【www.xjwk.net--宋代诗词鉴赏】
【拼音】：qiáng diào
【解释】：特别着重或着重提出：强调客观原因|再三强调。指突出某事，重视某事。
【出处】：巴金《家》三十：“克定甚至强调地说：‘横竖有的是用不完的钱，每年要收那么多担租谷……多花几个钱也不要紧。’”
朱自清《论老实话》：“常听人说‘我们要明白事实的真相。’既说‘事实’，又说‘真相’，叠床架屋，正是强调的表现。”
郭沫若《洪波曲》第六章六：“但我们本着找工作的精神，想把这个纪念来强调一下。”
【造句】：
1、我们今天想要强调的就是，他们的表示。
2、在自己的著作中，奥巴马强调父亲的中心地位不仅在于其信仰和价值观，还在于对他的极大认同。
3、好，但是尽管如此，我想要强调我们有了一个值，和一种类型。
4、他反动把智商当做对良好投资关键，强调要有判断力，原则性和耐心。
5、他强调说，在目前的经济衰退中，企业和消费者都不进行消费，因此，政府带动消费就是至关重要的了。
6、蓝海战略是以创新为中心的战略，强调的是无人竞争的、全新的市场空间和全新的商机。
7、强调你的经验和精力。
8、通过“价值指南备忘卡”强调公司统一的价值观。
9、他同样也强调，提名影片不会像金球奖那样再被细分归类，比如颁发最佳剧情影片，最佳喜剧影片或是最佳音乐剧影片。
10、如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。
11、我想强调的是，中国政府对保护知识产权的决心和所采取的积极行动是有目共睹的。
12、中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
13、我的设计不会强调日本元素，我骨子里流着日本的血，我的设计就是日本设计。
14、应该强调音阶、琶音及巴赫作品的练习。每天都练半小时以上的音阶、琶音，一定都要加上表情。只练那些旋律动听、自己非常喜欢的作品是很有害的，不能认为只把技术上困难的地方练好就是达到了目的。
15、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
16、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话强调了做什么事都要持之以恒，不怕困难，不怕失败，最后才能成功。每当我读起这句话，就会想到我勇敢战胜“滑坡”的事。
17、片面强调粮食生产，到头来只是得不偿失。
18、曼联仍旧还有两场未踢的比赛，包括今晚作客纽卡，但是贝纳永强调利物浦能专心致志打好自己的比赛和拿下应得的三分是最重要的。
19、在人才的问题上，要特别强调一下，必须打破常规去发现，选拔和培养杰出的人才。邓小平
20、儒家强调，吾人接受与生俱来的种种现实上的限制，但又不委之于命，不把眼光局限在现实利害上，努力发挥自己的创造性，不计成败，知其不可而为之，支撑的力量来自自我对于道的终极托付。
21、不同的作者强调不同的目的。
22、他在理论上反对单纯模仿，他的作品似乎也是在强调以"和"为尚吧。
23、这个世界不会在乎你的自尊，它期望你能先有所成就，然后再去强调自己的良好感受。
24、个人的兴趣应该服从和服务于革命事业和国家的社会主义建设事业，离开事业来孤立地强调个人的兴趣，就缺乏正确的目的。就不容易得到多方面的鼓励，就不容易激发持久坚韧的信心，最终也就不会有突出成就的。
25、在可持续发展的机制中，构筑城市设计框架的目标将重点强调自然资源和建成环境的保持。这就需要采用有效的方法将建成区改造成更富有吸引力的生活和工作场所。可持续的城市设计原则将对现状建筑、基础设施的接受和再次利用以及可循环建材的再利用放在了首位。
26、高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。
27、现在，你已经很有希望得到一些线索来说明到底是什么吸引了你的眼球，比较困难的部分是如何加工画面来强调你发现的这些元素。
28、我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
29、我在同世界各国领导人的谈话中强调了这些议题，并会继续这样做。
30、有的学者，强调想象的事实。
31、如果强调什么，你就检查什么；你不检查，就等于不重视。
32、任何正确的东西强调得过了分，都会变成荒谬。
33、痛恨宋儒疑经改经之悖谬，毛奇龄强调诠解经义必以实据为凭他严格地遵循以经证经的论学之方，而且还兼采诸子百家以及后儒之说以为旁证。
34、我要强调我说的话是保密的。
35、强调未成熟的人的早期经验的价值是非常重要的。
36、特别强调，20世纪正在步入一个新的历史时代，其中史学对人类所起的作用不逊于17世纪的自然科学。自然科学教导人类控制自然力量，史学则有可能教导人类控制人类自身的行为。
37、对这类问题，医疗行业尽量置若罔闻，实在回避不了，就借保守秘密和强调家丑不可外扬掩饰过去。
38、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。
39、如果合适的话，还要强调这些结果尚未发表，因此只是初步结果。
40、“营销”这两个字强调既要追求结果，也要注重过程，既要“销”，更要“营”。
41、欧洲人奉行关键性对话政策，它强调流氓政权能够在外交上的讨论和经济实惠的感召下改邪归正。
42、用第三人称的立场写作，如此你便可以强调自己的成就，又不会显得自吹自擂。
43、我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的从师之道也强调择善而从，度德而师。
44、他强调了罪恶的腐朽。
45、儒家特别强调尊师重道的重要，强调老师的恩德与父母的恩德是一样的。
46、在搞活市场经济过程中，一定要强调生财之道，不能搞投机倒把。
47、文章中自始自终强调物理概念教学应以认知同化理论为基础，强调教师应认真钻研教材，研究学生的实际情况，分析概念的内部矛盾，强调教师的主导作用和学生的主体地位。
48、我们必须强调自立更生。
49、人们不会做你希望的，只会做你检查的；如果你强调什么，你就检查什么，你不检查就等于不重视。
50、企业总是由各个系统各个部门组成，它们彼此之间需要有一种动态的平衡。但老板过分看重平衡，在奖惩政策、人员提升、部门权限、业绩考核等方面一味强调"一碗水端平"，最后优者不奖、错者不罚，所有部门都吃大锅饭，企业所要的平衡反而荡然无存。
51、笔者所列以上数种亦不能以偏盖全，仅提出此论作为引玉之砖，意在强调中医临证思维时应以整体辨证为要，不当之处，尚请同道指正赐教。
52、我必须强调这样一个事实，这就是她只不过是个小女孩。
53、党的十三大强调，百年大计，教育为本，要把发展教育事业放在突出的战略位置，加强智力开发。
54、老师反复强调了这道题的解法。
55、看问题如果只强调那些非本质的东西，就会本末倒置。
56、在他讲话中他强调了几点。
57、会议强调指出，对这种顽固搞不正之风的人，必须铁面无私地进行查处，以保证整党不走过场。
58、然而，奥尔特加所强调的是，这些是占这个社会绝大多数的大众人的一个普遍的倾向，而且，这个大众人已经不由分说地在采取行动，在借助各种物质力量，把这一倾向强加给整个社会。
59、娇娘与申纯的同心子的知己之爱的婚恋观，相对于兰芝与仲卿的结发同枕席，夫唱妇随直到白头偕老，无疑在情感的基础上更加的显得坚不可摧，也更多的强调了婚姻双方的互爱，也向着更理性的近代婚姻发展趋势。
60、自信是人们不可缺少的东西，自信会给我们带来力量，自信会给你带来希望，老师、家长、校长等等，都强调我们要有信心。
61、强调守法，讲究法治，逐步把一些具体问题的处理提高到修改过去法律规章的改革，大胆革除一些人民十分痛恨的恶法劣规。
62、不论经营理念或使命感多么高明，在物质方面若无法满足人的需求，那么即使再强调使命感，也没有人会听得进去。
63、汉格兰德强调他非常适应富勒姆生活，这名高大的中后卫高兴把转会传闻置之脑后直到真正的报价到来。
64、并强调我国钨业界要坚定信心，只争朝夕，知难而进，为钨业的振兴奋斗不息。
65、他的手指在桌面上敲击着借以强调他的语气。
66、如果世界上有一种无形的约束人的制度；如果在我们身上有一种随着成长而逐渐变的显著的感觉；如果在国家有一种不需要强调的法律，那一定就是责任吧！
67、这里庄子强调了虚空记忆的浑圆特征，不可言状，无情感偏爱，无所谓价值取向上的退和争。
68、古代兵法上强调“韬略”、“诡道”，其旨在告诫兵家要“知己知彼”，方能“百战不殆”。
69、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。
70、领导者重视什么，就强调什么并以身作则做到它。如果一个部门经理天天迟到，然后告诉他的员工按时上班多么重要，我相信没有一个员工会发自内心相信他说的话。
71、当今娱乐记者：以淫为本，强调两一个中心两个基本点，两手抓两手都要硬，大力提高拍摄效果，深化娱乐爆料的主题，提高大家的偷拍意识！
72、我们强调精心的呼吸护理。
73、她强调这一试验并不是要用机器人取代真人教师。
74、为了减少逃税现象，防止税收流失，我国税收理论界众口一词地强调加强税收征管队伍建设，提高税务人员的业务素质，采用化的征管手段，加大查处惩罚力度，这当然是有其道理的，在实践上也取得了一定的效果。
75、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈动作优美而随意同时，跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构，骨胳肌肉的功能等，强调体位动作的，我们就不能不佩服这个利用的精妙因为，郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。
76、他强调，稽查特派员必须一丝不苟，严格执法，执法如山，刚正不阿，决不辜负国务院领导和人民群众的期望。
77、课例研究可在备课组内，也可在学校范围内，甚至可以在校际之间开展，但应注意校际之间的层次差异不要太大，同时要强调不搞花架子，不走过场，要追求常态下的教研。
78、契诃夫强调，现实主义必须按照生活的本来面目描写生活。
79、我国园林从地域上来讲，又有各自特点，如以北京为代表的皇家园林和北方园林，相对古典园林来讲，高大宽敞，气势恢宏，富丽堂皇，典雅端庄，强调的是建筑美。
80、尽管如此，还是有必要强调这种天真在恰当界定方面的强条件要求，事实上，要真正达到这种意识境界绝非易事，而且如果处理和把握不好，这种道德意识上的天真离更深程度的自欺欺人也仅有一步之遥。
81、“读书百遍，其义自见”，强调了阅读的必要性，对阅读艰深的书来说确是如此。
82、有人说：“时势造英雄。”它强调了环境对人的重要影响；也有人说：“成功的依靠，唯有自己！”它强调个人主观能动性的重要地位；而我认为，若想成功，合适的环境与个人的努力缺一不可。
83、章学诚认识到各种非历史主义史学批评方法给史学带来的严重危害，强调认识史学必须运用正确方法，给史学批评注入了理性因素，形成了知人论世的朴素历史主义思想。
84、例如，强调坚持不懈和坚苦工作的重要性，将帮助孩子避免染上懒惰的毛病。
85、加上我们的文化向来着重教育，我们传统精神，强调自力更生，重视企业才能，因此我们亚洲人也就成为区内十分宝贵的资产。
86、他总强调自己出身卑微。
87、如果强调什么，就检查什么；不检查，就等于不重视。
88、傅斯年强调科学的研究，要与国际一致，不能囿于一隅之见，不能自外于国际学术发展的大潮。
89、"理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
90、为了强调对方人品的不是，他更捕风捉影地捏造了许多传闻。
91、他说，然而事实的数据令人诧异，并且强调了能量消耗的复杂性。
92、他强调自我表现，这种热情的、带有个人色彩的表现足巴赫和莫扎特所预示过的。
93、作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。
94、必须强调说明，这些估算都是假定的。
95、近日高温，记者采访市民。问一黑人：“你能说说是武汉热还是非洲热吗？”答：“我再强调一遍，我不是非洲的，我是在武汉晒黑的！
96、外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。
97、并且阿西莫夫心中的机器人故事完全是滑稽可笑的，因为当机器人在尽量遵守他所设定的显而易见的合理规则时，他们过于强调出现的突如其来的复杂状况。
98、由于我们过分的不遗余力的强调劳动力成本优势，广大工人的低工资低待遇，再由于各种消费支出的不断增加，他们只能把钱捂在怀中，虽然有需求但又如何敢潇洒的花钱享受呢？
99、人生要有情调，做人要低调，做事要着调，生活不能太单调，学习要有声调，交流不能太高调，交友原则要强调，爱情要有色调，婚姻要有音调，祝你爱情、生活、工作步调一致，前途充满情调！
100、向客户道歉，效果是非常显著的，千万不要低估他。对于没有达到期望值的客户，无论怎样强调道歉的重要性，都不过分。
101、难怪唯美主义把短暂的美视为永恒，强调个性主义，突出的形式和媒介，这其实都可以和对抗受制于工具理性的日常经验结合起来，其意义和颠覆功能昭然若揭。
102、科学家为了获得某项基础科学的研究经费，有时不得不虚与委蛇，做点表面文章，强调一下它的应用前景和实用价值。
103、写下它并且强调它。
104、该党已经在强调，他们还会以英国女王为国家元首、让bbc的广播电视节目涵盖苏格兰、由英国央行决定其基本利率、在对付欧盟那些令人生厌的规定方面唯英国马首是瞻。
105、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
106、历史相对论强调变化的重要性。
107、其次是我们有必要强调，政府必须在处理这些问题时发挥领导作用。
108、尽管如此，他们仍强调，希望还是有的。
109、强调行为人主观方面的转变，为犯罪行为人弃恶从善、悬崖勒马“驾设后退的黄金桥”，是犯罪中止制度设立的初衷。
110、没错，总是有些东西是我们都强调的，但是我们的差异可能很大。
111、在这一处理中，我们强调一级样条。
112、这个贫污分子不但不以为耻，反而滔滔不绝地强调了种种客观原因。
113、此后的二十多年，强调农业重要性的言论可谓不绝如缕俯拾即是，及至今日强调到了言尽其辞无以复加的程度，似乎与古代的重农言论也已相差不远。
114、这些汉儒也不是抱残守缺的人物，如陆贾取法家的中央集权制度，贾谊强调儒家思想指导下的无为思想治国，用儒家思想统摄其他各家，最后自成一家，对现实问题的解决极富针对性。
115、他向我强调它的重要性。
116、现代人强调自我，没有人希望自己的言行和别人如出一辙。
117、这一点不宜过分强调。
118、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。雨果
119、我一在强调做人要低调。可你们非要给我掌声和尖叫。
120、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
121、言行一致，强调的是方向一致，而非细节一致；追求言行每个细节一致的结果是：不行动也不言语。
122、强调由半信半疑或焦虑而引直的困惑，例如：当想要达到理解、做出决定或寻找解决方案时。
123、专研：应该是专门研究一个课题。侧重强调专门，独一无二的。钻研：深入细致地研究。侧重强调深入，细致，不一定独一无二。
124、他对他所有的工人强调这一点。
125、玉兰花开了，并强调这种花在北方很难得一见，于是稀里糊涂的去赏了一次玉兰。对花一窍不通的我，其实当时也不知道我以前见没见过这种叫玉兰的花，只是知道了这花很稀奇。
126、世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。
【近义词】：看不起、卑视、蔑视、鄙视、轻视、渺视、
1、歧视残疾人是不道德的行为。
2、该研究强调了这些成年人的独特的生存环境，比如他们害怕歧视，以及通常没有子女来帮助他们。
3、保守者认为犯罪是个人职责问题，反歧视运动则是极具政治头脑的举措。
4、他听起来是个有点性别歧视，横行霸道的人，但卡拉克森极端保守的意见也许是要故意惹恼你来阐述他独到的看法。
5、尽管有许许多多种族歧视的口号和不断出现的红黑色“万”字旗，但是，欧文斯以4枚金牌的成绩让希特勒自食其言。
6、现当代对休闲文学审美主义和意识形态的批评，实际上是高等文化人对市民意识、市民情趣的文化歧视。
7、同志犯了错误，我们不应歧视，应当以治病救人的态度，给予帮助。
8、他的一生中，他经历了阶级歧视，贫穷，和战争的恐惧。
9、不过，有一件事情是确信无疑的，除非我们，当然了，设计他们能对歧视做出反应，我们就不会害他们生气或伤害他们的感情。
10、自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
11、谢谢你这么歧视我，我会让你看看我是怎么做的。
12、很早以前，白色人种一直歧视有色人种。
13、老师，我多希望你，希望您对学生一视同仁，不要歧视后进生，只有这样，您在同学心中，才会越站越高，师生情才会越来越深厚。
14、我们不要歧视犯过错误的人，应该热心帮助他。
15、她在家中很受歧视，常常是忍气吞声，暗中流泪。
16、你只要悔过自新，我们不会歧视你。
17、维护种族歧视政策的法律应该废除。
18、穿越在这座城市的大街小巷，靠着冰冷的钢筋水泥想入非非，最终被时间遗忘在贫穷的歧视里。
19、肥胖是一种生活方式的选择，因此你不会因没有聘用胖人，而让人觉得你在歧视残疾人。
20、尽管阿族人的境况近年来有所改善，但依然免不了在大庭广众或在工作岗位上遭到歧视。
21、在新奥尔良，圣克莱尔与来自北方的侄女奥菲利娅激烈争辩，他虽然不同意奴隶制，却强烈歧视黑人。
22、所以我开始考虑，是的，虽然在幼时遭受过种族主义和歧视但是我似乎经历过一个关于克服挫折和勇往直前的故事。
23、不管怎样，是否能对男女的外貌一视同仁，对于消除女性歧视尤为重要。
24、过去几十年来与这项运动联系在一起的歧视似乎已消失。
25、不要歧视犯错误的人，要耐心地帮助他改正错误。
26、为了西方的利益，停止对技术劳工的歧视是个皆大欢喜的巧合。
27、源自脱衣舞俱乐部和床笫之间的钢管舞一度受到排斥，它被视为一种带有歧视女性色彩的活动，女性扭曲自己的身体，给男性带来视觉快感。
28、可惜事与愿违，他们面对的是不公平对待和歧视！
29、男人和女人应比肩而立，不能有性别歧视。
30、我的助手会给你一个电话号码，你可以去当局控告我种族歧视。
31、通过提高教育和经济水平，他们有信心让有意歧视他们的人感到无地自容。
32、许多战士在战场上死了，吃的东西没有了，人们在恐怖的气氛中苦熬着。夏日，一如既往地降临到人间。太阳，不分战胜国还是战败国，不加歧视地送来了阳光。
33、英国国家反种族主义议会表示，公众人物不可以藉词不知道言论会带来政治回响，乱说歧视用语。
34、有些人对课外办班有所歧视，我认为那是妒忌。无论如何，我们分担和减轻了社会的就业压力；并且或多或少的为国家少年儿童美育素质的发展和传播做出了贡献。
35、每年世银都会对发展的某一方面进行详细调查，今年观察的是性别歧视对于成长和收入的影响。
36、殖民主义者一贯采取种族歧视政策。
37、在这些社会中，罗马教会更有可能延续其价格歧视的做法。
38、他们竟敢冒天下之大不韪，放肆地推行种族歧视政策。
39、凭借着强调社会意义和质疑歧视、堕胎、社会序位的故事，韦伯成为全国薪酬最高的女导演。
40、民主派人士认为，黑人贫困的原因是由种族主义体系所引起的，比如在工作场所的歧视和居住区隔离政策，因而相应地将重心放在家庭上的方式，只不过是一种“批评受害者”的形式。
41、非洲各国人民反种族歧视的呼声，势如雷霆万钧，不可阻挡。
【近义词】：看不起、轻视、鄙视、蔑视、藐视、
1、你只要悔过自新，我们不会歧视你。
2、歧视残疾人是不道德的行为。
3、有没必要参酌其他先进国家法制，作禁止歧视之统一性立法？
4、很早以前，白色人种一直歧视有色人种。
5、可以说这在广东省也是一个特殊的地方，是北方文化的一个新园地，大家都讲普通话，大家都感到没有受歧视。
6、对我来说，马克有限的女性经验导致了电影中女性角色的滤除，而这并不是性别歧视，恰恰是很好的电影剧本创作。
7、维护种族歧视政策的法律应该废除。
8、在旧中国，长期存在着严重的民族歧视和民族压迫。
9、民主派人士认为，黑人贫困的原因是由种族主义体系所引起的，比如在工作场所的歧视和居住区隔离政策，因而相应地将重心放在家庭上的方式，只不过是一种“批评受害者”的形式。
10、尽管有许许多多种族歧视的口号和不断出现的红黑色“万”字旗，但是，欧文斯以4枚金牌的成绩让希特勒自食其言。
11、老师，我多希望你，希望您对学生一视同仁，不要歧视后进生，只有这样，您在同学心中，才会越站越高，师生情才会越来越深厚。
12、殖民主义者一贯采取种族歧视政策。
13、六、那些死亡恶魔看到伊拉克人群聚一起，不分彼此也没有逊尼、什叶或库德之间的歧视时，他们感到不高兴，所以他们试著扼杀欢乐，并浇熄团结的火焰，其导致的结果就是汽车炸弹以及50名无辜的死者。
14、有些人对课外办班有所歧视，我认为那是妒忌。无论如何，我们分担和减轻了社会的就业压力；并且或多或少的为国家少年儿童美育素质的发展和传播做出了贡献。
15、他听起来是个有点性别歧视，横行霸道的人，但卡拉克森极端保守的意见也许是要故意惹恼你来阐述他独到的看法。
16、可惜事与愿违，他们面对的是不公平对待和歧视！
17、穷人无论到哪里都会受歧视。奥维德
18、在这些社会中，罗马教会更有可能延续其价格歧视的做法。
19、尽管阿族人的境况近年来有所改善，但依然免不了在大庭广众或在工作岗位上遭到歧视。
20、我们不要歧视犯过错误的人，应该热心帮助他。
21、自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
22、某些产业或活动基本上是由少数民族来从事的，因此，许多表面上针对一个产业或一个职业阶层的措施实际上是指向一个少数民族的。这一切极其充分地向所有那些希望了解
23、非洲各国人民反种族歧视的呼声，势如雷霆万钧，不可阻挡。
24、谢谢你这么歧视我，我会让你看看我是怎么做的。
25、所以我开始考虑，是的，虽然在幼时遭受过种族主义和歧视但是我似乎经历过一个关于克服挫折和勇往直前的故事。
26、为了西方的利益，停止对技术劳工的歧视是个皆大欢喜的巧合。
27、我的助手会给你一个电话号码，你可以去当局控告我种族歧视。
28、他们竟敢冒天下之大不韪，放肆地推行种族歧视政策。
29、不管怎样，是否能对男女的外貌一视同仁，对于消除女性歧视尤为重要。
30、每年世银都会对发展的某一方面进行详细调查，今年观察的是性别歧视对于成长和收入的影响。
31、我并不企求您优待我的孩子，那样可能会导致她产生优越感，导致她日后歧视比自己弱小的人，甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子平等的成员，而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个平等、和睦的成长环境中获得自在感、安全感和归属感。
32、通过提高教育和经济水平，他们有信心让有意歧视他们的人感到无地自容。
33、肥胖是一种生活方式的选择，因此你不会因没有聘用胖人，而让人觉得你在歧视残疾人。
34、同志犯了错误，我们不应歧视，应当以治病救人的态度，给予帮助。
35、凭借着强调社会意义和质疑歧视、堕胎、社会序位的故事，韦伯成为全国薪酬最高的女导演。
36、她在家中很受歧视，常常是忍气吞声，暗中流泪。
37、她孤独着，她不会对人说话，而别人，也同样地用着歧视的眼睛看她，要不然，就是给她嘲笑。
38、许多战士在战场上死了，吃的东西没有了，人们在恐怖的气氛中苦熬着。夏日，一如既往地降临到人间。太阳，不分战胜国还是战败国，不加歧视地送来了阳光。
39、男人和女人应比肩而立，不能有性别歧视。
40、中国政府官员表示，这个法规的本意并不是审查或限制金融信息传播，或是要歧视对待外国财经信息供应商。
41、穿越在这座城市的大街小巷，靠着冰冷的钢筋水泥想入非非，最终被时间遗忘在贫穷的歧视里。
42、我算不上重残者，生长在一个中等农民家庭，但社会包括家庭的歧视我深深体尝到了。
43、保守者认为犯罪是个人职责问题，反歧视运动则是极具政治头脑的举措。
44、现当代对休闲文学审美主义和意识形态的批评，实际上是高等文化人对市民意识、市民情趣的文化歧视。
45、不要歧视犯错误的人，要耐心地帮助他改正错误。
46、英国国家反种族主义议会表示，公众人物不可以藉词不知道言论会带来政治回响，乱说歧视用语。
【篇一：生命的意义演讲稿】
各位老师，各位同学，大家好。
今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使与和谐无关。
一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，15分钟的演讲准备一星期，3分钟的演讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。
有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义？毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢？而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的意义呢？
或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔？可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期的唯一的呐喊！
【篇二：生命的意义在于坚持】
尊敬的各位领导、评委，各位同仁：
大家好！
6月13日，当我接到党委办的演讲通知的时候，我的内心忐忑不安。那夜，我失眠了。搜索着自己读过的书刊报纸，回味着自己对人生的点滴体验，到底说些什么呢？我始终难以理出一个头绪。终于，我的记忆还是定格在了十年前看到的一句话上。“你若在某个领域坚持十年，你就是这个领域的天才！”我以此话品读曾经看过的长篇短章，并以此话对照身边的真人事迹，莫不如此！生命或许正得益于这种坚持。
今天，我演讲的题目是《生命的意义在于坚持》。
我国四大名著中接触最早的算是《西游记》了，那个时候，好奇极了书中妖魔鬼怪的稀奇古怪，羡慕极了孙悟空的神通广大。可是当我一遍一遍读过，一天一天长大，才发现那些都是假的。真正吸引人的应该是唐僧西天取经的精神。以凡人之身，历九九八十一磨难，行十万八千里坎坷之路。这就是一种坚持，一种对理想信念的坚持，在恐惧面前，在美色面前，在武力面前，在富贵面前都坚持住了，正是因为坚持他坚持住了，他才修成了正果。
坚持是成功的法宝，生命也因为坚持而更有意义。铁棒磨成针绝不是一件容易的事，老师说要有恒心。但是恒心哪能用在这枯燥且没有效益的工作上？这也只能是坚持，像习惯一样的坚持才能做到。这种坚持本身就是一种高度，不需成功，华彩亦然！贾宝玉对林黛玉的爱是一种坚持，是世间最美丽，最凄惨，又最真实的爱情故事！“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”也是一种坚持，是相思的坚持，两万五千里长征胜利会师、马克思完成等身著作、霍金对宇宙做出精妙的解释……这些无不是坚持所得。一切豪言与壮语皆是虚幻，惟有坚持的信念才是踏向成功的基石。
有人说，生命要有长度，更要有厚度！坚持亦如此！所以坚持，首先是一个时间概念。它必然要经历一个过程，时间和付出是它的朋友。曹雪芹用一辈子完成了《红楼梦》一部巨著，姚雪垠费尽毕生精力写成《李自成》，巴尔扎克耗尽身上的每一滴血汗终于演绎了《人间喜剧》。这些伟人们一坚持就是一辈子。正是这一辈子一次的坚持成就了他们。莎士比亚曾经说过：“燥热和狂动掩盖的内层，将会一无所有。”坚持就是它的对立面，独具韵致而颇有内涵，书写着人类历史上一个个屹立的奇迹和光耀的伟人
坚持更是一个空间概念。坚持并不是平淡的渡过。它要有厚度才行。干一件事情，绞尽脑汁的干，热情似火的干，精益求精的干，即使遇到了狂风巨浪也要挣扎的干。只有这样做了，坚持才有意义。它始于春的浪漫，夏的火热，秋的灵动，冬的纯情，最终归于水的宁静。拜伦、徐志摩、莫扎特，他们的生命或许短暂，还没达到足够的长度就悄然陨落，但是他们却用厚重的坚持向我们阐述了生命的意义。
当然，坚持只是对于追求真理或干有意义、有价值的事情才有作用，倘若你坚持的事情本来就是一种错误，你坚持得愈久，则伤人伤己愈重。假如你坚持吸食毒品，你必定毁了自己更毁了家庭；你坚持赌博，即使你坚持一辈子也不会变成赌神，相反你的生命还会因此而蒙上一层可怕的暗黄！所以坚持。所以，坚持的事情也需要判断和选择，坚持应该坚持的，这才是一种智慧。
同志们，坚持就是胜利，坚持就会成功，坚持了我们的生命就会更有意义。或许，我们无力改变自己的智力和位置，但是让自己坚持去干一件事情应该不会很难。但愿在座的各位都能够找到自己的价值，坚持去干，坚持的过程可能酸辣苦涩，但成功的果实一定香美甘甜。相信那句话——“你若在某个领域坚持十年，你就是这个领域的天才！”
谢谢大家！
【篇三：生命的意义作文】
同学们：
在我演讲之前，我想问同学们一个问题——生命到底是什么？生命，多么奇妙啊！为什么同样是由分子构成的物质，石头没有生命，而人却有生命？
有一个哲学家说过，生命啊，若不是你两头漆黑，人们又怎么会爱上你中间的灰色？当时对这话斟酌了半天，总觉得不是个味，好像没说到点子处。直到最近看了一部叫《特洛伊》的影片，听了里面一位为战争而生的杀人机器——战神——的一句话，才茅塞顿开，恍然大悟。战神对侍奉神的祭司说，告诉你一个秘密，神是羡慕人类的，因为人有生命，而死亡让这个过程更加美丽。因为人类有生命所以神羡慕人类？这听起来不可思议：神不是也活着且永生不死吗？但仔细想想，这话说得太有道理了。正因为生命如此短暂，才越发显得宝贵，人们才会去珍惜，去拼搏，努力为这堵灰色的墙抹上几丝亮丽的色彩，哪怕当它最终滴入时间的洪流仍划不出一丝涟漪。相反，当生命变得无限绵长，当生命的终点遥不可及时，有谁还会在乎这路上收获多少呢？而谁又能说一个永无止境的生命还能被称为生命呢！
生命的短暂早已注定，随之而来的珍贵不容我们任何一个人忽视！朱自清问，我们为什么还要白白走这么一遭呢？但是同学们，抬起头吧，往往你们四周，看看与大家朝夕相处的同学，老师，想想曾经经历过的欢乐与感动。这一遭，我们白走了吗？世界上有60亿人，这一个人与另一个人的相遇是中了那60亿分之一的机会，而我们这62个人能聚在一起，想想这多么难得。难道大家就不珍惜我们这个班级，珍惜与在座每一位同学的相识吗？是的，同学们，生命的意义我悟到的不多，只有两点，第一就是珍惜。珍惜身边的每一个人，因为生命短暂而且脆弱，说不定明天甚至下一秒他们就会离去。珍惜每一天，因为每一天都是全新的，是独一无二的。比如今天，2005年6月8日，你还能找出第二个2005年6月8日吗？珍惜每一份心情，无论是快乐，幸福，抑或是烦恼，愤怒。但是生命短暂，我们能拥有的心情更是少之又少，为什么不尝试让快乐和幸福占多数呢？即使要烦恼，要愤怒，也把它们都用在好的地方吧！多为别人的苦处烦恼，为坏事而愤怒。
而我悟出的第二点，就是勤奋。还是那一句，生命如此短暂，但是，无数个短暂的生命在一起是可以绵长甚至永恒的！想想那些使历史长河泛起一丝波澜的人们，牛顿，达芬奇，爱迪生……再远一点还有孔子，孟子……他们以自己的勤奋，在不同领域做出了杰出的贡献，他们被人类历史铭记，被人类世世代代地歌颂着！他们的成就，他们的精神，乃至他们的生命，被人类一代一代地传承着！
同学们，世界在我们手中！成为被历史铭记的伟人这个目标离我们并不遥远。生命虽然短暂，但它的内涵可以无比丰富！同学们，让我们从现在开始充实自己，做一颗体积小但质量大的脉冲星核。愿我们在座的每一位同学都能看见自己穷尽毕生精力击起的浪花从滔滔历史长河深远的过去漫向悠远的未来。让我们在这短暂的生命中创造不朽的欢乐，让我们利用短暂，创造——永恒！
【篇四：生命的意义演讲稿】
走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一个人在乞讨，不远处又发现一个年纪相仿、体型相似的人在逐个垃圾箱翻找垃圾。
相信大多数人会认为这两者所从事的都是卑微的事情，但细细想来，不难发现两个人实际上生活在两种迥然不同的人生境界中。
“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。”乞讨的人在伸手乞讨的同时失去了人格与尊严，而捡垃圾的人在捡起每片垃圾的同时却将人格与尊严高高举起，因为他是自食其力、自力更生。单从这一点看，他远比我们这些已经成人却仍然依靠父母、依靠国家的大学生要高大的多。
我并不是提倡大家在大学阶段去做兼职，我很明白今天我们接受资助，是为了更多地增长学识、提高能力，以后更好地报效祖国，造福家庭。
我要强调的是我们生活的意义，活着要有的精神。
看看周围的同学，很多人沉迷武侠、游戏，风行日漫、韩剧，每天球不离手、拍不离身，三天喝一顿、五天聚一次，美其名曰：“我很充实！”充实！——他消费得很充实，如果要用一个词来形容，我只能给他个“浑浑噩噩”。
前些日，国家要提供资助贫困生的助学金，又有许多人嘴里叼着“黄鹤楼”，一手拿着“诺基亚”，一手递上贫困证明。我很困惑，我想不出他们的父母所创造的家庭状况是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丢失了人格，辱没了尊严。
记得有人说：“现在是作家与乞丐争地盘，大学生与民工抢饭碗的时代。”这是一句论断，更是一句警示：警示我们未来的路很艰难，告诉我们需要掌握更多的学识和技能。
毛主席访问苏联时，看望我国的留学生，曾说：“明天的中国，属于我们，也属于你们，但她终究要属于你们”。
我们是青年人，我们潜力无限，我们激情不止，我们的今天应该比昨天更精彩，我们的明天应该比今天更绚烂。
人生重要的不是最后的功成名就，而是其间的过程与意义。
耄耋之年，回首以前，我们要能拍着胸膛说：“我没白活”。
未来的人生纵然是困难重重，未来的结果纵然是一事无成，但我们要信念依在，激情依在，矢志不渝地去做有意义的事业，即使失败了，我们也虽败犹荣。我们要做的就是站起来，继续前行。
王侯将相宁有种乎，此间世界，人定胜天！
【篇五：生命的意义演讲稿】
鲁迅先生曾说过一句话：“有人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，呈自觉渐渐瘦弱，但也以为快活。”
生命一回，我们不一定要活得轰轰烈烈，但总要掷地有声。面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择一个更好给自己呢？
同学们，生命的意义是什么？这应该是一个令我们都沉思过的问题。不同的人，不同的时代，不同的场合，人们用自己的行为诠释着生命的真谛。刘胡兰，用年轻的生命和热血写下了生得伟大死得光荣；雷锋，出差一千里，好事做了一火车，践行着把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的诺言；张海迪，用轮椅上的梦想焕发出自强不息的精神。而在今天，又有许多的中国人，用自己的生命向我们展示出舍已为人的崇高精神。在“非典”肆虐的今天，我们的医务人员为世人注入了一股暖流。她们义无反顾地与病魔战斗，直到筋疲力尽甚至献出宝贵的生命。白衣天使们并非置亲情于不顾，而是在神圣的使命面前，以正义的准则衡量自己的人生。跨越了情感，为世人无私地奉献。
让我们记住这些闪光的名字吧，是他们，用生命和鲜血告诉我们什么是爱心，什么是正义，什么是职责，什么是奉献；是他们，用生命和鲜血点燃了青春，诠释了人生，唤醒了迷惘，昭示了未来。
同学们，泰戈尔是这样解释人生的，“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”是啊，绚烂的花朵，带着朝露，绽放在眼前，那是何等的美丽？何等的迷人？又是何等的撼动人心？“零落成泥碾作尘，只有香如故”，这是梅花独特的魅力；“宁可抱香技头老，不随黄叶舞秋风”，这是菊花高贵的品质；“西风寒露深抹下，任是无人也自香”，这是兰花桀骜的精神。
生命，如果有了爱，有了正义，有了职责，有了奉献，就像这些花朵一样，永远灿烂芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！
“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着”，生命的意义在干活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出，不创造，不追求，这样的青春必定在似水年华中渐渐老去，回首过去，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。
同学们，奉献是快乐的。凭着岁月赠干我们的年轻肩膀和满腔热情，让我们全身心投入奉献中吧，在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡！
让我们共同在这铺满鲜花和荆棘的青春中前行，在乌云和太阳并存的天空下展翅翱翔，让我们的生命灿烂如花！
现在，让我们一起喊出青春的口号：我奉献，我快乐！
【篇一：灵感与汗水】
“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”爱迪生这句话掷地有声，放之四海皆为准。
仲永这百分之一的灵感，确实让人羡慕。但“父利其然也，不使学，结果——泯然众人。”因为他没有付出过百分之九十九的汗水，最终只能落得个可悲可叹。
王献之不是神童，但他苦心练习，用尽十八缸清水，最终成为一代大书法大家。
曾国藩不是神童。幼时背书，竟然都能受到躲在屋外行窃盗贼的训斥：“这材料还能背书！”斥毕，自背一遍扬长而去。但他刻苦勤奋，用汗水灌溉自己贫瘠的灵感。曾国藩最终成为中国历史上真正“睁眼看世界”并积极实践的第一人，中国传统文化集大成者。
牛顿不是神童，但他终身学习，一生当中很少有午夜两点之前休息的时候。灵感与汗水终于让他成为一名科学大师。
爱迪生不是神童，但他从没有被失败所打倒，一生完成了了1328种发明，最终成为“发明大王”。
“业精于勤，荒于嬉。”勤奋可以使学业有成，嬉耍只会使学业荒废。这样的例子在我们身边不少。
我班的崔钟镭上课认真听讲，课后积极提交作业，成绩始终位居前茅。
我班的马小帅，平时不完成作业，上课不注意听讲，总是在考前临时“抱佛脚”，最终名落孙山。
由此可见，无论古今中外的伟人，还是我们这普普通通的中学生，要想成功，只能勤奋：勤思考，勤实践，勤努力，这样我们的灵感与汗水就会迸出美丽的火花。
因此我要说：“天才不一定最聪明，但一定最勤奋。”
【篇二：灵感和汗水的重要】
我们在很多学校的墙上都可以看到一条爱迪生的格言，叫做“成功等于99%的汗水，加上1%的灵感。”这个格言所强调的意思大家都耳熟能详，也就是所有成功都是勤奋努力的结果，只要勤奋努力就一定能够成功。而无数成功者的事迹也在不断地佐证着这句格言，以至很多不成功者往往要承受双倍的痛苦，一方面是不成功的沮丧，另一方面则可能是对自己还不够努力的自责。
我女儿读初中时就对她妈妈说过“我为什么这么努力了，成绩还不能提高”这样的话。让人想不到的是爱迪生的这句格言，还有另一半，他说的是，“但是那1%的灵感最重要，甚至比99%的汗水还要重要”，他不是和大家开玩笑吗？他说的是什么意思啊？
他强调的是人身上那个特质才是最重要的，如果你不具备这个特质，那么你在这个可能“不属于”自己的领域，哪怕再勤奋，你能够获取的“荣耀”大概也极为有限。
这一点，真是最大的麻烦，也是我们学校教育和家庭教育的困惑所在。现实情况常常是，只要孩子的成绩没有达到父母、老师、学校、社会所要求的那个标准，你很可能首先想到的不是孩子不努力、不勤奋，就是孩子的努力还不够到位，其实这样的评价貌似很公正，实则忽视了个体差异，忽视了每一个人身上很要命的生命秘密。当然，有的时候还有另一种情况，就是那个“1%的灵感”它本身也是变动不居的，可能在某个阶段，它是混沌一片的，而到了另一个阶段，它则是灵光闪现，一下子豁然开朗了。
从这个意义上说教育好像就是发现和等待的艺术。像华人世界最杰出的电影导演李安考大学考了三次，最后上的是家人并不满意的艺专。而像爱因斯坦这样伟大的科学家，他的天分也并不表现在童年时的语言发展上。这样的迟缓，不在状态其实也不是什么特例，也许每个人都有他的短处，都有他找不到感觉的领域，尤其在童年时因为作为父母你什么都看不出来，你特别没信心，因而他任何的短处，或者不适应学校，不适应学习之处，都成了父母最大的焦虑。
说起来，任何发展不平衡、任何的迟钝之处，在今天非常整齐划一的学校教育和评价体系中，落在任何一个人身上，都是一种痛苦。我们总是太急了，我们太不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成了孩子的焦虑。
有一次我到广州一所学校讲生命教育的问题。讲完课，是学校的一位副校长上来做小结，那天她特别激动，流眼泪了，说是非常感激我。感激我什么呢，因为这一天下午她正在家里和孩子作斗争呢。孩子背一首古诗，背了一个下午还不会，母亲在边上早就听会了。我想这样的事在生活中也是时有发生的，关键在于我们怎么评价。一个孩子，他背了一个下午的古诗还背不下来，你首先不能说他不用功，甚至也不能急着说他不用心。他的不会一定有他的问题，就好像一个机器的螺丝可能没拧紧，某一个小的窍门没有被打开，某一个灵感的闪现点没有被点亮——这一切要是他自己能知道，能改善就好了。可是问题恰恰在于这样的“知道与改善”正是教育工作的核心所在，是需要做大量工作的，有时也需要经过漫长的时间。
对父母而言，不是生气，不是责怪，更不是失望和恼怒。好父母就是有耐心的人，等待孩子思维的觉醒，鼓励他的觉醒，相信他，无论遇到什么情况，总是保持自己的信心，即使等不到孩子真的“觉醒”的那一刻，也不泄气。
【篇三：灵感与汗水之于我作文】
一位伟大的科学家曾经说过，“天才是1%的灵感加上99%的汗水”。我想，这句话应该也能理解成：人人都有这1%甚至更多的灵感，但却不是人人都能付出那99%的汗水。
灵感对我来说，不再像是“人人”都拥有的，至少我很缺乏。我是一个学而无余的学生，在汗牛充栋的义务教育标准书中，仿佛我能做的只有从一个圈跳到另一个圈。此时，灵感之于我，就如同狐腋下的丝缕毛发，即使我在怎么想要积累起这些灵感，都很难集腋成裘。我在书海中跳跃着，没有灵感的助推，那些个圈儿越跳越小，思维范围更是不得拓展。
12月初，南方也将要入冬，虽然还没有下过雪，但是呼啸的风一吹也能用刺骨来形容了。一天下午的自修课上，我正埋头做着作业。忽然，我的后颈感到一阵寒意，与前一刻温暖形成了极大的反差。扭头一看，原来是靠窗的同学在通风，我也不能说什么，再回到笔下，那瞬间产生的富有创造性的一词一句早已昙花一现般，戛然不见。
再说说“汗水”。要流下汗水就要通过不断地努力。
努力不比好奇心。好奇心至少能使我打开潘多拉的盒子，或许能使我得到一些意想不到的宝藏；努力既难得，又难发挥，似空谈，更似无用功。但我还是迫切地争取着它。
有时，我也以聪明自居，因为我知道缺乏的灵感就要用汗水来楔补。可是要留下汗水，就又要克服种种消极的意识。
“你就是太粗心了，这里，这里，都是算错！”当一个老师这样跟我分析题目的时候，我只能打掉了牙往肚子里咽，有苦难言啊。其实那道算错的题目正是我少有的“灵感”和接近99%的“汗水”啊！好吧，我只能在心里对自己说，下次一定要发挥灵感，不负汗水，给自己争点气。
我无法像乔布斯那样，用经济灵感造就苹果电子的世界影响力；更无法像所罗门王那样，在政治道路上留下汗水，将耶路撒冷发展成三大宗教的圣城；我能做的，就是用自己的灵感，首先走入大学校门，再用自己的灵感，为改造世界贡献一份微薄力量。
灵感与汗水之于我，最贴近生活的作用，就是让自己做好当下的每一件事。激励破茧之蝶一样激励自己，灵感与汗水之于我，就将是最优的捷径。
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