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人教版小学四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》课文朗读MP3免费

  • 其它
  • 2020-12-22 23:02:23
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篇一:人教版 小学语文 四年级上册 作业本 第6课 爬山虎的脚 答案

人教版 小学语文 四年级上册

作业本 第6课 爬山虎的脚 答案

6 爬山虎的脚

1 拼一拼,写一写。

jūn yúnpá shān hǔya bǐnɡ jīnɡ ya 均匀爬山虎 叶柄 茎叶

chù jiǎo h?n jì zhú jiàn zhàn lǐnɡ 触角 痕迹 逐渐占领

2 给带点的字选择正确的读音,打上“√”。 空隙(kònɡ√ kònɡ) 嫩叶(nan√ nanɡ) ..

重叠(zhònɡ chónɡ√)蛟龙(jiǎo jiāo√) ..

3 正确填写“的、地、得”。

蜗牛(的)触角爬山虎(的)脚

好看(得)很 慢慢(地)变化

紧紧(地)贴着嫩红(的)叶子

4 按课文内容填空。

(1)爬山虎刚长出来的叶子是(嫩红)的,不几天叶子长大,就变成(嫩绿)的。

(2)不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚(巴在墙上相当牢固),要是你的手指不费一点儿劲,(休想)拉下爬山虎的一根茎。

5 读一读,写一写。

●爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

●爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

(1)爬山虎的脚触着墙的时候 六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙 ,而且颜色会发生变化,逐渐变成 灰色 。要是没触着墙,它的脚 不几天就萎了,后来连痕迹也没有了 。

(2)从“小圆片”、“巴”、“萎”、“灰色”等描写中,我知道作者是从 形状 、 样子 、 颜色 等方面细致地描写了爬山虎的脚的变化。

篇二:新课标人教版四年级语文上册6、爬山虎的脚

阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式四年级语文课例

课题《爬山虎的脚》 主备人: 备课组长:审核人: 班级: 姓 名: 日期:

学习目标:

1、认识5个生字,会写11个生字,正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2、正确流利有感情地朗读课文,背诵全文。 3、了解爬山虎的特点,理清课文的写作顺序。

2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣,学习作者观察和表达的方法,养成留心观察周围事物的习惯和能力。

第一课时

学习过程:

(一)创设学习情景,明确学习目标。(2分钟) (二)指导独立学习,初步达成目标。(8分钟)

自学指导一:自由朗读课文第1自然段,并思考这一自然段中引用了哪个神话故事?说明了太阳的什么特点?

自学指导二:细读课文第2至第3自然段,同桌之间交流:课文讲了太阳哪些特点? (三)引导小组学习,落实学习目标。(20分钟)

学习指导二:自由朗读课文第4至第7自然段,思考:太阳对地球和人类有什么影响?

学习指导三:联系课文内容和生活实际,说说对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”的

理解。

(四)当堂训练反馈,巩固学习目标。(10分钟) 完成第21课的《快乐成长》。

2、完成《快乐成长》第22课的第一至五题。(第41面)

第二课时

学习目标:

1、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解月球表面的基本情况及与月球相关的未解之谜。

2、培养掌握材料并提出问题的能力。 3、激发探索月球和宇宙的奥秘的兴趣。

学习过程:

(一)创设学习情境 明确学习目标(2分钟) (二)指导独立学习 初步达成目标(8分钟)

自学指导一:听老师范读课文第2自然段,用波浪线划出描写月球表面的句子。

检测:这里的天空( ),表面却洒满( )。月球上满是()、() 、()和(),没有( ),没有( )。月球是一片( )。 (三)引导小组学习 落实学习目标(20分钟)

学习指导一:

小组赛读课文第3至6自然段,同桌之间交流:关于月球人们做了哪些实验?又得到了哪些研究结果?

学习指导二:

回顾课文,小组内交流:关于月球你还能提出什么问题?

(四)当堂训练 巩固学习目标(10分钟) 1、写出你心中关于月球的问题。(至少写三个)

2、完成《快乐成长》第六至七题。(第42面)

一、看拼音写词语。

nèn yè yǐn rén zhù yìxīn xiān shū fu

hén jìchóng dié jūn yúnzhú jiàn

二、选择。

直弯

爬山虎脚上的细丝原先是的,现在变了,这样它才能沿着往上爬。

触 贴 巴 爬 拉 变

爬山虎的脚着墙的时候,六七根细丝的头上就成小圆片,住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎一把,是它紧在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上。

三、会照样子写句子。

1、爬山虎的脚要是没有触着墙,不几天就枯萎了。

要是??就??___________________________ __________________________________ 2、今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

原来──______________________________

__________________________________

四、改病句。

1、学校操场北边墙上满是。

__________________________________

2、爬山虎的嫩叶。

__________________________________

3、巴在墙上相当牢固。

篇三:人教版语文四年级上册课后练习第六课爬山虎的脚

人教版语文四年级上册课后练习

(第六课:爬山虎的脚)

一、读拼音,写字词。

zhú bǐng jūn yún

( )渐 叶( ) ( ) ( )

dié chùhén jì

重( ) ( )摸 ( ) ( )

二、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。

1、天空(kōngkòng)中飘着几朵白云。 .

2、叶尖一顺儿朝下,不留一点儿空.kōngkòng)隙。

3、那些叶子绿得那么新鲜(xiānxiǎn)看着非常舒服。 .

4、细丝原先是直的,现在弯曲(qūqǔ)了。 .

三、在括号内填写合适的动词。

爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。

四、给句中加点词语选择正确的解释。(只填写序号)

1食物没有变质;植物没有枯萎;○2少见的,稀罕的;○3(空气)经新鲜:○

常流通,不含杂类气体。

1、现代人都向往农村生活,因为那儿的空气新鲜。( ) ..

2、小学生会用电脑制作PPT已经不是什么新鲜事儿了。( ) ..

3、那些叶子绿得那么新鲜,让人看着非常舒服。( ) ..

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