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我想去旅行了，可是去哪里呢
我想休息会了，可是现实中呢
我真的寂寞了，可是谁不是呢
我想去看海了，可是没有钱呢
我想去流浪了，可是心在哪呢
我想看电影了，可是爆米花呢
我想听叶子了，可是阿桑她呢
我想要发财了，可是天没黑呢
我想变聪明了，可是谁教我呢
我想放烟火了，可是旧围巾呢
我想执予手了，可是子携老呢
我想去漂流了，可是游泳圈呢
我想该蜕变了，可是谁在意呢
我想理想没了，可是梦已醒呢
我想要快乐了，可是苦涩泪呢
重庆九龙坡区电厂中学初一:吴雪梅
我从小就有一个愿望，长大后要去看海。“写信告诉我，今天海是什么颜色”。在我的印象中，海是蓝色，天是白色，海天一线，就像是那遥不可及的地平线，但却比地平线有着更多浪漫的幻想和美丽。回想起林海音《我们去看海》中的一段话，我们去看海，我们看海去！蓝色的大海上，扬着白色的帆。金红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头……海的纯洁，宁静，给人以恬静的心灵。面朝大海，春暖花开；这是海子死前说的一句话，他死了，我似乎看到他的灵魂慢慢的飘向大海，飘向那个淡蓝色的梦，或许，只有那里才有无边无际的自由。我想起郭沫若的《屈原》里屈原对大海的呐喊，那没有边际的自由，是最美丽的天空，流动的天空。我也想起了高尔基海燕里的海，是那么的宽广，就像是一个巨大的怀抱，能孕育着生命的美丽，古人说：海纳百川。也许就是这个道理吧！我也想起了海明威《老人与海》中的那片海，充满了无数的机遇和挑战，那惊涛骇浪谱写着精彩，谱写着动人。海是每位名人精神的寄托，我也曾寄托过，希望让它冲刷一切的虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，收获一份宁静、安详、纯洁的心灵。
“爸爸，这是海吗？”“傻孩子，这只是江罢了，”“那爸爸什么才算海呢？”“蓝蓝的水，白白浪花，一眼望不到边。”听着爸爸对海的描述，更让我对海充满了好奇。曹操的观沧海里写到：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。这勾起了我无限的遐想，海真的那么大吗？真的如爸爸说的那么无边无际吗？后来我偶然看了《等你爱我》中的mv，在《等你爱我》中，海水拍击着岩石发出的阵阵响声，海水交织着浪花翻滚着。每当看见电视里那片宁静的海，就像充满魔咒一般的赶跑了我的焦躁。
海如同白云一般不骄不躁，从不刻意改变自身的本质。这就是淡泊随性，自然真率吧！有时，它大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。有时，却安静得像只小猫，静静的面对这尘世间，用自己的宽大的心容纳万物。
我想去看海！
学习海的纯洁，安静。不要为任何事而烦恼，要学习海的不骄不躁。海，一望无际的，泛着白色的浪花，是流动的白云，是流动的天空，是最美的梦……
我想去看海，感受那份面朝大海，春暖花开的意境！
浙江温州鹿城区温州市第十四中学初二:王乐怡
我爱看雪，因为是那个冬季让我如此的温暖但又使我如此的寒冷。
认识洁是个偶然，我不知道是什么原因，我和她总是有很多的相象之处，我们都喜欢看雪。我们会站在雪地里吃冰淇淋，然后在蜷缩着抱在一起。别人或许会笑我们很傻，但我们真的很快乐。
或许快乐是短暂的。去年夏天洁因为先天性心脏病住院了，我难过的不知该怎么办。洁让我每天去给她买百合，她很喜欢。所以我总会拿着百合花去看她。
我曾经答应洁会陪她去看海，因为在新疆是看不见海的。在重重的山环绕之下，永远都不知道外面是什么样子。
初二的暑假，学校刚好组织去山东；游的活动，我和洁报名参加了。
到山东的第二天要去泰山爬山，我顾及到洁的心脏病就和她在山脚下转了转，最后还是缆车上去了。
快到山顶时，已是下午了。山顶真的是很美，一轮红的就要滴血的太阳摇摇欲坠的往海平面下慢慢移动。洁和我被这眼前的美景所吸引。我知道洁试图触摸那轮红日，但我知道那是不可能的。我紧紧地拉住洁的手，害怕她跌倒。洁用力甩开了我的手，转过她那略带苍白，但被阳光映的通红的脸对我说：“双，让我自己走可一吗？”我没说话，只是看着她用纤细的手指在面前画着波浪线和圆，我知道是什么意思。洁背对着我说：“双，你知道吗，太阳的前面就是海，我喜欢看海，我也喜欢和你一起在雪地里吃冰淇淋，我爱一切。”我笑了笑说：“洁，不要放弃，只是一颗心脏，如果你看不开的话，它只是一颗心脏，如果看得开，那将是一片天。”
就这样，我和洁在山顶上站了很久，没有说话，我相信洁会明白，其实只是一颗心脏。
远方，海天一色，海鸥自由自在的在海上飞翔，泛起的浪花在阳光的照射下，显的可爱极了。
这就是我想象中的大海，没有忧虑，没有烦恼，自由的奔放着的浪花使我陷入美妙的幻境中。我可以尽情的享受着自然的乐趣，整个心扉都是明亮的。而不是，一个人，在房间里莫名的感伤，孤独的哭泣。
出生在90年代的孩子，是否都要承受和自己年龄所不符的压力？我是个独生子女，害怕孤独，但它总是陪伴着我。旧时代的思想，还是在这个世界上残留着。它真的像一团燃烧的烈火，一发不可收拾地蔓延开来。
前几天，我的脸上洋溢着难得的微笑。被别人说成傻也好，呆也罢。快乐属于自己，就足够了。可是，一条无形的代沟横在我和父母之间，它虽没有影子，可是我总是在爸爸妈妈望我的眼睛里发现。我们都是十几岁的孩子了，在朋友的建议下，过生日可以找两个男孩子，光是女孩子多没意思啊。看着她们真挚的眼光，我就微笑着同意了。可是，快乐的背后真的有悲伤在等待吧。吃晚饭的时候，同学们早已散去。一家三口坐在八仙桌旁边，冷冷的白枳灯，冷冷地映照着三个人的脸庞。突然发现气氛很怪异，安静的可怕。又自然地让我想到了一句话：暴风雨来临之前的宁静。
果然，爸爸徐徐开口：“以后不要让男同学到家里来了，外人来干什么，这让村里人看到，不好。”
“是啊，以后再来我们也会赶他们出去的，你才多大啊，别和男同学有那么多的来往……”
“先管好学习……”
“现在竞争多激烈啊，我们是乡下人，想挣钱的唯一通路，就是把书读好……”
“以后不要和男同学有接触，别分心……”
“扒！”狠狠地摔下筷子，转身上楼……
又狠狠的关上房门，欲哭无泪。一个人静静地蹲在床上，一个人拥抱黑暗。随着泪水的滑落，我把头深深地埋在膝盖之间，一瞬间，涌起了许多思索和回忆。
学校！学校！默读上两遍，真的是个很圣洁的地方，也可以给人心的宁静。在学校，我是只快乐的小鸟，在学校的舞台上欢快的跃动；在学校，我是匹勇猛的马，在操场上肆无忌惮的任由汗水挥洒，在操场上和男生拼杀。在学校，我是个温和幽默的人。经常有熟悉的朋友和陌生的同学问我，为什么总是笑？我微笑着说，笑，可以给我带来快乐，也可以给别人带来快乐。
在学校的走廊里，无意间听到同学的谈话。
“她以为她自己作文有多么的厉害，也就那么一点罢了。”
“她看起来很孤傲。”
“自以为是的人。”
我又有一种想哭的冲动，于是真的毫无顾忌的一个人在树荫底下痛痛快快地哭了一场。从她们的口中，我知道了同学眼中的我。更让我愕然的是，将近有一个月，每天都有同学把我的自行车轮胎放气，让原本鼓鼓的车胎变的瘪瘪的，看起来一副没有生气的样子。我苦笑着，无奈的摇摇头，自己一个人背着沉重的书包，在黄昏，推着瘪瘪的车子，一个人孤独的回家。
突然，一阵光明刺痛了我的眼睛，妈妈开灯了。我翻了个身，背向她。“作业你好像很久没做了，快点做点作业吧，一眨眼又要上学了。”“哦。”我冷淡的回答着。在妈妈踏出房门后，我把门关了，并且，上了锁。
我一直不喜欢把门开着，这样很没有安全感。我擦擦眼泪，打开电脑。点了一首张惠妹的《听海》。音乐从容而婉转，高潮中又夹杂着无尽的忧伤。
我想去看海，在海边，我才能得到一份透彻心底的寂静……
“远方，海天一色，海鸥自由自在的在海沫上飞翔，泛起的浪花在阳光的照射下，显的可爱极了……”
我从小到大就有一个梦想，那就是去海边看一看，我有的时候在学校听别人说：：“海是广阔无垠的大海，可是我从来没有看过真正的大海，我真想经身体验一下海的魅力，和小鱼成为朋友。
有一天我在电视上看到了大海的时候是中午的大海，那时的大海是潮起潮落，反射出太阳放射出的金光……
我爱那广阔无垠的大海。
六年级:粉红之梦
【真题】武威、白银、定西、临夏、酒泉、平凉
阅读下面的材料，按要求写一篇文章。(50分)
青春年少的我们，总是充满着激情和梦想。有的想去观海，有的想去爬山;有的想去北京，有的想去火星;有的想去探索未来，有的想去拥抱世界。
请以“我想去 ”为题作文。
要求：
(1)将题目补充完整。
(2)除诗歌外，文体不限。
(3)字数不少于600字。
(4)题目或正文中如果出现本市人名、地名、校名者，请用xx代替。
(5)不许抄袭套写。
【解读】
本题秉承了甘肃卷作文命题的一贯基本原则，内容关注社会热点和形式稳中求变。早在2008年汶川大地震后甘肃卷作文命题直接采用相关材料，最近的是2012年底，习近平在国博首先对“中国梦”进行了阐述，2013年“梦想”话题就进入了甘肃中考命题人的视野。
从近三年命题形式上看，分别采用命题作文、话题作文和材料作文，今年采用半命题形式也就在意料之中了。当然，半命题作文有其自身的优点，有一半或一部分命题权在考生手中，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权。
半命题作文从形式上，它由文字部分和空缺部分组成，一些题目前面还有提示语，后面还有具体要求。考生在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。 “我想去”从这一题目现有的文字部分即可看出，发出动作行为的主体是“我”，题眼是“想”，“想”在《现代汉语词典》中的义项有：①开动脑筋;思索。②推测;认为。③希望;打算。④怀念;想念。根据提示语和文题中“去”推知，这里的 “想”是希望、打算的意思。这样，考生就可以进行补题了。补题时应注意下几点：
1.补题时要充分考虑到自己的生活实际，积极调动自己的生活积累，选择最真实、最能展示个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。比如“观海”“爬山”就容易得多;如果是“去北京”，至少要对北京有一定了解;当然“去火星”就是科幻了，但是还是要建立在现实生活的基础上，不能天马行空，生编硬造;至于“探索未来”“拥抱世界”，填这一类词语，作文时切忌空谈、讲大道理或者无缘无故抒情。
2.在符合要求，不偏离主题的前提下，应该避俗求新，让标题先声夺人，吸引人的眼球。如果能避开提示语中的关键词语进行补题，写自己独有的体验，就会给人耳目一新的感觉。如“我想去大理”“我想去北大”“我想去书中”“我想去故乡”“我想去太空”“我想去唐朝”等。
3.补入的词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见“大”，“小”中见“深”。通常有一种以具体事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。题目的范围具体了，写作的难度系数就降低了。比如“我想去拥抱未来”，就容易造成文章大而空，或辞藻华丽、内容浮华。
4.本题下适合写抒情性记叙文，补题时就应该注意把“我”为什么想去、如何想去等问题考虑清楚，在行文过程中融合自己的感情，做到融情于事，这样很容易写出感染人、打动人的好作文。
【误区】
误区一：根据提示语写“我想去看海”“我想去旅行”“我想去火星”，结果选材扎推，千人一面，造成阅卷教师审美疲劳。
误区二：不注重细节的考虑，补题部分涵盖范围过大，文题变虚，写起来难于把握，泛泛而谈，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。
误区三：伪文化作文泛滥，素材选择是“一大波僵尸袭来”，青莲居士、东坡居士、易安居士……三位名人三大段，词藻华丽，甚至无病呻吟，看不到作者的真实思想情感。
误区四：填写一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。比如补上“喝酒”“地狱”“自杀”等词语，会让阅卷教师感觉消极、颓废，不健康，当然得分就不会高。
【范文】
我想去大唐
如果可以，我一定会到繁华如梦、歌舞升平的大唐去，做一个意气风发、昂扬不羁的大唐男儿。漫步于“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的西蜀栈道，行走在“胡霜如剑锷，汉月似刀环”的阳关，策马飞奔于广袤的大漠，领略“大漠孤烟直”的美丽与孤寂。
我想到大唐去，投身于戍边将领的帐下，做一个足智多谋的幕僚，我也会有他们“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”渴望建功立业的凌云壮志;会有他们“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”为国捐躯、马革裹尸的决心与勇气。但是我不会有他们 “西望长安路漫漫，双袖龙钟但不干”的儿女情长，儿女情长只能将我“亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边生”的鸿鹄之志束缚。
想到大唐去，我也会在滕王阁阎公大会宾客时文思泉涌，不顾吴子章假意谦让，挥毫写就“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句。会在与知己相隔天涯、欲见不能时发出“海内存知己，天涯若比邻”的感慨。
我想到大唐去，我会“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达对权贵与达官的不屑与讥笑，尽管“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想一次次会破灭，但我不会哀叹，更没有悲吟，坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”在浩浩唐风里，将对理想的讴歌，对未来的向往，对人生的礼赞，都融到酒里，飘荡在诗中……
我想到大唐去，因为只有在这个充满诗意的国度里，我才能自由地飞翔；因为在那个繁盛的世界中，才能装下我有关诗的梦想……
【解读】
作者突破时间和空间的限制，想象如果可以，一定去大唐，漫步于西蜀栈道，行走在塞外大漠，会客于滕王阁中……于是有关“自由、乐观、理想、爱国”等憧憬就如此巧妙地寄托在看似天马行空，实则张弛有度的想象中，新颖、积极、浪漫。都说“腹有诗书气自华”，本文几乎就是一首首脍炙人口的唐诗组织成的典雅、诗意的图画，画面唯美，寓意深刻。读着这样的文字，文章非同一般的文化底蕴和作者积极雅致的品味跃然纸上。文章所有段落都以“我想到大唐去”开始，一遍遍抒写自己的愿望，既整齐了结构，恢宏了气势，更重要的是作者江水般滔滔不绝的梦想因了从始至终的排比反复强化下变得真实可信。
我想去看一看大海
——仿写《只想随便走一走》
想去大海边看一看，
想去大海边走一走。
看太阳在海边升起，
听贝壳在沙中歌唱。
只想去海边玩一玩，
只有这一个美好愿望。
在沙滩上赤足奔跑，
感受捉螃蟹的乐趣。
妈妈总是回答我，
一定带我去大海。
可不知这一刻，
何年何月才能来临？
只想去海边玩一玩，
只想去海边看一看。
感受大自然近在咫尺，
感受这美好的世界。
张家口市桥西区西豁子小学五年级：李佳龙
刚刚读完戴望舒的小诗，突然就有了一种想去海边的冲动。
我住在一个离海有点远的中等城市里面。干净而又朴素是她最美的地方，所以说虽然我从未去过海边，但是通过在书上对海的认知。了解到她应该是很美的罢。
和饮茶一样的感觉，读戴望舒的诗歌就会让我有一种莫名的美妙滋味，海边的绚丽风光在他的笔下更是神秘动人，更是令人心驰神往。
又是一个下雨的清晨，趁着这股潮湿的泥土芳香，我捧起书架上的海螺，轻轻地放在左耳边，只觉得一股清澈澄然的海风在耳边吹拂，我宁愿闭上眼睛。想象着海的广泊和轻灵，也不愿相信书本上说的那样--这只是耳朵里面血液循环的声音。原因只有一点--这不美。
是一个宁静的下午，看着电视机上的歌手唱着《老人与海》。我又有了一种奇妙的感觉---虽然我从未读完过海明威的的原着，不能完全体味到书中的那种精神，但是我仍然愿意窝在家中。拿着芦荟味的酸奶一边嘶嘶的吹着空空的酸奶盒，以便欣赏这本世界原着的魅力。原因只有一点。我更愿意直接体会海洋的广阔。
海洋也许根本就没有我所想象的那样神秘，但是，我仍然会有一种情结，就是海纯洁的形象带给我的联想，带给我的那样一个曼妙而有点琢磨不透的联想。
看这美丽的歌曲和诗歌中海美丽的形象，我想这不仅因为诗人有一颗热爱生活。热爱海洋的心灵。更应该有的，是对生活的一种丰富而又纯然上午想象以及联想，正是这，才让如此多的人爱上了海，这个神秘而又可爱的女神
天晴了，我真的想到海边去走走，
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