【www.xjwk.net--礼仪】
尊敬的各位领导，各位亲爱的朋友们：
大家好！什么是社会主义核心价值观呢？党的十八大明确提出三倡导，分别是国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则，共十二个词汇：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，这些都是社会主义核心价值观基本内容，今天，我想向大家谈谈文明这个词汇。在此，我想问问大家，文明礼仪是什么？又或者，在大家的心目中，文明礼仪是一个怎样的定义？玩笑？无所谓？还是一种人类最基本的礼貌？
我认为：文明礼仪是我们人类必不可缺少的道德修养，我国作为具有5000多年文化内涵的“礼仪之邦”，讲文明、树礼仪，也是一个弘扬民族文化修养、展示民族精神的主要方式之一。在记载春秋时期齐国一位有名的政治家晏婴言行的一部历史典籍——《晏子春秋》上是有出自于这样一句话：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。“从这句话，我们就可以得知——人与动物的本质区别之一，便是人知礼。如若人不知礼，那就和禽兽没什么区别了。在我们的日常生活中，我们的一言一行，举手投足都能充分地体现出我们自己的道德修养。现在，由于时代的变迁，科技的发达，生活的改善，人们的要求越来越高，也是的人们的心理素质越来越好，道德修养也有所提高：不乱扔、不乱吐、见人打招呼。吃完东西的包装袋、喝完水的塑料瓶，人们也不会乱扔，而是拿在手里，等走过公用的垃圾箱，再扔进去；口里有痰，掏出卫生纸，包起来后，再扔进垃圾箱里；遇见认识的人，微笑着打招呼；遇见老师，上前敬个礼，且说声“老师您好！“然而，也有个别人反之。在今年的三月份，我曾看到过这样一篇报道：”泰国白庙另建厕所，供非中国游客使用“这篇报道大致讲的就是泰北白庙，纯白的建筑与泰国佛寺有截然不同的风貌，因此受到各国旅客的喜爱，近来尤其是受到大陆旅客的青睐。但也由于部分大陆旅客不注重厕所清洁卫生，其中也包括在地板上大小便，将卫生棉贴在厕所的墙上，不堪入目，让庙方很是头疼，也曾一度关闭禁止大陆旅客进入参观。如今庙方决定新建一处厕所专供非大陆旅客使用，因为大陆旅客使用过后的厕所已无法供其他国家的旅客使用，所以妙方一定要重新建立新的厕所。这篇报道，无疑是让人心寒的，然而，更多的却是可悲！
朋友们，作为一名中国人的你，怎能如此做法呢？当你走出了国家，那你的一言一行，一举一动，都将代表不仅仅是你个人，也将会是代表了整个民族，整个国家！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！让我们行动起来吧！改掉陋习，讲文明、懂礼貌、树礼仪，从身边的小事做起，尽到我们自己最大的努力，为建设文明而富强的祖国而奋斗吧！谢谢大家！我的演讲到此结束。
初一:周鑫炼
文明、和谐
大家齐动手，
文明你我他。
大家捡一捡，
让环卫工休息。
大家帮一帮，
快乐你我他。
世界如此好，
文明共和谐。
三年级:书王智慧
社会主义核心价值观童谣中讲过“炎黄子孙齐行动，共同实现中国梦，富强民主国兴旺，文明和谐国运昌，自由平等人欢畅，公正法治民心向，爱国敬业为四化，诚信友善靠大家，牢记核心价值观。立志成才谱新篇，文明礼貌成习惯，勤学好问记心间，衣着干净又整洁，坚持锻炼强身体，不做公主和皇帝，争当美德好少年”习近平主席说过：“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人的心里潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。”现代诗人李少白在中华少年这首现代诗中立下如此令人振奋的誓言“要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连”心中有国家天下，脑后华夏身天涯。纵然潇洒走世界，形单影只似飘花。爱岗敬业甘奉献，为人服务心怡然自古从无不劳获，天道酬勤道至简。诚实守信人夸赞，为人处世路更宽。纵使风云多变幻，风急雨骤能安眠。友好待人善为先，携手共进行不难。风正气顺总相宜，其乐融融暖心间。从心所欲不逾矩，全面自由唯自律。政治社会两清平，民主人权俱无阻……
各种令人振奋的诗句，一句又一句，一首又一首。可以看出我们华夏儿女是多么看中“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善“这十二个要求的呀。我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也可以说，“富强，民主，文明，和谐”是社会主义核心价值体系的现实价值目标。
让我们向“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善“这十二个社会主义核心价值观的标准前进。加油！
六年级:彭御嘉
中国，一个自由平等的国度，一个和谐文明的国家，中国社会的国家层次价值观，在人们心中肃然起敬，它表明了，中国现在“富强”起来了，拥有“民主”的意念了，中国人变得更加“文明”了，中国社会变得“和谐”了。
富强
中国，自古以来，都没有称过霸，中国在绵绵日夜里，度过了一次又一次困难，虽然说中国经历过许多战争；但是，这也没能阻挡中国和中国人民的发展，中国渐渐强大起来，不在是以前的中国，中国的火箭，有多少飞上天空，或许数也数不清；中国的武器：核弹、战术导弹弹、高频率无线接收器……科学家们花了多少心思在它们上面啊，这无疑不表示中国强大起来了吗？中国的科技水平不仅提升了，人民的意念和强大也提升了，俗话说的好：”民无信不立。”只有人民相信自己的国家，国家才能强大，人民强大了，国家也会强大！
民主
大家有没有发现，这个社会不再那么像以前那样残酷，而是社会领导越来越听取社会人士的意见，比如：五水共治，这其中也有人民的意见，社会人士为了让江水更绿，黄河更黄，且为了使人们居住的环境跟好，给了社会领导的建议，社会领导听取了建议，习主席才开展了五水共治的项目，早在2013年，这项五水共治的活动就开始了，大家不再乱丢垃圾到池水里，水不再受到环境污染，又如同原来的那般清澈透明。这个故事告诉我们，人民也可发表自己的意见，不用害怕责骂，只要是对的，都可以提出属于人民的建议。
文明
文明在于人民，人民文明了，国家自然也会文明对待人民，文明来自于大家，文明不能只靠嘴上说说，要在心中充满文明，作为一个中国人，要学会礼貌用语，说文明的话，讲文明的事情，做文明的榜样。所以，人如果不文明，就会受到其他人的排挤，就比如：一个人做错了事情，你说了别人一句脏话，那个人可能永远都会记住你，见到你就远离你，不愿意跟你玩。这也是一种语言表现。如果把这个故事换个文明的说法：你说了这个人的错误，但是都没有一个字表示谩骂，这个人会对自己的错误进行修改，并且会向你学习，跟你一起玩。所以，只有文明的人，才会夺得别人目光和敬爱！
和谐
和谐的社会，和谐国家，和谐的人民，无论什么都需要和谐，只有和谐相处，才会有现在安宁，和谐可以影响整个世界，就像美国和中国一样，无论哪国先提出和平，先提出出和平和谐的那一国定会得到其他国家的爱戴，人与人之间的和谐，就像植物之间的生长，比如：黄土和树，只有树吸收了黄土的营养，长出粗壮躯干，才能保护这篇黄土。和谐的利用，和谐的生存下去，就像人与人之间互相帮助。
社会需要这样的政治，这样的政治会让人民更加爱护祖国！！
六年级:陈宇帅
价值观是文化的核心。本学期，适时安排社会主义核心价值观讲座，高屋建瓴，做好国旗下讲话稿件写作与演讲的指导，就是把握了学校文化建设的一个方面，追求教育境界，体现教育理想。 讲稿的写作，搜集了大量材料，主要是从语文教学角度，引导学生学习，同时分析中国文明在现阶段的任务，提出对新时代对新一代的要求。稿件精华如下（精选） 有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，存在于天地之间，这是一种可以吸引灵魂的美，它就是文明之美。 当世界上古巴比伦文明，古埃及文明，古印度文明，都已经消失，但仍然有一个地方还有一群黄皮肤的孩子，正在 朗诵“三人行必有我师焉”，“温故而知新”，“有朋自远方来不亦乐乎”这些 2千多年前孔子的语录，开始一天的新生活。 一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。但是现在，却常常能在电视里看见中国游客的各种不文明行为。当我们看到这个话题时我们注意了什么呢？那就是“中国”“游客”“不文明”这三个词语，去掉“游客”这个词语，就变成“中国不文明”。这可能是大多数外国人对中国人的看法，但是我们的民族真的是不文明的民族吗?如果要论文明起源与发展，中国是一个拥有悠久历史的文明古国，而且对于“礼”的研究之精和理解之深，早在很久以前就远远超过其他国家。 当然，个别游客不注意行为举止，妨碍了他人，与他人相处不和谐。 尽管个人的行为不代表着每个中国人皆是如此，但个人往往就能影响他人对这个人所在国家的看法。作为一个中国人都应该有着一颗爱国心，有维护祖国尊严的责任与义务。 那么，我们应该注意什么？应该怎样传承中华文明？ 第一、以我之心爱我祖国。爱国并不是一种唱高调的行为，相反，它正是由细微的小事所组成。当你身处国外时，不要总是被提醒不要乱扔垃圾，不要大声喧哗；在日常生活中，节约每一滴水，珍惜每一寸土地，爱护每一株植物；当面对国旗时请驻足凝视，当国歌响起时请深情跟唱。只要我们时刻心存爱国信念，这些举动就一定不再普通，爱国，就应该是这样落到实处，把讲“礼”重“仪”的中华民族优秀传统发扬光大。 第二、以我之心敬我本业。勤奋学习，勤于思考，养成爱读书读好书善读书的良好习惯。在时尚文化、网络文化充斥生活的今天，很有必要加强学习，传承、弘扬传统文明。在语文课本中有许多文言传统经典篇目，《语文读本》中也选取了儒、道的篇目。儒家的厚德载物、刚正不阿、诚信仁爱、尊师重道；道家的顺应自然、淡泊名利、虚怀若谷。这些都需要我们广泛学习，从而得到传统文化的熏陶，加深对中国传统文化的理解。 汉字，从发明开始一直使用到今天，它以规范、形象、美观著称，同时也是中华民族之骄傲。因为，汉字中有极其丰富的文化内涵，折射出古代的社会生活、社会意识、民族风情等等。只要规范了汉字的书写，认真思考每一个汉字的结构，就会在潜移默化中传承中华传统文明。 人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人？做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 同学们，继承中华文明，弘扬传统文化，不是一句空泛的口号，要求我们每个人恪尽职守、勤奋进取；要求我们文明守纪、努力求学。 如何珍惜宝贵的光阴，如何经受新的考验，如何开拓新的未来，这对于二十一世纪的青少年而言，不仅仅是一种责任，更是一种使命，任重道远。我们有责任将伟大的中华文明，一代一代传承下去，并在新的世纪里不断发扬光大。
24个字组成的社会主义核心价值观，在我们每个人的心中，理解和自身体会会有所不同。我认为，这24个字，既简短易懂，朗朗上口，又非常贴近和符合当代社会的发展的潮流和方向。正如我们的习近平主席所说，我们要发展中华优秀传统文化和践行社会主义核心价值观，就必须从中吸取营养精华，在取其的同时也要去其糟粕，这样才能使中华优秀传统文化永远有生命力和影响力。
对于我来说，社会主义核心价值观就像是一个指南针，决定着社会制度和社会运行的基本准则，制约着社会发展的基本方向；社会主义核心价值观就像是沟通人与人，人与梦之间的桥梁，在凝聚人心，促进社会和谐和安定，实现中华民族伟大复兴的中国梦等等具有很好的指导方向。24个字所组成的社会主义核心价值观，他可以分为三个方面：建设目标、社会层面以及公民的基本道德规范，下面我将选择这三个方面中几个关键词谈谈我心目中的社会主义核心价值观。
“文明，和谐”是我们实现伟大中国梦的所要做的建设目标，在当今社会下，文明与和谐成为发展的趋势。在我国，公民文明与和谐的欠缺时常体现，有待提升。旅客在国外的旅游景点随处乱扔垃圾，随地吐痰，随处做一些不合文明与和谐的行为，例如在某某建筑上写下“某某到此一游”等标语，在我看来，这不仅是影响我国的良好形象，还使中国人在外国留下一个很坏的印象。对此我们倡导不当当只是从思想上进行教育，更应该在行为上去纠正不好的行为。文明与和谐作为社会进步的重要标志和中华传统文化的重要理念，我们更应该去做好我们应尽的义务，这样才能更好的将中国的建设展现于世。
“公正，法治”是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练内容之一，公正是我们当代老百姓所向往的，然而社会并没有百分之百的公平。在教育上，老师们时常总说：“高考或许是我们从小学到现在唯一一次相对公平的考试”；在工作中，即使有较高学历的人才也依然很难得到应有的理想工作；而在我们的生活中，或许不公平的现象还依然伴随我们身边。那么这些不公平的现象又该如何解决呢？我想这就需要法治，法治是治国理政的基本方式，也是实现自由平等，公平正义的制度保证。我们时常能看到新闻上播出“某官员昨日因贿赂而被拘留侦查”“国家开展反腐，落实打老虎专项行动”等等，正是有这么多的社会反腐和不公平事件的出现，我们才更加需要法治作为我们监督和反抗的武器，想要实现真正的公平公正，想要做好法治工作，国家还要任重而道远啊！
而在公民的基本道德规范方面，我选择爱国和诚信，因为爱国，我们才能更好的团结在一起相亲相爱，因为诚信，我们才能信守承诺，诚恳待人。爱国来自于我们每个公民的内心，油然而发的一种深厚情感，它是我们与国家之间一种情感的桥梁。在其他国家和地区，仍然出现国家分裂，危机爆发等问题，而我们能生活在既和平安定，平安幸福的大中国，正是我们的爱国情怀，正是我们吸取良好的中华民族优秀文化的好精髓，我们才能生活的如此幸福！
我心中的社会主义核心价值观，它是要求我们公民道德与法律的一把标尺，一个指南，它不
大家想必一定读过《中小学生守则》吧！今天，我们就来说说《中小学生守则》中的第一条：“爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。”吧！
你们肯定看过9月3日的《阅兵》吧！这个活动是为了纪念抗日战争胜利暨界反法西斯战争胜利70周年而举办的，我们一定不能忘掉这耻辱。珍爱和平；缅怀先烈；不忘国耻；开创未来！难道我们能忘记这胜利是先辈们用鲜血和汗水，甚至用生命来挽回胜局的事实吗？
大家会唱《国歌》吗？我想，大家都会。《国歌》是一首传统歌曲，它反映出中华人民不忘祖国——中国的情感。此外，还有几首爱国歌曲，如：《团结就是力量》、《东方红》这样的经典歌曲。
现在，我们就来说说抗日战争最经典的人物与事迹，其中有为掩护大部队而战斗，最终领着7名女队友跳河壮烈牺牲的妇女团队长冷云；用自己的血肉之躯托起炸弹的邱少云......
大家应该多参加一些和祖国相关的活动，增强我们爱祖国的那份责任心。参加一项，责任心就增强一点。越参加爱国活动，责任心越强。但是，你们也要常常参加其他活动。
最后，我再向大家说：“一定要遵守《中小学生守则》最重要的一条：那就是爱国。战争胜利，是我们应该记住的事，但更好的是避免战争。我希望大家一定不要忘记。”
五年级:范韶康
民族品格是民族文明素质或素养的集中体现，是一个国家繁荣富强的精神表征，也是一个民族屹立于世界民族之林的道德支撑。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要有伟大的民族品格与之相依托。以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善为基本内容的社会主义核心价值观的确立，为我们民族品格的当代革新奠定了坚实的基础，提供了宝贵的契机。可以说，以社会主义核心价值观打造民族品格，既为构建和发展民族品格指明了方向，也对培育和践行社会主义核心价值观提出了相应的要求。
通过社会主义核心价值观的现实化或生活化来打造民族品格。民族品格往往显现在族群成员的个性特质上，但它不是族群成员本身所固有的品性。民族品格是在社会生活中现实地生成的，凝结了人民对于生活的体验、认知、思考、判断和期许，归根结底是现实生活(物质实践)的产物。因此，打造民族品格就需要通过核心价值观的现实化或生活化从根本上去影响它、改造它。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》提出，“把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中”，“确立经济发展目标和发展规划，出台经济社会政策和重大改革措施，开展各项生产经营活动，都要遵循社会主义核心价值观要求，形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境”。这就把核心价值观取向现实化、生活化了。社会主义核心价值观的现实化、生活化，也是与其本质属性相一致的。社会主义核心价值观的三个层面都是面向现实并参与现实存在的。比如，对于作为国家层面价值目标的富强、民主、文明、和谐，其前提是以人民为主体，它关注的不是个人的抽象的或理念的需要，而是最广大的劳动人民在社会生活中的现实需求，以及他们对于未来的期待。显然，只有社会主义核心价值观走向现实化，它才能成为现实的核心价值观;而只有现实的核心价值观，才可能真正成为民族品格的依托和源泉。
通过社会主义核心价值观的大众化来打造民族品格。民族品格的主体是“大众”，不是“小众”，只有由一个个个体组成的最广大的人民才拥有民族品格主体的地位。打造民族品格关键要通过凝聚和引领作为其主体的人民群众来实现，而同样以人民为主体的社会主义核心价值观，在这方面正有着突出的优势。核心价值观的大众化就是跟人民群众结合起来，从群众中来，到群众中去，跟人民大众的思想情感打成一片。只有这样的核心价值观才能为人民所认同，被人民所接受，才能融入人民的思想情感，成为人民的真诚向往。伟大的民族呼唤崇高的大众，而崇高大众的培育正是核心价值观的重要旨归，这对于民族品格的打造与养成具有根本性的意义。爱国、敬业、诚信、友善，作为公民个人层面的价值准则，如果真正做到了大众化，真正融入大众的思想、情感与精神，大众就会成为崇高的，大众就会成为由崇高的公民个体所形成的崇高群体。我们既然已经从广大人民群众的愿望中概括出了，或者说升华出了这样的核心价值观，那么，就应该以之去引导人民群众，使社会主义核心价值观成为“引导国民精神前途的灯火”。鲁迅先生说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”社会主义核心价值观通过大众化来打造和培育民族品格，就是对于“民魂”的发扬。
通过社会主义核心价值观的历史化来打造民族品格。核心价值观是历史性范畴，其基本内涵，比如民主、平等、公正，等等，在不同的国家和各个国家不同的历史时期，都有着不同的内容。因此，只有从具体的历史语境出发，即历史化，才能正确把握其内涵，发挥其时代功能。历史化就是要把握核心价值观内涵的不断丰富发展的特质，把握其与语境特征、人民愿望、时代诉求和社会需要相结合的程度。社会主义核心价值观的基本内容可以在我们源远流长的民族传统中找到基因;它们在近现代以来，特别是在20世纪初叶中国共产党成立以后，逐步发育成长;在新中国60多年的社会主义建设中得以丰富和深化。新世纪以来，党在基本文献中相继明确提出“建设社会主义核心价值体系”，“培育和践行社会主义核心价值观”，这标志着我们的价值观建设已经站在了新的历史起点上，已经走向自信和自觉。民族品格的形成也是一个长期的历史传承与积淀过程，在核心价值观的发展进程中，它对于民族品格的影响也在不断加强和深化。以历史化的核心价值观打造民族品格，会更加符合民族品格生成的规律和特点。同时，通过社会主义核心价值观的历史化来打造民族品格，还可以让人们认识到打造过程的历时性，这个打造不是现在才开始的，也不是打造一次就可以完成的，它是一个历史过程。社会主义核心价值观的内涵是随着时代发展而发展的，民族品格也必将随着核心价值观发展所达到的高度而达到自己应有的与时代进步相契合的高度。
通过社会主义核心价值观的精神化与信念化来打造民族品格。社会主义核心价值观在人们心中不能始终只是知识化、理论化的存在，而应是情感化、心灵化的存在，最终转化为精神化、信念化存在。信念是品格之母，一个民族的精神信念是其品格形成的重要支撑和依据，核心价值观应通过精神化、信念化来打造民族品格。比如社会层面的自由、平等、公正、法治，这些价值取向大家基本上都明白，道理没什么好讲的，关键在于要将这些价值取向和道理转化为人们的精神和信念。那么，如何实现这个转化呢?这里有两个互相联系的向度和方式，即体验和感动。体验，就是让人们在生活境遇中亲身感受、体验到自由、平等、公正、法治;感动，就是以自由、平等、公正、法治的事迹去感染、打动人们。这样的方式更容易使人们在潜移默化中把这些价值取向上升为精神和信念。实现核心价值观的精神化和信念化应注意处理好核心价值观与利益的关系。虽然利益是人们行动的重要动力，人们的奋斗都与自己的利益有关;但作为一种精神的、道德的诉求，核心价值观始终具有一定的超越性。“鸟翼系上黄金，鸟就再也飞不起来了”。在精神和信念上，我们必须抛开极端物质主义的纠缠，将核心价值观作为民族品格的精神性、信念性存在。应该说，作为一种信念，社会主义核心价值观提高人的精神境界，培育人的高尚情操，对于人性、道德和欲望都是一种深刻的救赎力量，它能将人们从专注于现金交易的货币化生存与充满利己主义打算的冰水之中拯救出来。优秀的民族品格应该具有比感官享乐、金钱和物欲更高尚的追求。把核心价值观作为自己的道德信念，是引领一个民族经受各种考验和磨难，朝向真善美顽强探索前进的原动力和内驱力。
以社会主义核心价值观打造民族品格，实际上也就是在进行一次国家或民族总体层面的“公共教育”，即以核心价值观教育民族或国家的全体成员，努力形成一种民族的或国家的价值观认同。马克思早年在为《科隆日报》写的一篇社论中指出：“实际上，国家的真正的‘公共教育’就在于国家的合乎理性的公共的存在。国家本身教育自己成员的办法是：使他们成为国家的成员;把个人的目的变成普遍的目的，把粗野的本能变成合乎道德的意向，把天然的独立性变成精神的自由;使个人以整体的生活为乐事，整体则以个人的信念为乐事。”社会主义核心价值观基本内容的三个层面，既规定了国家、社会的合乎理性的公共存在，也规定了与这个合乎理性的公共存在相适应的对于国家成员的教育内容。它一方面形成着个人的品格素养，另一方面，也形成着民族的或国家的品格特质。培育和践行社会主义核心价值观，实际上也就是在打造着我们民族的应有品格。从这个意义上说，这一庄严举措，不仅承担着“公共教育”的历史使命，而且承担着构建先进品格与崇高信念的民族责任。
(作者单位：教育部中国特色社会主义理论体系研究中心)
在今天下午第三节课上，老师给我们展示了武校长写的一篇文章，我深有感触。
我们是祖国的希望，是祖国的未来。在我们长大后一定不要忘记为祖国贡献力量。要从点点滴滴做起，要从小事做起，要从现在做起，珍惜年少时光，要在少年时光里学到更多的知识，用知识的力量去
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