【www.xjwk.net--短篇散文】
我出生在北国，
见过无数场大大小小的雪，
每到冬季，
这些雪犹如淘气的小精灵，
转眼就把大地变得洁白一片。
奶奶告诉我，
雪是天上神仙擦多的粉，
一走、一笑就掉下来了，
它们一到人间就化成水、变成冰，
让神仙再也看不见。
爷爷说雪是面、是糖、是棉花，
它是庄稼人的希望，
瑞雪兆丰年,
有了它们确保一年好收成。
长大后，我知道雪是水在空气中冷却而成的，
它净化空气、滋润土地，
默默地奉献着自己的一切，
我也要做像雪一样品格的人，
纯洁、无私奉献、不求回报。
点评：这是一篇仿课文写出的小诗。小作者选取身边最熟悉的雪，写出的诗句有传说又有科普内容。思想跨度大，又不失童真。全诗最后升华到雪与人的品格的联系，是写作能力上的重要提升。
（指导教师：张晶）
冬天，我的秘密，
约定，记在心里；
恍惚，哪个身影，
我的，秘密，只属于你的每一个依靠，
幻觉，梦想，只有你才会实现……
我一定要记住，我们的约定，我们的秘密，
不希望，你会离开……
看着天上飞舞的雪花，高声道：
“雪花，我们的秘密，我们的约定！”
天很冷了，钻在被窝里的我正睡的香，小宝贝打电话过来说你个大懒虫起床了么？外面下雪了！我裹着被子爬到窗前，雪花从暗灰色的天纷纷扬扬地飘洒下来，我钻回温暖的被窝，可心里却觉得很冷很冷。
下雪了，那年冬天我拉着你的手看着飞舞的雪花我们笑的很甜。
下雪了，现在的你会在哪里？
下雪了，你是否会想起我？
下雪了，从你转身离开的那一瞬间，我的心永远地停留在悲伤的冬季。
下雪了，是有人在哭泣。
我孤单地走在空旷的街道，凛烈的寒风呼呼地刮着，街道旁枯老的树木，粗壮的枝干表面干裂开来，仿佛在诉说着曾经的过往。年轻的生命经过时间的冲刷，再也没有往日的鲜艳，残破的躯体上只剩下时光留下的痕迹。时光恣意地流逝，原本细小的伤痕没有愈合，冰冷的心却愈加残破不堪。
小宝贝，我想找一种方式好好爱你，可是我手捧的，只是爱情的残渣，那余烬曾经将我的手烫伤，我拿什么来爱你呢？
每年的冬天，你的家乡是否会下雪。我虽然不知道你们哪下不下雪，但我们这里每年都会下雪，虽然不是很大。每年必定会下一场雪，虽然不像北方的雪那么的·大。盼呀盼，终于盼来了今冬的第一场雪。雪是那样美丽圣洁，是那样勇于自我牺牲，还给人们和动物带来了无穷的快乐。雪是美丽圣洁的。雪像钻石，是那样晶莹剔透。雪花从天而降，飘落在地上，不一会儿，家乡变成了银装素裹的世界。从远处眺望，雪像是给大地铺上了一层白白的地毯。人们踩在上面会发出“咯吱咯吱”的声音，好比那天籁之音还要醉人，难怪有诗这样写道“此曲只应天上有，人间哪得几回闻。”山上的雪厚厚的，看见山路那么寂静，真是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”呀！
纷纷扬扬的雪花像蒲公英那带绒毛的种子，飞向各地。我像外望去，雪花像魔术师，把大变得认不出来了；雪花像小画家，它大笔一挥，大地就变成银白的世界。看到外面的景色，我情不自禁地跑了出去。雪花飘落在脸上，痒痒的，有的还调皮地钻进了我的衣领，凉丝丝的。我把手伸出去，雪花落在我的手上，我刚要仔细端详一下，雪花便和我玩上了捉迷藏，只留给我一滴小水珠做礼物，自己却不见了影子。
雪后，太阳公出来了，天变亮了，地面铺上一层“雪毯”。太阳照到雪地上，映出了一道道七彩的光。我走在雪地上，雪发出了“吱吱”的声音，仿佛在和我说悄悄话。大雪过后孩子们高兴的奔了出来，三个一伙，五个一群，大家都欢笑着玩了起来，打雪仗、堆雪人：团一个个雪球，趁对方不注意，猛地一抛，打在身上。嘿嘿，可真调皮。堆雪人：石头做眼，萝卜做鼻，树枝做嘴巴，再加一个雪白的身子，一个雪人就做好了。孩子们在雪地里跑着、奔着，天空回荡着他们的笑声。家乡的雪怎能不让我心生爱意呢？
冬天下雪的日子，我喜欢漫步在这白雪的世界，就会被这雪的伟大精神所感动、所震撼。啊，家乡的雪给孩子们带来了欢乐，给大人带来了丰收，给冬天带来了活力，我爱家乡冬之雪！
初三:李宗宙
点评：雪似乎一直都是家乡冬天里的女主角，不管时间如何变幻，永远动摇不了它的地位。
这是一篇写景抒情散文，作者为我们描绘了一幅下雪图和融雪图，构成了整个故事的主旋律，你看，“纷纷扬扬的雪花像蒲公英那带绒毛的种子，飞向各地。我像外望去，雪花像魔术师，把大变得认不出来了”，家乡的雪在作者的描绘中顿时生动活泼起来，拟人化和比喻的写作手法让整个场面生动、立体。
但是，文章的开头似乎过于冗长，最好可以快节奏的进入主题，这样整个文章的结构才会完整紧凑。
点评老师：沈霁月
雪、雪、雪
如冬季的蝴蝶
翩翩起舞、零零飘落
飞满了心房
纷飞的雪
纷飞的言
相邀
与雪共舞
落羽纷扬
展开双臂
拥抱飘雪
感受最温柔的旋律
珍惜那份纯洁与晶莹
苍天宣泄着冷峻
尽情抒写季节的神韵
朵朵雪花飘下
飘在大地的笺上
将忧思和惆怅
全部抛洒
寒风撕扯
不屑一顾
露出胸膛
大声吼出
山舞银蛇，原驰蜡象
大声呼出
欲与天公试比高
雪，你尽情的飘洒
让这暖暖的雪
融化我心房的
坚冰吧
潢川高级中学高二：杨旭
今天是2011年1月2日
第一场雪落下
早上6点起床
披上衣服打开窗户
雪覆盖了一切
看上去真的很美很美
没有夹杂其它任何的颜色
没有一点瑕疵
今天的雪
貌似是你走后的第三场雪了吧
下午穿着单薄的衣服
走在街上
真的很冷很冷
看着身旁走过一对对情侣
他们相互依偎着给对方最温暖的温度
他们是那么的幸福
一阵阵寒风吹来
发乱了
脸白了
手冰凉冰凉的
心碎了
身边没有一个人
才发现原来自己失去了身边的一切
剩下的只有自己孤身一人
每一场雪落下
我总是满怀信心的以为你一定会出现
却又一次又一次的失望
却总是在失望之后才想到你已经离开了
看着台阶上的雪
没有脚印踩过
才知道原来除了你没有人还可以踏进我的世界
窗外的雪依旧还在下
可此时一切的一切早已不同了
蜷缩着身子竟迷迷糊糊的睡着了
梦里梦见你抱着我
你说我不会照顾自己
一切是那么的美好那么的温暖
渐渐地你的面容模糊了
我努力地去抓你手
可是最终你还是消失在了我的世界里
哭着惊醒
才明白原来一切的一切都只不过是一场梦
人醒了
梦散了
心碎了
我还剩下什么
什么也没有了
唯一陪伴我的只有那满地的雪
津市德雅中学初三：文瑶
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的倾向。江南的雪是美的，但它是温润的美，相比而言，最值得称赞的还是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。通过两个地区的雪进行对比。表达了作者对冷酷黑暗的社会强烈的不满和无比愤慨的感情，抒发了对美好事物的赞颂和同黑暗势力作坚决斗争的革命情怀。这一情感取向，阅读时需要仔细辨析。鲁迅的语言风格非常独特，例如，在描写完江南的雪之后，用了一个峻急的“但是”，转入对“朔方的雪”的描述。看似并不需要转折，可加上这个“但是”之后，情感的倾向性更加明显了。这一点需细细体会。
六年级:匿名
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