人民的真诚向往。伟大的民族呼唤崇高的大众，而崇高大众的培育正是核心价值观的重要旨归，这对于民族品格的打造与养成具有根本性的意义。爱国、敬业、诚信、友善，作为公民个人层面的价值准则，如果真正做到了大众化，真正融入大众的思想、情感与精神，大众就会成为崇高的，大众就会成为由崇高的公民个体所形成的崇高群体。我们既然已经从广大人民群众的愿望中概括出了，或者说升华出了这样的核心价值观，那么，就应该以之去引导人民群众，使社会主义核心价值观成为“引导国民精神前途的灯火”。鲁迅先生说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”社会主义核心价值观通过大众化来打造和培育民族品格，就是对于“民魂”的发扬。
通过社会主义核心价值观的历史化来打造民族品格。核心价值观是历史性范畴，其基本内涵，比如民主、平等、公正，等等，在不同的国家和各个国家不同的历史时期，都有着不同的内容。因此，只有从具体的历史语境出发，即历史化，才能正确把握其内涵，发挥其时代功能。历史化就是要把握核心价值观内涵的不断丰富发展的特质，把握其与语境特征、人民愿望、时代诉求和社会需要相结合的程度。社会主义核心价值观的基本内容可以在我们源远流长的民族传统中找到基因;它们在近现代以来，特别是在20世纪初叶中国共产党成立以后，逐步发育成长;在新中国60多年的社会主义建设中得以丰富和深化。新世纪以来，党在基本文献中相继明确提出“建设社会主义核心价值体系”，“培育和践行社会主义核心价值观”，这标志着我们的价值观建设已经站在了新的历史起点上，已经走向自信和自觉。民族品格的形成也是一个长期的历史传承与积淀过程，在核心价值观的发展进程中，它对于民族品格的影响也在不断加强和深化。以历史化的核心价值观打造民族品格，会更加符合民族品格生成的规律和特点。同时，通过社会主义核心价值观的历史化来打造民族品格，还可以让人们认识到打造过程的历时性，这个打造不是现在才开始的，也不是打造一次就可以完成的，它是一个历史过程。社会主义核心价值观的内涵是随着时代发展而发展的，民族品格也必将随着核心价值观发展所达到的高度而达到自己应有的与时代进步相契合的高度。
通过社会主义核心价值观的精神化与信念化来打造民族品格。社会主义核心价值观在人们心中不能始终只是知识化、理论化的存在，而应是情感化、心灵化的存在，最终转化为精神化、信念化存在。信念是品格之母，一个民族的精神信念是其品格形成的重要支撑和依据，核心价值观应通过精神化、信念化来打造民族品格。比如社会层面的自由、平等、公正、法治，这些价值取向大家基本上都明白，道理没什么好讲的，关键在于要将这些价值取向和道理转化为人们的精神和信念。那么，如何实现这个转化呢?这里有两个互相联系的向度和方式，即体验和感动。体验，就是让人们在生活境遇中亲身感受、体验到自由、平等、公正、法治;感动，就是以自由、平等、公正、法治的事迹去感染、打动人们。这样的方式更容易使人们在潜移默化中把这些价值取向上升为精神和信念。实现核心价值观的精神化和信念化应注意处理好核心价值观与利益的关系。虽然利益是人们行动的重要动力，人们的奋斗都与自己的利益有关;但作为一种精神的、道德的诉求，核心价值观始终具有一定的超越性。“鸟翼系上黄金，鸟就再也飞不起来了”。在精神和信念上，我们必须抛开极端物质主义的纠缠，将核心价值观作为民族品格的精神性、信念性存在。应该说，作为一种信念，社会主义核心价值观提高人的精神境界，培育人的高尚情操，对于人性、道德和欲望都是一种深刻的救赎力量，它能将人们从专注于现金交易的货币化生存与充满利己主义打算的冰水之中拯救出来。优秀的民族品格应该具有比感官享乐、金钱和物欲更高尚的追求。把核心价值观作为自己的道德信念，是引领一个民族经受各种考验和磨难，朝向真善美顽强探索前进的原动力和内驱力。
以社会主义核心价值观打造民族品格，实际上也就是在进行一次国家或民族总体层面的“公共教育”，即以核心价值观教育民族或国家的全体成员，努力形成一种民族的或国家的价值观认同。马克思早年在为《科隆日报》写的一篇社论中指出：“实际上，国家的真正的‘公共教育’就在于国家的合乎理性的公共的存在。国家本身教育自己成员的办法是：使他们成为国家的成员;把个人的目的变成普遍的目的，把粗野的本能变成合乎道德的意向，把天然的独立性变成精神的自由;使个人以整体的生活为乐事，整体则以个人的信念为乐事。”社会主义核心价值观基本内容的三个层面，既规定了国家、社会的合乎理性的公共存在，也规定了与这个合乎理性的公共存在相适应的对于国家成员的教育内容。它一方面形成着个人的品格素养，另一方面，也形成着民族的或国家的品格特质。培育和践行社会主义核心价值观，实际上也就是在打造着我们民族的应有品格。从这个意义上说，这一庄严举措，不仅承担着“公共教育”的历史使命，而且承担着构建先进品格与崇高信念的民族责任。
(作者单位：教育部中国特色社会主义理论体系研究中心)
诚信是什么？也许我会这样形容它，诚信是一只还未学会飞翔的小鸟，等待它的是展翅高飞。诚信是山间的野草，唐朝诗人白居易曾写过两句诗“野火烧不尽，春风吹又生”呈现的是野草顽强的生命力，我认为诚信拥有的是野草的顽强，诚信是永生不息的。
或许在世界的某个角落，你会看到一条小溪，或许你会觉得它不能像大海一样汹涌澎湃；也许等你见到大海的时候，你会觉得其实小溪和大海一样，一样的生生不息的流动着；小溪，是一个质朴的孩子，我们要让他拥有诚信，让它得到应有的完整。
在历史悠久的长河里，我们不断遨游，学会了很多，在其中出现了许许多多美德故事。古人云：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”古人追求这种境界，无疑是他们为诚信所作的努力。回归现代，说说我对诚信的理解。人要做到诚信，只有这样，你才会得到信任。在时光的流失下，诚信不能使时间停滞不前，但却是最深的印痕。
对流逝的时光作出诚信的守护，当你一时兴起，对一本你喜欢的书向时光诚信的保证，我将把书看到最后一页，但你并没有将其守护，可能是还没意识到诚信的可贵吧！
以诚相待是否就是处世之道，但以诚对人将获得尊重，我不知道该不该守护，但说不上时，你又能得到什么。在诚信的道路上，可能你会变得不相信诚信是好，因为欺骗会给你带来财富和权利，你也会受到他人的欺骗，所以也会造成你对诚信的误解，让你不再相信诚信是对的，如果你的诚信带给你的是伤害，请不要放弃你的诚信，终有一天会为你的诚信而得到回报，如果诚信给你带来快乐，继续诚信下去；也带他人诚信下去，这样也会给别人带来快乐。
在每个人还未意识到诚信的可贵的时候，想一想在生活中的一些小事。一支笔、一块橡皮、一把尺子，在它们还是新的时候，你是否有承诺过，我会好好保护你们，伴随我到最后，最后还是未能做到吧！或许你忘记了它的渺小，而随便丢弃的橡皮。忘记它还能重新使用，把用光的笔心和空壳一起丢弃。忘记它能画出三角构架图，而刻度的磨损不再让你从新拿起。这些一点一滴有记在心里吗？或许有，但被遗忘，难道遗忘就能成为不诚信的理由吗？不能，我也不想，如果时间定格，诚信只有一刹那，我希望在那一刹那有每个人的脚印。
守护诚信，终为善，人间尚有真情在，不要迷惑在这人生的世间不诚信，守护诚信吧，我知道这难以做到，但不做就一定做不到，为诚信守护吧！
初三:陶健锋
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