家庭教育名言6篇

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篇一:[家庭教育名言]家庭教育名言

1、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
2、再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
3、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
4、鼓励孩子编故事，去幻想。
5、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
6、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
7、相信孩子的理智并信任他。
8、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
9、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
10、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
11、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
12、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
13、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
14、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。——富兰克林
15、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
16、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
17、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
18、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
19、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
20、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
21、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
22、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
23、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
24、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
25、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
26、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
27、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
28、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。
29、让孩子做自己力所能及的事情。
30、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
31、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
32、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
33、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
34、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
35、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
36、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
37、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
38、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
39、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
40、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
41、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
42、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
43、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
44、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
45、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
46、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
47、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
48、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
49、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
50、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。
51、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
52、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
53、将自己变小，才能使孩子不断长大——与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长。
54、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
55、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
56、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
57、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
58、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
59、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！
60、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
61、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
62、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
63、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
64、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
65、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
66、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
67、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
68、天赋如同自然花木，要用来修剪。
69、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
70、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
71、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
72、让孩子独立去思考问题。
73、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
74、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
75、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
76、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
77、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
78、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
79、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
80、你只要有一件事对你所爱的人保守秘密，你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。——卢梭
81、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
82、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
83、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
84、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
85、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
86、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
87、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
88、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
89、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
90、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
91、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
92、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
93、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
94、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
95、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
96、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
97、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
98、相信孩子的智慧并信任他。
99、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
100、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。——福莱
101、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
102、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
103、让孩子做他力所能及的事情。
104、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
105、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
106、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
107、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
108、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
109、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
110、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
111、认真地对待孩子的个人要求。
112、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
113、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
114、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
115、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
116、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
117、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
118、没有体谅和信任，便没有友谊。
119、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
120、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
121、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
122、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
123、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
124、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
125、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
126、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
127、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
128、一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。
129、允许孩子玩各种废弃物。
130、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
131、对症下药方可治愈疾病。
132、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
133、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
134、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
135、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。
136、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
137、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
138、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
139、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
140、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

篇二:[家庭教育名言]家庭教育格言

1、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
2、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
3、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
4、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
5、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
6、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
7、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
8、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
9、诚实地评价自己对孩子的感情。
10、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
11、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
12、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
13、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
14、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
15、允许孩子玩各种废弃物。
16、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
17、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
18、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
19、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
20、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
21、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
22、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
23、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
24、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
25、丰富的想象力比书本知识更重要。
26、性格塑造始于婴儿时期。
27、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
28、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
29、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
30、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
31、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
32、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
33、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
34、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
35、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
36、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
37、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
38、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
39、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
40、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
41、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
42、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
43、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
44、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
45、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
46、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
47、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
48、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
49、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
50、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
51、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
52、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
53、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
54、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
55、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
56、没有体谅和信任，便没有友谊。
57、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
58、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
59、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
60、造就子女成人是父母的一种神圣职责。
61、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
62、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
63、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
64、运动贵有恒，饮食贵有节。
65、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
66、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
67、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
68、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
69、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
70、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
71、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
72、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
73、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
74、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
75、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
76、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
77、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
78、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
79、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
80、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
81、让孩子独立思考问题。
82、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
83、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
84、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
85、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
86、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
87、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
88、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
89、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
90、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
91、天赋如同自然花木，要用来修剪。
92、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
93、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
94、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
95、对症下药方可治愈疾病。
96、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
97、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
98、性格塑造始于婴儿时期。
99、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
100、良好的个性胜于卓越的才智。
101、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
102、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
103、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
104、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
105、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
106、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
107、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
108、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
109、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
110、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
111、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
112、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
113、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
114、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
115、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
116、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
117、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

篇三:[家庭教育名言]家庭教育的名言

1、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
2、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
3、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
4、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平
5、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
6、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
7、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格
8、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
9、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
10、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
11、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
12、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
13、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
14、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
15、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
16、丰富的想象力比书本知识更重要。
17、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
18、岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
19、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
20、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
21、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。
22、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
23、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
24、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方
25、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
26、漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。——苗体君
27、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
28、刘良华家庭教育格言100条。
29、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
30、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
31、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
32、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石平
33、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
34、运动贵有恒，饮食贵有节。
35、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
36、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
37、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
38、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
39、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。——元曲
40、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
41、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
42、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
43、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
44、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
45、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。——张石平
46、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。——东方
47、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。
48、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
49、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
50、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
51、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
52、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌
53、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
54、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
55、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
56、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
57、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
58、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
59、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
60、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
61、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
62、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义
63、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
64、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
65、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。——林格
66、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语
67、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
68、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
69、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
70、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
71、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
72、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
73、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
74、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩
75、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
76、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
77、没有体谅和信任，便没有友谊。
78、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
79、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
80、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
81、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
82、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
83、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田
84、良好的个性胜于卓越的才智。
85、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
86、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
87、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
88、性格塑造始于婴儿时期。
89、对症下药方可治愈疾病。
90、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
91、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
92、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
93、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
94、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
95、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
96、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
97、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
98、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死

篇四:[家庭教育名言]教育孩子名言

1、让孩子独立思考问题。
2、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
3、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
4、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
5、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
6、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
7、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华
8、认真地对待孩子的个人要求。
9、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
10、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
11、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
12、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
13、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果
14、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
15、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
16、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
17、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
18、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
19、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
20、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
21、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
22、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
23、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
24、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
25、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
26、让孩子做他力所能及的事情。
27、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
28、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
29、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
30、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
31、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
32、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
33、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
34、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
35、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
36、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
37、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
38、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
39、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
41、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
42、天赋如同自然花木，要用来修剪。
43、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
44、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
45、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
46、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭
47、教是为了不教；管是为了不管。
48、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
49、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
50、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
51、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
52、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
53、帮助孩子成为有个性的人。
54、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
55、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
56、良好的个性胜于卓越的才智。
57、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
58、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
59、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
60、帮孩子制定他的个人和完成的方法。
61、性格塑造始于婴儿时期。
62、没有体谅和信任，便没有友谊。
63、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
64、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
65、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
66、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
67、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
68、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
69、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
70、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
71、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
72、相信孩子的理智并信任他。
73、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
74、让孩子有机会真正作决定。
75、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
76、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
77、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
78、帮助孩子修改他的作业。
79、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
80、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
81、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
82、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
83、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
84、运动贵有恒，饮食贵有节。
85、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
86、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
87、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
88、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
89、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
90、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
91、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
92、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
93、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
94、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
95、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
96、丰富的想象力比书本知识更重要。
97、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
98、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
99、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
100、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
101、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
102、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
103、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
104、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
105、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
106、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
107、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
108、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
109、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
110、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森
111、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
112、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
113、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
114、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
115、不用辱骂来惩治孩子。
116、定期为孩子读点东西。
117、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
118、允许孩子玩各种废弃物。
119、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
120、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
121、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
122、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
123、诚实地评价自己对孩子的感情。
124、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
125、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
126、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
127、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
128、鼓励孩子编故事，去幻想。
129、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
130、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
131、让孩子从小养成读书的习惯。
132、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
133、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
134、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
135、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
136、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
137、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
138、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
139、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
140、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
141、您的孩子是非常可爱的。
142、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
143、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
144、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。
145、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
146、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
147、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆
148、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
149、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
150、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
151、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
152、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名
153、一切变坏都是从不劳动开始。
154、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
155、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
156、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
157、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元
158、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
159、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
160、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
161、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
162、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
163、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

篇五:[家庭教育名言]教育孩子的名言警句

1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
2、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
3、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
4、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
5、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
6、诚实地评价自己对孩子的感情。
7、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
8、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
9、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》
10、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
11、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
12、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
13、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
14、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
15、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
16、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永
17、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
18、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
19、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。
20、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
21、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
22、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
23、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
24、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
25、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
26、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
27、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
28、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
29、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
30、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
31、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
32、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
33、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
34、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
35、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
36、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
37、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
38、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
39、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟
40、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
41、没有体谅和信任，便没有友谊。
42、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
43、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
44、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
45、孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。——谷口雅春
46、鼓励孩子编故事，去幻想。
47、允许孩子玩各种废弃物。
48、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
49、人类有义务将最美好的东西给孩子。
50、良好的个性胜于卓越的才智。
51、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
52、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
53、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
54、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
55、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
56、天赋如同自然花木，要用来修剪。
57、想哭的时候就哭出来。
58、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
59、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
60、一粥一饭，当思来之不易。
61、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
62、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
63、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
64、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
65、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
66、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
67、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
68、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。
69、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
70、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
71、给人以鱼，不如教人以渔。
72、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
73、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
74、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
75、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
76、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
77、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
78、美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。
79、教是为了不教；管是为了不管。
80、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
81、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
82、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
83、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
84、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
85、你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。
86、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
87、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
88、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
89、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
90、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
91、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
92、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
93、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
94、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
95、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
96、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
97、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
98、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
99、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
100、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
101、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
102、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。
103、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。
104、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
105、只有爱才能培养孩子。
106、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
107、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
108、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
109、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
110、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
111、不用辱骂来惩治孩子。
112、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
113、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
114、永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。
115、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
116、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。
117、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
118、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
119、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
120、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
121、让孩子从小养成读书的习惯。
122、相信孩子的理智并信任他。
123、远也把它们拔不掉了。
124、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。
125、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

篇六:[家庭教育名言]家教名言

1、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
2、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
3、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
4、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
5、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
6、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
7、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
8、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
9、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
10、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
11、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
12、舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
13、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
14、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
15、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。
16、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
17、性格塑造始于婴儿时期。
18、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
19、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
20、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
21、教孩子与各种成年人自由交往。
22、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼
23、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
25、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
26、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
27、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
28、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
29、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
30、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。
31、让孩子有机会真正做决定。
32、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
33、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
34、丰富的想象力比书本知识更重要。
35、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
36、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
37、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
38、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
39、让孩子独立思考问题。
40、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
41、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
42、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
43、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
44、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
45、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
46、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
47、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
48、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
49、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
50、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
51、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
52、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。
53、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
54、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
55、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
56、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
57、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
58、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
59、良好的个性胜于卓越的才智。
60、造就子女成人是父母的一种神圣职责。
61、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
62、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
63、帮助孩子成为有个性的人。
64、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
65、让孩子有机会真正作决定。
66、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
67、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
68、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
69、只有爱才能培养孩子。
70、诚实地评价自己对孩子的感情。
71、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
72、家庭是文明的核心。——杜兰特
73、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
74、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
75、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
76、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
77、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
78、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
79、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
80、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
81、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
82、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
83、语言是心灵和文化教养的反映。
84、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
85、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根
86、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
87、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
88、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
89、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
90、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
91、让孩子从小养成读书的习惯。
92、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
93、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
94、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
95、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
96、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
97、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
98、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
99、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
100、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
101、关心而不干涉，协助而不代替。
102、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
103、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
104、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
105、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
106、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
107、不用辱骂来惩治孩子。
108、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
109、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
110、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
111、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
112、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
113、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
114、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
115、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
116、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
117、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
118、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
119、认真对待孩子的个人要求。
120、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
121、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
122、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
123、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
124、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
125、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
126、帮助孩子修改他的作业。
127、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
128、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
129、祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。——犹太格言
130、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
131、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
132、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
133、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
134、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
135、欲知对岸事，就要渡过河。

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