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志当存高远6篇

时间:2018-08-24 来源:励志故事 点击:

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志当存高远篇(一):志存高远


【成语故事】明朝时期,李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望,一心阅读医书《神农本草》,发现其中很多中药没有详细记载,决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证,经过30多年终于完成《本草纲目》巨著。

【典故】夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝;虽有淹留,何损美趣?何患于不济?(三国·诸葛亮《勉侄书》)

【释义】指立志很高远,有雄心壮志。

【用法】作谓语、宾语;指人的志向

【反义词】好高骛远

【成语例句】

◎ 他志存高远,将来能成大器。

志当存高远篇(二):励志名言 中外励志名言23句


你知道多少励志名言呢?我们每个人都需要这些励志名言来激励自己,鼓励自己走出困境。

1、真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑

2、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫

3、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑

4、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基

5、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。 —— 莎士比亚

6、人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫

7、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫

8、人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊

9、志向和热爱是伟大行为的双翼。 —— 歌德

10、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 —— 苏霍姆林斯基

11、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。 —— 歌德

12、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

13、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊

14、时间抓起来说是金子,抓不住就是流水。——谚语

15、夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃疑滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感;忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济。若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于平庸,不免于下流矣。——诸葛亮

16、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

17、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人。——周恩来

18、有志者事竟成也!——刘秀

19、志不立,天下无可成之事。——王阳明

20、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

21、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳

22、燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁

23、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘

志当存高远篇(三):关于坚守的议论文

关于坚守的议论文
每个人都有自己的理想与追求,然而在奋斗的过程中,难免会有困惑的时候。当遇到阻挠时我们是不懈地奋斗,还是逃避?是前进,还是退缩?对于一个有志者来说,答案是肯定的,那就是坚守。
    在漫漫的历史长河中,有多少人都是因为坚守而最后成功的。而立志是坚守的前提。古人云:“志当存高远”,一个人只有有了一个明确的目标,树立一个高远的志向,才可以为其坚守,为其奋斗。没有志向,坚守从何而来?
    勇气是坚守的关键。塞万提斯说过:“有了勇气便能粉碎厄运。”可见勇气是多么重要。诺贝尔就是一个典型的例子,研究炸药是有生命危险的,多少人知难而退,但是诺贝尔为了科学勇敢地坚持下去,他不因弟弟的炸死而畏惧,不因政府的阻拦而害怕,而是坚守对科学的追求,最终发明了许多炸药,被人们誉为“炸药工业之父”。可见,在探索的科学的道路上,勇气是难能可贵的,我们正需要这种无所畏惧的精神,这样才可以造福人类。
    毅力是坚守的核心。米开朗基罗在创作壁画《创世纪》时,他的头不得不始终朝上,而且颜料经常滴在他的脸上,他的身子弯成了弓形,即便很痛苦,但他依然坚持,因为他内心坚守着对宗教的信仰以及对艺术的追求。试想,如果没有他那惊人的毅力,西斯廷大教堂哪会有今日的辉煌?所以,坚守需要毅力。它要求人们不能半途而废,而是始终为实现目标而奋斗。俗话说得好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”没有毅力,怎么能克服困难呢?
    坚守需要我们在遇到挫折时不放弃。司马迁因为李陵辩护而遭受宫刑,饱受屈辱和世态炎凉之苦,但他并没有因痛苦而丧失斗志,反而坚守自己的信念,历经十三寒暑终于写成了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。贝多芬说过:“在困厄颠沛的时候能坚定不移,这就是一个真正令人钦佩的不凡之处。”他们在遭受极大的挫折之后仍能不放弃,这是多么值得钦佩的事情啊。一个人要坚守自己的追求,这样才可以取得成功。
    由此可见,坚守对于一个人来说是至关重要的,它就像一把钥匙,为你开启成功的大门。如果你不坚守,你就注定会失败。柳永因宋仁宗的“且填词去”而颓废,它并没有坚守自己的信念,从此放浪形骸与市井,断送了它的官宦人生。可见,不能执着坚守,就会写就悲剧人生。
    坚守让我们更加有价值,没有坚守的生活是乏味的,没有坚守的生活是没有意义的。
    在不断创新的今天,我们更需要坚守的人。有了坚守岗位,社会才会发展;有了坚守追求,自己才会成功;有了坚守信念,我们才能创造辉煌。
    坚守吧,勇敢上进的人们,困境因坚守而柳暗花明,人生因坚守而闪耀光芒!

志当存高远篇(四):孔明我想对你说

孔明我想对你说
三国,在这样群雄逐鹿的乱世之中,自是英雄四起,豪杰并发的时候,大仁大义的刘备,胸怀大志的曹操,八斗之才的曹植,万人敬仰的张飞,关羽。然而:我最佩服的是神机妙算,运筹帷幄的孔明。
孔明我对你说:你聪明绝顶,才华横溢,上知天文,下知地理,你出兵如神,奇计百出,你会算数,会阴阳,你先后留下来千古绝叹,志当存高远。有文事心,有武备等。且莫说你纸上谈兵,因为“赤壁”“合肥”“汉中”哪一场实战不是在你的指挥下胜利而归的?
孔明你的空城计让我佩服得五体投地,在敌众我寡的情况下,你居然做出了一个令我意想不到的举动——你竟然城门大开,派平民到城门口扫地,自己坐在城楼悠哉悠哉地弹琴,高声歌唱,你还哈哈大笑,笑得司马懿魂飞魄散,但又怒不可遏,司马懿刚想攻打城市,但又见到你毫不畏惧的样子,又怕中了埋伏,只好带兵士悻悻离开,你又一次用你那神明般智商再一次化险为夷。
你最令我佩服的发明就要数八卦阵了,八卦阵是我国古代制霸的兵法,先让我敌军进入阵中,然后在敌军措手不及之时改变阵型,把敌军像分蛋糕一样分成六部分,前面有钢盾防御,后面有张弓拔弩,这样敌军就像一盘散沙,毫无还手之力,击溃敌军简直是易如反掌。在“赤壁之战”中,你就靠此计让曹军步兵部队全军覆没。
孔明,三国之中你是一代英雄豪杰,卧龙奇才,现在你是我学习的典范。

志当存高远篇(五):莫把“励欲”当励志


人生出彩,靠励志,不能靠“励欲”。

“志,气之帅也。”一个人要想有所作为、成就事业,当恒立志、常励志。

时下,励志文化已成为一种流行、一种时尚。但是,在急于求成、急切成名、急功近利的人眼里,往往把“励欲”和励志混为一谈。

他们把“创造财富神话”“享受物质的最大分配”“成为人上人”当作奋斗的终极目标。这种财富化、物质化、功利化和世俗化的所谓励志,其实不是励志,而是“励欲”。

“励欲”和励志,两者有着本质的区别。

“励欲”者,最看重名、权、利,总想一夜暴富、一步登天、一举成名,甚至投机取巧、不劳而获。

励志者,则往往志存高远,心怀家国,懂得成功靠脚踏实地,出彩靠实干苦干,总是韬光养晦、艰苦奋斗、厚积薄发。

有哲人说,把名利奉为神明,它就会像魔鬼一样降祸于你。把“励欲”当作励志,必然会滑入拜金主义、享乐主义的泥淖,忘记了社会担当、家国情怀、人文关怀。

譬如“成功等于4000万”的理论,就是一种赤裸裸的“励欲”,只能让人金枷套颈、玉锁缠身。那些把推动社会进步、扶植正义事业、汇聚正能量作为人生目标的人,才是真正的励志,才能有效防止方寸自乱、美丑颠倒、道德失范。

“患生于多欲。”“励欲”太盛,就会不按规则出牌,不按规矩办事,总是信奉金钱至上、关系至上,为了私利处处造假,为了升迁事事找人、求人、拜人,结果不是走上歪路,就是走上邪路。这样的“励欲者”脱离了成功的正确轨道,必然会在考验面前失方寸,坦途面前走错路,事业面前打败仗。

“励欲”多害,励志多益。霸王项羽破釜沉舟,百二秦关终属楚;越王勾践卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。路遥“像牛一样劳动,像土地一样奉献”,留下《平凡的世界》感召后人;周恩来“为中华之崛起而读书”,留下丰功伟绩泽及后人。

一个人志向一旦得到激励、磨砺,就会懂得“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,就会甘愿“坐冷板凳,写真文章”,就会自觉追求“慢慢走,欣赏啊”的境界。这样的人,成

志当存高远篇(六):演讲稿600字 我的理想演讲稿


小编导语:演讲稿怎么写?每个人都有理想,大家为追逐理想而奋斗着,那么接下来就来看看追求理想的演讲稿吧。

我的理想演讲稿

大家好,我叫XX,是六年级3班一名小队员,今天,我演讲的题目是我的理想。

每个人都有自己的理想,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!

可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!

我的理想演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

有志者,事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿:有做经理的,有做商人的,有做环保卫士的……然而,我的理想——做一名教师.

列夫、托尔斯泰说:理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。的确,远大的理想是黑暗中的明灯,它,会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想,就没有动力。水,不会激石则鸣,人,不会激志则宏。

记得我在一本书上看到过一个故事:一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先,上来了个医生,他说,他在疾病流行期间,曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后,上来了一位诗人,他说,他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。接着,许多人都陆续登上台,可没有一人获奖,沮丧地离开。突然,一位年过六旬的老人拉着一位小孩,并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说:“祖国和春天,到处都是花红柳绿,累累的果实需要园丁去培养。”国王顿时笑逐颜开,他激动地说:“你是最有贡献的人!”接着,献上花环,自己亲自给她颁发奖牌。

从此,我对教师有了深刻的理解。此时,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。

教师是一种伟大而神圣的职业,是塑造人类灵魂的工程师。是啊!罗国杰也曾称赞过教师,他说:教师好比一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。的确,生活中,那个伟人又能离开老师的帮助呢?

我想,有了理想,就有了生活的目标,才不至于虚度光阴。不过,有理想而不奋斗,也是徒劳。正如一句话“理想,不付诸行动,是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习,在通往理想的航程中,我要不断努力奋进!

我的演讲讲完了,谢谢大家。

《理想点亮人生》的演讲稿

各位老师,各位同学:

大家好,今天我演讲的题目是:《理想点亮人生》。

理想,就是合理的想象。理想既不同于幻想,也不同于空想和妄想。理想是有计划性行动的一种理想,是需要逐步去实施的心中的蓝图。理想是指引人生的奋斗目标;理想是人生前进的动力;理想可以提高人生的精神境界。要树立理想并不断实现理想:唯有激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的彼岸。

古往今来,无数的仁人志士志存高远,如以天下为己任的孙中山;以大无畏的英雄主义精神面对敌人死亡的威胁,仍高呼”共产党万岁“的李大钊;在狱中写就《可爱的中国》的方志敏;把旺盛的青春全部献给党,献给人民的雷锋……这些可歌可泣的故事为我们树立远大理想作出了榜样,引领着我们年轻一代为理想而努力奋斗终生。

好的开始是成功的一半,树立了理想,你就已经迈入成功的第一步,然而,光有理想是不够的,更重要的是要勤奋努力,因为,勤奋铸就成功。

谢谢大家!

本文来源:http://www.xjwk.net/lizhi/97664.html

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