篇一：贫困大学生问题调查报告
社会实践调查报告
题 目：贵州大学贫困生问题调查 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论 学 院： 专 业：
年 级： 姓 名： 指导教师：
2017年6月10日
前 言
随着社会经济的发展，教育问题也越来越受到人们的关注，在国家扩大高校招生的同时，广大学子的家庭经济状况也是一项不容忽视的问题，为了让贫困学子接受正常的教育，国家、学校、社会都积极采取合理的措施,不断建立、完善以“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”为主要内容的学生资助政策体系，在多方面帮学生解决经济上的问题，但是是否仅靠物质上的帮助就能解决所有的问题？他们在精神上又是否存在问题呢？因此，我们带着这些疑问在贵州大学北校区采取了问卷调查（抽样调查）的方式以大一、大二、大三同学为调查研究对象，分别从他们的生活的各个方面设立了问题，通过对其回答结果的分析，我们在其中发现了一些问题，并通过思考想出了问题的相关解决办法。
目录
一、调查背景 ................................................................................................................................... 1 二、调查过程 ................................................................................................................................... 1
（二）调查结果分析 ............................................................................................................... 2
1、家庭经济状况 ............................................................................................................. 2 2、家庭每月收入与学生每月生活费情况 ..................................................................... 2 3、学费来源 ..................................................................................................................... 3 4、生活费的最主要用途及消费心理 ............................................................................. 4 5、人际关系 ..................................................................................................................... 5 6、贫困生解决贫困问题的方式 ..................................................................................... 6 7、班级评选贫困生的方法以及评选是否公平 ............................................................. 7 8、毕业后有能力是否愿意资助他人 ............................................................................. 8 9、当前贫困生面临的主要问题和压力 ......................................................................... 9 10、贫困生的学业问题 ................................................................................................. 10 三、贫困生问题及其对策 ............................................................................................. 11 （一）贫困生现状总体情况 ................................................................................................. 11 （二）贫困生精神面貌与心理问题 ..................................................................................... 11
1、自卑、自悲心理——自我意识的贫困 ................................................................... 11 2、妒忌、敏感心理——个性观念养成的贫困 ........................................................... 12 3、闭锁、孤独心理——人际交往领域的贫困 ........................................................... 13 4、过于依赖心理——独立意识的贫困 ....................................................................... 13 5、怨天尤人，自暴自弃心理——乐观、自强意识的贫困 ....................................... 13 （三） 大学生的心理及解决措施 ....................................................................................... 13
1、自我方面 ................................................................................................................... 14 2、学校方面 ................................................................................................................... 14 3、社会方面 ................................................................................................................... 15 （四） 大学生学业现状及应对措施 ................................................................................... 15
1、高校贫困生的学业成绩现状 ................................................................................... 15 2、改善贫困生学业不佳状况的应对措施 ................................................................... 17
附录一 ............................................................................................................................................ 19 附录二 ............................................................................................................................................ 19 参考文献：..................................................................................................................................... 21
篇二：贫困大学生问题调查报告书
毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论
报 告 书
题 目： 贫困大学生问题调查
专 业： 化学工程与工艺
班 级： 化工1106班
姓名学号： 张 静201722146276
钱 凡201722146277
赵舒悦 201722146278
余 娜201722146279
范秀娟 201722146280
保英存 201722146281
赵倩倩 201722146282
完成时间： 2017年6月21日
目录
一、调查背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
二、调查过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
三、贫困大学生原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
四、调查具体分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
五、调查总结及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１3
六、参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１3
附录A 心得体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１4
附录B 问卷样卷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１6
贫困大学生问题调查报告
一、调查背景
1、调查目的 了解在校贫困大学生的生活、学习情况，精神面貌，
资助来源，为他们更好的发展帮助其成长、成才做
准备
2、调查对象及方法 以发放问卷和走访问谈的形式对武汉科技
大学黄家湖校区的在校大学生进行调查
3、调查地点 武汉科技大学黄家湖校区图书馆
4、调查时间 2017年6月12日----6月19日
二、调查过程
1、大家集体讨论调查问卷，选出组长，确定了问卷的题目，然后
每个人完成一定的调查指标，保证做调查问卷的人数在一个合
理又具有代表性的范围，调查阶段为期三天；
2、统计调查的数据，其余人员查找有关的参考文献，以做准备；
3、根据数据写调查报告，每个人各负责一部分然后商量整合完善。
三、贫困大学生原因
随着社会的进步，人们的生活水平也在逐渐的改善。然而，社会的发展并不
是均衡的，依然存在这贫富差距。我国实行的是先富带动后富，最终达到共同富
裕，但是先富起来的有着雄厚的经济基础来维持家庭的各项开支，那么那些还没
有被带动起来达到富裕的人们呢？所以在我们的生活中一直存在的贫富差距。 教育体制改革，高校教育产业化，学费越收越多，生活费用越来越高，公寓费也
日益见长。1996年以来，我国各类高校普遍“并轨，尽管不同学校、不同专业的收费标准有所不同，但学生人均年缴费用大都在3000元~8000元，一些重点院校热门专业则高达万元，再加上住宿费、生活费等，培养一个大学生年平均费用为1万元甚至更多。一般家庭尚难支付，贫困家庭则更难承担，从而导致高校贫困生人数不断加大。
篇三：贫困大学生问题调查报告
《大一思修复习提纲》
1. 当代大学生的成才目标？P9成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
（1） 德是人才
《大一思修复习提纲》《资料推荐》
关于《资料推荐》的文章《大一思修复习提纲》正文开始>> 1. 当代大学生的成才目标？P9
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
（1） 德是人才素质的灵魂。
（2） 智是人才素质的基本内容。
（3） 体是人才素质的基础。
（4） 美是人才素质的综合体现。
2. 塑造当代大学生的崭新形象？P10
当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。
同学们要适应时代要求，自觉塑造积极健康向上的崭新形象。
（1） 理想远大，热爱祖国。
（2） 追求真理，善于创新。
（3） 德才兼备，全面发展。
（4） 视野开阔，胸怀宽广。
（5） 知行统一，脚踏实地。
3. 社会主义核心价值体系的内容？P13
社会主义核心价值体系的内涵：
★①马克思主义指导思想——是社会主义价值核心体系的灵魂
②中国特色社会主义共同理想——是社会主义价值核心体系的主题
③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——是社会主义价值核心体系的精髓
④社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容——是社会主义价值核心体系的的基础
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
1.理想信念对大学生成长成才的重要意义：
① 理想信念的作用？P24
（1）指引人生的奋斗目标。
（2）提供人生的前进动力。
（3）提高人生的精神境界。
②理想信念与大学生P25
（1）引导大学生做什么人
（2）指引大学生走什么路
（3）激励大学生为什么学
2.树立中国特色社会主义的共同理想：P29
建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
3. 架起通往理想彼岸的桥梁——（强调实践的重要性）P30
只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。
【孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”】【墨子说“志不强者智不达”】【诸葛亮说“志当存高远”】
“志”有双重含义：1.是对未来目标的向往。2.是现实奋斗目标的顽强意志
（1）立志当高远
（2）立志做大事
（3）立志须躬行
4.认清现实理想的长期性、艰巨性和曲折性P34
★正确对待现实理想过程中的顺境与逆境
★当身处逆境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。
5.在
实践中化理想为现实P38
★勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径
第二章 继承爱国传统 弘扬民主精神
1. 爱国主义的内涵及基本要求？P41
（1）基本要求：?1?爱祖国的大好河山。
?2?爱自己的骨肉同胞。
★对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石
?3?爱祖国的灿烂文化。
?4?爱自己的国家。
2. 爱国主义的时代价值（意义）是什么？P43
（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。
（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。
（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。
（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
3. 新时期的爱国主义P45
在现阶段，爱国主义主要表现为：
（1）弘扬民主精神与时代精神
（2）献身于建设和保卫社会主义现代化事业
（3）献身于促进祖国统一的事业
4. 中华民族精神的内涵是什么？P50
1.（1） 爱国主义是中华民族精神的核心。
在中华民族的悠久历史中，爱国主义始终发挥着民族精神的核心作用。
（2） 团结统一。
（3） 爱好和平。
（4） 勤劳勇敢。
（5） 自强不息。
2.大力弘扬和培育，民族精神
中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，形成了自己的优良传统，培育出了井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。
7. 弘扬时代精神P53
时代精神与民族精神紧密相联，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神的重要基础和依托。
（1）时代精神的内涵
?1?改革创新是时代精神的核心。
?2?改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
?3?改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。 （略）
?4?改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
8.做忠诚的爱国者
只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。
（1）自觉维护国家利益
（2）促进民族团结和祖国统一
（3）增强国防意识
9.以振兴中华为己任
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
1.端正人生态度P67
（1）人生需认真
（2）人生当务实
（3）人生应乐观
（4）人生要进取
2．用科学高尚的人生观指引人生P69
毛泽东所说的，只有具有这种崇高精神的人，才是“一个高尚的人，一个纯粹的，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东的话体现了树立一个为人民