【www.xjwk.net--励志故事】
有一个人叫安纳，他的爸爸因一次意外车祸夺去了宝贵的生命，只有安纳他一个人孤独的生活着，他要靠自己赚钱，他面对的是苍天给他的痛苦世界，而他却是微笑的面对。
安纳并没有放弃了品德，一直把品德牢记在心。安纳打完了工，就在街上买点东西，可是钱不够，按纳失望的向家走去。安纳知道只有下次再努力打工就有钱吃饭，因为今天起来比较晚，所以没有那么多钱，。看着两边的小食，安纳就留着口水，看到别人切着冰凉的西瓜，红叶流了出来。如果是别人，在也忍不住，早就抢了，可是安纳不做违背良心的事，只好望都不望，回家洗衣服。就在这时，一个身子穿的破破烂烂的衣服面呈菜色，手中看着个碗，跪在地上讨乞，安纳一看就知道是个乞丐，那个乞丐披头散发，是一个女乞丐，女乞丐的一只腿断了，安纳看得心酸就情不自禁地把自己的钱给了女乞丐，女乞丐见了望着安纳女乞丐热泪盈眶，仿佛在说：“感谢你了我的这个人生。安纳对他笑了笑表示回应就走了。
第二天，安纳工作完了同样到了那条街，这次他也是那么少，因为昨天没吃饭，力气没那么大。没有那个女乞丐就可以有饭吃。但安纳并不后悔，他知道即使没有钱也一定不能违背品德。因为“知识不健全可以用品德来弥补，而品德却难以用知识来弥补，所以可见品德是很重要的。这次安纳走的时候，发现了一叠100元，很厚有5厘米厚，安纳弯腰将那叠100元钞票捡起，向一辆警车走去，对警察彬彬有礼的说，“警察叔叔，我捡到了很厚的一叠100元钞票，请你拿着。”警察接过钱，抚摸着安纳的头说：“那么小就如此廉洁。”最后，安纳成了最有品德的人，把那些自己的工钱三分之二给了扶老助残。
无私的助人为乐就是廉洁，不贪心，不自私，这就是廉洁。
【篇一：小故事大道理读后感】
好书可以洗涤人的心灵，坚定人的信念，锻炼人的思维，培养人的品质。暑假期间，我读了一本好书，名字叫《小故事大道理》，这本书让我受益匪浅。
书的内容是分成一个一个小故事，其中，我印象最深的是《惩罚》这个小故事，短文的主要内容大约是这样的：“我”的老师布置了一项作业，观察一种动物的习性，“我”决心做好这项作业，所以，“我”便选择了一种动物老黄牛。“我”家虽然在农村，但却没有牛，“我”家有好几本科普动物书，便抄下来了几段。果然老师表扬了“我”，并亲自带同学们到“我”家看老黄牛，我心里很紧张，到了村口了，老师突然说不去了，我们只好返回学校，这时，“我”才松了一口气，从此，“我”再也不敢不诚实了。因为，老师严厉而温柔的眼神中，已经告诉我她知道了我在撒谎，但没有揭穿，没有伤害到我的自尊心。留住了我的颜面。
这篇短文对我的触动很大，师生之情往往就在细微的接触中。老师点到为止的惩罚，把说谎的错误牢刻在孩子心中。正确对待学生的成长，帮助他们塑造完美的人格，这是教师给予孩子最好的知识和启示。
【篇二：小故事大道理读后感】
在这个暑假，我看完了一本《小故事大道理》，里面的故事虽然毫不起眼，但是里面的内容却隐藏着深刻的大道理，有一则故事对我的印象最深，那篇文章是以自信为主题。（主人公是一个没自信的人）
因为长着一张自己觉得难看的脸，所以总是埋着头，甚至被周围的人冷漠，没人理她，只有人嘲笑她，因为再也受不了周围的排挤，她旷课了，但走在一家饰品店的时候却停住了脚步，原来去买了一只蝴蝶结，她很开心，因为她以为只要带上蝴蝶结，她就不会再受到排挤了，终于带上的时候，她终于自信的抬起了头，可不幸的是，蝴蝶结被一阵风吹走了。但她走在教室的走廊时，大家都惊呆了，她竟然抬起了头，老师走过看到她，抚摸了珍妮的头，并微笑的说着；‘抬起头来可真漂亮啊’。她一心想真是多亏了蝴蝶结啊，可是一照镜子，蝴蝶结却不翼而飞了……
是啊，如果一个人没有自信，她再美，也是虚假的。就算再不美，一旦有了足够的自信，就算再丑，也是最美丽的，不要埋怨上天给自己的一切，即使上帝给你的房子关上了门，他还会将窗打开。一个人有自信不一定会成功，但是没有自信就一定回失败，不要因为自己的缺陷，而放弃原本属于自己的信心，为什么那么多人都可以成功，为什么居里夫人能成为科学史上一块永远的里程碑，为什么毛主席能成为中国伟大领袖，因为他们都有自信，有了自信，就不怕困难。
因为这篇文章我深受启发，因为有了信心，世界才会有更好的明天，更好的未来，你们也来看看这篇文章吧，《小故事大道理》。
【篇三：《小故事大智慧全集》读后感作文】
我向大家推介一本好书，这本书的名字叫《小故事大智慧全集》，作者是翟钟雷。这是一本非常值得去看的好书，因为这本书里的内容都是一个小故事，而从这一个小故事中，我们可以明白很多的道理，这些道理加起来就是大智慧。
这本书所讲的内容是细细品读《小故事大智慧全集》，就像喝一杯陈年老酒，需要慢慢啜饮，渐渐懂得每个故事所蕴涵的生活意义。它们或许会使你领悟到生活的真谛。或许会使你以新的视野和方式去观察大千世界，芸芸众生。那些飞扬的青春、动人的情感、奋进的力量，以及令人震撼的生命本性的跃动，如清风？过心田，如春雨滋润心灵，在不知不觉中，净化自己，感动自己，使你做一个善良的人，做一个感动别人的人。
同学们，我向你们推介这本书的原因，一是：这真的是一本值得人去慢慢品味的好书！二是：这本书告诉我们的道理会激励我们做好一生。三是：这每一篇小故事中蕴含着大智慧，你会发现每个故事都能从不同的方面洗涤自己的头脑与灵魂，使你更有信心地去追寻梦想与末来！这本书告诉了我一个曾不明白的道理，那就是态度决定一切！态度比教育、金钱，环境更重要。查尔斯·史温道曾说：“态度比你的过去、教育、金钱，环境……还来得重要。态度比你的外表，天赋或技能更重要，它可以建立或毁灭一家公司。”在总经理人物“CEO”问卷调查中，有80%的人承认，并非特殊才能是他们达到目前地位。这些人当中没有一个人在班上是名列前茅的，之所以能达到目前的地位就是凭借态度！同学们，告诉你们一句关于态度的人生格言：如果你的态度是正确的，你的世界就是正确的，知识未必可以创造价值，百分百的态度，可以让你成为驾驶知识的优胜者。当态度成为竞争的决胜武器时，你准备好了吗？
在学习上，我们应该用认真的态度，在生活中，我们应该用乐观向上的态度。同学们，请记住这六个字，“态度决定一切”！大家听我讲了这么多，应该很了解了这本《小故事大智慧》了吧，那么，这么好的书，赶紧去看看吧！
【篇四：《小故事大道理》读后感】
寒假里，我读了《小故事大道理——我要成为最优秀的女孩》。我被里面的第一篇“美丽的拥有”深深地感动了。你们知道我为什么感动吗？下面一一介绍吧！
一位美丽的女孩名叫黄美廉，得了脑性麻痹病。这场病夺走了她的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在肢体不变及众人异样的眼光中。她的成长冲满了血泪。当然她没有让这些外在的痛苦击败她的内在奋斗的精神。她昂然面对，迎对一切的不可能。她凭着“只有我所有，不看我所没有的”信念，终于获得了加州大学艺术博士学位。她用手当画笔，以色彩告诉人“寰宇之美”，灿烂地活出生命的色彩。
读了这个故事我知道了：没有人是十全十美的，生活不可能一帆风顺。当我们遭遇到挫折、病痛、失意的时候，要多看生活中美好的一面，让自己开心起来。不要只注意自己所没有什么，要注意自己拥有的东西。你就会觉得很幸福，生活待我们并不薄。以后我在学习中要坚持不能半途而废。努力是取得成功的钥匙，我一定会象黄美廉学习，坚持不懈，永不放弃。
这真是一篇感人又美丽的故事啊！
【篇五：小故事大智慧读后感】
今天，我读了《小故事大智慧》这本书中的一个故事，名叫《掉进泥潭的拿破仑》。这篇故事给我印象最深的是拿破仑的自信和充满斗志的精神。
这篇故事说有一次拿破仑率兵作战，遭到敌军的顽强抵抗，部队连连败退，眼看要失败。拿破仑为了使士兵重新燃起斗志，猛然冲到最前面，却不小心掉进了泥潭，引来所有人的嘲笑。这时候，拿破仑不仅没有退缩，反而自信地冲向敌人，一连砍倒了好几个敌人，士兵们被拿破仑的自信所鼓舞，一下子就斗志昂扬，终于取得了最后的胜利。
我非常佩服拿破仑的自信和充满斗志的精神。我们都喜欢有自信的人，也非常希望做个有自信的人，可很少有人像拿破仑这样，有那么大的自信。我拥有的自信就不像他这样，我只会在一些小事上才有自信，而拿破仑面对着这么多士兵和敌人，不顾他们的嘲笑，自信地冲向敌人，如果是我，肯定会吓得不行了，而拿破仑在这种情况下还充满斗志，真不愧是一代英雄。我觉得像拿破仑这样的人才是真正拥有自信，在什么时候都充满真正自信的人。
大家都看过许多书吧，我相信读过课外书的人都有不少感受吧！下面我给大家介绍一下我读一本课外书的感受。
我家有一本叫小故事大智慧的书，它给我的像最深里面的每一个故事都把我深深的吸引住了，每个故事都有它的含义和一些大道理，如：“牧童智斗大灰狼这个故事告诉我们在危险的情况之下只要团结一致充分发挥自己的聪明才智就能摆脱困境。老虎和熊这个故事告诉我们智慧的力量比物质的力量大得多。老板、乞丐和张善这个故事告诉我们对那些不讲道理的人应该用自己的聪敏才智惩罚他们。”
【篇六：小故事读后感】
土拨鼠哪去了？
在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，有个教师他们讲了这样一个故事：
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？”
学生可能说：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”
……
直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。“在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。
读完之后真的想对学生们说：“同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。”
【篇七：小故事大道理读后感】
最近我读了本名叫《小故事大道理》的书，这本书里有许多短小精练的故事，所阐述的道理简单实用，但对于指导我们为人处世的意义却毫不逊色。
我读了数百个经典小故事后，觉得《重要的尾数》这个故事和其中的道理令我印象最深刻。
故事的内容是一个年轻人到某公司应聘，在最后一轮面试中，主持人出了一道笔试题：假定公司派你去采购2000支铅笔，你要带多少钱？第一个应聘者的答案是120美元，他解释说，采购2000支铅笔可能要100美元，其他杂用就算20美元吧。第二个应聘者的答案是110美元，他解释道：2000支铅笔要100美元，另外需要10美元左右。最后轮到这位年轻人，他的答卷上写的是113、86美元，主持人很惊奇，要求应试人解释，这位年轻人说：“铅笔每枝5美分，2000支是100美元。从公司到这个工厂，乘汽车来回票价4、8美元；午餐费2美元；从工厂到汽车站为半英里，请搬运工人需要1、5美元……因此，总费用为113、86美元。”
最后这个年轻人被录用了，这个人就是后来大名鼎鼎的卡耐基。
当我读完后发现这个故事所包含的道理正是我目前所需的：做任何事情时，都要以严谨的作风认真对待。我平时在做数学题时，经常因忽视了某个地方，使得整道题目全错，这就是没有认真对待每件事的后果。我决心以后做每件事都要认真、严谨地对待，而不是“大概”、“差不多”应付过去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影响了你一生的命运。
【篇八：廉洁小故事读后感】
大家都知道大禹治水的故事，特别是他为了治水而三过家门不入的传说，更是在中华大地广为流传，可谓家喻户晓妇孺皆知。可是禹王曾下过中国历史上的第一道戒酒令，而且这一道戒酒令与廉政有关，恐怕也是中国历史上的第一道廉政令，这就没有多少人知道了。
故事是这样的，大禹有一个女儿名叫游春，有一年春天，游春在路上偶然闻到一股奇香，她寻香便找到了一个叫仪狄的家里。原来仪狄是酿酒的，他酿出的美酒又香又醉人。游春一喝，不由得感到浑身舒畅，便把仪狄请到了王宫里去酿酒，说是等她爹大禹回来好喝。仪狄酿的酒好，王宫里的人没一个不想喝的，有些人趁大禹不在，便经常饮酒作乐，自然这样一来就耽误了办事。后来，大禹治理了九条大河回来，游春就立即将美酒献给大禹喝，大禹喝后也觉得味道好极了，便连喝了几碗，于是大醉。一醉就两天昏昏沉沉什么都不想干。酒醒后，大禹猛然悟到酒喝多了要误事。于是，他把臣子们召集起来说：“酒虽好喝，但难免误事。”还断言：“后世必有以酒亡其国者！”于是下了一道戒酒令，不准人们再酿酒、饮酒。可是，仪狄还是偷偷酿酒，并一代一代传了下来。到了商纣王时代，这个暴君为了饮酒作乐，专门把仪狄的传人召进王宫大量酿酒，把酒装到花园的大池里，把肉挂在树枝上，“酒池肉林”荒淫无度，最后亡了国。后人通过历史故事总结出这样一句带有真理性质的名言：“禹王戒酒传天下，纣王酗酒失天下。”
这个历史故事对我们是很有启迪意义的。美酒、美味、美色味道好极了但凡是人谁能不喜欢，何罪之有？在这个世界上生来就抗拒美好东西的人恐怕在正常人群中是找不到的，是人都有七情六欲嘛。但是当美好的东西成为了一种诱-惑的时候，人们面对诱-惑就各有不同了。比如，诱-惑在大禹这样的人面前马上就变成了一座警钟，立刻让他联想到“亡国”的大事上去了；而在荒淫无道者商纣王那里，诱-惑就成了一把利剑，一让他亡了国，二要了他的命。历史之鉴使人警醒，虽历经上下五千年其教训对我们现代人来说，犹在眼前。
【篇九：抗日英雄小故事读后感】
今天，我读了《抗日英雄小故事》一书，增添了不少我对日本帝国主义的痛恨。使我更了解了日本帝国主义的侵华罪行和我军英勇抗战的事迹。
抗日英雄吉鸿昌在刑场上，大义凛然做了一首诗：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”，同时厉声对刽子手说：“我为抗日死，不能跪下挨枪，我死也不能倒下！给我拿个椅子来，我得坐着死。”接着又对敌人说：“我为抗日死，死得光明正大，不能在背后挨枪。你在我眼前开枪，我要亲眼看一下敌人的子弹怎么打死我的。”当刽子手颤抖地举起枪时，吉鸿昌奋力高呼：“抗日万岁！”“中国GCD万岁！”
还有一位小英雄王二小，他面对敌人的金钱，不给敌人带路；面对敌人的刺刀不害怕，机智勇敢地把敌人引进埋伏圈，在与敌人地周旋中，他被敌人的子弹击中，又被敌人的刺刀刺中，英勇牺牲时年仅13岁，他的鲜血染红了南河滩。文艺战士方冰和劫夫知道了王二小的事迹后，谱写了著名的儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》，至今仍广为传唱。
我读了这几个抗日的英雄的故事以后，我非常的感动，因为吉鸿昌在刑场上还为我们中国GCD说出了誓死也不会归顺日本人，还编了一首诗：”恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”还有小英雄王二小，自己不要敌人的金钱，也不给他们带路，把敌人引进大部队的埋伏圈里，在敌人的子弹和刺刀打了以后，他才13岁就英勇的牺牲了，他死后，GCD为王二小谱写了著名的儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
《抗日英雄小故事》，将激励我更加认真地读书，更加珍惜这之不易的幸福生活。我永远也不会忘记为抗日战争胜利而献出宝贵生命的英雄们，他们将永远活在我的心中！永远激励这我前进！
【篇十：小故事大道理读后感】
一滴水，可以折射太阳的光辉；一本书，可以滋养无数的心灵。
《小故事大道理》这本书给我启发最大的是《吃鱼补脑》的故事。故事讲的是大作家马克·吐温收到读者来信，信上说：“听说吃鱼补脑，如果想成为您那样的大作家，是不是要吃很多鱼，那么您吃的是哪种鱼呢？”马克·吐温回答他：“依我看，您必须吃一对鲸鱼！”
看到马克·吐温的回答，你是否捧腹大笑了。是的，读了这个故事我们知道：成功的背后一定是辛勤的付出，没有人能够不劳而获，成功没有捷径可走！吃鱼就能成为大作家，很显然是痴心妄想。生活中，就有很多人希望天上掉馅饼，梦想着好运、地位、金钱突然来到自己面前，可最后全是白日做梦。只有那些勤劳的人，才会不断努力奋斗，最终获得成功。我们不也是这样吗？在每次考试前总不能躺在床上空想，请求上帝、观音菩萨保佑自己考100分吧？平时就应该勤练习，常思考，多复习……这样，好成绩才会送上门来。
《小故事大道理》这本书还有许多发人深省的有趣的故事。读一读它，你一定会受益匪浅。
【篇一：廉政文化进校园】
如今，在这个社会上，贪官受贿等一些负面消息算是"层出不穷”了。但我的身边却还有几位那样清廉的人。
还是小学五年级的事了。那时候，老师让班长推选三位同学来参加学校的大队委。要求这些同学品德，学习都要名列前茅。后来，陆续地有同学给班长送笔，本子，手表。
班长什么也没有说，只是依然在思考着推选哪三位同学。两天后，老师在班上公布了名单。名单上没有一个送礼同学的名字。班长在课下把那些收的礼品物归原主，并且还在每份礼品上留言。班长在班会上说，本来那些同学都在他的考虑之列。但在收到礼物后，就立马放弃了他们。因为这是人的素质一种表现。而班长更是一个廉洁的好干部，小小年纪与污吏形成鲜明对比。
他是值得我们学习的榜样。
小叔是个公司的经理。我们去他家拜年时，还会时不时地遇到上门送礼的人。小叔总是婉言谢绝，并且还留人家吃饭。送礼的人自知没趣便灰溜溜地走了。
我身边这样的人还是有的。他们的行为，对于我来说，是一种潜移默化的教育；是一种包公精神的体现；是现代社会的领跑者。或许是贪官污吏的存在，才一直让真正的人才被掩盖，让国家出现经济漏洞，让社会无法进步、发展。但真正这些清官，哪怕是七品芝麻官，依然起了不可忽略扭转局势的作用。从他们起就杜绝贪污，发扬清正廉洁的社会风气，我们就会进步，社会就会进步，时代就会进步，中国就会进步。身边这些不起眼的廉政小故事，却是我们最好的榜样。
来吧，从我们自己做起，一起建设廉洁的社会风气，让我们活在一个公平公正的社会里吧！
【篇二：廉政文化进校园】
她，是老师亲自任命负责检查卫生的人，是同学们心中廉洁正直的好干部，是每个人都应该学习的好榜样。
一天早晨，我们和往常一样和她一起来到学校的体育室检查卫生，窗台上，地上，课桌上落满了厚厚的一层尘土，地上还有点纸屑。见到这种情形，她匆匆打开记录本，记下卫生零分。突然她停下笔，用锐利的目光扫视了这里的课桌，虽然课桌上也落满了一层尘土，但课桌上的东西却摆的井井有条，便在另一栏里减了五分，随后她又叫我们帮忙打扫下卫生。接着她又在“备注”里写下“卫生太差”几字。我们都为此感到吃惊，毕竟这是老师管辖的卫生区域，如此这样写，岂不是给老师难堪吗？做得岂不太过分了。
后来我们又来到教导处，这里显然大不一样了，书柜、桌子、窗户都擦得干干静静，地上没有一点纸屑，我料想这次定会得满分吧。谁知细心的她发现墙角处的一盆景边落下了许多枯叶，“这些烂树叶真是美中不足啊，怎么能得满分呢。”说着便给了八分。我满不在乎地说：“这是教导主任办公室，何必那么认真。”“咱们检查卫生应该一视同仁啊！”说着她便转身离开了。
我本心想，若给老师知道了，说不定还会批评咱们呢。谁知，待老师知道这件事后，不仅没有批评我们，还大肆夸奖我们，望着她满意的笑容，我羞愧地低下了头。
作为班里的好班干部，她当之无愧。她没有因为是为维护老师的面子而徇私舞弊。她大公无私的精神感染了她身边的每一个人，她正直廉洁的品质值得我们学习。
每个人做事都有自己的原则，从她的身上我明白了什么是公正无私，什么是认真执着，什么是浩然正气，让我们学会用公正的态度去处理身边的每一件事。同学们，让我们将这种正直廉洁的品质，大公无私的精神发扬光大吧。
【篇三：廉政文化进校园作文】
“清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。”古人就素有清廉公正，两袖清风，作为当代的青少年，我们更应该将廉政精神传承，如今在学校中我也发现了不少廉政故事呢！
清晨，太阳早早地爬上了地平线，校园里，照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，我迈着轻快的步伐走进校园，心中跳动的是幸福的音律。进入教室，一切皆井然有序，同学们都陆陆续续，自觉地将作业递到组长手中，我的心中又增添了一丝欢乐。我拿着作业，将它轻放在组长桌上，转身一瞅，却见最后一排座位上站着课代表，定睛一看，后面还有一人，正拽着他，眼泪汪汪地瞅着课代表呢！我觉得纳闷，这一大清早的，上演的是哪一出呢？课代表似乎无视他的存在，继续数着怀中的本子，不时抬起头，瞧还有哪些人未到，见眼泪这招无用，他便转而采取诱惑方式：“好课代表，求求你了，这次就帮我一次吧！之后我一定会好好谢谢你的，拜托啦！”课代表充耳不闻，迈开步伐，抱着作业向办公室走去。那位同学急了，大声喊道：“是不是兄弟？”顿时整个教室安静了下来，课代表止步，回首，无奈的摇了摇头。他惊愕的站在那儿，一时语塞。课代表重又整理了本子，迈出步伐，他忽然回过神来，忙追了出去。“求求你了，帮我一次吧……”他的声音一直缠绵，回荡在楼道间。不一会儿，课代表哼着小曲儿回来了，却久久不见那位仁兄，问其，答曰：“被老师请去‘思想教育’了。没办法，他总是在那求我，既然到办公室了，让他自己和老师说清楚不是更好吗？”说罢，他捧起书，认认真真的读起来，留下我们大眼瞪小眼。
古时陶渊明不为五斗米而折腰，而如今我们这位仁兄却不为钱财而屈身，真可谓是“长江后浪推前浪，世上今人胜古人。”中华名族传承了五千年的文化教育，这里我们再一次将他体现，这位课代表就是这些廉政故事中的一件而已，我们要同古人一样，做到“两袖清风”，在新时代中成为一个廉洁正直的青少年，要堂堂正正做人，快快乐乐成长！
【篇四：廉政文化进校园】
“廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：景公问晏子曰：“廉政而长久，其行何也？”晏子对曰：“其行水也。美哉水乎清清，其浊无雩途，其清无不洒除，是以长久也。”意思是：齐景公问大夫晏婴：“廉洁为政而能长久，它的行为像什么呢？”晏婴回答说：“它的行为就像流水一样。真是美啊！清清的流水，它的混浊没有好的前途，它的清流没有不向前流淌的，所以能长久地奔流。”
现在，“廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。
我的家乡在合肥。这里曾有位廉政无私的清官——包拯。包拯（包公），字希仁，效忠宗室，判案公正严明，铁面无私下，仍有一颗悲天悯人的仁者之心，法理之外尚有人情，且不畏强权，深知民间疾苦，断案如神，明如镜，清如水，直比青天，固有“包青天”的美誉。包河公园里的藕无丝，也象征着包拯公正无私的人格。
在我的身边，也有着许许多多如同包公一样廉政无私的人。他们是普通的人，但是他们让我们这座城市变得更美好！
例如许多领导，他们都很公正无私，尽自己的力量来为这个社会增添一份光彩，他们绝对没有私心。还有许多的教师，对每一位学生尽职尽责，对学生十分关心，将他们从一株幼苗哺育成苍天大树……
这让我联想到了邓稼先。他是中国原子弹之父、“两弹”元勋。杨振宁写过：“人们知道他没有私心，人们绝对相信他。”“‘鞠躬尽瘁，死而后已’正好准确地描述了他的一生。”中国人民因为有了这样的科学家，才能在中国核武器方面取得成就……
我们班里有些同学总是在改别人听写、默写时包庇，或者与谁之间有小矛盾，而有“报复”心理。同时，我们班里也有这么一些同学从来不这么做，他们绝不包庇，也不瞎改，实事求是的改出错误的地方，让他人认识到自己所犯的错误，下次就可以避免。相反，那些被包庇的同学可能在考试中犯下同样的错误，这样，既是对自己极度不负责的表现，也是对他人不负责的表现。
我们班的老师也是很无私，很负责的。他们平等的对待每一位同学，毫不偏心。在课堂上，老师们教我们知识，教育我们如何做一个懂文明、懂礼仪的好学生；在生活中，他们如同对待自己的孩子一样对待我们；他们不会放弃任何一位学生，即使有的学生误入“歧途”，他们仍在教诲，循循善诱，指引学生正确的道路……
我们的身边，处处是廉政、文明的典例，只要善于去发现，你就会看见生活中处处是美德，人们都是不以权谋私，办事公正廉洁的合格公民。
让我们携起手来，共同创建文明校园，让廉政文化走进校园！
【篇五：廉政文化进校园】
改革开放30年带了巨大的成就——尤其是在经济方面：使中国进入了社会主义市场经济，带动了经济的发展。但是，随着商品化的观念日益深入人心，一些不和谐的现象开始出现——跑部钱进、官商结合、经济特权等，严重阻滞了社会主义建设。但是，在我们身边，也有这么一批人，在污浊的世俗之气中依然两袖清风，保持着高尚的人格修养与节操，他们堪称时代的楷模！
我的姑父是庐阳区地税局的工作人员，所以上门找办事的人就有点多。一次，我去他们家玩，就遇到有人来求办事。一问才知道，他们家孩子特争气，中考分数线达到了“168”，可是要摇号。那当然想上1中啦。于是就带了1万块钱还有几瓶好酒来求姑父。姑父见状说：“我不喝酒，请你把这几瓶就带回去。另外，作为国家工作人员，应该保持着良好的党纪规范。您的事，关系着孩子的未来，但我爱莫能助。”说完就将他送走了。过了几天，那个人居然找到了我们家，让我们帮帮忙。父亲难以推脱，就先应答下来，去给我姑父打电话。姑父却让我爸把那些东西还给他并让他另寻他人。就这样，这人再也没来过。姑父也多次获得“廉洁”奖章。
在我的记忆印象中，还有这么一段。
前年夏天，外公得了前列腺炎，需手术才可治好，这可把妈妈给急坏了，整天奔波于医院，终于请到了有着丰富经验的外科主治医生李洪文来为外公开刀。
下妈妈放心了。可她又开始担心手术的成功率，医生开刀，家属一般都要送礼，希望医生在手术时认真仔细，使手术得以成功，这似乎也成了病人家属对待主刀医生的一种惯例，而且，李医生是医院的“精英”，送礼就变得更重要。所以，决定送烟作为礼品。
第二天，妈妈提着香烟进了他的办公室。李医生见她，便马上招呼她坐下，这时妈妈把香烟递给黄医生。可他说什么也不肯收下，边推托边说：“你们放心好了，我一定认真地给你们阿爹开刀的，这手术一点风险性也没有的，真的！这些东西你们都拿回去。”妈妈和执意要李医生收下礼品，可最终还是被李医生推托掉了。
“难道他要的是红包？”妈妈犯了难。
次日，妈妈再次进入李医生的办公室，并将红包塞给他，他却再次婉言谢绝了。妈妈又硬塞几次，他又再三谢绝，但李医生最终拗不过她，勉强收下。“哎”妈妈于松了一口气。
几天后的手术进行得很顺利，外公的病情很快好转。这红包可没白送啊。妈妈暗自想着。这时护士进来了，手上拿的竟是那只红包：“这是李医生让我交给你们的。”说着便把红包递给妈妈。这时，妈妈终于明白李医生之所以暂时收下红包只是让我们放下心，不再为这担心，等手术之后再将红包还于我。想到这，妈妈为李医生的细心和清廉而感到很惭愧。
为了感谢李医生，也因为他的清廉，妈妈定做了面锦旗来感谢他，这次他没有拒绝而是接受了。
这样的故事当然还有不少。但是，我想说的是，能不能让更多的人向他们学习，共建我们的文明家园？这是值得深思的问题。
【篇六：廉政文化进校园】
“廉政”本以为是政治清廉，如今提倡廉政文化进校园，使学生了解廉政文化，从小培养预防腐败的思想。班干部“廉政”，有利于班级不正风气的改正，可以督促同学的学习。本班就有不少班干部廉政的故事。
老师经常会要求同学背书，并且让组长检查。有些学生投机取巧，更有甚者，私下里许给小组长好处以求得背书顺利通过。几个小组长多多少有些徇私舞弊嫌疑。可是有一个组长却从不对组员网开一面。
有一次，一个组员背不会，而这个组员又恰好是她的好朋友，按照一些组长的做法，睁一只眼闭一只眼也就过去了，这样也不会伤了好友之间的和气。那个组员以为仗着朋友关系可以顺利过关，没想到组长丝毫不留情面。“哎呀，我背的差不多就过了吗，干嘛那么严吗。”组长耐心解释说：“老师同学信任才选我当组长，再者，对你宽松是在害你。”组员气愤地叫嚷：“这么不讲情面，亏我们还是好朋友。”组长苦恼的说：“我们是好朋友但是我要尽责任，我的准则是对事不对人，你还是快回去准备背书吧。”当时两人的争执有好多人听见，虽然只有短短几句，却反应了一些同学的行为准则——即“廉政”意识。
组长坚定的信念无隙可乘，从那以后组员就再没有这些想法了，效率可想而知——背书合格率是相当的高；成绩进步相当得快；小组凝聚力是相当的强；其他组长是相当的刮目相看；影响力是相当的好；结果是老师家长相当的满意。
粗看“廉政”离我们很远很远，那是政府官员的事，但是细想“廉政”不就在我们学习、生活中的方方面面吗？从小树立好“廉政”标杆，不就是将来我们长大成人进入社会清廉处世、廉政为公的行为基础吗。所以我们现在就要从点点滴滴抓起，做出更多更多的“廉政”事迹。
【篇七：廉政文化进校园】
随着社会的不断发展和时代的变迁，越来越多的人不能安分守己的在自己的职位上做事，而是为了自己的利益或其他因素，让清正廉洁的精神越来越少，让社会风气越来越不好。但生活中，我们的身边并不是完全没有清廉的人，我们班的孙怡悦就是这样的人。
孙怡悦是我们班五个班干部之一，负责管理每个星期五班级的纪律。每到星期五她管时，班里纪律都比较好，原因就是因为她清正廉洁。
这一天又是星期五。下午上微机课时，机房里，我们都一心倾注在电脑上，而孙怡悦却时不时抬头看一下四周有没有人在说话。可是这次孙怡悦抬起的头并没有立刻低下去，而是紧盯着不远处。原来，那是她的同桌正在和别人说话，还时不时传来一声笑。孙怡悦没有犹豫，拿出了记名字的本子，准备在上面写上同桌的大名。就是笔尖挨到纸的前一刻，一个人把孙怡悦的笔抽走了，孙怡悦抬头一看，是同桌。同桌满脸堆笑地说：“孙怡悦，看在我们是同桌的份上，不要记我名字！我下次一定不说话了，好不好？”一边说还一边拉着孙怡悦的胳膊摇来晃去的。孙怡悦坚定地说了声：“不行。”刚准备写名字又被阻止了：“悦悦，我知道你最好了，只要你不记我名字，我放学请你吃东西啊！”孙怡悦却不为所动，说：“如果我今天答应了你，那以后就会有更多的人来贿赂我，那我们班不是乱成一团也没人管了吗？不行，你的名字还是要记！”语气是那么坚定。同桌见还不成功，有些失望，却没有放弃，使出了杀手锏，说：“孙怡悦，如果你记我的名字，我就和你绝交，我们从此就不是朋友了！”但孙怡悦却说：“不管怎样，你的名字我是一定要记的！”说着，就毅然在本子上写下了同桌的姓名，同桌也很生气地走开了。后来，同桌受到了惩罚，但和孙怡悦的关系却没有那么好了。
孙怡悦的这种为班级无私奉献的精神让我们敬佩，但我们更应该向她学习，从自己的信念，学习她清正廉洁的道德素养，做一个新时代的中学生。
【篇八：身边的廉政故事】
现实，太残酷，许多人已被利欲熏心，迷失了自己，可这一件小事，让我的心重新燃起了希望之火。
这是非常平凡的一天，A班背书的声音却打破了应有的宁静，只见身为组长的小A正认真地检查组员背书。这是，小A最好的朋友小B慢慢地起身，悄悄地走出了班级，没有人注意到他。当他回班级时，手中似乎那里什么东西。“该到你背书了，可以开始了吗？”小A对心不在焉、正托着腮翻书的小B说。小B心虚地答：“好……差不多了。”听小B背书时，小A的眉头越皱越紧。这是，小B突然抬起头问：“我们是好朋友，对吗？”小A点了点头。“这次背书放过我吧，昨晚作业真的太多了。”小A为难起来：“可是……”这时，小B从身后拿出一瓶汽水，“这是你最喜欢喝的东西，这次就放过我把，下次我会好好背的……”小A动摇了，眼神迷茫起来，几秒后，他坚定地说：“不行，查背书是我的任务，我不能敷衍过去。我知道你是我最好的朋友，所以我更不能害你，你明白我的，对吗？”小B低下了头：“我……”不等他说完，小A转身离开，只留下落寂的背影。小B失望地望着桌上的汽水，默默的流泪。
你知道后来怎么样了吗？在那件事之后啊，小B对学习认真起来，次次背书第一个过，成绩在班上名列前茅。他和小A，依旧是最好的朋友。小B非常感激小A当天的做法，他说小A改变了他的一生。
正是因为小A的廉政，才使小B迷途知返，取得更大的成功。由此可见，一个廉政的人在生活中不仅可以保住自己的节操，而且可能改变其他人的一生，贪则害人害己，廉则利人利己。古人说：人之病莫甚于一贪。这句话说得入木三分，将社会上那些贪恋酒色财权之辈的灵魂暴露在光天化日之下；在改革开放的今天，我们一定要戒贪心，养廉德，提高个人乃至整个中华民族的素质。
这是我身边一个真实的廉政故事，只要我们心中有“廉”，社会生活将会更美好。
【篇九：廉政文化进校园】
古往今来，人们对廉政的理解有着不同时代的风格，因为时代环境的差异而给人们多种廉政。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。革命斗士方志敏对廉洁的解释则是清贫、洁身朴素的生活，正是我们革命能够战胜许多困难的地方。著名作家巴尔扎克认为：“没有思想上的清白，也就不能够有全能的廉洁。”
多少年来有无数人为“廉洁”二字勤恳的工作。像呼和浩特前市长牛玉儒，他是一台永不疲倦的发动机，一个不懈追求廉政的人民的好干部，还有以身殉职的任长霞和沈浩，朴实的基层干部梁雨润。这些人看似离我们很遥远，实际上却在潜移默化地影响着我们，在我们的心中播下廉政的种子。
我的妈妈也是一个廉政的人。一个周末她去帮办公室去买文具，顺便也帮我买一些。结账时，老板举着我的那些文具笑眯眯说：“这都算到一起吗？”妈妈听后，毫不犹豫地说：“这哪行，这是私人用的物品，怎么能算在公家的头上？”说着，她拿出钱另外付了帐。老板红着脸惭愧地说；这年头像你这样的人不多了’这只是妈妈的在廉政方面做的一点小事，但就是这件小事我树立一个榜样。妈妈就是这样一个廉政之人，在社会的大染缸里，她一直坚持着自己的那份廉洁。俗话说身正不怕影子歪。妈妈从事政界工作多少年一直身子不歪，影子自然也是直的。因为她得廉洁有了许多的荣誉，在周围人中有好的口碑。
廉洁之风处处飘扬，不仅飘入家庭中，学校里的老师那份廉洁也让人感动，不得不万分钦佩。在办公室里，一位家长向老师递送礼品，堆着满脸的微笑，嘴里嘀咕道：“还请老师多多关心我们的孩子呀。”那位老师立即严肃起来，推辞道：“我能理解你们做家长的心情。可你们放心，我们做老师的一定会尽教好每一个学生。”家长又准备说什么，看老师的态度如此坚决，就尴尬地离开了。
可见，廉政属理念、信仰、价值范畴，无论你位高权贵还是布衣平民，都应该法正廉明，洁生自好、去打造一个充满文明礼仪、崇尚美德的美好社会。正如范匡夫说：“保持清正廉洁的动力是理想，是自己的价值观，我感觉一个共产党人在市场经济的条件下必须顶得住歪风，经得起诱惑，管得住小节。”
廉洁不是说出来的，更不是吹出来，必须是每个人做出来的。廉洁品质的培养自然就成为每个人共同追求的目标。无论时代潮流和社会的风尚怎么样，个人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己廉洁正确的道路。
“公生明，廉生威。”是为明鉴。
【篇十：廉政文化进校园】
清晨，我被一阵“噼哩叭啦”的鞭炮声惊醒。原来是我家对面邻居搬进屋了。据说男主人是个大官，在政府部门工作，可我很怀疑，大官为什么会搬到这普通居民房来住呢？至少在我脑海中，现在的政府部门的人都家财万贯。难道这只是临时居住，那为什么像搬新屋般呢？
一天放学回家，我抱着一大堆书，刚到楼下，从车库出来一辆自行车和我撞上了，书掉在地上，自行车主人忙下车帮我捡，还连声说“不好意思”。咦，这个叔叔以前我在这幢楼里从没见过，但也许是谁家的客人吧，我也没多想。“小姑娘，你住几楼，你那么多书我帮你搬吧。”“不用，我就往一楼。”没想到这个叔叔挺和善的。“一楼？”那我们是对面邻居
【篇一：廉洁文化进校园】
这是一个充满希望，充满竞争的时代。我们要从小养成廉洁自律的好习惯，树立廉洁光荣的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念。
比如拿我来讲吧，我从来都是说到做到。有一次，我拿着五块钱去买水果。到了水果店，我见到那又圆又大，又红又亮的苹果，心想：这苹果削皮后，肉一定香香甜甜。想到这，我的口水就不自觉地流了下来，手也情不自禁地多拿了几个苹果。一称，呀！多了三块钱。少拿几个吧，又舍不得。不拿掉吧，没钱了。于是我灵机一动，说：“我钱不够，这些钱先给你，三块钱我明天给，行吗？”那人听了毫不犹豫地点了点头，我心里不禁暗暗高兴。等到第二天，我一觉醒来，没忘昨天的事，便拿了三块钱，匆匆走了。刚出家门，望着天上的太阳，都快把地烤焦了，便想明天去吧。但又一想，老师曾说过：“我们从小就要养成诚实守信的好习惯，要说到做到，不能贪别人小便宜。”于是，我顶着骄阳去还钱了。从此，我便养成了说到做到的好习惯。
另外一个例子是我要说说我奶奶。我奶奶呀，已年愈花甲了，本来可以安享晚年，衣服穿得好一点，饭菜也吃得好一点，可奶奶就是不要。奶奶时时勤俭朴素，从不讲究，如果你给她买好一点的衣服，她就脸色一变，严厉地说：“你看你们，现在的年轻人真不懂勤俭朴素。”所以，当你来到我奶奶家，就只能看到一台黑白电视机，一把都快掉漆的椅子。这就是我勤俭朴素的奶奶。
好了，听我这么一说，你现在知道为什么廉洁这么重要了吧。廉洁文化进校园，正以星火燎原之势走向各地，我相信今天播下廉洁种子，明天将迎来美好的世界！
【篇二：廉洁文化进校园】
廉洁文化是一种美好的品质，而廉洁文化此时正像一把清洁的刷子清洗着我们校园的每个角落，清洗着我们每个同学的行为习惯。
瞧！廉洁文化这把刷子正在洗手间的洗手池旁。“哗、哗、哗”这是谁没有关紧水龙头？纯净的自来水在水池里慢慢地流淌。一个低年级的小朋友走过来，嘴里不满地小声嘀咕着：“是谁把水开开，也不关好？真是浪费……”说着就要走开，却没有主动上前关好它，这时一个高年级的同学走了过来对他说：“小同学，你看到水龙头没关好，你为什么不关上它呢？”那个小同学听了后面红耳赤，低着头连忙跑过来把水龙头拧紧了，生怕它再滴一滴水。
“唰、唰、唰”这把廉洁文化的清洁刷不知不觉又来到了我们班。自从它来到我们班，不知是谁带的头，同学们每天都主动把喝完的奶盒子、用完的废纸等收集起来，积攒到一块交给刘爷爷。这样做不会让垃圾扔的到处都是破坏环境，再说白白地扔掉也是一种浪费。但如果积攒起来交给刘爷爷把它们送到废品回收站里，即保护了环境，又能让这些废品得到更好的利用。这种现象不仅是在我们班，在其它班级也普遍存在。
通过廉洁文化进校园的活动，使同学们养成了诚实守信、勤俭节约等好的习惯，树立廉洁光荣的意识，培养健康向上的人生观。让我们从小事做起，从自我做起，从一点一滴做起，让廉洁文化之花开遍每一个班级，开遍整个校园。我相信今天播下廉洁的种子，明天将迎来更加美好的世界。
【篇四：廉洁文化进校园作文】
廉洁是什么？廉洁就是为人正直，光明磊落，不拿自己不应得的钱或物。
周恩来是中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他一生清正廉洁，刚正不阿，从而受到了中国人民所敬仰，同样赢得了世界人民的尊敬。
总理生前外出到各省视察，每次都按标准合理付清饭钱，就连泡茶的费用他都如数付钱。一次他去上海视察，每天只准警卫人员给他泡一杯茶，经常是端着这杯茶从办公室到会议室，从楼上走到楼下，直到茶的颜色没有了还在喝。警卫人员想替他倒掉，再泡一杯，他也不允许。泡茶的费用，不准警卫人员报销，坚持从自已的津贴中开支。总理说：“不这样做，我的津贴要来干什么用？”
廉洁就是所谓的不贪污、腐败，不奢侈挥霍公款，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德涵养，举动纯洁，不讨取不该有的人为和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。
那么，我们小学生应该怎样培养自己清正廉洁的品质呢？做到清正廉洁最重要的基础就是诚实守信，一个不诚实守信的人根本就谈不上为人正直、廉洁，就不可能光明磊落地做人，也就不会是一个清正廉洁的人。廉洁，必须从生活中点点滴滴的小事做起，培养清正廉洁的品质也不例外，因为一个刚正不阿的人是从小事做起的。所以，我们应该在学校不拿别人的东西、关心他人、乐于助人，用了别人的东西要及时归还，不贪图小便宜。任何事情要想做好，还必须要持之以恒，否则先前的努力就会付诸东流，所以，我们要把培养清正廉洁品质的行动坚持下去。
我相信，只要我们从小培养廉洁的品格，那么，它就会净化我们的纯洁心灵，陶冶我们的情操，为我们指明前进的方向！
【篇五：廉洁文化进校园】
勤俭节约是从古至今的传统美德；是一种正确的消费观；是永不落伍的时尚风范；它犹如黑白两种颜色不管历史的变迁，还依然是人们的“宠儿”在时尚颜色中占有一席之地，是别的颜色无可替代的，
勤俭节约，顾名思义即是勤劳而节俭，形容工作勤，生活节俭。这是一个从老一辈传向现在我们的观念，也是值得大家继续传递的美德。像“勤俭节约”的小故事数不胜数，这是大家所应提倡去做，记得路遥在《平凡的世界》中写道“因而形成了即敢山吃海喝，又能勤俭节约的双重生活方式。”
可是现代有一些“月光族”，“月光族”想必大家都知道，这个名称在网上很流行，指得是那些用辛勤劳动换来可观收入，但由于没有计划的消费，导致一个月的工资所剩无几。其实他们并不是很过分，只是没有勤俭节约这个观念，所以他们这种做法是不值得提倡的。
在学校里，吃完饭经过小店发现人山人海，特别是晚自习后更是水泄不通。其实，我并没有说那些同学不好，因为我有时也去小店买些东西吃的，只是希望有些用钱过度的同学能发扬一下勤俭节约的精神。我们现在只是个消费者，所有消费的钱都来自父母，这些钱都是他们辛苦赚来的钱中渗透他们的汗水，希望经常跑小店的同学想一下，勤俭节约一下。
勤俭节约，也许有人认为很遥远，但我觉得其实并不遥远，我们已经是高中生了，就是成年人了，就有相应的责任，我们应该树立正确的消费观，在政治书中就有提到要作个理智的消费者，我们应该树立“量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗”的消费观。
希望所有学生在高中三年甚至未来，在学校，在生活中都勤俭节约，认真学习，有一个正确的消费观，价值观。让我们成为一个勤俭节约的优秀学生，让我们的校园成为“廉洁文化的校园”。
【篇六：廉洁文化进校园】
廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。教师作为培养人的专业工作者，德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。一直以来，我信奉的是正正直直做人，认认真真做事。所以我从以下几个方面来要求自己：
一、坚持向榜样学习，树立正确人生观、价值观。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，时代要求我们教师廉洁从教；教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我自觉地将师德原则、师德规范内化于心，扎根祖国教书育人的伟大事业！我国现代教育家陶行知先生，一生执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。我也深受其影响，坚持大义为先，私利居次，自觉抵制社会“潮流”的冲击，抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生及家长作出表率。用先进的思想武装自己，用进步的东西抵制错误的东西，保持思想上的廉洁。
二、公正从教，以廉明维护教育公正。
教师廉洁从教的另一重要要求就是要做到公正从教。在教育教学活动过程中我公平，公正地对待每一个学生，一视同仁地对待每一个学生，不因学生的性别，民族，智能差异，家庭状况，学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度。同时我还坚持真理，能随时修正自己的错误，还真理以本来面目。在教育，教学中出现了错误，我就采取实事求是的态度，公开向学生说明，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错就改，真正体现了教育的公平性，公正性。不说一套，做一套，严于自律，经常想一想，检查自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正。
三、廉洁尚德，让廉洁文化浸润学生心间。
学生是祖国发展的后备力量，我把廉洁文化精神带进课堂，让学生从小就树立廉洁修身的意识。学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。这就需要为有效规范学生的诚信等行为，营造良好的氛围，我通过开展“廉洁故事我来讲”、廉洁自律八荣八耻的号召等活动加强学生的廉洁意识，让学生们在活动中，受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促进学生廉洁意识的有效形成。
总之，作为一名人民教师我坚持“以廉为荣，以贪为耻”，以实际行动进行言传身教，教书育人，严格遵守廉洁从业若干规定，廉洁自律，洁身自好。耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。争取做一个“让社会满意、让家长放心、让学生安心”的好老师。
【篇七：廉洁诚信，做人之本】
廉洁就是是清廉、清白之意，对于我们小学生来说“廉洁”的含义更多的是应该知道从小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，从小懂得弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神。
作为一个新时代的小学生，我从课外阅读中了解到中国历史上有很多官员因为贪污腐败而成为阶下囚，同时在阅读中也看到了很多两袖清风、为民办事的清官好官，于是我想在今天我们这个文明的时代里，作为一名人民的公仆更要抵制纷繁复杂的诱惑，廉洁道理人人都懂，腐败分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒诱惑。所以我要说懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉洁尚未成为一个人的信念时，廉洁只是外在的。
虽然我们现在还是小学生，但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆，所以只有把学校在我们学生中开展的“廉洁文化进校园”的教育，转化为内心的信念，以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会，抵制金钱的诱惑，才不至于在滚滚的社会洪流中迷失自己的方向。
廉洁关乎诚信，诚信者注定廉洁，不廉洁者必不诚信。同时，诚信作为一切道德的基础，没有诚信我们将失去做人的方向。因此作为一名小学生首先必须从诚信做起，从小就能崇尚节俭，知晓廉耻。只有这样，将来我们才能成为建设国家的优秀接班人。
【篇八：廉洁的人】
你是廉洁的人吗？
如果你捡到了一个钱包，打开一看，里面有一叠百元大钞，大约有一万元到两万元；一张身份证；几张金卡、银卡、会员卡、银行卡；一串钥匙；某公司的资料、帐本等。此时，你会怎么办？是占为己有；是视而不见，直接走开；是捡起来，还给失主（或交给警察叔叔）；或者你有更好的方法？无论你怎么想，你都应该还给失主。只有这样，你才是一名诚实、值得信任的小学生。你做到了吗？有过这样的经历吗？
如果你想成为班上的某个干部，又有好几个具有竞争的对手，你会怎么办？是靠自己的实力来争夺（或靠同学的评选）；是为了拉票，而花掉了几百元请客、送礼等。老师视干部为得力的助手，很多事都让他们来处理，而且“官”越大，权利也越大。所以，很多同学都垂涎这些职务，然而，大多班级采用民主的选制，所以有些同学就不择手段地“拉票”。请客、送礼已经不在新鲜了。但是我们不应该受这些不良风气的影响，做一个积极向上的学生，形成正确的价值观。
如果你在班里，是一名普普通通的公民，一个想争选某某职位的人，想来拉你这一票，他（她）说：“我请你吃冷饮、炸鸡腿、糕点……总之，你要什么，我都送你。而且，你只要答应我一件事情——在竞选某某职位时，投我一票，就可以了。很合算地呦！”你会答应吗？你若答应了，你就错了，你是一个“贪财”的人。无论别人怎么说，你都应该婉言拒绝，遵照自己的意愿来投票，不能贪小便宜。
你都做到了吗？如果没有，你也要改过来，这样，你才廉洁。
【篇九：廉洁之风拂校园】
明代名臣于谦因清正廉明而闻名，他贯是不畏强权，因“两袖清风”而为世人所称道，天下皆知其廉洁美名；唐朝宰相卢怀慎为人淳朴，贵为宰相却吃穿用度均比平民百姓还简陋，临死时只在破旧房舍下葬，连玄宗皇帝都称赞他的品行端正，品格高尚；周恩来总理的廉洁素为人们所佩服，曾经甘肃部分地区人民生活艰难，衣食饮水方面都很拮据，周总理得知后立刻派人送了棉衣过去，当时周总理自己生活的也是十分简朴，但却仍处处为人民着想，让人不禁感慨他为人民着想的廉政之心。
古代名臣，总理首相这样的历史伟人尚如此地清正廉明，更何况我们只是莘莘学子，不比他们这般肩负责任，我们生活在美丽的校园中，那更要遵纪守法，诚实守信，使校园充满廉洁之风，营造更好的学习氛围。学校教导我们要尊师重教，礼仪具备便是要教育我们做人之本，让我们明白廉洁之重。古往今来，廉政清官的故事均被世人所称颂，流芳千古，而贪污受贿的小人则恶名远扬，为世人所唾骂，遗臭万年。廉洁乃为人之本，不论古今中外，为人处世均应做到廉洁二字才为上。
现今社会日益发展，时代飞速前进，而腐败现象也随着国家经济的提高而越发滋生蔓延，这种不良的社会风气逐渐侵蚀着人们，甚至影响到了校园往日的平和安静。有些学生受这样不良的社会风气所影响，开始追求一些奢侈品，学生之间互相攀比的情况越来越严重，甚至有些同学不顾父母的经济情况，坚持要买一些贵重物品。
这样的情况不断发生，这不禁使我们深思：为什么不谙世事的青少年们变化会如此之大？其实，这是因为当今的社会风气以不同与往日，从前的官员以清正廉明的名声为荣，不屑那些贪污受贿的官员作风，而清正廉洁的官员反而会遭到其他人的排挤，“反腐”二字像是为人所不容的。而这便是如今最大的问题。
青少年们如今最应做的是认真学习报效祖国，而非为了一些奢侈品而互相攀比，从根本上讲，这是因为人们的心理因时代的变化而渐渐改变。如今，为了改变这种可悲的现状，我们应致力于树立廉政之风，使国人走出“腐败”的现状，走进廉洁的康庄大路。
廉洁之风吹进校园，不论教师学生，皆受其影响。教师以教人为本，廉洁是教师最大的品质特点。教师是授人教诲，以清廉之风授人，为学生树立正确的人生观，教育学生廉洁二字的根本与内涵，使校园受廉洁影响，变得更加清新美丽，让廉洁走进校园，用辛勤的努力来引导启发学生们懂得廉洁、做到廉洁。
廉，顾名思义，廉洁，清廉，正直。做人，亦应如此。廉政文化，是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价。从根本上反映着一个阶级，一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念的精神品质。
廉政建设，是每个国家干部都应该做到的基本条件。
东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密曾来拜访他，并怀金十斤相赠，以表达他对杨震提携他的感激之情，杨震见了，反说：“故人知君，君不知故人，何也？”而王密却没听明白杨震话语中的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。
以上一则小故事说明，一个官员，一个领导干部，都应廉洁，都应做到公平公正，光明磊落，不污不浊，用权为公，不谋私利；而不是去为了那些利益，破坏做官做人的原则！
薛根和，只是一个小小的银行会计，他的本分，就是管好他手中的那把钥匙。然而，当他拿着轻而易举得来的10万元汇票给陈贻全时，就注定了他走上贪污这条道路，注定了他要顶着“贪污犯”的帽子过一生，要在监狱中度过他的下半生。
从一出生，人本就是单纯善良，没有一丝杂质的，但是什么使那些贪污犯走上了这条路？也许，是他们自身贪婪，又或许，是被人教唆，可不管怎么样，若不是你潜意识中不抵触“贪污”这个词汇，又怎会是自己走上一条不归路呢？像杨震那样，恪守自己的本职，坚守自己做人的原则，便会受人尊敬，得人敬重。反之，便会被人唾弃，被人厌恶。试问，你愿意做前者还是后者？你愿意去完成你应该做的是，恪守本职还是愿意犯罪，每天在担惊受怕中过日子？大多数人都会选择前者吧。安安稳稳过自己的生活，也毕竟是件不错的事。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。让我们携手，共创廉洁，诚信，节俭的社会风气！
【篇一：史记读后感400字】
《史记》是我国历史名著，文化瑰宝。史记作者是我国古代文学家司马迁。
史记中有许多个经典小故事。如烽火戏诸侯、刘邦的故事等。看史记故事，看每一篇故事我都会有不同的感受。看商纣王与妲己的故事，我为比干的直谏而感动。为商纣王的残忍而心酸。看到商纣王对妲己的痴迷为她做的一切。我心中充满了气愤。看到武王伐纣的故事，我感谢他的义举，因为他拯救了一方百姓。
看时，我有时会把自己当做故事中的人物，有时我会想如果我是妲己，我会劝商纣王以国事为重。如果我是商纣王，我会专心务国，以国事为重。
史记作者司马迁的坎坷人生让我感动万分。司马迁生于公元前145年，大约死于公元前90年，字子长。司马迁出身与史官世家。汉武帝天汉三年曾因李陵事件被被捕下狱。司马迁痛苦万分，曾想过一死了之。可他并没有那样做，因为他想到自己历经千辛万苦创作的史记还没有完工，所以打消了这个念头……
看了这本书，给我留下了深刻的影响。这本书中我最喜欢的一篇文章是刘邦的故事。这篇文章里的人物生动形象，故事活灵活现。所以我很喜欢。
【篇二：《史记》读后感400字】
《史记》是我国最早的纪传体通史。
这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史都产生了深远的影响。书中一个个耐人寻味的故事编织成了世世代代流传的史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性，生动的语言，优美的文字，让我读起来仿佛置身有一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。
在《史记》这部书中，让我印象最深的是秦始皇嬴政一统天下的情节。在一次次成功和失败过后，终于横扫六国旧势力。于是七年（前230年）灭韩，二十二年（前225）灭魏，二十四（前223）灭楚，二十五（前222）灭燕、赵，二十六年（前221）灭齐，建立了中国历史第一个统一的中央集权国家。
通过《史记》让我更加深刻的了解中华民族渊源历史，还学会了做人的道理，了解历史人物的丰功伟绩，懂得了一些历史典故，知道了一些历史事件发生的背景、过程以及对当时社会带来的深刻历史影响。
【篇三：《史记》读后感500字作文】
《史记》是我国西汉伟大的史学家、文学家司马迁倾一生心血创作的我国古代第一部通史。它既是一部史学着作又是一部伟大的文学着作。《史记故事》中所选的故事都是《史记》中的精华，它按照时间顺序，从传说中的皇帝一直写到西汉武帝时期。这些故事不仅精彩有趣，而且还我们打开了了解历史的一扇大门。
这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史都产生了深远的影响。书中一个个耐人寻味的故事编织成了世世代代流传的史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性，生动的语言，优美的文字，让我读起来仿佛置身有一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。
在《史记》这部书中，让我印象最深的是秦始皇嬴政一统天下的情节，在一次次成功和失败过后，终于横扫六国旧势力。于是在前230年灭韩国，在前225年灭魏国，在前223年灭楚国，在前222灭燕国、赵国，在前221年灭齐国，建立了中国历史第一个统一的中央集权国家。
通过《史记》让我更加深刻的了解中华民族渊源历史，还学会了做人的道理，了解历史人物的丰功伟绩，懂得了一些历史典故，知道了一些历史事件发生的背景、过程以及对当时社会带来的深刻历史影响。
【篇四：《史记》的读后感600字】
在历史的长河中，《史记》记载了一些丰富的历史知识，开阔了我们的眼界，更加深入的了解了一些历史知识，是我收获不小呀。
《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。
从秦始皇到唐朝这一段期间，是这本书的重点在这里面我的印象最深的是：李广为将廉洁，常把自己的赏赐分给部下，与士兵同吃同饮。他做了四十多年俸禄二千石的官，家里没有多少多余的财物，始终不谈购置家产的事，深得官兵爱戴。李广身材高大，臂长如猿，有善射天赋，他的子孙和他人李广学射箭，但都不及李广。李广不善言辞，与人亦以射箭来赌酒为乐，一生都以射箭为消遣。李广爱兵如子，凡事能身先士卒。行军遇到缺水断食之时，见水，见食，士兵不全喝到水，他不近水边；士兵不全吃遍，他不尝饭食。对士兵宽缓不苛，这就使得士兵甘愿为他出死力。李广射杀敌人时，要求自己箭无虚发，所以非在数十步之内不射，常常是箭一离弦，敌人应声而亡。也由此多次被敌人围追，射猛兽时也由于距离太近而几次受伤，但李广从不畏惧。
这么一位可敬的大将，在最后还是自尽了，哎，这是可惜中的可惜。
看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。
《史记》历史中的宝书，可贵的史书。
【篇五：《史记》读后感600字】
俗话说：“读史使人明智。”阅读史书，以史为鉴，可以鉴往知来。在浩如烟海的中华史籍中，《史记》无疑是最璀璨的明珠之一。司马迁以“究天人之际，通古今之变，
成一家之言”的史识，写就了史记。它是我国历史上第一部纪传体通史，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间三间多年的历史。
在《史记》中，我最喜欢的片段就是《殷本纪》了，《殷本纪》中的纣，天资聪颖，有口才，行动迅速，接受能力很强，而且气力过人，能徒手与猛兽格斗。他的智慧足可以拒绝臣下的谏劝，他的话语足可以掩饰自己的过错。他凭着才能在大臣面前夸耀，凭着声威到处抬高自己，认为天下所有人都比不上他。他嗜好喝酒，放荡作乐，宠爱女人。他特别宠爱妲己，一切都听从妲己的。他让乐师涓为他制作新的俗乐，北里舞曲，柔弱的歌。他加重赋税，把鹿台前库的钱堆得满满的……就是这样一个有本事，能文能武的人。却如此荒淫无度！
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。读一读《史记》吧，你会发现更多奇趣奥妙！
【篇六：史记读后感600字】
史记是西汉时期司马迁所作的，司马迁（前145—？)，字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，夏阳龙门(今陕西韩城南)人。司马迁所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年（公元前122年），共3000多年的历史。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史，就这样，史记塑造了一个一个的经典人物。比如始皇帝嬴政，汉高祖刘邦，春秋首霸齐桓公还有卧薪尝胆的越王勾践。
在中国历史上史记 后汉书 汉书 三国志并称前四史
这是我最喜欢的故事，卧薪尝胆，这是卧薪尝胆的节选，吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。这个意思是吴王已经赦免了越王，（让他回了越国，）越王勾践时时刻刻想着如何复国，于是就每天劳累地思索着，还把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、躺下睡觉之前，都要仰起头尝尝苦胆的滋味，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。他常常对自己说：“你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了么？”他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的衣服。他吃的每顿饭里几乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色。他降低身份对待下面有贤能的人，对宾客厚礼相赠，扶助贫困的人，哀悼死难的人，和百姓们一同劳苦工作。最后卧薪尝胆了20年终于把吴国消灭了，最终，勾践也成为了五霸之一。
【篇七：读《史记》有感800字】
两千多年前，有这样一个人，在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱负重，以心灵和血肉之躯完成了一部伟大的史学着作。以后的几千年里，这部伟大的着作犹如一颗璀璨的明珠，又如一座高耸的丰碑，屹立在中国文学和历史的长河之中，后人难以企及更无法超越——这个人就是司马迁。
史家之绝唱，无韵之离骚。
司马迁为李陵辩护，得罪了汉武帝，获罪被捕，被判死刑。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”《报任安书》为了完成父亲遗愿，完成《史记》，留与后人，含垢忍辱忍受腐刑。后获赦出狱，做了中书令，发愤着书，全力写作《史记》。
我相信现在的人很少有他这种毅力和勇气。常人从狱中出来，就自甘堕落，萎靡不振，别说做点有用的事了，就是活出精彩的自己都有点……
史记虽然没读明白，很多古文都看不明白什么意思，可总是读过一遍了。本纪，世家，记住了一个个人物，可是要表达什么也看不明白。唯有“太史公曰”让我记忆在心。
说的不好听点，司马迁就是一个太监，一般的太监活的就是一条狗，虽然是皇上养的狗，可到底也是狗。没办法，只能按照自己主子的意思行事。
我看，苦，吃的太多容易让人对生活比较畏惧。如果不吃苦，就回不珍惜生活，不为生活付出努力。我长这么大，没吃过什么苦，太懒，相信如果让我放弃现在父母给我的一切，自己的生活都会成问题。
曾经一次和父母吵架，就离家出走。出去两天，虽然有工作的勇气和信心，但是没有机会。机会是给有准备的人。司马迁为写史记付出了多少努力，我就是一时冲动，就想找到一个好点的能挣点钱的工作。太费劲了。至此，我不在相信船到前头自然直，我只相信自己的努力一定要有回报。认定的目标一定要努力实现，因为没有人会帮我，有些人不愿意帮，有些人是相帮帮不了。司马迁就是个例子，靠的就是自己，就是曾经的努力，现在的坚持，未来的信心。
他成功了！
向司马迁学习，不求名垂千古，只求无愧于心。
【篇八：《史记》读后感1000字】
中国文学家鲁迅曾经说过：史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”。我最近有幸拜读，希望将读后的感受与大家分享。
史记描绘了从黄帝时代至汉武帝年间的历史与个人的喜怒哀乐，以人物传记的形式去描绘一个个鲜活的人物形象。其对远古时代传说的记载与对奴隶制社会的描写，是古今史书的独一无二的记载，所以其历史考察价值是无穷的。但百姓为何要读它呢？因为它无与伦比的文学价值，《离骚》是战国时期屈原的优秀代表作，史记能与它相提并论，是一种荣幸，从中可以看出史记的文学价值是无与伦比的，这也是史记备受古今各界人物推崇的原因所在。
史记上的故事使我流连忘返，其中收录在《吕不韦列传》中的吕不韦举荐子楚使我印象深刻，这个故事主要讲了吕不韦见了秦昭王庶出的孙子子楚，很同情他。吕不韦为了帮子楚而游说秦国，子楚答应：只要他游说成功，便与他共享秦国。于是吕不韦拿五百金送给子楚，有那五百金游说秦国。他找华阳夫人的姐姐，用重金贿赂她，并向其举荐子楚，让其劝华阳夫人：“你何尝不找一个贤能的人去认他做干儿子？我看子楚非常贤能，是个人选。于是，华阳夫人与太子安国君决定将子楚作为继承人。吕不韦调了几个宫女与他同居，子楚要她们，吕不韦给了他，但隐瞒了其中有一个已经怀孕的真相，后来，这个女人生下了嬴政。后来，他们趁变乱逃回秦国。这时，安国君即位，没过多久，子楚即位，后来，嬴政即位，吕不韦获重赏。
读完史记，我百感交集，史记中那人物的悲欢命运使我彻夜难眠，我从史记中汲取历史中的教训与成功的秘诀，我觉得史记身上有一些东西是帮助我们走向漫漫人生路的养分。总之史记使我对历史的态度发生了改变：一开始我认为历史是一种高不可攀而不可侵犯的尊严，是史学家才会研究的东西，史记离我们凡人很遥远；读了它之后，我觉得历史与我们的距离近在咫尺，而并不是那么遥远，史记也早“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”了。比如从项羽的身上，我们就能看出他那勇猛善战的特点，正因如此他才打败了秦王朝；也可以看出他不善待部下，急功近利的特点，这也使他最终走向没落。史记中的每一个人物都是这样，有优点也有缺点，他受到重用到没落都有他自己的原因，从中可以看出人生兴旺之道，这也是一种独特的魅力。总之，以史为镜，可以知兴衰，综合到现在是：以史为镜，可以知方向。
在书海中遨游，史记这样的好书伴你终生，但文学价值和历史价值并重的古代着作恐怕只有史记一部。所以，史记是一部的的确确的好书，一部古代典籍，一部艺术珍品！
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