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图书室标语5篇

时间:2018-10-29 来源:小学作文 点击:

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图书室标语篇一:图书馆标语

1、书籍是智慧的源泉,读书是进步的阶梯。
2、觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。
3、争做文明读者共创和谐环境。
4、书籍是医治心灵创伤的良药。
5、与人方便,自己方便。
6、少一声喧哗,多一份宁静。
7、少一声喧哗,多一片宁静,播洒知识万千,创造美好未来。
8、图书馆是大学城的心脏。
9、给每一位“书”朋友做好保养。
10、良书是挚友,是老师。
11、静中求知,维护靠大家。
12、多读书,读多书。
13、腹有诗书气自华。
14、宁"静"致远。
15、除了知识什么也别带走,除了脚印什么也不留下。
16、你是安静的,我是平静的。
17、要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍。
18、留意点儿,书儿也有生命。
19、心灵的沟通不需要过多的言语。(注:请保持安静。
20、爱书吧,因为他是人走向智慧的阶梯。
21、少一声喧哗,多一片宁静;播洒知识万千,创造美好环境。
22、一个国家民族的灵魂精神,在文化。文化的中心在文字。
23、借书即来,还书则回,来回有序,人人欢喜。
24、书籍与智慧同在,读书与获取同行。
25、人生应该生气勃勃,我们应该始终对文学充满好奇。
26、读书是一种享受,在享受中得到体会。
27、好书如挚友,友谊永不渝。
28、莫露裁缝手段,当收剪刀功夫。
29、少一声喧哗多一片宁静,播洒知识万千创造美好环境。
30、书山之高、学海之深,到图书馆一看就知道了,人类文明就这样耸立在你的面前。
31、没有艰辛,便无收获。
32、光阴易逝,岂容我待。
33、日日蒸文煮句,不亦乐乎;读书之妙,存乎一心。
34、本图书馆所有知识免费,但请自备容器。
35、人们需要安静,需要思考。
36、认认真真读书,堂堂正正做人。
37、书籍能净化人的灵魂,提高人的修养。
38、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
39、书籍可以弥补人们的愚昧与无知。
40、带走一身书香,留下一室洁净。
41、"静"字高悬,知识乐园。
42、看书该是云淡风清,平湖秋月。
43、爱护书籍每一页,熏陶心灵每一刻。
44、言行展现修养,举止彰显素质。
45、书是传世之宝,珍贵的东西我们都应给予保护,何况是传世之宝。
46、心灵的沟通,不需要过多的语言。
47、踏着进步的阶梯,迈向心灵的彼岸。
48、人人需读书,人人须爱书。
49、"净与竞"提高成绩,修身养性。
50、进步的人就喜欢读书。
51、营造温馨舒适的环境,体验别样浪漫人生。
52、读书创造卓越,知识成就梦想。
53、树同济新风,做文明读者。
54、知识静地,不留一片废纸。
55、通晓千古事,尽在不言中。
56、安静益无尽,读书乐无穷。
57、慢步轻声尽是淑女风范,排队让座方显男儿本色。
58、书籍并非催眠曲,而是防腐剂。
59、书乃人之益友,损之何忍?
60、静静地我走了,正如我静静地来,我静静地借书,不打破馆内的寂静。
61、书海无涯,国图有舟。
62、请书回原处,让文明归队。
63、礼貌就在你我身边,请文明阅读。
64、文明学习,文明阅读。
65、借书还书彬彬有礼,来馆离馆默默无声。
66、雄辩是银,沉默是金。
67、把阅读变成一种习惯,把写作当作一种思考。
68、好借好还,再借不难。
69、让思想灵动美丽,让言行文明高雅。
70、愿君与书同声同息。
71、带走满腹知识,留下一架好书。
72、悄悄走路轻说话,良好氛围靠大家。
73、善待图书,保护图书。
74、沉默也是一种美!
75、书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
76、轻针无心,落地有声,君子有意,默而不语。
77、眼观古今中外,耳需一时清静。
78、知识像一张鱼网,鱼网愈宽愈牢,网到的鱼就越多。
79、记好时间,送“它”回家。
80、好书,书好,好书好读好护。
81、尽管我已满脸皱纹,经历了岁月沧桑,但我希望你还依然把我当成手心里的宝。
82、书是人类的益友。
83、读书能使愚蠢的人聪明,使聪明的人更明智。
84、书生静心,手机静音。
85、开卷有益晓百年大事。
86、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。
87、虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。
88、书是人类的灵魂。
89、别因有意思就有意“撕”。
90、迷书,书迷,书迷不能不带证,否则,迷书不得书带。
91、请给他人一片宁静空间。
92、尊于书籍授予自己。
93、爱惜书本是读书人的良好开端。
94、给自己一个踏入成功阶梯的机会。
95、吾生而有涯,而知也无涯。
96、不要觉得有意思就有意“撕”。
97、书籍是人类进步的阶梯。
98、读好书,好读书。
99、我轻轻的来,正如我轻轻的飘。
100、书是一条船,在漂泊中有了境界。
101、诗书不是无情物,化作天使来护它。
102、爱它就等于爱自己。
103、安静的氛围营造温馨的环境,无声的静思给你无穷的智慧。
104、文明的去借书,礼貌的去还书。
105、书籍是灵丹妙药,博览群书百病消。
106、书籍是智慧的源泉,进步的阶梯。
107、书是知识的源泉,书是人类的密友。
108、吾爱吾师,吾更爱图书馆!
109、知识家园,精心呵护。
110、安静借,安静还,安静读,安静看,安静就坐,安静离开,安静每时每刻。
111、只有爱护,才能真正拥有。
112、带走的是知识,留下的是完整书籍。
113、读书破万卷,下笔如有神。
114、千年文献汇津澜,百岁盛典溯渊源。
115、东边拿书西边看,道是无情却有情。
116、只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险。
117、徜徉知识海洋埋下梦想种子。
118、借书即来,还书则回,来回有序,人人有序。
119、用细心观察生活,用恒心书写人生,用爱心保护书籍,用真心感悟生命。
120、读书切戒在慌忙,涵咏工夫兴味长。
121、轻轻我走了,不带走一本书。
122、书是人类进步的阶梯。
123、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
124、时间在流逝。
125、入馆请勿大声喧哗,读书不可走马观花。
126、轻轻地我走了,正如我轻轻地来,不带走一本书籍。
127、欢笑诚可贵,交流价更高,若为安静故,二者皆可抛。
128、好学求问,书海探宝。
129、此时无声胜有声。
130、宁“静”致远。
131、国图如海,我如鱼。
132、只带走满腹知识,留下一架好书。
133、明亮教室是我家,宽敞整洁靠大家。
134、轻言轻语保洁净,文明借阅记心间。
135、勿让人偷听你与思想的对话。
136、书山有路徐徐进,学海无涯静静行。
137、细节体现品行,文明展现气质。
138、悄悄地你走了,正如你悄悄地来。
139、吾爱吾师,吾更爱图书馆。
140、随时借书,按时还书。
141、爱护书籍,人人有责。
142、看完后请把我送回‘架’。
143、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。
144、与人方便,给己方便。
145、你轻轻的来,正如你轻轻的离开,与人有益而无害。
146、把书报留下,把真理带走。
147、静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。
148、书是人类的朋友,爱护书籍就是关爱朋友。
149、读书是自娱自乐,教书是助人为乐。
150、阅读就像吃东西,不要偏食,要多样化,要开发出各种精神上的味酶。

图书室标语篇二:图书室标语

1、沉默是金,宁静是德。
2、书,是智慧的结晶。
3、书籍是人们走向成功的必备物品。
4、用心领悟知识,用心爱护图书。
5、不读书,个人就会被群体和迷思所淹没。
6、读万卷书,行万里路。
7、珍异书,就是珍惜知识。
8、书是一滴水,一滴水却能折射出太阳的光辉。
9、揽于目,静于心。
10、别因有意思就有意"撕"。
11、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
12、我不会污损书籍,因为书籍是我的精神食粮!
13、不要肆意地去抛书本,没看到它正在流泪吗?
14、中华万卷书香,盛世百年图强。
15、读书勿用口,用口需深思。
16、静读万卷书,稳走千里路。
17、只取一本图书,阅毕放还原处。
18、两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
19、书籍是我们的良师益友。
20、气有浩然,学无止境。
21、珍爱图书,阅过无痕。
22、人生的价值不在于读书,但读书可以实现人生的价值。
23、请勿在这片净土下留下一片云彩。
24、人到才行,书到无效。
25、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。
26、书籍是补充人们精神饥渴最好的营养物质。
27、眼不留情,手下要留情。
28、浸润书香,为人生奠基;畅游书海,享阅读快乐。
29、郁郁学习气息,描绘美好未来。
30、爱护图书,人人有责。
31、阅读是非常个性化的东西。
32、书籍——净化心灵的宝库。
33、带走的是知识,留下的是文明。
34、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
35、爱若在,书似春,爱若勤,书长青,爱若丢,书成秋,让我们以书为友,将爱进行到底。
36、给每一位"书"朋友做好保养。
37、爱护书的朋友个个幸福!爱读书的儿童人人天才!
38、轻轻地我走了,不留下一片纸屑。
39、除了知识什么都别带走,除了脚印什么也别留下。
40、别因有意思,而有意“撕”。
41、"静、净、亮",学海无涯苦作舟。
42、播下安静的种子,丰收知识的硕果。
43、投资未来的人是忠于现实的人。
44、读书是你的权利,爱护书是你的义务。
45、爱惜图书报刊,争做文明读者。
46、不是一切真情,都需要用语言表达。
47、好学,求问;书海探宝。
48、风流不在谈锋胜,袖手无言味最长。
49、埋头静读,书中自有黄金屋。
50、既来之,则安之;既走之,则净之。
51、招呼沟通你我,礼貌造就和谐。
52、轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
53、读好书,好读书,不如读书时,学而思,思而录。
54、带走该带走的,留下该留下的。
55、书儿也有生命,你若爱它,它就会永远贡献它的虔诚。
56、出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为。
57、万般皆下品,唯有读书高。
58、书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
59、自制是金光灿亮的马疆。
60、静字高悬,读书乐园。
61、书能使人明智,教人智慧。
62、明兴替规律,察今是昨非。
63、书是积累智慧的长明灯。
64、书籍是我们情感的良医。
65、修身可以养性,读书可以养心。
66、沉默在这里升华为一种品德。
67、此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦。
68、公共空间大家一起来分享,公共秩序大家一起来维护。
69、"净静竞",提高成绩,修身养性。
70、你的文明,大家的需求。
71、轻取轻放,爱护书籍。
72、教室、图书馆文明类。
73、记好时间,送"它"回家。
74、只带走满腹知识,不留下半点遗憾。
75、静是知之始,知是静之成。
76、一馆藏天下,智慧千万家。
77、知识构建和谐社会阅读成就精彩人生。
78、人的知识愈多,人的本身也愈臻完善。
79、轻轻的来,静静的找,细细的读,悄悄的走。
80、让文明留下,把喧哗带走。
81、书的告白:我希望尽管我已满脸皱纹,经历了岁月沧桑,你还依然把我当成手心里的宝。
82、书香弥漫知识圆,学海无崖我做主。
83、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。
84、有时间没时间,常过来看看。
85、天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享。
86、诗书不是无情,化作天使来护它。
87、读书明理是你的权利,爱书护书是你的义务。
88、嘘!此时无声胜有声。
89、智者,用书与先贤古人对话。
90、阅读思考写作,悠悠万事,惟此为大。
91、带走的是知识,留下的是安静。
92、静立窗前观云起默坐桌边闻书香。
93、没有你的日子,我真的好孤单,我想让图书,来与我相伴。
94、如果你想进步,就去读书吧。
95、仁者必爱书,非仁者无所谓。
96、静以修身,学以养德。
97、生活,要有智慧永支撑,人生,要有知识常相伴。
98、心灵的沟通不需要过多的言语。
99、书山有路,径在国图。
100、知识是一种快乐,安静是知识的基础。
101、百年的沉淀,经典的汇聚,带来读书的乐趣。
102、厚积方能薄发,静读才可沉思。
103、来到书海中,心灵还怕受伤吗。
104、书是修身养性的法宝,是人类精神的支柱。
105、读书心需静,请大家保持安静。
106、人世间的荣华富贵不如一本好书。
107、一代园丁乐,四时桃李荣。
108、沉默在这里已升华为一种品德。
109、学以知道,教以成德。
110、天行健,君子以自强不息。
111、万书丛中天使住,护书洁白无痕迹。
112、爱护图书,从你做起。
113、知识无限,书本有限,爱护书籍,人人有责。
114、书籍可以是灵魂的礼貌。
115、爱书如己沉默是金。
116、理想的书籍是智慧的钥匙。
117、书为未来,未来为书。
118、你的心灵需要它的呵护——书。
119、学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。
120、读者静,则陶醉沉思;手机静,则共享和谐。
121、知识使人变得文雅。
122、因为你的参与,公共秩序更有信心。
123、在此读书勿用口,在外行事方显才。
124、看书,无需太多语言,也无须太多诠释,它需要我们用心成就,用心去解读。
125、思考是智慧花蕾待放的前夜。
126、知识的源泉,智慧的根源。
127、公共场所有文明,文明就在你我中。
128、做文明学生,从此时此刻做起。
129、环境好,生活就好。
130、吾爱吾师,吾更爱图书馆。
131、今天不走,明天要跑。
132、嘘~~~!不要讲话,安静你我他。
133、静以修身,学以育德。
134、在书的海洋里遨游,在知识的世界里畅翔。
135、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
136、智者不博,博者不智。
137、想得到知识和乐趣,来图书馆吧。
138、保护图书千万册,从你我做起。
139、借书即来还书则回,来回有序,人人有序。
140、营造温馨舒适的环境,体验别样浪漫的人生。
141、成功起于知识,知识源于书本。

图书室标语篇三:我和学校图书馆的故事

我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大,但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地,每一个角落。它不富丽,但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派,但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。
学校里的一切,虽算不上是什么美景,但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去,很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌,标语。
图书馆虽小,一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋,许多知识都在静静的等待着我们。
那是在上学期的时候,我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲(演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来)的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中,他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处,并且推荐了很多书,希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是:“图书馆虽小,里面包含的知识足以让我们受益一生”。
在张老师的鼓动和带领下,我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后,看到了一排排木制的书架,书架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着,有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快,我就有了一种深刻的感受:“山不在高,有仙则名”,图书馆不在大,书籍齐全就行。很明显,这里是知识的海洋,这里的知识是我们取之不尽的。很快,我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记,图书馆老师热情地进行了登记,并表扬了我们,她说欢迎我们到图书馆借书,希望我们爱书、惜书。
从此,我成了图书馆的常客,越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里,我寻找到了许多乐趣,我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。
在这个小小的图书馆中,每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

图书室标语篇四:改变作文开头

【篇一:时间改变了我】
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!”
小时候,经常围着爸爸闹着要背我,把爸爸弄得气喘吁吁的。
小时候,经常和同学们玩捉迷藏,丢手绢的游戏,嘻嘻哈哈,活蹦乱跳……
童年的记忆是那么得美好,那么的纯真。
现在,我总是喜欢一个人在雨后的田野里走走,一边欣赏一边思考人生,我也喜欢捧着一本厚厚的书,坐在绿荫的草坪上品读,常常沉醉于书中那精彩的情节,美妙的语言,乐而忘返。我还喜欢一个人站在阳台上,看天边飘过的一片片自由的云和在那天空中自由飞翔的小鸟,享受着自己自由而又美妙的人生。
一切都还是那么的模模糊糊而又若隐若现。
十几年的时间,我从一个天真活泼的小丫头变成了一个文静,成熟,亭亭玉立的大姑娘了。
小时候,现在;幼稚的我,成熟的我;爱哭的我,坚强的我;不懂事的我,思考人生的我。到现在我终于明白了,这一切的一切都是时间造就了我。
时间依旧如河水哗哗地流,慢慢成熟。然而时间改变了我,光阴似箭,日月如梭,眨眨眼我已经告别了童年!
人们都说,时间可以冲淡一切,我却认为时间可以改变一切。
【篇二:生活改变了我】
“夕阳无限好,只是近黄昏。”
夕阳,这样一个残缺的太阳,从那一刻起改变了我。
周六,快乐的铃声想起,同学们个个都欢呼雀跃着背起书包准备回家。而我却无力地趴在桌上不想动弹,为何?为了一张令我汗颜的试卷,为了令我无言面对老师的分数。本想再反思一会儿,却被劳动委员找到出来扫地的理由而拖出教师。站在走廊上,仍旧是趴着栏杆。泪已流尽,我只是数千次的诘问自己为何如此粗心大意。我渴望上天给我一颗“后悔药”,让我重考一次。
抬起头,望着自己平日里最喜爱的蓝天。刹那间,这个不经意的抬头却令我发现了食堂边老树中的一小束阳光,顺着光,寻找光源。是夕阳,是西下的夕阳。这般景色,难得一见。一颗老树。没有绿叶,却在树梢拥有一个太阳,火红火红的。夕阳把天空的浅蓝也染成了暗暗的淡红。当我还沉浸在此般美景中时,再抬头,怎么太阳就变半个了?我不甘心只欣赏到半个太阳的下落,于是我飞快跑到楼上,抓住栏杆,一睹她的芳容。或许是这难得的美景令我不得不将心中的不快与失落暂放一边。当再次看到完整的太阳时,我居然还开心地笑了。看着夕阳美景,脑中突然闪过一连串的疑惑:今天为何会这样在不经意间逝去?明天又会怎样?还会有这般宜人的夕阳吗?我明白了:对于那些未知的事物,我们才是主宰者。明天会是怎样是由它的主宰者来决定的。
旭日会东升,夕阳会西下,这是亘古不变的事实。不在乎明天是否会有日出壮景和日出美景,只要你心中有坚定的信念,同样的道理:不在乎中途是否会跌倒,只要心中有信念。泪水、漫天的幻想总是无济于事的。唯有不断地总结经验,在山重水复中磨练意志,这样便可安然地等待柳暗花明的欣喜。
不知不觉中,夕阳已经不复存在。但在宁静的校园中唯有一个等待与时间赛跑的少年。此后,课间多了一个奋笔疾书的身影,少了一个无所事事的行尸;多了一个珍惜时间的灵魂,少了一个虚度光阴的躯壳。
生活改变了我,教会了我珍惜时间,教会了我充实生命。
【篇三:我改变了生命的色彩作文】
我改变了生命的色彩,将枫叶般的火红在心中点燃。
记忆里的色彩是一大片一大片的白色,医院里的纯净白色,令人绝望的白色。
我生下来耳廓就缺了一块,不大不小的残缺,对于一个女孩子却是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神,只能剪齐耳的短发,把残缺深深地深深地藏匿起来。
一次秋季的午后,我站在阳台上看着同龄的孩子嬉戏。她们扎着马尾。无忧无虑地笑着,头发随着欢快的蹦跳在空中划出优美的弧线。她们是那样健全而活泼,残缺而孤僻的我在她们之间,就像阳光照晒不到的地方里的一轮残月,那么异样。
一抹火红跃人我的眼帘,是新移栽的枫树。它们瘦而光滑的树干,像水墨画中苍劲有力的几笔白描,在宣纸上洒几滴血泪,便是火红的枫叶。那样纯粹的火红惊艳了我的双眼,几乎在我黯淡的眼角燃烧起来。
我飞快地跑下楼,踞起脚采了一片枫叶,放在掌心细细描画它清晰的纹理,炙热的触感温暖得让我几乎落泪。
我多么希望我的生命能像它一样火红。
妈妈又带我去医院了,医生说我的耳骨还没长定型,不能做手术。穿着白大褂的医生,粉刷得雪白的墙壁,整洁而干净的白色床单,我的脸色一定也是这样的惨白。周围整片的白色让我喘不过气,我垂下眼睑,看着手心皱皱的枫叶,它还是那样火红,仿佛一枚掉落的火种,迅速地将这片白色燃烧殆尽。
晚上,雷声吓得我睡不着,我跑到阳台,看到浑浊的天地间,一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上,它兀自将不屈的火红蔓延,似乎要将天空撕裂,将我的忧伤也一并撕裂。
我握紧了手心的枫叶,手轻轻抚摸着残缺的耳廓,不住地颤抖,心里却已有些许释然。
第二天,我让妈妈把我耳边的头发夹上去,然后牵着她的手走出门。同楼的大人们看到我耳朵时眼中都闪过惊讶,我只是灿烂而自然地笑着,他们便也微笑着摸摸我的头。
没有人会嘲笑我,只要我的生命火红得足够让他们忘记我的残缺。
起了一阵秋风,枫叶簌簌落下,雨过灰白的天空被映衬为迷人的火红。
我改变了生命的色彩,在生命中点染出一片又一片火红。
【篇四:改变一点点】
每个人的人生道路上应该有许多改变。而我的人生道路中就是通过克服自己的缺点而成长起来的。
我就是通过参加一次体育活动而改变了我对参加体育活动的看法的。由于体育是我的弱项,所以我很不愿意去参加。而这次比赛比跑步还要费劲,我一再推辞。但是我也想到了这是一次班级活动,而且连我们班最瘦弱的同学也去参加了,顿时感到一阵羞愧,于是迫不得已我参加了体育比赛活动。
训练的过程中遇到了很多困难,因为这次比赛的题目是齐头并进,要求是每两个同学的左脚和右脚绑在一起。训练一开始,我就和我的好朋友一起训练,没想到走一步摔一步,大家都在抱怨。在训练中,有的同学连鼻血都摔出来了,有的同学腿上跌青了,还有的同学想放弃活动,我也想放弃,在老师的教育和鼓励下,我又想起“在集体作业中,不要做第一个说放弃的人。”的名言,我仍然坚持了下来。通过多次的训练,同学们步伐整齐了,速度加快了,摔跤变少了,我们的水平有很大的提高。
最紧张的时刻终于来临了,我们开始了比赛。那天,我起了个大早,来到了学校,看见同学们也到了,正在为比赛做最后的准备。大家喊着口号:“1…2…1…2…1”步伐整齐。到了比赛场所,来得早不如来得巧,广播里让我们上场。老师对我们的紧张做了开导,于是大家齐心协力,初赛——-复赛——-半决赛,最后到了决赛,我们一路杀虎斩将,冲入决赛,我信心大增。在决赛中,我们又胜利了,大家高声欢呼,庆祝胜利。作文
通过这次比赛,使我认识到了参加体育活动可以增强集体荣誉感,加强了同学之间的团结,锻炼了毅力,增强了体质,使我改变了原来怕参加体育活动的看法。从此,我就爱上了体育活动。
【篇五:不曾改变的是亲情】
海蓝又和她的妈妈吵架了。
“梁海蓝,有本事你出去了就再也别给我回来!”“嘭!”门被海蓝重重地甩上了,连带母亲歇斯底里的咆哮,一齐关在了房里面。“混丫头。”“够了!小孩子你跟她较什么真啊。”一扇门,把海蓝和她父母的距离隔得多么的远。
海蓝走在小区里,九月的夜晚有些冷,海蓝的心更冷。她有些后悔,自己怎么就那么冲动跑了出来呢,脚上穿的还是拖鞋呢。
坐在秋千上,海蓝仰头看着天空中并不多的星星,看着看着,就又想起了她的妈妈。那个整天动不动就冲自己发脾气,对自己什么都不满意的处在更年期中的妈妈。海蓝讨厌她!是大人就了不起吗。为什么刚刚突然把她房间的明星海报全给撕了,那是海蓝喜欢了一年多的明星组合啊。平时百般珍惜,而她的母亲却那样不留情地把它们全撕了,然后撂下一句:别整天想这些有的没的,把你的数学成绩提上去啊。接着扬长而去。海蓝心中的怒火一下就被点燃了“你凭什么乱动我东西!”青春期的叛逆每个孩子多少都有点,海蓝表现得特明显。当青春期撞上更年期,激烈的火花让双方都颇为受伤。
海蓝吸吸鼻子,她突然想起小时候妈妈对自己特别好,从不骂自己,更不用说打了,想要什么妈妈都会给,做什么妈妈都会支持。而现在呢,海蓝无力地扯扯嘴角,简直是天壤之别。是不是从什么时候起,有什么东西在渐渐改变呢?好像不是吧。是妈妈在变,还是我在变?
海蓝朝自己家的窗户望去,灯还亮着,那么晚了,灯还亮着!窗上还趴着个人,是妈妈。海蓝只觉得鼻子一酸,眼睛模糊在那一片温暖的橘色灯光里。她跳下秋千,往家的方向拼命地跑去。“没变没变,什么都没变!”边跑,海蓝这样想着。
流年似水,物是人非。最终不曾改变的,永远是那份最珍贵的亲情。
【篇六:时间改变了我】
人们常说,时间可以冲淡一切。我却认为时间可以改变一切,难道不是吗?随着时间的消逝,森林古猿变成了人类;随着时间的消逝,茅房变成了大厦;随着时间的消逝,马车变成了汽车;随着时间的消逝……
然而时间改变了我,光阴似箭,日月如梭。眨眨眼我已经告别了童年,随之而改变的是,我的责任多了,压力大了,思想也复杂了。从前无忧无虑,现在却总担心学习成绩;从前天真无邪,现在却想了解何为早恋;从前轻松自由,现在却总牵挂着家中家务活;从前蹦蹦跳跳,现在却总惦记妈妈说要当一个淑女……
人们常说,时间不等人。的确,当我回首过去,童年却永远的成为记忆。这些记忆像电影般在我脑海中一张一张地放映。感觉像发生在昨天,却永远不会变成今天。
时间改变了我,尽管我失去了很多,但也获得了很多。我漫漫懂事,知道读书的用途,学会了做人的道理(品行,修养),明白了人情世。所谓叹息过去,不如珍惜现在。如今,我有广阔的青春舞台让我去发挥,我要展示出属于我的风采。
时间改变,我也改变,这只意味着我将要换个更大的舞台,展示更完美的自我,不要沮丧,我相信人是随时间不断过渡的,只要在转角处给自己一个微笑。那么,更高的舞台我也能攀上……
时间改变了我,古人也说:人会变,月会圆。不见三日刮目相看。这都是时间消逝的结果。我想这也是一个自然规律。我愿接受时间的挑战,就让时间继续铸造我美丽的人生吧!
【篇七:阅读改变人生】
“如果有人让我当最伟大的国王,一辈子住在宫殿里,有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人,条件是不允许我读书,那么我决不当国王,我宁愿做一个穷人,住在藏书很多的楼阁里,也不能当一个不能读书的国王。”这是著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信中提到的。
麦考莱宁愿做读书的穷人也不愿做不读书的富有国王,可见阅读对他而言的重要性。如果他没有在仔细考察历史古迹的同时饱览历史巨作,能了解历史吗?能更好地发现文物古迹吗?能成为著名的历史学家吗?显然阅读对他产生了深刻的影响,同时也改变了他的人生。
被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的旷世之作《史记》,可以“究天人之际,通古今之变,成一家之言。”其作者司马迁历尽人生沧桑,身处逆境,却坚持大量地阅读优秀文章,是阅读使他读懂了六国的兴衰,读懂了文人墨客的不懈追求,读出了“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”的人生哲理。司马迁读清了历史的面貌,改变了自己的人生。李白不是天生的“诗仙”,他在阅读中感慨道:“天生我材必有用,千金散尽还复来”;“诗圣”杜埔也在阅读中深有体会“读书破万卷,下笔如有神”从一定程度上来说是阅读成就了伟大的人。
鲁迅弃医从文,因为他明白再好的药也只能医治肉体上的伤,无法弥补一个民族精神上的空缺,他在阅读中立下了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的志向,创造出了《朝花夕拾》《阿Q正传》等大量民族文学作品,使千千万万个中国人“在沉默中爆发”投身到了救国的队伍中。
如果没有大量的阅读的积累,也许就不一定有朱自清的《河塘月色》,也许就不会有矛盾的《子夜》,也可能不会有余秋雨的《文化苦旅》……
阅读改变人生。当我走进图书馆时看见一句标语“多读一些好书,智慧一个民族”。阅读不仅是一种需要,而是陶冶性情的良药,攀登理想的阶梯,提高人生价值的途径。品味好书时我们才能更好地享有品质的生活,让我们在享受美好生活的同时去阅读更多一些好书吧!
【篇八:改变一点点】
改变是通往进步的阶梯。中国有句古语:“不积跬步,无以至千里。”不要幻想自己能突然脱胎换骨,要知道,从平凡到优秀再到卓越并不是一件多么神奇的事,你需要做的就是,每天进步一点点。每次一点点的放大,最终会带来一场“翻天覆地”的变化。成功就是每天进步一点点。
我,在外面是个平淡无奇的人物,但在家,我可是一个称职的小厨师。为什么这么说?是每天的一点点改变让我逐步进步,它真有如此大的魔力?看完下面你就知晓了!
一天,我倚在厨房门前喊着要吃饭,爸爸在厨房忙碌地做着他最拿手的三明治。看着他煎鸡蛋、火腿、切面包、抹果酱,我一时心血来潮,说了一句:“我也要学做三明治!”爸爸楞了一下,点了点头。他让我按照他的做法做一次。我开学学着爸爸的样子,开始煎蛋、火腿,切面包,抹果酱,我做的三明治跟爸爸一样,至少外观是一样的。我着急的将三明治递给了妈妈,让她试吃,她只说了一句令我震惊也令我伤怀的话:“这是谁做的,蛋糊了,火腿没熟,太难吃了。”我听了,眼泪在眶里打转,什么也没吃就回房了。
这时,爸爸进来了,他坐在旁边,对着我说:“孩子,失败并不可怕,关键是要能越挫越勇,只要你每天改变一点点,就可以不断进步。”夕阳照在爸爸的脸上,让我不能直视他的脸。
我听从了爸爸的教导,每天改变一点点,火腿煎得熟一点,面包切得薄一点,鸡蛋煎的恰到好处。每次做好,拿给爸爸尝,他都说我有进步,而且越来越好了,可他也对我说:“现在你成功了,但没有最成功的作品,只有通过自己不断的改变而进步的作品,才是最成功的作品。”听了这句话,我更加努力地去做,就算成功了也要再做出一点点改变,比如加入一些青菜或肉松。现在我的技术越来越好了,改变的方式也更多了,一天同学吃了我做的三明治,问我怎么做才好吃,我说:“只要每天改变一点点,就可以变得更好。”
一步登天做不到,但一步一个脚印能做到;一鸣惊人不好做,但一股劲做好一件事,可以做;一下成为天才不可能,但只要每天改变一点点,就能进步一点点。

图书室标语篇五:遗迹

行走在古街小巷,依然可见“以阶级斗争为纲”的红色标语;翻阅图书馆中的书籍,扉页上赫然印着毛主席的语录;与父辈们交谈时,仍然可听到那个时代特有的语言。
40年的风雨已过,留下的只有这颓墙上的标语,书中的印记,老人脑海中中的回忆。它们是那个年代的遗迹,固执地留存到今天。
没有人敢否定文革对于新中国的摧残。经济倒退,社会动荡,传统文化被无情地屠杀,刘少奇的呐喊,傅雷的绝笔,陈寅恪的遗憾都被淹没在红卫兵的批斗声中。毛主席万岁的口号响彻大地,大串联的队伍横跨祖国的版图。这条苏醒的东方巨龙又被自己困住脚步,整整十年!
也许是这份伤痛太过剧烈,一系列拨乱反正之后,人们匆忙走上了改革开放的复兴之路,七十年代被匆匆表过,从此淹没在书肆里。正如陈丹青所说:“那十年的癌细胞,早就内化为众人的生理和心理结构,深藏而细腻并抓住每一种理由,对内心说:忘却七十年代。”
但是,历史的遗迹不容我们忘却,它们从我们脑海里挖出那份痛苦,只为让后世今人有所反思,让人们停下自己的脚步,以史为鉴,审视自己前进的道路。它们分明在警醒我们如果法制变为人制,理性化为个人崇拜,少数人的专制伴随着多数人的暴力,社会的车轮成为碾轧人思想的工具,一个国家所面临的只能是无底的深渊。唯有社会平等,政治民主,思想自由,国家机器才能正常运转,不断向前。
或许人们确实放缓了脚步,反思那段历史,但只是对一系列问题、人物的重新定性,只是打出了以史为鉴的口号。蜻蜓点水般的拂过历史的伤痕,缺少的是对国民无知性的分析。文革纪念馆的提议被否决:历史书的文革章节只留下了几句话的叙述;有关文革的书籍被删了又删,减了又减。社会留给后人的只是“文革是一场灾难”这简单的定论,更多的细节被无情地隐去。而那些遗迹或被销毁或被遗忘,因为它们被视为针芒、镣铐,阻止了人们向往物质生活的丰富多彩。
鲁迅曾说;人们因为能忘却所以能渐渐脱离了受过的苦难,也因能忘却,所以往往照样再犯前人的错误。文革确实没有给新生一代带来多少苦难,但谁又能保证当那些记忆在这一代消失之后,他们不会重蹈七十年代的悲剧?
遗迹不应该被毁灭,历史不应该被遗忘。我们,新生的一代,也应站在这些遗迹旁,重温那段历史,从点滴细节中汲取教训,规划自己的将来。
如果真的有一天,遗迹消灭,记忆消失,那将是另一次文革的开始!

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