【www.xjwk.net--励志歌曲】
1、赞美母亲的诗文已有太多太多，咏唱母亲的歌曲更是不可计数。而我眼中的母爱却是多姿多彩的。母爱时而像春天的天空，她的爱如同春雨一般滋润温柔;母亲时而像悠远的森林，她的爱如同冒险一样深不可测;母亲时而像险峻的高山，她的爱如同瀑布一般浩瀚澎湃;母亲时而像惊险的电影，她的爱如同画面一样千变万化。
2、在这个世界上，爱是一种很奇妙的东西，她似乎无所不在，但她又不是金钱所能买到的，她是世上少有的珍奇，是人与人之间心灵上的交流，母爱~。而在无数的真爱中，母爱无疑是最伟大的。
3、在失落与迷茫中徘徊，苦苦寻觅无视的母爱。殊不知，十年春秋，母爱的大门，依然继续地敞开着……见证母爱，更是母爱的见证!
4、母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。母爱之伟大，难以言表。但是，即便是芳香四溢的玫瑰也会带着棘手的的毒刺。巴尔扎克曾经说过：母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。的确，母爱是不需要任何付出就能得到的，所以我们便有些不知怜惜。
5、母爱是伟大的，同时也是悲凉的，我们歌颂母爱，但往往是时过境迁之后。正当青春年少时的你我，并不能完全理解在母亲那细微的言谈举止之中，所蕴藏的深深柔情。直到有一天， 我们也为人父母了，才逐渐地从自身经历体会到：妈妈，这一声永恒的叫唤，背后却掩藏着无数个日夜等待你回家的忧愁，无数次将手浸泡在洗衣粉中的受伤，无数次为你做饭吸入油烟的伤害，无数次为了让你吃得更好，为了让你上学而忘我奔波、劳累……
6、母爱是无私的，对于任何一种动物而言，当自己繁育自己的下一代后，他会本能的承担养育后代的责任，并且用自己最大能力范围类去呵护自己的孩子，并且，尽量让自己的后代生活在一个相对安全有利于幼崽生存舒适安全的环境当中。母亲会用自己最大能力和自己的性命去呵护自己孩子襁褓中的幼崽。这一点是母爱的最具光辉的事物。
7、母亲，有丰富的素养，说到这你一定会想，那您的母亲一定是很职业的女性吧?不!母亲，只是个普通的农村妇女，但是她给我的却是我用几辈子也消化不完的。我并不觉得农村人有什么可不好意思的，因为他们更勤劳更善良，我爱我的故乡，我爱我的母亲。
8、母亲是伟大的也是脆弱的。母亲的伟大在于总是用自己最大能力去呵护自己孩子，在天敌面前，母亲无法用自己最大能力去呵护自己的孩子，给孩子生的希望。这是一切生命的本能。即使是在弱小的动物也会有自己的母性，这是一切生命的本能。呵护弱者是一切母亲的本能。在呵护中体现母爱。呵护中体现生命的脆弱与求生的不易，因为生命是脆弱的，因为是母亲带他来到这个世界上，他要给孩子们提供安全的生存环境。无论在困难都不能让幼小的孩子受苦。更不愿意让脆弱的生命夭折在天敌的口中，这就是动物母亲爱伟大，爱是让弱者活下去的责任和义务，有了爱，才会有生的可能。
9、母亲是温暖的阳光，我是阳光下的小树苗;母亲是宽广的大海，我是大海里的一条小鱼;母爱是美丽的花园，我是花园里的一只小蝴蝶;母爱是蔚蓝的天空，我是蓝天下的一只小鸟。
10、让心灵变成万道霞光，穿越时空遂道，寻觅不经意间遗失的岁月;却无法重拾母亲给予我们的斑斑驳驳撒落一地而被你我忽略的珠串。那是爱的点滴，让你我，无法释怀，愧疚而失落。
11、生活中，这种感觉太多太多。但都觉得像白开水一样平淡乏味，甚至比黄连更苦涩。原因是：母爱与你的距离太近，以至于无法体会到。早晨，送上一个煎鸡蛋，是否知道里面酝酿着母子情的香浓?中午，打上一壶清凉的井水，是否知道里面酝酿着母子情的甘甜?说到这里，一个字：情。正因为那为母亲的爱子之情，所以才惊慌得呆若木鸡;正因为她的爱子之情，所以才在儿子坠落的那一瞬间，爆发出无可想象的力量;正因为她的爱子之情，上帝才让她们母子俩安然无恙。情，母爱爆发力的导火索。例子还有很多很多，但都是因为有了它的存在。
12、世上只有妈妈好，这是揭露了一切生物母亲最本的本能，母亲孕育生命和养育生命，但母亲却又无法呵护自己的孩子。这就是自然规律，自然永远给我们最真诚的感动!这一切的一切都源自我对动物世界种一切低等生命生存状态的感悟，自然是人性的老师，懂得生命的脆弱的人才会去呵护自然界的一切生命。
13、夏日炎炎，悠闲的漫步，伴随着美妙的阳光度过，轻柔而自在。不经意间，淡淡的空气中多了一丝甜甜的味道，风的造化。风的姿态多变，但更爱展现出慈母的温柔，像一位身着云一样飘逸的白色长裙的女子像一位身着云一样飘逸的白色长裙的女子，让舐动的裙摆轻轻抚裟你的脸庞，让你涅馨得好象要依偎在母亲的怀抱里甜甜地熟睡。母爱的感觉，这般美丽和谐。
14、母爱的力量是无穷的，她的爱能让孩子遭遇到一切坎坷化为乌有。我认为母爱的地位在每个人心里是不可取代的，因为母爱永远使我们心灵的港湾，是我们永远的依靠，她的爱比海洋还要深远，比钻石还要耀眼。
15、母爱不能称之为伟大，因为母爱是每个人都拥有的一种亲情，必不可少。这种当我们每个人来到世上时就拥有的亲情是平淡无奇的，所以不能称之于伟大。
16、每个人都要长大，都要离开母亲的一天，我真的希望那一天永远不要来，但我知道，这根本不可能。到了那一天，也许我会和母亲距离很远，但我相信，我的心永远和母亲在一起。
17、既然母爱不可思议，拥有者更是一个幸运儿了。像那个儿子一样，因为有了母爱，而幸福。不管再贫寒，你我也总是一个幸福的人。这篇见证母爱的文章，也让我想坠落一次，坠落在柔碎的泪眼中，坠落在母爱的天堂里。
如何写景？
一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当注意以下几方面：
一、深入实地、仔细观察、积累素材。
俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：
（一）、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这么美丽的南国的树。”作者立足在船头，随着船身渐渐逼近的时候，目光集中在大榕树的长势上，定点对大榕树形态的具体观察，看清了这一株奇特的大榕树的真面目，枝干“不可计数”，足见十分茂密；“枝上又生根……直垂到地上，伸进泥土里……卧在水面上一般。”观察了大榕树的整体形象；观察了大榕树与众不同的神态美，“那么多的绿叶”，不是一片片清晰可辨，而是“一簇堆在另一簇上面”。这就是作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上，对榕树的枝、叶、根的形状、颜色、位置进行细致观察。然后从外形描写入手，浓墨重彩，逼真地表现出了榕树的勃勃生机。
（二）、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。正像北宋诗人苏轼在《题西林壁》一诗写的那样：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”因此在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。如《颐和园》一课，作者就以不同的观察点来描写园中的景色:或立足公园大门，或驻足万寿山下，或站在万寿山上,或立于昆明湖堤岸，描绘的是一副副异彩纷呈的图画.颐和园面积宽广，作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出园景。
（三）、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。因此，无论是写春花的绚丽，还是写秋叶的静美，是写江海的波澜壮阔，还是写小河的潺潺流水，都要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。
二、做到“寓情于景”。
所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”是没有生命力的。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，给人以极强的感染力。例如：在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，表达了作者对山雨的喜爱。
三、要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。
静态描写，要绘出景物的外形、内涵、色彩和神韵；动态描写，要对事物的动作、声响、神态作细致的描绘，达到景物传神、生动、鲜活的效果。在写景的时候，要把静态描写和动态描写有机结合，使景物既有静态的美，又有动态的美，才能深深地感染读者。例如：在《第一场雪》一课中这样写到：“大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常
1、家乡的河真清！清得可以看见河里的沙石；家乡的河真绿！绿得就像青青的草原；家乡的河真静！静得只有看到远处的山才知道船在行走。
2、我的家乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。但是，我的家乡却有古色古韵的亭台楼阁，有湍湍奔流的小溪，有青山绿水环绕的农家小院，有美得能排解你所有忧愁的百花洲。
3、如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我家乡看看她的景色吧！
4、家乡的春天来了，小花穿上了鲜艳的裙子，小草被大地妈妈紧紧的拥抱着，在微风中摇摆着身子，跳着那优美的舞蹈。柳树开始发芽了，柳条上钻出一个个小嫩芽，小嫩芽顽皮的在柳条上玩耍。
5、我喜欢家乡的春天，因为它给大地生命；我喜欢家乡的夏天，因为它拥有着人们辛勤的汗水；我喜欢家乡的秋天，因为它拥有着丰收的果实；我喜欢家乡的冬天，因为它拥有童话般的梦境。
6、家乡的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。
7、你欣赏过春暧花开的春天，赞美过果实累累的秋天，你还没有品尝过我家乡的夏天。我家乡夏天的空气真清鲜啊，空气中弥漫着泥土的气息和花草的芬芳；我家乡的水真清甜啊，喝上一口，一般清凉沁入心脾，暑气全消；我的家乡的景色真美啊，满眼是绿色的翡翠，真令人舒服！
8、我赞美过草长莺飞的春天，赞美过秋高气爽的秋天，你从来没有领略过我家乡的夏天。我的家乡的树真大，大得快要撑住天啊；我的家乡的树的品种真多，多得不可计数；我的家乡的树真绿啊！绿得就像一块巨大的翡翠。走进村子，仿佛走进一个奇妙的世界，这里空气清新，鸟语花香，景色怡人；即使是炎炎的夏日，你会感到很清爽！
夏日在天际灼得眼晃晃，几声蝉鸣偶透过厚重的窗帘敲击着耳膜。教室内的风扇仿佛不知疲倦呼呼地转着，淹没讲台上老师的声音。微汗湿的衬衫粘在皮肤上，似乎可以看见外皮组织下流动的血管。
透过靠走廊那一边大开的窗，可以看见湛蓝天空中几团可爱形状的云。
收回晃悠在天际的视线，重新回到胸前摊开的课本上，《古诗十九首》，诸如此类的诗词学了不少，大抵是思乡怀人的。耳畔老师口中的音节仿似天边传来，一点点，逐渐清晰。轻轻握紧手中的笔，在课文边缘洁白空余处写下一笔一划，点，撇，捺。
夏天，才刚刚开始呢。
【第一话】
1
黄昏的流云浸染了天空，边缘镀上一层华丽的金光。天穹流光变幻，仿似一场仰角拍摄的电影。
日落以后，天黑以前。
仰望此时的天空，玫瑰色的霞光一直变换到天和地相接的地方。云彩长长地拖着，宛如航行中的船尾留下的水痕，凝固在大气之中，仿佛某种遥远的、行将离去的事物，却不悲伤。
紧紧抱着一大沓书的女生似乎并没有注意到这些，站在四层砖红色教学楼前，微微抬头往上望。
三楼，最左边，朝北。几个短短的名词后加上的是自己接下来将要呆上一年的教室。如果要附加上一些补充说明，那么采光足够好，右边是附带的专属自习室，最不受厕所异味干扰，两边都没有别的班级等等也应勉强算得上。而隐藏于其中的“校方的特殊照顾”，这样的前提则是一切优越条件的总起源。
视光角度稍往左偏偏，视光聚焦中心便落在与面前文科毕业班所在的D栋教学楼仅相隔一条校道的高二所在的C栋楼，二层中间的带前后两个小房间的教室，是承载了自己高二一年所有记忆的地方，仅仅是刚分别一个多月，
高三了呢。
抱着书的手紧了一紧，说不清心里什么感觉。
“卓清？！”随着声音渐近的是一团很难形容的巨大物体。
“班长大人，你不是吧。”被唤作卓清的女生转过头，看见在心里被称作莫名巨大物体其实是左肩扛着四把扫帚，右手拎着两个垃圾铲外加两根拖把的男生，而男生的体形又过于高大健壮。
“这些卫生工具不应该是生活委员去领么？”记得新学期初都会有广播通知各班生活委员去后勤处领本学期的打扫工具。压下想笑的冲动，卓清好心地想助人为乐一下，后又记起自己手中的重荷，于是想伸出的手最终只是动了动。
“咳，别提了，才刚来到学校，就听桐森那家伙急急忙忙打电话给我，说是存有班费的存折又不见了，好像是什么放在包的夹层里然后被放进洗衣机搅了，只好马上去重办。”
说着的男生和听着的女生立马很默契地摆出无奈且心累的表情，这位任职将近一年的生活委员大人的可靠程度还真是令人怀疑。
“所以你就很好心地揽过他的工作咯。”卓清替他作结，并附以同情的语气。
“不然咧。话说回来，你站在这里这么久怎么都不上去，远远看来还以为你中了什么蛊。”
“嗯？什么什么……蛊？”一下子没反映过来男生的话。
“哈！不会真的中蛊了吧。我先上去咯，你悠着点啊。”
突然记起眼前的男生也一贯以各种奇怪的言行闻名，卓清刚才的同情对象立刻转向自己，真是满脸黑线。
拢了拢怀中的书，最终还是踏上男生离开的方向。
2
夕阳下男生和女生的背影被拉长，牵着手的定格被漫溯成漫长的空镜。
“就到这里吧。”亚绮转身对邱铭说。
男生点点头，把手中的书连同自制的小书架递交给女生，还是不放心地出声：“要不我帮你拿上去吧。”
摇摇头，“不用了，你也快去教室收拾你自己的桌子吧。”
妥协后的男生抬头望着，“是三楼么，和我们是同层呢——等等，好像是相对的诶。”
经男生一说，亚绮想想，似乎是真的。莫非这又是校方的什么诡异安排，文科精英班和理科精英班都在三楼最靠右边的教室，分别在各自两幢楼相对呼应。
抱紧怀中的东西，“那我先上去咯。”
“等等——”刚转过身的女生又被拉回身。
邱铭晃晃手中的袋子。
亚绮恍然地笑了，伸手接过男生递过来的装着港式奶茶的袋子。
踏上三楼的最后一级台阶，亚绮没有直接进教室，走到走廊上，向下望去。男生果然还在，手插在裤袋里站在原来的地方。看见亚绮探出的身子，微笑着挥了挥手，才转身沿着两幢教学楼中间的草坪走去。
男生年轻而美好的背影，在玫瑰色的黄昏中仿佛是一生最长的一个慢镜头。
思绪不禁晃回高二的暑假前。
一教楼下的公告栏前，所有人都面对着分班榜争看自己未来的归属，议论纷纷。有怨声载道的，也有满心欢喜的。几家欢喜几家忧。
相比之下，站在2班名单前的亚绮看起来就平静淡定得多。从上往下数第16个，自己的名字。
还好在意料之中，虽然并不属于年级前二十的梯队，但文科前五十还是足以保证稳进文科最强班。
视线稍微往右偏一偏，3班，一年前高一新生分班名单上自己名字所在的地方，虽然相比原来变动不是像有的班级那样大换血，有些名字平移出现在了亚绮现在所在的班级名单上甚至更远的地方，大多数留在了原来的位置，也出现了不少陌生的新的名字。
不管怎样的变化，有一个却不会变。目光自第一列上平稳地往下滑到第20个，熟悉的男生的名字端端正正地印在上面。
在心里把那熟悉的两个字点竖横撇地描了又描。
“怎么样？”
一只手轻轻搭在右肩上，属于名字主人的声音从身后传来。
“没什么悬念啊。就像我们班学文的去了2班学理的留下，你留在3班我去了2班。”
微侧过脸，男生棱角分明的脸撞进视野里。
邱铭自顾自地把两个班级的名单上下打量了一遍，点点头，“说得好像也是，进来不少新同学呢。”突然又像发现了什么，“哎——黎峰不在2班呀，他不是学文么？”
“他么，在1班。”算是原来3班中唯一的学文的男生，固然勇气可嘉，但降级到文科普通班的遭遇不得不让人同情。
“听说是前两次关系到分班的大考都没考好，有点可惜了。”
“是有点。我们班学文科的也不多嘛，就十几个。你们那一群怎么都学文去了。”指的是3班中常在一起包括亚绮在内的一小群女生。“以后就不用被你们压榨咯。不过，真怀疑你们是不是串通好的。”
对男生无厘头的想法感到好笑的同时，还是听出了故作轻松语气背后的失落与愤懑，显然男生还在为自己选了文科这件事上纠结不满。
“我理科有多差你又不是不知道，什么数学啦物理啦化学啦，还是放过我的脑细胞吧。”
“少来，你这个数学课代表还自称数学烂让我们怎么活啊。你化学也不差好吧。况且，文科就不会死脑细胞么，要背那么多。”
“好吧好吧，就算是为了物理行么。我敢说到文科班随便去问问，除了那些从前一心想学文的或是什么文艺文学学生的，物理绝对是学文的一大理由。”
刚才还在孩子气地争辩的邱铭似乎是暂时认同了这个理由，一付“拿你没办法”的神情笑着看看亚绮，随即转回到眼前的名单上。
半晌，就在亚绮以为他不会说话，要提出走的时候，男生淡淡的声音在耳边响起。
“只是不习惯，今后的数学课上不能往右边递纸条了。”
不能像对角线那样刚刚好的距离，转过头，你就触手可及。
八岁，彼此是上下楼的关系，第一次相见，男孩子把蚯蚓塞在女孩子的手里，大笑着跑开，留下原地惊声尖叫独自哭泣的女孩子。
十三岁，作为科代表抱着一叠作业去办公室的路上在楼梯拐角与他多年后重逢，才发觉当年楼上那个爱作恶作剧在六年前搬走的小男孩已长成参天大树模样，已经是那样成熟稳重的男生。
十四岁，拿着第一次收到的男生正儿八经送的礼物，想起多年前他送予她的那条恶心的蚯蚓，嘴角还是禁不住蜿蜒出笑意。
十五岁，两个人都以全市前五十的名次考进省重点的最强班；身为数学科代表总是在数学课上睡去也并不担心经常被叫起来回答问题的危险，不是因为对自己的数学能力有足够的自信，而是因为坚信这时总会出现左前方递过来的，写满答案的纸条。
十六岁，在面对文理分科时，除了自己的意愿家人的期望老师的建议成绩的衡量外，脑中时不时出现的，是那个叫邱铭的男生的面容。
青梅竹马么，应该算得上吧。
即使最终还是选择了文科，他已经成为你在面对关系人生与未来这样重大的选择前考虑的原因之一。
很明显，他已经拥有了，在你的生命中不可或缺，这样的定义。
右脸侧过去，瞳孔里自己喜欢的男生侧脸浸在上午暖阳在公告栏玻璃反射的光线中，晕出淡淡的一层光。
转回头，右手向下滑，轻轻地握住男生的左手，微朝男生的左肩靠去，嘴角牵出一道小小的弧线。
“这样，那我以后也不能在数学课上睡觉咯。”
3
“江卉，昨天下午开会的资料你放在哪？”
“在你桌上啊。”在得到否定的答案后，年轻女老师终于把目光从学期计划安排表上茫然地移开，愣了几秒后反应过来。“诶，昨天我明明放在那里的，帮你找找。”
说着起身走到相邻的女老师位置上。
“哈，我就说被盖住了嘛。”江卉扬扬手中刚被从一堆资料中抢救出来的计划书。
“不过，你怎么这么快就回来了，埃及之旅这么短啊。”记得上一届高三老师在高考后刚获得学校大假去埃及旅游吧。
回到位置的江卉随口问了一句，正在翻着刚刚自己帮找出来的资料的英语教研组组长谢毓欣头也没抬，“你们都这么辛劳地开工了，我们怎么好意思在外这么享乐。”随后一顿，“不过本以为会带高二，还真没想到，又是辛苦的一年。”
仿佛是刚想起什么，对对面的江卉笑道：“祝贺我们又成为战斗伙伴。”
上一次的合作好像是好几届前的事了，那时江卉不过是刚进清渊不久的新人，还没有当毕业班班导的资格。
“我可是第一次带文科毕业班呵。再说，你们英语不同我们语文，不论怎样每年总能轻松拿到很好的分数，今年的英语状元不是你的得意门生么。”
“不管怎样，可预见接下来一年的辛苦。”
恰巧路过的一个化学组老师插进来，“哎，你们就不要这么不知福了，三年二班班诶，随便一个学生就是重点大学的料。”
江卉和谢毓欣都不好说什么。毕竟再抱怨下去在别的老师眼里未免有故意炫耀之嫌。
一年前，面对大调整的新分班名单，从惊讶到复杂的神情似走马灯在江卉的脸上上演。
面前是年级组长信任恳切的脸，“江老师，二班就交给你了。”末了还交负重任似地拍拍年轻女老师的肩。
高一几次大考年级前五十，大部分中考600分以上，全年级文科佼佼者的聚集地。
是这样的班级。
在高二文理分科前经校方深思熟虑后大调整后组成的，代表清渊骄傲，两年后将前赴后继为学校赢得荣光的文科最强班。
同样经过深思熟虑后选定的还有她这个班导。
在得知自己将以三年二班班班导的身份度过接下来两年的时候，胸腔里的那种感觉说不出来。虽然是对学校为什么会把文科最强班交给从未带过文科毕业班的自己感到讶异，但绝对不是那些在别人眼中看来“受宠若惊”“领导交付的重任啊”之类的，
不是非得要带出什么状元，带出重点率第一。
而是不能辜负那些孩子们的期望。
我不需要那些“状元之母”“金牌班导”之类虚虚实实的荣誉。
亲爱的孩子们。
我只是不想让你们失望。
4
“相信明年六月我们一定不会让关心鼓励我们的人失望。”
校书记兼高考备考小组组长用这句话为整个大会作结。宣布散会后，早已蠢蠢欲动的队伍一下子散开来，四面向礼堂的各个出口涌去。
可以算得上是高三前的一次动员大会，与以往的大会没有特别明显的区别，既无风趣幽默也未能做到诲人不倦，总是让人补眠的好去处。校长在总结性鼓励前先历数了上一届在刚刚结束的战役创造的辉煌战绩，这些铺垫最终指向的是：学校创造过这样那样的辉煌，所以你们这一届也要前浪推后浪。而在校长讲话后书记副校长教导主任等等讲完之后，终于引起长久以来的喧嚣的是对新高三老师调整的介绍。远远望去只见一排刚刚从上一届高三下来的老师，看不清长相，但明显都是一副自信的样子。
也是，今年虽然没有拿到文理状元，在总体水平方面却也有着足以睥睨其他学校的资本。
顺着拥挤的人潮，眼尖的千寺一眼就发现前面不远处的女生。努力挤开几个胳臂，终于成功抓住了女生的手臂。
一脸茫然的慕溪转过头，眼前就出现好友放大的脸。
“你刚刚在哪里，我都没找到你。”说着亲密地环过慕溪的手肘。
“来得晚了些，排在队伍后面了。”
张口还想说什么的千寺被斜剌里插出的男生打断，是同班的周嘉纬。
男生一面努力拨开人群，试图与两个女生保持平行，一面压低声音说：“哎，听说我们班要来三个新同学哦。”
“什么？！”满意地看到两个女生脸上同时出现的惊讶神情。
“怎么会有三个这么多！”看来女生的注意重点放在了数目而不是宾语本身。
“是从平行班来的吧。”不到一刻，千寺已经换上一副若有所思的表情，早先从别班同学那里探得到一点口风，现在从同班同学口中道来，十有八九是真的了。
话语一出，慕溪也恍然地点点头。
每个学年伊始，按理班级都会有些调整。而实质真正调整的不过是那些佼佼者聚集的实验班。学年结束时，会根据几次大考排名情况，决定实验班那些学生的去留，而平行班成绩优异的就会被提拔到实验班。
优胜劣汰，如此残酷却真实的生存法则，在校园里也不能避免，却是人间的至高真理。
传言最终被教室里出现的三张桌椅证实。
相较于先前传言掀起的喧嚣，三个舆论主角的出现实在是有些平淡。
由于江卉很少介绍新生，新同学只好自动站到讲台上自我介绍。本身不是什么非常夺目的存在，观之也较易亲近。
这本就是个耀眼的集体，似一片发出灿烂光芒的星云，无论是哪一个行星靠近，都免不了被光芒所掩盖的危险。
5
“慕溪，有人找”
闻言起身到教室门口，等在门口的女生熟络地挽起慕溪的手肘，是3班班长纪泽。
“怎么有空大驾光临啊。”
“我想你了呗！”纪泽毫不羞愧地道。
“去你的。肯定是无事不登三宝殿吧。”
“没，真的。刚刚是过来通知你们班班长一些事项，顺便来看看你啦，看我对你多好。”
“好啦，放学请你吃可爱多。”
“真的？！”
“说到吃的就这么开心。”
“不过，说到这个，还真有一件事。”
“怎么？”见女生一脸不怀好意的笑容，慕溪有种背上被人暗算的感觉。
伴随“锵锵——”的模拟声，纪泽拿出从刚才一直藏在背后的一本笔记本。
墨绿色布艺封面的笔记本，慕溪一看，诶，这不是我的么。
“为什么会在你这里？”
“我才要问你咧，诺明郗为什么要让我来还你这本笔记本啊。”边说着纪泽还边作势扣紧两人相挽的手臂。“说，你们俩个什么时候勾搭上的。”
“哪有。还有……勾搭，这么难听的……”
也就是恰巧在暑假报了同一个英语班。又恰巧是前后桌这样的关系。
也就是同校同学在校外辅导班相互认识从而互相帮助团结友爱……这样的关系啊。
6
仅仅是这样么。
对面的女生似乎相信了，然而自己却没有因此而平静下来。
可是如果真的单单是这样，就不会在听到他的名字的时候心里无由的触动。
另一个梦境般的场景，你怎么可能知道。
像黑白电影的胶片咯吱咯吱地倒回那天。
公车自动门在身后哗啦一声关上，车子在颠簸中启动，忽如其来的惯性让慕溪赶忙抓住旁边的扶杆才没有摔倒。把交通卡放回包中，缓慢地向车子中间移动。不可能妄想有座位，只能找到一个比较好站的地方。
还有二十分钟，应该还来得及。
早上因为父亲出差，拒绝了母亲早起送自己去课外报的暑期英语辅导班的建议，以现在被挤在高峰期的公车上来说，早上的行为真是不智之举。
车里像慕溪这样的学生不多，毕竟是刚刚放暑假。只有几个，想来也是像她一样奔波在去课外辅导班的路上吧。
找了个较松的位置站定，手扶着椅背。旁边站着的是一个个子瘦高身形英挺的男生。余光中戴着白色耳机的男生一手扶着最高的扶杆，一手插在裤袋里。看样子是个和慕溪差不多年纪的中学生。细碎微斜的额发正好挡住了慕溪这边的视线，因此也就无法看清男生的面容。当然，慕溪并非那种见着个帅哥就一定要看到真面目或幻想着能在这公车上发生一段公车情缘满眼桃心状的花痴，所以也仅仅是偏头看了看今早同车的同僚。
本来若是这样一直到下车为止，就不会发生那场意外，也就不会有后来仿似偶像剧里的场景上演。
世事就是这样难料。
到了下一个站，又涌上来一批人。
虽然是空调车厢，但在炎热的夏季，空间又狭小密闭，女生的脸被熏得又红又烫。背后实在挤得有点难受。
最叫人郁闷的是，一个站往往下车的人数还不到上车人数的一半，想多挣些钱的司机老在大喊着“往后走走往后走走，挤一挤可以的。”
平日淑女形象的慕溪真的很想抛开面子大声回他一句：“大叔，你以为是挤沙丁鱼罐头么。”
更过分的是，刚松开手去把滑到眼前的刘海撸到耳后，立刻有只不知从哪来的手占据了慕溪原来手抓的位置，顺道把她挤到了与刚才那男生几乎无距离的的位置。
在心里欲哭无泪的慕溪直呼千不该万不该，不该在这种时候来乘公车。看来接下去的日子里还是要辛苦老妈了。
虽然车厢里现在挤得已经塞不下再多一个人，前后左右都在与别人反复验证牛三定律的存在，动弹不得，但如果什么都不抓着的话一旦刹车就会摔倒。
仿佛是为了证明这个理论，前面的司机突然刹了一下车。
物理上说质量越大惯性越大，本来平衡感还不错的慕溪在承受着身后累积起来巨大的惯性后，毫不意外地往前摔去。
有那么一刻，慕溪甚至脑子里冒出了人死前回望这一生做过的事，开始忏悔之类的诡异想法，从而闭上了眼睛。
手臂突然被什么抓住，手肘处被轻柔而有力道地托起来，前额似乎顶到了什么异样的物体。
有好闻的衣服上散发的肥皂味道传来，确定不会摔倒在地之后，慕溪终于慢慢睁开眼。
如果说这不是一场梦境的话，谁能想像到在拥挤的像沙丁鱼罐头的公交车上，混杂着各种味道的人群间，会有那么美好那么浪漫的一刻。
逆光的站立位置，大片金色阳光擦着男生的边缘轮廓，漫溯上自己的眼眶。脸部俊朗的折线湮没在侧额流畅微过的发线，阳光在微微栗色的发上调皮地跳跃，男生的嘴角敛出些许淡淡的弧度。
——“没事了吧。”
美少女撞进美少年的怀里，在拥挤的公交车上形成定格，简直可以媲美言情小说或韩剧最最浪漫的镜头。
但现实往往需要前进。于是接下来慕溪才发现自己的手在下落那一刻碰到刚好伸过来的男生的手臂，像溺水的人碰到浮木的本能，之后就一直紧紧地抓着。了解了现在两人其实尴尬的姿势后，慕溪终于回过神来，立刻松开手，努力站直身体，在车上众人对司机忽然刹车的抱怨和咒骂声中，悄悄红了脸。
车子再次启动前行。刚刚平静下心情的慕溪在男生又开口的一句话中乱了心跳。
原本把视线再次投向窗外远处的男生觉察到身旁女生并没有可以搀扶的任何东西。
“呐，你可以拉住我的书包带。”
心里面某一块松动下去，被四周泛滥的噪音泡涨了。
这就是所谓的少女情怀么。
拉着男生书包带的女生一直到下车，都低着头不发一语。
在一声“谢谢”后，女生头一低，飞快地挤过人群，下了车逃走了。
因此没有看到在她身后随之下车的男生，踏上了与她同一方向的路途。
直到当慕溪气喘吁吁地在位置上坐定后，在门打开的瞬间抬起头，定格住。
刚刚在公交车上扶了自己的男生走进来，坐在了慕溪前面的空位上。敢情这位就是开班初两天都未见其踪影的神秘的自己的前桌？
这直接导致了在接下来的二十分钟内，慕溪手握着笔，看似认真的样子，仔细看，却在教材空白处发现一堆不知何物的乱码。
能让慕溪难得走神发一次罕见花痴的不是因为帅哥与自己一个班诶。而是在男生朝这边走来，真正看清他长相后，心里爆发出的那声震惊：怎么会是他！
一向视力很好的慕溪毫不费力地就可以清楚地看到前面男生桌上的所有东西。
线圈的笔记本封面上流畅的笔迹，属于男生特有的大气，是他的名字：诺，明，郗。
没错，就是诺明郗。
在认出了男生后慕溪在脑中自动搜集着有关他的信息。
三年三班，曾经的学生会主席，外形十分符合标准的漫画美少年。待人温和，体育和学习都是一等一的好。虽然不是稳坐理科年级第一的宝座，但相比起前两名典型戴酒瓶底眼镜的书呆子女生，他可算是很潇洒了。这样的男生，在理重这种专产木讷理工男的地方，简直是鹤立鸡群。
这些大抵都是听说，没有一点是自己亲身接触过体验出来的。
其实从高一一进校就已经听闻这个名字，从好友千寺的口中，被贴上难得的长得帅成绩好的标签，
对于同校两年，只在各种颁奖会和数奥竞赛辅导中彼此见过几面，私下完全不见面，从而导致女生在见到的第一时间都没能反映过来他是诺明郗啊。
至于为什么没有第一时间认出他来，也许是被闷热与颠簸弄乱了脑子。应该可以这样解释，还是让女生懊恼得想捶脑袋。
后来的十几天里，也不过是因着同校的关系，相互就着学习方面的问题搭过一两次话。
仅仅是熟到在课程结束的最后一天借走她的笔记说要补回开头两天的笔记，允诺到学校再还。
不得不承认，在纪泽拿出自己的笔记本时，慕溪心里有不小的失望。
7
在往后的那些岁月里，无数次画面的重播让自己最终追寻到了后来那份感情的蛛丝马迹。
拥抱时男生身上清新的肥皂味，眼帘下衬衫肩线处细密的针脚，明明是夏末秋初，却感到周遭花香四溢，草种飞扬。时间和空间的齿轮错了位，是卡在了定格的一瞬。身体被男生紧紧贴在胸口。心脏被温暖的血液包裹起来。思绪抽丝剥茧延伸向无限远。
身高的差异让自己明显听见了一米八的男生的鼓点一样的心跳。
都是可以反复咀嚼的美好细节。
温和的，真实的，清晰的声音。
拥挤得像沙丁鱼罐头的公交车上，某些真实又细微的感情在酝酿，浓重的呼吸被实体化成看得见的白色雾气，悬浮在清晰度所剩无几的视野里。
那些字连成句，那些语气与音调起伏成潮汐，暖入骨髓的温柔声音无边无际地朝自己蔓延过来，微微刺痛了耳膜。
【第二话】
1
由于补课期间校门不设门禁，学校对面的各大小吃店挤满了平日受够学校食堂摧残，趁此机会出去打牙祭的学生。
“石锅拌饭加一杯芦荟汁。”
“我要一份冷面，谢谢。”
“再来一份石锅拌饭。”
……
即使不是周末，适逢着放学的学生流，店里客人还是很多。千寺她们好不容易在最靠近店堂里面找到空位坐下。
“凡影呢，她怎么没来。”问的是平日里与她形影不离的卓清。
“她今天有事回家了。”
“诶，听说这家店是本市开的第一家韩国料理哦。”
“这么有历史啊，看不出来。”“你怎么知道啊？”
“我也是某次在网上别人推荐的。以前在这里吃那么多次都没发现呢。”
“唔…。还是觉得珈叶的烤肉味道最赞。”
“对了，你们觉得这次新换下来的老师怎么样？”
“数学老师嘛，不好说，虽然号称省级名师，还有待观察。我倒是觉得那个历史老师萧杨挺好的。听说上一届都很喜欢他诶。”
“真的假的？”
“哎，”千寺突然压低了声音，“你们有没有觉得政治老师长得很凶神恶煞啊。”
“噗！”其他两个女生都笑起来。
“真的！你们想嘛，像不像6班的‘灭绝’”？
“哈哈……”
女生聚在一起的话题永远逃离不开明星、服装和八卦。正当话题正要往近期一些明星逸事延伸上去的时候，卓清突然像发现什么一样，差点被刚一大口喝下去的芦荟汁呛到。
“那……那不是
《考试大纲》规定“理解常见文言实词在文中的含义”，实质就是依据上下文（语境）来判定常见实词的含义，能力层级为B级，它是历年高考文言文阅读的必考内容。
纵观近几年高考涉及的文言实词可以看出，主要考查的文言实词有一词多义、通假字、古今异义词以及同义复词和偏义复词等。
1、一词多义
这种情况包含两层含意：一是指一个词有多个义项，一是指一个词可能属于不同的词类。
一词多义在文言文中是非常普遍的现象，它的形成情况比较复杂，一般是通过引申、比喻、借代或假借等延伸出来的。例如：①间：间缝。《史记·管晏列传》：“晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。”②中间。《送东阳马生序》：“余则
一本《夏至未至》，让我潸然泪下；一本《我会想念你》，让我感受到了友谊的温暖；而《老人与海》，则让我体会到了一种坚不可摧的精神。
这个故事讲了一个84天没有钓到鱼的老渔夫无畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打鱼。这天，他非常幸运，钓到了一条马林鱼，在回去的途中，遇到了几条鲨鱼，他与鲨鱼殊死拼搏，可最后鱼还是被鲨鱼吃光了，只剩一条鱼骨，老汉带着鱼骨回到了村庄。
无法想像，一位老汉孤零零地在船上，面对的却是比自己打好多倍的大鲨鱼，这会是一种什么样的感觉呢？有些人，面对这样的处境，他也许会选择放弃，而渔夫，面对嘲笑他不会感到失落，面对这样的处境，他更不会放弃，因为，他有着一种勇敢，不垮，坚不可摧的精神。他会告诉自己：人不是造出来要给打垮的，人可以被消灭，但不可以被打垮……这世上也存在着许许多多这样的故事：海伦·凯勒因小时的一次生病而成了一个又聋又哑又盲的人，但是，受了恩师安妮莎莉文的鼓励和教育，她重新拾起信心，用心地学习，遇到困难她总是一步一步地迈过去，最终，她成为了一名作家，出了书，轰动了整个美国。张海迪也是一个残疾人，遇到困难，她以认真，刻苦，积极，乐观的态度一一的把所有的困难都克服，最后，老天没有辜负她，她，成为了我们心中的偶像，学习的榜样……
马克思说过：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。是啊，人只有学会坚强，才能够成大器，才能立于不败之地。
六年级:晓晓
今天，我读了《不可思议的人类之谜》，才知道世界有许多谜没有解开，有的无法解释、有的原因复杂、有的奇妙无比、有的扑素迷离、有的……
人类，一种高级生物，但人类从哪来的？人类的潜力有多少……让我们来了解吧。人类，是由猿猴演变上来的，但有着不可思议的潜力。我读着《不可思议的人类之谜》时，知道了有一种人喜吃书，玻璃，衣服，煤……可是为什么没影响到身体？就像米兰卡那样，吃了30年的玻璃，而且她吃玻璃不嚼也不吞，首先将玻璃洗净砸碎，再磨成面粉般的粉末，然后用水加糖冲服。她什么玻璃都吃，但吃的最多的还是玻璃瓶。如果有一些日子没有冲服玻璃，她就会觉得喘不过气来，玻璃已然成了她的药物和食品。
当然，这些特异功能也不能用科学的理由加以解释，但我相信人类一定在不久的将来会揭开它神秘的面纱。
在看《不可思议的人类之谜》时，我才觉得我那么无知，因为好多迷题等着我们来破解。啊，科学你告诉我了好多东西，要没有《不可思议的人类之谜》这本书，我还真不知道这么多知识。从这本书中我深刻地知道科学家们想要解开谜团是要经过不断努力才能做到的。有句格言是这么说的：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，才能成功。”
江苏徐州泉山区光荣巷小学四年级:任建雨
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