【www.xjwk.net--演讲稿】
2009年9月1日，开学的第一天晚上6：30，我准时收看了中央二台播出的《开学第一课》，主题是《我爱你，中国》。
节目是用上课的形式，告诉我们爱是分享、爱是承担、爱是力量、爱是荣耀。其中，有一个最感人的片段----马鹏飞的故事。
马鹏飞8个月大的时候父母就去世了，是奶奶一手把他抚养大，家里的开支，全靠奶奶每月的退休金200元来维持，因为生活上的拮据，奶奶得了糖尿病，为了节约开支让小鹏飞能吃上饭，奶奶舍得不买贵点的药，而且尽量控制自己的药量，在2001年，疾病又夺走了奶奶的双眼。那时小鹏飞刚刚8岁，他仿佛一夜间就长大了，每天早上5：30就起床，帮奶奶烧水、洗脸，喂饭，然后自己再上学去。放学回家的第一件事情，就是扶奶奶出来散心，晒太阳……
记得有一次，奶奶过生日，他把自己卖废品得来的17元钱拿出来，扶着奶奶上超市买了一条活鱼和一根香肠，回到家，他把鱼的头先弄下来，鱼的身子做了一道糖醋鱼并且烧了几样蔬菜，坐在桌前为奶奶唱起生日歌，把热腾腾的鱼肉夹下来，把鱼刺去掉喂给奶奶吃，第二天，他买回来了两块豆腐，回来烧鱼头汤，马鹏飞告诉奶奶说，今天的鱼你只能喝汤了，不能吃鱼肉了，全是鱼骨头。奶奶含泪点了点头，多懂事的孩子啊。想想我们现在，过得是无忧无虑的日子，从来没有主动的关心过父母长辈，从今晚开始我要学会做一个懂事的好孩子，给父母一个拥抱，一个微笑，一个……
马鹏飞的故事，教会我们要学会关心别人，照顾好自己才能有更充沛的精力来照顾别人，做自己力所能及的事情。
爱就是承担、爱就是责任，有爱的生活才会更加的美好！
关于责任的作文汇总
爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二．爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，
只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三．爱学生要善于发现学生的闪光点
任何一个学生都有自己的优点，“问题学生”也不例外，相反，对这些“问题学生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如；我2009年任四年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题学生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题学生”是绝对可以转化的。
对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。
如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。
广西柳州柳南区南环小学六年级:韦大钊
小草被暴风雨袭倒，是对生存的责任使它重新昂首，面向朝阳。
河鱼被远逐到海洋，是对后代的责任使它重新起程，游回故乡。
云雾被狂风所吹散，是对万物的责任是它重新聚集，洒下甘霖。
小时侯，她问过他，责任是什么？
他不太懂，她也没再问。
时光伴着两人慢慢长大，两人的关系一直很好。
月下老人为他们牵了红绳，两人结成了夫妻。
新婚之夜，她又问他，责任是什么？
他还是没说。
自此，她也没再问。
而他，在每个失眠的夜晚，都会想起她的话，责任是什么？
他想，也许是儿时为她受了欺负挺身而出，也许是初中时在学业上的你追我赶，也许是大学时的彼此关照，也许是现在的相爱。
她很不幸，在他们儿女成群时，却得了不治之症，她的脸失去的往日的艳丽和光彩。
他很伤心，但他相信，他能给她一个快乐的留念。他在岗位和家庭之间奔波，为她撑起了一方晴空，一道道皱纹也爬上了他英俊的脸。
但他在她心中，他依然英俊潇洒，因为：她爱他。
但她在他心中，她依然美丽娇羞，因为：他爱她。
慢慢，他明白了，这就是责任，一种因爱而产生的力量。
当她将离开人世的时候。
她再次问，责任是什么？
他紧拥着她，含着泪说到，我想了一生，现在总算明白了，责任就是我为你修筑的通向安全的隧道，责任就是用我的身体为你而筑成的遮风挡雨的港口，你说对吗？
她幸福地笑了。
她幸福地依在他的肩上说，其实，我心中的责任就是让你永远爱我。
说完，她冰冷的头便埋进这隧道，埋进这港口。
他不想去摇她。
他想：让她睡吧，安静些，因为她的生命已进入我的心，她还活着。
他带着含笑的微笑，一直抱着她，好久，好久。
责任并非要心容天下，其实，你对一个人所负的责任，足已让那个人幸福一生了。
朝阳下的小草说，这就是责任。
故乡里的河鱼说，这就是责任。
下着雨的云雾说，这就是责任。
紧抱着她的他说，这就是责任。
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是爱国是每个人的责任。
曾经，我们的祖国饱经沧桑，她是一个充满硝烟的战场，她是一片民不聊生的土地，她是一缕鸦片的轻烟；曾经，我们的祖国是一卷充满耻辱的“史记”，她是一条百病缠身的巨龙，蜷缩在地上奄奄一息，等着被帝国主义列强们分割。但是如今，中华民族的历史翻开了崭新的一页，威武的巨龙重振雄风，它长嚎一声，告诉全世界，中华民族崛起了！看到一句句爱国名言，我的脑海里闪现出无数个名字。正因为有了这些爱国的人，才有了今天强大的祖国。但是爱国不仅是他们的责任，更是是每个人的责任。
今天我要讲一个小人物的爱国故事。故事的主人工名叫包剑雄，他是浙江温州一名普通的工人。1997年，香港回归时，他设了一个倒计时牌；1999年澳门回归，他同样做了一个倒计时牌，并且自己写了一幅对联，制成横幅，悬挂在村路口，对联为“同喜同庆迎接澳门回归，同心同德走进崭新时代”。
包剑雄的这种强烈的爱国心缘于他特别喜欢阅读历史书，包剑雄说：“落后就要挨打”，旧中国的耻辱史已最好地说明了这一真理。
教育家陶行知说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分，凡是脚踩中国之地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服的，无论男女老少，都应当爱中国。”
我以为“天下兴亡，匹夫有责”应改为“天下兴亡，我的责任”，从现在起责任溶入我心，溶于我们每个青少年的心，又何愁我们的民族不兴旺，何愁我们的国家不强大？责任，神圣的责任，属于我们每一个青少年，属于每一个中国人！
六年级:向天歌
从小妈妈就告诉我，这世上有种东西叫“责任”，责任是从心里真诚的付出、责任就是爱、责任就是帮助、责任就是人与人之间勾通的桥梁。责任是每个人都不可缺少的。正如丘吉尔所说∶“高尚、伟大的代价就是责任。”
一天放学的时候，天阴沉沉的，眼看就快要下雨，我在校门口焦急的等着爸爸来接我。刚坐上爸爸的电动车上，老天爷变脸，下起了倾盆大雨，爸爸连忙把自己的外套脱给我穿，雨水很快把他的身上全部淋湿，看着爸爸哆嗦的背影，我的心里一阵感动。爸爸是一个有爱心、有责任心的好爸爸，这是父母对子女的责任，是万物不能换取的爱的责任。
每次上学与放学的时候，在学校门口总是有熟悉的面孔在坚持不懈的维持交通秩序，警察叔叔不论是在刮风还是在下雨，都坚持在我们校门口履行那神圣的责任。这是他们的工作、是他们的任务、是他们的使命。这不仅是在维持交通秩序，更是在维持社会秩序。是对祖国的花朵负责，对我们未来负责。
上个月，我因调皮，在骑自行车的时候不慎把我的左手跌断了。又因为现在是六年级，正是学习紧张时期，所以我没落课。在这段时期不懂事的我，感受到了我们班主任陈老师对我无微不至的关怀。陈老师总是比我们先到校，每当我进教室时，陈老师就叫其他同学帮我擦桌椅。因为中午我在学校吃饭，陈老师怕我的左手被其他同学碰到，所以又叫一名比较强悍的同学来保护我，并帮我打饭。上课时我的左手有一点疼痛，我弓着腰趴在桌上，正在上课的细心陈老师发现了我的窘样，严厉的她没有责备我，放学时陈老师把我叫到办公室，帮我补上了刚才没听进去的内容。看着老师那脸上的细小皱纹，我的眼中噙着泪花。他们是对自己职业负责、对我们未来负责。全天下的丰硕果实都是老师辛勤栽培的。老师尽心尽责，为了国家的栋梁，他们奉献自己的青春、自己的年华。
俗话说“天下兴亡，匹夫有责”。人人都需拥有奉献精神。有爱心、就有任务。有信念、就有使命。我会在责任区慢慢地长大，我会携带责任感，把责任传播到世界各个角落。
张志翔初一:张志翔
小时候，她问他：“责任是什么？”他不太懂，她也没有再问。时光伴着两人慢慢长大，两个的关系一直很好。月下老人为他们牵了红线，两人结成了夫妻。
新婚之夜，她又问他：“责任是什么？”他还是没说，自此，她也没再问。而他，在每个失眠的夜晚，都会想起她的话
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途中点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子、踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这句话激励了无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔的奉献着自己。
身为一名中学生，只有懂得责任与爱的真正含义，才能够获得荣誉，荣誉不仅仅是个人的，还是集体的。
责任？高尚、伟大的代价就是责任，责任就是对自己要求去做的事情有一种爱，要想使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。人的一生只有知道负责任的苦处，才能感受到尽责任的乐趣。尽管尽责任有时让人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，只能是不折不扣的废物。
责任是什么？责任就是明白个人、家庭、社会还有国家对自己的期望。责任意识，是“想干事”；责任能力，是“能干事”；责任行为，是“真干事”；责任制度，是“可干事”；责任成果，是“干成事”。总的来说，责任就是担当，就是付出。责任就是分内之事。记得开学时校长说的那句话：“今天，我以前中为荣，明天，前中以我为荣！”这就是我们的目标，这就是我们的责任！
爱？爱的最佳的定义是真心对待一个事物或人，使其感到快乐，但被爱不一定会感到快乐，爱，是无私的奉献与给予，包括物质、感情、行动等形式。有爱的人有朋友，能博爱的人朋友遍布天下。爱，当我们把文化进程中被灵魂驱动的欲望抛弃了自我之后，自由给予的真、善、美，就是爱。爱，是出于主观的，为了目标事物向好的、正确的、健康的方面发展而付出的情感或行为。爱不是索取，“送人玫瑰，手有余香。”点滴思念，满含着全部的爱意，在生命的转弯处，恰恰有一个交点，如恒星，划过夜空，似海风，吹过心田，爱的注视，是会穿过时空的。爱是心中的力量，是心中的幸福！奉献就是力量。用政治书上的一句话说“爱，不仅是你把我需要的东西给了我，而是你把你比我更需要的东西也给了我。”
荣誉？遇到的困难越多，得到的荣誉也越高。在生活中，虚荣是被创造区别开来的兴趣，将虚荣与艺术上的兴趣相比较并以思考的人，也许能够找到切实解决虚荣的办法。荣誉是一种偏见，它来自人们不善于珍重自己。
荣誉要靠我们用行动去争取。那些已经过去的美绩，一转眼间就会在人们的记忆里消失。只有继续不断的前进，才可以使荣名永垂不朽。荣誉是时间的女儿。情操要高尚！成为我们真正荣誉的，是我们自己的心，而不是他人的议论。穿戴朴素而有声誉，胜于自诩富有而默默无闻。好人的荣誉深藏在人们的思想里，而不是挂在众人的嘴上。
只有责任的雨丝能使枯木逢春，只有爱的阳光才能把坚冰融化，只有荣誉的力量才能点石成金。责任、爱、荣誉，有责任就有爱，有爱就有荣誉，荣誉，是责任与爱的象征，而心中的那片净土上，种的只有责任与爱，而荣誉，只需藏在他人心中，不需要人人口耳相传。只有前进，也只有前进，才能把握时机，有责任与爱，去获得更高的荣誉
江西星子县2中初二：张理鹏
有人说，教师是蜡烛，点燃自己，照亮他人；也有人说，教师是渡船，带学生驶向知识的彼岸；还有人说，教师是园丁，辛勤培育祖国的花朵；而我说，教师就是一个普普通的引路人，总是默默地坚守自己的三尺讲台上，享受教师这份清新、恬淡、快乐！她就是我们本期的“最美教师————吴小青”。
带着爱，负重上“路”
吴小青老师出生在一个教师家庭，爸爸是一名小学教师。从小在爸爸的教育和熏陶下，对教师这个职业有与生俱来的喜爱。可她并没有进入过正规的师范院校学习，而她进入
教师这个行业，完全是出于父亲对她的疼爱，以及冥冥之中的一种注定。
当时年仅十六岁的她，还在沉浸在三毛、琼瑶等台湾着名作家的言情小说里，对于自己的未来有很非常浪漫而绚烂的人生规划。然而一场突发事件，改变了她的人生航向。一直爱她，宠她的好父亲，因病无法再继续他心爱的教育事业。而依据当时的政策，没有退休就病故的教师家庭，可以从自己的子女中，推选一个人来继续自己未完成的教育事业。而一向被视为掌上明珠的她，自然就是爸爸心中最心仪的人选。就这样，这个还未成年的小女孩，装满了父亲的爱，承载着父亲的重托，胆战心惊地走上了三尺讲台！她也没想到，这步迈出去竟是一辈子的旅程！时光飞逝，一晃二十多年过去了。原本豆蔻年华的妙龄少女，而今已步入中年，当然她依然美丽……。。
努力学习提高自我赢得尊重
对于一个年仅十六，且没进过正规师范院校的吴老师来说心里压力非常大。她非常担心：怕家长的质疑，同事的排挤，领导的不屑。当然这样的现象也偶有出现，好几次，她都想放弃、想逃离，尤其是在工作上遇到困难的时候。但每次她有这种冲动的时刻，父亲临终前，那双信任的目光，还有父亲紧握她双手时说的那句让她一生难忘的话语：“孩子，如果工作遇到困难，千万别灰心！爸爸永远是你坚强的后盾！”就是这句话，成了她今后工作的不竭动力。她时刻提醒自己：我不是一个人在工作，还有父亲。我一定行！为了提高自己的的教学能力，增强自信心，改变他人对自己的看法。她虚心请教，精心准备每节课；工作之余，她努力学习，不断钻研，博览群书。经过几年的磨砺，她慢慢成了学校的年青骨干，连续几年荣获“镇优秀教师”称号。所带学科成绩，名列前茅！先前那种自卑、懦弱等心里障碍，全都抛到了九霄云外；过去外人对她的种种偏见，销声匿迹。由于表现突出，原本在村完小（禁山小学）工作的她，被古埠中心小学的领导破格调入古埠中心小学上班。这样不但离家近了，工作条件也得到了改善了，但压力随之而来。因为中心小学的优秀教师较多，要想在这里拥有自己的一席之地，又得付出更多的努力。要不然前面的付出都是白费了！此刻，先前的心里障碍，返程归来了！但她最难能可贵的是能够明白自己是一个什么样的人。所以她学得不盲目，明白自己需要什么！调入中小后，她变得愈发努力；所带学生的学科成绩，一路飙红。刚调入中心小学后，前几年校长出于某方面的考虑，一直安排她教低年级---------一、二年级语文。为了证明自己高年级的语文也能行，她主动向校长提出要求：“校长，我可以教三到五年级，（那时小学只读五年）请领导给我机会。我绝不会让你失望的！”校长，见她一副信心满满的样子，便答应了她的要求。
真是功夫不负有心人！她做到了，而且做得非常出色。第一次教五年级的语文在全镇测评考试中名列第三，此后她的教学成绩一直在全镇独站敖头。从那以后，中心小学的领导和老师对天吴小青老师刮目相看。更让她欣慰地是得到了学生家长认可和好评。-----------只要家长知道自己的孩子在吴老师班读书都表示：“在吴老师班学不好，那就不是读书的料。”听听，对于一名教师来说这是多高的评价，而我们吴小青老师就拥有这份荣耀！然而吴老师并没有因此而骄傲，仍然兢兢业业、脚踏实地，直到现在………。。
学高为师，德高为范！
然而吴老师从教二十七年，不但教学成绩斐然，更重要的是她的人格魅力让人折服。曾记得吴老师所教的一名学生在毕业时班级茶话会上说的那番话，打动了所有的学生与教师，让吴老师热泪盈眶：
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光？？您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂？？老师啊，我怎能把您遗忘！说这句话的学生叫叶运。现在就读于中央财经大学二年级，每次放假回家，都会来校或去她家看望吴老师。她说：“我读了这么多年书，接触了许多教师，只有吴老师最让我难忘！”之所以会有这么深厚的师生情，这还得从那一年的冬天说起：
那是一个很平常的下午，大家向往常一样，踏着校园内优美、欢快的乐曲声离开学校，匆忙往家赶，一切都是那么和谐。然而一个噩耗传来，打破了往日的平静。“张校长，你们学校有学生在学校拐角出被车撞了……。”张校长接到电话，带着我们以百米冲刺的速度，来到了事故地点。只那里围了很多人，我们快速挤人群，通过询问，才知道是三（2）班的叶运同学，我们马上拔打了三（2）班班主任吴小青老师的电话，让她通知家长。于是我们坐着救护车把学生送到了人民医院，这时吴老师已经站在医院门口等着。吴老师看着自己学生的状况，泪水夺眶而出，连声说：“坚强点，别害怕！老师在你身边，什么都不用怕！”经过一系列的检查，没有生命危险，只是小腿两处骨折，必须马上手术！经过几小时的手术后，学生回到了病房………老师离开时，那位学生只说了一句：“老师，有你在我不会害怕。只是我的学习……”“放心，老师会抽空给你补上的！”我们原本以为只是老师随机的应答。没想到吴老师这么说了，也真得这么做了。吴老师家住县城，她利用每天放学回家的时间，去看望学生的时间，不但给买好吃的零售，还给叶运同学补习白天的功课，直到出院。这不是作秀，作秀没有这么长久，这是老师最崇高的职业道德体现。试问我们有几位老师能有如此博大的爱。学生离别前会说出那段感人肺腑的话语就不足为奇了。这不正是“学高为师，德高为范！”的最好诠释吗？
“妈妈”身边的好女儿！
吴小青老师在学校是学生心目中的好教师，同事眼中的好伙伴；在家里是婆波、妈妈身边的好女儿。我们都知道吴老师的婆婆患有老年痴呆，大小便不禁，每天放学她还得去老家帮婆婆换尿不湿。（有请人专门看护）但只有吴老师可以给她换到尿不湿，吴老师并无丝毫怨恨。她常笑着说：“这是老人家对我的信任哪！”
今年对吴老师来说，是最让她伤心的一年，因为她的亲生母亲患了重病，虽然她有兄妹三个，但唯一的姐姐外嫁，来回不方便，哥哥是经商的走不开。于是便请人专门护理，但她还是不放心，每天上下班都去探望，买妈妈喜欢吃的食物。只要妈妈爱吃的，不管多贵，她都舍得。学校让她请假一段时间，她说：“那我的学生怎么办？不能把他们的学习耽误了呀！”于是她每天很早从家里出来先去医院照看妈妈，然后赶到学校上课，从没有因为家事而影响工作。有一次，害怕迟到，竟打的士来赶班。同事们都说：“那还不如请假来得实惠！”可她只是因为在乎金钱吗？她的经济条件很好呀，她更看师德，更看重人民教师这份太阳底下最光辉的职业！闲谈时她不只一次地说过：“我其实很喜欢教师这份职业！”是呀，因为喜欢而为，因为爱而为，因为责任而为。难怪她乐在其中，因为她爱在其中。正因为她的爱与责任同行，才会前进的如此轻松！
最后，我想用吴老师的学生在去年教师节的那天，发来的短信中的话语结束我的文章：刻在木板上的名字未必永垂不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇
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