风吹草低见牛羊的见5篇

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(1) [风吹草低见牛羊的见]草原之马_750字

　　对于我这个生在平原，生长在平原的我来说最大的愿望便是策马奔腾在广阔无限的草原，去感受古人曰天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。
　　马是人类忠实的朋友。它赭色的身影与草原的碧绿而相衬。幼小的我经常在看电视机旁观看草原，草原的辽阔和不可计数的野花，像总在隐藏着一种神秘－那高大雄健的身影。
　　草原中的马一直是我所信仰，喜爱的动物。因为马是草原的主人是自由的象征，是豪放模范、马不知在我童年一起了多少遐想！马从体格上看，是万物世界中可唯是最伟大的均称优美的了。其实最令人难忘的则是马的炯炯有神的眼睛了。瞳孔上下长，左右宽、仿佛包含着整个世界，马在草原上奔跑着肆态着、好不束缚的感受着的自由所带来的美好的、闲适的心情。
　　天然的要比人工的要美丽些，不仅是表面最为重要的是灵魂！
　　在群马之中，人们似乎看不到它们中的自私，即使外来侵略它们，依旧是团结一致的，用集体的力量去战胜与之强大的动物。也许是它们在草原中所锻炼中的温顺、憨厚秉性吧！在大自然恶劣的环境之下，群马总是在草原中奔驰着、因为那是它们的家、它们必须用自己的力量

(2) [风吹草低见牛羊的见]中小学生必背古诗分类

　　诗中春
　　1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然：《春晓》）
　　2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
　　3．红豆生南国，春来发几枝？（王维：《相思》）
　　4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))
　　5．野火烧不尽，春风吹又生。（白居易：(赋得古原草送别))
　　6．春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅：《悯农》)
　　7．国破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望})
　　8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》)
　　9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)
　　10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
　　诗中夏
　　1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦))
　　2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴))
　　3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》)
　　4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)
　　5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)
　　6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)
　　7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)
　　8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)
　　9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
　　10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)
　　诗中秋
　　1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)
　　2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)
　　3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
　　4．常恐秋节至，

(3) [风吹草低见牛羊的见]小升初语文知识积累：字词句段20

　　一、字词：
　　1、在他的小说里，矿下的巷（hàng）道与北京的小巷（xiàng）颇有些相似。
　　2、薄（bò）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但价格稍高，所以要薄（bó）利多销，这样才能收回成本。
　　3、拓片、拓本的“拓”读tà，开拓、拓荒的“拓”读tuò。
　　4、这条恶（è）狗真可恶（wù），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。
　　5、局长大腹便便（pián），行动不便（biàn）。
　　二、文学常识积累：
　　1、敕勒歌北朝民歌
　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。
　　字词积累
　　敕勒（chìlè）穹庐（qióng）见牛羊（xiàn）
　　天似（sì）笼盖（lǒng）
　　敕勒川：敕勒族居住的平川。敕勒是古代一个游牧民族，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带，活动在今甘肃、内蒙一带。川，平川，平原。
　　阴山：就是大青山，在内蒙古自治区中部，东西走向。
　　穹庐：用毡子做的圆顶帐篷，现在称蒙古包。穹，隆起的样子。
　　苍苍：深青色。
　　茫茫：辽阔，深远。
　　见：通“现”，显现，出现。
　　2、风唐李峤
　　解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　1、这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。
　　2、本诗的作者与（杜审言）、（崔融）、（苏味道）并称为文章四友。
　　3、李峤的《风》的大意是：风，能使晚秋的树叶脱落，也能催开早春二月的鲜花，经过江河时可掀起千尺巨浪，刮进竹林时也可把万棵翠竹吹得歪斜。

(4) [风吹草低见牛羊的见]我读书，我快乐?_900字

　　韩愈的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是千古流传下来的名句，它为我指明了读书之路；高尔基的“书是人类进步的阶梯”为我照亮了读书之路；“读书破万卷，下笔如有神”让我明白了读书之路；冰心的“读书好，好读书，读好书”让我明白了读书是要有选择的······　　话说回来，我自己早已不记得自己读过的大部分书了，　　读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。　　读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和衰亡，令人深思。　　读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神；吴承恩的《西游记》赞扬了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味、百读不厌。　　读一本意味深远的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感受到冲击。“读书百遍，其义自见”。每次读书，都会有新的感受，并从中接收到宝贵的知识。　　我们面前是茫茫书海，巍巍书山。让我们在书海中努力攀登，成功登上顶峰。　　有喜有忧，有笑有泪，有得有失，有新有旧。既须付出，又有收获。这就是读书的乐趣。它是我一生的朋友、一生的伙伴、一生的财富、一生的怀恋……
    四川成都青羊区成都市青羊实验联合中学初一:2146

(5) [风吹草低见牛羊的见]120个重点实词例句翻译——（43）见 jiàn

　　43、见，读音一：jiàn
　　（1）动词
　　①看见，看到
　　我见相如，必辱之。（《廉颇蔺相如列传》）
　　--我见到蔺相如，一定要羞辱他。
　　②会见
　　项伯即入见沛公。（《鸿门宴》）
　　--项伯立刻进去会见沛公。
　　③谒见，拜见
　　曹刿请见。（《曹刿论战》）
　　--曹刿请求谒见（庄公）。
　　④召见，接见
　　秦王坐章台见相如。（《廉颇蔺相如列传》）
　　--秦王坐在章台宫召见蔺相如。
　　（2）名词
　　①见识，见解
　　汝真女子之见。（《失街亭》）
　　--你真是女人的见识。
　　②看见的东西
　　入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（《游褒禅山记》）
　　--进入的越深，前进就越困难，见到的景色也就越奇特。
　　（3）代词，放在动词前，表示对自己有所动作
　　君既若见录，不久望君来。（《孔雀东南飞》）
　　--你既然这样惦记着我，就希望你不久前来（接我）。
　　（4）介词，表被动，相当于“被”
　　欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）
　　--想（把宝玉）给秦国，恐怕得不到秦国补偿的城池，白白地被欺骗。
　　读音二：xiàn
　　动词
　　①引见，使……见
　　杀鸡为黍而食之，见其二子焉。（《荷

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