一个值得怀念的人作文8篇

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一个值得怀念的人作文篇一:一个值得怀念的人_2000字

　　一个值得怀念的人
　　静谧的湖水，映衬着教学楼盏盏灯光，宛如繁星点点，驻立在旁的教学楼雄伟挺拔，仿佛一艘即将起锚远航的船。在一楼的办公室，在柔和的灯光下，李老师用笔轻点着我的作文，耐心地给我讲解文章该如何组织、如何润色，如何感人，继而上升到如何为人处事。而我则站在一旁静静地聆听，感受着一位辛勤的园丁精心地培育稚嫩的幼苗。
　　这是十年前我正值初三时的一幕，定格在我脑中已有十余年，挥之不去，常常萦绕梦中。幕中的老师是我当时的班主任李永立。他是教语文的，他没有上过正规的师范院校，因善写文章、口才好，在本地颇有名气，而进入我镇的中学教师行列。在印象中他走起路来昂首挺胸，写起文章来令人惊叹，讲起课来眉飞色舞，批评人来毫不留情，为了学生的利益敢言别人不敢言，敢为别人不敢为，是个性格鲜明、特立独行的老师。
　　李老师对生活的理解是深刻的。他从小家境贫寒，被迫中途退学外出打工。白天在工地上干活，晚上其他人一倒床就呼呼大睡，他却顶着一天的疲惫，躲在被子里借着微弱的手电筒光，坚持阅读和写作。他常说是那段艰苦的日子磨练了他的意志，坚定了他的人生目标。饱尝生活的艰辛，体味真实的人生。正因为如此，他对我们的点滴教导都透着他的生活体悟，给我们以无形的力量。
　　李老师对学生的生活是关心的。那时，我们班上有一个同学的父母都是聋哑人。他知道这个情况，就经常到那个同学家家访，了解具体的困难，并积极为那个同学奔走，减免了每年的学费。而且利所能及地从生活小事上帮助那个同学，从精神上鼓励他，树立他的自信心，摆脱自卑的阴影。
　　李老师的课是吸引人的。上他的第一节课，就被他生动的讲解，还有那丰富夸张的表情所吸引。记得那天，他给我们讲解汉字的构形和发音的联系。如人们念“笑”、“哭”字时，面部表情给人高兴、悲伤的感觉。李老师当时模仿各种各样的笑和痛苦的表情，令我们开怀大笑，同时在笑声中理解这两个字的深刻含义，了解汉字构形的奇妙。他的作文课更是锦上添花，他能以最简单清晰的线条阐释文章的结构，以最朴实的生活为素材攥人几把泪，以最精练的语言蕴涵深邃的思想。我们学生由开始的最讨厌作文课，到后来最喜欢的就是作文课。他的作文课为我们所津津乐道。
　　李老师对学生的培养是因材施教的。我们是一所镇中学，每年仅有3-5%的同学能进入区重点高中，20%的同学进入区非重点高中，剩下的读中专或辍学打工。针对这种情况，对于想继续上高中的，他在学习上要求非常严格；对于无心继续读书的，他给他们很多其他的锻炼机会，并没有死板的在学习上一味地强压他们。而对于当时的我来说，我很矛盾，不知道是继续上高中还是考师范好，这时是你轻拍着我的肩膀说“你聪明，而且能静下心来读书，还是上高中吧，争取考上大学，多学点知识，将来出息大点，对社会作的贡献多点！”，我当时没有说什么，却把你的话深深地记在心里了。
　　虽然初三时我们正处于升学的压力，每天的学习任务很重，精神也很紧张，但在李老师的正确指引下，相对于其他班的同学来说，我们班的同学更显得目标明确，精神愉快。
　　毕业时，我顺利地考取了区重点高中，李老师在我的留言册上写了四个字“江上白帆”。当时懵懵懂懂，我并不真正理解它的深刻含义。在接下来近十年的求学历程中，我经历了很多人和事，时常会想起他的这四个字：江海上的小小白帆，风平浪静时在朝前航进，狂风暴浪时依然朝前，无论什么也不能阻挡它前行的方向。正如在每个人的人生道路上，都会有困难挫折，在这时的我们只有坚定自己的目标，永不言弃，擦干眼泪奋力前行，才能到达胜利的彼岸，才会收获鲜花和欢笑。这是李老师对我的鼓励，也是他对我的殷切希望。每当想到这些时，浑身就像充电一样，又有了前行的能量，以前的种种不愉快统统抛诸脑后，因为前面是美好的。
　　如今我已是一名生物专业的在读研究生，在专业知识这个方面来说，我已远远超越了他。但他在我的中学时代给予我的培养，特别是在精神上的激励和人生方向的指引，对我来说是受益一生的。科学研究是枯燥而又辛苦的，它需要惊人的毅力和执着。现在的我每天从早上八点到晚上十一点都呆在实验室，没有双修日，没有休息，有的只是做不完的实验和未解决的问题，有时真感觉很累，不想干了。但每想到那四个字，我就又缓过来，既然是自己选择的，就要坚持下去！乘风破浪会有时，直挂云帆剂沧海！
　　人说一本好书，一个好人对人的影响是无穷的。我从李老师身上深刻的感受到这一点。十六岁的少男少女，有着梦想，有着憧憬，有着迷惑，有着苦恼，而我们幸运的有你，你用你满山的豪情，似海的才情教导我们知识，解开我们的迷惑，消除我们的烦劳，是你帮助我们揭开了我们人生的神秘面纱，就像航灯一样照亮了我们前行的方向。感谢你，我的初三班主任，感谢你在学习上和人生方向上对我们的指导！我希望，我也一直在努力做一艘永不沉没的白帆！不知道现在的你，是否依然辛勤地播洒心血和汗水浇灌稚嫩的幼苗？感谢你……
 

一个值得怀念的人作文篇二:一个值得赞美的人_600字

　　这张图，明确的表达了我们学生的生活。是啊，现在的学生生活好、使用好……虽说这些是确实的，但是，我们的自由呢？自由！自由！自由！
　　每当家长逼迫学生学习时，学生的心情，那又是怎样呢？虽说身上背负重任，学习的重任，虽说家长逼迫孩子学习，那是为了孩子好，虽说读书可以让自己未来着想……但是，但是，学生的肩膀已经很重了！老师家长啊，你们醒醒吧！让孩子们拥有一片自由的天地好不好！
　　每当上课时，学生总会睡觉，老师准会大发雷劈，好好教训一顿。可是为什么会睡觉呢？精神不足的话，那为啥精神不足？晚上即使再困也会被家长逼迫学习，这又怎么说我们学生睡觉不好呢、？
　　老师总会安排作业一大堆，使学生就像被一座大山压住了一样，你们看看第二章图，旁边有一大堆作业，而学生必须做完才可以玩。虽然父母之前会这么说，可是当我们兴致勃勃做完时，刚想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止……
　　快考试了，一直努力复习，为的只是考好，得到父母的认可。可是有那么容易吗，每当复习的时候，脑子里总会乱乱的，一大堆东西。万一考不好，又会“赢得”怎样？
　　当老师发卷子时，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告诉父母，父母却认为我们自己骄傲，自己又得到一个白眼，或考不好的，就更惨了……
 
    海南文昌龙楼四年级:傅夏

一个值得怀念的人作文篇三:一位值得回忆的人_550字

　　在记忆的长河中，每一个回忆都是一个五彩的贝壳，而在我的众多贝壳中，最有趣的贝壳，是关于一位身在中国的外教老师的故事。　　那时候，我才四岁，妈妈重视我的早期教育，便把我送进了吉的堡英语培训学校，在哪里，我认识了我的第一位英语外教，他的名字叫马克，年龄不算太大，是一位仪表堂堂、活波开朗的英国教师。他瘦高瘦高的，一头金黄色的头发显得特别帅气，鼻子高高的，两只天蓝色的眼睛很有神，神采奕奕。浑身好像有使不完的力气，两臂强健有力，两腿修长，健步如飞，听说还是一个短跑健将呢！　　他不但上课活泼，下课就更加活力四射了，什么跳房子、小马过河、老鼠偷油等游戏，只要弄清游戏方法和规则，他就会跟我们一起活蹦乱跳的疯玩起来，虽然他总是输，但是当看到我们笑得前仰后合的时候，他也会哈哈大笑，还会很风趣的说：“失败乃成功之母，咱们再来。。。。。。。”　　马克老是喜欢逗我，和我玩。他每次见到我，都会猛然用他那双有力的双手抱住我，举过头顶，扛在肩上，让我头朝下，倒挂着，不管我又喊又叫，扛着我就走，绕过所有的教室一圈后，才会放我下来。虽然那有一些痛，但是我和他都玩得很疯、很开心，所以，那是一段很有趣的记忆。　　生活中总会有一些令人难忘的记忆，或许是一件事、或许是一个人、或许是一个瞬间，却叫人终身难忘，就像马克。
    陕西西安纺织城小学五年级:

一个值得怀念的人作文篇四:一个值得敬佩的人_800字

　　值得敬佩的人有许多，有认真工作的公务员，不辞辛苦的建筑工人，刻苦钻研的科学家……但最值得敬佩的还是那个坚守岗位、任劳任怨的城市清洁工。
　　她穿着一双破旧的运动鞋，上面结了一层厚厚的灰，罩着一条清洁工服，但在阳光下闪闪发光，越发耀眼，【“闪闪发光”、“耀眼”这两个词语用在此处不够恰当。】看起来快50多岁了。【病句，自己仔细读读。】
　　一天放学，我走在回家的路上，这时一个大哥哥喝完了饮料，把瓶子随手一扔，这时【此处可加入“我”的心理描写】从背后传出一个吵哑而钢劲的声音：“请你捡起来。”是那个清洁工。那个大哥哥一副刻薄的嘴脸说：“我不扔垃圾，要你们这些清洁工干嘛？”“我们不但要保护卫生，还要提醒市民保护环境。”“那……那其它清洁工怎么不管？”“那是他们的事，反正我要管。”大哥哥还是摆着架子说：“你自己没手啊，反正我不捡。”说完便头也不回地走了，那个清洁工一声不响地把它捡了起来。【此段后需加一段议论或抒情性的文字，这样既可以总结一下上文，借此点一下题，也可以做好和下文的衔接。】
　　一天，我待在家里，窗外的风没头没脑的乱撞， 【形象生动极了！】雨也不停地下，我下楼拿东西，发现除了那个清洁工外再也没有其它清洁工了，他拿着一把大扫把，扫了一堆垃圾，忽然，一阵风吹来，垃圾全散了，他又扫了回来，风儿似乎成心作对，这一次他不小摔了一跤，看着看着，我的眼睛湿润了。
　　他不但是城市的清洁工，还是心灵的清洁工，他无私奉献、任劳任怨，难道不值得我们敬佩吗？ 【结尾处的升华稍显突兀，原因是作者在上文中没有进行适当的铺垫。】
　　作文点评：这篇文章所选事例还是比较典型的，但是缺少必要的议论和抒情，导致文章的中心没有得到很好的表达。另外要注意，事例及描写好比文章的肉、段落就好比文章的骨，而过渡则是文章的筋络，骨肉再好没有筋络的链接也是一盘散沙！所以一定要注意做好过渡哦！

一个值得怀念的人作文篇五:我最怀念的一个人_900字

　　望着窗外正下着毛毛雨的天空，我的心不自觉伤感了起来，一阵阵的寒风把我的脸吹得刺痛极了。思绪渐渐回到了从前，那令人快乐无比的从前。脑海里上过了无数张画面，画面的主角就是我最怀念的一个人，她是一个改变我一生的人。
　　记忆犹新，以前的我是长辈眼中的乖小孩，老师眼中的好学生。可是好景不长常在，我结识了一群坏朋友。自从与他们一起后。我学会了逃课，违反校规，顶嘴等等。成绩也开始一落千丈。
　　虽然如此，但是我依然如故，一点都不知悔改。尽管被父母打了也骂了，我还是没学乖，反而变本加厉。我的级任老师不止一次劝导我，但我却把她的话都当作耳边风。看了我的态度，老师还是没死心的劝我改过自新，老师很有耐心，还说要帮我补习，因为他怕我跟不上进度，但我辜负了他的心意。
　　有一天，当我刚从网咖出来，又遇到为了寻我而来的老师。我第一个反应就是掉头走人，但是耐心十足的老师还是追了上来。当时交通十分繁忙，老师因一心像追上来我而没注意到来往的车辆。突然“砰”的巨大声响，把我吓得听住了脚步。时间仿佛停止了，而地球也似乎忘了转，全世界好像都静了下来。
　　我像个机器人般把身子转了过去，看到的情况让我呆住了。一片的血泊搞得马路看起来好可怕，而老师也晕在血泊之中。我感到很慌张很惭愧，因为是我把老师还得被车撞。那种感觉就像我不杀伯乐，伯乐却因我而死，非常不好受。人群之中，一些本着“助人为快乐之本”的人打电话叫了救护车；一些本着“莫管他人瓦上霜”的人则在袖手旁观，而且还冷言冷语，让我看透了人的本性。
　　救护车把老师送进了医院后，我也跟到了医院。手术房外的红灯让我七上八下，焦急不已。在手术房外等着的同时，我也忆起了与老师的过往。以前，但我还是乖学生时，老师会夸奖我，要我继续努力。除此之外，她也关心同学们的功课与健康，是位不可多得的好老师。老师绝对不会对任何一个同学偏心，所以大家都很喜欢她。
　　就算我变成了坏学生，老师还是没有放弃我，一心地想劝我改邪归正，但我却一再的让她失望。如今，我想改过，但只怕老师没机会见到了。手术房外的灯终于熄灭了，医生向我宣布老师因失血过多而导致不治。闻言，我的心就像撕裂了般，好难过。
　　虽然老师现在已经逝世了，但我还是永远怀念她。是她，把我从迷茫的道路上拉了回来。老师就像灯塔，给与我们指导，在我心里，老师永远都存在着……
 
　　精武六年级六年级：夜守

一个值得怀念的人作文篇六:怀念一个人_1200字

　　
　　我怀念的是无话不说
　　我怀念的是一起做梦
　　题记
　　往事见渐渐随风远去，蹁跹成一道道美丽的风景遥远而切近；总有些鲜活而灵动的面容时时涌动在脑海，往昔如电光石火般点燃记忆。于是，一种情愫在心间挥之不去，生根，发芽，绽放出叫做怀念的奇葩。
　　3年前，那一声“再见”却再也没有“再见”。
　　而至今我回忆起当年在学校的朝朝暮暮，依旧倍感亲切。可以这样说，想起你时，我只知道，你带给我的除了欢乐就是感动。我常常在想，我何德何能值得你呵护我至此……
　　我记得，曾经你问过我，为什么我们关系为什么这么密不可分。我当时说不知道，我想我现在还是不知道，或许是没有理由吧。是的，没有理由。是因为有太多的理由。团做一块结到一起。找不出最先是哪个线头。大大小小的理由，染上人的眼睛，漫到鼻梁，游过头发的弧度，最后在耳朵上留下痕迹。年轻而舒展，本身就是韶华的具象。等到自然光在门后被掩实，沸腾地挤在一起，密密麻麻地爬上了空间。
　　而不知道什么时候开始，大地萌发出的新芽，透漏着幽绿的光芒，盘枝根错，紧密交融的交织在一起，构成一张崩裂前夕的邀请函，遥远的东方，巨人高挥着黑暗的旗帜，遮挡住了我们的天空，而当再见太阳的时候，一惊三折的波澜已经将我迷得晕头转向。地狱之门的开启，魔鬼贪婪地吸食着，而当云雾拨开，真相大白的时刻，我已经失去了灭恩。我只知道“车祸”这个词，就两眼一黑了。
　　而当我再次苏醒之时，这个世界已经接受了撒旦的洗礼，周围充斥着福尔马林的味道，而我面前的你，获得了“永垂不朽”。仅存的理智告诉我，你，在这个世界就剩下这么一具干尸，这赤裸裸的现实摆在我面前，猩红的眼眶隐藏着幽绿的匕首…我恨那个所谓的“肇事者”。
　　而现在，3年后，你在这个人间就仅仅剩下了我眼前的这张黑白照片，你只能用这种悲天悯人的笑容来诠释你对这个世界的爱恨，就像一个终于把故事讲完的人一样，未来的所有岁月，你，只剩下了这个一张照片。
　　而现在我依旧感觉…。。这些…。难以置信的事情，就像冬天里突然生长出的草原，覆盖了整个天空的鱼群，南侧的山峰一夜之间变成湖泊，无数无数的沼泽凭空化成沙漠，突然涌向自己的人群，让步履再也前进不了一点，又或者是，那些原来临近着自己的温度，那样具体清晰分明不变历历在目的温度，突然消失，那么快地不见了。
　　怀念…
　　怀念一个人…
　　怀念一个人，怀念和他在一起的朝朝暮暮时时刻刻，怀念他带给你的感动，关爱，眷念，牵挂，期盼……抑或是你们在一起时，镌刻你心的快乐，慰藉，教诲，希望，厚爱……被怀念的人在你的心湖总是漾起阵阵涟漪。
　　我怀念你，怀念我们的无话不说，怀念我们的一起做梦……
　　其实怀念一个人是件幸福的事，想起他时，你的世界会变得澄澈，你的眼中也泛起盈盈的柔波。
　　后记
 
    山东聊城临清市京华中学2011级15班初二:孙悦

一个值得怀念的人作文篇七:一个值得敬佩的人_1000字

　　人们常说：“老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是一股清泉，往孩子们的心中注入知识的甘露……”但我觉得我的小学班主任赖老师像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样我们很佩服她。
　　上小学的时候，赖老师就是一本百科全书，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。一些同学上课时提出不懂的问题，赖老师总是不厌其烦地为我们讲解、比喻、举例，让同学们的谜团逐一解开。
　　上作文课时，赖老师则像一本作文大全，她让我们知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，赖老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。每次作文都认真地为我们批改，写评语。就是因为赖老师的认真，同学们的作文有了质的飞跃。
　　每次考试，赖老师像一本考试规范书，告诉我们：“考试是为了测验出自己那一个单元或者是那一个学期的知识到底学好了没有，如果抄了别人的或者是作弊了，那都是别人的成绩，虽然得到老师和父母的表扬，但是那对自己没有一丁点帮助，反而会使自己更加懒惰，更加无心思去学习。”每次考完试，其他老师都是等到过几天再发卷子，甚至连卷子都不讲。但是，我们的老师不同，赖老师总是在一考完试之后的那个晚上就把卷子给改出来，第二天才能跟我们讲卷子，把卷子上我们不懂的全部耐心地给我们讲解出来，好让我们的知识更进一步。
　　赖老师是一位教学经验非常丰富的老师，教学方法独特，曾带过几届毕业班的学生。她上的课总是很有趣，对于一些答案不确定的题目，她经常会通过做实验、同学们的辩驳来求出答案，上课的气氛总是很活跃。这也让同学们在探究与实践中不断进步，并且都从中爱上了语文课。
　　对于工作，赖老师勤勤恳恳、一丝不苟，除了特殊情况外，她每天都能按时批改完同学们的作业，并及时评讲，使同学们的学习效率也大大提高。赖老师平易近人，和蔼可亲，当同学们取得好成绩时，她脸上的笑容总是很灿烂；当有些同学犯错误时，她并没有摆出老师高高在上的架子，而是尽全力帮助那些同学改正错误。
　　赖老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。赖老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
　　我爱您，赖老师！
　　从江三中初一：吴勤英
 

一个值得怀念的人作文篇八:一个值得敬佩的人_550字

　　生活中，在我们身边，有许多值得我们敬佩的人，而我觉得值得敬佩的人，应该是我的班主任——刘老师。
　　刘老师是我们班的班主任，也是我们的数学老师。他虽然戴着一副黑色的眼镜，但是同学们上课是在干什么，他都能看得一清二楚。刘老师很负责任，这也是我敬佩他的一点。那天，我同桌数学报没做，老师问他，他却跟老师说：“老师，我忘记带数学报了，昨天晚上，妈妈帮我收拾书包，忘了放进去……”我在一旁都听烦了，心想“哼，你敢骗老师，真是吃了豹子胆啊，等着被老师收拾吧！老师耐心听完了他的话，二话不说拿起手机，对他说：”打电话叫你妈妈帮你拿来吧！”同桌这下慌了，可是他还装模作样地拨通了自己家长的手机，通了。刘老师经过了一番对话后，得知了同桌的数学报没在家里，刘老师是一个聪明人，他一下子就明白了，拿起同桌的书包，仔细地搜了起来，几秒钟后，一张“洁白无瑕”的数学报从同桌的灰黑色书包了抓了出来，同桌跟藏了国库被发现似的，忙对老师说：“老师，对不起，我错了，我会改正的。”老师宽容地说：“老师原谅你，不过，一定要去补！”同桌的头点得像鸡啄米。
　　刘老师不仅对工作认真，还会宽容学生，体谅学生。我非常敬佩我的班主任——刘老师。
 
    广东潮州湘桥区昌黎路小学三年级:丁轶桦

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