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“如果一个人内心的爱还不够充满，但只要一点的关怀、一点的善意、一点的温柔，试着那一点表达出来，久而久之，内心的情感也会因为清晰而深刻，因深刻而充沛了”——这是文中的一段话，也是令我记忆犹新的一段话。
心神荡涤，只因它；神清气爽，只为它；令人痴迷，只是它：这是我最深的感受。
翻开这本胜诗情画卷、赢悠悠史策的书，书香弥漫，沁人心脾，似乎这香如五线谱在飘飞，洋溢。那一个个字不仅是精灵，还是星光闪烁如美妙的音符在灵动地飞舞，乘着这书香的缆车，这五线谱，这蚕丝床被，懒懒地软软地睡在空中，萦绕耳畔，浮于眼眸。
这是一本吸引人的书，不，这是一本令人陶醉于其中的书，不，这是一本值得奉献整整一个星期满满的生命活力的书！
我徜徉于其中，那巴西来的乌龟首当其冲，展现它优美的身姿，有灼人眼球的绿色的外套，那细腻的皮肤光滑透绿。似乎那一朵朵“宝石花”也不甘于落后，竞相开放，如钻石一般闪烁夺目，如铅芯一般沉着稳练，如钢铁一般顽强不屈。一个个栩栩如生的人物在作者的笔下勾勒，描绘。他英俊潇洒，活泼阳光；她善良贤惠，可爱温柔：那关系是多么融洽。一处处妙趣横生的场景似乎在用画笔打底、上色。似乎生动得那白兔有不得钻破画板，从那字里行间蹦出来，令人惊叹。就连那石子都有一席之地，将她们打扮得光滑圆润，晶莹透亮，如花似玉。瞧！她们不正显摆着那妖娆的身姿，白
整篇文章向我们介绍了林清玄的四卷：《天真的心》《纯善的心》《美好的心》《庄严的心》。作者用各种不同的散文向我们表达了他对我们少年人生的见解。读后我深有感触，的确，不管是天真还是纯善，或是美好，直至庄严。都是我们人生中必不可少的思想，在此我特意向大家推荐几篇阅读，也分享我的感受。
卷一《天真的心》
No.4：《立刻完成的灵药》
在被造谣时，我不着急，因为我有自知之明。
在被误解时，我不着急，因为我有自觉之道。
在被毁谤时，我不着急，因为我有自爱之方。
在被打击时，我不着急，因为我有自愉之法。
那是因为我深深地相信：生命的一切成长，都需要时间。
感：这篇文章告诉了我们一点：生命的一切成长都需要时间文中的国王想让自己的孩子吃下一种灵药便能迅速长大。这种不切实际的想望当然不能如愿以偿，因为人的成长是必须经历时间的洗礼，而不是单凭灵药便可成长的。在成长的历程中我们总要经历许多的挫折，就像是被造谣、被误解、被毁谤……但我们都应静下心来对待这些事情，而不是盲目反击以证明我们的无知与愚昧。就像坐着所说的一样，因为我们都有自知之明、自觉之道、自爱之方……
人的成长唯独不可缺少的便是时间，时间也变成了改变命运的最佳方法。
No.7：《抒情文社会》
“抒情文社会”变成了“议论文社会”
感：当所有的演讲都全部成了议论和分析时，我们便能明白，当今的社会已经成为了“议论文社会”，少了那些真诚的心灵，每当读起这篇文章便让我警醒到：我们不应多写议论文，特别是对于涉世未深的少年们，当作者听说从小学便开始学写议论文时，他很是气愤，因为议论文抹杀了学生们最为美好的思想与最为童真的情谊，而使当今的作文变得越来越八股化，没有当今学生们自己的真实情感。让学生们写议论文便是头头是道，但要让他们写一封情书，或是写封家书便往往虎头蛇尾，情感无以表达。这种事情也普遍应用于现实生活当中，抒情文的时代早已逝去，而今后的，便是议论文日益猖獗的时代了！
卷二《纯善的心》
No.15：《咬舌自尽的狗》
听着司机的故事，我眼前浮现那只狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊野岭奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主任不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻去送去抛弃，对抑制有志气有感情的狗是多么大的打击呀！
与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。
唉！在人世间不也是这样吗？有情有义的人受到无情的人的背弃……
感：总会有人被一些无情无义的抛弃，最后因挫折的打击而自求解脱。文章更是运用了借物喻人的手法来体现现实生活中人们的无情与高尚者的辛酸。多么残忍与无知！但这就是事实，像那只忠实的狗一样的人因之人的冷酷无情而丧了命。我们不禁为这样的人而感伤，究竟这罪恶的根源是什么？还是人们浑浊的灵魂所发出的罪恶的声音，去迷惑那些原本淳朴善良的人们？
而我想说的是：有情的人，你们虽苦，但灵魂的圣洁终究是你们迈向前进的潮头；无情的人，你们安乐，但精神的重荷终有一天会摧毁你们迷离的方向！
卷三《美好的心》
No.8：《活的钻石》
事物的价值是因为“意义”而确定的，意义则是由于“心的态度”而确立的。如果我们真能确立以新为主的人格与风格，来延伸人生的意义与价值，就会显现生命的诚意，是生活的一切都得到宝爱与珍惜。每一朵花，每一个观点，每一段历程都变成“活的钻石”，每一份爱，每一思维，每一次成长都以“克拉”来计算。在这无常的世界，每一步都是迈向空无的人间，重要的是“活”，而不是“钻石”，每时每刻都是活生生的、都走向活的方向、都有完全的活。每一刹那都充满热诚与美，都有创造的力。
那么，生命就会有钻石的美好，钻石的光芒了。
感：人们总喜欢用钻石来打扮自己，其实这些都是虚假的，用钻石来装扮，呢么钻石也变一钱不值了，因为那些都是字的钻石，没有任何意义。真正活的钻石在于体现自己内在的光芒。如果我们真正能够确立以心为主的人格与风格，来延伸人生的意义与价值，那么这就是“活的钻石”，都是以“克拉”来计算的。钻石的美好，钻石的光芒都尽数展现在了人类的良知上，这，就是“活的钻石”。
这个故事告诉了我们事物重在“意义”，而不在于“外表”。
湖南省株洲市景炎学校1011班初一:孙鹤翔
爱好比一颗钻石，不容有瑕疵，否则它就不会耀眼、高贵；爱好比轻小而又宝贵的金钱，不容有毁损，否则它就会失去价值；爱好比一滴清泉，不容有污染，否则它就不再纯净、甘甜。所以，爱需要完美。
爱是万能的。它可以覆盖战争，可以延续生命，可以拉近人与人之间的距离。
目前，中东战争频繁，只因稀罕的石油而战，只因生命之源——水而战，却杀害了无数条宝贵的生命，用人命换取物质上的利益，值得吗？不值得。如果这些国家的领导人员能够用爱心掩盖私心，世界将走向和平，把这乌烟瘴气的地球焕然一新，成为光芒万丈的地球，照亮世界。
相信，走在大街上，随处可见衣衫褴褛的流浪者，说得难听一点就是乞丐。他们为什么会沦落到这地步？大部分皆因遇到挫折中困难是时自身无法解决而又没有爱心的援助。然而，他们为了好好活下去，放下尊严，乞求别人施舍爱，有时却换来鄙视的目光，可他们还是坚持着那份对生命的执着。其实我们为什么不伸出援手，帮助他们延续生命呢？或许，你的小小帮助就会照亮他们的世界，让他们重新振作，走出迷途，奋斗人生呢！
现在，这个日益进步的社会，人们为了站稳脚，难免不了一些勾心斗角，为了自己的利益而处处算计陷害别人，可为何不想想或许合作会有更大的发展空间、更多的利益呢？！也会使自己黑暗的内心得到一片光明，同时照亮别人的世界，拉近了双方的距离。
爱就像一朵含苞待放的花蕾，只要用爱心浇灌就会绽放得炫丽夺目。让这朵鲜花遍布世界，是世界充满爱吧！
让世界充满爱，只因有你。
三中初二：周希
漫步在海滩边，一缕阳光照耀着我，它不仅让我感受到了温暖，更让我深深的体会到了奔跑在海滩上的无限乐趣……和家人、朋友在海滩上打排球、拾贝壳……一件件快乐的事也会让心中充满阳光。
海风轻轻地拂过脸颊，让人感受到一丝清凉。在海滩边放上一块桌布，带上足够的食物，和家人一起野餐，会让你觉得十分有趣。吃着美味的食物，聊着很多有趣的话题，听着海风吹过的声音，看着海鸥在天空中翱翔……心中洋溢着幸福。
其实这都是我想要过的暑期生活。我之前在学校里训练，呆了一个月，那里有同学，有游戏，给我带来种种乐趣。我每天也能完成较多的作业，生活很充实。当我回到家的时候，我总觉得，我整天都无所事事，要么玩电脑，没有心思做作业了。时间慢慢流逝，我渐渐的发觉到再不做的话，老师布置的暑期作业，我就不能按时完成了。所以，想到一句话，时间就像海绵里的水一样，只要愿挤，总还是有的。
一个向往的生活前，一定是先苦后乐，那么必须要有所计划。阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。幸福的生活来之不易，总要有所付出才会有所收获。阳光是一种动力，它照亮了前方的路，让我看到了一条光明大道。海滩上的阳光，就是这样，我好想有一个这样的美好的生活！像这样，抬头看到的是一片蔚蓝的天空，一幅美丽的画。当然，在学习的过程中，光靠自己的学习是没有用的，需要同学之间相互交流，获取不同的意见，得到不同的知识。知识的积累需要讨论。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的相助，是智慧道路上的忠言逆耳，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。有了友情，也会让你拥有一个阳光的个性。
初三:1227723055
流动的美好感受如雪一般，会轻易地消散，唯有怀念的积淀才能用留心灵。五年级——这学期我们记载了所有清澈的心情，我们学会了写作，学会诗意地生活，这学期简简单单的流露出，字字句句的幸福······
怀念像花朵的芬芳，洒在校园的每一个角落。
怀念五年级的老师，和蔼的老师，亲切的老师，善解人意的老师。怀念五年级的同学。一张张纯真的笑脸如绽放的花朵一样美。怀念五年级课堂里的欢声笑语，那是充满友情的笑。怀念五年级美好的时光。我们一起跑，一起笑，一起闹，一起叫。我们就像是一个大家庭，在沐浴欢笑，在吸收“营养”。
怀念是美好的，是悲伤的，是好笑的。五年级的怀念酿造了甜甜的味道。编织了一个银装素裹的世界。
同学们，你们看那高山上长满怀念的青春的藤叶，在五月的黄昏独自摇晃，那开满杜鹃花的枝头在风中招手。
大浪小学五年级：盛亦君
点评教师：郄惠淳老师
大自然，你这无语的情人，把你所有的妖艳，所有的妩媚，以及所有促发生命的热力，持久地默默地以一种沉静的方式绽放出来，幽幽的给人美的思索：大音希声，大美不言。我揣着你的风韵和妖艳，拿出调色盘中最美得蓝最美的绿，喧嚣也罢，张扬也罢，放浪也罢，仍描绘不出心中那一抹叠彩。面对你这无语的情人，我惆怅而失落。所以，跳动在纸上的画笔一路颠颠簸簸，像一只守巢的候鸟，燕燕于飞，下上其音。
大自然，你这无语的情人，带给了我无尽的遐想和怀念。童年时，在父亲的肩头看绵绵朦胧的山峰，只觉得好玩。后来，在无数个困顿的日子里，开始懂得家乡山的表情。她始终用仅有的一种表情看我，好像是一位慈祥的老人默默地看着一个小孩渐渐地长大，又仿佛是一位年轻力壮的小伙子，时刻托起一片蓝天，承担着一份厚重的责任。
大自然，你这无语的情人，赋予了我的生命，恩赐给了我灵魂。你促使了我的诞生，馈赠给了我自由，而我的自由是执意爱上一棵树，并和她一同呼吸。她说我是她的唯一，我说她是我生命的色彩。于是，我便在这喧嚣灯火通明的城市里，把情抒发，把爱进行到底！这是无悔的爱啊，我宁愿失去自我，迷失在山水之间，唱春天的花开，踏秋天的落叶。！而我的出生，给黑瘦干枯的老屋带来了喜气，带来了光荣，带来了希望。我在她身边玩耍的时候，她慈祥地注视着我，微微颤动，仿佛是在逗我玩。这一切，都是大自然，你这无语的情人恩赐给我的最美好的礼物！
大自然，你这无语的情人，带给了我无尽情思和缠绵的微笑。春天的时候，我可以在云端中漫步，登高而赋诗；夏天的时候，我可以尽情游荡，让自己的心花释放；秋日里，我可以撒着夕阳，在秋风中漫溯；冬日里，我可以饱览群山的凋零，懂得生命轮回的意义。
大自然，我对着你微笑，对着你诉请，但有时我们有着打不开的情结。我开始发问自己，从什么时候起，城市里不再有关于月亮的传说？从什么时候起，人们没有赞美月亮的句子？也许这是幼稚的发问，但我无时无刻不这样想。
大自然，你这无语的情人，带给了我无尽的动力和追求，使我不会再有“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”的自我宽慰情怀。从此，我的每一天，都是春天的情景，给人以希望。如果把我的时光比作春天，那么我就不会因虚度一分钟而感到无所谓。如果把我的青年比作春天，那么我就不会感到哀伤而颓废。既然春天是最好的季节，春天是一篇一篇想入非非的日记，那么我为何还因为一点失败而感到绝望呢？
大自然，你这无语的情人，是攀援空气的魂，日夜演奏我们的精神——乐观，进取，奋斗！大自然，你是我最好的老师，也是最好的朋友，你教会了我们如何去战胜困难，迎接挑战！罗兰曾说，“开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。”因此，我也立志做黑夜的启明星，照亮前进的路！也许我们曾经为欢乐而斗争，但现在我们也要为欢乐而死。我大声呼喊∶“悲哀永远不要同我们的名字连在一起。”山重水复疑无路，柳暗花明又一村！！
恍然间，海岸边，大自然，你温柔地把手搭在我的肩上，示意着我扬起风帆，穿越茫茫的海洋！大自然，你是我无语的情人！！
绵阳师范学院08级2 班高三：喻鹏飞
原来是个孩子和做个孩子区别那样大。
父母希望我们快点长大，就会变懂事，对他们来说我们的每一次进步都是懂事的表现。那我现在的任性和无理取闹呢，我变孩子了么？妈妈，你告诉我吧。
语文读课文5遍，签字，抄生词；数学白卷子，p45页，1234；英语订正试卷，抄单词……
我觉得作业很多，但从来不敢马胡，从小到大没敢不交作业，六年级每天打电话和喜欢的女生对作业答案，为的是老师表扬全对的同学。或者什么，我现在想不清。那时候还不会用假公济私这个词，喜欢也没那么热烈，只会觉得很幸福，像个小秘密。
我记得朱自清，江河，鲁迅，林海音，他们的课文总很重要。Ben，Mike，Helen，他们总也长不大。
早读从来都是集体的事，一群摇头晃脑的小和尚，我总不自然处在其中，那么小就开始贪恋红尘！我会偷偷看前面那个喜欢的女生，感到很快乐，然后也在不经意间继续大声读书，老师总会表扬读书声大的同学，我从来没被表扬过。第一节课从来都是语数英，语文课我举手很积极，经常被表扬，但我语文不好，作文最头疼，语句不顺，错字百出，重写的作文没有10篇也有5篇。好不容易抄了篇，还被举报，我实在头疼。字写的不端正也是我的毛病，所以从来没允许在本子上写钢笔字。但铅笔涂出了很多笑脸。
数学那时候很好，学了几年奥数从没比赛，让我唯一觉得有用的就是见到一个很漂亮的女生。每年总会定期考一个72分，像个魔咒，让我念念不忘。
英语被抢了课代表，我觉得心都碎了，所以现在留下后遗症了。
思想品德我越学越差，越长大越腐，虽然小时候也不会给老人让座。
自然科学吧，书早卖了，那玩意从小就没兴趣，很做作的老师，油光可鉴，关键还罚我站过！
劳动课本很薄，但是副校长一教就重了。
体育课除了玩还能干什么，学了校操，学了雏鹰起飞。还记得一个去世的老头。
音乐老师都会带个电子琴，也没见她技巧怎么高超，因为我至今分不清1234567有什么区别，美术老师年轻靓丽，我以为的仙女，可尽让我画些不着调的东西。
还有什么课，我绞尽脑汁也记不得了，电脑倒是有的，但只记得他教过我玩扫雷和画图，我也满足了，现在还经常练习画图呢！4399那会还不知道有开挂一说，小游戏网站背了不少。
溜溜球，陀螺，赛车，还剩下多少。
三年级前还不折腾。四年级苦练拍画片，功力大涨，赢了一盒子的画片。五年级迷上了打乒乓球，只要下课就会从五楼跑到一楼占台子，六年级喜欢的东西太多，一个人一些事。也就够了。
学习之外的学习没现在这么重。
大街小巷的穿梭，一个人或者两个人去补课，数学英语，五年级还有语文，成绩永远那个样子，没什么长进，打赌也赢不回什么。那时候数学80块钱，每周能和同学聊两次，我们总在晚上，享受晚上一瞬的静谧，很晚也不会怕什么。五年级剪刀石头布，输的要说自己是白痴，就那么说了一晚，就在也不能了，英语课我举报别人作弊，被记恨到初中。语文就记不得了。
还有教师节吧，拔河比赛，歌唱比赛什么的。
语文老师三年前见过一次，她还是老样子，而我已经长的比她高了。小时候献殷勤，给她女儿拎过书包。数学老师每年都在换，从大肚子到老头，最后是个短发。英语老师换了两个。四年级的体育老师最喜欢我了，只是再没见过。
我只得努力回忆，尽量真实的还原每个留下的感动，随心的写着，杂乱无章，只能说我再不是孩子。写开头，表现作业，有冲动写生物历史，写到补课，我才觉得那是享受，学习从来不重要。现在我分享我的感动，那些喜欢的人和事，在一瞬间被记录下，就只有这么多了。
如果有一天你想做个孩子，千万别去想怎么做。那你会是最失败的孩子。
高三:牧生宇
我只是难过，你终不懂我的泪。
钟声划破了宁静的黑暗，短暂的两下声响后，又跌进无尽的黑暗。床边的人影还是不曾有动的样子。手机微弱的光闯进了黑暗，手指有规律的滑动着，光最终还是黯了下去。
月光照进地板上的“湖”，波光粼粼。不知是甚么东西种种的跌进湖里，惊起一片涟漪。一会便平静了……有规律的重复着。
终是许多年，朋友无数，却在深夜手机里没有一个可以让我打扰的人。
我曾有过许多的朋友，她们留给我的记忆是深刻的，也许随着时间我会渐渐淡忘，但内心深处影藏的痛，是今生的伤疤。沿着往事的蛛丝马迹，我总能清晰地找出一些不能忘记的事物。
你终是不能明白，那日我的眼泪究为何流下来。其实不喜欢就是不喜欢，一生中我们没有多长的时间用虚伪的面纱蒙住我们的眼。
其实在人影交错的年华里，我们会失去很多的人，而我们能做的只是怀念，这是你在日记中写到的。其实你一直不懂我，我只是伤心，你一直不是那个我可以去打扰的人。不管我们让我们的友谊再过简单，删了又删，终是删去一些没有办法重复的片段。也许不喜欢就是不喜欢，一生中没有多长时间用来怀念。
我终是明白那句诗：昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
五中初二：对自己说不哭
风将蒲公英身上的白色绒毛吹起，将它们送向遥远的国度，吹醒它的梦，吹起它的向往与梦想。蒲公英看着高飞的孩子们。眼中露出欣喜，蒲公英妈妈就像我们人生道路上的老师，引领我们走进一个美妙的世界。
阳光下那条花团锦簇的小路，布满儿时的记忆。极目远望，蒲公英在尽情开放，一大片一大片满是的。白色的绒毛像是它们洁白的舞裙，在春风中尽情摇摆。有一根乘风来到我的手心，轻轻将它拿起，阳光把它照亮，轻柔地一吹，便把它送入蓝天，和鸟儿一起飞翔，与白云一起曼舞。
老师轻柔地拉着我的手，走到这片花团锦簇的宝地。蒲公英依旧旺盛的开着。春风吹过我们的面颊，吹起老师的长裙，也吹起我的心。老师轻轻拽下一根，举到到我的面前，让我第一次知道蒲公英的美。温和的阳光将它照的透明，微风拂过，便脱落了，尾随风的脚步吹远。老师将头转向我，那双眼睛清澈而明亮，是那么的单纯，那么的简单。丝丝发缕被风吹起，老师那洁白的长裙依然在风中飘扬，正如那蒲公英的绒毛。
走到近前，大片大片的蒲公英向我们招手。老师用她那双会说话的眼睛告诉我：过去吧。我小心地伸出手伸向那一片洁白。那小伞般的种子飞起，轻轻将它握住，手中的种子是那样微小，放开手指种子便迫不及待地飞起，飞向蓝天和白云。“每一颗种子都有开花的心。”老师启发性地说。看着高飞的蒲公英，嘴角渐渐有了微笑，老师告诉我：你的梦想在山的那边。拉齐老师的手，追随着蒲公英的足迹，艰难前行。在路上，石子将脚磨破，老师告诉我不要停；树枝将小腿划破，老师告诉我不要停；暴风雨将衣衫淋湿，老师告诉我不要停。蒲公英在我身边飞舞。在一次次战胜之后，终于找到了一个全新的世界，在一瞬间照亮我的眼睛……
蒲公英在我们周围飞舞，渐渐落下，生根，发芽，开花，我和老师就坐在这其中，尽情欢笑，白色的绒毛在我们周围飞舞，老师的长裙依旧那么洁白，老师的眼睛依然那么清澈，那样简单，只不过多了一丝欣慰……
望着蒲公英那尽情摇摆的舞裙，我深知：迎着阳光，逆着风寻找自己的梦想，洁白的舞裙便会伴着白色绒毛一起飞舞，那么欢乐，那么的洁白……
北京市文汇中学初一：1997YUEYUE2009
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