【www.xjwk.net--议论文】
o人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。--列夫·托尔斯泰
o一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。--安德鲁·加德
o有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。--塞涅卡
o我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。--歌德
o人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。--列夫·托尔斯泰
o求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。--契诃夫
o先相信自己，然后别人才会相信你。--罗曼·罗兰
o人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！--奥斯特洛夫斯基
o人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。--塞涅卡
o人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦
o成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。--贝多芬
o夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。--诸葛亮
o谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。--歌德
o人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。--亚里士多德
o我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。--刘少奇
o锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。--华罗庚
o宿命论是那些缺乏的弱者的借口。--拉罗什福科
o作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。--杨朔
o人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。--保罗
o凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。--爱默生
o古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。--苏轼
o我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。--高尔基
o对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。--蒙田
o如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。--赫拉克利特
o人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。--海德格尔
o真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。--巴尔扎克
o对人要和气，但不要狎昵。--莎士比亚
o人生是没有毕业的学校。--黎凯
o为真理而斗争是人生最大的乐趣。--布鲁诺
o好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。--都德
o无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。--培根
o我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。--马克思
o少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。--刘向
o人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。--约翰逊
o我们唯一不会改正的缺点是软弱。--奥斯特洛夫斯基
o骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。--荀况
o习惯是一条巨缆--我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。--梅茵
o人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。--罗曼o罗兰
o与其皱着眉头送人一件贵重礼品，不如面带笑容送人一件小礼物。--无名氏
o我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。--李四光
o不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。--富兰克林
o呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。--毕加索
o有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。--宣永光
o我从多话的人学到静默，从偏狭的人学到了宽容，从这残忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。--无名氏
o一身报国有万死，双鬓向人无再青。--陆游
o多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。--莎士比亚
o沉默较之言不由衷的话更有益于社交。--蒙田
o人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。--弗洛伊德
o在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。--苏格拉底
o不要企图永远活下去，你不会成功的。--萧伯纳
o如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。--陶铸
o路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。--吉鸿昌
o贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。--袁采
o我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！--方志敏
o思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。--毕达哥拉斯
o哪怕置身天国，如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间，也是并不令人愉快的。--阿西塔斯
o最本质的人生价值就是人的独立性。--布迪曼
o凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。--屠格涅夫
o谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。--萨迪
o如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。--苏格拉底
o人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。--萧楚女
o你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。--萨迪
o人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。--西塞罗
o习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。--奥古斯丁
o为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！--罗丹
【考点解读】
汉语拼音是中考语文命题必须关注的一个考点，主要涉及到下述几个方面：①能给词语、成语或句子中加点字注上汉语拼音；②能根据词语、成语或句子中的汉语拼音写出相应的汉字；③在具体的语境中认读多音字；④能辨认常用汉字的习惯性错读。考查的内容主要是学生所学教材中出现的常用字和多音字，试题载体则不限于学生所学教材中的词语、句子，很大一部分是来自于生活和时事中的鲜活材料。
至于字形，“课标”要求累计认识常用汉字3500个，其中3000个会写；在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。根据要求，重点应注意的是：①辨别同音字、形似字和多音多义字的使用。②掌握汉字的规范书写、笔画清楚、不写错别字。③在具体的语言环境中辨别有无错别字并纠正错别字。
【题型分析】
汉字考查常见的题型有：①选择题：从所给的选项中选出正确或错误的一项；②填空题：根据拼音填写汉字或给加点的汉字注音；③判断改错题：判断选项或语段中错误的读音或错误的汉字，然后改正；④表述题：针对汉字使用现象阐述自己的观点或看法；⑤汉字书写题：按要求书写规范的汉字。
【题型探究】
一、正误选择
包括选择正确的一项和错误的一项两类，考查的是字音或字形。答题宜采取排除法，即先排除自己判断准确无误地选项，“缩小包围圈”，然后比较鉴别自己感到摸棱两可的选项，最后作出正确的判断。
例1（2009·江西）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
Ａ.狡黠追溯（shuò）一泄千里忍俊不禁（jīn）
Ｂ.狼籍针砭（biān）眼花缭乱锐不可当（dǎng）
Ｃ.休憩挑衅（xìn）毛骨悚然气冲斗牛（dǒu）
Ｄ.干涸哽咽（yè）名符其实孜孜不倦（zhi）
例2（2009·福州）下面词语中，有错别字的一项是()
A.无可置疑旁骛馈赠B.冥思遐想急躁颓唐
C.因地治宜仰幕熹微D.怒不可遏绯红斑斓
例3（2009·资阳）下面语句中错别字最多的一项（）
A.滑稽剧中的演员总是笑得那么切意，那么开心。
B.黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如底，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
C.我在朦笼中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深兰的天空中挂着一轮金黄的园月。
D.我怀念着绿色，如同涸澈的鱼盼等着雨水，我急不遐择的心情即使一枝之绿也视同至宝……我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
二、判断改错
包括对脱离语境的词语判断改错和在语境中对词语进行判断改错两类，考查的是字音和字形。脱离语境的词语音形固定，靠平时的准确记忆来判断改错；语境中的某个词语孤立来看可能是正确的，但在语境中未必就合适，需要联系上下文进行判断、纠正。
例4（2009·山西）下列加点字的读音只有两个不正确，请你找出并改正。
嘹（liáo）亮十拿九稳（wěn）锲（qiè）而不舍
咀（jǔ）嚼抑扬顿挫（cuò）叱咤（chà）风云
惬（qiè）意重蹈覆辙（zhé）广袤（mào）无垠
沉吟（yín）相得益彰（zhāng）鹤（hè）立鸡群
歉疚（jiū）史无前例（lì）千锤（chuí）百炼
例5（2009·山西）下列语段中只有两个字书写有误，请找出并改正。
对联集中展示了汉字和汉文学的风韵与品位。对联有春联、喜联、寿联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。就篇幅而言，对联长短不一，相差悬疏。短者仅一两个字，长者可达数百字；就表现形式而言，有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等，但万变不离其宗。其毕备特征有：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。
【模拟集训】
1.请选出下列词语中加点字的读音正确的一组是（）
A．芳馨（xīng）睿智（ruì）绮丽（qí）怏怏不乐（yàng）
B．寥落（liáo）沉湎（mián）丘壑（hè）咬文嚼字（jué）
C．幽径（jìng）嗤笑（cī）追溯（sù）草长莺飞（cháng）
D．迸射（bèng）恻隐（cè）花圃（pǔ）无与伦比（lún）
2.下面加点字的注音有误的一项是（）
A.女娲(wā)啜(chuò)泣春华(huá)秋实
B.静谧(mì)匀称(chèn)随声附和(hé)
C.芊芊(qiān)宽恕(shù)苦心孤诣(yì)
D.执着(zhuó)酝酿(niàng)心旷神怡(yí)
3.下列词语中加点字读音完全相同的一项是()
A.和睦和谐平和应和
B.一宿星宿住宿宿舍
C.称职称心简称相称
D.角逐口角角色角度
4.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()
A．菜畦(qí)炫耀(xuàn)绽放(zhàn)忍俊不禁(jìn)
B．恣睢(suī)绮丽(qí)蜿蜒(wān)潜移默化(qián)
C．亘古(gèn)追溯(shuò)惺忪(xīng)繁花嫩叶(nèn)
D．氛围(fēn)木讷(nè)契合(qì)祸不单行(huò)
5.下列各组词语中没有错别字的一项是（）
A．小心翼翼义愤填鹰鸡犬不宁顶礼莫拜
B．怡然自得玲珑剔透人声顶沸人迹罕至
C．中流砥柱粗制滥造家喻户晓莫衷一是
D．荡然无存涧如油膏断章取意一气呵成
6.下列词语书写完全正确的一项是()
A.妖娆真谛仓茫风起云涌
B.闲适禁固轩昂顾名思意
C.解剖仰幕眷恋遮天敝日
D.轻盈慰藉彷徨袖手旁观
7.下面各组词语中没有错别字的一组是（）
A．桑梓脉搏忘年交察言观色
B．装潢谙熟黑黝黝肺腹之言
C.跌宕家俱绊脚石心无旁鹜
D．宽宥殉私闭门羹鞭僻人里
8.下列词语中字形、字音全对的一项是（）
A．强聒（kuò）不舍亵（xiè）渎睿（ruì）智荫（yīn）
1 主题内容与适用范围
本标准规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。为了适应特殊的需要，同时提出一些可供技术处理的变通方式。
本标准适用于文教、出版、信息处理及其他部门，作为《汉语拼音方案》拼写现代汉语的统一规范。
2 术语
汉语拼音正词法
汉语拼音正词法的拼写规范及其书写格式的准则。《汉语拼音方案》确定了音节的拼写规则。《汉语拼音正词法基本规则》是在《汉语拼音方案》的基础上进一步规定词的拼写的基本要点。
3 制定原则
3.1 以词为拼写单位，并适当考虑语音、语义等因素，同时考虑词形长短适度。
3.2 基本采取按语法词类分节叙述。
3.3 规则条目尽可能详简适中，便于掌握应用。
4 汉语拼音正词法基本规则
4.1 总原则
4.1.1 拼写普通话基本上以词为书写单位。
rén（人） pǎo（跑） hǎo（好） hé（和） hěn（很）
fúróng（芙蓉） qiǎokèlì（巧克力）
péngyǒu （朋友） yuèdú（阅读）
dìzhèn（地震） niánqīng（年轻）
zhòngshì（重视） wǎnhuì（晚会）
qiānmíng（签名） shìwēi（示威）
niǔzhuǎn（扭转） chuánzhī（船只）
dànshì（但是） fēicháng（非常）
diànshìjī（电视机） túshūguǎn（图书馆）
4.1.2 表示一个整体概念的双音节和三音节结构，连写。
gāngtiě（钢铁） wèndá（问答）
hǎifēng（海风） hóngqí（红旗）
dàhuì（大会） quánguó（全国）
zhòngtián（种田） kāihuì（开会）
dǎpò（打破） zǒulái（走来）
húshuō（胡说） dǎnxiǎo（胆小）
qiūhǎitáng（秋海棠） àiniǎozhōu（爱鸟周）
duìbuqǐ（对不起） chīdexiāo（吃得消）
4.1.3 四音节以上表示一个整体概念的名称，按词（或语节）分开写，不能按词（或语节）划分的，全部连写。
wúfèng gāngguǎn（无缝钢管）
huánjìng bǎohù guīhuà（环境保护规划）
jīngtǐguǎn gōnglǜ fàngdàqì（晶体管功率放大器）
Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó（中华人民共和国）
Zhōngguó Shèhuì Kēxuéyuàn（中国社会科学院）
yánjiūshēngyuàn（研究生院）
hóngshízìhuì（红十字会）
yúxīngcǎosù（鱼腥草素）
gǔshēngwùxuéjiā（古生物学家）
4.1.4 单音节词重叠，连写；双音节词重叠，分写。
rénrén（人人） niánnián（年年）
kànkan（看看） shuōshuo（说说）
dàdà（大大） hónghóngde（红红的）
gègè（个个） tiáotiáo（条条）
yánjiū yánjiū（研究研究） chángshì chángshì（尝试尝试）
xuěbái xuěbái（雪白雪白） tōnghóng tōnghóng（通红通红）
重叠并列即AABB式结构，当中加短横。
láilai-wǎng往wǎng（来来往往） shuōshuo-xiàoxiào（说说笑笑）
qīngqīng-chǔchǔ（清清楚楚） wānwān-qūqū（弯弯曲曲）
jiājiā-hùhù（家家户户） qiānqiān-wànwàn（千千万万）
4.1.5 为了便于阅读和理解，在某些场合可以用短横。
huán-bǎo（环保——环境保护） gōng-guān（公关——公共关系）
bājiǔtiān（八九天） shíqī-bā suì（十七八岁）
rén-jī duìhuà（人机对话） zhōng-xiǎoxué（中小学）
lù-hǎi-kōngjūn（陆海空军） biànzhèng-wéiwùzhǔyì（辩证唯物主义）
4.2 名词
4.2.1 名词与单音节前加成分（副、总、非、反、超、老、阿、可、无等）和单音节后加成分（子、儿、头、性、者、员、家、手、化、们等），连写。
fùbùzhǎng（副部长） zǒnggōngchéngshī（总工程师）
fēijīnshǔ（非金属） fǎndàndàodǎodàn（反弹道导弹）
chāoshēngbō（超声波） fēiyèwùrényuán（非业务人员）
zhuōzi（桌子） mùtou （木头）
chéngwùyuán（乘务员） yìshùjiā（艺术家）
kēxuéxìng（科学性） xiàndàihuà（现代化）
háizimen（孩子们） tuōlājīshǒu（拖拉机手）
4.2.2 名词和后面的方位词，分写。
shān shàng（山上） shù xià（树下）
mén wài（门外） mén wàimian（门外面）
hé li（河里） hé lǐmian（河里面）
huǒchē shàngmian（火车上面） xuéxiào pángbiān（学校旁边）
Yǒngdìng Hé shàng（永定河上） Huáng Hé yǐnán（黄河以南）
但已经成词的，连写，例如：“海外”不等于“海的外面”。
tiānshang（天上） dìxia（地下）
kōngzhōng（空中） hǎiwài（海外）
4.2.3 汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写。笔名、别名等，按姓名写法处理。
Lǐ Huá（李华） Wáng Jiànguó（王建国）
Dōngfāng Shuò（东方朔） Zhūgě Kǒngmíng（诸葛孔明）
Lǔ Xùn（鲁迅） Méi Lánfāng（梅兰芳）
Zhāng Sān（张三） Wáng Mázi（王麻子）
姓名和职务、称呼等分开写；职务、称呼等开头小写。
Wáng bùzhǎng（王部长） Tián zhǔrèn（田主任）
Lǐ xiānsheng（李先生） Zhào tóngzhì（赵同志）
“老”、“小”、“阿”等称呼开头大写。
Xiǎo Liú（小刘） Lǎo Qián（老钱）
Dà Lǐ（大李） A Sān（阿三）
Wú Lǎo（吴老）
已经专名化的称呼，连写，开头大写。
Kǒngzǐ（孔子） Bāogōng（包公）
Xīshī（西施） Mèngchángjūn（孟尝君）
4.2.4 汉语地名按照中国地名委员会文件（84）中地字第17号《中国地名汉语拼音字母拼写规则（汉语地名部分）》的规定拼写。
汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。
Běijīng Shì（北京市） Héběi Shěng （河北省）
Yālù Jiāng（鸭绿江） Tài Shān（泰山）
Dòngtíng Hú（洞庭湖） Táiwān Hǎixiá（台湾海峡）
专名和通名的附加成分，单音节的与其相关部分连写。
Xīliáo Hé（西辽河） Jǐngshān Hòujiē（景山后街）
Cháoyángménnèi Nánxiǎojiē（朝阳门内南小街）
自然村镇名称和其他不需区分专名和通名的地名，各音节连写。
Wángcūn（王村） Jiǔxiānqiáo（洒仙桥）
Zhōupǐndiàn（周口店） Sāntányìnyuè（三潭印月）
4.2.5 非汉语人名、地名本着“名从主人”的原则，按照罗马字母（拉丁字母）原文书写；非罗马字母文字的人名、地名，按照该文字的罗马字母转写法拼写。为了便于阅读，可以在原文后面注上汉字或汉字的拼音，在一定的场合也可以先用或仅用汉字的拼音。
Ulanhu（乌兰夫） Akutagawa Ryunosuke（介川龙之介）
Ngapoi Ngawang Jigme（阿沛·阿旺晋美） Seypidin（赛福鼎）
Marx（马克思） Darwin（达尔文）
Neton（牛顿） Einstein（爱因斯坦）
Urümqi（乌鲁木齐） Hohhot（呼和浩特）
Lhasa（拉萨） London（伦敦）
paris（巴黎） Washington（华盛顿）
Tokyo（东京）
汉语化的音译名词，按汉字译音拼写。
Fēizhōu（非洲） Nánměi（南美）
Déguó（德国） dōngnányà（东南亚）
4.3 动词
4.3.1 动词和“着”、“了”、“过”连写。
kànzhe（看着） jìnxíngzhe（进行着）
kànle（看了） jìnxíngle（进行了）
kànguò（看过） jìnxíngguò（进行过）
句末的“了”，分写。
Huǒchē dào le（火车到了。）
4.3.2 动词和宾词，分写。
kàn xìn（看信） chī yú（吃鱼）
kāi wánxiào（开玩笑） jiāoliú jīngyàn（交流经验）
动宾式合成词中间插入其他成分的，分写。
jūle yī gè gōng（鞠了一个躬） lǐguò sān cì fà（理过三次发）
4.3.3 动词（或形容词）和补语，两者都是单音节的，连写；其余的情况，分写。
gǎohuài（搞坏） dǎsǐ （打死）
shútòu（熟透） jiànchéng（建成[楼房]）
huàwéi（化为[蒸气]） dàngzuò（当做[笑话]）
zǒu jìnlái（走进来） zhěnglǐ hǎo（整理好）
jiànshè chéng（建设成[公园]） gǎixiě wéi（改写为[剧本]）
4.4 形容词
4.4.1 单音节形容词和重叠的前加成分或后加成分，连写。
mēngmēngliàng（蒙蒙亮） liàngtángtáng（亮堂堂）
4.4.2 形容词和后面的“些”、“一些”、“点儿”、“一点儿”，分写。
dà xiē（大些） dà yīxiē（大一些）
kuài diǎnr（快点儿） kuài yīdiǎnr（快一点儿）
4.5 代词
4.5.1 表示复数的“们”和前面的代词，连写。
wǒmen（我们） tāmen（他们）
4.5.2 指示代词“这”、“那”，疑问代词“哪”和名词或量词，分词。
zhè rén（这人） nà cì huìyì（那次会议）
zhè zhī chuán（这只船） nǎ zhāng bàozhǐ（哪张报纸）
“这”、“那”、“哪”和“些”、“么”、“样”、“般”、“里”、“边”、“会儿”、“个”，连写。
zhèxiē（这些） zhème（这么）
nàyàng（那样） zhèbān（这般）
nàle（那里） nǎle（哪里）
zhèbiān（这边） zhèhuìr（这会儿）
zhège（这个） zhèmeyàng（这么样）
4.5.3 “各”、“每”、“某”、“本”、“该”、“我”、“你”等和后面的名词或量词，分写。
gè guó（各国） gè gè（各个）
gè rén（各人） gè xuékē（各学科）
měi nián（每年） měi cì（每次）
mǒu rén（某人） mǒu gōngchǎng（某工厂）
mǒu shì（某市） běn bùmén（本部门）
gāi kān（该刊） gāi gōngsī（该公司）
wǒ xiào（我校） nǐ dānwèi（你单位）
4.6 数词和量词。
4.6.1 十一到九十九之间的整数，连写。
shíyī十一（） shíwǔ（十五）
sānshísān（三十三） jiǔshíjiǔ（九十九）
4.6.2 “百”、“千”、“万”、“亿”与前面的个位数，连写：“万”、“亿”、与前面的十位以上的数，分写。
jiǔyì líng qīwàn èrqiān sānbǎi wǔshí liù
（九亿零七万二千三百五十六）
liùshísān yìqiānqiān èrbǎi liùshíbā wàn sìqiān líng jiǔshíwǔ
（六十三亿七千二百六十八万四千零九十五）
4.6.3 表示序数的“第”与后面的数词中间，加短横。
dì-yī（第一） dì-shísān（第十三）
dì-èrshíbā（第二十八） dì-sānbǎi wǔshíliù（第三百五十六）
4.6.4 数词和量词，分写。
liǎng gè rén（两个人） yī dà wǎn fàn（一大碗饭）
liǎng jiān bàn wūzi（两间半屋子） wǔshísān réncì（五十三人次）
表示约数的“多”、“来”、“几”和数词、量词分写。
yībǎi duō gè（一百多个） shí lái wàn rén（十来万人）
jǐ jiā rén（几家人） jǐ tiān gōngfu（几天工夫）
“十几”、“几十”连写。
shíjǐ gè rén（十几个人） jǐshí gēn gāngguǎn（几十根钢管）
4.7 虚词
虚词与其他词语分写。
4.7.1 副词
hěn hǎo（很好） dōu lái（都来）
gèng měi（更美） zuì dà（最大）
bù lái（不来）
yīng bù yīnggāi（应不应该） gānggāng zǒu（刚刚走）
fēicháng kuài（非常快） shífēn gǎndòng（十分感动）
4.7.2 介词
zài qiánmiàn（在前面） xiàng dōngbiān qù（向东边去）
Wèi rénmín fúwù（为人民服务） cóng zuótiān qǐ（从昨天起）
shēng yú 1940 nián（生于1940年） guānyú zhège wèntí（关于这个问题）
4.7.3 连词
wǒrén hé nóngmín（工人和农民）
bùdàn kuài érqiě hǎo（不但快而且好）
guāngróng ér jiānjù（光荣而艰巨）
nǐ lái háishi bù lái？（你来还是不来？）
4.7.4 结构助词“的”、“地”、“得”、“之”
dà dì de nǚ’ér（大地的女儿）
Zhè shì wǒ de shū。（这是我的书。）
Wǒmen guòzhe xìngfú de shēnghuó。 （我们过着幸福的生活。）
Shāngdiàn li bǎimǎnle chīde， chuānde，yòngde.（商店里摆满了吃的、穿的、用的。）
mài qīngcài luóbo de（卖青菜萝卜的）
Tā zài dàjiē shàng mànmàn de zǒu.（他在大街上慢慢地走。）
Tǎnbái de gàosu nǐ ba.（坦白地告诉你吧。）
Tā yī bù yī gè jiǎoyìnr de gōngzuòzhe.（他一步一个脚印儿地工作着。）
dǎsǎo de gānjìng（打扫得干净） xiě de bù hǎo（写得不好）
hóng de hěn（红得很） lěng de fādǒu（冷得发抖）
shàonián zhī jiā（少年之家）
zuì fādá de guójiā zhī yī（最发达的国家之一）
注：“的”、“地”、“得”在技术处理上，根据需要可以分别写作“d”、“di”、“de”
4.7.5 语气助词
Nǐ zhīdao ma？（你知道吗？）
Zěnme hái bù lái a？（怎么还不来啊？）
Kuài qù ba！（快去吧！）
Tā shì bù huì lái de.（他是不会来的。）
4.7.6 叹词
A！ Zhēn měi！（啊！真美！）
Ng， nǐ shuō shénme？（嗯，你说什么？）
Hm，zǒuzhe qiáo ba！（哼，走着瞧吧！）
4.7.7 拟声词
pa！（啪！） huahua（哗哗）
jiji-zhazha（叽叽喳喳） “honglong”yī shēng（“轰隆”一声）
Dà gōngjī wo-wo-tí。（在公鸡喔喔啼。）
“Du-”qìdí xiǎng le.（“嘟——”汽笛响了。）
4.8 成语
四言成语可以分为两个双音节来念的，中间加短横。
céngchū-bùqióng（层出不穷） fēngpíng-làngjìng（风平浪静）
àizēng-fēnmíng（爱憎分明） shuǐdào-qúchéng（水到渠成）
yángyáng-dàguān（洋洋大观） píngfēn-qiūsè（平分秋色）
guāngmíng-lěiluò（光明磊落） diānsān-dàosì（颠三倒四）
4.8.2 不能按两段来念的四言成语、熟语等，全部连写。
bùyìlèhū（不亦乐乎） zǒng’éryánzhī（总而言之）
àimònéngzhù（爱莫能助） yīyīdàishuǐ（一衣带水）
húlihútu（糊里糊涂） hēibùliūqiū（黑不溜秋）
diào’érlángdāng（吊儿郎当）
4.9 大写
4.9.1 句子开头的字母和诗歌每行开头的字母大写。（举例略）
4.9.2 专有名词的第一个字母大写。
Běijīng （北京） Chángchéng（长城） Qīngmíng（清明）
由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母大写。
Guójì Shūdiàn（国际书店） Hépíng Bīnguǎn（和平宾馆）
Guāngmíng Rìbào（光明日报）
4.9.3 专有名词和普通名词连写在一起的，第一个字母要大写。
Zhōngguórén（中国人） Míngshǐ（明史）
Guǎngdōnghuà（广东话）
已经转化为普通名词的，第一个字母小写。
guǎnggān（广柑） zhōngshānfú（中山服）
chuānxiōng（川芎） zàngqīngguǒ（藏青果）
4.10 移行
4.10.1 移行要按音节分开，在没有写完的地方加上短横。
guāng-
míng（光明）
不能移作“gu-āgnmíng”。
4.11 标调
4.11.1 声调一律标原调，不标变调。
yī jià（一架） yī tiān（一天） yī tóu （一头）
yī wǎn （一碗） qī wàn（七万） qī běn（七本）
bā gè （八个） qīshàngbāxià（七上八下）
bù qù（不去） bù duì（不对） bùzhìyú（不至于）
但在语音教学时可以根据需要按变调标写。
注：除了《汉语拼音方案》规定的符号法以外，在技术处理上，也可根据需要采用数字或字母作为临时变通标调法。
附加说明：
本标准由国家教育委员会、国家语言文字工作委员会提出。
本标准由汉语拼音正词法委员会负责起草。
本标准主要起草人尹斌庸、李乐毅、金惠淑
汉语拼音是中考语文命题必须关注的一个考点。汉语拼音不仅是一个人说好普通话的基础，更是一个人识字认字的一项基本技能。《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称“课标”，后同）对汉语拼音教学作了明确的规定，语文教材也相应地作了具体安排。从2008年全国中考试题对汉语拼音考查的情况来看，主要涉及到下述几个方面：①能给词语、成语或句子中加点字注上汉语拼音；②能根据词语、成语或句子中的汉语拼音写出相应的汉字；③在具体的语境中认读多音字；④能辨认常用汉字的习惯性错读。考查的内容主要是学生所学教材中出现的常用字和多音字，试题载体则不限于学生所学教材中的词语、句子，很大一部分是来自于生活和时事中的鲜活材料。
题型分析：
2008年全国中考试题中的语音试题，在题型上主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项；或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项；或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项；或选出所列句子中加点字注音有误的一项。②填写题：或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字；或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。③改错题：改正所列词语中不正确的读音。
解题方略：
汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要按照课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的注音字、多音字。
典型例题透视：
例 根据拼音写出汉字。
“5·12”汶川特大地震，震hàn（ ）了整个中国，一个个鲜活的生命瞬间离去，一座座美丽的城市顷刻变成废xū（ ）。但是，天灾无情人有情，在灾难面前，我们众志成城，抗震救灾，pǔ（ ）写了一曲曲可歌可泣的动人篇章，彰显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。（2008年浙江绍兴市中考试题）
答案：撼 墟 谱
透视：这是一道填写题，主要考查考生根据语段具体语境中的拼音写出相应汉字的能力。试题材料选自课外。汶川大地震是震惊世界的巨大灾难，在灾难面前，十三亿中国人共同抗震救灾，考生对此情境应该很熟悉；撼、墟、谱三个汉字是考生课内所学，又是2008年5月以来各大媒体使用频率很高的三个字，考生对此自然也是耳熟能详。解答这道题，首先要把试题读一遍，弄清试题要求；其次是要与平时对汶川大地震中的有关事件及报道联系起来，然后再根据具体的语境准确填写与拼音相对应的汉字。
常见失误分析：
例 选出下列词语中划线字读音全对的一项 （ ）
A.攒（zuǎn）动 称（chèn）职愧怍（zuò） 随声附和（hè）
B.憎恶（wù） 骊（lí）歌 襁（qiáng）褓 强聒（guō）不舍
C.倔（jué）强 峰峦（luán） 荫（yìn）庇 忍俊不禁（jīn）
D.哂（shǔn）笑 荣膺（yīng） 干涸（hé） 踉踉跄（qiàng）跄（2008年湖北恩施州中考试题）
答案：C
分析：此题考查考生对汉字字音的掌握情况，正确选项为C。考核的16个词语均选自考生所学教材，都是教材注释或“读一读，写一写”中的词语。干扰项每项都有一个词语注音有误。A项“攒动”的“攒”正确读音为cuán，有两处错误：一是将声母c错成z，二是声调阳平错成了上声；B项“襁褓”中的“襁”正确读音为qiǎng，声调上声错成了阳平；D项“哂笑”中的“哂”正确读音为shěn，误将韵母en错成了un。大多数考生错把B项作为正确选项，而把C项看成了干扰项。造成失分的主要原因是考生将“襁”字的正确读音与变读规则混淆，认为“襁”字的注音是阳平，“荫”读作去声是错的。解误方略是熟记课文中的多音字、注音字和课后词语中容易读错的字。
能力提升练习：
Ⅰ中考试题精编
1．下列词语中划线字注音完全正确的—项是 （ ）
A．扒窃（pá） 取缔（tì） 迥乎不同（jiǒn
2011年普通高等学校全国统一考试（江西卷）
语文
本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，满分150分。
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2、第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试卷上作答，答案无效。
3、考试结束后，监考员将试题、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（选择题共36分）
本卷共12小题，每小题3分，共35分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（18分，每小题3分）
1.下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是
A.行（háng)伍彳（chì)亍着（zháo）装少不更（gěng）事
B.造诣（yì）校（xiào)对珐（fà)琅茕(qióng)茕孑立
C.蟊（máo)贼弹劾（hé)勖（xù)勉鲜（xiān)有所闻
D.圭臬（niè)肖（xiào)像迤（yǐ)逦咄（duō)咄逼人
2.下列词语中，没有错别字的一组是
A.渲染 候补 霎时 不落言筌
B.端详 肄业 坐镇 怨天尤人
C.国粹 吞噬 神采 要言不凡
D.蛊惑 钟磬 亲睐 惹事生非
3.依次填入下列格局横线处的词语，最恰当的一组是
有人认为他之所以对日__________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。
“五一”期间，市长__________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。
女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为____________的人。
A.投降分别深孚众望B。投诚分别深负众望
C.投降分头深负众望D。投诚分头深孚众望
4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。
C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”
D．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当到过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。
5.下列各句中，没有语病的一项是
A．中华全国总工会紧急拨款100万元，用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。
B．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
C．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。
D．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。
6.下列关于名著的说明，不正确的一项是
A．巴格特漂亮的小女儿被人用一个独眼、驼背、长着罗圈腿的小怪物换走了。她伤心过度，将自己封闭在一间叫“老鼠洞”的小屋里，成了隐修女。（《巴黎圣母院》）
B．高老太爷临终前原谅了觉民的逃婚行为，他让觉慧把觉民找回来，并亲口告诉觉民冯家的亲事不提了，以后好好读书，扬名显亲。（《家》）
C.贾宝玉在经历了黛玉之死、误娶宝钗、抄家等一系列人生变故后，又遭遇科举考试失败的打击，终于心灰意冷，斩断尘缘出家做了和尚，（《红楼梦》）
D.孙权听从谋臣的建议，谎称国太病危，骗孙夫人携阿斗回吴，让刘备拿荆州来换阿斗。孙夫人携阿斗离去时，被赵云、张飞截下，留下阿斗，只放回了孙夫人。（《三国演义》）
古诗鉴赏秘籍（5）
7、衬托
衬托是烘托的一种，指的是为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。衬托手法又分两种：一种是正衬（陪衬），一种是反衬。正衬是用相同的东西来衬托，如白居易的《长恨歌》，写杨贵妃“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美；“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”（苏轼《念奴娇o赤壁怀古》）这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。反衬是用相反的东西来衬托，有以动衬静，以美衬丑，以乐衬苦等。如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“僧敲月下门”等都是以闹衬静。
8、以乐景写哀情属反衬手法的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。如欧阳修的《踏莎行》“草薰风暖摇征辔，离愁渐远渐无穷”，以散发芳香的青草与和暖的春风这种乐景反衬词人无穷的离愁别绪这一哀情。又如李煜的《望江南》“多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风”，昔日游上苑时的热闹与美好正显示了今日处境的凄凉。
9、化动为静就是在诗中将动景化为静景来写。如李白的《望庐山瀑布》中“遥看瀑布挂前川”一句，将富有动态的瀑布化为静态来写，一个“挂”字，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在遥看中的形象，包含着诗人对大自然的神奇伟大的赞颂。
10、动静结合指在诗中诗人、事、景的动静有机地结合起来描写的一种手法。如杜甫的《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗的尾句与第三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣。
11、抑扬指的是在褒贬人、事、物的时候，为了使人信服，或预先防止别人的反驳，常对要褒的先写其不足，对要贬的先写其长处，这种手法就是抑扬。如元曲“沛公，大风，也得文章用。却教猛士叹良弓，多了游云梦。驾驭英雄，能擒能纵，无人出彀中。后宫，外宗，险把炎刘并。”先写刘邦的种种神威，临末才说到后宫外宗之乱，欲杨先抑，讽刺性极强。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄《闺怨》）
这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。
12、白描与工笔白描原是国画的一种画法，指纯用线条勾画，不加色彩渲染，后用于文学创作，指用最简练的笔墨，不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。工笔是指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。如苏轼的《浣溪沙》：“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。”采撷生活中的两个小景，以白描手法加以表达，融情于景，造成了一种别有情趣的美感。
13、意象组合意象组合类似于电影中的蒙太奇手法，蒙太奇是电影导演为表现影片的主题思想，把许多镜头组织起来，使之构成一部前后连贯、首尾完整的影片。诗歌中的意象组合是作者根据表达的需要，将一些意象按照生活的逻辑，有机地组合在诗中，给人以鲜明的形象感。如马致远的《天净沙o秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”此曲由前三句九个名词组成不同景物意象，它们巧妙地组织在一个画面里，渲染了一派凄凉萧瑟的晚秋气氛，从而含蓄地烘托出旅人的哀愁。温庭筠的《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”写了“鸡声”、“茅店”、“月”、“人迹”、“板桥”、“霜”六个意象，这两句纯用名词组成的诗句，写早行情景宛然在目，确实称得上是意象俱足的佳句。
14、曲笔曲笔是写文章时故意离开本题而不直书其事的写法。杜牧的《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”“商女不知亡国恨”就是曲笔，因为商女是侍侯他人的歌女，她们唱什么是由听者的趣味而定的，可见真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者--封建贵族、官僚、豪绅。诗作最后两句于婉曲轻丽的风调之中，表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛和无限的感慨。表达了封建知识分子对国事怀抱隐忧的的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂。
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时间有如白驹过隙，我们挥挥手告别了2012年，崭新的2013年已经走来。时间老人打开一页新的篇章，等待着我们去书写、去创造。新年又来了，“新年”的意义，代表着热闹、欣喜、新的开始和新的希望。
就在这时，超市里有琳琅满目的食物，可以任我大包小包地购买；大街小巷有熙熙攘攘的人群和沸沸扬扬的吆喝声；家家户户都是张灯结彩。大人们会买来过年用的年货；家里会不断地有客人来往，并提来好多好吃的东西；让我最爱的环节，就是长辈们还会给我发压岁钱哦！
我一收到压岁钱，就先取出150元，在网上买几本书看。再取出150元为爸爸妈妈、我、弟弟买好生日礼物，（提前买嘛！也加上我自己O(∩_∩)O哈哈~！）
新的一年，有新的学期、新的知识、新的目标、更有新的任务在等待着我，我一定会在新的一年里，取得一个新的好成绩。（我现在是小孩子，没钱，只能用成绩来报答爸爸妈妈对我养育之恩啦！）在新的一年里，我更希望老师能一视同仁；父母可以有空陪陪我们，我们也能好好孝顺一下她们嘛！
新的一年，我打算……算了，这条保密，我都把我的新年打算和心愿告诉你们了，你们也说出来吧！我在作文网等着你们！
河南周口项城市工业路小学六年级:董之雨
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