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又一个星期五到了，这次，老师没规定让谁做卫生，让同学们自愿。
乔平是我觉得最“有病”的一个人，一提到做卫生，我就感到头疼，可让他做卫生，他却美滋滋的，一边做还一边唱歌。
同我一样，所有的女同学都讨厌做卫生，我们就一边玩儿一边“做卫生”，卞卉知道所有男生中，最好欺负的就是乔平。于是，卞卉趁乔平不注意，“旋风腿”一飞，一下子把乔平踢的直咧嘴，卞卉见乔平没有还手，更加来了劲儿，从花坛里抓了一把土，冲着乔平一砸
物体总有一定性质，不是酸性就是碱性。
有一次我把酸性的醋与碱性的小苏打和在了起。突然它们之间发生了剧烈的化学反应。混合体霎时间变成了二氧化碳泡沫澎涨起来。我根据这个原理，准备制造人工火山喷发。
我在一个大瓶子里放了许多苏打粉，再把瓶子放进一堆沙做的小山里，瓶口正好从山尖露出来，那就是“火山口”。接着，我倒了一点盐酸在杯子里，再倒上许多醋，准备工作完成了。
我通过一根管子把酸倒进了“火山口”。霎时，瓶子里“咝咝”作响。“火山”爆发了。“岩浆”呈一根柱形直冲云霄，“火山灰”向四处喷来，“岩浆”顺着“山坡”流下来。不一会儿，“岩浆”喷完了，“火山”平静了。
哈哈，有趣吧！这就是人工小小“火山”喷发的概况。其实酸碱的这种反应有很大作用呢！二氧化碳灭火器就是利用弱酸与弱碱反应制造出二氧化碳的。
想不想亲眼目睹火山喷发，那你也试试吧！
妈妈经常带我做游戏，上次做了一个“没头没脑”，是用T恤衫做的，很好玩，我跟妈妈做了好几遍。这次早上很早就起床了，又做了一个“火山喷发”的游戏，是用发酵粉、洗洁精、红色的颜料混合在一起，最后把醋倒进去的时候，就能看到红色的岩浆喷发出来，好玩极了，我还派了一架飞机等在旁边等待救援。我们玩了好几遍。玩好后我负责打扫战场。
下次我还会把有趣的游戏写出来，讲给大家听。
深圳育才四小二(2)班 夏灏轩
感觉空气中充满了火药味。可能随时会传来响彻云霄的枪声。
教室里弥漫着阴沉沉、浓浓的火气，不好！右眼皮在跳动，可怕之事可能即将发生……
果然，冯老师抱着作业本朝教室推门而进，随即将手里的作业本狠狠地砸向讲台，“咚——”的一声闷响，全班一怔，然后愣愣地看着冯老师。
从古至今，只要她摆出这副样子，准没好事儿。同学们的心一紧一紧的，好像在担忧自己的作业有没有达到标准，哎呀，他们的心都快提到嗓子眼了。
只见冯老师的嘴快要张开时，同学们的眼睛紧紧地盯着她，生怕她马上会说到自己。
“最近的家庭作业越来越犯‘毛病’，李亮，你怎么解释？”冯老师终于忍不住开口了。全班人大松一口气，个个都暗自庆幸自己。然后不约而同的望向李亮——这个“牺牲品”。
李亮的脸好似一片红霞，通红通红的，恨不得找个地缝钻进去。
冯老师双眼瞪了瞪周围正在埋头幸灾乐祸的同学们：“某些同学精力太旺盛了，你们别以为这样就没事了。”，她从裤兜里掏出一张小纸片“念到名字的同学错误率特别高……”
不要念到我，上帝妹妹，请你保佑我吧！“……郑丽慈。”天啊，真是怕什么就来什么。唉，恭喜我吧，我终于“中奖”了。心里仿佛被那些可怕、阴凉的气息包围住。战战兢兢的，不敢与冯老师对视。
“这些作业都是做得极差的，下次还看到你们错误率极高的话，一个个打电话见家长！！”冯老师终于忍不住大拍了讲台，大发雷霆的吼道。我感到脸在发烧，不由得低了低头。
冯老师最后用令人生畏的眼神瞟了瞟我们班，抱着作业本，迈着沉重的步伐走出了教室。
我擦了擦额头上的冷汗，双手合十，心里默默地祈祷：但愿这场“火山”爆发事件永不发生，阿尼陀佛。
六年级:郑丽慈
各位游客：
你们好。
欢迎来到永泰云顶景区。
永泰云顶还有几个故事呢。宋1166年，永泰人萧国梁一举夺魁，高中状元，成为永泰历史上的头名状元。当地老百姓为纪念他少年时曾在此山苦读，便将此山命名为“青云山”，希望他将来能够“青云直上”的意思。相传明朝正德皇帝曾游览青云山，迷恋此地美景而流连忘返，曾连续四夜住在此地仍难以离去，当他游览到风景区尽头时，觉得此景实在难得，又转头想重游一遍，然而在众大臣们以“山转头，人回头”的劝说下才难舍而归，留下了“转头山”的千古佳话。正德皇帝想转头的那个地方，地名至今仍叫“转头山”。后来当地百姓把正德皇帝曾住过的四个地方依次取名为：一楼、二楼、三楼、四楼，并一直沿用至今。
进入景区，我们首先来到天池草场景区。这是火山喷发形成的一个在海拔1000米以上的高山上的一个天然湖泊，下面是个火山口。火山喷发的火山灰在湖的周围堆成了一个环形的山坡，上面长满了野草。在山坡顶上还有两个观景台，从这里往下看可以看到整个乡村的全貌，有公路、人家、梯田……宛如一个人间仙境。
接下来，我们来到了峡谷景区。它是由3个景区组成的，包括：七彩瀑布猎奇景区、红河谷漂流景区、翡翠谷探幽景区。最有特色的是翡翠谷景区，这里两岸悬崖峭壁，幽静隐秘，一条溪谷串联五个碧绿深潭，恰似翠珠相连，人称“五福连珠”，翡翠谷的名字就是这么来的。翡翠谷里有3条瀑布从侧面小溪谷流入，如白蛇入潭，吼声轰鸣。俗话说幽兰爱深谷，在谷中的石壁上布满二十多种野生兰花。在谷中穿行，凉风习习，夏天来这里避暑是个不错的选择。
我就讲解到这里了，请大家自由参观，也请大家注意不要在岩壁上乱涂乱画和保持环境卫生。
四年级:55883
读书，读出一段经典人生；写作，写出一片明媚青春！
阅读是享受——享受明媚阳光；享受清新空气；享受深邃历练。
阅读是情怀——关照自然，渴望倾听，亲近生命，走入心灵。
阅读是幸福——自然中的花草树树，人类中的快意波澜，一切都闪烁着爱的火花，流露出笑的宽慰。
阅读是充实——庄子的超脱，陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力，给你一颗澄澈的心，平静的心，充沛的心，向上的心。
我有幸出生在一个书香之家，家人个个爱读书。爸爸的名言是教书的人怎能不读书，我的座右铭是青出于蓝。我家的书柜塞满了书，爸爸曾经夸下海口：“我们家什么都缺，惟独不缺书，你要哪本书，我都可以在最快的时间里帮你找到！”入芝兰之室，耳濡目染，哺育了爱读书的我。
不学诗，无以言。孔夫子的“庭训”时时回响在我的耳畔。从牙牙学语之时，我就开始背诵唐诗宋词，简洁精炼的诗句让我懂得了许多道理。小时候，一台录音机为我“读”完了《一千零一夜》中的故事，那神奇美妙的世界令我十分向往；上小学的时候，少年版的《西游记》《三国演义》是我的最爱，孙悟空，关羽的形象在我脑海中飞翔。我从十岁开始接触名着，其中我最喜欢的就是《简·爱》，因为女主人公百折不挠的精神令我感动；小学毕业时，我对名着已经爱不释手了，无论是中国的经典，还是外国的杰作，我都喜欢。现在的我，一日不读书，就觉得心里若有所失，智慧的大门向我紧闭，我渴望好书伴我快成长。
开卷有益，读书就是为精神充电。当你打开绚丽多彩的图书，你就可以欣赏到动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……这些都会让你难以忘怀，给你带来无穷的欢乐。读书为我的精神奠基，读书为我生命增添能量，读书为我展开心灵飞翔的翅膀。
书到用时方恨少。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，因为书能教我们怎样作文，教我们怎样做人。中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难，书会给我们答案；有挫折，书会给我们帮助。我还清楚地记得小学时一件读书趣事。有一次，科学吴老师布置一个任务——了解火山喷发的原因。回到家后，我就从《学生百科全书》上查到了答案：原来地球内部受到了巨大的压力，迫使灼热的岩浆，在地壳破裂或地壳较微弱的地方打开一个口喷发出来，这就形成了火山喷发。此外，火山还分为三大类：休眠火山，死火山，活火山。读百科全书，我不仅完成了学习任务，还了解到许多的知识，一举两得，不亦乐乎读一本好书，就是打开一扇通往智慧世界的大门。
读书给精神“补钙”，我将乐此不疲，保持住这种享受阅读的乐趣。今年暑假，我用一周时间读完了原版的《红楼梦》，徜徉大观园，谋面十二钗，激动入迷，兴奋不已。朋友们，我们在享受外国的《大长今》和《哈里波特》时，别忘了我们自己的《红楼梦》，我们在观看“超女”比赛时，别忘了给心灵留一份读书时间和空间。
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清兵卫永远都不知道，在葫芦以后去摘安东洛夫卡苹果的时候，遇到火山爆发，他永远都不知道自己在葫芦心中是多么好，自己的性格自己温柔的面容早已在葫芦在葫芦心中成了沙之书，他永远都不知道自己就像骑桶者一样让人心痛，他永远都不知道自己就是葫芦心中就像素芭一样难以言明，他永远都不知道，自己就像西班牙牧羊少年圣地亚哥一样那么勇敢执着。他永远不知自己就是甘柯一般在葫芦心中的英雄。
清兵卫和往常一样，只是不同在他现在走路是外八字。他在想什么，913天了，至少913天，或许葫芦不再是他心中那般了，葫芦和清兵卫总有那么多误会，冲突，恶言相向。
时光流转，回到他和葫芦初识的那天，葫芦不善言谈，没有语言，没有表情，可清兵卫似乎像一瓶可口可乐一样，那么阳光的性格。可是，他们的相识也是一件冲突。不过千回百折，清兵卫真诚的像葫芦道歉了，清兵卫笑起来的样子融化了葫芦冰冷的心，阳光洒在这片黄土上，似乎有落地生根的缘分似的。
清兵卫每天和葫芦做一样的事情，可葫芦依旧是哑巴，它什么也没说，只觉得清兵卫对自己越来越好，似乎科技发达了，葫芦可以打字来表达内心世界。
葫芦和清兵卫的话似乎越来越多，但矛盾也接踵而来，不知这一切是真是假，它只是一个葫芦，只是一个什么也不会说的葫芦。忧郁的清兵卫开始爱听歌，他爱发些歌词给葫芦，葫芦暗暗收藏了一切清兵卫爱的歌，或许那代表他的心情。葫芦读出了他的想法。
……就这样过了好久，一次跳绳比赛，清兵卫把葫芦的名字写上去了，可是胆小的葫芦葫芦哪里敢跳，正当清兵卫擦去它的名字，葫芦鼓足了勇气要参加，清似乎还不相信自己的耳朵。
葫芦跳的很好，比赛的时候只断了一次，那天它特意披上红色的战装，还嚼着口香糖，为自己打鼓了勇气。清兵卫走在葫芦前面，葫芦暗自说了句谢谢，可是谁会听见了？是啊，要不是清它又怎么会跳了。
葫芦受气了，一只小老鼠惹着它了，清似乎不满，或许本身就是和小老鼠有过节吧，葫芦也不大明白，总之他和老鼠打起来了，葫芦奋力张开嘴，清他听见了，停了下来。这时候，老鼠乘机打了他，葫芦很是心痛，它之所以叫他并不是怕他为自己惹祸，那是教员来了，葫芦怕教员见到的是清在动手。
那一刻，葫芦心凉了一截，因为心痛清兵卫。其他娃娃们都说葫芦真幸福，可葫芦能说什么，它只是一个哑巴。
整整7天，清被迁回去了，葫芦满是难过，却流露不出，它能流露什么，只是一个没有表情的葫芦。
……
漫长的7天，清回来了，拖着急切的步伐，葫芦跳上桌子，其他娃娃似乎察觉了它在笑，笑的像朵花一样。
可是葫芦始终没说什么，清又一次陷入苦楚。
日子一天天过去了，清兵卫在葫芦生日那天寄来的文字，葫芦牢记在心里，它不会说话，却默默在内心背诵了下来，或许再一次的看到杳无音信的葫芦，清会很伤心。可是它只是一个葫芦，但却有一颗看似冷落的内心。
此后，葫芦躲着清兵卫……
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清兵卫和葫芦迁移了一个环境，这样更优美的地段。清兵卫在自己圈养的花大姐的项圈上刻下‘’葫芦，我爱你‘’葫芦得知了，什么也没说。其他娃娃都在葫芦议论这。最后葫芦还是摇了摇头。
一个好心的娃娃告诉清兵卫被迁回去的7天中葫芦担心自己还怕清兵卫为此会怎么不好，清兵卫笑了，笑的好开心。葫芦知道他很开心，它也很开心。
似乎是葫芦的冷淡，从此，似乎变了许多。葫芦见不着清的笑容，清也觉得葫芦是虚伪的东西。或许本来就是这样的吧，很久很久过去了，他们之间现在似乎一根细针落地也听的见。似乎葫芦消失了，清也消失。
葫芦有点不知所措，不过有一次它掉进水里发现清兵卫养的鸽仁说明上系着的是那段文字，那段文字很长，它必须急忙爬起来，一眼急切剽过记住了那段文字。这足以得知清兵卫始终没变，它很欣赏他的坚持。但从那以后它很是怕水
葫芦想告诉清自己不会说话的事实，却也下定决心想对他好。只是，它想再等等。。。。。。
时间又流走了，清兵卫，葫芦都什么也没说
不久之后，葫芦得知了一个消息，清在一个娃娃面前指责自己，葫芦起初不相信，可是想想清兵卫的举动似乎也是如此。葫芦开始觉得自己是个傻瓜，葫芦一气之下，将唯一的沟通方式扔进河里，河水潺潺的流着，葫芦有些平静，细细想来又有丝后悔。接下来的日子清兵卫只知道仇视着葫芦，当然葫芦也仇视着他。
流逝的时光，依然流逝。最后，清兵卫好似得知了原因，他跳进水里，5次寻找沟通方式，找到了，可是葫芦又给扔进水里。最后清兵卫也杳无音信。葫芦觉得它看清了清兵卫，他只是个小心眼的人，他居然对着葫芦笑的同时，背着指责葫芦的错。之前清兵卫对葫芦的好荡然无存。
从此，葫芦和清兵卫没说上一句话。
葫芦其实有难过的，可是却感觉不到任何清的气息，或许是它想多了，它毕竟只是一个不会说话的葫芦。即使使出浑身解数也不去说一句话，断了线的话语落在地上，只听见乒乓声。清兵卫似乎习惯了这样的气氛，也不曾多说什么。
火山爆发了，葫芦去摘安东洛夫卡苹果，又是那只小老鼠，偷了一个苹果，没拿稳砸到葫芦头上。心情本来就不好的葫芦揪住这只老鼠，带到教员面前，教员惩罚了老鼠，葫芦也想算了。过了一会，老鼠就红着眼睛，对葫芦指着破皮的尾巴，说：就是清兵卫为了你，把我尾巴烧了。
葫芦才不会觉得那是为了它才把老鼠尾巴烧了。老鼠又说：清兵卫放鞭炮炸它前是说了这么句‘谁叫你惹葫芦的’这句话。葫芦什么也不知道，有的娃娃说那是老鼠在栽赃陷害，要葫芦不要问了。葫芦一想自己又干什么去问，明明就是一个寂静的气氛了，怎么会像老鼠说的那样呢？后来老鼠对着清兵卫对质，清兵卫沉默着也沉默着，葫芦什么也不明白。
都是沉默还是沉默
而清兵卫就觉得葫芦是那么虚伪，冷漠，疯颠似的。又开始在另一个娃娃面前大肆说它这样什么虚伪的之类的坏话。他的举动变得不好，他的性格也琢磨不透。在葫芦看来他不再是以前的清兵卫了
原以为自己或许过分的葫芦得知后也开始恶言相向着清兵卫，清兵卫和葫芦越来越恶劣。
有一次看到这些情况的鸦雀咕噜道：为什么葫芦和清兵卫总是背着对方说坏话，都不当面说？
直到最后一次做了最过激的事情，清兵卫的脆弱的眼神似乎默默接受这场风暴，其他娃娃拉着葫芦，不想让它更过激了，相反，原以为清也不会宽容自己也会对着自己霹雳帕拉。可是那天清却是那么沉默，这举动让它感到那个曾经的清兵卫的气息，他的一切都犹如尘土扑面。用的着其他娃娃的劝？，葫芦每说一句它都不忍心，或许因为力的作用是相互的，它的所做所为，也伤害了自己啊。最后离去的清兵卫的背影重重压在了葫芦心头。
或许，娃娃们都不知道这是为什么，葫芦知道它为什么这样因为葫芦听说了那翻清兵卫背低发下的狠话，同一天听到不少。它才会这么不懂事，可是这在其他娃娃看来它就是太过分，清兵卫就是不值得。可是，它只是一个葫芦不会解释。清兵卫问起他倾诉的那个娃娃是否告诉过葫芦那些自己说的‘可是娃娃没有告诉清兵卫自己告诉了葫芦。娃娃后来和葫芦说清兵卫问起了这个。葫芦知道清兵卫是问过这点，可是它还是一个葫芦，它不会说话，它只想着：总会好起来的。
可是葫芦错了，看来这一次来了，就是这当面的一击，他们就这样越走越远。葫芦此后没有听见半点清兵卫的声音。葫芦不会叫清兵卫，清兵卫也没叫过葫芦。
时光又溜走了，葫芦也有看见清兵卫的温暖的眼神，但却疏远的身影。它也不明白怎么会这样。葫芦怕水，但它还是跳进了水里，只想去看看他的鸽仁那系着的说明。
河景都变了，看见新奇的花草，看见别样的装扮。可是那段话依然没有改变。
葫芦笑了，这一切还是没有变，即使鸽子换了，鸽子衣服换了，鸽子的喜好换了……那段文字依然在。同时，葫芦也苦恼说着：就不明白清兵卫怎么这么傻，平白无故为什么竟是对他恶言相向呢？难道只是讨厌清兵卫吗？
军阀制来了，村子里的所有生灵都要各奔东西了，大家慌乱跑了起来，葫芦笑了：清兵卫真是可爱啊。
原来在这次跑的过程中，清兵卫的爪子袋似乎散了，影响了他跑步。他都不好弯下腰来系下。葫芦就不一样了，即使自己不善跑，也坚持锻炼了，跑的很好。
可是这么一跑，可能就永远失去联系。或许联系与否也是一样的吧。
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原来，葫芦和清兵卫又鬼使神差来到的还是同一个地方。
这一次，他们见面了。
葫芦和他擦肩而过，清兵卫瞧不见任何有关葫芦的事，也听不见。葫芦算是明白了，原来一切只是梦幻罢了。他现在热衷的就只是绘画罢了。于此同时，葫芦的行李黄色朱阿，时而弄脏，也多了些装扮。葫芦原以为是其它娃娃捉弄它，直到有一天大帅暗含的眼角露出的笑容，那未完的话语里得知这一切的人为者。葫芦只想跳进水里，哪怕害怕下水。时隔这么久了，再去看看鸽人说明系的文字，原来还是没有变，原来不仅没有变。它也收到了一个月前的放鸽消息。可惜，时间晚了点。清兵卫留下了足迹，那足迹映入葫芦心里，它别提有多开心。
他们开始说上两三句话，可不知道为什么，关注点都不同，又不欢而散了。
好景不长，有一次的误会，又一次冲动的葫芦，再一次把联系方式扔了进水里。这一次，清兵卫也不会知道原因了。
他或许一如既往的觉得这么个不近人情的东西就只会这样，又几次的麻烦，葫芦烦了，不是烦清兵卫。只是烦为什么是这种方式。葫芦觉得清兵卫不再有以前的气息了，肯定都变了。这次，葫芦变成了火葫芦，也许是凑巧吧，毕竟它也有过犹豫不决过的。只是天使，地利都促使了这一次，清兵卫彻底离开了，一点也不剩。葫芦知道什么也不会剩下，偏偏这时候，葫芦都不知道最后的一只鸽子飞来带来的信息。
葫芦就这样就这样，一点也不快乐。
他们开始说上两三句话，可不知道为什么，关注点都不同，又不欢而散了。
好景不长，有一次的误会，又一次冲动的葫芦，再一次把联系方式扔了进水里。这一次，清兵卫也不会知道原因了。
他或许一如既往的觉得这么个不近人情的东西就只会这样，又几次的麻烦，葫芦烦了，不是烦清兵卫。只是烦为什么是这种方式。葫芦觉得清兵卫不再有以前的气息了，肯定都变了。这次，葫芦变成了火葫芦，也许是凑巧吧，毕竟它也有过犹豫不决过的。只是天使，地利都促使了这一次，清兵卫彻底离开了，一点也不剩。葫芦知道什么也不会剩下，偏偏这时候，葫芦都不知道最后的一只鸽子飞来带来的信息。
葫芦就这样就这样，一点也不快乐。
现在的村子里也有跳绳，葫芦看着看着，它勇敢自如跳着，连接着，它现在都会转圈了，它暗暗想：不知道清兵卫是不是没有自己跳的好了？这天它进村子突然走迷了，突然瞧见了清兵卫，他瞧着周围跳绳子的娃娃们。也看到了葫芦。似乎过往的其它娃娃连接的都很好。葫芦想呆一会，这时又来了个娃娃，那是来找迷路的葫芦的，葫芦被拉着走了，只是走了几步路后葫芦回了头，它看见清兵卫看着这个方向。或许灯光太暗，它也看错了吧。
直到一天，一个凿船的娃娃对葫芦无意间提起，原来刚来到同一个地方的时候清兵卫有很开心提及葫芦，葫芦现在知道了，原来没有当面叫过葫芦这两个字，清兵卫也会在别的娃娃面前说这两个字。葫芦有些怪凿船的娃娃现在才说起这个，那娃娃说，不过自己不记得清兵卫提的是什么了。
葫芦似乎又感觉到清兵卫的气息。
可惜。
清兵卫什么也不知道，就知道这只葫芦只会唱反调，就是不会说话，就会乱发脾气，这只葫芦就会闭上眼睛，就会裹着层包装袋，这只葫芦没心没肺。
可就是这么只葫芦，想起清兵卫曾说的：“葫芦掉在水里，我救鱼也不救葫芦。”它浸在水中太久，成了水葫芦。成了污染环境的根源，成了破坏湖水的东西。
可又有谁听得到，来自深处的葫芦它悄悄梦见清兵卫热衷绘画，可他画的还是葫芦。或许，这个梦是真是假，可有可无，它也不会得知。它游啊游，只看见那个系着文字的鸽仁说明。
它笑了，一切还是没有变，系着的还是那样的文字。可是它并不了解现在的清兵卫。它还是不知道，这个为什么一直没变，一大窜文字最后的还在。可是即使是十二星座也会变成十三个。什么都会变得？
不知道为什么，气放多了，还是平静了许多，水葫芦脱离了水分，它可以上岸了。
一股力量却拉住了它，那是撒冷之王，他告诉葫芦一切就是一场梦，别太当真。以后，就在以后，不久的以后。你会飞上蓝天，成为气球的。是气球，会说话的气球。
……未知。
湖北武汉洪山区武汉市关山中学高二:刘诗洁
写作是一种精神寄托，是一种心灵的释放，是一种单纯的快乐。我想用文字创造一个世界。在这个世界里，有了它，我就会有足够的空间飞翔，然后插上心的想像的翅膀，体验成功和进步的快乐，体验生活的种种感动、冲动……感伤、叹息、温暖，却不知何处才是尽头。所以，文字是个好东西，它能承载我太多的情感和梦想。
对文学，对写作，我心存敬畏，心怀感激。有文学相伴的日子妙不可言。我有一亩田，散文是田间的庄稼，我的最爱。现实的城市与童年的乡村，一直纠缠不已。
文学是有以为的形式，对于散文，我钟爱于一种含蓄精致的表达，一种力度，一种刚劲，一种心灵的触动，一种风骨，像火山喷发后的岩浆凝固为巨石。更确切的说，无拘无束，信手拈来，是散文创作进入了自由王国的一种成熟境界。
文学给了我纯净的灵魂和轻盈的翅膀，让我可以在多梦的花季，以一颗最平凡的心，珍惜着世界上每一处细小的美丽。尽管理想随时在变，但我仍愿意独自负起暖暖的生命，带着幸福的初体验，一边书写着青春流浪的神话，一边执着地去寻找心中的桃源。
一些同学看了我的习作以后，常会不约而同地问我，你为什么这么爱写文章呢？其实三年前的我还一点也不喜欢写作文呢！那时写作对于我也是件很头疼的事情。究竟是什么使我对写作产生了浓厚的兴趣呢？是生活的逼近。
一．从爱书开始，可以说，书是我最好的启蒙老师，它们为我的童年打开了一个幻想的天地，开启了一扇智慧的窗。二．日记的力量。只要你相信自己一定能行并且持之以恒地坚持下去，你的作文水平一定会得到提高。你要知道，这种变化常常是潜移默化的。三．多读好书。例如，选择一些适合你年龄的名著，并且一定要读原著，而不要读那些缩写的版本。四．寻找乐趣。许多同学都觉得写作文是件苦差事，那是因为你还没有发现其中的乐趣。想一想，你可以将你每一天的所见所闻都真实地记录下来，将你的思想和情感都尽情地抒发出来，这是件多么快乐的事呵。有一天你长大了，你再翻看一下你儿时的习作或者日记，回忆一下童年的趣事，你一定会乐在其中的。
我相信，很多奇妙的灵感都是来自于生活。不是谁比谁更聪明的差别，而是你善不善于用你的眼去观察，用你的脑去思考，用你的心去感悟。兴趣是可以培养的。只要你肯走进这个文学的世界，你会发现它是那样的广阔和神奇，它一定会给你的心插上想象的翅膀，让你在飞翔中体验到成功和进步的快乐。
有时候，我喜欢一个人走着，一个人呆着。呆在空旷的原野上，呆在无际的海洋中，享受大地给予我纯洁的爱，无限的力量。
但是，那是一个梦。我喜欢孤独，我喜欢寂寞。也不知道突然哪一天我觉醒了，我想呐喊几声，替农村的孩子，我的同龄人呐喊几声。可是我发现，我的嗓子是沙哑的，我的呐喊有气无声。时常到这个时候，一颗颗热泪滚落进了我的胸膛，焦灼着我的肺腑。我又一次发现我们不应该只是呐喊，我们应该走出去，把我的文字带出去，把我的伙伴的心声带出去……让我的写作参与我们这群农村孩子的生活，让我的文字给这里我的同龄人一种快乐的安慰。
我就这样试着去走人生之路，去写人生文章。我就这样试着去给自己和他们一种快乐。
我是凭着一种感觉走的，我的感觉很清晰，很自然。那一串串的足迹，印在田间的小路上，这就叫农孩生活，也叫农孩感觉。我的笔下淌着一群长在泥巴里的孩子。
初学写作，已不知是何时，尽管当时还不是很会舞弄文墨，但还是在报刊上发表了一篇文章。也许是受于是之“心著诸竹帛者皆为文学”的影响。那里，我的脑海里便有过长大要当作家的念头，只是念头而已，但是这个念头是持续不断的，有时像潮水一样，浸湿了我少年的天空。随着自己考入了一所远离家乡的中学，我也就离开了那片寂静的土地，那些孤独的房屋。到了喧嚣的城市，才发现我只是文学原野上的一株自生自长的稚嫩的小草。
她是一位光荣的人民教师；她是一位对学生谆谆教导的老师；她是一位对工作认真负责的老师……是她把我领进了学校的大门；是她带领我在知识的海洋中遨游；是她把我从懵懂无知的幼儿变成文质彬彬的少年……她就是我们班的班主任及语文老师—刘老师。
我们班的刘老师就像一杯纯牛奶。他始终是穿着一身朴素、清爽的衣服，发型别有风趣，说的普通话也不是十分清楚、标准，可是我最喜欢上他的课了。在他的课堂上是不是会有笑声，你看，这不笑料又来啦，刘老师一个问题问下来，班上没有几个人举手，还有好多同学都开小差，有的和同桌在玩剪刀石头布；有的在和同学“千里吵架”；还有的就是在问“时间大使”邱宇恒离下课还有几分钟。“没有人知道是吧，那我随便叫可不可以？”老师扫了一下我们说到。“不可以！”“那你们不知道还不认真听，我有什么办法，是不是啊，猪八戒的子孙童天浩？你肯定是说猴哥我先睡会儿，你去帮我干吧，是不是？”刘老师当场抓住了要开小差的童天浩，听了这话，我们就在也憋不住了，一个个都没形象的大笑起来，最普通的就是前俯后仰，最特别的就像火山喷发，停不下来。这时，刘老师用手抖了抖衣服，把头傲慢的昂起来，说：“你们也别笑，个个都半斤八两差不多的。”这时下课铃声响了……
刘老师很关心我们，把我们当作她的子女一样对待。还记得我读三年级，刘老师每天第二节课下课都会给我们蒸馒头，由我负责将馒头发给同学们。有一天，我照常去办公室端馒头发给同学们，我端的时候，一不小心我的手被灼人的蒸汽灼伤了，我痛得哇哇大哭，手中的馒头“哐当”一声掉在了地上。刘老师闻讯赶来。看着地上的馒头和我那被烫得红红的手，很快明白了是怎么回事。她二话不说，拉着我跑到水龙头下，打开水龙头，用一个盆子接了些水，然后让我受伤的手浸在水里，我那受伤的手在水里浸泡了大约半小时左右。刘老师关心地问：“好些了吗？还痛吗？”我点点头，感觉没那么痛了，停止了哭泣。仰起头来望着刘老师，发现刘老师的衣服湿透了，额头上面满了密密的细汗，一下子显得老了很多，我心中的敬佩之情油然而生，我觉得此时的刘老师是多么伟大。刘老师又急急忙忙地带我到医务室，医务室的李老师给我涂了烫伤膏，我觉得好多了。刘老师打电话叫我妈妈到学校里来，把我接回家了。事后，刘老师还买了箱牛奶送给我喝呢。
我说说她那颗强烈的责任心。记得李老师刚接到我们班时，有一位同学语文基础知识十分薄弱平时易如反掌的知识题，到了他那比登天还难。李老师不骂她不打她。一有空便给她辅导。一个字一个字的教她写，一个词一个词的教她造句。成天眼睛熬得红通通的我看的都心疼死了！
刘老师还是一个爱岗敬业的人，上课时她从来不把手机带到教室，因为她怕手机响后会耽误我们学习，上课时她会站起来为我们讲题，讲完后总不忘慈祥的问一句：“你们听懂了吗？”如果有一个同学说不会，老师会专门为她再讲一遍。老师都背负着重大的责任，不即教我们学习，还要照顾我们的安全。
老师们。我谢谢你们的教导。我爱您，就像老鼠爱大米。
六年级:容泉江
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