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2012年7月16日
围棋比赛
几个星期前，围棋班通知围棋比赛，报了名之后，我就多了一项课余生活—下围棋。下围棋让我更开心了。我利用饭后休息的时间锻炼棋力，有时看围棋书，有时和电脑下棋。因为我想赛出好成绩。
我的心怦怦直跳，心里想我一定要进入决赛，我又想如果对手很强，我输了怎么办？算了，我全力以赴吧。不过再加上我这几天的练习，相信一定能胜出。第一局对奕，我获胜。第二局也是我胜出。
第三局没赢，应了一句话：“强中自有强中手，能人背后有能人。”
不过，功夫不负有心人！我终于进入了决赛！！！！！
四年级:朱志远
最近，我学习了围棋，经常在网上和全国的棋友大战一盘。今天有所不同，我来到北京市丰台区少年宫参加正式的围棋比赛。
一进赛场，我的心砰砰直跳，心想：这是我第一次参加正式比赛，输了可怎么办？真有点担心！没想到居然开门红，第一局就轻松取胜，我有点得意忘形，第二盘棋逢对手，败下阵来。我心里暗暗给自己打气，加油！加油！一定要赢。没想到这一加油真管用，连斩两员“大将”。
中午吃完饭，我精神饱满地走进赛场，本想连赢三盘顺利过关，可一下子惨败两盘，按照比赛规则再输两盘我就前功尽弃了，我垂头丧气地走出赛场。可事情并非那么不顺利，再上场时，我听从爸爸妈妈的建议，调整了心态，连赢三盘，顺利过关。
我很怀念这场比赛，因为它让我感受到了胜利的快乐，也让我学会了坚强。
三年级:peiyifan
爱哭的乐天
我们班有一位非常爱哭的同学，他叫乐天，他的个子不是很高，长着一双扁圆形的小眼睛，像两颗瓜子，他很瘦，像一根木竿。
乐天在语文老师和英语老师听写时，跟不上就哭，同学不小心碰他一下，他哭，老师批评他，也哭，所以老师和我们都让着他，哄着他。
有一次放学，我们小组做值日，别的同学都走了，乐天仍坐在自己的座位上写作业，我生气的说：“乐天，你就别写作业了，我现在要拖地了，你摔着怎么办。” 他边写边说：“没事的，我不会摔着的。” 于是我开始拖地，拖到一半时，乐天写完了作业，他背起书包就往门外冲，结果滑了一个大跟头，坐在了地上。
他开始放声大哭起来，眼睛变成了一条缝，好像缝了起来，皱着眉头，嘴巴张得大大的，眼泪从他的眼睛里流淌下来，发出“哇哇”的声音，震耳欲聋，活像一两岁的孩子。我们都来劝他，他死活也不起来，闭着眼睛哭，好像世界即将被毁灭似的，哭声把校长给请来了，校长让我们接着干自己的活，不要理他，他见没有人理自己了，哭声越来越小，渐渐地没有了声音，后来他看看四周，自己慢慢地站了起来，背起书包回家了。
别看乐天爱哭，但是他很聪明，他非常热爱数学，每次数学考试都是前几名，而且他还考上了仁华学校一班。
这就是我的同学“乐天”。
秋天
秋天来了。
秋风把我送到了香山，香山的枫叶都被秋风吹红了，火红的枫叶把天都遮住了，仿佛把天空都染红了。秋风吹过枫叶，一片片枫叶像小姑娘在空中翩翩起舞；秋风吹过枫叶，一片片枫叶像地毯覆盖着大地，踩到落叶，发出“咔嚓，咔嚓”的声音。有的枫叶很淘气，秋风把它吹到我的头上和身上，看到这种景色我不由自主的想起杜牧写的“停车坐爱风林晚，霜叶红于二月花。”
秋风又把我送到了果园，刚进入果园，我就闻见了苹果、葡萄、梨、还有枣儿的香味，苹果有红颜色的，有红黄相间的，每个都像小灯笼挂在树枝上，葡萄有紫颜色的，有绿颜色的，一串串葡萄像一个个团结、友爱的班，梨是金灿灿的，还有枣儿、山楂、橘子……
秋风又把我送到了小区，小区的草和树都被秋风吹黄了。天气逐渐变冷了，人们都换上了厚厚的外衣，就算这样，也挡不住老爷爷和老奶奶晨练，有的打太极拳，有的练气功……秋天让小区变得更美丽了。
啊！好一派迷人的景色。
围棋比赛
“加油，加油！”在妈妈的鼓励下，我走进了围棋比赛现场。按照规定下十盘期必须赢六盘才能晋级。上午下了五盘，我只赢了两盘，而且下午第一盘棋我又输了，大家已对我不再有期望了。
我碰到了一个也极需胜利的对手，我心想：“他也是只赢了三盘棋，所以这局对我们来说都是非常关键的，我们谁输了，今天就不再有机会晋级了。”开局我有些不顺，让对手占了大半边，而且他还拿的是白棋（白棋177目胜，黑棋185目胜），我急得都要哭了，因为输了这盘就要等下次比赛了。眼看就要让对手拿到了胜利，我必须想办法做活自己的棋，扩大地盘，这步棋我整整想了10分钟，突然眼前一亮，发现对手有个地盘很空虚，决定在这里做活，我先做了一个眼，对手过来阻挡，第二个眼就没有办法做成了，正当我不知所措时，突然发现对手有一个棋子我可以吃，这样就有可能做活了，果然如我所愿，闯进对手的地盘，我猛攻猛打，最后对手中盘认输。我都快笑翻了。
接着一盘，我的对手是一个大姐姐，我吸取上一盘棋的经验，认真思考每一步棋，教我的围棋老师走进赛场，观看我们下棋，可我连一眼都没看老师，专心致志地下棋，又取得了一个胜利。最后我连胜四盘晋级了。
“太好了，我终于晋级了！”后来围棋老师对我说：“只要认真下，你就能赢得好成绩。”
海淀实验 吴天佑 指导教师 孙丹颖
【考纲解读】
正确使用成语（包括熟语），能力层级：D级（表达运用）
正确理解词语（熟语）在具体语境中的含义，能根据语境正确使用词语（熟语）等，其中不仅有词语（熟语）使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。
（1）成语辨析。主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。
（2）谚语、俗语、歇后语和惯用语辨析。主要包括副词、介词、连词、助词几类。
【粤题精讲】
1、（2008年广东）下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是
公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。
A．扣人心弦B．怨声载道C．义无反顾D．怒形于色
名师剖析：本题与以往的出题方式不同，在一段中连用几个成语，这是本套试题的变化之一。A项，扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动；B项，怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。C项，义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾；D项，怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。成语是每年必考的专题。
答案：D。
2、（2007年广东）下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是
A．父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。
B．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。
C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
D．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。
名师剖析：这道题考查的是正确使用成语，能力层级是E级。B项“妄自菲薄”：过分地看轻自己。此句中“我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了”是一种妄自尊大的说法，怎能说是“妄自菲薄”呢？显然这个成语的使用不合语境。C项“间不容发”：中间容不下一根头发，指事物之间距离极小。比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。这里把这个成语错解为“空间狭窄”的意思了。D项“南辕北辙”：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动与目的截然相反。这里把这个成语理解为“差异很大”的意思了。A项“名噪一时”的运用是准确的。这道题考查的四个成语都是常见的成语，符合《考试大纲》的要求。
答案：A
3、（2006年广东）下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A．科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。
B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
C．我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。
D．我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。
名师剖析：B项中“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，用在句中不合适。C项中“毕其功于一役”是指把事情完成在一次行动中，用在句中不合适。D项中“难以释怀”是指爱憎、悲喜等感情在心中难以消除，用在句中不合适。
答案：A
4、（2005广东卷）下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。
B．在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。
C．在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。
D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
名师剖析：A、“无所不至”：指凡能作的都做到了〔用于坏事〕；B、“不堪设想”：事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步；C、“众人拾柴火焰高”：比喻人多力量大；D、“冰山一角”，比喻人们所了解到的事实或知识的真相，离实际情况还差得很远。A、B、C与原文语境不符。
答案：D。
【粤考趋势】
近几年，熟语中成语的考查是广东每年必考的内容，还未涉及过其他熟语。此外，成语通常还与句子、修辞、语言的连贯得体等内容有着密切联系，因而，在辨析修改病句、修辞方法的正确运用、语言的简明连贯得体等专题中也经常牵涉到词语的问题。
广东高考命题，主要从以下几个方面来设置选项：
一、望文生义
如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义，如果从字面上理解其意义，就容易出现望文生义的错误。如“泼冷水”就不是说“把冷水泼出去”，而是指“挫伤人的积极性或让人清醒”。再如“差强人意”、“不刊之论”、“首当其冲”、“望其项背”、“不足为训”、“文不加点”等都可能因望文生义而误。如：
①冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。(08年全国卷Ⅰ)
②有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。(2008年安徽卷)
【解析】①句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。②句中叹为观止是赞美看到的事物好到极点，而不是感叹的意思。
二、用错对象
每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。如：“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。”“车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景。与人们争着购买鲜花这个对象不合。有些成语是有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如：
①美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。(2008年全国卷II)
②时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。(2008年安徽卷)
③漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。(08年重庆卷)
④微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。（2008年四川）
⑤中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（能否换为鱼龙混杂）（2008年广东）
⑥听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。（2008年湖北卷）
【解析】①项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能”意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。②句中行云流水是比喻自然不拘执，对象多指文章、歌唱等，而不能是时间。③丰姿绰约：形容女子姿态柔美的样子，而不能说歌舞。④焕然冰释，“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除，而不能说烦恼。⑤A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；B鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分，只能用于人。⑥感情激动得不能控制住自己，强调完全被某种感情所支配。对象只能是人。
三、搭配不当
词语有自己的词性，成语也有，不了解成语的词性，在运用时可能就会出现搭配不当，以至结构混乱。如：
①中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。（2008年山东卷）
②虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。（2008年山东卷）
【解析】①中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。②中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。
四、褒贬误用
成语也有感情色彩，运用时如不注意与全句内容和谐一致，就会造成误用。如：
①为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为。（2008年江苏卷）
②最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（能否换为弹冠相庆）（2008年广东卷B）
【解析】①项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。②额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠—掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆—贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。
五、谦敬错位
有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。如：
老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。（2008年江苏卷）
【解析】“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，谦敬色彩不当。
六、自相矛盾
有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。如：“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子语义的比照，也极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。如：
随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。（2008年江苏卷）
【解析】“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。
七、形近混淆
有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用上极可能混淆。如：
眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。(2008年安徽卷)
【解析】骇人听闻意思是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。“骇人听闻”是与“耸人听闻”相混淆。
八、不合语境
成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，与语境不相吻合。
①英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。(2008年重庆卷)
②海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。（2008年山东卷）
③环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。（2008年北京卷）
④牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出。社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。（2008年辽宁卷）
⑤热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。（2008年宁夏卷）
【解析】①有始有终：指人做事能坚持到底，与“行动方案”搭配不当。②中“神气十足”形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。③比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算，而语句意思是说渔业资源已到了十分危险的地步。④口说耳听地往下传授，指口头传授，而语句是说消息的传播。⑤全神贯注：全副精神高度集中，只能用于工作学习等方面。
从以上高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用对象，范围，搭配，明确成语的褒贬、谦敬色彩等情况。在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。
九、重复累赘
主要表现在，成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。如：“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。”“居室”与“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略。
【考点透析】
熟语是指在语言实践中长期使用，或在人民群众口头长期流传而约定俗成的，具有丰富的内容和精练的形式的固定短语。
⑴成语
成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳定性和意义的整体性，我们掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等，切忌望文生义、张冠李戴。
⑵谚语
谚语也叫“俚语”“俗语”“俗话”，是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句，表达了人们的经验和对自然、社会的认识，简练通俗，意思完整。如“众人拾柴火焰高”、“早霞不出门，晚霞行千里”、“三百六十行，行行出状元”、“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”等。适当地运用谚语，能够增强表达效果。
⑶惯用语
惯用语是口语中短小定型的习惯用语。如“吹牛皮、开后门、背黑锅、碰钉子、回老家、磨洋工、耍花招、跑龙套、吃大锅饭、打退堂鼓、钻牛角尖、不管三七二十一、狗嘴里吐不出象牙”等。惯用语用法上是整体的，意义上是单一的，已从字面意义转化为较深刻的抽象意义，不能望文生义。如“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式，后喻指“不负责任地互相推来推去”。
⑷格言
格言是具有哲理的言简意赅的语句。如“知识就是力量”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“千里之行，始于足下”等。
⑸歇后语
歇后语由两部分组成，前一部分是“引子”，后一部分是“注释”。“引子”起辅助作用，类似谜面；“注释”近似谜底，表示歇后语的基本义；两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不明说出来，让人猜它的含义，所以叫歇后语。根据前后两部分的构成情况，可分为两类：①会意型。如“大海里捞针——无处寻”、“飞蛾扑火——自取灭亡”、“万年松树，千年芭蕉——粗枝大叶”，前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释。②谐音型。如“腊月里的萝卜——冻（动）了心”、“旗杆上绑鸡毛
各位同学大家好：
最近在作文网及空间中看到有的同学提到作文PK赛的一些规则的不解，下面我就针对这些问题进行一下解答。
首先，我要说明的是，作文网的打分系统是计算平均分的（如：一篇文章有5个人打分，分别是9、7、6、8、7，那么这篇文章的最终得分就是7.4分），因此，不存在减分的问题，即使是其中一个人打的分数过低，也不影响整体成绩。
第二，我要说明的是，作文网举办“作文PK赛”的目的，是为了鼓励更多同学能参与到作文写作中来，因为有很多同学会觉得自己的写作水平差，所以他们会自卑、自暴自弃、甚至放弃写作，而我们作文网就是为了给更多的同学展示自己的机会，我们想以不设限制的方式吸引那些不爱写作、对写作没信心的同学也能参与进 来，只要他们参与到我们这个写作的大家庭里来，有大家的鼓励和支持，相信假以时日，每个人都会有不小的收获。
第三，为什么要让同学们互相打分，有的同学认为这样不正规，其实这也是出于让同学们学习的角度考虑的，我们认为让同学们互相打分，有利于相互学习和借鉴，从而达到取长补短的目的。
第四，有的同学认为个别同学出于恶意，给我打了很低的分，我们不否认这种情况的存在，我们会针对这种情况从技术角度上尽量避免，同时我也相信，能来到作 文网并积极参与其中的同学大部分是热爱写作，想通过学习提高自己写作水平的。我们也可以换种角度来思考，个别打低分的同学的想法，就像大家熟知的快男和超 女的终极PK赛一样，我们作文PK赛中同学们的投稿就好比是快男、超女的比赛选手一样，也许我们认为唱的最好的歌手，往往却没有站到最高的领奖台，也许是 你不看好的一名选手，却能“杀”出重围，最后座上了冠军的宝座，这样的情况让我们很困扰？其实，这就是个人想法与大多数人想法的差异造成的。因此，分数的 高低不能笼统的代表你的水平高低，只是在提醒你，还有很多可以上升的空间。
最后，我还想对大家说，不要因为一时的得失而气馁，只要持 之以恒，相信，你收获的决不仅限于书面意义的分数。因此，不必太纠结于分数的高低，只要你是金子无论何时何地都一样耀眼，那些还没有发现自己也是金子的同 学，也请不要恢心，经过磨练你们一样可以散发出同样的光彩，作文网会一如既往的为大家服务。最后，祝所有关注作文网的同学们，学习进步，生活愉快！
E度作文网
2010年11月2日
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