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那晚的月亮很美，那完的月亮，不圆，然而，那片淡淡的银辉，却格外的清澈。原来，它是不需要圆的，就像我常常在脑海里编织的那些有着美丽的开始和凄清的结尾的故事。
九月了，一却都接踵而至，该得的是收获，然而，失去的是该失去的吗？那晚月光将一却照得分明，我终于还是不知道该收获什么。九月的夜晚好像本来就是为诗和灵准备的，而九月的我本就充满了不可预测的伤感。那片淡淡的银辉，潋滟得水波似的，宁静而又温柔，打从晶蓝的夜空里落下来，落下来整个校园便迷茫在柔柔的银光里。
我回头便看见你闪闪亮亮的眸子，只一瞬间，那些无边无际的月辉便全都隐于山间。原来，九月的眸光和月光一样，落过来，落过来整个我便迷茫在不经意的一瞥里。有人说，九月的夜有一张细密的网，网尽白昼的缤纷，让大地还原成没有色彩的世界。我想，这就如九月的眸光，耀尽我心中廉价的欢乐和忧伤。
你本是爱寻梦的人。我，更迷信着梦，一心皈依古老的纯真。我们，像南南北北的两片云，不知何时才回聚在天心。说是幻想也好，说是性情也好，反正我的梦里有了你的点缀。我的梦呀在开满玫瑰的高山上，那里的梦庄严因为高山，甜美因为花朵；我的梦啊在你的眸光里飞翔……不说也罢，说起来，回让酣睡在地平线上的人，讪笑一生，也羡慕一生。可是我怕我会迷惘一生。我不知道，七月的彩虹八月的纯真是不是已经老去。展开在面前的是九月，九月，我检视，我只剩执着，陪着它轻金属般光亮的九月，小银铃般丁丁当当的九月，闪烁在你清亮的眸子前，只是她的背景却充满了玻璃落地般支离破碎的声音。漂在高空的两片云彩，一片往动，另一片便固执的往西。
我现在才知道在九月我就已经将整个夏天和春天都收获了，手得毫无保留，外加一鸿自作的温柔。
那晚，天地翻转，星星在我们脚下，大地在我们的头顶。星光照耀我破了的鞋底，我看见自己脚板的纹路延伸，一条条彼此交错，像极了曾经梦中通往盛夏的地图。大地轰隆隆的转动，我听见沉重的呼吸，在我的头顶，像是即将呼啸而来的伤痛。
我转过头，便觉得你岁近在咫尺却朦胧遥远。我注视你深邃的眸子，你注视窗外遥远的山涧，几次凝视，我还是找不到传说中的光彩。
九月如诗，月华如水，你依然美丽。
有一个人说：九月，雨季已远扬，爽朗的明天在前面招展。可是，我为什么会说：九月，花季已远扬，而冷傲清美的野菊在天边招展，你该绽放迷人的笑靥啊如同天山的雪莲
九月九日玄武山旅眺
（唐）卢照邻
九月九日眺山川，归心望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
诗中月：
1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
(李白：《静夜思》)
2、野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)
3、明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)
4、海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
5、举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)
6、小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)
7、深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)
8、月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)
9、明月几时有？把酒问青天。……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头？明月几时有》)
10、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
(王昌龄：《出塞》)
11、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓、
（白居易：《暮江吟》）
12、露从今夜白，月是故乡明。(杜甫：《月夜忆舍弟》)
13、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月？夜行黄沙道中》）
14、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
（李煜：《虞美人》）
15、多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月。
（苏轼《念奴娇大江东去》)
16、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
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蹋脚山幽处，情筝云梦中。
佳人无还在，秋霜不复红。
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重阳节日九月九，
异乡之客无限愁。
借问秋风何处去？
一段相思啼不休。
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古时文人在重阳节登高抒怀之时，无不饮酒赋诗，这在汉魏时如此，在唐时亦如此。《仙书》曰：“茱萸为辟邪翁，菊花为延寿客，故九日假此二物，以消阳九之厄。”茱萸驱邪，菊花延寿，这是上古的传统说法。这种习俗被唐代诗人引用到诗作中便成为表达某种情怀的载体。如岑参《行军九日思长安故园》：
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
此诗借登高饮菊花酒之题，以乐观的态度表达了诗人遥想故园的心境。
菊花姿容美丽，品性高洁，又由于它正逢农历九月开放，故自然地与重阳节结下了不解之缘，赏菊便成为重阳节又一习俗。唐代诗人赏菊，一为赏其品性的高雅，二为借省赏菊以寓志。王健《野菊》(明艳出荒篱，冷香着秋水。忆向由中见，伴蛩古壁里。)表面上是在赞赏野菊的美丽姿容，实际上是借它能在山间石壁顽强生长的不屈精神，以表达诗人对生活对生命顽强不屈的人生态度。唐诗中以赏菊咏菊为题的作品很多，仅杜甫就有十多首。郑谷也有不少咏菊诗，现举其二为隅：
日日池边载酒行，黄昏犹自绕黄英。
重阳过后频来此，甚觉多情胜无情。
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
第一首道出了诗人对菊的流恋之情，第二首则表现了菊与众不同的脱俗，高洁的品性，假此以抒发诗人与王侯诸贵不同流合污的决心。
另外，《唐六典》，《食谱》所载重阳节食糕的习俗在唐诗中也有所体现。
九月九日作为重阳节是有其特殊含义的。最初的意义大体如汉末曹丕在《九日与钟繇书》中所说的那样：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”而到了唐代，由于时局的变动，生活的颠簸流离，许多诗人便借重阳登高饮酒之名以抒怀表情，像杜甫《九日》，王勃《蜀中九日》，崔曙《九日登望仙台呈刘明府》，杜牧《折菊》等，无不借重阳之名，或表悲秋，或表乡愁，或表对前途险恶的伤感，或表内心只能对菊申诉的愁苦。唐代诗人立足民族传统文化的土壤，从习俗中汲取营养，丰富和发展了重阳节的涵义，也丰富和发展了唐诗的内容。这一点，实应为今人借鉴。
在教师节即将来临之际，我校开展下列系列活动，庆祝教师自己的节日，通过师生互动，营造一种尊师助教的氛围。具体活动安排如下：
一、宣传橱窗
“夕阳红”为主题宣传在职老教师先进事迹，展示他们的工作实绩，展现他们平凡、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的精神来教育和感化新青年教师。负责人：xxx
宣传标语：三幅。负责人：xxx
初二年级、初三年级出一期宣传画报，各班级出一期板报。
二：9月10日早，举行一次特殊的教师节升旗仪式。
内容包括：
1、各班代表在校门口迎接教师入校，给教师以节日的祝福；并献花。
负责人：各年级主任
2、7：15，全校师生在操场，由高一新生升国旗；负责人：xxx
3、高一新生诗歌朗诵；负责人：xxx
4、表彰骨干教师等。负责人：xx
三、“老师、您辛苦了”征文比赛
每一年级在9月12日前上报优秀作文，每班两篇，体裁不限，内容符合主题。文章不少于800字，诗歌不少于20行。统一用材料纸。
四、老教师座谈会：
9月6日在小会议室举行老教师座谈会。负责人：xxx
五、诗歌朗诵
每年级出两名教师，比赛时间9月8日晚7：10，地点阶梯教室。
负责人：xxx
六、新教师拜师会
9月7日7：10分在阶梯教室举行新教师拜师会。负责人：xxx
七、退休教师座谈会
9月8日下午四点在三楼小会议室举行。负责人：校长办公室
八、教师卡拉ok比赛
9月9日下午四点在演播厅举行，每年级上报三名选手，教勤两名。
负责人：xxx
九、教师舞会
9月9日晚7点20分在演播厅举行。负责人：xxx
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活动目的:1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人.2,配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境活动要求:1,以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情.2,二至六年级以班级的形式参加朗诵会.3.各年级以年级组为单位参赛 ,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责. 4.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然; (5)服装统一.(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内.5.内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化.6,所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部.活动地点:学校操场四,奖项设置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖 名.低段组设一等奖1名活动时间:2012年9月28日2:30分活动程序:一,主持人宣布活动开始二,全体起立,唱国歌三,学校领导讲话四,学生代表致国庆祝辞五,主持人宣布诗歌朗诵开始1,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )2,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )3,学前大班 《 》( )4,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )5,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )6,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )8,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )六,主持人宣布活动比赛结果七,颁奖八,比赛结束---------
一,活动目的:为强化我校特色感恩主题,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展诗歌朗诵为形式的主题活动.孩子们在活动中体会感恩的涵义,在感恩的情感中体验爱的真谛.二,活动时间:准备阶段:5月1日-5月7日节目申报:5月3日前将节目名称报到大队部比赛时间:5月8日下午2:25-4:15三,活动地点:火星二小大礼堂四,活动内容:以感恩祖国为主题五,活动形式:各班以班级为单位,可以为几个人的小型朗诵,或十几人的中型朗诵,也可以全班参加.六,比赛顺序:按从第到高年级的顺序进行.七,比赛要求:1,朗诵内容切合主题.2,参与学生有一定的朗诵技巧.3,参赛成员着装整齐.4,有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可.八,评委:何洁哲 樊秋玉 吴征 胡蓉芳 许经跃 管薇 刘莉 刘晴九,评分标准:总分为100分序号内容切合(20分)精神面貌(15分)着装(15分)形式(10分)朗诵技巧(30分)十,活动评奖:特等奖:一个 一等奖:三个 二等奖:9个十一,注意:请各班班主任和学生认真对待此次活动,活动将与六一庆祝会结合进行表演.请各班副班主任协作共同训练,争取展现最佳水平
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，我为大家朗诵的是——师恩似海深
九月，金色的季节；
九月，温馨的季节；
九月，鲜花盛开的季节；
九月，天真烂漫的季节；
迎着九月的和风，我们来到大自然；
采一株鲜花送给老师；采一缕微笑送给老师；
我曾记得您那沾满粉末的双手，
我曾记得您那慈善的谆谆教导。
因为有您，莘莘学子才能成才。
因为有您，世界才会如此文明。
红烛，燃烧着美丽的生命，您用真情，传播着智慧的火种。
三尺讲台，是您永远的眷恋，您用爱心和执着，履行着事业的神圣的职责。
兢兢业业培育桃李满天下
勤勤恳恳造就栋梁遍中华
一根教鞭系人间忧乐
两颊霜鬓凝天下春秋
缕缕风滴滴雨滋桃润李
片片心丝丝情教书育人
忘不了，讲台上您那怡人的神采。忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和蔼可亲的笑容；
忘不了，您那认真负责的精神。
是您，把我们引上知识的航船；
是您，教我们如何畅游知识的海洋。
听！那是一首多么美妙的歌。
那是一首献给全天下老师的歌。
记住吧！九月，
还有那首献给老师的歌。
三中初一：王雨萌
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