【www.xjwk.net--活动总结】
明媚的阳光照耀着整个操场，我的心情也格外的好，因为今天我们要外出实践活动。为了这次活动，我可是花了一个晚上来准备的呢，大家来看看我的背包里装了什么？有蛋糕、草莓干、椰脆、苹果干等等好多好吃的。“这次咱们要去一个叫做佐特陶瓷技术中心的地方，听说那儿还可以自己做陶瓷艺术品呢！”刚一上车，就听见一个同学说。我心里想：“佐特陶瓷技术中心？听名字挺好的，但我估计……”。我一边寻思，一边上了学校为我们租的去陶瓷技术中心的车。我和刘思琪坐在一块儿，我们一路上又聊又唱，不一会儿车就到了佐特陶瓷技术中心。
我刚一下车，眼前就出现了一个像乡村小学一样的地方，那里有一道大门、一个舞台、一幢“教学楼”。“啊！这就是陶瓷技术中心？”我有点儿惊讶，然后定了定神，继续向前走。到了陶瓷艺术中心，我们先做了个小游戏，接着就进了一个画室，老师发给了每人一个陶杯让我们画。我在陶杯上画了一个小火苗，周围是水，可是水的周围都被污染了，成了一片黑色。黑色的水的周围，还有一点绿色，这是提醒大家要保护环境，减少污染的。接着我们还做了陶瓷。然后我们就去了“考古”现场，我们每人一把铲子，我和李路锴、李佳妮、于作卿、刘思琳一起去“寻宝”。我们这儿挖挖那儿挖挖，但是什么也没挖着。我想：这么大的地方，要找到陶片，一定得锁定一个地方找。有了！我大声对我的队友说：咱们用铲子铲土，那块松软，哪儿就会有陶瓷碎片。突然听到刘思林说：我这边好像有东西。我们都过去帮她挖，结果，只挖到砖瓦碎片，不是陶瓷碎片。然后，我们又各自去挖。我挖着挖着，突然感觉地下有硬东西，我泡开土，果然这块“土”是陶瓷。我让同伴们过来一起挖，大家都小心翼翼地挖，我看见了一个蓝色的东西，接着我使劲把铲子插进土里，然后按住铲把，往外一敲，敲出了一片青花瓷。我们高兴地叫道“我们挖到了”我们立马把陶瓷碎片交给了老师，老师奖给了我们每人一个铁圈。让我们用铁圈去做套圈游戏。
午餐时，我跟大家分享了我头天晚上做的蛋糕。吃完午饭，我们休息了一整个下午。不知不觉我们也该走了，我望着那美丽的“校园”，我依依不舍地走了。
北京西城区中古友谊小学四年级:kuju0808
九月十七日，襄汾举办的中国·首届陶寺帝尧文化旅游节将要开始了。
九月十六日，秋高气爽，晴空万里。我和爷爷到陶寺参观帝尧之都，一路上彩旗招展、车水马龙、标语满目，我很高兴，因为这是我第一次去陶寺。
来到陶寺，我们先去了手工作坊遗址，它是古代人们制作陶器的地方，大约面积有两三百平方米吧。来到这，我发现遗址上有许多大、小坑和很多条纹，我纳闷的想：这挖坑、画线和制陶有什么用呢？然后我去问爷爷，他说：“我也不清楚，可能这样能便于制陶吧！”后来，爷爷给我拍照留念，就向下一个景点出发了。
我们骑上电摩，上了个大坡拐了几道弯，就来到古代观象台所在地了。它是用砖、石做的，有13个长方形大柱子，大约有三四米高，除了右边一个柱子有点大以外，其余的柱子大约有5m3吧。爷爷还给我说：“我们中国的陶寺观象台要比英国早五百多年！而且我们的观象台利用了定点观测，比英国先进得多。”我疑惑的问：“爷爷，定点观测的点在什么地方呢？”爷爷指着那个圆点说：“那不是吗。”他还告诉我，当太阳出来时，站在观测点上，就能在不同的缝里看到太阳，人们就知道是什么节气了。”爷爷还告诉我，这个观象台可了不得，它为农历的产生和农业生产发展起了很大的作用。
看完观象台，爷爷给我拍照留念。我们又看了尧都古城遗址、古祭祀区、古墓葬区。路径陶寺牌楼有留了影。我余兴未尽，又问爷爷：“陶寺有帝尧之都之称，为什么又是中国源头呢？”爷爷说，4500年前尧王就在陶寺建都，有城址可证。还有龙的雏形、观象台、出土的陶器文物都证明了陶寺是中国源头、文化根祖。我默默地记在心里。
今天没白来，既开阔了眼界，又长了知识。作为襄汾人我太自豪了。今后我一定要努力学习，奋发读书，将来成为有用人才，为国家、为家乡作出自己的贡献！
山西临汾襄汾县城关二小六年级:李宣江
额~这是一个让人惊奇不已的故事！一起来期待他们的爱情吧！
故事还得从20年前说起。
姜惠霖一直在暗恋苏笑瑶，暗恋了三年！直到——2001年，疯狂地说出了暗恋了苏笑瑶三年的事，压抑在姜惠霖心里的那块石头终于落了地！终于说出了口！
在2001年的一节美术课上，姜惠霖和苏梦蓉同时向苏笑瑶说出了她们俩对他的爱恋~但苏笑瑶并不喜欢姜惠霖，而他喜欢的却是苏梦蓉！于是，他和苏梦蓉两情相悦，许下了山盟海誓的诺言！见证了他们对彼此的爱！
可姜惠霖却接受不了这个事实，一心想报复苏梦蓉！姜惠霖觉得苏笑瑶本应属于她的，而苏梦蓉却抢走了苏笑瑶！
姜惠霖开始实行了报仇计划，多次雇人开车去制造车祸，但每次都失败了！姜惠霖不甘心，整日看着苏梦蓉与苏笑瑶她们恩爱的样子，都觉得这不公平！直到苏梦蓉与苏笑瑶结婚的那一天，姜惠霖疯了！终身只能待在医院！
这年，苏笑瑶的表妹宋嫣璐回到了中国，再回来的路上，有一个车差不点撞到宋嫣璐，亏了任天笑救了她，但任天笑却永远失去了双腿，宋嫣璐为了报恩，把一辈子都交给了任天笑！
没过几年，苏梦蓉发现苏笑瑶是他的哥哥，来到了悬崖边，自杀了！
苏笑瑶很爱苏梦蓉，苏梦蓉自杀了，苏梦瑶便离开了中国，到了美国，在美国遇到了一个和苏梦蓉长得很像的女孩，于是，苏笑瑶把这个女孩当做了苏梦蓉的替身！
她们的爱情怎么样呢？
五年级:翟静怡
当我背着大书包，绕过大半个城市的时候，
心里有了一丝的惆怅。公交车上的拥挤，使我不得不把头转向窗外。美丽而冰冷的高楼大厦在公交车的走走停停中闪闪过过。我觉得有点累了，头压在了手背上，目光从林林总总的高楼中拉回到街上过往的行人身上。
这时的天空，那一头已经开始变红，确切点是变橙，一种浓郁的橙、暗色调的橙。我是不怎么喜欢暗色的橙的，因为它看起来有点压抑，没有了金橙色令人欢快明朗之感，但现在我竟喜欢上这种颜色，觉得它有种厚重感，一种既不张扬又不失活力的魅力。仿佛年近四十岁的人，淡淡的鱼角纹更添了一份成熟平稳的美。现在的天，好美。
我依旧望着窗外，目光飞快的掠过那些行人的脸，他们的脸像放幻灯片似的，一张张闪过，我看不清他们的模样，也看不清他们的神情。恍惚中他们都长着相似的面孔，摆着一样的冷冷的神情。我忽然感到了冷，一阵凉气透过心胸，是不是公交车上的空调开得太久了？
看着川流不息的车辆与人群，一种巨大的
沉重感攫住了我，从未有过的慌张与无助，如陶吹母柚兴骸拔颐钦隹劭伎纯凑馐澜纾欧⑾郑行矶喾衬找娑浴！蔽铱嘉肪宄沙ぃ从植坏貌幻娑浴Ｓ赂乙埠茫怂跻舶眨恢晃扌蔚氖郑盐摇⑽颐峭葡蛏缁岬谋咴担嚼丛浇Ｒ谎奈杼ǎ灰谎娜松吹奈矣只崾故裁囱樱
正在我遐思的时候，车到站了。我迅速起身，下车。没有人过多的注意我，若有，那也一定是在看我背得如此巨大的书包而已。我匆匆穿过他们的视线，他们的目光没有为我停留“有些人来了又走，有些人走了又来”我对于他们是过路人，他们于我又何尝不是呢？
站在车站的站牌下，看着远去的公交车的屁股，我突然朝它猛挥了挥手，我是在告别么？告别什么，告别已走过的一段旅程？还是别的什么？公交车在我的挥手中扭身拐进了另一个路口，于是，我也转身离开，我不知道，下一个起点与终点会在那里……
后记：虽然还是个孩子，但也是在不停的跋涉，面对这个世界，我们开始迷惘，甚至不知道旅途的起点与终点，我们是迷惘的一代、困惑的一代，随着社会的改变我们也在改变，也许不久的将来我们不会迷惑。
【原文】 以一世之度制治天下，譬犹客之乘舟，中流遗其剑，速契其舟桅，暮薄而求之，其不知物类亦甚矣！夫随一隅之迹，而不知因天地以游，惑莫大焉。虽时有所合，然而不足贵也。譬若旱岁之土龙，疾疫之刍狗，是时为帝者也。曹氏之裂布，
2013年6月6日，我们参加了由学校组织的综合实践活动：参观“神笛陶艺村”。
虽然今天的天气非常不好，一直下着毛毛雨，但是大家都很高兴。一路上，大家有说有笑，一片欢歌笑语，每个人都盼望着能早点到达目的地，看到咱们家的碗和盘子到底是怎么做出来的。一下车，我们就开始了参观活动，首先我们通过看录像和听讲座了解了陶瓷的历史，然后给每人发了一个白瓷盘，让用颜料在上面画自己想画的东西，我画了一棵大树和周围的风景，听说制作陶艺的叔叔给我们烤完后要送到我们手里，我一听，高兴极了！然后我们亲手制作了陶艺泥，我做了一个杯子，讲解的叔叔说也要送到我们手里。还没玩够呢，就要回学校了，我恋恋不舍的看着陶艺村的大门，走几步回头看一眼，真是舍不得呀！
今天我非常高兴，知道了陶瓷是怎么做出来的，也希望以后学校多开展动手制作的活动，能让我们长知识，还能让我们的手变得灵巧起来。
四年级:杨善平
这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。第一句：“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深深秋时节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。
第二句：“白云深处有人家”，描写人山行时所看到的远处风光。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
第三句：“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出。
第四句：“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。
“白云深处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道吧？这就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧？
对这些景物，诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。
“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。
“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。
第四句是全诗的中心，是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托，即使“停车坐爱枫林晚”一句，看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用：那停车而望、陶然而醉的诗人，也成了景色的一部分，有了这种景象，才更显出秋色的迷人。而一笔重写之后，戛然便止，又显得情韵悠扬，余味无穷。
终于到了秋游的这一天！一大早，我背着装满零食的书包，迫不及待地跑到了学校，准备和老师、同学一起前往安徽省博物院和美丽的徽园游玩。
一来到班级，同学们个个满脸笑容，都在一起相互介绍着自己带的食物和饮料。盼呀盼，终于到了8点30，我们坐上了1号车。路上，同学们有的在唱歌，，有的在讨论博物院和徽园的美丽，还有的在欣赏车外的风景，都迫不及待地想快点儿来到参观地点。窗外的天空碧蓝碧蓝的，洁白的云朵布满天空，有的像一只活泼可爱的小白兔；有的像一位小女孩在田间的小路上玩耍；还有的像一架人造飞船……形态各异。看到这儿，我不由得想，游玩景点会是怎样的美呢？
大约过了1个小时，我们才来到形状各异的安徽省博物院。我们先来到门口，看见黑色的木雕上雕刻着“安徽省博物院”六个金色大字，引人入胜。接着，我们跟着导游哥哥来到了第一层，看见壁上是一个巨大的铜雕。我们来到旁边，闪烁的灯光突然关了，墙壁上放起了电影，里面呈现的都是古时候着名的雕刻。我们继续往前走，看到到处展览着玉壶、玉镯、陶壶等古董。
接着，我们来到第二层。看见到处都摆放着器皿、石器、琉璃等，真是各种各样，五彩缤纷。同学们都想买几个做纪念。听导游第三层是最美的一层。一上楼，大家第一眼看到的就是汉代星空图。里面是一片漆黑，再抬头向上看，有北斗星、女床、织女、鬼宿、太阳……最令人好奇的是有织女，为什么没有牛郎呢？有的同学猜测：“织女和牛郎距离很远，而且还有银河，他们怎们会相见呢？”
将近十二点钟，导游哥哥便带领我们上车前往下一站——徽园。回到车上，大家又开始谈笑风生。不一会儿，我们就来到了徽园。门口，五个雄伟壮丽的大柱子屹立在中央。旁边就是入口，进去后，我们第一个来到亳州园。里面有许多图片，如：武术操照片、诗人作诗图片等，没一幅都栩栩如生。给我印象深刻的是黄山园。里面有一个大鱼池，中间有一条曲折蜿蜒的小路，在鱼池中，有很多金鱼，有的全身金黄，有的黑白相间，还有的是白色，可爱极了！其中有一条金色的大鱼，令同学们不叫它“黑山老妖”才怪呢！有的同学扔了几块面包下去，金鱼们争先恐后地抢着面包，好像几天没吃东西似的……
时间过得真快，下午两点多钟，我们怀着恋恋不舍的心情，告别了徽园，踏上了回家的路。
六年级:祖敏航
【题解】假谲，指虚假欺诈。本篇所记载的事例都用了作假的手段，或说假话，或做假事，以达到一定的目的。从其中想要得到的结果看，有一些手段是阴谋诡计，而另一些则并非如此。例如第12 则记孙兴公嫁女之诈是事先策划的阴谋，而第7 则记王羲之幼年为了保全性命而“诈孰眠”，就只是一种应变之计。还有一些随机应变的事例，虽然也是所谓谲，但全无恶意。例如第14则记谢安不喜欢他的侄儿带香囊，“而不欲伤其意。乃诱与赌，得即烧之”。又如第2 则记曹操让士卒望梅止渴，取得了预期的效果，于假谲中见机智，这类假谲似不宜加以指摘。至如第3、4 则叙述曹操的奸诈，惨杀别人来保护自己，透露出士族阶层中掌握生杀大权者的虚伪、残忍。又如第13 则记范玄平喜欢玩弄权术，本是有求于人却又心口不一，终于自食其果。这类假谲就无一毫可取了。
（1）魏武少时，尝与袁绍好为游侠①。观人新婚，因潜入主人园中，夜叫呼云：“有偷儿贼！”青庐中人皆出观，魏武乃入，抽刃劫新妇②。与绍还出，失道，坠枳棘中，绍不能得动③。复大叫云：“偷儿在此！”绍遑迫自掷出，遂以俱免④。
【注释】①游侠：重义气、勇于救人急难的人。
②青庐：当时婚俗，用青布做帐幕，设于门旁，叫做青庐，新婚夫妇在里面行交拜礼。②青庐：当时婚俗，用青布做帐幕，设于行交拜礼。③还（xuán）：迅速。枳（zhī）：多刺的树。枳树和棘树都多刺。④遑迫：恐惧急迫。掷：腾跃。
【译文】魏武帝曹操年轻时，和袁绍两人常常喜欢做游侠。他们去看人家结婚，乘机偷偷进入主人的园子里，到半夜大喊大叫：“有小偷！”青庐里面的人，都跑出来察看，曹操便进去，拔出刀来抢劫新娘子。接着和袁绍迅速跑出来，中途迷了路，陷入了荆棘丛中，袁绍动不了。曹操又大喊：“小偷在这里！”袁绍惊恐着急，赶快自己跳了出来，两人终于得以逃脱。
（2）魏武行役，失汲道，军皆渴①。乃令曰：“前有大海林，饶子、甘酸，可以解渴②。”士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。
【注释】①汲（jī）：取水。
②饶子：果实很多。
【译文】魏武帝曹操率部远行军，找不到取水的路，全军都很口渴。于是便传令说：“前面有大片的梅树林子，梅子很多，味道甜酸，可以解渴。”士兵听了这番话，口水都流出来了。利用这个办法得以赶到前面的水源。
（3）魏武常言：“人欲危己，己辄心动。”因语所亲小人曰：“汝怀刃密来我侧，我必说心动。执汝使行刑，汝但勿言其使，无他，当厚相报①。”执者信焉，不以为惧，遂斩之②。此人至死不知也。左右以为实，谋逆者挫气矣③。
【注释】①无他：没有别的；无害。
②执者：指被逮捕的人。
③挫气：挫伤了勇气；丧气。
【译文】魏武帝曾经说过：“如果有人要害我，我立刻就心跳。”于是授意他身边的侍从说：“你揣着刀隐蔽地来到我的身边，我一定说心跳。我叫人逮捕你去执行刑罚，你只要不说出是我指使，没事儿，到时一定重重酬报你。”那个侍从相信了他的话，不觉得害怕，终于被杀了。这个人到死也不醒悟啊。手下的人认为这是真的，谋反者丧气了。
（4）魏武常云：“我眠中不可妄近，近便斫人，亦不自觉①。左右宜深慎此。”后阳眠，所幸一人窃以被覆之，因便所杀②。自尔每眠，左右莫敢近者。
【注释】①斫（zhuó）：砍。
②阳：通“佯”，假装。所幸：宠幸的人。
【译文】魏武帝曹操曾经说过：“我睡觉时不可随便靠近我，一靠近，我就杀人，自己也不知道。身边的人应该十分小心这点。”有一天，曹操假装睡熟了，有个亲信偷偷地拿条被子给他盖上，曹操趁机把他杀死了。从此以后，每次睡觉的时候，身边的人没有谁敢靠近他。
（5）袁绍年少时，曾遣人夜以剑掷魏武，少下，不著。魏武揍之，其后来必高，因帖卧床上①。剑至果高。
【注释】①揆：揣测。帖：通“贴”，紧挨。
【译文】袁绍年轻时候，曾经派人在夜里投剑刺曹操，稍微偏低了一些，没有刺中。曹操考虑一下，第二次投来的剑一定偏高，就紧贴床躺着。剑投来果然偏高了。
（6）王大将军既为逆，顿军姑孰①。晋明帝以英武之才，犹相猜惮，乃著戎服，骑巴
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