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气象科普网3篇

时间:2018-08-20 来源:诗词专题 点击:

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气象科普网篇1:科普展

  科普展

  星期六下午天气非常闷热,可是,当我想起要到科技馆参观“世界大型珍稀动物科普展”时,我的心情很舒畅。
  爸爸、妈妈和我一起乘着摩托车到了科技馆,在门口买了入场卷,欢快地进馆参观了。
首先,我们看见了凶猛的美洲狮和威武的雄狮,我一会儿摸摸它们的尖牙,一会儿双摸摸它们的毛发,它们却纹丝不动,就像没感觉到似的。后来,我们又看了可爱的大熊猫,勇猛的东北虎、漂亮的北极熊等各种野生动物……。
  看完了动物科普展,我想:地球上除了我们人类之外,还有这么多的动物,我们都应该来保护动物!共享地球上的空气、水和阳光,我真舍不得离开这美丽的景色。
    指导教师:李玲玲
 

气象科普网篇2:四年级作文600字 气象局里学知识


“天气预报”已经成为我们必不可少的生活“必需品”。那么发出天气预测的气象局里又有哪些奥秘?藏着哪些知识?对这方面一无所知的我跟随着小记者团队走进了淮北市气象局。

进入气象局工作大厅,一位漂亮的姐姐给我们讲解道:“最早的气象记录可能在夏商时期。因为在已经发掘出来的甲骨文中,专家们通过研究,发现有的甲骨上刻的就是气象记录,年代就在夏商时期;二十四节气,更是古代劳动人民智慧的结晶,它是从我们不太熟悉的八卦图中得出的。如此精确的结论,表明在古代我们中国对气象的研究及结论就处于世界领先水平。”

我们还了解到水被蒸发后水蒸气聚在一起就形成了云,云承载不住过多的水蒸气,就降下来变成了雨。如果雨在下降时遇到冷空气,就变成了雪。如果再冷就形成了冰雹。

这里还有一些能够增长见识,了解一些气象知识的小游戏。比如抢答、风力自行车、模拟人工降雨等。抢答一组共三人,只要抢答对了就加五分;风力自行车就是骑上固定自行车,速度相当于指定的风速级数,就算通关;模拟人工降雨更简单,点击屏幕上的乌云即可。

在观看完短片《台风惊魂》后,我们来到办公楼外面像花园一样的地方参观。草坪中心有风向标和风速标,还有一些仿古建造品,这些都是用来观测天象的。如“日晷”,可在阳光下做物体影子的观测,适用于科普教学、景观装饰,激发孩子对天文地理学的兴趣,领悟一些天地之间的奥秘。同时它还是古代的一种计时仪器,所以还具有“一寸光阴一寸金”的寓意,这是现代钟表无法体现的。此外还有“浑天仪”、“测雨台”、“简仪”……巧妙的结构,奇特的外形,以及它的精确实用,不得不让我们赞叹古人的聪明与智慧。

原本对气象知识一无所知的我,通过这次活动学到了不少知识,也知道了气象对我们的生产和生活的重要,更激发了我对气象这门学科兴趣,真有了长大后想当一名气象学家的冲动!

气象科普网篇3:贝尔科普基地游

  贝尔科普基地游  广东省深圳 清华实验学校513班 施马成    今天,学校组织去贝尔科普实验地参观。一早,天气晴朗,我们乘着一辆大巴,导游一路给我们介绍着今天的活动内容,我们议论纷纷,带着种种疑问,很快来到了目的地。  一下车,同学们争先恐后地奔向游玩地,我先去玩了单揽飞车,又去观看了科学展览,让我懂了很多新的知识:水压火箭是利用水的反冲力,地球的地心引力,还有很多新的知识。但是,我最感兴趣的要数制陶了。首先,老师给我们仔细地讲解如何制陶,告诉我们这是一项需要耐心的工作。这时候的我早已心里发痒,手里更发痒了,终于可以自己做了,我首先用手把泥包住,放在转盘上,泼了一些水上去,让它湿润,然后把两只手包住泥块,并把它轻轻拍成圆形,让转盘转起来。随着转盘的转动,泥块渐渐更圆了,这时候,我用食指在泥块中间挖了一个很大的洞,并在转盘转动下,洞越来越大,慢慢的一个碗的形状出现了,我又把它轻轻拿起,小心翼翼地放到太阳下晒,等到泥土全部干的时候,就大功告成了,嗨,还真象个碗,我得意的,我成了艺术家。而此时的我,也成了泥人了。  接着我们又去玩了捉泥鳅,到水池边,我二话没说,脱了鞋,跳下池了,就捉起来,可是,每次都落空,我想,应该有技巧,于是,我停下来,开始观察起来,我发现凡是在水池里跳来跳去的,一般都是两手空空,而慢悠悠的,都有收获,更有同学,拿了塑料袋,并在袋上戳几个小孔,张开袋口,慢慢向泥鳅靠拢,靠近时袋口猛的收紧,就抓到一条,甚至两条三条,我模仿着,果然效果不错,到最后,有的同学垂头丧气地一条没抓到,有的则欢天喜地的抓到好多。由此看来,做什么事都要善于观察,动脑筋找窍门。  接下来,又玩了桌上足球,钢管飞车,荡秋千等等,而每一项活动都让我们在玩的过程中告诉我们一个科学的道理。  转眼间,一天时间在快快乐乐中过去了,今天我又增长了不少新的知识。我们幸运地生长在这个崭新的科学时代,让我们从小就培养起爱科学、学科学的好习惯,树立科学精神,勇攀科学高峰,去创造美好生活。 贝尔科普基地游2005-06/13775","",""13775

本文来源:http://www.xjwk.net/shici/88211.html

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