西游记读书笔记摘抄7篇

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西游记读书笔记摘抄篇(1):【读书札记】《西游记》简介摘抄_250字

    《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。作者通过虚幻的世界，对封建统治者的态度颇可玩味。
　　在《西游记》中，简直找不出一个称职的皇帝；宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王，则不是昏君就是暴君。
　　玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙悟空的一条金箍棒，而让真正的贤才去当不入流的马夫，其统治之黑暗不言而喻。
　　如来佛祖所创佛教，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。
    山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔

西游记读书笔记摘抄篇(2):《西游记》读书笔记_700字

　　每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
　　这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
　　在经历了日复一日个性受约束的日子，二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，花果山上称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
　　然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。
　　在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。

西游记读书笔记摘抄篇(3):读书笔记——《西游记》_150字

　　在四大名着里面，我最喜欢的是《西游记》，这本书的作者是吴承恩。在书里面，我觉得猪八戒是最有意思的人物了。他的体型胖胖的、肚子圆圆的、耳朵大大的，看起来特别的憨态可掬，尤其是他贪吃懒睡的模样，更是可爱极了。看起来傻傻的，难怪大师兄悟空总是习惯的叫他“呆子”呢。
 
    吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳

西游记读书笔记摘抄篇(4):【读书札记】西游记_250字

　　每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
　　然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。
　　在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。
 
    五年级:赵金燕

西游记读书笔记摘抄篇(5):阅读的乐趣——浅谈学生阅读能力的培养

　　日新月异的现代社会对人才的要求越来越高，对人们的阅读能力要求也越来越高，阅读教学的任务也越来越艰巨。因为阅读教学中的阅读，对学生来说，是一个学习理解语言，掌握阅读方法，汲取知识，提高认识，发展思维，丰富思想感情的过程。所以阅读教学既担负着上述重任，又还要学生喜欢阅读、轻松阅读、感受阅读的乐趣。下面就谈谈如何培养学生的阅读能力：
　　一、培养学生阅读的兴趣
　　我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力，学生对阅读感兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要，才会减轻疲劳感，才能把阅读当成是一种享受，才能感受阅读的乐趣，也才能事半功倍。那么怎样才能让学生感受阅读的兴趣呢？
　　1、推荐适合的、学生喜欢的读物
　　A、根据学生实际推荐读物。低年级的学生喜欢鲜明的形象、活泼的内容，可推荐他们看童话、寓言、卡通、动漫等活泼有趣的读物；中年级的学生喜欢情节曲折、生动的故事，可推荐他们看历史故事、民间故事、科幻小说等引人入胜的读物；这些读物便于学生读懂，读得有收获，从而享受到成功的快乐、阅读的快乐。高年级的学生喜欢文质兼美、富有情趣的内容，可推荐他们读科普、名篇佳作等精美典范的读物，如《世界著名童话》、《名人传记》、《西游记》、《童年》等世界名著，让学生能从博大精深的中外文化中汲取精神养料，这样既丰富了学生的课余生活，又扩大了知识视野、形成了良好的语感，最主要的是提高了自身的语文素养，也让学生感受到了阅读其乐无穷。
　　B、根据教学需要推荐读物。引导学生阅读与课文

西游记读书笔记摘抄篇(6):[超新星初中组]阅读陪伴我成长_1200字

　　阅读给了我知识，阅读给了我乐趣，阅读给了我力量，阅读陪伴我成长！
　　从我记事起，阅读，便是我每天必不可少的一件事，它陪伴我走过风风雨雨，起起落落；阅读，可以使我站在高处，回首以前的点点滴滴；书是我的良师密友，我认为：只有书籍才能够伴我一生。
　　在我幼童时，我就开始接触到了一本本美丽的图画、生动的故事。每天晚上，爷爷便从《365夜》里选一个故事读给我听，我好奇地用手触摸着光滑的书页，聆听书里面那有声有色的故事。于是听书，便便成了我睡觉前的一件非常重要的事情。爷爷也利用我的好奇，开始教我认字，因为爷爷想让我自己读书。直到小学一年级，我终于能借助拼音来阅读了。于是，我便如饥似渴地用手点着字一个字一个字地阅读，从中不但阅读到了精彩的故事，还认识了许多汉字。这些注音彩图故事书，就成为了我的启蒙老师。
　　为买书，多少次，从服装店我一晃而过；多少次，望着美味佳肴我咽下口水重重离开；多少次为了一本书花去了我一个星期甚或一个月的零花钱。每当我买来一本新书时，就在案头放着一杯茶，手捧新书，只听着耳边沙沙的翻书声，闻着丝丝淡淡的书墨之香时，那是何等惬意，何等安详，何等舒畅呀！古人云：“书中自有黄金屋”。阅读典籍，好比在与一个智者交谈，在让浮躁的心平静的同时，还能体会到书中的精髓。阅读，是我的学习生活之中的乐趣，它也让我收获了许多课本内没有的知识，拓展了我的视野，也增强了我的文学修养。
　　书，就象一只小船，载着我在知识的海洋里遨游，引领我攀登知识的高峰。《百科全书》让我了解了世界各地的地况风情；《一千零一夜》里一个个精彩的故事让我陶醉其中；《水浒传》让我了解了众多的英雄豪杰；《西游记》使我了解了神奇的传说故事；《卖火柴的小女孩》冻死街头时，不禁让我流下了同情的眼泪；《征途》中英勇的解放军叔叔巧妙地歼灭敌人时，不由得让我开心地笑起来；周恩来爷爷的：“为中华之崛起而奋斗！”名句，让我在心里也就暗暗下了为祖国而努力学习的决心！
　　我借助微弱的烛光阅读，想去捕捉灵感的火花；我想借助手中的笔，去书写属于自己的文章；我想用自己的心去感染我的朋友；我想突发思维倾刻间流露于我的笔尖，随意写出一篇拙文便一挥而就。我经常出入在图书馆、阅览室，一次次翻阅，一次次摘抄，手不释卷，眼不离书，如痴如迷；我从二年级就开始阅读，如今，我已经阅读了几十本书，写了一千八百多篇读书笔记。
　　是阅读，让我在写作的过程中，不仅体会到了语言文字的魅力，同时也提高了我的写作水平。我的作品曾经在《帅作文》、《作文网》、《作文世界》等报刊杂志上发表，也曾取得过某些作文比赛的奖项。
　　记得，我着第一次阅读《匆匆》时，即被朱自清的文笔给震撼了，我的文学梦也由此萌生了。我总幻想着写出像朱自清那样的文章，虽然我的功底还没达到朱自清的地步，但我只要努力了，我就满足了。为了自己的梦想，我默默地努力着，认真对待每一次写作，用心写好每一篇文章。我想，只要我努力了，付出了，就一定有收获！
　　阅读竟然像潮水一样，浸湿了我整个少年的天空；阅读，帮助我取得了最优异的成绩；阅读，让我懂得了更多的道理；阅读，给我的生命染上了色彩，让我成为一个充实而又有自信的自己！
　　初二：潘梦迪
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　　点评：文章不失时机地运用排比的手法，从多方面说明对读书的好感，增强语势，给读者留下了非常深刻的印象；选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
　　文章让人略感遗憾之处体现在，需要注意小的细节"便便成了""我着第一次阅读"；文中主语的使用有些频繁，使得整体语言不够简洁；行文感情需要自然的流露，无需刻意强调自己的付出、取舍以及获得过得荣誉与奖项，要低调的展现自己的内涵呦~
　　建议作者细心仔细一些，合理划分整体结构，分清详写略写，使其详略得当，加油！
　　点评老师：苏璐璐 

西游记读书笔记摘抄篇(7):《西游记》读后感_600字

　　这本精彩有趣的《西游记》是我国古代四大名着之一。相信大家对《西游记》已经十分熟悉了吧，比如说：《大闹天宫》、《真假孙行者》、《三打白骨精》。着名作家吴承恩把书中的神魔鬼怪表现得淋漓尽至、活灵活现。故事中的师徒四人更是写得精彩。如：腾云驾雾七十二变的孙悟空，好吃懒做的猪八戒。淳朴善良的沙和尚还有慈悲为怀的唐僧。作者并且把他们取经路上的重重困难写得更为精彩、生动。每每拿起这本名着，我都会爱不释手。
　　在《西游记》中，我最喜欢神通广大，天不怕、地不怕的孙悟空了。瞧！他火眼金睛绝不放过一个妖魔，金箍棒下也绝不对一个妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要对他唯命是从。
　　虽然贪吃的猪八戒没有像孙悟空那样本领高强和正义感，但是猪八戒搞笑又可爱的形象总会在我们的脑海里历历在目、挥之不去。但是猪八戒也有一身的坏毛病，喜欢占点小便宜先不说，还非常怕困难，常常时不时地要打退堂鼓。但也因为书中出现了这样有趣的人物，《西游记》也就更加锦上添花啦！
　　在这重重九九八十一难里，师傅唐僧虽然没有大徒弟孙悟空的机灵，也没有二徒弟猪八戒的活络，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲为怀，所以才走过这坎坎坷坷和重重困难。
　　读了《西游记》，我受益匪浅。一本好书，总能让读者们回味无穷、流连忘返。所以我们从小就要多读书、读好书。别看我们人小，对祖国做不了什么伟大的贡献，但是，我们会发奋图强、努力向上，等长大了，做国家的栋梁、民族的希望。
 
    五年级:1078213382

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