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【篇一：我与老师之间的故事】
在去年，我刚来到这所学校，充满了好奇心和憧憬，时光飞逝，转眼间，一年过去了，我已不再是刚来学校的小学生，而是已经在文峰生活了一年的中学生了。把我从一个幼稚的小孩变成一个成熟的中学生，这个人就是——赵老师。刚来到教室时，是赵老师给我们安排的位置，刚进宿舍时，也是赵老师安排的，老师和我们相处了一年，有很多的故事，我来举几个例子。
记得刚入学的时候，老师很温和，就算犯错也不会打我们，有时，我们实在做的过了，把老师惹怒了，老师大发雷霆，但事后也会原谅我们，我们惹老师生气的时候太多太多了，可赵老师却总是原谅我们，因为她相信我们会做得更好。我还记得有一次，赵老师得了一场大病，两个周都没能来上课，但他依然放心不下我们，病未痊愈就坚持来给我们上课，医生说要休息一个月，可赵老师为了不让我们担心，硬是不听医生的劝告，这种为我们着想的行为让我感动。赵老师为了让我们能有个更好的学习用品，为了让我们能够好好学习比如买了支魔法笔让我们更好的书写，买了一个文件袋，让我们能把作业带回家，认真完成作业，赠送我们《弟子规》，让我们能明白做人的道理，她把我们当做成自己的孩子一样用心呵护，让我们越来越好。赵老师还是一名心理学家，经常给我们做一些有助于我们心灵健康的事，让我们在紧张学习中有的一丝放松和愉悦。
赵老师，您是一位好老师，您用您勤劳的付出和汗水养育了我们，您不仅教给我们知识也教给了我们做人的道理，虽然我们经常惹您生气，但您依然是孜孜不倦的教导我们，您对我们的这份付出，我们永远也不会忘记，这四年我们可能不在一起度过，但我们在最后的时间里一定会给你留下美好的印象，让您永远记住我们。
【篇二：我与老师的故事】
夜幕降临，许多同学和老师都回家了，唯独有一个办公室的灯还亮着，里面坐着一位正在备课的老师，那就是我们的班主任——江彬老师。
江老师是一个爱看书的人，她常常把她看的好书推荐给我们，我们也会把自己最爱看的书推荐给江老师。她长着一头短短的卷发，皮肤白皙，再配上漂亮的花裙子，别提有多美了！
有一次，武汉组织楚才作文竞赛，老师要进行选拔。那天中午，江老师把我、郑坤宁等几个同学叫到办公室。江老师说话语速有点快，显得气氛很活跃。她鼓励我们不要害怕，正常发挥就行了，这次竞赛只不过是一次体验。这时，我才知道老师想让我们参加比赛。我沉默了，到底是参加还是不参加呢？江老师似乎看出了我的心事，便对我说：“其实这件是并没有你想象的那么难。”是的这就像是在对抗一只纸老虎，你越是把它想得多么可怕，它越是厉害；相反，如果你把它想得容易一些，它也就退下去了。
作文竞赛过后，我更懂得了怎样才能把作文写好，也慢慢掌握了一点写作的要点，我很开心。
我喜欢江老师。在学校这个大家庭中，江老师总是让我们学习好又能安全成长。我不仅喜欢她读书的好习惯，也喜欢她常常积累知识的习惯。
【篇三：一件件的小事激励着我打动着我作文】
在跨入初中的大门时，最初的我是一个懵懂的小孩，对周围的环境并不熟悉，就像是一片黑暗，没有一丝的光芒。现在，算是了如指掌吧，到处的光芒，撒耀在整个校园之中。在这中间，我和老师之间发生了很多的故事。老师如园丁，耐心的教育着我们这些未长大的幼苗，让我们在充满阳光，温暖的校园中茁壮成长，并用她们那辛勤的汗水传送给我们无穷的知识，为我们打开知识的乐园。
令我最有感悟和感动的老师是—赵老师。
赵老师是我们班的班主任，她教我们数学。回忆一开学时，我们和赵老师并不熟悉，就如陌生人一样，但是赵老师和蔼可亲，还送了我们三份大礼。慢慢的，老师非常信任我，让我接任了很多职务—地理大课代表、舍长、组长。记得有一次，有一部分的人去打扫卫生，而有一部分在教室里学习，过了一会儿，赵老师把我叫过去，交代一下，让我去检查一下他们打扫的是否干净，说了一句：“邹梦娜我相信你，你去看看他们打扫得怎么样，哪不好，帮帮他们打扫。”就老师这一句话，感动的眼泪从我的眼睛里，夺眶而出。
还有一次，地理总体考得很不好，一开始老师把我叫上去，我还以为老师要撤了我，不让我当了，赵老师不仅没有撤了我，而且还鼓励我，教我一些方法，说一些鼓励我的话，让我再努力地干下去，相信我会干得越来越好。
对，就是这次，就这次让我变得积极，开朗。就在一个星期一的晚上，那是读表扬信的时候，我从来没有上去读过表扬信，突然，一声邹梦娜，让我大吃一惊，我从来没有上去读过这次老师就要我上去读，我紧张万分，读完后，我感觉非常高兴，没想到上去读会这么好，在以后的星期一里，都会有我的身影，自从那次，让我变得活泼，开朗，乐观，谢谢您赵老师。
岁月如歌，弹奏着一曲又一曲的乐章，或华彩、或平淡；人生如戏，演绎着一幕又一幕的故事，或精彩、或普通；时光飞逝，这一年的初一生活就如此的过去了，跟着赵老师生活的这一年中，我学会了很多，明白了很多，但是赵老师也改变了我，从一个无知的小孩，现在变成一个积极，开朗，活泼的少年，如果再给一年，我会好好珍惜。现在我只想对你说：“赵老师，谢谢您，我永远不会忘记您的！”
【篇四：我与老师的故事】
半年前，我初次跨进初一八班，在这个坏境中，我认识了赵老师。她像一阵春风，让沉睡的大地复苏，是赵老师，给我们打开了知识的大门。
五月份左右，一个花开的季节，我们班要装饰教师，我们班更是一定要检查的班级，能够把教室打扮弄得漂亮起来，大家都举手抢任务，我很高兴，也分配了任务，就是买材料。晚上找老师打来电话，我知道了赵老师的脚不方便买材料，我有一种受宠若惊的感觉。第二天，匆匆吃过早饭，我就完成了我所有的任务。周一，终于到了这个大家期待的日子，当然忙碌完后，细心的赵老师当然也不忘问我们花了多少钱，为了装饰这个大家庭，我们花的钱也不少呢，当晚找老师找到我，暗光下，蚊虫数不胜数，我们站在那里说事儿，赵老师还不忘用她那温暖的手帮我拍打蚊虫，我不知做什么，一时僵在那里，虽赵老师认为这是微不足道的动作，可那在我心里是多么的温暖啊！
还记得在一个端午节假期前的的晚上，为了早早坐车去给姥姥过生日，姐姐打来了电话，请赵老师让我提前走，那时才上第二节课，那是都快考试了，谁舍得用两节课的时间坐车呢，但是，因为那天的车少，找老师也没有办法，平常都是哥哥来接我，我也不会带太多的钱，赵老师得知我的情况后，找老师没有一点的不耐烦，连想都没想就让我跟她去办公室拿东西，等我回到家，赵老师又打来了电话问我回家了没有……
微不足道的小事，体现了赵妈妈对我们的爱，我们要用最好的成绩，报答找妈妈，感谢您。
人生道路上，我们能遇到几个像赵妈妈一样的老师？她是一双手，温暖我们；她是一双眼睛，保护我们不受伤；她是春风、是雨露。毫无保留地把自己所有的知识传授给我们，用所有的爱爱了我们整整一年，春去秋来，他在这个岗位上陪伴着一批批的学生，她如此伟大，所以，在这里，我想对赵老师说：“赵老师，我爱您！”
【篇五：我与老师的故事】
我们的班主任姓许，也是我们的语文老师。他面容很和蔼，实际生活中脾气也很好，并且讲课很幽默，总是与我们打成一片，所以我们经常亲切地叫老师“许老大”。许老师很高，但又很瘦，所以给人一种威严的感觉，很有“老大”的“范儿”。“老大”虽然一般很和气，发起飙来还真不好惹。所以，在“老大”手下，还是得乖乖的。
说到我和老师之间的故事，最令我记忆犹新的还是那次为老师过的生日。
时间回到老师32岁生日的前一天。不知是谁发现的，“老大”生日在即。听到此消息后全班都很兴奋，像是发现了什么机密一样。于是班长开始秘密筹划这次活动。生日蛋糕最贵，也最麻烦。可是是生日怎么能没蛋糕呢？于是大家纷纷凑钱，最后凑了150块钱，就这样，蛋糕的事搞定了。
第二天，“老大”的生日到了。一切都和往常一样平静。其实在“幕后”，生日蛋糕已经藏好，电脑里也下载好了生日快乐歌，连电脑壁纸也换成了生日快乐的主题壁纸。下午第一节就是语文课，激动人心的时刻快到了，我们都“祈祷”着最后的时刻不要穿帮，能带给老师一个惊喜。
上课铃打响了。蛋糕已经放好，蜡烛已经点着，电脑已经打开，窗帘已经拉上，同学们已经坐好。门“吱”地一声响，许老师来了，我们立刻站起来喊“许老大生日快乐”。许老师笑了，我们也笑了。可是老师在许完愿吹完蜡烛后又说，课还照常上，下课后才能吃蛋糕。于是我们是一边闻着蛋糕香一边上着课，下课后，我们每个人都吃了一块儿，还分给了所有的任课老师。老师和同学们都绽开了笑容。那块蛋糕可真香！
直到现在，我仿佛还能闻到那蛋糕香呢！
【篇六：我与老师的故事】
老师就像辛勤的园丁一样培育着我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长。
我们班的杨老师可漂亮了，常常梳着一条麻花辫，戴着一副眼镜，看上去特有学问。穿着花裙子、高跟鞋，走起路来“吧嗒吧嗒”的，样子可神气了。
前几天，我用脚踢门，还把电风扇开关弄坏了，老师找我谈话，没一会，同学又哭着去告诉老师说我踢他肚子，杨老师知道了，就对我说：“何旭峰，你等我一下，我要去你家家访，”我很害怕，当放学看到杨老师跟在路队后面的时候，心里直犯嘀咕，不知如何才能甩掉她。一到路口，我就脚底抹黄油——溜了。当我回到家里正得意杨老师没法家访时，妈妈回来了，告诉我杨老师打电话给她了，妈妈一进门就批评我说：“不是跟你说过吗？碰到事情要跟老师说，不要自已乱解决。”
第二天，我一到学校，杨老师就找我谈话：“你在老师眼里是优秀的，发言很积极，劳动最卖力，也写了一手好字。可是，你一离开老师的视线，就常常管不住自已。”看我不做声，杨老师又说：“开学初，杨老师特地选你当我们班的纪律委员，就是想让你约束自己，以身作则，能成为一个真正的好学生。但你常常忘记这一点。怎么办？这两天你给老师添了很多麻烦。老师教你一个办法，当你心情烦躁时，当你举起拳头时候，你提醒自己：我是纪律委员，我是老师心目中的好孩子，是四（3）班的好学生。这样你就会让自己的心情放松，放下你的拳头。”我盯着杨老师，杨老师也看着我：“老师相信你能做到的，是吗？”我使劲地点了点头。
最后杨老师伸出小指和我拉勾，并用拇指与我的拇指盖印，一边说到：“我们拉勾了，可一定要算数噢！”听了老师的话，我心里暖洋洋的，我给自已打气：我一定要改正，不辜负老师对我的期望。
谢谢您，杨老师，我爱您！
【篇七：我与老师的故事】
在学校里有许多的老师，我组喜欢的老师就是温柔体贴的臧老师了。臧老师有一头乌黑发亮的短发，长着一双炯炯有神的大眼睛，戴着一副红色的眼睛，看起来和蔼可亲。
臧老师对工作非常认真，她总是把我们不知道的知识耐心地讲解，每当我们遇到了不会的题，她总是耐心地教我们应该怎样做，让我们懂得解题的思路。记得那一次，臧老师给我们发了一张大卷子，让我们做。顿时，教室里十分安静，沙沙的写字声，就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着，突然，遇到了一道难题，我绞尽脑汁地思考着这道题。但是仍然做不出来，于是，在第二天下了语文课之后，我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题，将这道题给我讲了一遍。可是，我根本听不明白，于是，我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后，我仍然没有听明白，并且，因为教室里太吵了，所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急，她知道我不理解句子的含义，于是又给我讲了一遍，但是，在这时候打上课铃了，我不得不回到我的座位上去上课。
老师为了让我听懂这道题，特意在中午的时候，把我叫到办公室里，给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力，最后，我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来，说：“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说：“是啊。”说完，老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道，那天中午，老师利用中午的时间给我讲题，都没有休息。
老师，你是多么的伟大，把所有的知识都传给了我们。您为了我们，不怕辛苦，不怕劳累，任劳任怨的操劳着。我下定决心，一定要好好学习，取得好成绩，来回报您，不辜负您对我的期望。
【篇八：我与老师的故事】
记得去年的九月一日，您踏进教室说：“大家好，我姓薛，这学期你们的数学课由我来上。”我们每个人的自我介绍完毕，我本以为您会说：“我记住了，希望能与大家相处愉快”谁知，您却说：“你们的名字呢我是一个也没记住，不过没关系，一回生二回熟嘛！”我们的故事就这样在笑声中拉开了帷幕。
本以为会很轻松的数学课却出乎我的意料。下课时还风趣幽默的您一下子摇身一变成了一位十分严厉的老师，同学们都渐渐地惧怕您，不敢与您说话，甚至不敢把心中对问题的疑惑向您提出，可是，时间久了，我发现，其实您是一位风趣幽默、关心学生的好老师。
记得那是一次考试，我的分数不是十分理想，才90出头，于是一节课我的情绪都不是很好，一直在抱怨那些不该扣的分数因为一时大意成了我的“漏网之鱼”
中午您就把我叫到办公室，很认真地问我：“你觉得分数这个东西到底是什么？考试又具有什么意义？”我脱口而出：“分数和考试都是检验我们的学习情况的。”“对，没错。重视分数是好的，可是太重视就等于是给自己背上了一个大包袱，到后来会越学越累。你是班级甚至年级领头的一群，在这种问题的处理上可要好好思考啊！希望你能更快乐地学习，这样你的成绩自然不用担心。”薛老师的一番话，引起了我的思考，想想也是，今天因为这两分，我耽误的可是一节课，这不是因小失大吗？
从此之后，我便端正心态，正确看待分数，我惊讶地发现我越来越喜欢数学了。我心中对薛老师，是深深的感激。
虽然薛老师现在已经回到了原来的工作单位。但是今年我们又迎来了王老师。我感谢薛老师交给我那么多知识和道理，同时也欢迎王老师，相信他也是一位认真负责的好老师！
【篇九：我与老师的故事】
黑黑的卷发，大概三十岁左右，中等个子，衣冠整洁，不胖不瘦，弯弯的眉毛下永远闪动着一双充满智慧的大眼睛，白净的脸上常常带着和蔼可亲的微笑，这就是我们的班主任何老师。
我和老师之间发生过许多的故事。
记得有一次老师请我起来背诵弟子规，本来我在家里背得滚瓜烂熟，可是，由于我有些紧张，背到中途就记不到了，我的心怦怦直跳，以为老师会批评我，结果老师和蔼可亲的对我说：“回家再复习一次吧。”我心里长长的松了一口气。
老师不只教我们书本上的知识，还常常带我们去郊外丰富课外知识。
有一次，老师带我们去春游，我们一路上欢歌笑语，看着路旁雪白的梨花，粉红的桃花，金灿灿的油菜花。他们却不知道，就在前几天，老师利用下班休息时间和家委会的几个家长去给我们看的地形，他们去了两个地，第一个地方，老师认为不安全，到达第二个地方的时候，天已经黑了，老师是饿着肚子，打着手电筒在为我们选地点，我们才能看到今天这么美丽的风景。
看完风景，我们又去了西山做游戏，其中最好玩的游戏是《寻宝》，本来我们组是第一名，可惜我们错了一道题，所以第一名就被另外一个组拿去了。我都要急哭了，这时老师微笑着走过来摸着我的头说：“儿子，别泄气，重在参与就是最棒的。”
当我们遇到困难的时候老师会帮助我们，当我们做错事的时候老师会纠正我们，当我们表现好的时候老师会表扬我们，我觉得老师真是一位好老师，我一定要好好学习，来回报老师对我的关爱。
【篇一：我与老师的小故事】
回看记忆中的影片，一幕幕感人又模糊不全的画面，在我的脑海里浮现。其中最清晰的是我和张老师之间的小故事。
记得刚上小学的时候，张老师布置我们回家背古诗，尽管我在家背得滚瓜烂熟，可一被老师叫起来，一紧张，一下子全部忘光了，只能一边结结巴巴地背，一边在记忆里摸索古诗。背完了，我等着老师的批评，没想到，老师说：“背得还行，下次努力，加油！”我又惊又喜，老师给我的不是一句恶狠狠的批评，而是一句抚平伤口的鼓励。
老师又布置背语文园地的日积月累，我想：这次一定要背流利，好让同学们对我刮目相看！第二天，我流利地背了出来，老师对我说：“你背得非常好，不要骄傲，加油！”听到老师的称赞，我顿时倍感自豪。
老师，像一个园丁。我们，像一朵朵小花，老师把知识的露水洒给我们，使我们强壮、健康。老师，像一个将军。我们，像一个个勇敢的士兵，老师指挥我们和知识战斗，打败知识，就吸收知识，就能用旧的打败新的。老师，像路边的路灯。我们，像一个个行人，老师照亮知识的大路，使我们在这条大路上走，也感不到黑暗。要是世上有一千个、一万个像张老师这样的老师就好了。
【篇二：我与老师的小故事】
翻开了我的记忆书本，你会发现，这里面有很多感人的故事。其中，我认为最感人的故事是我与体育老师之间发生的一个小故事。这件事情令我印象深刻。
在一次体育课上，我在跑步。突然，我被对面的同学踢过来的小石子给绊倒了，身体的好几处都留下了红红的痕迹。这时，我很想放声大哭，却仿佛从耳旁听到老师的鼓励声。我努力想站起来，但一想到疼痛，我又害怕地倒下了。尽管我坚持了一下，可还是跑不动了。
这时，我看见体育老师和同学们向我这边跑来，他拉起我的手，带着我一起冲向了终点。到达终点后，我感觉到很不可思议。本以为很疼痛的我，却感觉不到了任何的苦楚。之后，那个同学连忙跑了过来，向我道歉。看着他满脸羞愧的样子，我就原谅了他。之后，体育老师走了过来，向我竖起来大拇指，称赞我很棒。我听到了老师对我的称赞，心里感到美滋滋的。
记忆的书本翻完了，感人的一幕结束了，但是老师的话语却深深第印在了我的脑海里。是老师教会了遇到困难也要勇敢向前。谢谢您，老师！
【篇三：我与老师的小故事作文】
我和老师的故事有许许多多，翻开记忆的相册，那些画面一帧帧，一幅幅，如同昨天发生一样，其中就有这样一件事让我记忆犹新。
记得一天的语文课堂上，老师问大家：“谁能回答《翠鸟》这篇文章的中心意思是什么？”同学们纷纷举手，你一言，我一语，踊跃发言。我坐在座位，心怦怦直跳，怕老师提问我；过了一会，我似乎慢慢想起来了这个答案，便低低的举起自己的手，可当老师的目光扫到我时，我立刻又把手放了下来，“吓死我了”我摸着自己的胸口小声嘟哝着，因为我害怕我回答错了，又怕答错后同学们笑我。老师微笑的看了我一眼。
下课后，老师把我叫到她的面前，抚摸着我的头，亲切的问：“楚楚，上课为什么不敢发言呀，是不自信吗？”我很紧张，慢吞吞的回答说：“是，是的。”老师呵呵的笑了，双手使劲拍拍我的肩膀，“自己要是不相信自己，别人怎么相信你呢？老师相信你！即使有不对的地方，同学们给你补充，不是可以学到更多知识吗？自信点，勇敢些！下节课我可要看你表现哦。”老师的话让我明白了很多，也温暖很多。
上课后，老师又提出一大串问题，当看到她期盼的目光时，我认真思考，鼓足勇气，第一个把手高高举起来，当我条理清楚的回答完后，教室里鸦雀无声，没有人补充，连我都很惊讶自己的表现。下课后，老师和蔼的说：“楚楚，你的表现非常好啊，希望你以后做事能继续保持大胆和自信！”从此以后，我明白做事情首先要学会自信和勇敢，懦弱畏缩是战胜不了任何困难的。
和老师的故事是那么真实，那么生动，那么温暖，让我受启发，给我信心和勇气，教我进步，我要把它珍藏起来，让它化成我记忆长空里的闪闪繁星，照亮我前行。
【篇四：我与老师的小故事】
有人说：“老师是一座灯塔，为我们照明。”也有人说：“老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”我却觉得老师就像我们的母亲，不停地教育我们。
我和老师之间发生的事情有很多，至今还深深地印在我的脑海里。光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经上小学四年级了，但我以前的语文老师——谭老师还在我的记忆之中。
记得一年级的时候，我很胆小，不积极发言。有一次在语文课上，谭老师突然点我的名字，我战战兢兢地站起来，内心充满了恐惧。我很害怕，怕我所不出正确的答案。在我紧张低头的时候，谭老师来到了我的跟前，她摸着我的头，亲切地对我说：“加油，你一定可以。”在老师那充满着笑容的鼓励下，我终于自信又大声地说出了正确的答案。
下课后，谭老师叫我到她办公室。我既紧张又害怕。谭老师对我说：“刚刚那节课你表现得很好，以后继续加油。”听完老师的话，我的内心充满了惊喜。我终于踏出了正确的一步。
虽然以前的事情已经过去，但是谭老师对我的好却让人难以忘怀。我想大声说：“谢谢您，谭老师！”
【篇五：我与老师的小故事】
在我的脑海里，放着一本我人生中记忆的相册，里面都是一些充满温馨、感人的故事。
记得有一次语文测验，我不小心撕烂了试卷。可偏偏这时，考试时间结束了，我还有一大半的作文还没写完。我顿时鼻子一酸，眼泪就忍不住一滴一滴地掉下来。有几位同学看见我低下头，不停地啜泣，就去告诉老师。老师走过来问我为什么哭？我说：“我不小心把试卷撕烂了。”然后，语文老师拿起我的试卷看了看，之后叫同学们下去吃饭。只有我和老师在教室里。老师说：“那样哭能解决问题吗？”我抬头看着老师，赶紧把眼泪擦干，认真地去听老师说得每一句话。慢慢地我的内心终于平静下来。这时，我重拾信心，回答老师提出的每一个问题。“老师，这张试卷让我重做吧！因为里面有太多的不自信。”我对老师说。老师看着我，摸了摸我的头，说了句：“你进步了。”
几个星期过去了，到了期末考试的时候。我记住老师跟我说的每一句触动我心灵的话。考试的时候，我认认真真地去答卷。最终，我拿到了学习生涯中的第一个“三好学生标兵”。
亲爱的老师，虽然你说的仅仅是那么几句话，却深深地印在我脑海里。谢谢您！
【篇六：我与老师的小故事】
我有一位语文老师，她让我感到深深地敬佩。她把我带进知识的海洋，让我在学习中领悟到了许多道理。她就是杨老师。
老师留着卷卷的头发，乌黑乌黑的。老师还有一双葡萄似的眼睛，眼睛衬托着她那长长弯弯的睫毛，泛起眼睛炯炯有神，下面是一个不大不小的鼻子。那红润的嘴唇，像两片淡红的正在开放的花瓣一样，说起话来妙语连珠的。老师不但外表美，内心更美
记得老师刚带我们的时候，我们还是一个懵懂的孩子。记得有一次我带着病来上学，虽然好点了，但还是很难受。我强忍着上完前三节课，到第四节课时我实在坚持不住了，但又不想打断老师讲课，只好趴在桌子上。老师见到我这样便走过来问：“怎么了，不舒服吗？”我有气无力地点了点头。老师摸着我的额头说：“这么烫啊！”说着老师立即派了个人带我去校医室。我说：“没事了，老师你回去上课，不用担心我。”老师还是不放心，就叫了一个老师照顾我。那个老师给我量了体温，又给我吃了退烧药。一下课，老师又匆匆忙忙地过来问：“好点了吗？”“嗯，好多了。”我说。老师说：“那就好，以后不要带着病来上学。不然，又好像今年一样没有学到知识了。”
老师虽然不是我的母亲，但就像我的母亲一样关心着我。此时我想说一句：“老师，您辛苦了。虽然我的学习对你来说只是沧海一粟，但我坚信你的真诚会感染每一个学生，让你带的每一个人都会好好学习，天天向上的。我们四（4）班的同学都会支持你，加油吧，杨老师！
【篇七：我与老师的小故事】
在同一个班级，同一个老师，不经意间，却发生了一个小小的故事，而这个故事，对我来说是十分美好的，它细心地呵护过我，让我茁壮成长。
杨老师既是我们的语文老师，又是我们的班主任。她那乌黑光亮的秀发散发着阵阵清香，一双慈祥又明亮的眼睛下面有一个高高提拔的鼻梁，她还有一张能说会道的嘴巴。上课时，她常到难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。生活中的杨老师是那样和蔼可亲，学习她对我们又是那样严格。
记得一次下课，我和小伙伴们一起玩耍，我一不小心滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼泪都快掉下来了，正巧碰到杨老师刚从办公室出来，她见我摔倒了，连忙扶起我，一步一步地迈向办公室，到了办公室，杨老师又小心翼翼地扶我坐下，细心的给我清洗伤口，上药。亲切地问我：“丁丁，还痛不痛，要不要上医院？”听了杨老师亲切地问候，我身上的伤仿佛一点都不疼了。就在那一瞬间，我流出感动的泪水。
还有一次，杨老师正在给我们上课时，其他同学都在专心致志地听课。这时在我前面的一位同学偷偷摸摸的冲书包里拿出了一个玩具，刚好被杨老师的“火眼”发现了，但杨老师并没有出声。只见她眉头微皱，并用严厉的目光盯着前面那个同学。同学的脸唰的一下红了，立马把玩具收了起来，专心地听起课来。
这就是我们的杨老师，以为生活中和蔼可亲，学习上严格要求的好老师。杨老师我多么想送你一朵康乃馨，表达对您深深的敬意！
现在的数学老师是今下半年开学刚刚接我们的。返校那日，在办公室里与她初见时，她正弯着身子拖地。看到我们，抬起头，笑着打了声招呼，便又回到先前的工作中去了。此景颇使我觉得眼前这位老师勤劳有余，但除此之外，却再没有什么能使我身心俱为之倾倒的性格了。
或许是因为刚开始还未适应的缘故罢，总觉得这位袁老师不及先前的李先生博学，也不及他温润，对我们似乎太过严格了些，作业较以往愈多，查的也愈紧了，这对习惯了先前自由，安适的生活的我们颇有些不适应，但随相处之时愈久，相处之情愈深，渐渐的，我愈加发现她的好了。
老师是极负责任的，平日常与铃声相伴，尽其至能为我等诸位学子讲授尽量多的知识。师者，传道，授业，解惑也，这为师的三大基要准则，她都一一笃行，并都做得很好。
月考之前，踌躇满志要拿满分，考后自我感觉良好，可待批改下来，却和理想有几分差距。立于办公桌一侧，听老师评点，和蔼中不失严肃，似鹊鸣莺啼时，突拂过桃园的一股劲风，我暗自思揣，“温而厉”三个字此时用于她身上怕是再合适不过了。
许是因为老师看的重我，又许是因为“杀”课代表易起到“儆猴”的作用，抑或是我的时间差总是打得漂亮——总是在查作业的时候没完成作业，她对于我总是不会手软的，我也顺便搭了这趟“炼”的快车，逐步增益我所不能。
我承认我身上存在着几许“差不多先生”的诟病，对于某些事情总是不甚精明，倘使我现在多了些细密的话，这便得归益于老师的教诲了。
打开记忆的大门，往事就会呈现在眼前，当时的喜怒哀乐便会涌上心头……而在我的内心深处，总有一件事久久不能忘怀，那就是我与汪老师的故事。
那一天，寒风凛冽，天阴沉沉地，让任何人都没有动一下的欲望。可偏在这个时候，我接到了一个“艰巨的任务”——帮范老师去信息中心的汪老师那儿拿东西。师命不可违，我只好硬着头皮上了。
一路上，寒风划过我的脸庞，如刀割一般。我内心如十五个吊桶打水——七上八下，毕竟，同在信息中心的苏老师是那么的严厉，他那两道犀利的目光如探照灯一般让人心生畏惧。路还在走着，不知不觉中，我已经站在了信息中心的门口。
第一次，我畏惧了，我的大脑命令着我的躯体，可是我的内心却在反抗着大脑的命令；第一次，我迟疑了，我明知道我必须去面对，可是我却又不敢去面对；第一次，我想逃避，我明知道逃避意味着无法完成任务，可是我仍然想要逃避……
我在内心在不断地挣扎着，挣扎着，挣扎着……是服从，还是反抗？是坚持，还是放弃？是前进，还是后退？ 面对老师的信任，我想前进；面对犀利的目光，我想放弃；面对命令的驱使，我想服从；面对未知的局面，我想退缩……
终于，我选择了前进。我鼓起勇气，轻轻的敲了几下门，门的另一边很快有反应：“进来吧。”我推开门走了进去，看到汪老师正坐在办公桌前，我一下子不知所措，两只手都不知道往哪儿放。这是我始料未及的局面，原以为苏老师会在里面“迎接”我，可现在我面对的就是汪老师本人，我怀这忐忑不安的心情，不知道该说什么，就呆呆地站在那儿。
汪老师似乎看透了我的心思，和蔼地说：“你是来帮范老师拿东西的吧？”我点了点头，没说什么，但我已经从心底里感受到了他的平易近人。他招呼我过去，把范老师需要的东西递给我，还指着一处比较锋利的地方嘱咐我说：“当心这里，拿的时候一定要小心哦 。”汪老师说话时完全没有居高临下的感觉，不像严厉的老师对待自己的学生，更像是一位慈祥的父亲对待自己的儿女。一种亲切感油然而生，我再次点点头，跟汪老师说了声再见后就悄悄地离开了信息中心。走在回去的路上，我释然了。寒风依然刮在脸上，但我却丝毫感觉不到冷，那是我心底里涌起的暖流早已流遍全身……
师生之间的故事一直都在发生，有些看似渺小而不起眼，却融入了生活的点点滴滴。细细回味，其实，学生与老师之间，并没有这么大的隔阂……
说到老师，这回令我想起我们班的班主任——崔盛老师，崔老师给我的第一个印象是一个比较严厉的老师，她有较和蔼可亲的老师的，
我的物理想来不是特别好，崔老师作为我的物理老师，那真是叫个煞费苦心，良苦用心……就举一个事列来说吧：在一次自习课上，崔老师专门针对我的物理来了一场“一对一”，我一听老师要单独辅导我，我立马感觉我直冒冷汗，整个人都处于惊悚状态，我拿着物理东西战战兢兢的走到了办公室，我装着十分镇静老练的样子轻轻敲开了办公室的门，当老师在教一道我不懂的物理题时，老师用她那独有的、尖利的声音追问作文我引导我时，我心急如焚，急道哭了出来，直到最后，我终于弄懂了这道题并成功的掌握了这道题的要领时，我悲喜交加，对老师的看法大有改观，懂得了老师的本意，觉得老师是无微不至，有责任心，责任心强的一位好老师！
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
感谢您崔老师，感谢您对我的付出，我一定要用好好学习来报答您对我的帮助！
与母亲一起走过的日子，让我感受到了母爱的伟大。与父亲一起走过的日子，让我学会了坚强、勇敢。与朋友一起走过的日子，让我知道了友情的力量，能让我开心、快乐。而与老师一起走过的日子，让我懂得了人生的道理。
记得我刚上小学的时候。听说那里什么都不好，尤其是老师非常严厉。我很害怕，不敢上学，于是在家里哇哇大哭。开学的第一天。我由于胆小，上课不敢举手发言。老师大声说“那个同学能用‘飞’字组个词。”全班同学都举起手来。“第一排第2个同学。”那时，我还没有缓过来，全班同学的目光都注视在我身上，老师用期待的目光看着我。“飞……飞翔。”全班同学用热烈的掌声来鼓励我。那时，我的心也跟着老师的节奏飞跃起来了。
开学的第一个星期以后，我遇到了一个问题，老师说：“哪些同学有字典，请举起手来。”我非常惊讶，因为全班同学就我没有，老师说：“放学以后，到新华书店买一个。”我放学后，自己默默地走着，心想："叫谁帮我买呢？爸爸在外打工，妈妈整天忙活怎样挣钱。"我愁着个脸，非常郁闷。三天后，老师问我：“买来字典了吗？”我摇头，我以为老师会批评我，没想到老师把她的字典递给了我。突然心里有一股热流在我心里打转。
虽然那本字典很破旧，但是这里面包含了老师对我的关心、爱护。我只知道我很爱我的老师。
小学的生活结束了，我将离开我最亲爱的老师，我在小学生活快两年了。我怀着一颗不舍的心与他告别，这对我是个多么大的伤害啊！
老师，讲台是您的舞台，粉笔是您的指挥棒。您带着我们向知识的高峰进发，一路上有多少坑坑洼洼、坎坎坷坷，都是您陪着我们艰辛的走过，默默无闻的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含了一份份担忧，条条皱纹都承载着一个个故事。
与老师一起走过的日子，真的很美好！
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