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考试什么的都去死吧
我要回家作我的梦想
就算风会很大浪会很大
但我有力量
学校不让留头发土的掉渣
还告诉爸妈你的孩子太差
管不了拉回家种田吧
为什么
我的音乐课被霸占了
变几何
三角方块睡觉了
抬着头看着云吹着风哼着歌
我在惬意呢
再说我也不容易
考了整个年级的倒数第一
对不起我下一次一定努力
就先这样我今天要练琴
考试什么的都去死吧
我要回家作我的梦想
就算风会很大浪会很大
但我有力量
学校不让留头发土的掉渣
还告诉爸妈你的孩子太差
管不了拉回家种田吧
为什么
成绩会有那么重要
被人笑
真有那么好笑
成绩好会很l有鲜花有鞭炮
我当然知道
其实我真有努力
在你看不到的地方会拼命
每一天都为了梦想在前进
没关系我一定也可以
考试什么的都去死吧
我要回家作我的梦想
就算风会很大浪会很大
但我有力量
学校不让留头发土的掉渣
还告诉爸妈你的孩子太差
管不了拉回家种田吧
考试什么的都去死吧
我要回家作我的梦想
就算风会很大浪会很大
但我有力量
学校不让留头发土的掉渣
还告诉爸妈你的孩子太差
管不了拉回家种田吧
摇曳的小花
有一天也会长大
考试什么都去死吧
河北沧州********初二:**********
考试什么都去死吧！—考试进行曲霞浦实验小学五（5）班小记者：何谢松“考试什么都去死吧，我要回家，做我的梦想，风会很大，浪会很大，当我有力量。”每当我听到这首歌，总想起长辈对我说的话：“你们小孩子可真幸福，有的吃又有的穿，哪像我们那个年代呢！”话是这么讲，可是我们做小孩也蛮累呀！我们是祖国的花朵，爸爸妈妈把一切他们没完成的心愿，都寄托在我们小孩身上，爸爸妈妈却不知道我们的压力都堆积成一座山了。什么单元考啊，半期考啊，期末考啊，都快要烦死我们了，考不好就是被骂，作业也多的数不清，请看我的考试酸甜苦辣进行曲吧！苦！考试前，谁不复习呀！又是听写，又是背书，又是做考卷，还要上早晚班（其实是老早起来早读和很晚睡觉），哎！头都被搞大起来，除了小孩，谁能知道我们的苦呢！辣！到了考试时间了，首先来个填补破衣裳（填空题），然后做4小姐选美（选择题），过后来个火眼金睛（判断题），最终大闹天空（应用题），碰到不会做的题目，一着急，脸上感到火辣火辣的！甜！考试过后，心里那块石头啊，总算落了地，尽情的玩吧！就算考不好也是发考卷到时候的事，没考试这滋味甜啊！酸！考试发下来了，我考的不错！一位同学嚎道：“妈呀！这么差的分数怎么见我家那二老啊！”听到其他同学那哀嚎声我知道他一定回去会去吃“豆腐花”的，我们小孩可真可怜！“摇曳的小花，有一天会长大，考试什么都去死吧！”听到这里我情不自禁的想到：苍天啊！大地啊！考试什么都去死吧！
六年级:何谢松
考试什么的都去死吧
我要回家作我的梦想
就算风会很大浪会很大
但我有力量
学校不让留头发土的掉渣
还告诉爸妈你的孩子太差
管不了拉回家种田吧
为什么
我的音乐课被霸占了
变几何
三角方块睡觉了
抬着头看着云吹着风哼着歌
我在惬意呢
再说我也不容易
考了整个年级的倒数第一
对不起我下一次一定努力
就先这样我今天要练琴
五年级:帅哥大侠
我又做了那个梦，梦见我们还在那儿，吹着蒲公英。
哪儿呢？是哪儿——那一片草地上！上面有许多蒲公英，一点，一滴。我们喜欢把蒲公英吹到别人脸上，看到别人狼狈不堪的样子，我们哈哈大笑。我们喜欢躺在草地上，看着蒲公英飞来飞去，一点，一滴。但我们更喜欢把它吹散，看着它们飞，然后一起追赶它们。
我们跑啊，跑啊，一句话：真他娘的痛快！我们好像都是风的孩子，被大地妈妈拉着，我们跑啊，跑啊，我们无拘无束的跑，就像一句歌词上写的：考试什么都去死吧，去死吧，去死吧！作业卷子都去死吧，去死吧，去死吧！我们当时追着蒲公英，只有一个感受：爽！
记得那一次，大概是最后一次了，我考完试后，又约了几个好朋友，一起再次追赶蒲公英，我们还在追着，不过，不再是笑，而是哭了。朋友没说啥，只是问，上哪个中学？后来知道，不是一个中学，我看到朋友哭了，泪流满面。但当我舔到了泪，好咸，哦，原来我也泪流满面。
飞吧飞吧，蒲公英，我们马上就要分开，让蒲公英记住我们吧！
飞吧飞吧，蒲公英，我们马上就要各奔东西，像蒲公英一样，成熟后就要飞翔！
飞吧飞吧，蒲公英，也许我们不会再见面，可蒲公英还是年年开放！
飞吧飞吧，蒲公英，让蒲公英记录这纯洁的友谊吧！
飞吧飞吧，蒲公英，我们的友谊，也会和蒲公英一样飞翔！
飞吧飞吧，蒲公英，请记住我们，亲爱的同学们，记住蒲公英！
正是阳光明媚，把蒲公英吹散，让蒲公英飞遍各地，白色的，一点，一滴。也许，这一首诗，可以说明，我的心情：
认识又离别，
相逢又分散。
即是梦想的终点，
又是明日幸福的开端。
亲爱的同学，你们能想起蒲公英吗？能再吹一次蒲公英吗？能再一起追赶蒲公英吗？
现在的我，正在初中教室里，窗外，有朵小小的蒲公英在飞。
六年级:请按照我上学
我在一个叫惠州市第四小学的学校长大那里有我许多的回忆。有欢笑有泪水，有喜悦有悲伤，现在我即将离开，离开四小这个大家庭，离开602，离开大家。
在毕业的前夕我们班在四小用一等奖杀青，即使许多年后大家都可能忘记，但请别忘记我们曾经的努力不要忘记我们在一起的六年生活，我们用阳光，泪水，记忆来祭奠我们曾经的602。还有一星期就要毕业了，我们各自谈着去哪个中学，有哪些梦想。就像徐良&雨洁唱的考试什么的都去死吧里面的歌词“考试什么的都去死吧，我要回家，作我的梦想，就算风会很大，浪会很大，但我有力量”是啊！我们的梦想就是毕业以后还能再相见，但老师说那是不可能全部人在相聚在同一家学校，不可能还会在一个班级里。可我们就要把这种‘不可能’把它变成可能。即使有同学要回老家读书，我们也约定要见面。不管是十年二十年还是五六十年，我们都要再相见。
再见饶，呼，美，雅，馨，衍，好，萱，凡，仪还有那些男同学。再见老师们谢谢您那么辛苦栽培我们从我们入学开始，老师谢谢您虽然我不是您最好的学生，但您是我最好的老师。李老师，高老师，张老师，黄老师，胡老师，吴老师。
至我们敬爱的602。
六年级:夏晓敏
音乐，可以使人的的心灵变美。音乐，可以使黑暗的心灵变得纯洁。音乐，可以使愁眉苦脸变为眉开眼笑。
音乐，它可以充满我的内心。
“薛薛，求求你啦，告诉我吧，告诉我吧。”芊和琪一左一右把我包围起来，用一种“可怜兮兮”的眼神盯着我，让我浑身起鸡皮疙瘩。她们在求我什么呢？原来，她俩在求我有什么好听的歌，推荐给她们。我居高临下地说：“给了你们歌曲，我没有歌词哦，也没什么好处，怎么办呢？”“好说好说，我家有打印机，把所有歌词都复印给你！哈哈！”琪打着哈哈，一脸讨好地对我说。“就是就是，有我们俩陪你唱歌，多好啊。”芊也在趁热打铁、趁火打劫！
好吧好吧，怕了你们了。”我举起双手表示头像投降，报出一串歌名“《考试的什么都去死吧》《如果我是DJ你会爱我吗？》《娃娃脸》……”“耶”她俩异口同声地欢呼道。琪笑嘻嘻地报告到：“尊敬的靓狐大人，小的蝶狐在此，有什么吩咐？”“哈哈哈……只要下午给我歌词就行了，没什么吩咐，弄的人家不好意思……”我也装出一副淑女相，然后我们三个一起哈哈大笑。
下午，我心的“小仆”如约把歌词带给了我，我满心欢喜地翻开歌词，大声唱起来：“你发的娃娃脸，降落在我身边……”琪也跟着我一块唱，她唱得全部走调，烂的一塌糊涂！
阳光下，三个女孩走在路上，大声而又走调地唱着歌，脸上洋溢着幸福满足的微笑！
歌声，充满我的心，友谊，填满我的心。
我爱音乐的味道！更爱友谊的味道！！！
江苏盐城亭湖区盐城市实验小学五年级:薛涵尹
很喜欢郭敬明的文字，因为他写出了我的心情，对高中三年生活的感受：“我写下这些文字我生活中真实的文字只是为了一场见证，虽然也许结果会很惨烈。我行走在校园里的时候总是在想，我要的是怎么的一种生活。而那句很哀伤的话，被我写下来放在相框里：过了这个七月，一切都会好的，一切都会有的。那天在杂志上看到一句话：毕业于我是一窗玻璃，用身体撞碎了以后不躲不避擦着凌厉的碎片走过去，一窗一窗地走过去。回头看时却只是横流一地的碎片，看不清楚，拾不起来。皇后有句歌词我听了很感慨：当有一天，我长大了。我总是重复这句话，然后想下面该说的话。最后，我想：当有一天，我长大了，我希望回头看我的成长的时候，回又见它——我的那些闪耀的年华，然后可以对它们说，遇见你们，我很高兴。“在此，我用音乐描述我高中三年的生活。
1、我们小时候这是Tank的歌。刚上高中的时候，常常回忆起过去的事情。像是在逃避，像是活在会议里，一个人，静静地。
2、吴克群这是吴克群的歌。日子总得要过，我不停地寻觅，寻找自己的生活方式，活得像自己，而不是别人。
3、美丽心情这是本多露露的歌。慢慢的适应，慢慢的学习，心情也开朗了，生活也变得有意义了。
4、踢出我天地这是周国贤的歌。那年夏天迎来了高中生涯第一个校运会，喜欢一起奔跑，一起挥汗的感觉。
5、初恋的粉色系这是南拳妈妈的歌。平静的生活泛起了点点涟漪，爱情的种子只要给以充足的水分和阳光，它就会发芽。
6、河滨公园这是S。H。E的歌。高中的恋爱，淡淡的，还有一点孩子气，毕竟是不够成熟，就像青苹果，虽然有淡淡的果香，却暗含苦涩。
7、听海这是张惠妹的歌。彼此的不成熟，注定了这场恋爱是悲伤的结局。
8、枫这是周杰伦的歌。我想，是时候了——忘记，我想，是时候了——不想再提起，但，有些事情，不是说忘就忘得了的。
9、少年这是光良和曹格的合唱。转眼之间，到高三了。不想后悔，只想回头时说声：很高兴认识你。
10、蜗牛这也是周杰伦的歌。我想，是时候努力了，为了自己能骄傲地活着，撑出一片属于自己的天空。
11、最初的梦想这是范玮琪的歌。有了目标后，我斗志昂扬。
12、分享这是黄雅莉大的歌。高考的压力压得我喘不过气来，某某某说频繁的考试就想翻来覆去的死，但，有朋友在旁，鼓励你，支持你，撑你到底。有朋友真好！
13、3月9日不知是谁的歌，只知道是日剧《一升的眼泪》中的插曲。分别在即，难免有点不舍。
14、today这是梁泳琪的歌。曲尽了，人也要散了。朋友，祝你有一个灿烂的前程！
因为有风有雨，所以，幸福才更值得珍惜。蹒跚悠悠，我们在移动中静静地生活。
立意是文章的灵魂，“得立意者方能得作文”，事实也确是如此。因为立意的问题即是作者的思想认识问题，词句如外衣，立意乃灵魂。对考场作文立意的要求，一是正确，二是深刻，三是新颖。审题过关，立意的正确也就有了把握；而真正需要强化的是对后两者的训练。有着独立思考精神和卓越见识的文章，才更有分量，更有价值。立意要懂得大小、虚实、繁简、正反、因果、有无之辩，更要寓有深意和新意。如何才能做到这一点？在此，提供五种思维方式，希望能在文章炼意方面对考生们有所启示。
1.由现象而本质，层层挖掘求深刻
一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用；进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路；再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻的立意。考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。
2.由生活而哲理，反复品味求深刻
很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝，我们能否找到那些风景呢？王安石的名作《游褒禅山记》，由一次败兴的游山生发出独有的感怀：无限风光在很少有人去的险峰，没有志向的人是无法领略的；自己已然尽力便可无怨无悔，旁人还如何会讥笑我们呢？作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。
对寻常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考场作文寓有深意的又一妙招。
3.由原因而结果，超前预见求深刻
一般来说，近在眼前的人、事“是什么样子”，大家都能看得到，，如果我们的文章仅仅为了说明尽人皆知的现实情况，立意也不过如此。而对“为什么会出现这样的情况？”“照此发展下去会出现怎样的结果？”等问题的思考与探究，才是考场作文深意之所在。无论分析问题出现的原因或揭示事物发展的结果，均可展现作者非凡的认识能力。
4.由一面而多面，理性思辨求深刻
一位成熟的写作者常常能从多个层面、多个角度对问题做出思考与判断，使自己的认识不绝对化。考场作文，最为实用的便是以“一分为二”的观念来分析问题：既要看到它的这一面，又要看到它的那一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。考虑周全，观点辩证，同样是思想深刻的表现。
5.由相信而怀疑，步步探寻求深新
前辈学问家曾说过类似的话：交朋友要真诚，将心比心，在疑心之处不疑；而做学问要多提问，敢于打破常规，在不疑之处生疑。写文章也要有这种怀疑精神，要敢于问：大家说对的一定对吗？流行的东西一定好吗？以前别人都是这样看的，现在还应该这样看吗？历来如此的就必须坚持下去吗？……
能够对“历来如此”或“处处如此”表示怀疑，能够对某些潮流形成“反动”，是一种思想解放，也是一种实事求是。也只有对人们深信的事物、固有的成见形成质疑，才能够上下求索，发现生活的深意。许多考场作文也正是在“怀疑一探索一相信”中显示其强大生命力和深刻内涵的。
明人谢榛在《四溟诗活》中云：“人不敢道，我则道之；人不肯为，我则为之。”敢于追求文意的深度，是一名考生的勇气所在；而长于追求文意的深度，则是一名考生的智慧所在。我们坚信：深邃之美，乃是文章诸美中最为迷人之美！
——文章炼意，三思而行。
第2讲使用素材的技巧
一、特殊化，陈材新用
生活中的反常(特殊)现象，容易产生轰动效应。由此，如果作文也写一些“反常(特殊)现象”，既满足了“读者”的好奇心，又能拿到高分，何乐而不为呢？如2008年上海作文题是“他们”，不少学生都选取了城里农民工这一群体，可有一位考生却写农民工的子女，选材角度新颖，获得了该年度惟一的满分。这位考生的办法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明显。请看例子：
(1)我迷上了电脑——奶奶迷上了电脑(人物特殊化)
(2)我跟爸爸看表演——我骑在爸爸肩上看表演(方式特殊化)
(3)县长巡视保密室——县长被挡在保密室外。(事件特殊化)
(4)学校里响起了歌声——村头广场响起了歌声。(地点特殊化)
二、设细节，粗材妙用
不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新求异；要么有了新鲜的素材，却因为表述笼统而不能打动人心。存在这些情况怎么办？将素材的闪光点用“慢镜头”语言充分展示，动人的细节自会传递出感人的力量地。写考试失利的文章很多，但多清汤寡水，无滋无味，看下面的例子：
苏格拉底喝下绿色的毒酒；伽利略软禁在不见天日的室内细细擦拭着望远镜；居里夫人在实验室吐出一口鲜血，染红了操作台……政治打压、宗教迫害、放射性毒素侵害……科学家们不顾这些，他们坚持真理，拖着历史的车轮向着正确的方向滚动。
这位考生没有罗列科学家们的成就，而是将历史人物放入特定场景，描述他们在困境中坚守之姿，当镜头语言在时空中横扫，我们油然而生对伟人的无限敬仰之情。
其实，“慢镜头”语言就是给历史人物创设一个场景——何时、何地、何景，人物在这样的场景中何为，尤其要将人物的动作和神情细致描绘。当笔力集中于此，寥寥数语亦足以动人心魄。
因此，平时作文中，在平凡平淡的素材中有意识地；加入这样的“芝麻虽小、香气扑鼻”的有趣的生活细节。就可以收到意想不到的效果。
三、善变通，一材多用
有一些素材看起来与文题关联不大，但如果善于变通，巧妙处理，完全可以成为文题合适的题材。因为一个感情材料，客观对象，都是多种规定的复杂的统一体，其内涵往往是多层的、多义的、多向的，都具有多层次开发、多角度利用的可能性。比如下面的素材就可以作多角度的开掘。
袁隆平：一生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
第一，从做事持之以恒的角度立意：再平凡的工作，只要用心去做并且持之以恒地坚持下去，就一定能做出伟大的成就。
第二，从探索科学真理的角度立意：要敢于挑战权威，只有如此，知识才能创新，科技才能进步，当然了挑战权威要具备非凡的胆识和学识，是能干而非蛮干。
第三，从品德修养的角度立意：无论名声有多大，都不能忘本，淡泊名利，痴迷于自己的追求，才会收获最大的财富。
第四，从人生目标的角度立意：人生要有远大的目标，要以天下为为己任，把服务于社会，服务于人类作为最大的幸福，这样的人生才是最完美的，这样的人物才是最风流的。
由此可见，同样一个材料，只要你取舍得当，挖掘得当，是可以适应许多不同的题目的。这里，关键看你会不会多角度多侧面地看问题，善于分析，善于化大为小，化虚为实。
四、细梳理，教材活用
有时候，为了写篇文章，可谓挖空心思，绞尽脑汁。静心想想，我们学了十几年的语文，写作文时真得就没有可用之材吗？其他渠道不说，其实在我们的语文课本里就有着丰富的资源。教材中的文章就像我们熟悉的朋友，可以经常阅读与品味，把这样的“朋友”运用于自己的作文里面，就有“近水楼台先得月”似的轻车熟路般的感受。其中很多文章是经典名篇，经典不但可以陶冶情操，常读常新，而且还蕴涵着丰富的作文素材。在我们的语文课本中，有“浪淘不尽”的“千古风流人物”，有“千里冰封，万里雪飘”的“北国风光”，有“千里澄江似练，翠蜂如簇”的“怀古金陵”；有李白的飘逸，有杜甫的沉郁；有苏东坡的豪放，有柳耆卿的婉约；有鲁迅的深刻犀利，有徐志摩的柔婉绮丽；有冰心的冰清玉洁，有舒婷的侠骨柔情；有莫泊桑的《项链》警示那些虚荣心极强的人悬崖勒马，有巴尔扎克的《守财奴》拯救无数陷入“孔方兄”的魔爪不能自拔的灵魂；有马丁？路德？金深沉的呼喊——《我有一个梦想》，有亨德里克？房龙真诚的呼吁——《宽容》……如此丰富的内容，为什么学生视而不见呢？我们以为，学好课本，疏通写作之源；利用课本，多角度写好作文；挖掘课本，加工课本，与高考[微博](课程)作文衔接，如果再辅以老师的身体力行，亲自下水，写一些示范作文，提高作文水平应当是可以期待的。看一段文字：
白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”？可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好？“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，变人生的轨迹未尝不可？高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉？
这是2009年安徽考生《抓住机遇，成就伟岸》中的文字，不说语言的流畅优美，但就素材的使用，《前赤壁》《赤壁怀古》，哪个不为我们熟知？语文课本就是一个蕴藏丰富素材的宝藏啊！
五、开茅塞，触类旁通
为了备战高考，考生要记忆大量的成语，而言简意赅的成语就是我们鲜活的素材库，将成语便素材，一举两得，何乐而不为？看一例子：
曾经才华横溢的江淹，让无数的后人为他的凋谢而惋惜。少时家境贫寒，江淹却勤于读书，苦于学习。优越的天赋与不懈的努力最终造就了他的文学成就。然而，声名鹊起动摇了他写作的原则。为了名与利，他不再用心属文，直至灵感消逝，文思减退。渐渐步入写作的低潮，终以“江郎才尽”名留文坛。
该考生将成语变素材，既可见其文学积淀，又显其考场机智，值得我们深思。很多成语就是一段悲欢故事，一个生动灵魂，像“卧薪尝胆”“握发吐哺(周公)”“高山流水”“韦编三绝(孔子)”“曳尾涂中(庄子)”“开天辟地(盘古)”“精卫填海”等等不可胜数。
我们还背诵了大量的诗文名句，为什么有些同学只想到用辛辛苦苦背诵的诗文名篇名句应对默写，却想不到将其用于作文。看一例：
所以你惊叹，榆柳萧疏交相掩映的阁楼上，孟郊在万籁俱寂的黑夜，看到了划破黑暗的嵩山白雪；所以你静默，明月入怀的夜晚，张九龄在清寒的夜露中看到天涯尽头的悠长相思；所以你悲伤，在阳光铺洒碎银的清晨，李商隐在镜中看到了流年偷换；所以你明白“看取莲花净，方知不染心”；所以你惊喜“正是客心孤迥处，谁家红袖倚江楼”……
引用诗句，列举诗人，既展示了非凡积淀，又让文字得染诗情画意。相信，每个同学都有丰富的诗文素材。
六、吐心曲，倾情表述
文章特别是散文要以情动人，但材料的表达不是空泛的抒情，而是把深沉蕴藉的情感融注于笔端。很多学生习惯用第三人称陈述材料，而不涉及自己的主观感受，特别是对史料的使用，这种处理方式并不高明。其实，展开自己的心灵，让材料的再现和自我的情感发生化学反应，其间的涟漪更能激荡读者的共鸣。看一例：
每每独坐斗室，吟哦着陶令“结庐在人境，而无车马喧”时，我的心会立即变得水晶般明净，充满了恬然；每每在寒食端午，想到甘心自焚于烈火中的介子推与那正值盛年却投身汨罗的三闾大夫枯槁的身形时，我的心会猛然紧缩，任泪水在一阵阵刺骨的痛中注满眼眶；每每失意之时，瞥见案头张载的那“为天地立心，为生民立命”的豪言时，我那濒临破碎的意志又会慢慢变得坚强起来……
把史料与自己的感受有机地结合在一起，收到了强烈的表达效果，我们可以从中感受到一个有追求、能担当的青年的强烈的心声。丰富真挚的情感为文章增色不少。
由此可见，当我们贴近这些材料中的人物的心灵，用文字表达他们的喜怒哀乐，这些材料就不再是冷冰冰的或陈旧的印记，而是存在于生命长河的锦缎华彩，它们有质地，有光泽，它们有血有肉，它们有温度，有气质。
第3讲拟题的技巧
“花香蜂自来，题好一半文”“看书看皮，看文看题”，好的标题恰是善睐之明眸，盼兮之美目，能使文章光彩照人，能使读者怦然心动。简捷醒目有文采的标题能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象”，拿下第一个得分点。
好的标题，要符合两个标准：生动形象，富有文学意味；言简意赅，能包孕文章主题。如何拟写标题呢？可以参照以下方法：
一、常规拟题法。
1.直接套用话题拟题。在话题的前面或后面添加词语，如2009年辽宁卷话题“我说90后”的标题《为“90后”正名》《“90后”QQ实录》，广东卷的《成败皆因常识》《常识之美》。
2.以材料中的人、物、时、空、事、情入题。如2009江西卷的《蔡先生所为得不偿失》以人物入题，2008年全国Ⅰ的《当记忆流经汶川》是以地点入题，《震灾无情，人间有爱》就是以事件入题，《自豪，我的祖国》以情感入题，《难忘的日子》以时间入题。
3.以材料的寓意入题，如2009年辽宁卷的《明星们，你代的是责任》、全国卷Ⅱ的《机遇在于发现》、浙江卷的《让流浪的心泊回家园》。
二、创新拟题法。
常规拟题法很难拟出新意，却很容易出现雷同，特别直接以话题入题，阅卷老师只怕是左手摸右手，一点感觉也没有，文章再好也难免不受影响。一些别出心裁、独出机杼的标题情形就大不相同了，诸如“三月陌上花自开”“当记忆流经奥斯维辛”“一蓑烟雨任江平”“爱不曾走远”“蝶变”“自豪，我的祖国”“精神的三间小屋”“彼岸，灯火阑珊”等就大受阅卷老师的青睐。其实，标题的好坏从某种程度上也反映了一个考生的写作水平。
好的标题需有创新精神。考查优秀标题，主要有以下几种创新方式：
(一)修辞创新
1.引用
引用的对象可以是诗句、名言、格言、警句、歌词等。例如：
2008年湖南考生的《此情可待成追忆，只是当时已惘然》：引用李商隐的诗句写同窗情、亲友情，具有浓厚的文学性、形象性。
2008年辽宁考生的《其实你不懂我的心》：引用歌词，说明青少年需要得到成人的正确认识。
2.化用
当然，好的标题最好应该有所创新，在引用的基础上应作些变化，即修辞学上点化手法的运用。例如：
2009年上海考生的《切不要管中窥豹》：化用成语“管中窥豹”亮出鲜明观点。
2009广东考生的《一蓑烟雨任江平》：化自苏轼的“一蓑烟雨任平生”
3.仿写
仿照名家名篇，自然也有一番趣味。如：
2009广东考生的《别拿常识不当干粮》：仿自电视剧《别拿村长不是干部》。
2008吉林考生的《精神的三间小屋》仿的是毕淑敏的同题散文。
2008全国卷Ⅰ一考生的《当记忆流经汶川》仿的是07山东满分作文《当记忆流经奥斯维辛》。
4.比喻和象征
运用比喻和象征，可使标题显示出含蓄蕴藉之美。我们看这些实例：
2009年浙江考生的《走在思念的琴弦上》，感性与知性并存，极具煽情色彩，恐怕读者的心弦也已被拨动了。
2008山西考生的《爱，撑起希望的天空》，形象生动，富有动态之美，更兼宏大之气。
5.比拟
即在标题中运用拟人与拟物的手法，使标题更形象、生动。如：
2009浙江考生的《缠绕在脚的炊烟》：拟人手法的运用使得标题具有了一种诗情画意。
2008云南考生的《变味的善良》：善良也有了味道，拟题可真够大胆的。
2003年满分作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》，不看文章，还以为写的是化蝶，其实是借蝶写人。
6.设置疑问
标题用疑问的形式出现，把问题一下子摆在读者眼前，彰显思辨色彩，犀利而又深刻。
采用设问：如2009年全国卷Ⅰ的《一招鲜还能吃遍天下吗》《走别人的路？》。
采用反问：如2008年全国卷Ⅲ的《爱，难道错了吗》”。
采用选择问：如2009年江西卷的《是拍卖还是销赃》。
7.双关
如2001年的《生命“诚”可贵》，真是妙极！裴多菲名句“生命诚宝贵”中的“诚”是副词，“诚然”之意，作者运用双关辞格将“诚”用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意，考生的机智使阅卷教师眼睛倏地一亮。
8.对举
把两种相反的事物放在一起，形成鲜明的对照，从而两名作者的观点态度，深刻揭示主题。
2008全国卷三《莫让“爱心”变“黑心”——给“黑心者”的一封信》
9.呼告
以呼告拟题，容易引起读者的共鸣。
2008年四川卷的《海子，你应该学会坚强》，再次引发人们对当年诗人之死的深沉思考。
2008年全国卷Ⅰ的《妈妈，让我悄悄地告诉你》《孩子，不哭》《你们，不会孤单》令人动容。
(二)反常创新
1.数学算式
有时候在标题中运用一些数学算式，会取得一般语言文字难以取得的效果。
如：2008年全国Ⅱ的《善举拯救》：简洁利落，文章中心让人一目了然。
2.边缘用语
现代社会新生事物层出不穷，各种语言词汇如雨后春笋般出现，甚至出现了不少交叉与边缘用语，把这些语言运用到标题中，会体现出写作者开阔的视野。如：
《拍卖“诚信”》运用了金融用语；《吴良心病历》运用了医学用语；《纯天然诚信口服液》运用了广告用语；《心灵的审判》运用了司法用语；《诚信旅店》运用了旅游用语。
3.镜头特写
即在取标题时不妨运用一下类似于电影中的特写镜头，更能使文章的标题产生一种撼动人心的力量。如下面这些标题：
《秋风萧萧菜市口》：剪辑谭嗣同临刑前的悲壮环境作标题，使人产生身临其境之感。
《眺望长安的李白》：以李白最具特征性的动作披露李白入世与出世的矛盾，使标题具有了外在的张力美。
在平时的作文中，我们可能碰到的更多的是一般性的题材，这时候我们更需要引导学生刻意求新，避免标题的通俗。实例：
《2010，我的夏天》：较之《暑假记事》，无疑有了一种别致美。
《天地之间走来一个我》：比自我介绍一类的标题更有一种大气。
《住在我上铺的兄弟》：克服了“我的同学”一类标题的呆板，具有了一种灵动。
《我的第25小时》：比起“珍惜时间”和“挤时间”一类标题，自不可同日而语。
《倾听花开的声音》：见到了太多的“感悟生活”一类的标题，见到这标题，我们会更多地感到一种诗意。
引子 血月鬼谈
“你知道K中的传说吗？”深夜，电脑在黑暗中发出幽蓝色的荧光，会话窗口上暗红色的字体好似早已干涸的血液，在纯白的底色上显得格外诡异。电脑前的女子隐藏在黑暗中，看不清容貌，手指在键盘上飞快地敲打着。
“什么？”
静静等待，直到会话窗口上出现了“正在输入”这四个字。
暗红的字再一次跃在了屏幕上。
“很久以前，在女厕所最靠窗的位子上，有一个学生猝死了。”
黑暗中传来一声轻笑。
“只是这样？”
这次对方的回答倒是十分迅速：“当然不是。后来一个女生发现在厕所最靠窗的隔间旁，有一个板凳，上面有一个湿漉漉的脚印。”
风吹开窗帘，外面几乎是漆黑一片，诡异的红色光芒照不透那一片混沌的黑暗，连月亮都是那么暗淡。
暗红色还在窗口上蔓延。
“那个女生很害怕有什么东西，就飞奔回宿舍。谁知道过了几天，那个女生穿着校服，面朝窗户，一脸惊恐地吊死在了那个隔间旁，脚下的凳子上，赫然有着一个湿漉漉的脚印。”
看到这句话女子近乎条件反射地把视线移向窗户。
窗外……有什么？
夜风穿过窗子吹了进来，渐渐侵入这间屋子，带走夜晚残存的最后一丝温暖。
深深呼吸，视线重新转回屏幕。
“警察介入了进来，结果想必你也猜到了，自杀。这件事情不了了之，但K中闹鬼的传说却从此流传开来。”
深深的寒意。
虽然基本上猜到了原因，却还是问道：
“为什么？她穿的是那套红裙？”
回答异常的简洁。
“恩。”
微微颤抖着打下这一行字。
“那……窗户外面……到底有着什么？”
寂静，等待。
正在输入。
屏住呼吸，身体不自觉地向前倾。
幽幽的蓝光照在她的脸上。
清秀的面庞有一道血痕，而她好似混然不觉。
死死盯住对话窗。
正在输入的字迹消失了。
深深吸气，等待答案的揭晓。
“啪！”
就在那黯淡的红色文字出现的一刹那，幽蓝的荧光骤然消失，电脑终于因主机太热而自动关机。
偏偏在这种时候……
女子一把将耳机扯下，重重地摔在桌上，然后颓丧地瘫在了椅子上。
重启，却只是闪过一道白光，而后又重新归于黑暗。多次尝试失败后，一切都寂静了下来。
一片黑暗。
窗外，一轮血月高高挂在漆黑的夜空。
第一章 404寝室
起初我们都没有想到，接下来将会发生那么多的事情。
--叶箬蝶
看着林荫道上来往的人，叶箬蝶忽然产生了一种莫名的感觉。
不真实。
梦里无数次出现的K中，竟然真的被她考上了……虽然对听说有闹鬼的传说，不过……
她是阴阳眼，自然不会怕这些。从收到通知书到现在已经很久了，但当她这正站在校门口时，叶箬蝶仍是不能控制自己内心那淡淡的喜悦。
踏进校门的一瞬间，箬蝶没有意识到自己在今后的日子里，都有可能逃不出这所学校。
和煦的微风催过树叶，阳光飘过它们，飘洒下一片斑驳的影儿。一切，都是那么祥和宁静。不远处的公示牌处却是一片喧闹。
叶箬蝶正从公示牌前的人群中左挤右挤过去，终于看到了寝室分布安排。
“叶箬蝶：404寝室”
真是个让人不舒服的数字。
拉住一个初二的学姐：“请问…404寝室在哪？”
让叶箬蝶没有想到的是，本来一脸疑惑的学姐在听到她的话之后，脸色突然变得惨白，嘴唇颤抖着，含糊不清地吐出：“我…不知道。”而后拍开箬蝶的手，飞快地跑开了。
叶箬蝶盯着学姐消失的方向，轻轻“啧”了一声，叹道：“真是个怪人…”
慢悠悠地走在学校里，寻找着宿舍，茫然地走了一会，叶箬蝶猛然发现，自己身边已经没有其他的人了。
四周是一片枫树林，地上有一层落叶，很美，只是…太过寂静了。叶箬蝶那一直平静的脸竟然严肃了起来，微微发紫的阴阳左瞳竟然泛起了淡淡光芒，阴眼全开。她清丽的脸紧绷着，贝齿轻咬住下唇，黑色的长发在不知从哪吹来的风的拂动下轻舞着，双手死死地握成拳，仿佛一有动静就会冲出去一般。
身后忽然传来沙沙的声响，那是有人踏在落叶上的声音。
一声淡淡的呼唤。
“叶箬蝶。”
一双冰凉的手轻攀上了她的脖颈。
湿漉漉的。
猛然转身，却在击中对方前的那一刹那收住了手。
安易。
看着箬蝶那微紫的左瞳，安易已然猜到了大半，只得叹了口气道：“你的背后还是不能站人？”
听到这句话，叶箬蝶微微一怔，接着左瞳的紫色像雾气一般散去，恢复了最初的黑暗。
叶箬蝶一把拉住安易朝树林外跑去，知道跑回了正道上才停下来，边喘息边对安易道：“那片树林…阴气…太重了…”安易看着一脸正经的叶箬蝶，忽然“噗嗤”一声笑了出来，“箬蝶你正经的样子太搞笑了，噗哈哈哈…”
对此习以为常的叶箬蝶可比路上那些投来惊异目光的人淡定多了。她看着安易笑完，旋即把这事当做没发生一般说道：“安易姐，我没开玩笑，那个地方阴气重不说，但我开了阴眼却什么都看不到就足以说明…”
“那个地方怨气也重。”安易淡淡接道，“或者说，你的阴眼需要升级了！”本来眼熟的气氛被这一句玩笑彻底打破，箬蝶“噗嗤”一声笑了出来，两眼眯成了两条弯弯的月牙，表情也缓和了许多。
“唉，对了，”箬蝶问道，“安易姐你在那个宿舍啊？”
安易撇了撇嘴，似是不屑地道：“那个404，传说中闹鬼的寝室。”
“啊勒？”叶箬蝶吃了一惊，嘴角却不自觉地微微上翘。
淡淡的喜悦。
“我也在那个宿舍呢。”叶箬蝶对着安易一脸欣喜地道，“安易姐你知道它在哪吗？”
安易摇头，道：“咱们去那边问问吧。”说着便指着远处的传达室道：“走吧。”
有些空旷的路上，两个女孩走着，她们的背影竟有几分相似。
“请问，404寝室在哪里？”安易对着传达室的保安问道。
“出门直走200米，左转就能看见了。”保安显然是被问过很多次了，显得有些不耐烦。
“走吧。”叶箬蝶拉着安易，快步走出了传达室。
刚跨出传达室的门口，叶箬蝶的脸色“唰”地就变了。“安易姐…”声音冷得出奇。“啊？怎么了？有什么问题吗？”安易一时没有反应过来。叶箬蝶的语气不带一丝情感“这么走过去，是那片树林…”
被黑暗逐渐吞没，不是恐惧，彻骨的寒意。
长时间的沉默。
良久，叶箬蝶开口道：“走吧，反正不可能换寝室，总要面对的。”
这次他们走得异常缓慢，仿佛每走一步，都是未知的深渊。
叶箬蝶不怕鬼，只是那片树林里的气氛太过诡异，她从未见过甚至未曾听说过。
完全的未知。
穿过树林，来到了宿舍楼门口。
望着楼门里面，安易倒抽了一口冷气。
整个楼道都呈现一种黯淡的颜色，宾馆似的长走廊，一眼望不到尽头。暗红色的门都紧闭着，忽明忽暗的灯早已无法照亮一切，黑暗处，好像随时会有人出现。
接着她不可思议地看到：箬蝶的唇角竟勾起了一个似有似无的笑容。有那么一瞬间她甚至以为箬蝶被鬼魂附体了，可安易清楚地知道，除了恶灵，再不会有魂魄选择俯身到有阴眼的人身上--因为他们的意识不好控制--可是箬蝶的阴眼根本不受她自己控制，会不会……
不安在安易心中扩散。
“安易姐…”没等安易开口，叶箬蝶就缓缓道，“你一定很好奇我在笑什么，是不是？”一字一句，咬字很清晰，却让安易听得毛骨悚然。
“是。”尽量克制住声音的颤抖。
“因为这里虽然阴森，可是阴气却十分微弱，可见它不但掩藏不了阴气，来手段都是最低级的……比鬼气散散更可怕的，是平静表面下的暗流涌动。就像刚才那片树林，不过…”叶箬蝶顿了顿，“也有可能是因为灵的力量太过强大所导致的。不过前者的可能性更大些，进去吧。”
看着箬蝶清亮的眸子，安易笑着说道：“整地这么正经干嘛？”叶箬蝶挠了挠头到：“显摆一下而已…啊！”话还没说完，箬蝶就被安易重重地拍了一下，后半句的话语只好化为惨叫爆发了出来。
“显摆你妹啊显摆！我差点被你吓死好不好啊！你又不是不知道我胆子小啊！喂你有没有在听啊！”箬蝶一脸无奈地任由安易“殴打”着自己，在她停手时一脸无辜地道：“很痛的喂！”
安易白了她一眼，没好气地道：“活该！谁叫你假正经吓得我小心肝一颤一颤的！你陪我心脏！”叶箬蝶看她这样，也忍不住了，冲安易喊道：“我去！你胆子小还好意思说我啊！嗯？！”虽说都是喊，不过箬蝶的气场可比安易强多了，安易被她震得踉跄地后退三步，蹲下抱头道：“我错了还不成么……。我错了我错了我不应该被你吓到，我不应该胆子小，我不应该被你吓得心肝一颤一颤的，我错了…。叶箬蝶大小姐我错了…”
箬蝶看着这样的安易道：“终于恢复真面目了啊…你个假文艺真奇葩的二货……”
安易见说不过箬蝶，看着眼前被她们忘却多时的宿舍楼道：“切……走！进去！”叶箬蝶噗嗤一笑，道：“说不过我就要干正事儿了啊？噗哈哈哈…”
“谁说不过你了啊！”
“你呗！”
“切谁告诉你我说不过你了！！”
……
风，从树林间穿过，却无法打断两位少女的嬉戏。先前的恐怖气氛已然消失的无影无踪，剩下的，是互相的调侃与打闹。
过了不知多久，箬蝶才拉起安易的手，道：“进去吧……”
她们的背影，也缓缓被宿舍楼的黑暗吞没。
“喂我说…真的没事么？”黑暗中，传来一个轻微的女声，是安易。
“怎么？你怕了？”箬蝶轻轻地笑了，带着几分调侃，几分安慰。
“切…谁怕了！”安易虽然有些害怕，嘴上却仍然不服输地顶了回去。
然而这次箬蝶却没有继续和她开玩笑，把手横在安易面前，轻声道：“嘘！别说话！听！”
隐隐约约地，从远处，传来了淡淡的歌声。
凄婉的，哀伤的，时隐时现的，歌声，如同镇魂曲一般，把人拉向一个冰冷的，无尽的深渊，一点一点地向下沉，身边的空气越发冰冷，却总也无法终结。
模糊的声音，却一字一字的，传进了箬蝶和安易的心里。
想要阻止它们侵入耳中，却无论如何都没法做到。
那声音…不知从哪里传来，却深深的，触动了内心最深处。
“…凌晨的时候突然发现找不到一个人说晚安”
模模糊糊的声音，完全不算快速的说唱，却隐着几分绝望，几分哀伤。
“什么东西？”安易像一个做错事的孩子一样偷偷地对着箬蝶做着口型。
“我也不清楚…咱们爬到几层了？”
“四…四层！”安易的脸上第一次有了恐惧的表情。原来微微上挑的凤眼瞪得大大的，满是恐惧。贝齿死死扣住下唇，显然是被吓到了。
“也就是说…我们到了。”箬蝶看着眼前透过大厅传来的阳光道。
“什么…那…那这个歌声，是…怎么回事！”
方才虚无缥缈的歌声，在这一刻更加地清晰。
“……穿上黑色的衣服暗红的靴子突然喜欢在半夜散步”。
每一个字都让箬蝶和安易紧张到了极点。
向左转，黑暗的走廊，歌声的源头。
“……幼年时一个白色的下午、我看到了很多蠕动着的虫、它们红的绿的黄的黑的露着可怜的眼神看着我、慢慢靠近我忘记呼吸”
诡异的歌词，到底……暗示着什么？
“我们，走吧。”箬蝶轻声对安易道。平静的声音，却不自觉地握紧了安易的手。
寂静的楼道，没有声音，黑暗是那么的厚重，伸手，却无法拨开。
“连同耶稣一起被钉在命运的十字架上，我看着它们嘶声尖叫”
窒息。
箬蝶脑中立刻想到了这个词。
四周的一切太过压抑，心中蔓延开无形的恐惧。不知从何而来，紧紧地束缚住自己。
想说点什么，却开不了口。
“……原谅吧原谅吧我要的只是让我存活的牺牲品……”
声音越来越近，箬蝶停下脚步，看了看身旁的门牌。
408。
“看来还要往前走啊。”她对安易道。
“难道……声音的源头使我们的寝室？”安易有些慌地问道。
这个问题，箬蝶没有回答她。
到了，就知道了，无需过多的猜测。
“……宽恕吧宽恕吧，这一切只是残酷的默片在循环演绎”
407。
歌声还在继续。
“……洗不净肮脏惨白的木偶残缺着嘴角最终回到了那间曾经熟悉的黑房”
箬蝶终于明白那窒息感的来源。
歌声中隐隐透露出的绝望。
406。
“……在体无完肤后冷笑划破皮肤空气中贪婪的血腥味道”
405。
看到门上的数字箬蝶有些发抖，下一间……
404。
“剩下树影的街头这个城市的安静让我一切义无反顾”
歌声正从门里面传来。
箬蝶和安易在门前停住。
深深呼吸，打开了那扇门。
“吱啦……”
箬蝶却怎么都没想到里面竟是这样一幅景象。
女孩坐在床上，披散着头发，专注地盯着电脑，歌声正从那里传出。箬蝶仔细打量了她一番，浓浓的眉毛，大眼睛，脸尖尖的，嘴不大，有些凌乱的头发散在肩上，让她不禁扶额：又是一个标准的萌妹子。
一旁的安易可没箬蝶这份闲情，她看到床上的女生腿上的电脑正播着把她吓了半死的音乐，气就不打一处来，碍于第一次见倒也不好说什么，反正也没什么好脸色。
女生抬起头来，道：“初次见面，我是亦凝。”
第二章 第一个
那是我永远不会忘记的一个夜晚，一切之后，我才知道，那个夜晚究竟透露了些什么。--叶箬蝶
亦凝同样也打量着她们，只见这两个人一个微笑，一个黑线。微笑的那个扎着及腰的双马尾，有些发棕的发色，配上蓝色的丝带，很是好看。斜斜的刘海，两边垂下来的碎发到脖子，微微上翘的双眼，虽不是很大，却和她尖尖的下巴配合的异常默契。
面色微微有些难看的那个则是一头蓬松的黑色鲍伯式短发，衬得脸越发的小而白，大眼睛，人偶一般的少女。
“你好。”箬蝶开口道，“只有我们三个？”在此处键入公式。
“啊当然不了！”称作亦凝的女生边说边走向对面的床，从一团被子里揪出了一团杂乱的黑发。“还有这货！”
安易不禁噗嗤一声地笑了出来，道：“这位是……？”
只见她们眼前出现了一个睡眼惺忪的少女，边揉着眼睛边道：“嗯……？”
杂乱的黑色短发，微微眯起的眼睛，脸有些圆圆的，倒是可爱。
“我是叶柒……”她迷迷糊糊地说完这句就接着倒回床上睡觉了。
和着三个性格迥异的室友呆在一起，转眼间，已经开学一个月了。
那晚，月光透过404的窗，飘飘洒洒地落在四个少女的脸上。
“你们听说过这个学校闹鬼的传闻吗？”亦凝压低声音，对着旁边围成一圈的室友问道。
“你是说……上吊的那个故事么……？”叶柒的声音颤抖着问道，她问着，又把身上的被子紧了紧，战战兢兢地缩在被子里。
“对啊，听说……听说失踪的那具失踪的女尸曾经住在这里呢……”亦凝的眼睛闪烁着光芒，显然是十分享受看着叶柒被吓到，接着她又道：“过两天就是10月4号了呢，听说……每到这天……鬼魂就会回到自己生前的地方呢，而且……学校会发生可怕的事情哦……”
“啊！”叶柒终于忍不住害怕尖声叫了出来，“不要再说了……不要再说了好不好……”她轻声呢喃道。
“哎，你也太胆小……”
“啊啊啊啊啊啊……”
亦凝的话还没说完，就听见一声凄厉的惨叫划破寂静的夜晚……
各个宿舍里的人惊慌失措，整个楼一片骚乱。
“怎……怎么回事？”胆小的叶柒一把抓住箬蝶，手不住的颤抖，整个人如同黑暗中的困兽一般弱小无助……
“我不知道……亦凝，是不是厕所那边传来的？要不……我们去看看？”箬蝶握住叶柒的手安慰着她，同时对着亦凝问道。
“大概吧……咱们去看看吧”亦凝的语气里竟然有着几分的激动，箬蝶听着，心中暗道：“真是个怪人……”
她们向女厕的方向走去，留下宿舍里受惊的两人。
接着，她们看到了毕生难忘的景象……
女厕原本洁白的墙壁上开满了血色的莲花，缓缓地，在墙上蔓延，一点点的，占领了墙壁，绘成了一幅妖艳而诡美的图画。
镜像中，一个女生脸朝着地趴在地上，右手腕的动脉处被玻璃碎片扎伤，血正从那里流出，左手正在地面上划动着，显然是在写着什么。过了一会，左手划动的幅度越来越小，最后，归于平静……
生命的迹象，显然是离开了这具苍白平静的躯体。
箬蝶和亦凝就呆呆地站在那里，显然就算胆大如亦凝，也不能接受这样的情景吧…………
“杨柳……”一个箬蝶从未听过的女声轻轻道，语气里透着淡淡的悲伤，但更多的是惊恐……
叶箬蝶和亦凝这才发现一旁的女生，显然，刚刚那声恐惧的尖叫是她发出来的。她目睹了这个被称之为杨柳的女生的死亡？箬蝶和亦凝同时在心里想道。
之后，便是深深的沉寂…………
“呃……”还是箬蝶打破了沉寂，她对那个女生道：“你知道她是怎么死的吗？”
那女生猛地抬起头，（箬蝶这才看清她是那个惊慌失措跑走的女生）眼睛死死地盯着箬蝶，良久才开口道：“我……我半夜想上厕所，可是……因为学校那些传闻……我不敢……不敢一个人来上厕所，就……就拉上了杨柳，然后……然后……”她的声音突然变得十分惊恐，语速也快了起来，“然后我和杨柳从隔间出来时……杨柳她……她……”那女生睁大了眼睛，映着杨柳在血泊中的躯体，“……不小心踩到了那滩水……滑倒时挥舞着手臂……就打翻了水池旁的雕像，然后……”她终于忍不住了，把脸深深地埋进了手掌里，含糊不清的声音传进箬蝶的耳朵里，“雕像的碎片扎进了她的动脉……血就……就……”女孩终于崩溃了，声音好像混进了悲伤的眼泪，“是我害死了杨柳……是我！是我害了她！”痛苦和悔恨在一瞬间湮没了她。
“…………”叶箬蝶静静地听她讲完，走上前去轻轻拍了拍她以示安慰，而亦凝的眼神却看着杨柳左手曾经划过的地方，对着箬蝶道：“咱们看看杨柳留下了什么……”说着便走向了那里，蹲下查看。
看到那血字时亦凝和箬蝶都一阵失望，心道：“要是一上来就看……就不会这样了……”
那血字已然和血泊融为一体，只留下一个大大的“E”在那里…………
E？那是什么……？箬蝶和亦凝心里同时被画上了一个大大的问号…………是提示吗？凶手……还是其他的什么呢？
正这么想着，她们耳畔忽然传来宿舍管理员王宏宇的声音：“都给我出去！”箬蝶无奈地耸了耸肩，王宏宇虽然三十岁左右，也不算丑，甚至可以说有几分姿色。但是在她们眼里就是一个不折不扣的舍管大妈，不过……要是顶撞了她，那就只能自求多福了。为此，箬蝶和亦凝听到这句话立马从厕所里退了出来，正要出门之时，王宏宇忽然拉住了她们。
“今天在这里看到的事情，千万不能说出去……”
谁也不曾听过王宏宇那么轻柔的语气，像梦呓一般，却又分明显示着那强烈的警告…………箬蝶和亦凝被她语气里的威严压迫得连连点头，慌忙倒退出了昏暗的女厕。
在回到寝室的路上，亦凝和箬蝶一直魂不守舍地猜想着那用鲜血书写的“E”的含义，于是，安易她们便看到了这样一幅景象…………
两人双眼无神地慢慢走了回来，机械一般地坐到了床上，仿佛被抽去了灵魂一般，单纯地执行着操控者的命令，没有任何的思想…………
“究竟是看见了什么样的景象啊…………”安易看着两眼空洞的箬蝶，在心中暗道。
不过……老师说过……每个人看待问题的方法是不一样的呢……
叶柒依旧缩在被子里，看着对面的亦凝，不停地打着哆嗦，“连亦凝都成这样了……那得多可怕啊……”
安易拍了拍亦凝，道：“喂，你看见了什么啊？”
“嗯？”亦凝一个哆嗦清醒了过来，箬蝶倒是继续想着，不过显然不似刚才那般样子了，眼神恢复了以往的光芒…………
安易看着回过神的两人，有些急切地趴在床边的栏杆上，低下头问道：“诶，到底发生什么事了啊？”
“是……”亦凝刚要开口，叶柒却突然尖声道：“先别说……你先别说……等一下……”
众人的眼神全部落到了叶柒的身上，半是疑惑半是好笑地看着她。
只见她把头也钻进被窝里，只露出一双眼睛，带着几分害怕几分期待却又有几分兴奋地对着亦凝道：“好了……你开始吧。”
安易静静地看着叶柒这一通忙活完，忽的“噗嗤”一声笑起来，因为忌惮着是晚上，又出了些奇怪的事情，才没有像那天在路上那般放肆，却也渐渐地变成了“咯咯”的笑，在她的感染之下，整个寝室的人甚至包括叶柒都开始笑了起来。“好像……这夜晚，也不那么恐怖了呢……”听着室友笑声，叶柒不禁这样想道。
但是，当亦凝开始讲时，她立刻发现，这样的想法是错误的…………
说亦凝胆子大真不是白说的，她几乎无视了自己所受的惊吓，开口便故作神秘地道：“女厕所里死了一个人！”
这一句话可真如惊雷一般，在每个人的心中炸响着，安易立马失声叫了出来：“什么？！”
现在，就连本来不是特别在意这件事的安易的眼睛都死死地盯着亦凝，她一下子成了寝室除箬蝶外所有人目光的交点，就算胆小如叶柒，也都想知道到底在这个黑夜之中，究竟。发生了什么…………
亦凝显然十分享受这样的感受，她继续用低沉而阴森的声音缓缓道：“那个死去的女生好像叫做杨柳，半夜她的室友害怕就拉她出来一起上洗手间，结果啊……”亦凝讲到这里时忽然停顿了一下，看了看四周，显然是很喜欢吊别人的胃口。紧接着，她把一直手挡在嘴边，继续压低声音道：“杨柳踩到地上的一滩水而滑倒了，她的手臂不停挥舞着想扶住什么东西，没想到却碰倒并打碎了水池上的那个雕像，雕像的碎片落到了她右手即将落下的地方。然后就听见了”扑哧“一声，碎片进入了她右手手腕上的动脉，血一下子喷涌了出来，有的还溅到了墙上，就像一朵红莲一样的图案被人画到了墙上一样呢~”
亦凝越讲越兴奋，全然无视了快要被吓哭了的叶柒。
“这时，杨柳的左手忽然动了动，在白瓷地上用鲜血书写着什么，她写着写着，手划动的频率越来越慢，最后……就不动了。”
安易皱了皱眉，对着亦凝问道：“那血字，写的是什么？”
亦凝摆了摆手，道：“你别那么心急啊，这不正要说呢吗？然后我和箬蝶，就走进那血字旁，哪知……哪知血泊正慢慢湮没着她留下的字迹，我们看到时，只留下了一个大大的’E‘…………”
待亦凝说完了这句话，整个宿舍都陷入了寂静。
安易陷入了深深的思考，如果只是那样，不可能把箬蝶吓成这个样子，她，到底看到了什么？
一定要找机会问问她，安易在心中暗暗想到。
故事的悬念设置故了，是特别富有吸引力的文章，能让读者忍不住想看到去，人物性格的表现也比以前分明了好多，具体的优点和不足我做了旁批。有几个问题需要再考虑下
一是小说中的人说名字，这些名字很唯美，与众不同，但是破坏了小说的阅读真实感，名字抽象的不足是让人总要想办天，才能对应上人物的性格和她的行为表现。主要原因是人名的风格罗为相似，不便于强化人物形象。
二是小说中对主角的突出不够，一个情节中，虽然有五六个人，但其实真正重点要的，是某个重点人物的表现，在这间事中，其他人物都应当是配角，这样一来，人物形象才会更突出些。
第三章 心不在焉
“叶箬蝶同学！”化学老师最终还是被箬蝶盯着黑板发呆的行为气得浑身发颤，粉笔被重重地摔在了，一分为二，伴着清脆的声响，滚落到了地上。
“喂，箬蝶，老师在叫你呢。”安易捅了捅旁边的箬蝶，道。
“啊？”听到安易的话，箬蝶飕地从座位上站了起来，道：“老师您叫我什么事？”全然没有意识到老师的怒气，迷茫的箬蝶使老师更加生气了。
“请你解一下这道题！”被气得脸通红的老师用教鞭狠狠地敲了下黑板上的那道题，已然写上去的粉笔字都被他震掉了几片白色的灰。
“呃……呃……”就算底子再好的箬蝶也架不住好几节课没听讲，更何况这是她最不擅长的化学，更加确定了她只能支支吾吾却回答不了一个字了。
“坐下听讲。”老师无奈地摇了摇头，只得让她坐下。
“喂我说你今天怎么了？不对你这几天怎么了？”她坐下后，安易就在她耳边低声问道。接着她好像想到了什么，把手挡在嘴边，压低声音道：“还是说，你那天看到了什么不一样的东西？”听到安易这么说，箬蝶才猛然回神，转过头来盯着她，刚要开口却被安易用两根手指堵住了嘴。“嘘，既然王宏宇说过你不要说出去，那我们就不说出去。”她转了转眼珠，“下节课是音乐，逃课去宿舍楼的厕所吧，正好是事发地点。去看看，说不定能找到点关于E的线索呢…………”
接着她又转身对后排的亦凝道：“帮我一把。”
得到的是轻轻的一声：“嗯。”
课间，两个身穿白色衬衫的少女偷偷地溜进了宿舍楼。
四层的厕所里，两个女生手撑着洗手池，肩并肩地聊天。“你那天到底看到了什么？”安易小心翼翼地询问着箬蝶，有些害怕，却有更多的期待。
“我看到了……女孩……你知道的，就是阴气，在那个女孩身边漂浮着，完全没有目的性……只是存在着很正常……可是……我昨天发现……。。我不能再开启阴眼了。”箬蝶拖着下巴，若有所思地道：“究竟是为什么呢？”
安易就没有她那么淡定了，“什么！你说你不能再开启阴眼了？”
“……从来没有过的……”箬蝶的话还没说完，就被一声巨大的声响打断了。
“谁在里面！”从远处传来了可怕的咆哮声，是王宏宇。
不会是被她发现了吧？箬蝶和安易心中同时冒出了这个念头。
当然，之后的一个叫声却让她们立即打消了这个想法。
“啊啊啊啊啊啊我错了还不成么！真的没有睡醒啊！！！”柒柒的叫声传到墙上，又立刻被反弹了回来，飘荡在整个宿舍楼。箬蝶眼前几乎立刻就浮现出了宿舍里的惨样。东西随意地丢在地上，完全没有打理的白床单，埋在被子里的柒柒忽然就被舍管大妈从被窝里
我的口是心非，我的言外之意，我的无心之处，你都懂吗？
她让你红了眼眶，你却还笑着原谅。原来你早就想好，要留谁在你身旁。那些不舍得的，早该放开。
那天离别过后，我独自站在窗边，默默的看着窗外。玻璃上残留着雨水的痕迹，灰色的天，显得有一种莫名的伤感，难道这就是所谓的离别？这就是所谓的分手？我不懂。
某人我没有很想你，只是在早上醒来时看看有没有你发来的消息。我没有很想你，只是在听歌时被某句歌词击中脑中出现短暂的空白。我没有很想你，只是想看看你的样子听听你的声音。我又没有很想你，只是每次醒来时，第一个想到就是你。
呵呵，开学啦。开学了就应该有个新面貌你觉得六点起床很困难背单词很困难静下心很困难但是总有一些人五点可以起床一天背六课单词耐心读完一本书谁也没有超能力但是自己可以决定一天去做什么事情你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点，那些比自己强大的人都在拼命，我们还有什么理由停下脚步。你在犹豫什么你在挥霍什么十年后你在哪里过着怎样的生活你会为现在浑浑噩噩的青春而后悔吗，少年继续向上吧。
我想好了，我要当学霸。语文卷子上很坚定的写出答案然后否定别人错的答案的那种，阅读题随便一写就一大段的那种，数学大题分分钟搞定然后扭向别人说“哪不会问我~”的那种，能用好几种简便方法解出一道变态题的那种，英语随便一看就刷刷刷往上写答案的那种，物理动能势能机械能转化什么什么的说起来跟玩似的那种电磁感应通电导体螺线管发电机电动机说来就来的那种化学酸碱盐张口就来沉淀气体颜色神马的那种，政治基本路线代三个表什么马列主义科学发展观那么大段子的一口气就能背个天昏地暗的那种，历史什么几大几届几中全会什么起义什么保卫战什么体系什么会议随便一提就能给人扯出个导火线直接原因间接原因影响意义的那种，在家没事就顺手秒杀那么几套卷子的那种，考试错个选择填空就觉得考砸了的那种，没错就是被鄙视的死去活来的那种生物，没事儿就得瑟的唱着“在那山的那边海的那边有一群动点P，他们活泼又聪明，他们调皮又灵敏，他们自由自在穿梭在那直角坐标系里，他们动来动去也不嫌吃力，欧撒比的动点P，欧扯蛋的动点P，他们移来移去穿过线段ABCDE，他们就喜欢给学渣出难题”我还有时间。我要用功发奋学习我！要！当！学！霸！我要努力创造属于自己的未来！
某人，对不起我不爱了。
初一:苏小瑾_
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