一年级画报4篇

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(1) [一年级画报]人美版一年级下册美术课程教学计划

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一、分析
1.教材分析
本册教材总体上有这样一个比较明显的特点：
1、隐含了美术的绘画知识和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。比如《长啊长》虽没强调绘画的基本功但却促使学生去探索记录的方法，并且使学生了解到美术的实用性，也培养了学生的仔细地观察事物的习惯。
2、虽然是二册教材已经涉足了很多形式，特别是多种材料的运用，从小让学生知道，美术不只是绘画一种形式。
3让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。
4记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培养本册也有所重点体现。
2.学生分析
学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
二、教学目标
1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。（造型、表现）
2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。（设计、应用）
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。（欣赏、评述）
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。（综合、探索）
三、教学内容
［造型、表现］学习领域：
　　1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。
　　2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
　　3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
　　4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。
　　5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
　　6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
［设计、应用］学习领域：
　　1、以游戏的方式，观察或触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。
　　2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。

(2) [一年级画报]最美好的时刻作文350字

每个人都有自己最美好的时刻，比如说：和全家人在一起睡觉的时候，在爸爸妈妈的那有趣的讲故事的声音之中渐渐睡去；全家人在一起吃晚餐的时候，一起谈论着今天发生了什么有趣的事情，或发生了一件真实而又好笑的事是全家人捧腹大笑。我也不例外，我也有自己觉得美好的时刻。
在我的小时候，我认为最美好的时刻便是听妈妈讲故事了，无论那个时侯是在干什么，无论我干什么重要的事情，无论我在哭、在笑、在玩、在看电视，只要一听见这温柔的声音，那声音就是：“韫哲，别干事了，来准备睡觉，妈妈讲故事给你听哦！”我呀！一听见讲故事这个词语，便兴奋不已，连自己也没察觉，小腿就自动迈着小步，以迅雷不及掩耳之势，“唰”的一下就冲了过去，跑到床上，依偎在妈妈的怀里，听着《幼儿画报》里面那生动有趣的故事，听着听着，最后便渐渐进入了那甜蜜的梦乡，妈妈也不知道什么时候走了。这就是我小时候最幸福的时刻。等长大了一点儿，我觉的最幸福的时刻便是在爸爸学校的操场下面玩耍了。每天幼儿园放假的时候,我最幸福的时刻便来临了。那个时候，我以前玩的最好的伙伴也都放学了，他们和我一到家，第一件事当然不是做作业，而第一件事是脱下那沉重的书包，以比火箭、闪电还快的速度冲下楼去，跑到操场下面那沙坑里，便嘻嘻哈哈地开始玩了起来，我们一会儿玩跳沙坑，看谁跳得远；一会儿玩扔石头，把一丛草当武器“手榴弹”向对方扔去，谁被砸中谁挂掉。那个时候，每局几乎都是我赢，他们老是被我给打败，要替我捡“手榴弹”，我那是心里都是美滋滋的感觉，因为我老是赢。在长大一点，妈妈带我到福州读书，来念小学的一年级，那个时候，我最美好的时刻便是回到二中，好好的吃一碗美味诱人的拌面扁肉，再跟小伙伴们狠狠地玩上一天，，玩玩以前玩过的游戏，来说说在离开后发生了什么趣事，晚上在跟小伙伴睡上一觉，那真的是我所向往、最爱的生活啊！
这就是我认为最美好的时刻呀，我爱这美好的时刻！以后我一定要珍惜一切美好的时刻呀。
 

(3) [一年级画报]我的书桌的变化作文300字

我的书桌的变化作文300字
每个人都有属于自己的书桌，当然，我也不例外。
进入我的房间，你就可以看到我的书桌了。我的书桌在坐东朝西。它是黑色的，书桌上摆了我的台灯和我喜欢看的几本书，有《中华上下五千年》《格列佛游记》等许多书。
我的桌子有四个抽屉，有一个抽屉在桌子的正中，其它的三个都在右边。中间的抽屉里放了许多好看的书，我把它们整理成两堆，很整齐。右边的第一个抽屉里放着我之前之前记过的笔记和之前考过的试卷。右边的第二个抽屉里放着我以前的书，我把它们放的非常整齐。右边的第三个抽屉了放着我定的《智慧锦囊》，这本书非常好看，它让我学会了很多东西：让我学会了宽容、学会了礼貌、学会了坚定……我相信它是一本会让我们终生受益的书，现在我将它介绍给你看。
我的书桌是我的好朋友，它帮我装了许多东西，我非常喜欢它，所以我每个星期都会把它擦得干干净净，我相信我是一个好主人！
我的书桌的变化作文300字
我的房间有一套家具，名叫“梦想家园”。它的主题颜色是蓝色和白色，是一套漂亮的、有篮球图案的的家具。它包括一张床、一张书桌、一个衣柜和一张椅子，我最喜欢的就是书桌了。
我的书桌很大，除了两扇橱门是蓝色的，其它地方都是醒目的白色，它的左右两侧是两扇蓝色的橱门，里面放了一些我的学习用品。橱门的中间有两行装饰柜，上面放着我的存钱罐、日历等。装饰柜的台面上有一块被火烧过的痕迹，每当看到了这个痕迹，我就会想起一件事。那是一次过年，妈妈给我买了一个花灯，点燃后挂在了装饰柜的台面上，然后我就去吃饭了。吃到一半，我突然闻到房间里传来了一阵糊味儿。我跑到房间一看：“哇!花灯烧起来了!”我们连忙把火扑灭了，原来是蜡烛烧到纸后点燃了花灯。可是书桌却留下了消不掉的印记。宽大的书桌上，放着一盏台灯，它每天都陪伴着我写作业。桌面下有五个抽屉，里面装的都是卡纸、相片和一些小工具。
我的书桌像一个默默无闻的朋友，陪我度过了许多个日日夜夜，以后，它还会陪伴我慢慢长大。
我的书桌的变化作文300字
今天最让我高兴的，收获最大的是在没有妈妈的帮助下，我坐在自己的书桌旁，亲手在笔记本电脑上输入了一篇诗歌《小小的书桌》，并且重新命名，修改行间距，字体、copy等，我心情好极了，我爱我的书桌。
在我的书桌上，摆放着各种各样的物品。有可靠的复读机，有可爱的小闹钟，有常爱打架的铅笔盒，有任劳任怨的笔筒，还有那憨态可掬的垃圾箱，最让感到有兴趣的应该是放在书桌右边的一摞书了。你别看他们普普通通，每当我遨游在知识的海洋中，我会感到无比的快乐。我也结识了许许多多的朋友，有那勇敢的七只小山羊、七十二变的孙悟空、吃不着葡萄就说葡萄酸的《伊索寓言》中狡猾的小狐狸、还有那愚蠢的乌鸦……我还结识了许多值得我尊敬、学习的老师，有舍身堵枪眼的黄继光、保卫祖国的王二小、炸敌人碉堡的董存瑞、七次下西洋的郑和、为了销毁鸦片虎门销烟的林则徐……
我漫步在历史的长河中，挖掘到了无穷的宝藏，了解了广阔的世界。《中华上下五千年》是我最感兴趣的一套丛书了，从书中我知道了中华上下五千年的历史，从盘古开天辟地、女娲造人开始，炎黄、夏、商、周、春秋、战国、秦汉一直到现在，我懂得了现在的幸福生活是多么的来之不易呀！
我坐在我的书桌旁，沐浴在知识的海洋、幻想的世界。每当有道难题解不开始，我就会沉思。每当问题迎刃而解时，我就会一蹦三尺高。
我的书桌已经陪伴我走过了五年的光阴，现在，它已经成为我形影不离的好朋友了。
我的书桌的变化作文300字
我的书桌上面是一个柜子，下面是几根支架。柜子的上面是一块木板，柜子的其他部分是铁做的，支架也是用铁做的。木板和支架都漆了油漆，摸起来很光滑。
书桌面印有几种漂亮的图案：有26个英文字母“Aa、Bb……”，有星期几，还有阿拉伯数字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、0”，还有小朋友开火车等。书桌的柜子很大，可以放很多东西。我把柜子一分为二，左边用来放书，右边用来放文具盒、红领巾等。书柜的左边外面有一个钩，可以用来挂书包。书桌的两条腿上大下小，还有好多个洞，那是用来调节高度。调节时只要把腿拉长或缩短，再用螺丝固定就可以了。
书桌还配一把椅子呢。椅子的高度也是可以调节的。
我的书桌的变化作文300字
上幼儿园小班时，我整体缠着妈妈：“妈妈，等我上中班时，我也要一个课桌“行吗？”“行”妈妈边做饭边答道。我整天盼着升入中班，终于小班毕业了，在放假的第一天，妈妈就买了一个崭新的小课桌给我，当时我高兴的跳了起来。
那个小课桌上印着“九九乘法表”和“拼音表”，中间还有一张两只小老鼠额图片，样子非常漂亮。中间还有一个小桌洞，就像现在学校用的一样。我的书全在里面，比如什么、《儿童画报》、《一千零一夜》、《洋葱头历险记》之类的。有一天，我用圆珠笔在纸上画来画去，一不小心，画到了小书桌上，怎么擦也擦不掉，我急的快要哭出来了，妈妈急忙安慰我，说等我长大了再买一个，年幼的我，破涕为笑了。
上一年级前我们搬到了现在的家。我的书桌变成了现在的这个。现在的这个，绿白相间，桌面上还有一个大的书架，上面摆放着我的书，中间还有一个音响，平时听听音乐，看看书，可舒服了……
和现在的书桌比起来，原来的那个廉价、土气，像只丑小鸭。可它曾带给那么大的欢乐和悲伤，这也是我一直不愿扔掉它的原因吧！

(4) [一年级画报]暑假里的一件趣事,暑假里的一件趣事小学生作文

  暑假里的一天上午，我很快地做好了作业，觉得十分闷热，便打开电扇，懒洋洋地看起《儿童画报》来，看着看着，我被一篇“用手套做企鹅”的文章吸引住了。我越看越喜欢，我觉得自己照着文中所说完全可以做一个。于是，我找来旧手套、棉花、针线、剪刀和彩笔，照着做起来。暑假里的一件趣事,暑假里的一件趣事小学生作文
    我先把手套剪成企鹅的外形，再用针线把边缝上，只留下一个小口子用来塞棉花。我小心地把手套里子翻出来，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：这个小企鹅做好后，不知多漂亮呢……我正在想着，突然，“叭”的一声，哎呀，糟了，棉花太多，把线给崩开了。我只好重做。这回我可有了经验，再塞棉花时，小心翼翼地，一点一点地把棉花往里塞。一边塞一边用手压。可是，不管怎么压，企鹅的肚子还是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多了。抽一些出来吧，又太瘪了。我有点不高兴，但转头一想，虽然没做成小企鹅也做了一只鸭子，不管怎样也是我自己做的小玩意儿。我拿起水彩笔，把小鸭子涂成黄色，又给它点上了红眼睛。我左看看，右看看，还是觉得少了点什么，哦，原来少了嘴巴和翅膀。我赶紧找来碎布片儿，剪成一个圆形，缝在前面做鸭嘴。又剪了手套的两个拇指，塞上棉花，缝在身体两侧。这样，小鸭子就长出了一双翅膀。我用红笔在它身上点了几个点儿，还用一根红绳系在它脖子上。嘿！这一下，小鸭神气活现了。我把它放在组合柜的最显眼的地方，心想：妈妈准猜不出是我做的，一定会以为是买的呢！哈哈！

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