【www.xjwk.net--想象作文】
1、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。
——华罗庚，数学家
2、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
——爱因斯坦，美国物理学家
3、思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维的方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。
——哈伯德，美国幽默家
4、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。
——高尔基，前苏联作家
5、思考是人类最大的乐趣。——布莱希特
6、真知灼见，首先来自多思善疑。——洛克威尔
7、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯
8、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图
9、不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生
10、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦
11、疑惑随着知识而增长。——歌德
12、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫
13、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。——德谟克利特
14、在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。——布莱克
15、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌德
16、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——JamesStepens
17、我思故我在。——笛卡尔
18、学而不思则惘。——孔子
1、我不配做一盏明灯，那么就让我做一块木材吧！--巴金
2、希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。--歌德
3、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。--王勃
4、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。--鲁迅
5、我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。--屠格涅夫
6、一切伟大的行动和一切伟大的思想都拥有一个微不足道的开始。--阿尔贝加缪
7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。-孟子
8、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的的本身。--爱因斯坦
9、如果道德坏了，趣味也必然堕落。-狄德罗
10、反对的意见在两方面对于我都有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。--笛卡尔
11、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。----别林斯基
12、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。-洛克
13、如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。--皮萨列夫
14、君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。--子贡
15、不迁怒，不贰过。--孔子
16、见善思齐，足以扬名不朽；闻恶能改，庶得免乎大过。--吴兢
17、既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。--车尔尼雪夫斯基
18、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。--德谟克里特
19。真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。--狄德罗
作文常用名人名言系列
● 青年时种下什么，老年时就收获什么。
──易卜生
● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
──托尔斯泰
● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
──达?芬奇
● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
──雷锋
● 人的天职在勇于探索真理。
──哥白尼
● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
──高尔基
● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
──雨果
● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
──罗曼.罗兰
● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
──列夫?托尔斯泰
● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
──萧楚女
● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
──高尔基
● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
──爱迪生
● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
──爱迪生
● 如果是玫瑰，它总会开花的。
──歌德
● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。
──牛顿
● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
──华罗庚
● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
──刘向
● 生活便是寻求新的知识。
──门捷列夫
● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
──卢梭
● 生活的理想，就是为了理想的生活。
──张闻天
● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
──高尔基
● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
──左拉
● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
──罗曼?罗兰
● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
──巴金
● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
──裴多菲
● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
──鲁迅
● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
──卓别林
● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
──赫胥黎
● 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
──高尔基
● 世有伯乐，然后有千里马。
──韩愈
● 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
──伏尔泰
● 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
──高尔基
● 书是人类进步的阶梯。
──高尔基
● 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
──雨果
● 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
──爱因斯坦
● 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
──歌德
● 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。
──达尔文
● 我的成就，当归功于精力的思索。
──牛顿
● 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
──爱迪生
● 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。
──爱迪生
● 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。
──卢瑟福
● 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
──达尔文
● 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。
──伦琴
● 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。
──贝多芬
● 我一贯力求思想不受束缚。
──达尔文
● 信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。
──雨果
● 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
──鲁迅
● 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。
──培根
● 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。
──肖伯纳
● 学而不思则惘，思而不学则殆。
──孔子
● 学习──永远不晚。
──高尔基
● 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
──爱因斯坦
● 要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。
──巴甫洛夫
● 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。
──卡莱尔
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
──卡耐基
● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
──巴尔扎克
● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
──爱因斯坦
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
──雨果
● 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
──爱因斯坦
● 一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。
──托尔斯泰
● 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。
──爱迪生
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
──高尔基
● 一切假知识比无知更危险。
──肖伯纳
● 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
──别林斯基
● 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
──茨巴尔
● 勇于探索真理是人的天职。
──哥白尼
● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。
──莫扎特
● 越学习，越发现自己的无知。
──笛卡尔
● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
──巴斯德
● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
──爱因斯坦
● 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。
──拉吉舍夫
● 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
──托尔斯泰
● 知识就是力量。
──培根
● 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
──李大钊
● 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
──华罗庚
● 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
──高尔基
● 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。
──托尔斯泰
● 追求真理比占有真理更加难能可贵。
──爱因斯坦
● 走你的路，让别人去说罢！
──但丁
● 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。
──贝弗里奇
● 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。
──耶曼逊
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。
──斯宾塞
● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
──罗曼?罗兰
● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
──马克思
● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。
──马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
──马克思
● 人的价值蕴藏在人的才能之中。
──马克思
● 万事开头难，每门科学都是如此。
──马克思
● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
──马克思
● 利用时间是一个极其高级的规律。
──恩格斯
● 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
──恩格斯
● 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
──恩格斯
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
──列宁
● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
──高尔基
● 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
──伏尔泰
● 不要在已成的事业中逗留着！
──巴斯德
● 不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。
──托尔斯泰
● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
──爱因斯坦
● 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
──贝弗里奇
● 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。
──巴斯德
● 冬天已经到来，春天还会远吗？
──雪莱
● 读书而不思考，等于吃饭而不消化。
──波尔克
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
──笛卡尔
● 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
──爱因斯坦
● 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
──契诃夫
● 儿童游戏中常寓有深刻的思想。
──席勒
● 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。
──巴而扎克
● 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
──爱迪生
● 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
──爱因斯坦
● 好动与不满足是进步的第一必需品。
──爱迪生
● 好奇心造就科学家和诗人。
──法朗士
● 合理安排时间，就等于节约时间。
──培根
● 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。
──罗曼?罗兰
● 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
──马尔顿
● 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
──诺贝尔
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
──歌德
● 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
──裴斯泰洛齐
● 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。
──泰勒
● 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
──杜威
● 科学没有国境，但科学家有祖国。
──巴斯德
● 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。
──巴甫洛夫
● 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。
──巴甫洛夫
● 浪费时间是一桩大罪过。
──卢梭
● 理想的书籍是智慧的钥匙。
──托尔斯泰
● 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素
──巴斯德
● 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
──巴斯德
● 灵感
宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》
意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。——毛泽东
如果两个人争吵起来，错在那个比较聪明的人。——（德国）歌德
尊敬别人，才能让人尊敬。——（法国）笛卡尔
惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣
人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——（俄罗斯）斯宾诺莎
不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——（俄罗斯）屠格涅夫
一个伟在的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——（黎巴嫩）纪伯伦
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——《奥斯特洛夫斯基》
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼：《东坡文集事略》
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹：《训学斋规》
学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》
读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《周恩来选集》
读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》
积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——邓拓
应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基：《文学书简》
读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚
各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——《赫尔岑论文学》
好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
书是我们时代的生命。——别林斯基
理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
热爱书吧——-这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——《高尔基论青年》
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基
要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——高尔基：《论文学》
每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——《高尔基论青年》
对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。——高尔基
读书在于造成完全的人格。——培根
图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。——《富兰克林自传》
和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒
学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。——荀子：《劝学》
君子之学，死而后已。——顾炎武：《与人书六》《顾炎武文集》
玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子：《礼记·学记》
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子：《礼记·学记》
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向：《说苑》
在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。——《李大钊选集》
愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡尔
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……——爱因斯坦
那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。——罗蒙诺索夫
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基：《文学书简》
我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
不要问我从那里来，我的故乡在远方，为什么要流浪，流浪远方，流浪……
——题记
我是一个喜欢老歌的孩子，喜欢老歌的宁静与悠远。每当walkman里响起这首三毛作词的老歌。不知为何，我的心就会无缘无故的悸动。
一个孤独的孩子，心总会无缘无故的流泪。于是，我想起了泰戈尔的一句话：我抛弃了所有的忧伤和疑虑，去追寻那无家的潮水，因为那永恒的异乡一直在召唤我，她正朝我走来……
我是一个孤独的孩子，我与一种叫文字的东西结下了不解之缘。我经常会在作文本中写一些让老师和家长看了摇头的文字。老师说，我的表达方式太主观、太自我，这样的表达是无法博得阅卷老师的欣赏与认可的。
而我，却一直执着的认为：我的文字就是要表达真实的自我、真实的心态、真实的人生。那是一种别人不易察觉的心灵律动，我干吗非要博得别人的欣赏与认可呢？！
所以，我的作文成绩在老师的笔下和家长的眼中始终是难以差强人意的不及格！
我的血管里，流着叛逆的血液。我知道这种血液是忧郁的蓝色。它象天空一样清明澄澈，这是属于青春的特质。
我喜欢在秋日里静静地躺在草地上，眼睛一动不动地望着蓝天，看湛蓝的天空中飘着的棉花糖似的白云，向往着天空地迥、云淡风清的生活。
我经常会想起苏轼的“寄蜉蝣于天地，渺沧海于一粟”，我认为人生中的许多烦恼与不快，都会在仰望苍穹的那一瞬间化为乌有。
因此，我也时常提醒自己要忘记生活中的烦恼琐事，做一个快乐开心的孩子。
在我的血液里，真实地跳动着不安分的因子。它们时常让我在夜深人静的时候，躁动的难以入眠，使我不得不拉开窗帘，拥被而坐，去数天边寥落的星星。我觉得只有它们才是最了解我的朋友。
我的脑子里充满了五花八门的奇怪想法，这些想法又往往像孩子们吹的肥皂泡，虽然在阳光的照耀下七彩美丽，但是很快就会在阳光的曝晒下破灭消失。
朋友说我是一个孤僻的家伙，总以为自己是尼采、是萨特，写一些属于3050年后的文字；妈妈说我是一个怪孩子，怪的像“怪味豆”；很多老师则说我是一个有点神经质的学生，精神病院将是我的最终归宿。面对他(她)们的评说我不置可否，因为我知道：我就是我！是一个有自己独立个性，懂得思考生活的孩子。
我讨厌机械地盲从别人，喜欢独立的思考认知，对任何事情我似乎都能吹毛求疵地找出与别人不同的看法，在很多人眼中是个刺儿头、是个刁民。可是我讨厌用别人的大脑来思考，我最喜欢的名言是笛卡尔的“我思故我在”！
我生活在一个恬静而富庶的小镇，有着温暖的家和爱我的爸爸妈妈。我也深深地爱着这个小镇、这个家、我身边的每一个朋友，有时甚至还会对自己的对手有莫名的好感。然而，不知为何，我却总想离开这个家、这个小镇，过一种流浪远方，然后写大段文字的生活。
喜欢李白的诗文，喜欢“天地者，万物之逆旅。光阴者，百代之过客。涛行若梦，为欢几何”，更喜欢象李白那样用一生中的大部分时间来漫游，然后写最富质感和诗情的文字。
可但是、但可是，晨钟暮鼓是的学习生活已让梦想的影子渐渐地暗淡下来，暗淡到如一枚绣花针沉入茫茫的大海，无法复归，只能将它深深地埋葬于灵魂的深处。
我依然故我地写着只有我和少数知己朋友才能看懂的文字，这种写作方式卑微到了几乎是顾影自怜。
清楚地记得王家卫电影中的一句台词：每个人都会坚持自己的信念，尽管在别人看来这是在浪费时间。我知道，在别人看来我不知浪费了多少时间，来追寻那种所谓文学的东西。我喜欢郭敬明的小说，喜欢张悦然的才情，也喜欢安妮及每一个有关年轻的文字。尽管有人说年轻难免流于浅薄和浮躁。……
很多人说文字编织的世界是镜花水月与海市蜃楼。可是，我却把它当成自己心灵的故园。
每天，我都会和许多人擦肩而过。我时常会用眼睛的余光窥视他们的神情，体悟他们心灵世界的奥秘。我知道，每个人都有一个属于自己的心灵世界。茫茫人海中，每个人都在书写自己的故事。不同的是：有些人将平凡诠释成了伟岸，将故事演绎成了传奇；有些人，则将平凡化解为自足自在的安然，波澜不惊地走完了自己的人生。当然，也有的人将生命扭曲为一种畸形的病态，让人对他们的心灵世界“敬而远之”！
我经常会看着擦肩而过的孩子在妈妈身边撒娇的笑脸而陷入了无尽的沉思。虽然，这种幸福似乎与我没有丝毫的关系。我也会在晚霞撒满大地时打开窗子，看在甬路上相依踱步的爷爷奶奶，心里构思着他们年轻时的浪漫爱情。
我的身体在一个固定的空间。心，却总在不知不觉的流浪、流浪、流浪……
这种流浪，是一种幸福，也是一种痛苦。也许，幸福与痛苦原本就是一枚硬币的两面，无法被机械的分开。这一点，就好像“一半是天使，一半是魔鬼”的人性，善良与邪恶往往是一念之差，幸福和痛苦也常常是一种若即若离的感觉。
我唯一能做的是：保持一种对自由与美好的渴求心态，给心灵真正找到一个可以蛰居的家园，让我可以在每个夜阑人静的长夜，嘴角含着笑意，舒舒服服一觉睡到天边露出鱼肚白……
1、学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚
2、读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔
3、学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光
4、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
5、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
6、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温
7、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
8、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。——（元）陶宗义
9、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿
10、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
11、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
12、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》
13、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——（清）袁牧
14、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
15、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
16、读书何所求？将以通事理。——张维屏
17、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
18、敏而好学，不耻下问。——孔子
19、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。——（唐）吴兢
20、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
21、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
22、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
23、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈
24、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
25、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
26、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
27、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
28、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之
29、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
30、积累知识，胜过积蓄金银。——欧洲谚语
31、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。－－鲁迅
32、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语
33、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。－－培根
34、怀疑是知识之钥。——谚语
35、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。－－戴布劳格利
36、思则睿，睿则圣。——周敦颐
37、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
38、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老
39、努力向学，尉为国用。——孙中山
40、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——唐寅
41、发现千千万，起点是一问。——陶行知
42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——礼记
43、读书百遍，其义自现。——《三国志》
44、工欲善其事，必先利其器。——孔子
45、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
46、强学博览，足以通古今。——欧阳修
47、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语
48、学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。——陈景润
49、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。——史美尔斯
50、熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
51、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石
52、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
53、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
54、读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
55、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡
56、假设始终先于知识。——洪堡
57、智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
58、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
59、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》
60、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
61、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹
62、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
63、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
64、人无贤愚，非学曷成？——陆以田
65、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
66、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
67、圣人无常师。——韩愈
68、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符
69、士欲宣其义，必先读其书。——王符
70、人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游
71、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
72、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。——斯宾塞
73、闲有余日，正可学问。——陈继儒
74、学而不已，阖棺乃止。——孔丘
75、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
76、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑
77、少年好学，将成大器。——书摘
78、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
79、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
80、学习，永远不晚。——高尔基
81、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓
82、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——陆游
83、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
84、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。——颜之推
85、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
86、读书必专精不二，方见义理。——薛煊
87、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
88、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
89、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
90、日习则学不忘，自勉则身不坠。——徐干
91、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧
92、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班
93、聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
94、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
95、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。——陈独秀
96、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
97、书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。——科尔查克
98、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋
99、嗜书如嗜酒，细味乃笃好。——范大成
100、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
“一切真正的伟大的东西，都是淳朴而谦逊的。”世上凡是有真才实学者，凡是真正的伟人俊杰，无一不是虚怀若谷，谦虚谨慎的人。
事实论据
吕岱哭徐厚
三国时的吕岱位高权重，名声显赫，但能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直，常常毫不留情地批评吕岱的缺点。吕岱的部属对徐厚不满，认为徐厚太狂妄，并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱失声痛哭，边哭边诉：“徐厚啊！以后我从哪儿去听到自己的过失啊！”
写我一生的错误
受世人崇敬的周因来，一生谦虚谨慎，平易近人，身为总理虽日理万机、公务繁忙，但每到一处都要深入群众了解情况。60年代他有一次到上海考察，与电影演员们会面，在亲切交谈中，有同志热情向他建议：“总理，您给我们写一本书吧！”可他回签说：“如果我写书，就写我一生中的错误，让活着的人们从过去的错误中吸取教训。”
梅兰芳拜师
京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为自己是外名演员而自傲。
有一次齐白石和梅兰芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他宾朋皆社会名流或西装革履或长袍马褂，齐白石显得有些寒酸，不引人注意。不久，梅兰芳到，主人高兴相迎，其余宾客也都蜂拥而上，一一同他握手。可梅兰芳知道齐白石也来赴宴，便四下环顾，寻找老师。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就让开别人一只只伸过来的手，挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声“老师”，向他致意问安。在座的人见状很惊讶，齐白石深受感动。几天后特向梅兰芳馈赠《雪中送炭图》并题诗道：
记得前朝享太平，布衣尊贵动公卿。
如今沦落长安市，幸有梅郎识姓名。
梅兰芳不仅拜画家为师，他也拜普通人为师。他有一次在演出京剧《杀惜》时，在众多喝彩叫好声中，他听到有个老年观众说“不好”。梅兰芳来不及卸装更衣就用专车把这位老人接到家中。恭恭敬敬地对老人说：“说我不好的人，是我的老师。先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。”老人指出：“阎惜姣上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是上七下八，博士为何八上八下？”梅兰芳恍然大悟，连声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏，请他指正，称他“老师”。
名人谦虚
古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”
被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。对于自己的成功，他谦虚地说：“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”他还对人说：“我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。”
扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己“只学会了几个音符”。
科学巨匠爱因斯坦说自己“真像小孩一样的幼稚”。
法国化学家安德烈取得了化学成就时，他对慕基人之一。他当选为英国皇家学会会员，欧文斯学院专门为他设立了有机化学的新教授职位，格拉斯大学选他为名誉博士，这许多荣誉丝毫没有改变他的谦虚为人。肖莱马逝世后，恩格斯在悼文中称他：“是世界上最谦虚的人。”
理论论据
1、为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。明·冯梦龙《警世通言》
2、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。鲁迅《不满》
3、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉《读学风文件随记》
4、山峭者崩，泽满者溢。汉·黄石公《素书·安礼》
5、不自满者受益，不自是者博闻。清·金缨《格言联璧》
6、不宜炫耀已之长处，尤不宜指摘人之短处。蔡锷《〈曾胡治兵语录〉序及按语》
7、心虚则随处能得益。清·张履祥《杨园先生全集·备忘二》
8、孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
三国·诸葛亮《便宜十六策·纳言》
9、气忌盛，心忌满，才忌露。弘一大师《格言别录》
10、谦虚使人进步，骄傲使人落后。中国谚语
11、山外青山楼外楼，还有好手在后头。中国谚语
12、山鹰高飞无响，麻雀低飞叽喳喳。中国谚语
13、自损者益，自益者损。《孔子集语·文王》
14、责已则攻短，论人则取长。清·恽敬《大云山房文稿·与李汀州》
15、满招损，谦受益。《尚书·虞书·大禹谟》
16、谦虚与伟大是近邻。印度谚语
17、宽阔的河平静，宽厚的人谦虚。中国谚语
18、应当多想自己不如人家的地方。土耳其谚语
19、骄傲来，羞耻也来；谦逊人却有智慧。《旧约·箴言》
在中外着名的哲学家中，康德可能是一个最为单调刻板的人。他生活中的每一项活动，如起床、喝咖啡、写作、讲学、进餐、散步，时间几乎从未有过变化，就像机器那么准确。每天下午3点半，工作了一天的康德先生便会踱出家门，开始他那着名的散步。邻居们纷纷以此来校对时间，而教堂的钟声也同时响起。惟一的一次例外，是当他读到法国浪漫主义作家卢梭的名着《爱弥尔》时，深为所动，为了能一口气看完它，不得不放弃每天例行的散步。这使得他的邻居们竟一时搞不清是否该以教堂的钟声来对自己的表了。
“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”这是人类思想史上最气势磅礴的名言之一，它刻在康德的墓碑上，出自康德的“实践理性批判”的最后一章。
康德于1724年4月22日出生在东普鲁士的首府哥尼斯堡。他出生时，有“武王”之称的普鲁士国王弗里德利希－威廉一世在那里已经统治了11个年头。康德的父亲是一个马鞍匠，父母都是信仰新教的虔信派教徒。虔信派强调宗教的精神，重视虔诚的信仰感情，康德小时候的精神世界受到很深的虔信派影响。8岁时，康德开始上学，学校提倡的是人文主义教育，反对宗教带给人的思想上的僵化。学校的教育改变了康德的宗教态度，他从此开始一生都对宗教祈祷和教堂唱诗感到反感。也是因为学校的教育，他开始怀疑建立在感觉与感受上的宗教，他的宗教哲学简单地来说也是对虔信派的一种反动。
1740年，康德进了哥尼斯堡大学。人们现在无法考证他当时注册了什么专业，但可以肯定的是他经常听哲学课。1748年，24岁的康德大学毕业，因为他的父亲已经去世两年，他衣食无托，前途渺茫。由于大学没有他的位置，他决定到哥尼斯堡附近的小城镇去做家庭教师。
康德曾说再也没有哪个家庭教师比他还差，但是实际上他这是谦虚，因为他教过的学生对他的口碑都不错。在做家庭教师期间，他发表了第一本着作《关于生命力的真实估计之思考》，内容是关于笛卡尔、牛顿和莱布尼茨提出的哲学与科学命题。经过5年的家庭教师生涯后，康德重返了哥尼斯堡，从此他再也没有离开过家乡。返回家乡后，康德再次进入大学学习。
1755年，康德以《自然通史和天体论》获得硕士学位。3个月后获得大学私人助教资格，开始教授哲学。在私人助教这个教职上，康德一干就是15年，学生的听课费就成了他的生活来源。因为康德的课很受欢迎，愿意听他的课的学生也多，因此他在生活上也做到了衣食无忧。
在任助教期间，康德开始经常发表着作。他的论题包罗万象，从自然科学、美学、神学甚至到巫术应有尽有，但贯穿其中的问题只有一个，那就是哲学研究应该如何进行：是从理性的观点出发，从普遍真理中推导出有关事物的真理，还是从经验出发，通过观察得出普遍的结论？
康德的着述和讲课使他被称为一个受人尊敬的哲学家，他的影响开始走出哥尼斯堡，很多学生慕名而来成为他的弟子，其中最着名的便是与哥德和席勒一起成为魏玛古典派顶梁柱的赫尔德。尽管如此，康德很长的时间里没有得到教授职位，而在此期间他拒绝了哥尼斯堡提供给他的诗学艺术教授聘书。他还拒绝了来自埃尔朗根大学和耶拿大学的教授聘书，他只愿意在哥尼斯堡大学担任哲学教授，因为他不愿意离开家乡，而且身体状况也不允许他迁居他乡。康德在给友人的信中说：“我胸腔狭窄，心脏和肺的活动余地很小，天生就有疑病症倾向，小时候甚至十分厌世。”
1770年，康德在46岁时终于获得了哥尼斯堡大学逻辑学与形而上学教授一职，他的就任报告题目是“感性与知性世界的形式与根据”。当上教授以后，康德沉寂10年没有发表一篇文章，而是潜心研究他的批判哲学。1781年，他发表了《纯粹理性批判》，仅凭这一部着作，就奠定了他在哲学史上的不朽地位。
康德思想的发展，以1770年他提出教授就职论文为界，分为“前批判时期”和“批判时期”。在“前批判时期”，他埋头于自然科学研究，提出了“关于潮汐延缓地球自转的假说”和“关于天体起源的星云假说”。这两大假说从物质自身的运动和发展来解释自然现象，摒弃了神学创世说和自然界永恒不变的观点，因此恩格斯说：“康德在这个完全适合于形而上学思维方式的观念上打开了第一个缺口，而且用的是很科学的方法。”
在“批判时期”，康德对他以前的以莱布尼茨为代表的唯理论及以休谟为代表的怀疑主义进行了批判。1781年，康德发表了《纯粹理性批判》这部哲学名着。恰如康德枯燥乏味的生活一样，这本洋洋数十万言的大作非常晦涩难懂。一个读者对康德抱怨说：“读你的书十个指头都不够用，因为你写的句子太长了，我用一个手指按住一个从句，十个指头用完了，一句话还没有读完！”但是艰深的语句掩不住思想的光辉，康德哲学真的像他自己所说的那样成了哲学领域内“哥白尼式的革命”。此后他又陆续发表了《实践理性批判》和《判断力批判》两部着作。三部着作的相继间世，成为康德批判哲学体系诞生的真正标志。
由于推翻了当时流行于欧洲的形而上学体系，由于开拓了从主客体关系去探讨哲学根本问题的新方向，由于提出了以“二律背反”为核心的消极辩证法，康德的哲学具有划时代的意义。有人把它比作蓄水池，前人的思想汇集于此，后人的思想则从中流出来。也有人将他的哲学比作一座桥，想入哲学之门就得通过康德之桥。
德国大诗人海涅说过：“康德的生平履历很难描写，因为他既没有生活过，也没有经历什么。”但是，康德是一个没有传奇故事的传奇人物。他一生没有出过远门，思考的范围却横跨宇宙。据说他在每天一成不变的散步中，诞生了一个又一个思想的火花。
康德生活刻板，而且活了80岁，但一辈子没有过女人，这使有些人开始怀疑他是否是同性恋者。其实康德曾经两次想向两个女子求婚，但哲学家的天性使他考虑得太长久了。一次是女的嫁了个比较果敢的人。另一次是，在他下定决心之前，那位女士已经离开了。康德本人说，当我想要女人时，我养她不起；当我养得起女人时，我不再需要女人了。
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