孝道文化3篇

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孝道文化篇1:恪守孝道

恪守孝道
材料中的王艳华数十年如一日地恪守孝道，用自己的实际行动诠释了孝的始终如一。
林语堂曾说过：“一个自然人必定会爱自己的女儿，但只有受文化熏陶的人，才会孝养父母。”
还记得黄香吗？那个冬天以自己的身体为父母温暖枕席的孝子。
还记得茅容吗？总是将美味的食物留给母亲独自享用。
还记得陈毅吗？一位为母亲亲自洗尿裤和脏衣服的元帅。
还记得谢延信吗？那个细心侍奉亡妻家人33年依旧坚持的人。
还记得田世国吗？一个为患尿毒症晚期的母亲捐肾救子的爱子。
还记得孟佩杰吗？一个精心照顾养母，用弱小的肩膀撑起几经风雨的家的90后女孩。
他们无一不在诠释着孝的内涵，演绎着人间的正道。他们都跟平凡，然而却彰显着平凡的伟大。正所谓“孝于亲，所当执”。孝乃百善之首。
古今孝事，无需惊天动地，无需感天动地。
作为学生，理解父母的辛苦，感谢父母的付出就是在恪守孝道。放学回家为劳累一天的父母泡一杯浓茶，这就是一种孝；在父母疲惫时，为他们捶捶背、揉揉肩，这也是一种孝。
作为工作者，时刻惦念父母，牵挂父母就是在恪守孝道。
子曰：“父母在，不远游，游必有方：”子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”••••••孔子也提出了“孝”的主张。因此，我们要更加恪守孝道。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
恪守孝道，或许不会像王祥一样卧冰求鲤，或许不会像杨香一样扼虎救父，但我们可以从身边的小事做起，怀有一颗感恩的心。恪守孝道。让这时间充满爱。

孝道文化篇2:关于孝的作文400字 百善孝为先

关于孝的作文400字 百善孝为先

今天，传统文化教育的义工老师来到我们的学校，为我们上了一堂《弟子规》，给我们解读了“孝的真谛”，同时，也让我们明白了“百善孝为先”。

首先，我们衣冠整肃，面朝孔夫子鞠了三躬，以示我们的敬意。接着，老师播放了一个视频，叫《天下父母》。大名鼎鼎的翟导演一上场就说：“孝道，不仅仅是一种美德，更是一种幸福。”我听了，有些不解，他接着说：“我一个60多岁的人了，回家后还能喊一声妈，是非常幸福的。有时，问问母亲身上独特的气味，就会给你增添无限能量。”我听了，心里有所触动，眼眶也不禁有些湿润了。翟导又从兜里拿出一个小瓶，他告诉大家这是母乳，它被放了几十年之后变成了血红色的。我们从小到大竟然是喝着妈妈500多斤血长大的！而妈妈却用甘甜的乳汁哺育了我们，这是用黄金万两都换不来的无价之宝啊！人们都说十月怀胎，妈妈挺着个大肚子，行动不便，倍受痛苦的煎熬，我还任性，真是不应该。

最后，我们欣赏了《跪羊图》，我陷入了沉思——连小羊儿都知道跪下来喝妈妈的奶，我们不是更因该孝顺自己的父母吗？

“谁言寸草心，报得三春晖”作为子女的我们一定要好好孝顺我们的长辈，回报他们的养育之恩！

孝道文化篇3:弘扬美德 践行梦想

在人类文明史上，传统美德是民族文化的精髓和民族精神的象征。为了继承和弘扬中华传统美德，我们陶朱小学四5班结合“文明礼仪 慈孝感恩”主题教育实践活动计划，由心理协会理事戚老师给大家代表做了题为《弘扬美德 践行梦想》的讲座。

戚老师用亲切、富有感染力的语言从“立志——人生的明灯和动力；友爱——生活中的阳光；尊长——享誉世界的传统美德”三个层面向我们宣扬了中华传统美德的内涵，向我们传递了社会主义核心价值观的正能量。最后，戚老师倡导大家要学习中外名人身上那种谦虚、勤奋、无私、坚持理想和传统的优良品质。现场气氛热烈，同学们听得专心致志，不时响起阵阵掌声，让我们深受启发。

我校从今年4月份起在全校开展了“文明礼仪 慈孝感恩”主题教育实践活动，活动中注重创新德育载体，举行了经典诵读比赛、暑期完成慈孝礼仪作业单、评选校园慈孝积极分子、开展文明礼仪大讨论等活动，力求教育学生继承和弘扬中华传统美德，为建设诸暨这座“厚德之城”助力。

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