记叙文的六要素5篇

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第一篇记叙文的六要素:记叙文的文体特点

　　
　　记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。
　　记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。　　　
　　记叙和描写是记叙文常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。
　　写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。
　　一、选择较小的切入点
　　话题作文，写作范围一般都十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼统地去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只定“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在五六百字左右的篇幅内定出立意鲜明、内容具体充实的好文章。善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选材料的“现实性、针对性、典型性”。俗话说：“与其伤其十指，不如断其一指，”就是这个道理。
　　比如，作文题：在现代社会里少不了交往，在交往的过程中的幸福，有苦恼，请以“交往”为话题定一篇作文。这个话题很宽泛，基本上包含了社会生活的方方面面，因为我们在社会中总是以不同的方式与人交往。如考生不能找准一个较小的切入点，就很容易对现在的人际关系泛泛而谈。而一旦落入此俗套，得高分的只能是妄想了。一篇高分作文《往下走，往上走》把切入点放到了楼道里的一扇铁门上，围绕这扇既给人带来安全，又给人带来麻烦的铁门，写出了楼道里的人们由冷漠对立到温情交住的变化。由此可见，只有做到了“化大为小”和“以小见大”，记叙文才容易出彩。
　　实践证明，凡是选择了较小切入点，并做到了“以小见大”的记叙文得高分的可能性就相当大。
　　二、材料新鲜
　　记叙文的选材，是写好记叙文的重要因素。长期以来。我们的作文本上出现了模式化、规律化的选材倾向，写老师总牵扯到“蜡烛”，写同学总写到“半块橡皮”，写爱心总离不开“希望工程”……诸如此类，把生活生硬分割，使人读之生厌。文章的材料好比建造房屋的材料，但文章对材料的要求永远是“力求新鲜”。想想就可以知道，假如一位阅卷教师连续不断地看到“歌颂蜡烛”的文章，他会怎么判分！所以新鲜的材料是记叙文获得满分的基础条件。
　　三、内容真实
　　与“材料新鲜”一样，内容真实是记叙文的生命保证。那些胡乱编造的所谓“感人”故事，只会让读者反感。有一些同学为了表明自己的“崇高”，文章始终不离“助人为乐、希望工程、捐钱救灾”等，事实上，我们希望社会充满爱，充满关怀，可是我们不希望我们的文章里始终充满假话、充满谎言。
　　我们作文时应牢记：只有真实的，才是动人的！如果我们一味地为了打动人而胡编乱造所谓的动人故事，只能让阅卷老师反感。当然，我们所说的真实并不是要大家把生活原封不动地照搬上去。我们所谓提倡的“艺术的真实”实际就是在真实生活的基础上进行技巧性的加工，如设置悬念、修饰语言等。它和内容的虚假是完全不同的。
　　四、构思精巧
　　记叙文要写得精彩、写得让人难以忘记，就不得不在文章的构思上下工夫。构思的精巧起“以小见大”、“选材新鲜”并不是并列关系，而是互相包含。一般说来，构思精巧的文章，一定是“以小见大”的，也一定是“选材新鲜”的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的构思取胜。全文由三个电话留言组成，记录了非典时期一位姑娘的父母、男友、朋友的三个电话留言，字里行间渗透着浓浓的亲情、爱情、友情。这样的构思在中考作文中实属凤毛麟角，自然能得到阅卷老师的青睐。
　　构思的范围不能局限在内容或形式，文章的开头、结尾、过渡、遣词造句都可以纳入。在作文之前，审好文题之后，构思就应该开始了。
　　记叙文要占领高地，获得阅卷老师的青睐，不从发展等级上做文章是不行的。记叙文的发展写作要点是——
　　一、立意深刻
　　　　这里的立意深刻是指文章的主题新鲜独特，与众不同，富有深意。平常的话题，我们也可以发掘出深刻的主题来。
　　二、语言生动形象
　　　　这是指文章的描写功夫。好的记叙文应该充满着生动形象的描写，精细入微的刻画：人物的语言、行心理，事件的动态，景物的变化……可想而知，，这样的文章一定会获得高分。
　　　　如《打工》一文，在描写语言上就很见工夫：“我努力地干着与我年龄极不相称的活，拚命地抬起百多斤的铁笼。超重的负荷压得我浑身骨骼‘吱吱’地响，我咬紧牙努力地把自己的脊背弯成一张弓，两只脚死命地扣紧地面，两只眼球鼓成了弹丸，时刻都有射出眼眶的可能。太阳直射在我身上，背上的皮肤仿佛被烤焦了，随时都有撕裂的可能。汗水淌进了我的眼里，辣得睁不开眼，而鞋子里早已像和泥一般滑，我就这样拚命地撑着……”这段文字通过生动形象的描写，精细入微的刻画，传神地写出了“我”打工的体验，充分表现了作者高超的语言表达能力。
　　三、技巧熟练
　　　　文章是用语言文字表现主题的，如何使语言文字达到最佳表达效果，就以看写作技巧了。一般而言，写作技巧包括详略、表现用法（象征、以物喻人、过渡言志等）、体裁安排、顺序、点题、过渡响应等。

第二篇记叙文的六要素:被扼杀的童心

　　被扼杀的童心  山东省滨州市滨城区 滨城区第一小学六年级四班 高志昊     一幅简单的画，往往会告诉人们许多。而富有道理的漫画则更有意义。    一天，我在书店看到一幅漫画，画着一个六七岁的小孩辛辛苦苦地画了一幅他爸爸的肖像画。虽然不成比例，但是对那个小孩子来说已经不错了。那个小孩兴高采烈的去找他的父母，而得到的结果却令小孩吃惊。爸爸火冒三丈，爸爸一边用手捏着画，一边破口大骂：你怎么能把爸爸画成这样呢？短短一句话，伤了孩子的自尊，伤了孩子的童心，是一幅对孩子来说十分美好的画毁于一旦。    家长说话的时候往往不太注意，一句很随便的话会使孩子幼小的心灵受到十分沉重的打击，严重的会影响一生！    孩子小，懂得也少。大人望子成龙的愿望固然好，但不能强迫孩子做他们所无法完成的事情！如果这样，孩子做不好家长就训，训斥使孩子感到难受，孩子越难受越做不好，越做不好家长就越训，造成了一种不能自拔的恶性循环。    不仅是家长说话要负责，我们所有的人说话前都要想一想别人的感受。以后，请大家都不要用刻薄难听的话来训斥人，让别人有一颗完美的自尊心！    

第三篇记叙文的六要素:榜样作文700字 我心目中的好模范——爸爸

榜样作文700字 我心目中的好模范——爸爸

苏联早期领导人加里宁曾经说过：“高尚廉洁的性格，这不仅使孩子们敬仰，而且还熏陶孩子们。这种性格能够在孩子的毕生生活中，烙上极深刻的印象。”我的爸爸虽然不是大人物，但是我对他十分敬佩和感激，不仅仅是因为他养育了我，更多的，是他做事严谨认真、敢于尝试的作风，深深地影响了我的性格，成为我宝贵的精神财富。

几年前，爸爸开始热衷于练书法，买了许多字帖，还鼓励我一起练。虽然我十分清楚爸爸的作风，但是我还是不以为然地想：爸爸工作这么忙，怎么可能有时间练书法呢？

星期五的晚上，电视里正播放着新闻联播，沙发上却没了关心国家大事的爸爸。爸爸最近一吃完饭就去书房练字，看来他是认真的。我蹑手蹑脚地走进房间，见爸爸在埋头练字，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来。他目不转睛的盯着字帖，神情专注，一头钻进浩如烟海的字帖里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。我不想打扰爸爸，把一杯热茶放在桌上，悄悄地走出房间。

时间过得很快，眨眼间，已是深夜。刚要上床的我想起了爸爸，他是不是还在练字呢？

我把房门打开了一个缝，最先看见的就是那杯茶。茶叶已经浮在水上，仿佛也被爸爸所感染，想和他一起练书法，正争先恐后地向外钻。然后是一叠写好的字帖，来不及整理，堆放在一旁。最后，是那张熟悉的面孔，深邃的眼里，印满了字，手似乎成了机器，不停地挥动却毫不疲倦，整个人都沉浸在书法的世界……

躺在床上，脑海中抹不去那张认真的面孔，我想：平时我做事总是三分钟热度，为什么不学学爸爸，做什么事都认真对待呢？如果我像爸爸一样认真学习，一定会有所成就的。于是，我下定决心，要向爸爸学习，敢于尝试，认真学习！

就这样，爸爸在潜移默化影响着我。他是我心目中最完美的模范！相信他带给我启示，会使我一生受用不尽！

第四篇记叙文的六要素:关于写事的作文500字 最后一次拍卖会

每一年，学校都会举办义卖拍卖获得来帮助有困难的孩子。这可是我最喜欢的一个活动呢！一晃，五年过去了，这一次拍卖会便是最后一次意义重大的拍卖会，为此我热血沸腾。

几个星期前我就听到要举办拍卖会了，我可是激动不已啊！一天又一天地盼望，拍卖会这个少女终于向我奔来了。

星期五的拍卖会便在全校师生的欢呼下隆重开始了。首先是全校拍卖，分别拍卖了4个老师的物品，全校人可是你争我抢地提价，就这样，气氛立马活跃起来了。接着到了班级拍卖，我立马“杀气重重”，为什么呢？因为我看中了小李自制的一个精致木盒。

它可漂亮了，木盒上是一条湖，湖中有两只洁白，美丽的天鹅，四周有荷花，蜻蜓，整个盒子立马变得栩栩如生起来了。班级拍卖一开始，我便飞快地冲了过去，在一件件物品中搜索着，终于，我看到了，看到了那个我梦寐以求的木盒。我当机立断，二话不说就买下了那个木盒。接着到了我最快乐的时候，我高兴地将钱小心翼翼的放入捐款箱里，我一下子自豪感爆棚。我不仅买了自己想要的东西，还帮助了有困难的孩子，两全其美，我何乐而不为呢？

然后，我和小雷一起在拍卖会逛了一下，我再一次看到了我渴望得到的物品——羊，于是我又斩钉截铁地买下了那只可爱的羊。我成功地买到了自己喜爱的东西，我便欢呼起来：“我成功了，我想要的宝贝终于拿到手了。”

这一次拍卖会，可真是两全其美啊！虽然这是最后一次拍卖会，但是，我相信还会有下一次拍卖会的。真希望快点来呢.....

第五篇记叙文的六要素:关于动物的童话故事400字 狐狸和老鼠

关于动物的童话故事400字 狐狸和老鼠

狐狸妈妈生了五只白白胖胖的小狐狸，很可爱的小狐狸，每天跑东跑西帮孩子们寻找可以吃的食物，这次，她发现了一个老鼠洞。

狐狸妈妈悄无声息地贴近老鼠洞。老鼠妈妈准备出门去拣些果子回来吃，出门时冷不防对上了狐狸妈妈的用大脸，她叫一声，狐狸妈妈见暴露了目标，连忙用石头顶住洞口，用芭蕉叶盛了水，跑到洞口往里倒，老鼠妈妈无耐，床做了小船。

狐狸妈妈见一计不成又生一计。她用木棒死命往洞里捅，老鼠妈妈没办法了，只得东躲西躲，尽力躲开攻击。

老鼠妈妈叫孩子在河中挂一块肉，自己引开狐狸，过河后妈妈会和你们会和，终于她也过了河。狐狸可不好骗，还是死追着他们不放，不抓到他们死不罢休。

忽然，老鼠妈妈在大树下停下来了，对狐狸妈妈说：“今天刮大风，难道你不怕你的孩子被大风刮飞吗？”狐狸妈妈说“我家住的是地洞，怎么可能被风刮飞？”说完扑了上去，老鼠妈妈说：“我肉不多，海滩的老鼠各个肉多，又香又嫩，为什么偏偏吃我呢？”狐狸听了她的话，放了老鼠，直奔海滩去了。

到了海滩，没看见什么老鼠，知道上了当立刻回了树林那里还有老鼠妈妈的影子呀，她这叫没了西瓜，芝麻也没拣到。

老鼠妈妈现在正在城市过着快乐的生活呢。

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