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我是一个活泼开朗的小姑娘。我觉得生活是多么的美好：令人汗水直流的田径跑道、让心变得飞扬起来的琴声、让梦想飞翔的图画……最令我沉醉的是悠悠的琴声。
三岁时，只要美丽的夕阳要回家了，我就会叮叮咚咚的琴声。那时我个子很小，坐在小木凳上，一下一下的弹起电子琴。小小的电子琴，琴键是黑白相间的。白的是“小花朵”、黑的是“小蝌蚪”，它们在我的手指轻轻地敲动下，发出了神奇的“do——re——mi——”，如果在我特别饿的时候，听着这种琴声，我就仿佛看见了香喷喷的巧克力，就陶醉在美味的香气之中。渐渐的，我对电子琴有了浓浓的兴趣，一弹琴，就仿佛到了美丽的梦境一样，就陶醉优美的琴声之中。
一年级时，爸爸妈妈终于给我买了一台乌黑光亮的钢琴！一打开钢琴，我就忍不住弹一弹，手指刚一碰上琴键，钢琴就发出清脆的乐声，我的心里高兴得快要爆发了，一屁股坐在钢琴凳上面，手指自由地在琴键上舞动起来，啊，一串串连贯的音符，就像一群乖巧的精灵在钢琴上跳舞：一会儿跳柔和的《北风吹》、一会儿跳悲壮的《嘎达梅林》、一会儿跳热烈的《香槟》……
而今，钢琴就像我亲密的朋友。每天晚上，我们都有一次美妙的约会。每次约会，我们都会有很多难忘的回忆。弹《小广板》时，开始时觉得很困难，到了最后就不觉得困难了，看到手指不由自主地在琴健上起落时，听到舒缓的琴声时，我就像荡漾在漓江上；弹《四小天鹅舞曲》时，“当——当——当——”琴声一响起，我仿佛就看到了一群美丽的天鹅在欢快的跳舞……
钢琴就是我亲密的朋友，它用悠悠的琴声伴我一天天长大，让我的心永远飞扬在快乐的梦境！
三年级:王艺樾
在柔和的月光下，总有一个身影和一盏微弱的灯。月光悠悠地衬着那个身影，那个身影正聚精会神地翻着书，不知不觉，时间过去了很久很久…… 这，就是我。一个爱阅读，爱看书的我;一个努力，勤奋的我。
经常在深夜看书的我早已习惯 了这种状态。所以在月光下看书，还是很享受的。那时，月亮成了我最好的伙伴，在大家睡着的时候陪着我看书。
书，每听到这个字眼，我的心中就产生了压抑不住的激情与快乐。书，让我看了之后爱不释手，让我走进了一个如作者，书中主角样的世界。它会让我流泪，它会让我快乐，它同样也会让我哈哈大笑。俗话说得好：“人是吃饭长大的，也是读书长大的。”是呀!粮食是身体上的营养，而书也是精神上的粮食。记得小时候，去书店看书，我就是“进去容易，出来难”。每次都是被妈妈‘绑架’走的，手脚虽不能动，但嘴可不闲着，一会儿小声详细地重复罗列着今天看的书中的收获，一会儿大叫：“放开我我要看书，我要看书......”想起来，还真有些可笑呢!
在人生道路上的每个梦想，宛如一条生命力无限的藤条，钻出泥泞，走出冰霜，向着阳光，迎着暖风，在沙漠中开出了美丽的鲜花。而人生中，最重要的是咬紧牙关，拼力搏击的斗争精神和不屈的毅力，那么所有的梦想都有实现的一天，所有的梦想都会开出绚烂的花朵。看书也是如此，需要兴趣、毅力和精神，才能实现自己的梦想，
和平常一样，月亮还是那个月亮，深夜还是那个深夜，景色还是那个景色丝毫没变。晚风吹动着树叶，好像在说：“该睡觉了，该睡觉了，不然明天会没精神的!”我一看手表，是呀!过了很久了，我也该睡觉了。
可就在我快睡的那一刻，我的脑海里闪过一个意念：明天接着看!
家乡之美，美在何处？美在明月，美在花香，美在小溪。当然，这只是风景上的，人心固然也是美的。总之，家乡处处都是美，所以，乡美悠悠绕我心！
明月别枝惊鹊
一轮圆圆的、明亮的月亮嵌在故乡深蓝的天空中，月光零星地洒在树枝上，一不小心惊动了正在窃窃私语的喜鹊。
清风半夜鸣蝉
一缕缕清爽的微风不时迎面扑来，令人神清气爽，心中因燥热产生的烦闷也被带走，树上的知了这事也不停地叫，好像在赞美这风来的真是时候。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片
晚上，人们吃完晚饭便聚到稻地里聊今年丰收的事情，这似乎也成为了人们眼中的乐趣，所以，人们聊得很是高兴。风中带来些稻花的香气，这在人们心中更是丰收的好兆头。远处池塘边的青蛙叫声成一片，似乎也在说“今年是个丰收年”。
这些画面多么和谐美丽，是在繁华俗世当中所见不到的，看到这些画面，人们的心弦不禁被触动，压在心底的忧愁、愤怒、烦恼统统被消散尽净，留下的都是开心、高兴、美好。所以，乡美悠悠绕我心！
初一:葛永娟
暮雨成想，望君归。水光净月，一如你俊颜，承袭白衣如若初见，忘年回首已消损了红颜。——题记
十月的官路是那么的萧索，却不及我半分心凉。落叶已然落下，飘转着璇落在我身旁。坐于菩提树下，提笔却迟迟不下。微敛眼帘，投下一片阴影。奈何已然忘记？君傲然的身影......任白衣飘飞，把岁月的美好带走。红颜早已消散，留下的只是沧桑的痕迹。曾经不顾一切的追寻早已放弃，也许你的幸福便是对我最大的慰藉。风花雪月早已散去，独留无尽的思念如影随形。
就这么浑浑噩噩的度去，直到菩提树花绽放。一花一树木，一草一菩提，何时你也曾对我说：“子衿，我许你菩提树开也不分离。”可笑那只是我的一厢情愿，你喜欢的不过是我可以就她的内丹......可是，你可曾想过，没有了内丹，我也会随风而去？可你总是不愿给我我想要的回答，哪怕只是谎言我也愿意？“子衿，你是菩提树妖，你没有了内丹也可以再练，但是小倩没有你的内丹治疗，她会死的......”眼睁睁的看着你取走我的内丹，心静如明月，是啊，你从来都没有爱过我，多说那些又有何用？其实......子君，但年你遭人暗算，中了西域七日散，我拼死把毒引入我的体内，没有了内丹的压制，就算我是妖也回天乏术啊......
当年你走的事那么的决绝，可笑我还想卑微的挽留......万年的折磨，我磨完了所有的傲气，早已在菩提树下安家。靠在树上，任嘴角黑色的血液流淌，迷离的看着菩提树，喃喃道：“菩提万年开一次，现在他又开了，可你却不在了？罢了，我也要走了......”发丝最后一缕黑色消散，我缓缓的闭上了眼，结束了，这一切终究还是结束了......
子君来到菩提树下，朝我走来。他慢慢的弯下身，还是那么的俊美非凡，他柔声说：“小懒猫，我回来了，当初对不起你，让你失望了......今天，菩提树又开了，我回来赴约了，你怎么还在睡呢？”他抱起我，脸色变得苍白，惊恐的说：“怎么会，不会的。你是佛祖身旁的菩提树皇，只不过没了内丹，怎么会死呢？不会的，不会的！你还在气我对不对？你说话啊！”我也想回你啊？可是
高三:韩兮晟
漓江，淡淡情韵，悠悠我心。正逢花开时节，我游漓江一场，就如人生的一场不期而遇，震颤，感动，静品一生。
年初二，我置身阳朔江渚之上。漓江清，游鱼细石，直视无碍，浅浅油绿的水草还在飘摇，我想，那是鱼虾的游乐场吧。两岸杨柳依依，犹若扶风少女，婀娜惊人。竹排还在江中缓缓而行，静美若画。“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，山落群峰，犹如蓬莱仙境，烟云缭绕，更添神秘面纱。我掩面惊叹，江山如画。我来也，何其幸哉。
冬日的风，似乎很冷，又似乎温暖了我的心。我不愿人多，怕破坏它本身古朴的美丽和倾城，只要有我泛舟，铺毡对饮，作那舟中人，足矣，不求“更有痴似相公者”的心境和知己。或许，我游的是冰山一角，但却爱的深沉。漓江。漓，清澈空灵，犹若琉璃。
怅然醉卧锦绣年华，我愿沉溺阳朔河山。山涧的野桃花似乎开了，淡粉素雅，若遗世独立，不经意间，点缀了我的年华，漓江风情亦更现魅人。我本是一个行者，爱中国大好河山。我驻足停留，只为品尽那份千年情殇。
一扇雕花的老窗，半掩半开，不知为谁低诉着风情。悠悠漓江，幽幽我心，花开正好。我路过了你的倾城。
初二:刘锦师
点评： 本文意境优美，言辞秀丽，是一篇难得的写景抒情的小文章。能感受到小作者文学功底的深厚，引用、择句信手拈来，抒情、发感贴切稳妥。甚是喜欢本文，很少能在八年级把文章写的如此优美，望继续保持。
点评老师：宋力
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每当回忆起那一缕长发，总有一种暖流涌上心头，微风间，带有扑鼻的发香。——题记
从没有想过哪一天我会如此的优秀，也从没有想过我会站在许多挑战的舞台上，更没有想过一年后，我竟如此迷恋这缕长发，每时每刻都如痴如醉得等待着那梦幻般的香味，从未有过的思念萦绕在我身旁。
她调走了，一年后的今天她离开了我，曾经给过我无数照顾的她似乎调到离我很远很远的地方，有她相伴的时光，竟然在一瞬间变成了美好的回想。
她姓薛，是我的初一班主任，是殷殷似友亲的老师，是润花之露。
从认识到分开，与您在一起的日子像电影般在我脑中回放，如纸的初一生活被您染上了点点金光，好像记忆了太多的事情，似乎也有了太多的遗憾。思念着，走在公园里，在精致的木椅中坐下，在脑中浮现那缕长发，令我的脸颊浮现出淡淡的笑容。您知道吗？我在想我和您见面的最后一天，那也是初一的最后一天。
同学们都走了，带着不舍离开，谁都知道，上了初二，我们是要分校分班的。您要我留下，要我留下等着主任来检查卫生。我突然把一张纸递给了您，我请您在上面留下真挚的话语，您说，一时也不知道写什么好，我说我可以等一会儿。
您低着头，拿起笔，一笔一划的写字，那微微长发垂下来，直垂到您的肩上，我看着那微微长发，回忆起了许多：跑操的时候，那长发在您身后摆动；讲课的时候，那长发随着您的声音在舞蹈；休息的时候，那长发就静静的趴在您的肩上。你的一举一动，都会甩起这美丽的长发。如今的长发，依然那么美丽，不过有了些离别的味道。
“老师，下个学期您还教我们吗？”我问她。“不清楚，到现在我也不知道怎么分班。”她看了我一眼，继续低头写字。突然，她又说了一句：“我有可能要去十中。”我猛然回头看她，望着帮助我许多的薛老师，眼神里有一种惊奇，有一丝慌乱，也有一些不舍。“为什么？”我问她。她笑了笑，低下头去继续写未写完的留言。那长发，再次映入我的眼帘，这次带着从未有过的悲伤。
她写完了，看了很久，才把留言给我。教室里还有几个男生，平时调皮捣蛋，没少被薛老师批评，今天听说薛老师要调走了，也很难过。他们争着抢着帮老师提包，最后老师的手上已没有任何东西，全在她的学生手里。老师一步一步的走出教室。我要留下，所以我看着老师一步一步的和其他同学离开。老师的长发在身后摆动，像是在说“再见！”
“老师，”我突然叫了一声“你别走，好不好？”其他的男生一听我的话，也不禁说道“老师，你别走了。”“老师，你别走了，好不好？”我又问了一次，泪水在我的眼眶里打转，老师的眼睛也微微泛红，她也许不知道该说什么。男生们提的袋子似乎很重，但他们却不肯放下，执意等到老师的答案。
老师把手放在我的肩上，那只手很柔，也很轻，像是在抚摸我一样，但我此刻却觉得无比的沉重，我觉得那像一座山，就要移走。“老师，你能不能不走……”我又问了一遍。“好，你们在哪，老师就在哪。”她说。她慢慢地把手放下，一步三回头的慢慢地走到走廊的尽头，那些男生也不停地向我挥手：“再见！”“再见！”
我走进教室，等待主任的检查。望着摆好的桌椅，擦干的地面，不禁流下泪水。“初一十七班，真的要散了吗？薛老师，您真的要走吗？”
我向窗外看去，看见老师和同学已经下楼，他们不让老师拿任何东西，我听不到他们的谈话，但能够看见他们。他们亲手把东西放在了老师的车上。然后，他们为老师打开了驾驶座的门，像绅士一样，护着老师坐进去，好像生怕她碰着车顶一样。男生们做完了这么多，为老师关上车门，挥了挥手。便走了。
我看不到车里的老师，但能看到老师的车停在那，久久没有开动，我趴在窗上，就这样，看着，看着……
主任检查完了，我再次看了一眼教室，一年多里，这里发生了太多的故事。“初一十七班，不要散；薛老师，不要走……”拿起门锁，挂在门上，看一眼整齐的教室，扣上锁，我大步向前地走了。这里，值得我留恋的地方，太多了。
我下了楼，老师的车才刚刚开动，一见我出来，就把车停下了：“检查完教室了？”“嗯。”我回答。“好，走吧。”我看了看老师，也走了，多次回头，见老师的车又许久没有开动。直到我出了校门，都没有见到老师出来，她肯定在校园内停留了很久。
我快步走回家，带着不舍的眼泪回家。我很庆幸，庆幸生命中能够遇到您。您浅浅的笑，还有您的微微长发，似乎都沾染了天使的神迹。
新的学期，您真的走了，那一面，是最后一面。但我记得您说的那句话“你们在哪，老师就在哪。”我相信您说的是真的，因为我们的心在哪里，您的心也在那里。我相信您说的每一句话。感谢您，给了我那么多机会，让我充满阳光的快乐学习与成长。
“老师，不要走。”那句话像是说了一千遍一万遍。
小河流经你的身边，那里有我无尽的感怀；微风拂拂吹过您身边，那里有我无尽的思念；岁月无声划过您身边，那里有我深深的眷恋。
那微微长发，在我的心里，永远不会变。
那段故事，那段师生情。
微微长发，悠悠我心……
青岛开发区第四中学初二:牟景远
有人说，漂泊是宿命里生长着的一条蜿蜒的曲线，如同清澈的溪水，潺潺流向远方。我是一个倔强但不任性的孩子，拉着自己的曲线，串上自己的记忆，姗姗走向远方。流年似金，悠悠我心；回忆若琴，拨动我的心弦。那些记忆如同一颗颗精致的糖果，美丽且甜蜜。
——题记
那天，我帮表弟去学校报名，来到了我久违的母校。当再次踏进母校大门的时候，眼前的景物触动了我的心灵，勾起了我尘封的记忆，这一切都显得那么熟识却又陌生了许多。走进校门口的那个小花园，回想起五年级的时候，老师曾让我们以这个小花园为题写作。而现在，看那迎春花依旧伴随着春风怒放；那杨柳依然垂下她翠绿的枝条，在风中翩翩起舞；那冬青依然像个小胖子似的“蹲”在那里，似乎想竭力地去嗅花儿那沁人心脾的芳香……他们都没有变化，但对我来说又是那么的别样独特。因为曾经的我们已不能在这捕蝴蝶，捉蜗牛了；因为曾经的童真，早已成为过眼云烟；因为儿时的好伙伴早已各奔东西，“别时容易见时难”了。我静静地伫立在花园前，往昔的回忆触动着我的神经，让我心驰神往，魂牵梦绕了！
我漫步在母校的操场上，我抚摸着岁月的痕迹，它在我的指尖悄悄划过，曾经的点点滴滴，慢慢地在脑海中浮现……
春天，万物复苏，生机勃勃，“繁华如锦帐，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”，我们用手接住纷飞的柳絮，然后轻松地送向远方。春游时，我们在乾陵的石马道上奔跑，草丛间嬉闹！我们跑到台阶路上，然后又一个接一个地滑下来，脸上洋溢着勇敢的骄傲和成功的微笑！
夏天，赤日炎炎。“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，我们顶着骄阳，在操场上挥汗如雨的打篮球。突破时舍我其谁；盖帽时的铮铮怒吼；赢球时的相拥庆祝；输球时的鼓励安慰。酸甜苦辣，我们共同走过，共同经历！树荫下伴着蝉鸣的清脆笑声；教室里，伴着风扇的”沙沙”答题声。那年夏天，伴随着考试铃声结束，我们微笑着走出考场，庆祝彼此又升入到了新的一级！
秋天，云淡天高，“山山黄叶飞”，我们捡着地上飘落的各种树叶，做成书签，制成标本。我们在人群中踮起脚尖张望，在凉爽的秋风里，在新的学期，又继续追逐着自己的梦！
冬天，大雪纷飞，“千里冰封，万里雪飘”，我们在结了冰的操场上滑来滑去，我们在楼道间打雪仗……那欢声笑语，似乎要冲破云霄，随着漫天飞舞的雪花，飘散到世界的各个角落。在玉树银花中，我们享受着冬的快乐！
可是，这一切的一切，毕竟已一去不复返了，想到这里，我不禁感觉到“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的淡淡惆怅，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的丝丝感伤。曾经的我们是那么的天真烂漫，无忧无虑；曾经的我们在一起说说笑笑，打打闹闹，好似不食人间烟火，缥缈仙境！
漫步在母校，我做了一首小令，并轻轻吟唱：
如梦令
叶落辗转悠悠，追忆往昔离愁。年华似水流，不见曾经挚友。
记否？记否？多少醉人春秋！
是啊，“林花谢了春红，太匆匆”，流年似金，悠悠我心。儿时的伙伴，儿时的回忆，儿时的校园，时时触动着我的心灵。我会将这份记忆永远地储存，随着她，一起前行！
咸阳市乾县一中高一：潇然清风
“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”一本好书便蕴含着丰富的哲理，在书海中遨游，在书香中陶醉，在书韵中觉醒。悠悠已书香，沉醉我心。
在书中，我感受到了“大风起兮云飞扬”的豪迈，以及童话故事中《皇帝的新衣》中皇帝的无知。还有《伊索寓言》中充满哲理的故事。为霜王别姬而潸然泪下。“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯江东。”最后，乌江自刎，项羽，你为整个楚汉战争创造了一段可歌可泣的尾声。书是人类进步的阶梯，有了书，人类才可以进步，书使人类走出了蛮荒，让人类变得高尚、完美。一山一世界，一书一天地。晚上，我伴着窗外明月，一洗尘心，沉淀浮躁。翻开书的一页，细细品读。就会感到书的美妙。漫步在天马行空重重险阻的取经路上，沉醉在儿女情长，风霜刀剑严相逼的大观园，迷恋在英雄聚义，侠肝义胆的梁山泊中，遨游在将相粉墨，情深义重的三国中。我与悠悠书香一起成长。
书香氤氲，一段段流传千古而永不衰落的故事让我们铭记。孟姜女哭长城，为爱情而执着；张居正日夜操劳，是为大明王朝的社稷安康；岳飞精忠报国，是为宋朝百姓的幸福。书伴我成长，给予我启示，教会我道理。使我的生活充满精彩，让我的生活普照阳光。书让我们在文字中华贵，在文字中美丽，悠悠书香，让我学会了旷达、宽容及友爱，悠悠书香，伴我成长。
黑龙江省佳木斯第二十小学四年级：飞扬男孩
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