【www.xjwk.net--励志故事】
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（后为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。
454456546544444六年级：961561937
夜,静得出奇,我在灯下一口气读完了江姐的英雄事迹.
江姐,是党的女儿,在东川一带领导革命。由于叛徒的出卖,江姐不幸被捕。为了知道党的秘密，可恶的敌人对她进行了惨无人道的折磨，甚至将竹签钉进江姐的十指。但江姐坚贞不屈，没有吐露半个字。在狱中，她还时常对落难的同志们说：“竹签是竹子做的，共产党的意志是铁做的。”在重庆解放的前夕，江姐被特务秘密枪杀，年仅29岁。读到这儿，我再也控制不住了，眼泪像断了线的珠子，从脸颊滚落下来。
多么伟大的江姐啊！她为了共产主义事业，早就把生死置之度外，她为党献出了一切。而我呢？遇到一点不顺心的事就哭着找父母，遇到一点小困难就灰心丧气地想靠别人。遇到难题时，我就想，别白费精力了，明天问问同学，或抄抄别人的不就完事儿了。爸爸妈妈要我帮忙做点事，我会找尽一切借口拒绝，实在没有办法就靠拖，拖到黄花菜都凉了，爸爸妈妈实在没有办法，只好自己做。天长日久，我们变得懒惰、胆小。朋友们，我想告诉你们，父母不是我们永远的保护伞，总有一天，我们的羽毛会丰满，要离开父母独自飞翔，而那时，我们怎么会有勇气在空中盘旋呢？在江姐面前，我们是多么渺小啊！
故事读完，江姐那铁锤般的话语还在我耳边回荡。革命前辈面对屠刀无所畏惧。我也要勇于拼搏，战胜困难，做一个江姐那样的意志坚强的人。
六师二附小
五（2）班
何为英雄？做出惊天动地大事业的人是英雄？在关键时刻牺牲自己拯救他人的人是英雄？我想不是这样的。这话还得从前几天说起。
几天前，我们开始了以英雄为主题的活动：1.做以英雄为主题的手抄报。2.收集和英雄有关的故事，并带来资料，读给大家听。这两个任务，大家都要做的。
首先我开始了第一项任务，我找来一张A4纸，想了想，写上了主题——平凡的英雄，因为我认为，英雄不一定要那么伟大，平民英雄也不少。接下来，想想内容吧！一边画一幅画，剩下的页面分为六块，拿三块写些平民英雄事迹，一块写英雄名言，剩下两块，写什么呢？忽然记起英雄花，上网搜搜图片，照着图片画了一朵，用一块来写英雄花的介绍吧！最后一块写我对英雄的看法。我动起手来。半天功夫，我完成了手抄报，看着挺不错呢！
下一个任务开始！我上网搜了英雄故事，让爸爸打印出来，最后带到学校，好了，就等老师开展活动了。
手抄报作为作业交了上去，我们自己保留这英雄故事资料。过了两天，老师开始了英雄故事会。我挑选了一个故事——吉鸿昌，他的故事主要讲了吉鸿昌被蒋介石逼迫下野，因为被美国侮辱，看不起，他找来一块木牌用英文写了“我是中国人”五个字。除了我，别人也有收集。有个同学读其他手中的故事：一天，雷锋要到一个地方去，在车站遇见一位老婆婆，他走上前扶助老婆婆，得知老婆婆是去找儿子的，而且目的地和他一样，他毫不犹豫的扶着老婆婆上了车，雷锋和老婆婆找了两个多小时，才找到老婆婆的儿子......
在我心里，英雄不一定要做出轰轰烈烈的大事业，只需要默默无闻地做好自己的工作，助人为乐，这就是英雄了。英雄不一定非要是伟大的人，英雄也可以是平民百姓，只要在危难关头能挺身而出，不管做好没做好，这种勇气，值得被称作英雄！
《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，忠、义二字在我脑海里挥之不去。
忠，是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。
义，包括了两个方面：一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火，两肋插刀，这是义；为人民除暴安良，出生入死，也是义。要无愧于“义”字，要有相当的勇气，甚至要有一命换一命的决心。
能做到“义”的人，就是一个精神高尚的人。古今中外有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了“义”字，为了真理就可以奋不顾身了。一个不信奉“义”字的人，是不会理解这些的。
除了敬佩故事中体现的忠、义二字之外，我对故事中的一些情景还略感不仁。武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆；还有他血溅鸳鸯楼，把气撒到了别人身上，连看马的也不放过……毕竟是一条人命，人的生命是多么宝贵啊，即使他嫂嫂做了出轨的事情，也不必用性命以偿吧。还有那看马的老头与武松无怨无仇，有这样滥杀无辜的必要吗？
故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣，但是，在现在的法制社会里，像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。因此，由于时代的变迁，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可盲目地学习其中的处事方法。
辉南县朝阳镇中心小学六年级：谷长泽
《西游记》故事梗概
《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。
《水浒传》故事梗概
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。
《三国演义》故事梗概
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。
《红楼梦》故事梗概
《红楼梦》主要讲解了贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，精彩生动的描述了一段错综复杂的家族兴衰史，反映了多姿多彩的封建社会世态人情。
点评：
以上四则故事梗概都是我国古典名着的精华，体现了梗概的简、实、真的特点。一本几百页的书，通过简短的一百多字，将其精华展示给读者，既抓住了重点，又反映了主要内容，还表达了读者对其故事或人物的价值观和态度。
五年级:1239524380
崇州市元通小学四年级二班吴诗语
最近，我读了《震撼的童话》这本书，书中讲述了许多成都少年学子的英雄故事。他们的勇敢和勇敢的行为感动了中国，他们的坚强和坚强的行为感动了世界。
2008年5月12日14时28分，地震灾难突然来袭，漫天尘土飞扬，瞬间淹没了我们美丽的家园，吞噬了无数鲜活的生命。在这无情的灾难中，成都少年学子用行动谱写了震撼人心的童话。灾难降临了，他们不离不弃，与同伴携手互助，冲出死亡的门槛；面对废墟残垣，他们伸出稚嫩的双手，拯救一个个鲜活的生命；灾后重建中，他们捐款捐物，传递着爱心，为大家描绘了美好的明天……在这次抗震救灾小英雄中，有一个坚强乐观的姐姐，她是都江堰市聚源中学初三的学生高莹。地震来临了，她们的教室垮塌了，她和她的同学被压在了废墟下。在伸手不见五指的绝望里，是她用美妙的歌声给同伴信心和勇气。后来，被救后她失去了双腿，在医院里，她的脸上还是一如既往地挂着甜甜的微笑，向人们传递着坚强。雷楚年，一个年仅15岁的大哥哥，在大难来临时表现出的勇敢、机智、善良，感动了中国！地动山摇之际，他两次折返教室救人。陈浩，小小年纪，面对死神，没有犹豫，没有彷徨，毅然选择了挺身而出，把生的希望给予别人，把死的危险留给自己，用双手托起了生命的希望。王了、李庆、王海军、阳玉洁……一个个少年英雄的名字铭刻在我们心里。
地震虽然震垮了我们的家园，但却震不垮我们坚强的意志。成都的少年英雄们在灾难中彰显了生命的力量，鼓动起梦想的翅膀，给我们的民族带来无尽的希望，他们用血染的童话震撼了中国！震撼了世界！
（指导教师：崇州市元通小学王勇军）
在我很小的时候，父母希望长大能有出息，便积极鼓励我看连环画。漫画。日记。作文……他们总是说连环画。漫画能增长我画画的想象能力；看日记。作文能提高写作水平。开拓视野……看了这么多的书，其中我最喜欢的是《水浒传》。
那天天气晴朗，我唱着小曲儿来到了新华书店，挑了好半天，才选中了这本书。我付了钱，拿着书急着赶回家看。刚走出书店，猛地刮起大风，天空顿时乌云密布。那黑云从远处气势汹汹，下起了倾盆大雨。我急忙躲到路边的一家小店。
雨无休止地下着，我望了一下天空，打开书看了起来。不一会儿，我就入了迷。看那鲁智深倒拔垂杨柳。杨志卖刀。林冲雪夜上梁山。真假李逵。景阳冈武松打虎……书里主要讲的是108位英雄好汉冒着朝廷兵马追杀替天行道的英雄故事……
我一字一句地认真读着，心情随着书中的情节而变化。不知不觉，一本厚厚的书已经看去了大半。这时，小店的主人叫了起来：“喂，小朋友，关店！”我才猛地从书里回到现实中来。我回头一看，雨不知什么时候已经停了。
雨后，空气清新，我匆匆赶到家，要把下一部分看完！
六年级:张响
谭辛是西藏人，有名的探险家。他探险成功后，在英国立刻成为社会风云人物。他曾讲过一则有关他自己的笑话：
一次，他在一个森林里探险迷了路。经过两天盲目的奔波，终于见到了一个人，他把来福枪放下来，也把沉重的背包解下来，高兴地说：“谢天谢地，我迷了两天的路，最后总算看到了你。”那人却不以为然地说，“这有什么值得高兴的，我已经迷了十天路了。”
有一天，他看见几个小学生正在看课本上关于他的英雄故事，于是他也高兴地与小学生们一起看。看完后，他问那些得意洋洋的小学生：“你们见过谭辛没有？”小学生们都摇头回答：“没有。”谭辛说：“我就是。”小学生们睁大眼睛望着他一阵子，然后齐声说：“你说谎！”
在每一个国家的文化发展史上必定会出现许多的文学着作，当然不包括朝鲜和阿富汗，有人说，中国有些没文化的人在控制着文化，中国谈不上文化大国。我觉得这是非常错误的，因为中国的国土广阔无垠，所以我们也把中国列为文化大国之一，理所当然的也应该有着作。
在我国古代就有家喻户晓的四大名着，当然这四大只局限在中国，而且我们现代的文化时代已经不再是四大名着的文化时代啦，但他创造了经典，因为是经典，理所当然要铭记经典，下面就来谈一谈我们四大名着之一的《水浒传》。
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事，之所以称之为英雄故事，是因为里面的人物太英雄啦。英雄们的豪情壮志，英雄们的高尚精神使我感受颇深。
智取生辰纲的七条好汉做下啦轰轰烈烈的大事业，好汉们的壮举轰动啦江湖，晁盖一伙做下的这桩弥天大案被美其名曰为“劫富济贫”。他们确实劫富啦，而且还不是一般的劫富，他们这种正义行为如果换做现代，肯定会不用经过法庭宣判就被直接赐予枪毙，而且是机关枪扫射，可见他们劫的富是多么的富。至于济贫嘛，就不得而知啦，因为小说里并没出现。我们可以想象：黄泥冈上，这一伙好汉劫得了十万贯金珠，而后大概经过各种不为人知却又被人了解的分赃，晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则“得了钱财，自回石碣村去了。但是我们如果这样想是绝对的错误，我们不应该有这样消极的思想，我们是要被否定的，至少会被我们的教科书否定。
我们的理解应该更“官”方一些，应该说是更“校”方一些：英雄们得到钱财后商讨着进行一次“大型的捐助活动”，最后定在某某大酒楼，“活动”目的捐助全天下穷苦百姓（前提是全天下一大部分百姓在结束前到达此楼），凡是想要得到捐助的人凭“票”入场。在当天百姓们个个排队入场，大家手中的礼物、红包更是拿了不少不少，因为大家觉得不应该白白的拿英雄们的恩惠，随份子是应该的嘛，因为他们以后还要带领我们起义，他们就是领导我们的人啊！他们就是领导啊！当天英雄与百姓同乐，百姓与英雄同醉，甚至有不胜酒力者成了桌子底下的烂泥，总之，就是大家都很开心、很欢乐。
再看鸳鸯楼上那场血案，武松连杀十数人后，一片血泊之中，从容地将桌上银酒器，揣入怀里带走；即使粗心卤莽至极的角色如李逵，沂岭之上杀了假李逵后，也没忘进房中搜看，搜得些散碎银两和几件钗环，全部带走，李逵虽极端厌烦女色，但这些沾满了胭脂味的钗环，照拿不误。
这充分的说明啦我们的英雄领导人物时时刻刻的想着我们人民啊！百姓们正置身于水深火热之中他们岂能坐视不管！当然，也可能是因为他们的家中有年迈的父母需要钱财治病，也可能是因为某个亲戚的孩子急需钱财进京赶考。但又因为他们当时的政府不能使他们自食其力，可能因为政府的黑暗统治压迫，也可能是因为他们个个身负人命，总之，种种社会原因使之要饭都要投资了
但是换做现在绝对不会出现这种状况，因为纵使穷家荡产，身上有过案子，我们这个公平的社会也会让他们得到公平的保障，因为他们可以去做人民教师。
但是他们也有一点点小小的过错需要改进，因为他们制造了硝烟战火，同时制造了污染，但这一点也不重要，因为这点污染是虚无的，即使真有，在我们现代社会也是微不足道的；即使很大，也大可不必在意，别人吸毒花钱，我们吸毒免费呢。
他们敢于反抗黑暗，他们正义！他们让百姓不受当朝政府的迫害！这些都是炎黄子孙大义的延续！是中国历史上挥之不去的光辉！即使只存在小说里！他们的精神使我感受到啦我国伟大的教育事业异常强大的影响力波及了不同的时空。最后，英雄们的豪情壮志，英雄们的高尚精神使我感受颇深。
山东烟台莱州市莱州市金城镇中学初三:剩余的奇迹
谁，顺逆交替，委屈不曲，抒写了无憾无悔，有情有义有祖国的宣言？谁，言忠信，行笃敬，演绎出言必行的现代传奇？谁，心比金坚，信守诺言，为报答他人，付诸一生，将寂寞与宁静留给自己？身边的英雄故事充盈着我们的眼，触动着我们的心，他们个个是英雄，是顶天立地的英雄！不知是否你听说过一位英雄的故事，这位英雄叫做“陈俊贵“，一个普通而又平凡的名字，一个高尚而又伟大的身影！
1979年9月参军后，他随所在部队到新疆新源县那拉提，参加修筑天山深处独库公路的大会战。1980年4月6日，前方部队被暴风雪围困在天山深处，部队面临断炊的危险。和战友一起从山上向驻守在山下的部队送信求救，因右大腿肌肉被冻死而住院3年，被评为甲级二等残废军人。1984年，退伍回到辽宁老家，担任电影放映员。1985年10月，他看到《天山行》这部电影时，镜头中的那一幕幕仿佛如昨日。他想到班长的临终遗言，作出了改变他一辈子命运的决定——重新回到埋葬班长的天山脚下，陪伴班长。陈俊贵，心比金坚，只为风雪之夜一次生死相托，你守住誓言，为我们守住心灵的最后阵地。洒一碗酒，那里是岁月峥嵘；敬一个礼，那是士兵最真的情谊。雪下了又融，草黄了又青，你种在山顶的松，岿然不动。究竟是什么力量让陈俊贵和他的战友们当年凭借超人的毅力，创造了人间奇迹，书写了惊天地、泣鬼神的英雄壮举又是什么力量令一个普通的老兵放弃在内地优越的生活条件，心甘情愿26年如一日在大山深处为自己牺牲的168名战友守灵？答案只有一个，那就是————信念的力量。缘于他们对党的事业的无限忠诚和对人生理想执着而高尚的追求！一个人有什么样的信念就有什么的追求。陈俊贵老人的举动也许被许多人所不理解，甚至有人可能会认他”傻“。但老人用实际行动向世人作出了最好的诠释。“一个人什么都可以缺，但不能缺信念。”普希金的话证实了陈俊贵老人的高尚品德。“碧血洒满天山，捐躯为谁？为国威军威振奋！夫妻十年分居，幸福何在？在千家万户团圆！”这副天山筑路官兵中广为流传的对联，就是英雄精神的生动写照。陈俊贵是活着的英雄，刻在纪念碑上和那些不知名的烈士，则是活在人们心中的英雄！
陈俊贵如同一块宝石，折射出人性的美与善，以及流淌在人们心底的那种舍生取义、不屈不饶、无私奉献、知恩必报的民族精神的璀璨光芒。我们取一点光辉照亮我们的心灵，践行到一言一行上，熔铸在一岗一哨里，落实在一职一位中，才能祭奠逝者的英灵，表达生者的追思。平凡的生活，总会激起一串串浪花，英雄给我们的不仅仅是感动，擦干了眼角的泪花，我们是不是应该给一平秋水的生活也抹上一缕亮色？
我们不能只沉浸在感动的幽光里，自己微薄的行为也不能像阳光一样照亮世界，留住感动，我们要学会发扬这种无私奉献，爱国为民的大无畏精神。火柴的光是微弱的，但众多火柴一起燃烧，就能让世界变成为暖与爱的天堂；一滴水的力量是微不足道的，可久违的一场春雨就能让大地苏醒，万物复苏。让我们记住那些感动人心的时刻，在心中刻下英雄伟岸的身影，永远不忘他们信守诺言与、人类的贡献；学习他们过人的勇敢，传承一份爱的宣言，留住生活中细微之处的感动，守住那一份永恒的爱。人能感动，就能幸福。有想留住这点滴的感动，有情有义的活着。坚守做人的道义。感恩社会给我的温暖，我追求着梦想，踏实的做一个好人。
在生命的花海中，总有蝴蝶和花的故事让人落泪，让我们都破茧成蝶，为花儿传粉，奉献出自己的力量；让爱持久，让感动永存人间！
六年级:龙悦
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