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高中辩论赛主持词

  • 主持词
  • 2021-03-12 08:11:52
由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中,主持人往往成了主角,而主持人在台上所表演的主持词,则是集会的灵魂之所在。范文小编整理了各类主持词文章,可以顶部搜索栏中找到您需要的文章,供您参考,希望能帮助到您。

篇一:中学生辩论赛主持人稿

辩题:(正方)追星利大于弊

(反方)追星弊大于利

正方:初一(7)班代表队

反方:初一(3)班代表队

主席:贺剑夫

时间:2005年6月2日第三、四节课

地点:澉浦中学多媒体教室

主席:各位老师,各位同学,大家好!

“追星现象”是目前校园里的一个时尚话题,有关它的利和弊,众说纷纭,各持一辞,今天由初一(7)班和初一(3)班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题 。

进行一对一攻辩,双方各用时1分钟。

(4)反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩,双方各用时1分钟。

(5)在攻辩阶段,各方选手所提问题均不能超过10秒钟。

3、攻辩小结

(1)正方一辩进行攻辩小结:用时1.5分钟

(2)反方一辩进行攻辩小结:用时1.5分钟

4、自由辩论

双方用时各5分钟

5、总结陈词

(1)正方四辩总结陈词,用时3分钟。

(2)反方四辩总结陈词,用时3分钟。

四、辩论细则

1、时间提示

自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以语言提醒,用时满时,记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,记时员以语言提醒,用时满时,记时员提醒终止发言。其它阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员语言提醒,用时满时,记时员提醒终止发言。记时员提醒时,发言辩手必须停止发言。

2、陈词

提倡即兴陈词,引经据典恰当。

3、开篇立论

开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强,言简意赅。

4、攻辩

(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。

(2)辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。

(3)每一轮攻辩,辩方可以反问,攻辩双方必须有正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满,对方辩手在限时内可以任意发挥(陈词或继续发问)。

5、自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。

发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。

篇二:辩论赛主持词

篇一:辩论赛主持词 各位领导,各位老师: 大家下午好! 欢迎各位来到丽水市第三届教师辩论赛的比赛现场。为了使本次大赛能够有一个良好的环境,请拿出您随身携带的手机、小灵通等通讯工具,将其调整到震动或静音状态。在比赛过程,请配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。 为了全面推进丽水市高中课程改革,积极探索地方课程和学校课程开发与管理,实现课堂教学民主、平等、和谐发展,培养学生自主、合作、探究学习的能力,进一步提高教师专业化水平,丽水市第三届教师辩论赛即将拉开帏幕。 今明两天,我们将在山水宾馆,这个服务周到、环境优雅的地方,共同经历11 场辩论赛。今天下午与晚上的五场是初赛,辩题是“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革?”明天上午与下午的五场乃是 半决赛,辩论内容是“高中文理分科教学是利大于弊还是弊大于利?”明天晚上则是最紧张的决赛,辩论主题是“高中课程改革是否有利于教育质量的提高?” 本次辩论赛将从10 支参赛队伍中评 出冠军1 名、亚军1 名、一等奖2 名、二等奖2 名、三等奖4 名,由市教育局颁发奖杯奖牌。并将评出5 位最佳辩手,所有辩手发给参赛证书 。到底比赛格局如何?让我们拭目以待。 今天下午将进行三场比赛,分别是:第一场,正方是云和代表队,反方是景宁代表队。第二场,正方龙泉代表队,反方遂昌代表队;第三场,正方缙云代表队,反方松阳代表队。在此,先让我们预祝他们能取得优异成绩。 比赛之前,让我们共同了解比赛的相关内容。 辩论赛的规则如下: 辩论程序分三个阶段: 在陈词阶段,先由正、反方一号发言,接着是由正、反方二号发言,再由正、反方三号发言,以上六个人的发言时间都是3 分钟。在自由辩论阶段,由正方首先发言,然后反方发言,正反方依次轮流发言。时间共用10 分钟,每方用时5 分种。在总结阶段,先由反方四号总结陈词,再由正方四号总结陈词,每人时间各为4 分钟。 在辩论时,请注意以下规则: 1 、每位陈词发言时间用时3 分钟,发言时间剩下一分钟时,将有铃声提示。第二声铃响表示发言时间已用尽,辩手需立刻停止发言。 2 、自由辩论规则: (1 )自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间

用完为止。 (2 )各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时。 (3 )在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限,但每位队员必须有一次以上的发言。 (4 )各队自由辩论时间剩下一分钟时,将有铃声提示,第二铃声响表示发言时间已用尽,辩论员需立刻停止发言。 (5 )如果一队的时间已经用完,另一队可以放弃发言,也可以轮流发言,直到用完为止。放弃发言不影响打分。 3 、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。 4 、比赛中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。 5 、辩手必须用普通话站立陈述,辩论时不得进行人身攻击,辩论进行期间,辩手必须服从主持人的安排。 规则知道了,相信大家一定很想了解评委的情况。好的,让我们认识他们。 担任此次辩论赛的评委共计七人,他们分别是: 欢迎你们的到来!让我们用热烈的掌声对各位评委的盛情光临表示感谢! 朋友们,第一场比赛即将开始,让我们用掌声请出第一场的两支代表队。有请!(辩手上台) 比赛之前,让我们先来认识辩论双方。坐在我右手边的是正方来自“中国最大的玩具城”的——云和代表队,他们的辩题是“高中课改成败的关键是高考制度的改革”。请四位辩手做简单的自我介绍!有请!(四位辩手做简单的自我介绍) 谢谢正方。好,来看反方来自“中国农村水电之乡”——景宁代表队,他们的辩题是“高中课改成败的关键不是高考制度的改革”。也请四位辩手做简单的自我介绍!(四位辩手做简单自我介绍) 谢谢反方。朋友们,精彩的比赛现在开

始。第一个环节是陈述立论。首先由正方一辩阐述正方观点,时间是3 分钟,有请!(正方一辩阐述) 感谢正方一辩的精彩发言,下面请反方一辩阐述反方观点,时间也是3 分钟,有请!(反方一辩阐述)。 双方一辩的你来我往,拉开了本场辩论的序幕。双方二辩将为我们带来更多的硝烟,我们期待着。有请正方二辩。(正方二辩阐述)。 感谢正方二辩的陈词,有请反方二辩阐述观点,时间3 分钟。(反方二辩阐述)。 看来二辩着实为现场带来了更多的硝烟。三辩将使出什么利器呢?有请正方三辩。(正方三辩阐述) 陈词阶段18 分钟的最后3 分钟留给反方三辩。有请!( 反方三辩阐述) 下面是扣人心弦的自由辩论。双方将依次发言,时间各为5 分钟。正方先请。(自由辩论) 什么是针锋相对?什么是唇枪舌战,相信大家在刚才的自由辩论已经找到了答案。最后是总结陈词阶段,时间各为4 分钟。先有请反方四辩。( 反方四辩阐述) 谢谢反方队员。最后有请正方四辩。( 正方四辩阐述) 关于“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革”这一命题,两支队伍公说公有理,婆说婆有理,难分高下。那就 让我们以热烈的掌声欢送我们的评委和双方辩友离席。20 分钟以后的第二场开场时,我们将宣布比赛结果。呆会儿再见! 篇二:辩论赛主持词 各位同学、今晚的辩论赛即将开始。 有请队员入场。 首先入场的是正方 *** ,他们的立场是 *** .他们的辩手是:?? 现在入场的是反方 *** ,他们的立场是 *** .他们的辩手是:?? 今天晚上,我们举行的是:****辩论赛 ,欢迎各位辩手和同学们的到来,希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。 让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:?? 感谢各位评委的到来,今晚的辩题是“ .”我们有人说” .”也有人说:” .”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了。 1.好,我们进入比赛的第一部分,立论阶段,看双方如何摆开阵势(介绍规则,时间)有请正方立论?? 恩,正方X辩真是激情满怀,下面有请反方辩手进行立论?? 2.好,看来双方战略以定,接下来进入我们的盘问阶段?? 3.双方真可谓是兵来将挡,运筹帷幄,精彩的盘论过后,下面进入我们的驳论阶段?? 4.看来双方真是不分上下,寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了,大家要把握机会啊?? 5.感谢观众的提问,看来万事具备,东风又来,该是短兵相接了,再进入我们最精彩的自由答辩吧?? 6.好一场精彩而又激烈的答辩,双方各不示弱,气势逼人啊,那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧,看双方如何乘胜追击,保住胜果,还是卧薪尝胆,卷土重来,反败为胜?? 7.好了,本场比赛也快结束了,谁胜谁负呢,评委自有公决,现在请评委退场 8.现在是观众提问时间,任何观众对任何辩手最多可以提一个问题,还不赶快行动?? 9.好,观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评 10.结果出来了,谁胜谁负这个答案已在我的手上了,大家说谁获胜了呢??看来大家还是唯我独尊,没有大公无私的精神啊。看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果,本次的优秀辩手是?获胜的是?好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报,不要错过下场比赛哦! 篇三:辩论赛主持词 各位老师、各位同学, 大家好!欢迎大家前来参加我班的辩论会。 我是这次辩论会的主持人袁媛,辩论赛是我们中学生热爱的一项活动。 参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历,尤其是赛前的准备。也许通过辩论直接改变一个人生活轨迹的可能性很小,更多的时候,辩论给人的影响是内在的,暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信,可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达水平。我想这次演讲一定会让各位同学受益多多。 首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的领导和评委。 今天我们非常荣幸地邀请到了 担任本次辩论赛的评委有 感谢各位领导和评委参加这次辩论赛 接下来 我宣布会场纪律和比赛规则: 一、陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观

点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人 3 分钟。 二、自由辩论阶段:时间是双方各 5 分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。 三、结辩陈词阶段:时间是 3 分钟,由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。 四、其它注意事项: 1 、在辩论时不要随意打断别人的话; 2 、不可进行人身攻击; 3 、尊重主席及评委的评判; 4 、我们提倡辩手使用普通话,对使用普通话者适当加分; 5 、除辩论开始一辩必须说 “ 主席、评委、大家好 ” ,其余皆可省去。 6 、在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡。 7 、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。 8 、在辩论中,为支持本方观点,我们不反对引用名人名言,但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话,以免引起各种歧义。另外,在举例时,尽量避免敏感的政治人物及政治事件。 9 、时间提示:最后 30 秒时,哨音提示,时间结束时亮红方牌子 现在我来介绍一下今天的辩论双方正方:正方一辩李翠,二辩武琰,三辩杨晨,四辩刘娜,他们所持的观点是高中生应该过生日;反方一辩郝东千,二辩崔启明,三辩刘亚雄,四辩赵琴,他们的观点是高中生不该过生日 接下来就是令人激动的唇枪舌剑的激烈对抗了 主席:下面,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间 3 分钟。 主席:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是 3 分钟。请! 主席:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是 3 分钟; 主席:下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是 3 分钟; 主席:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是 3 分钟; 主席:下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是 3 分钟; 主席:谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻 --- 自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有 5 分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,现在我宣布自由辩论正式开始。 主席:先请正方先发言 主席:好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩 *** 开始,时间 3 分钟。请。 主席:谢谢!现在我们请正方四辩 *** 为正方作总结性陈述,时间也是 3 分钟请。 谢谢双方辩论员!现在比赛的内容已经进行完毕,究竟哪个队最终夺魁?哪个辩手最后摘走“ 最佳辩手” 的桂冠呢?请我们的评委为他们进行打分和点评从表面上来看,辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,然而它所引发出来的知识与智慧,特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力,我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌剑的战斗,我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果,我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛,真的是难分伯仲。()但是比赛总是有输有嬴,我们只能有一个获胜方,所以下面我要宣布比赛的结果: 本场最佳辩手是**同学。 本场获胜方是** 同时**( 败方) 的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象,我们也对他们表示感谢。希望你们不要气馁,总结经验,扬长补短,今后取得更好的成绩。 本次辩论赛到此已经落下帷幕,但辩论赛给我们带来的惊喜与感动却久久的留

在了我们心中。在辩论中,我们体会到思考的快乐,我们感受到语言的力量,我们也获得了朋友之间最真挚的友情。比赛虽有胜负,但是我们不会以胜负论英雄。今天的每一位辩手都是非常优秀的! 祝愿各位同学在今后的学习和生活中更加努力,积极进取,勇于创新。

篇三:青年教师辩论赛主持词

辩论赛主持词

尊敬的给位来宾、各位老师,大家下午好,欢迎来到大庆市第二十八中学青年教师辩论赛的现场。我是本次大赛的主持人,今年是我校第八年举办辩论赛,在学校党委和校团委的大力支持下,我校的辩论赛已经成为独具特色的活动,是青年教师自我展示的最好舞台。今天,我们又有八位青年教师与大家见面,相信在场的所有教师都期待他们的精彩表现,下面有请正方队员上场。

一辩,郑丽丽 二辩,李霞三辩,潘虹 四辩,高岩岩 请辩手入座。

下面有请反方代表队。

一辩,周妍 二辩,郑琳 三辩,马旭影四辩,王喜亮

现在我要隆重介绍我们本场比赛的评委。他们都是来自于初高中的资深的语文教师。

他们是:赵宪秋老师、范文灿老师、徐俊琴老师、向蕊老师、 赵广芝老师、邵燕老师、帅德杰老师、陈莉老师

让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来!

下面宣读本次辩论赛的比赛程序。本次赛共分为四个阶段:

1. 陈词立论,由正反方一辩陈述本方观点,时间各为三分钟。

2. 固定盘问,先由反方二辩向正方二辩提问,正方二辩回答后再顺序向反方三辩提问,依次类推,采用分别计时,时间各为三分钟。

3. 自由盘问,首先由正方向反方任何一位辩手提问,反方辩手回答后继续提问,依次类推,采用分别计时,时间各为4分钟。

4. 总结陈词。由正反方四辩做总结陈词,时间分别为三分钟。 今天在场的八位辩手将会给出他们的答案!现在双方辩手已经严

阵以待,信心十足。究竟是鹿死谁手,请大家拭目以待!

下面我宣布大庆第二十八中学第七届青年教师辩论赛正式开始!首先有请正方一辩陈词立论,时间三分钟,计时开始!

(主持人)非常感谢正方一辩精彩的陈词。那么让我们来看一看反方一辩是如何破题立论的呢?有请反方一辩,计时开始:

(主持人):非常感谢正反双方精炼、缜密。但又不失幽默诙谐的陈述。那么让我们趁胜追击。迅速进入第二环节固定盘问:

首先由先由反方二辩向正方二辩提问;

(主持人):经过这一番盘问以后,我们发现无论是家庭教育和学校教育都有其重要性,双方辩手都抓住了对方的弱点和破绽来进行攻击,那么到底孰是孰非呢,接下来让我们进入本次辩论赛的最高潮。自由辩论,首先有请正方。

(主持人):好一场精彩而又激烈的答辩,双方各不示弱,我记得刚才选手上场的时候说过表现的好不好,观众说了算,我们也给场下的观众一个机会,哪位老师想提出自己的观点或者向场上辩手提问?有请 老师,请问您想向那方辩手提问?感谢老师 有请 老师,您的问题是?感谢老师

我发现场下老师听得认真,场上辩手答得精彩。台下的观众似乎也分成了两个阵营……最后让我们一起来听听四号的总结陈词,有请双方四辩进行最后的攻击。首先我们有请反方四辩总结陈词。时间为四分钟。

有请正方做总结陈词。

(主持人):双方的最后的陈词真可谓是力证己方观点,直刺对方漏洞啊。其实就我们自己而言,学校教育和家庭教育始终是相辅相成

缺一不可的。学校教育是家庭教育的延续和延伸,好的家庭教育是对学校教育的一种大大的提升。所以我们希望在以后的成长路上,学校和老师能尽职尽责给予我们丰足的营养,各位父母也能够在教育路上多做反省,以身作则!借此机会,我们向亲爱的老师和慈爱的父母说一声:您辛苦了。

下面进入评分环节,首先有请评委对选手的表现加以点评。 有请范文灿老师 ,有请赵广芝老师 。

下面我宣布获奖名单

让我们以热烈的掌声,向今天带来精彩辩论的选手们表示祝贺! 至此为止,我们的辩论赛也到了和大家说再见的时候了,我宣布大庆市第二十八中学青年教师辩论赛圆满结束,我们明年再见!

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