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路标6篇

时间:2018-07-30 来源:为人处世 点击:

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路标篇1:关于路标的作文

【篇一:路标】
曾经看过一个纪录片,讲的是“世界之最”。其中印象最深的就是世界上最危险的邮箱在一座活火山的半山腰上,虽然邮箱在那么危险的地方,但是那个邮箱仍矢志不移。在随时面临着死亡的危胁下,邮箱仍站在那里为人们服务,这是一种精神,一种坚定的为人们服务的精神。这样的精神在我的身边也有……
儿时的我很贪玩,但又不熟悉路路,经常玩得迷路,是它带给我方向,让我总能顺利回家。每当我迷茫的时候,一回头就会看到它,它总是在我迷茫的时候为我指引方向。那时的它很年轻,外表看起来崭新。
渐渐地,我上小学了,它默默地倾听,陪伴着我。我的性格发生了变化,不再喜欢与同学们玩闹,更喜欢一个人默默地在一处沉思。这时,它总会陪伴着我,我喜欢向它倾诉我的伤心事,开心事,烦心事……不管我向它倾诉得再多,它也不会转身离开,他总是默默地听着。它不会向我说它的烦心事,因为它希望我开心,快乐。这时它的脸上有了皱纹,步伐不是那么轻盈了。
现在,我步入初中,它只能默默地看着我。进入初中,意味着学业更重,更辛苦,时间更不够用了。我没有空闲的时间去陪伴它,只能在紧张时远远地望着它。望着那个已不再年轻的,全身破烂的它。它沉默不语,只是屹立在它该在的位置。
在一个空闲的周日,我找到那个从儿时一直陪我到现在的那个它的地方。它已经不再像初见时的年轻,不像那时的激情万份,不像当初的高大挺拔,它已经变成了一个年迈,破旧,低矮的另外一个它了。回想以前的我和它。我是那么的幼稚,它是那么的成熟;我是那么无知,它是那么有才华;我是那么天真,它是那么睿智。时间在流逝,我在慢慢像当初的它迈进,而它却在一点点的向死亡走去。我在长大的同时,它却在衰老;我在成熟的瞬间,它却选择功成身退。
它的一生都站在那一处,虽然没有领略过多的美景,没有看到更多的地方,没有认识许多的人。可它却给我带来了方向,一个让我永不放弃的方向。那个方向让我有了目标,让我有了奋斗的原因,让我找到未知的答案。
它就是我梦的开始,它只是一块指路的牌匾,它却是我奋斗的方向——路标。
【篇二:路标与责任】
奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标,说它的生活单调、乏味,而路标说指示方向是它的责任,看见人们在它的指示下顺利出行,它很快乐也很幸福。这是一个虚构的故事,但其所包含的道理却拨动着我的心灵,让我对生命的意义、对人生的责任有了更深的理解。
或许,与载人们快乐出行的汽车相比,与为人们遮风挡雨的房屋相比,路标的作用确实是微不足道的。但我要说,难道路标的尽职尽责不值得我们学习吗?我的老师曾经教育我们:对于一个人来说,品行是最重要的,其次才是身体和学习,而责任心是品行重要的组成部分。
宛如一块明镜,路标照出了世人品行的高低。我的思绪回到了明朝,一个人物跳进了我的脑海,他就是明朝名臣、民族英雄——于谦。于谦的为官清廉、忧国忘身是众所周知的。当大明最为危难时,当大家都想着和议和逃跑时,于谦作为一介书生挺身而出,力排众议,整饬兵备,大破瓦剌军,保卫了家国,后遭到奸臣诬陷被杀,他将满腔热血洒在了他所热爱的故土上。于谦的一生,是一个华夏儿女对民族责任的最好诠释。
和平年代,责任,更多的是一种忠于职守的品质,同时,他也是一种爱,来自社会的人与人之间的关爱。故事发生在一个傍晚,街边的一处井盖不知被谁打开了,四周又没有警示标志。天色渐渐暗了下来,一位盲老人用木棍摸索着走近了井盖。路边的一位青年发现后赶紧扶着老人绕开了井盖。老人问清年轻人绕路的原因后,便坚决要求走回去让青年帮助自己一起盖上井盖。盲老人自己行动不便却能时刻为他人着想的社会责任感让我深深的震撼!
每一个人,每一样东西都有自己的岗位、自己的职责,而路标只是千万种责任的缩影。即使身处平凡的岗位,我们也要将认真负责的态度坚持到底。试想,如果没有大家的坚守岗位,尽职尽责,又哪来社会的井井有条?或许有许多人早已厌倦了这样的生活,但他们没有放弃,因为他们的内心深处,早已埋下了一颗种子,名字叫——责任。
人民需要责任,社会需要责任,世界需要责任。多一份责任,世界便多一分美丽,正是这千千万万的责任心,才构成了这美好和谐的世界。
责任是一束花,开放在人们的心田中;
责任是一颗树,屹立在人们的脑海中;
责任是一捧金,在阳光下灿烂地闪耀;
正如这长年站在路边却快乐而幸福的路标。
【篇三:人生的路标作文】
她平凡无奇,只是默默地站在路边,来往的车辆只是飞快的奔过它的身旁,而转眼又迎来了下一辆车。她只是一个路标,可她指引我们走向正确的方向。当车们都行驶于自己的道路上时,又有几人重回她的身边?
——题记
四年级,我成为了一个真正的转学生,考入了东辰。在那里,我遇到了改变我命运的一位充满智慧的老师——蒲老师。当然,进入新的学校,遇到新的老师并不意味着一定会有优异的成绩。这不,第一周的周考我就失败了。这时我突然感觉到两所学校好像没有什么不一样的地方。当蒲老师在评讲卷子完后,问道:”还有谁有疑惑吗?”我自然是不敢举手的,如果老师说你上课没听讲,那岂不是无言以对?
勇夫出来了,但不是我,而是另一个同学。他把头缩着,微微埋下,缓缓的站起身子,眼中还有些害羞与担忧的神色,接着他略带结巴地说出了自己的问题。老师问道:”还有别人不会吗?”只听“刷刷“几声,不少人举起了手。我心中不禁想:”完了,这么多人老师一定会狠狠批我们一顿的!“谁知,老师笑道:”看来这道题对你们来说挺难的,那我们再来讲一遍!“我不禁惊讶万分。晚上,我回到床上睡觉,感觉这个老师与以前的老师有所不同,她很关心、了解我们。我暗自高兴,并期盼着第二天的到来。
“你这次成绩怎么考这样呢?“蒲老师在课外活动时叫住我,与我谈心,”你在我心中,一向是一个优秀的学生。我希望你能重新振作,迎接新的考试。“以前,被老师留住进行批评,早已是家常便饭。可当我听到”你在我心中,一向是一个优秀的学生“一句时,我倍感温暖。也许在以前,老师没有重视过我。但蒲老师,对我寄予了怎样的期望呢?我只有展示出我最好的一面,才不能辜负她对我的期望!终于,我在年级一次重大的考试中,取得了年级第三十三的好成绩,看着蒲老师,我开心地笑了,蒲老师也笑了。
蒲老师就如一个路标,她指引这我前进的方向,让我开得好远好远,自己却守在原地,用知识的泉水浇灌着渴望知识的孩童。总有一天,我会回到遇见她的路口,感谢她像路标一样让我走向了正确的道路。
【篇四:路标启示录】
奔驰的汽车嘲笑着路边的路标,学生困惑着老师的孜孜奉献,孩子误解着父母的用心良苦。
为什么老师总是把教育好学生当作自己的首要责任?我在想,这其中作为教师工作的一部分自然是其原因之一,但更多的恐怕是缘于置根于老师心底的那种乐于奉献的精神。况且,诲人不倦,何苦需要理由呢?
老师没有什么特别高的要求,只不过希望自己的学生能够成为好学、善学、乐学的一代新人。为他们将来能有更理想的路去走,有更适合于自己的工作去做,进而不至于后悔,惋惜于学生时代的种种不努力。老师是很容易满足的,他们眼看着自己的学生在自己的正确指引下,向着目标一路狂奔,最终就是要让他们看到人生路上的至美风景。这时,老师就会“坐享”这由学生给他们所带来的精神大餐。这就如同路旁的路标一样,即使长期无言驻立,却显十分满足。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,何苦要当春蚕?只为“吐丝”传播知识;何苦要为蜡炬?只为燃尽自身照亮学生前行的路啊!
其实,父母又何偿不是这样呢!孩子像汽车嘲笑路标一样讨厌着父母的唠叨、“过度”的关心、思想的陈腐等,却不曾想过:从小一路走来,是父母在指引着我们的道路,明确着我们的方向。父母终有一天会先我们而去,所以父母希望在与孩子陪伴的这一有限时光里,能将自己无限的爱和盘托出地献给孩子。可是,父母却如同被嘲笑的路标一样承受着孩子的厌恶,但依旧执着地像路标一样不求回报地为孩子指引正确的道路。
“慈母手中线,游子身上衣。”父母永远充当着孩子的那一缕三春晖,照耀着寸草,使之茁壮成长。父母又何苦这样?一个“爱”字又怎么道得明说得清。父母又何苦劳累?他们只是希望孩子少走弯路,能有一个光明的未来啊!
也许以后,当我们重新回首,老师依旧充当着下一批奔驰的汽车的指路标;也许以后,孩子重新回顾,父母依旧照耀并指引着游浪孩子归家的路。
【篇五:路标的快乐】
有一个很远很远的地方,有一俩车和一个路标他们是一对好朋友。路标无私的、默默的为他的朋友指引方向,他的朋友对他感激不尽。于是,这位朋友十分开心,每次走完一段漫长的旅途回来都会给他讲一个有趣的故事。路标也非常喜欢听他的朋友车给他讲故事,因为没有去过别的地方,没有看见别的什么风景和来来往往的车。
有一天早上,路标还是像往常一样为车指引方向,车也和他谈话,突然,一辆大车飞快的跑了过来,把路标给移了过去,路标的朋友走了过来,让他把路标放在他的车上面,车上面的人都同意了他的做法,把路标放在他的背上,当他要带路标走时,路标开始说话了,他说:“我不能离开这,这是需要我,如果我走了这里会变的一团糟。”
车带他的朋友路标离开了他生活的地方,他对路标说:“你在那里不是很喜欢听我给你讲故事吗?”现在我带你去看一看其他的地方,其他的风景怎么样?路标心里想着,我现在也没有什么事情可以做,不如和我的这为车朋友一起去玩以玩吧!也算是完成了我的心愿了吧,然后他遍说道好我们走吧!
车带着路标到处去看风景,路标玩的可高兴了,突然,路标看见那里有许多车辆拥在那里,路标顿时脸色变的严肃起来了,让他的朋友把她带过去,他就是问那些拥挤的车辆,你们拥在一起干什么呢?那些车辆告诉他,我们不知道去那里。
路标又像以前那样去为车辆指引方向,只是他站的地方不同,而已,这样路标变的更高兴了,那里的人邀请路标就在这里,在这里我们的车辆就不会不知道去那里了。可是,路标告诉他们,我本不属于这里,今天只不过是路见不平,拔刀相助而已。我走了,他说着又和车上了路,到处苏看风景,和各地的路标去讲他的英雄故事。
玩着玩着,不知不觉转了地球一圈,又回到了他以前工作的地方,、风景、同样的人,只是道路交通车辆变多了,路标看了看这里的一切,发现他真的不能离开这里,这里需要他,他又开始为车辆指路,指挥了大半天,可把他给累坏了,但是,他的内心十分的高兴,这里的人说:“我真的不敢相信你会拒绝你那么多的好朋友留在这里。”路标回答说:“我回来看到这里的一切并没有打算走了,就已经定了这里就是我一生的家。”
他和以前一样了,只是朋友比以前更多了,有车,有人,有路标。他的老朋友告诉他一个好消息,你以前帮助的地方也有了一个新的路标。
这就是人生中的路标,人的一生中因为有了路标而开心,快乐!让我们为路标而骄傲。
【篇六:人生的路标】
我曾经读过这样一个故事:奔驰的汽车嘲笑路边的路标,说它一直站在这儿,永远不能体会世界的美好。而路标却回答,能去世界各地行走,固然是幸福的,但它能为汽车指引方向,目送汽车走上正确的道路,它也是幸福的。这个故事启发我的深思:的确,生活中是有许多路标,它们对人们的出行起很大作用,可仅仅是如此吗?我们人生旅程中是否也有路标呢?
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”人们总是这样评论老师。我首先便想到了老师,在我眼里,老师是园丁,培育我们祖国的花朵;老师是路灯,照亮我们未知的道路;老师更是路标,指示我们踏入人生的旅途。我们在人生路上前行着,踏着轻快的步伐哼着歌,然而老师却停留在那里,目送我们远去,又迎来新一批学子,如路标般屹立在人生路旁。现实生活中,老师总是站在三尺讲台上,整天都在教导我们,累得口干舌燥。晚上,我们回宿舍休息,老师却还要批改作业,那办公室的灯光如同老师的爱一般经久不灭。我们也在老师的谆谆教诲下长大了,站上讲台,我们比老师还高;坐在台下,我们的思路可能比老师还简明。老师在衰老,他们牺牲了青春年华,人生中的黄金段来教导我们,让我们走上正确的道路,希望我们走得更稳更长。
“谁言寸草心,报得三春晖。”紧接着我又想到了父母。他们也似一个路标,在我们刚踏上生命旅途时,便已看见了他们。在成长过程中,他们为我们排忧解难,为我们成长提供支持,当我们走错路时,及时把我们纠正回来,使我们能健康茁壮成长。现在,我们渐渐长大了,但他们也不像以前了,曾经父亲有力的大手托举我们渡过幼年;母亲温暖的怀抱拥护我们渡过童年。而现在,他们腰渐渐弯了,面容也憔悴了,有力的大手变得有些枯燥,温暖的怀抱也变得僵硬。是呀,当我们长大时,父母也老了,他们看着我们成长,为我们提供帮助。可现在,他们被风雨洗刷,被沙石磨蚀,时光似刻刀般留下深刻的印记,爬满了黄色的铁锈。而我们在他们的呵护中越走越远,越走越稳健……
老师无怨无悔地奉献自己的青春,父母毫无怨言地倾注无私的关爱,只为了我们茁壮成长。我们在人生的道路上前进着,去看不同的风景,见识不同的国家,认识不同的朋友,但路标仍在那里,我们领略了世界的美丽,固然快乐幸福,而他们目送我们远行,为我们的成长也快乐幸福。感恩父母、感谢老师,感激那人生路上的路标!
【篇七:路标】
残阳,余晖,微风。
当死寂的校园响起铃声时,举校沸腾。有人欢笑,有人哀伤,有人平静地看着监考员将考卷收走,有人没忍住让在眼眶中打转的泪水滴下,不知是因为未做完考题的遗憾还是毕业分离的悲伤。
每个人,在铃声响起的那一刻,就不属于这个生活六年的地方了。只不过,我们还将去参加毕业典礼,让大家再互相看几眼,在记忆中刻下对方的形象。
一步又一步,愈加沉重,一点又一点,迈向毕业典礼的场地。
平静的坐下,我向四周环顾,妄图将视野中的所有人在脑海中留下永恒的痕迹。但是,世界变得模糊,泪水浸湿我的眼睛。台上主持人念着慷慨激昂的主持稿,却掩盖不了自己的忧伤。
典礼井然有序地进行着,主持人的主持稿念得越来越哀婉。我抱着膝盖,静静地坐在会场的角落。我偷偷望了望带领我们一帮“熊孩子”六年的班主任。有些时候,她更像我们的孩子王,而不是老师,我们喜欢她的管理,只有她能融入我们,不会以“我是老子,你们是小子”的身份来“封建专政”。
班主任没有注意到有个学生的目光向这边望来,还是专心地看着台上。我望着班主任的眼睛,那双给予我鼓励,给予我提醒的水灵灵的眼睛。此时,那双眼睛上,有着若有若无,虚无缥缈的雾气,眼中闪烁着零星的光斑。眼皮一眨,光斑汇聚,凝结成一颗晶莹的、闪烁的、汇聚一切情感的“钻石”,在灯光的照耀下熠熠生辉。那“钻石”中,带着些许离愁,参杂着一点回忆,饱含欣慰与对我们的期望!她笑了,嘴角微微上翘,像是在向世人宣告着:“看吧,这是我所指引的学生!听吧,这是我指引学生的心声,呐喊!”我不禁也跟着翘起嘴角,拉出一个优美的弧度。只不过,视线再次变得朦胧,又一颗饱含离愁与回忆的钻石即将凝结。
我们的班主任,我们的孩子王!她长年工作在学校,送走一批又一批相处六年的“老友”,迎来一批又一批稚嫩天真的“新朋友”。她,在他们漫漫人生路上,担任着路标的角色,长年累月站在一个地方,向来来往往的学生指引正确的道路,让他们去领略世界各地的美好。自己,却孤独地矗立,孤独地指引。
我亲爱的孩子王,你的笑容已诠释了一切!虽在同一个地方驻扎,但指引学生走上正道,也会使您幸福。愿我们人生的路标,永世长存!
【篇八:路标】
读了这则材料后,我的脑海中浮现出了这样一幅画面:
在车水马龙的公路上,在错综复杂的小道旁,伫立着一个个路标,它们为来来往往的汽车指路,看着它们奔向远方。随着时间的流逝,路标也逐渐变老,曾光滑的标牌上布满铁锈,标杆也随风摇摇晃晃,终于,在或许在一个伸手不见五指的黑夜,或许在一个曙光初现的黎明,路标终于倒下了,永远离开了这个岗位,在后来,又会有新的路标站在那里……
这场面让人辛酸不以,我突然想起了我们的老师。
在曾经,老师也像那路标,兢兢业业地站在自己的岗位上,给同学们讲解知识,教会同学们如何做人,怎样做人,当同学们走向社会这个大舞台后,老师们又开始培育新的一代。
老师这个职业是高尚的,是无可替代的。他们为学生呕心沥血,只为学生能走的更远,看到外面更大的世界,而自己只是向那吸引人的远处望一下,又笑着摇摇头,继续开始自己的工作。他们希望学生们考上更好的学校,尽管这对他并没有什么帮助,只是可以在以后想起自己的学生时小小的骄傲一下。他们是人类文明的传播者。
有的人认为,当老师很轻松,学生放假时他们也跟着休息,其实,老师可以说是世界上最辛苦的职业之一。他们要为学生改作业到凌晨,偶尔休息一下,也要忙着备课,就算放个假也要忙着去家访,去为学生补习,时时刻刻为学生操心。
老师就像那路标,就算为教育学生付出自己的一生,也无怨无悔,他们指引着一代代人走向明天,自己却在过去中老去,但他们的付出会被世人谨记。
在这世界上,还有谁的贡献能超过老师呢?
【篇九:成长上的路标】
奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标:“世界那么大,你长年累月地站在这里,只能看到来来往往的车辆,永远也不可能领悟世界的美好。”路标回答道:“到世界到处走走,见识不同的风景,确实是很快乐的,很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向。虽然不能像你们一样到处旅行,也不能见识各地的风景,但看到你们都在我的指示下顺利旅行,我也是快乐很幸福的。”
这个故事告诉了我要乐观看待自己和承担自己的责任。
故事中的汽车若指的是我们,那路标指的就是父母与老师。
父母与老师就是我们人生中的两个路标,如果我们听从路标所指的方向,就会走向成功。
当我们刚刚出生时,就已行在在道路上,不久就迎来了人生中的第一次路标,这时就有八条岔路口,当你不知所措时,路标会为你指明方向。当你再前行的道路上也有许多岔路口,这时已没有路标,你自己要判断那条路是对,那条路是错,要坚定信任自己。也许在你一次的岔路口中走错了方向或在前进时不信任自己判断误入歧途的人都在最后被社会淘汰,在其中,你可能要百分之四百的努力,可能更多才有可能回到正轨,但也可能回不来——逃避责任。
到了我们学习阶段时,就相当于迎来第二个路标,这时的岔路口可能会更多,我们每一步,都会受这路标的关注,但一旦我们走入错误的道路,她就会提醒我们,把我们往回拉。
她努力的让我们走入正轨,又希望我们在生活和成长中勇敢地去承担属于自己的责任。
这个路标就是与我们生活息息相关的老师
故事中有两种品质1——乐观和勇于承担。
而这两个品质正是我们这些青少年必有得。
现在都是独生子女,在蜜罐中长大,在家人的“众星捧月的”的环境种生活,在所谓“张扬个性”的氛围中交际,在已“我”为中心的社会环境中成长,在“尊重学生”的教育背景下求学,在“唯我独尊”的环境中干事……
这种先天的娇惯和后天的溺爱造成了我们这种青少年责任感不强,担当意识差,不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色,更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。
角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础,所以认清成长道路上的角色与责任,并学会担当,才能不断进步,健康成长。
让我们每个人都承担起属于自己的责任吧!
【篇十:指路标】
小学的时候,有一位老师给我留下了深刻的印象。
那时的我读二年级,教我语文的张老师十分严厉。她上课时,教室里就像藏着一枚炸弹,随时都会爆炸。而那时的我懵懂无知。在我的眼里,老师就像是妈妈一样,无时无刻都会关心你,不会随意对你大发脾气。而这位老师却恰恰相反。
时光倒流回了我小学二年级的时候。那时,张老师刚转来教二年级,我们并不知道她的脾气。所以,她上第一节课时,我们便露出了本性:打的打,闹的闹,说话的说话,肆无忌惮,完全没人听讲,教室里乱成了一锅粥。这时,脾气再好的老师也不会坐视不管了。只听张老师大吼一声:“全部都闭嘴!”这下,教室里的空气仿佛凝固了,同学们连大气也不敢出,生怕有惹着老师了。随后,她又喊了几位同学站着上课。从此以后,同学们都认为张老师脾气不一般,在她上课时,都不敢开小差,以防惹她生气。张老师给我们的第一印象就是脾气不好,我甚至有点打心眼儿里讨厌她。
直至那件事发生后,我才改变了对她的看法。记得有一次我迟到了。原因是在上学的路上,我的肚子隐隐作痛,走得很慢,所以我才会迟到。当时我害怕极了,怕“母老虎”突然“发威”。要知道,张老师最痛恨得可是上课迟到的的人。我站在教室门口,有气无力地喊了声“报告”。教室内一双双眼睛齐唰唰地向我盯来,这里面当然也有张老师犀利的眼神。同学们的目光都带着怜悯,好像在说“你惨了”。令人庆幸的是张老师竟然没有冲我生气,而是一改往日的严肃,温柔的对我说了一句:“快到位子上去坐着吧。”
下课后,她来到了我的位子上,嘱咐我:“肚子不舒服要多喝热水,坐在位置上好好休息,就不要一心想着玩了……”我一边听一边“嗯嗯”地回答。心想:愿来张老师也有温柔的一面,从那时起,我便对张老师有了些许好感。
后来,同学们在学习和生活中渐渐喜欢上了这位严肃的老师,她的谆谆教诲,像一声声长鸣的警钟,时时刻刻在我们的脑子里回荡,在我们耳边回响,提醒着我们。
老师,就像指路标,指引我们人生道路的方向,无私地奉献着。

路标篇2:以路标为话题的作文

【篇一:我寻找到了迷途中的路标】
坚持是远航船只动力的风帆,坚持是表内带动力量的齿环,坚持是大树支撑希望的树干,坚持是人生成功围成的青砖。伴着阳光下的邂逅,我和姐姐来到了山西洪洞。路两边,青色的砖路显得格外宁静。阳光懒懒的洒在小路上。将两旁的泥人显得格外耀眼,一下就把我和姐姐的目光吸引过去。
“爷爷,这是什么东西呀?”我好奇地问。爷爷笑眯眯地回答:“这是泥人,用泥捏的,想不想试试呀?”“想啊想啊当然想了!”我着急地说。“那就随便坐吧。"我拉着姐姐坐下,看看四周,哟呵,有不少小朋友正捏泥人呢!”泥上啦楼!“我和姐姐也赶紧捏了起来。捏什么好呢,就捏一个我最喜欢的小熊吧。再看看姐姐,用手托着下巴,思考着什么。我心里想:不会捏吧,哼,我一定比你捏得好!想到这里,我又赶紧捏了起来。可过了一会儿,我就碰上了拦路虎,小熊的五官怎么捏也捏不好。我左思右想,就是想不出来。看着别人一件件精致的泥人,一张张春风得意的脸,我不禁怒火中烧,将泥甩到桌子上。可姐姐却视而不见,我心里更是气恼:不就是是捏了个破你人吗,有什么了不起的!怒气冲冲的我跑到街对面喝奶茶去了。
一个小时,一个半小时,二个小时过去了,姐姐尽然还在捏泥人。她眉宇间透着自信,微笑的脸上写满了轻松自如。她的手指时而上下飞舞,时而左右旋转,像一只翩翩起舞的蝴蝶,我简直看呆了。不一会,姐姐的桌子上呈现出精美的艺术品:一个女孩恬静的微笑着,俯下身去闻那簇美丽的花儿,我被他吸引了,情不自禁的弯下腰闻一闻那美丽的花。
就在我弯下腰的那一刻,花儿让我想起我的放弃,我莫名其妙的怨气,我不禁脸红了。这花可真是一簇毅力之花啊!她的”芳香“让我燃起了希望之火,使我找到了迷途中的路标,她就像一座灯塔,指引着我前进的方向。
毅力是千里江堤一沙一石的凝聚,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力是春蚕吐丝一圈一圈的环绕,一丝一丝的坚持,才有破茧而出,重见光明的辉煌;毅力是远航船只的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸!
【篇二:我的老师就像指路标】
人生的道路有无数条,就看你要走哪一条,怎么走。老师就像路标指引我们前进。曾经的我就失去了方向,而正是一位老师把我带出了困境。
我上三年级的某一天……
“叮……”上课铃响了,我慌慌张张地跑进了教室。还没等我拿出课本,老师就已经到教室门口了。我们立刻自觉地安静下来。
老师的鞋底轻轻地吻着地板,老师就这样走进了教室。她是我们班的班主任也是数学老师。她的个子不算高,大概1。6米左右吧。一顶乌黑有光泽的头发梳向后面扎成小辫子。俊秀的脸颊,耳朵没有穿耳洞。和往日一样,一件天蓝色的衬衫上衣配一条蓝色的牛仔裤,一双帆布鞋。尽管没有一件装饰品,衣服再素色也掩盖不了她的光芒。
开始上课了,老师在讲台上讲着难懂的数学题。那时的我一点也不爱学习,更不喜欢听课了。
我抬起头望了望窗外的世界。外面的世界好美,好有趣——鸟儿在树枝上唱着歌,蝴蝶在花丛中飞舞,好一幅生机勃勃的画。我的心都飞出来了。
“13号,你来解这道题。”老师那甜美的声音活生生地把我的心拽了回来。我惊呆了,“13号”。我恍然大悟站了出来。当然,这道题我根本就解不开来。
“叮……”放学了。
放学了,终于放学了。我背起书包刚要走出教室就被数学科代表叫了回来:“数学老师叫你!13号同学。”“完了,又有什么事啊!我还要赶回家去看电视呢?”我说。尽管我不愿意,可也要去啊。
我在走廊走着。我一想起往日老师对待在课堂上写其他作业的同学发威的样子,我就害怕。
数学老师的办公室到了。我用有气无力的声音说着“报告”。老师让我站在她的办公桌旁边,便从抽屉里拿出一本作业簿,那是我的作业簿。翻开作业簿,天哪!一共才做5道题,我做错了4道,只有一道题正确,只有一道题正确!太悲哀了!我以为老师肯定要把我好好地“臭骂一顿”了。可没想到老师却说:“同学,你的字写得不错啊!这一道题你也解得很仔细,看来你是个细心的人。那其它的题还是让我来教你吧!相信自己,只要你想学就会没问题的!”老师说了很多鼓励我的话,后来,我被老师感化了。
从那天起,我便爱上了数学,爱上了学习,更尊重了老师。这位老师姓柳,她是哪里人我还没来得及问。她教了我们一学期就没来我们学校教书了。我要感谢她,真心感谢她!
人生的道路有无数条,就看你要走哪一条路,怎么走!而老师正像路标指引路线!
【篇三:人生路标作文】
一个人,生活没有路标,没有准侧,失去了目标,失去了准侧,就像轮船没有了航标,汽车没有了路标,有目标,不理想,是一切成功的开始。
那么,作为小学生,我的理想究竟是什么呢?这还得从六岁的事谈起。一天,我随手翻开桌子上的一本书《童年周恩来》,第一页上的大字映入我的眼帘。当时,我一个字也不认识,只好去问爸爸,爸爸语重心长地对我说:“孩子,这就是这周恩来的奋斗目标——为中华崛起而读书。”爸爸,这是什么意思啊?周总理一生刻苦读书,他不求高官厚禄,荣华富贵,不贪图个人的享受,而是为了国家的富强,人民的解放。你看,周总理是那么的伟大啊!你要好好学习,学到更多的本领。将来报效祖国啊!尽管爸爸的话对六岁的我来说,比较深奥,但是“为中华之崛起而读书”这句既浅显又深奥的话永远放在我的心田里。
随着年龄的增长,阅历的加深,我知道了关于周恩来的许多故事,我知道我们祖国的悠久历史,知道了我们祖国今天在世界上的位置,知道了好多好多……于是,我对这句话的理解越来越清晰,越来越深刻。随着周恩来高大的形象的崇敬日益加深,这句刻骨铭心的化成了我的座右铭时刻激励着我,鼓舞着我,鞭策着我,也给我自豪和光荣。
一天,上课的时候,老师问同学们的目标是什么,有的同学说:“长大了当科学家、研究宇宙奥秘。有的同学说当老师、当医生。老师说各个同学都有自己前进的目标,老师让我回答,我冲口而出说:“我的学习不是为了奖赏,也不是为了将来做好一份好工作而是掌握更多知识学好本领把祖国建设的更加美丽,更加富饶,更加繁荣昌盛……”“哗——”我刚激动的坐下来时,教室里响起了一阵雷鸣般的掌声,我骄傲,我自豪,我光荣。
随着时间的流逝,我越来越大了。这这繁忙而充实的学习中,我每时每刻想着:“为中华之崛起而读书”这句话。因为这是总理教我力大志的一句话,因为我知道,祖国虽然改革开放,经济发展,但比起美国的先进,我们只能是小弟弟,因为我知道世界上的竞争日益加剧,因为我知道作文新世纪的主人,祖国的未来,振兴中华的重任落到了我们这一代人的肩上,我们必须勤学习、苦读书。俗话说“一年之计在于春,一日之计在于晨”。儿童时代正处于人生的早晨,人生的春天。让我们抓住这宝贵晨光,美好春光,认真读书吧!
“为中华之崛起而读书是我前进道路上的指路灯,这经济力这我走想人生的光辉顶点。
【篇四:沿着路标行路】
昏黑的街道上亮着几盏暗灯,只有影子伴我前行,眼睛被撕裂寂静的寒风吹得愈加迷惘……街灯绊住了我,书包里的书散落一地。课本被翻动着,三个黑影从书中走了出来……
一个瘦小身着华丽的青年,蹒跚着走了过来,我惊呆了,这不是蜀后主刘禅吗?阿斗无助地望着我,“我是蜀国国君刘禅,我从小就有人扶持,靠别人指引行路,从赵将军到诸葛孔明到……我一路上风调雨顺,没有丝毫阻碍,我不懂得什么叫孤独无助,什么叫害怕,因为他们一直在为我点亮前面的灯,直到……直到蜀国灭亡。在魏地别人说我‘乐不思蜀’,哪有呀!我何不想复国兴蜀,何不想继续先父的事业,可是我不行,没有人扶我根本就无法前行呀!我……”他欲言又止缓慢地消失在一片黑暗中……
瞬间昏暗的天空风驰电掣,从远处传来盔甲碰撞的响声,声音雄武愈近愈强……一位壮士面红耳赤手拿利器向我走来,厚大的手掌放在了我的肩上。“孩子,我当年可是西楚霸王,我征战四里,傲视群雄,在我最辉煌的时候我一意孤行,心怀无人,以至于连义父范增也离我而去,我仍不服败,孤身一人与天下诸侯争斗,但最后还是‘盖先强援,智力孤微’败走乌江。我后悔啊!我的野心我的王者梦都随乌江水东流去。”雄壮的脚步声又在昏暗的街道上响起,消失。
思绪在脑中浮动着,金黄刺眼的光打断了我的思绪。一位高大身着唐装的志士,面带微笑走来,金黄色的光环衬托着他如此神奇。“年轻人,路是自己走的,但不能不注意路边的指示和路人的提醒,魏征是我的同行者,它能指导我行路轨迹,帮助我寻找‘捷径’供我参考,能使我风雨无阻,勇于前行……”唐王远去了,天空又变得昏暗,凛冽的寒风静了下来,猛然我发现眼前的路灯在不断的闪耀着光芒,路边满是指示标和行人……
回首来路,我心存感激,整理行装,准备赶路。
赶路我感受力量和激情,虽然有时得承受成长之痛;赶路我脱去了稚气,抛掉了固执,虽然有时得停下来一会;赶路我沿着时间的轨迹赶路,我疑惑寻觅辩解,成败谁英雄?
路口我会寻找路标,我相信一定有智者引导我前行。
【篇五:路标】
人生就像一次漫长的旅行。在不同的时期,我们都有着不同的目的地,所以我们常常要面临选择,选择下一个目的地,下一个方向,下一条道路。我们有时选了阳光大道,有时则选了风雨小桥。我们有时坚定,也有时迷茫。我们想知道下一个路口该选哪个方向,想要知道旁边的岔道又通向何方。此时,“路标”对于我们来说就显得格外重要了。
在无数前人走过的路上,会有一个“路标”。它是前人经验的总结。它会告诉你以前走过这条路的人所看的东西,它会告诉你,若你也沿着这个方向走,将会遇到什么情况。这个“路标”也许是前人用鲜血对你警告,也许是前人用成功对你呼唤。路上有荆棘,它会告诉你,路途很平坦,它也会告诉你。它说前面是泥沼,你就不要硬闯,;它说前面是死海,你就无需硬趟。这是前人的经验总结,引以为鉴,总会对你有好处。好比成长道路上父母的告诫,老师的规劝。那都是他们以自己走过的路在向你告诫。它能让你少走许多弯路,避免误入歧途。
当你将同样的路走过了很多遍,当你对于克服路途中的困难有了一定的经验,你也可以尝试着去探索那些没有路标的路,试着用自己的经历为它们为你的后人树立一个路标,告诉它们,这条路上的故事。正所谓世界上本没有路,走的人多了,便成了路。我们也应探求自己的路,就好像一道题目,你已经用已知的方法把它解得很熟练了,你不能满足于用大众的方法解决它,而要尝试着用几种不同的方法去解答。当然,这些都要基于你已熟练一种或几种常规方法去解决它。若是常规方法都掌握不牢,又怎能超越常规去解决呢?又哪来的资本去开创新的道路呢?熟悉与掌握已知的“路标”是很重要的。
了解“路标”,掌握“路标”,相信“路标”,树立新的“路标”。这应该是我们漫漫旅途中追寻并不断重复的事情,掌握前人立下的“路标”固然重要,但更重要的是,使我们应争取为后人立下我们的“路标”!
【篇六:路标】
在日常生活中,路标毫不起眼地立在道路旁,但它给我们指明方向,在我们的人生道路上,有些人同样默默地立在路旁,他们也是路标,给我们的前进指明方向。
小时候,你的成绩总是比我好,作业总是比我完成得又快又好,我总是心里默默羡慕,却从没有想过要向你学习。一起上学,放学后一起回家,在你学习的时候,我躲着你玩,你玩耍的时候,跟你一起玩。某一天你看到了我练习册上的一页页空白之后,你教我把那空白一点点补齐,每天陪我一起把作业完成,儿时的小玩伴,我学习之路上的路标。
“上善若水,海纳百川”这句话是妈妈写在我日记本封面上的。也许是因为那个年龄的叛逆,在学校不老老实实地上课,总是没完没了地抱怨是那个年龄的通病。在饭桌上,总是把一些小事拿出来抱怨,妈妈总在一旁不语。直到后来有一天,我的书桌上出现了一本书《抱怨的世界》,妈妈站在房门口对我说“上善若水,海纳百川”。然后我看到了不抱怨的世界有多美好,慢慢改正了一些小毛病,妈妈指引了我的思想之路。
有一次爷爷喝多了点酒,就在饭后讲起了一个很久远的故事。在上个世纪五十年代,爷爷正值壮年,正所谓“血气方刚,戒之在斗”,那时的爷爷争强好胜,有一次爷爷下乡办点事,身上带着五元钱,在一个荒草坪附近看到了一个失去双腿的老人,用双手撑着地面,血肉摩擦着地面艰难地移动着,那一刻似乎有什东西润湿着爷爷那颗血气方刚的心。爷爷掏出身上的五元钱全部给了那个老人。爷爷半醉着相当自豪地说着过去的事。一旁的我也明白了什么。
在我们人生之路上我们会遇到许许多多的人或事,他们指引着我们,给我们以全新的方向,行走的过程中我们不断成长,他们就是我们的路标。
【篇七:代代人的成长路标】
世界在改变,社会在变革,新人在成长,一代一代的新人的伟大成就像大海中的波浪一样一波一波常常会荡去老一辈人物的光鲜事迹,使我们淡忘了那些可爱的人、美丽的事,把我们与那些无私奉献的精神隔离,那么远,仿佛是隔着几个世纪,让我们失去了一辈子可以为之感动、为之追随的一个个脚印……
我们不能忘记历史,不能忘记过去,否则,就意味着对现在的背叛。所以,我们可以经常把过去所经历的回忆回忆,总结总结经验,创新创新思想。对那些老一辈的光鲜人物和不朽的事迹也应该如此,看看他们有什么过人之处,有什么一直仰慕的、追随的甚至是用一生谱写的,对于祖国未来建设者和接班人的我们,有什么教育和启迪。
就像是雷锋叔叔,身材不是那么的魁梧,长相也不是那么的出众,体重可能也不会那么雷人的热血青年,用他的一辈子谱写了一幅幅动人的画面,唱响了一个又一个的感动。他所做的,没有像毛泽东、邓小平做的那么伟大,相反,他做的很平凡,然而,就是这些许许多多的平凡铸成了一个又一个的伟大,更铸成了一种永恒的精神!
袜子补了又补,不是没有钱,而是想用这些钱去帮助别的需要帮助的人;在外面碰到老人费力的拉粪,他会帮一把;看到别人走路不稳,他会扶一把;看到别人下雨没有雨衣,他会把自己的给别人穿;看到别人饿,他会把自己仅有的馒头给别人吃……
就是这样一个“傻子”,一个如此可敬的“傻子”,一辈子不知道做了多少诸如此类的小事儿,一件一件的,不知道一火车装不装的完。
雷锋干一行爱一行,甘愿当一颗螺丝钉,党把他拧在哪里,他就在哪里发光。当县委机关公务员,他经管公共财产有条有理,在部队,他爱军习武、设法克服自身劣势,取得了军事训练优异成绩。他只知奉献,却不求索取。
这就是雷锋,这就是雷锋精神。这精神是一种很实在的感动,很贴心的温暖,最本质的善。很多时候,不经意的一举手、一投足,都能令人感动许久,倍感温馨。希望那个雷锋的倒下不再是悲痛,因为有我们这些千千万万的被他感化的雷锋站起来,让这个世界不再缺少爱、缺少暖流。
雷锋精神永不过时,雷锋精神是这个时代精神文明的同义语,是先进文化的表征,更是我们代代人的成长路标。我们要学习雷锋那样的学习、工作、生活,求真务实,发扬“螺丝钉”精神,干什么就好什么,有一分热就发一分光,一切从善出发,让雷锋播下的种子在神州大地生根、开花、结果,不被新人们的奉献遮住了光芒!
【篇八:关于路标的话题作文
因为有了航灯,在茫茫的大海上,航船才能安全行驶而不触礁;因为有了红绿灯,在繁华的闹市,过往车辆行人才能通畅来往安然无恙;而我,因有一个陌生老人为我架设了路标,我的人生道路才能永远不偏离正确的方向。
那是两年前的一个星期天的下午,我拿着妈妈给我的钱去买运动鞋。买了鞋子以后,我来到一个书店,眼睛被一本书吸引住了。啊!那是我梦寐以求的世界名著《钢铁是怎样炼成的》,我兴奋地捧起书,迫不及待地翻了几页,真想现在就能马上冲回家捧读细看。可是,我一看标价,我那高兴的劲儿就立即消失得无影无踪:这本书居然要二十元钱,可我的口袋里只剩下几元钱了。我叹了一口气,又把书放了回去。心想,我回家拿钱吧。这时,只见一个小女孩也看到了这本书。我的心不禁提到嗓子眼,深怕她把书买走。所幸她拿起书,刚准备买,一看标价,就露出了和我一样的神情。最后,她只能无奈地走了。我焦急地站在那儿,心里想:唉,如果现在回家拿钱肯定来不及了,万一这本书被人买走了怎么办?我偷偷瞄了一眼卖书的老爷爷,发现他正在招呼别的顾客,我想:我可不可以趁老爷爷不注意把书先拿走,再把钱送回来呢?我拿起书,又想起偷书是不对的,连忙把书放了回去。就这样,拿了又放,放了又拿,我犹豫着。
后来,我终于鼓起勇气,拿起了书揣在怀里就跑。跑了几百米以后,我停了下来,气喘吁吁地回头望了望,竟然发现老爷爷正向我跑来。我想:该不会是被老爷爷发现了吧?我急忙转身,飞跑起来,却没注意到脚下的石子,“啪”的一声摔倒了。一会儿,老爷爷追上了我,他一边扶起我一边说:“你跑这么快干什么?你的鞋子落在我店里了,我是来给你送鞋子的。”老爷爷一边说一边把鞋子放在我手上。我松了一口气,原来是给我送鞋子的,不是来向我要书的。
在他面前,我顿时感到无地自容。我呆呆地站在那儿,望着老爷爷,心中万分内疚:老爷爷为了给我送鞋子,抛下了顾客,跟着我跑了这么远。而我却偷他的书,真是太不应该了!老人的形象在我的眼前越来越高大,须仰视才见。老人那种想为他人所想,急为他人所急的高尚品德,是值得我永远学习的;而我,与老人相比,渺小得简直就是一粒沙子。
“孩子,回去吧,要不,妈妈要担心了”老爷爷说完转身走了。晚风中望着老爷爷远去的背影,我心潮澎湃,紫红色的云霞充满整片天空,其中有一轮血似的夕阳。如此暖意的画面的确显现出“最美不过夕阳红”的温馨,暖得让人沉醉,暖得让入迷恋。
想想老爷爷,再想想我自己,越想越难过,最终受不了良心的责备,我回到了书店,对老爷爷说:“老爷爷,对不起,我不该偷您的书,我错了,您责罚我吧。”老爷爷却笑了笑说:“我已经退休了,开了这么个书店,只为让孩子们看书更方便一些,不为挣钱。你喜欢看书,我高兴还来不及呢!不过,以后可不能偷别人的东西了,水往低处流,人往高处走,你今后的路还长着呢……既然你那么喜欢这本书,那我就送给你好了!你勇于承认错误,这本书就算我奖励你了。”
老爷爷的教诲,如阵阵清风,吹动我心中的湖水,微谰,久久荡漾我心;老爷爷的教诲,如冬天的阳光,扫去我心中的阴霾,我沐浴在冬阳的红光中,顿觉心静神定,一切的私心杂念全部消失:老爷爷在我心中塑起了一座高大的丰碑,他是我学习的榜样,永远的人生的楷模!
虽然事情已经过去了两年多了,但老爷爷那高大的形象却永远深深地印在了我的心里。老爷爷为我上了极其深刻的一“课”:
“水往低处流,人往高处走,你今后的路还长着呢”老爷爷的教诲,如烙印一样铭刻在我心中;老爷爷对我的宽容也教育了我:要严以律己,宽以待人。因为他的教育,我克服了凡是与人斤斤计较的坏习惯,使心胸宽广起来。在这堂“课”上,我学会了无私与宽容。每当想起老人的教诲,我总感到温暖和惭愧。老人的教诲,犹如一轮红日,照耀着我的心房;老人的教诲,犹如香甜的雨露,滋润着我的心田:老人的教诲,犹如高悬的路标,永远指引着我的人生道路的正确方向!

路标篇3:路标

如今,交通越来越发达,竞速已经成为时代的潮流。处处少不了车的痕迹,路标也就应运而生了。大街小巷各式各样的车子,各种各样的路标,人们都已司空见惯。但是人们的安全意识却很淡薄,个个不遵守交通规则,还对此不以为然。
马路上,时时能听到车子的咆哮,刺耳的汽笛,似乎想要震破你的耳膜。一段高峰期过后,一位母亲匆匆忙忙地骑着自行车载着一位小男孩,行驶在拥挤的马路上。那位母亲不时地左右摇摆着头,终于像是下了决心似的,头也不回的向左边骑去。小男孩抬头看了看前方的路标,困惑的问:“妈妈,这里行不通的,我们为什么要走这里呢?”那位母亲边喘气边回答说:“这里行得通,那路标是骗你的,而且这条路离你的学校最近,我们在不赶快,你就要迟到了。”小男孩听了只微微点了点头。
三年后,又是那位母亲和小男孩,他们看上去比三年前的表情要稍微温柔了点,仔细看去,原来他们不再是骑车了,而是开着电动车。尽管这样,但那位母亲还是选择了那条捷径,这时的小男孩已经有了自主意识,微微的提醒他的母亲:“妈妈,我觉得我们还是应该遵守交通路标,不应该从这里走。”但那位母亲却有依有据,一本正经的说:“正确的交通路标我们应该遵守,但这是错误的,我们没必要去遵守它,懂吗?”小男孩重重点了作文点头。
多年之后,小男孩已经长大成人,正逢他母亲的生辰,他载着他的女朋友开着汽车,行驶在回家的路上。突然下起雨来,乌云占满了天空,即使时临正午,但天气却像下午一样昏暗。他到家乡时,环视周围的树木花草,往事一一浮现在眼前,勾起了他对母亲的怀恋。现在他更加迫不及待了,脚踩着油门,飞速行驶在马路上。这时,他路经学校时,想起了母亲送他去学校的捷径,于是就想那个方向开去,坐在副驾驶上的女朋友看着不对劲,就疑惑的问道:“这条路行不通的,为什么走这里呢?”他有点得意的说:“这条路行得通,小时候,我妈妈就是从这条路送我上学的。”他女朋友半信半疑的点了点头。因为外面下着雨,她看不清路,就没有去细细探究。男孩越开越兴奋,速度也越开越快。突然,前方竟出现一堵厚厚的墙,他顿时屏住了呼吸,女朋友吓得尖叫起来,他迅速脚踩刹车,刺耳的刹车声和尖叫声划破天际,下一秒“砰”的一声响彻云霄!
“哗啦,哗啦”雨越下越大,像要把大地吞没似的,母亲听到这个消息,立即飞奔过来,看到现场,不顾外面下着雨,哭喊着,咆哮着,泪水、雨水与血水融合到一起,染红了马路,染红了人们的双眼,染红了世间的一切……
路标或许很小很小,但对一个人的影响,对一个家庭的影响可能很大很大。

路标篇4:汽车与路标作文

【篇一:汽车与路标】
我认为这个世界上的人分两种,一种是汽车,一种是路标。
这个世界之中的少数人可以成为汽车。它们在大街小巷奔驰,穿梭于世界各地,领略着各种美景。这种人达到了自己的目标,在工作与学习之外,增添了情趣。他们的生活条件较好,处于社会的上层,所以他们是快乐的。
有这么一个故事。
有一天,飞驰的汽车看到了一个在路边沉默的路标,于是嘲笑道:“你在路旁那样永远的立着,连风景也无法欣赏。”这时,沉默的路标开口了:“虽然我不能像你一样穿梭于世界各地,去奔驰,但是有了我,你才能有着正确的方向。我每年为许许多多的汽车指引了方向,我也很快乐。”
的确,这个世界的多数人就是路标。他们或者没有好的生活条件,或者没有足够好的运气去成为奔驰的汽车。可是,他们为汽车指引方向,让汽车走向正确的路,从某些方面来看,他们比汽车更快乐。
在我们生活中,其实不少人都是“路标”:每天工作十七小时的地铁司机、在食堂为我们打饭的叔叔阿姨,还有马路上的清洁工……。他们为了我们这些人,选择了当路标,为我们服务。同样,当汽车的那些人,绝不可以忽视路标,只有有了路标,汽车才会走上正确的路,才能走向成功。
我们初中生,作为一辆辆在青春的跑道上风驰电掣的汽车,其实正被很多“路标”指引着正确方向,引领我们走往正确的道路。在十二年风风雨雨的成长路上,有一种路标叫“母亲”,他抚养我们长大,教会我们做人;有一种路标叫“老师”,他教给我们知识,带领我们感知全新的世界;有一种路标叫“同学”,他陪伴我们长大,共同创造喜怒哀……。
无论你是汽车还是路标,目标是了不起的学业或为他人服务,抑或是辉煌的事业,都要记住一点:每个人都有自己的职责,当汽车,要去追梦;而作为路旁小小的路标,就要有责任,有义务,有担当!
【篇二:汽车与路标】
腊月的一天周末,作为一辆汽车的我,正行驶在一条马路上。突然,我面前出现了一个路标,我便和他聊了起来。
我走到他身边,用我引以为傲的汽笛吵醒了沉睡在梦中的他。哈哈哈哈……你长年累月站在这里,只会看到来来往往的车辆,永远领略不了世界的美好,而我可以到处旅游,到处观光。我本以为他会无地自容,没想到他却会回答到:
“不错,世界这么大,你要去走走,见识各地的奇山异水,也是很多人所向往的,但是没有我,多少人走错岔道口,老弟,你看,没有我能行吗?”
是啊,他的责任就是为我们指引方向,人们说,赠人玫瑰,手留余香。为了我们能到处旅行,见识各地的风景,他每天不分昼夜的指挥交通,默默无闻的心情工作,是值得敬佩啊。
我不由得停下脚步,打量着他过度劳累而疲惫憔悴的样子。
我愣了一会儿,大声劝说道:“,路标兄,人生短暂,自己快乐就行了。”路标却沉默了一会儿说:“你不奉献,我不奉献,谁来奉献;你也索取,我也索取,向谁索取。”
我知道,其实他也想去到处旅行呢,只是汽车的愿望迫切,路标的愿望茫远罢了。我走了,我从后视镜里看见他望着我远去的背影,不住的摇头叹息着。
过了几天,我从新闻里看见人们把他放到了别的地方,于是,一个更大跟醒目的新路标取代了他。不知道过了多久,我又出去旅行了,但这次就没有那么幸运了,当我已走了一半的时候,我走到一片密林里,我发现我迷路了,就在密林里乱走,却猛然看到一个熟悉的身影,我走近一看,这竟然是我很久前见到的那个路标兄。他看见了我,露出热情的样子,你迷路了吗,我可以指引你出去。我便再次愣住了,我没想到路标兄不计前嫌帮助我,我太感动了,以至于哭了出来,路标兄却不以为然,他只是尽自己的责任而已。
这个经历给了我很大的触动,小小的路标如此敬业。
谢谢你,亲爱的路标兄,我明白了……
【篇三:汽车与路标作文】
有这样一个故事:
奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标:“世界那么大,你长年累月地站在这里,只能看到来来往往的车辆,永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道:“到世界各处走走,见识不同的风景,确实是很快乐的,很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向,虽然我不能像你们一样到处旅行,也不能见识各地的风景,但看到你们都在我的指示下顺利旅行,我也是很快乐很幸福的。”……
不妨设想一下,你就是那一辆高傲的汽车,你正驰骋在旷野平川,收尽天下美景,那可真是无与伦比的自然之美。当你正沉迷其中、忘乎所以的时候,突然,狂风骤起,草木随风猛烈摇动,发出沙沙响声,正准备回头,却不见了路标的踪影……
或许你会说:“这样的事情,怎么会发生在我身上?”殊不知,人生之路,弯弯曲曲,坎坎坷坷,人便是行在这通往成功之巅的盘山公路上的汽车,但旅途却并非一帆风顺,事故也时有发生:有的没了油,断停路中;有的坠了崖,体无完肤;更多的则是迷了路,不知驶向何方……曾听见这样一则新闻:马来西亚一商场内,一位妈妈当众向女儿下跪,哭诉家中经济不好,乞求女儿不要买iPhone手机,却遭女儿当众斥责。
可怜天下父母心,父母的努力工作,父母的悉心培养,父母所做的一切一切,都是为了自己的孩子,他们,就是那一个平凡而卑微的路标。作文世上有两种父母,一种是上文中女孩的父母,只得眼巴巴看着那一辆汽车冲下悬崖,却束手无策、无能为力;另一种是马云、比尔盖茨、乔布斯的父母,他们也虽不能“到处旅行”“周游世界”,却尽自己最大努力,指示方向,看见那一辆辆汽车顺利旅行,“也是很快乐很幸福的”。
不止是父母,生活中的每一个人、每一件事,都在为我们指示着方向,“既然选择了远方,就只顾风雨兼程”,努力向前,冲上山巅,许多人都会同你一起收获快乐与幸福!
故事的最后,汽车周游了世界,路标也收获了属于他的一份幸福与快乐。
【篇四:汽车与路标】
当今社会,汽车越来越多,车祸也越来越多,全球每天有120万人,因交通事故而丧失宝贵的生命,而路标也是生活中不可缺少的重要实物。
有一天,一辆汽车因对路不熟悉,而开错了路,由于小城市的乡村道上没有隔离栏,但是有一些路标,这些从大城市来的年轻人,将路标当成摆设,就随意调头,导致后面的车车速太快,一下子就会发生一起起悲惨的交通事故。
我曾看过一段视频,在一些大城市,右转的车辆可能是大货车,而一些小汽车往往停下等红绿灯,一些自行车觉得这是一个小便宜,但又没有自行车路标,然后就横穿马路,结果,货车看见自行车,一下刹了车,却因速度过快,而翻了车,使货舱一下压在了小汽车上,又导致一起交通事故发生了。
一些公路上,没有路标显示非机动车可以上道,一些非机动车偏要跑到道路中间来,一些大卡车太高,看不见下面,所以一碾而过,使非机动车的驾驶员,惨不忍睹地丧命。
有的大货车,总是喜欢在路上飙车、超车,很容易翻车。路上的路标很重要,一些卡车速度快的惊人,一看路标,哦,是60码,现在开了80码,想刹车,却又耽误了时间,于是,依然保持80码,快转弯了,方向盘一转,车一滑,“啪”,翻车了;还有一种司机,规定了路线,恰好,有一段路被围墙围了起来,围墙前500米处,有一个路标,上面写着:“前方500米道路施工”,有些司机不信,结果,快到施工区时,也因速度太快,“砰”地一声,墙,倒了,车,也翻了,车上的货物,也全没了,车,更是翻了;下雨天,路很滑,开到一段路时,旁边立了一个路标,写着:“事故多发路段,请减速慢行,限速40码”,而他这时速度刚好40码,规定一小时到,现在只有10分钟了,好,他不但不保持40码,还直接飙到60码,要转弯了,那路有一点儿窄,由于他速度太快,转弯也快,一下子开到河里撞上。
路标,无处不在,有时,路标可以救你那宝贵的生命。所以,人类啊,不要因时间耽误心急而加速,不要因完不成任务扣去工资而加速,顺其自然吧,心平气和吧,服从路标的指挥和规定吧,只有这样,生命的使者,才会在你身边多停留,才会让你的生命,永恒!
【篇五:从汽车到路标】
奔驰的汽车嘲笑常年站在路边的路标:“世界那么大,你长年累月地站在这里,只能看到来来往往的车辆,永远也不能领略世界的美好。”路标回答道:“到世界各处走走,见识不同的风景,确实是很快乐、很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向,虽然我不能像你们一样到处旅行,也不能见识各地的风景,但看到你们都在我的指示下顺利旅行,我也是很快乐、很幸福的。”
在我这不短不长的13个年头中,我这辆奔驰的汽车受到了许多不动的路标的帮助。从刚出生时帮忙接生的护士到牙牙学语时外婆的鼓励再到现在,受到过许多次老师的帮助。时光飞逝,但他们任然还坚守在自己的工作岗位和亲人的位置上,一直都没有变过。但他们却为我指明了方向,我也在顺利地旅行。
如果在人生的旅途当中,我失去了他们,又会发生什么呢?在最关键的时刻我失败了,甚至是毫无头绪时,他们没有出现在我的身边及时得给予我帮助或是提示。我可能永远也不会成功,成功了也是十分艰难、勉强的。更严重的是或许我根本不会出现在这个世界上,见不到阳光,连自己最亲的亲人也不会看到。是的。他们就是这么重要,甚至是缺一不可,可以说没有他们就没有我们。受到母体的帮助我们才得以出生。受到父母的帮助我们才得以上学。受到老师的帮助我们才得以理解并做出难题。
小的时候是他们教我说话,而现在却是我教他们说英语。小时候是我拿着作业本去问老师题而现在再见到他们时,他们还在教小学的教材,见到我时也会说:“要好好努力,别让你爸妈失望!”时代在变化,但不管怎么变,他们曾经在我的生命中起到的作用依然是那么重要,我们不能忘记他们。他们的一生都在为我和像我一样的孩子们奉献。
虽然他们只是我的生命旅途中一闪而过的路标,但他们却是起着非凡并且伟大的作用。我们在感受感受世界的美好时也不能忘记他们,在已驶过的道路上为我们指路的他们。他们或许会以我们为骄傲,或许是会为帮助我们而快乐。不要忘了,他们曾经也是一辆奔驰的汽车。他们也曾被指过路,所以他们比我们更加懂得路标的重要。于是,他们停下了。为我们,他们的后代指路。只为能让我们铺出更好的路。
请不要嘲笑那些为你指路的路标,他们的领略美的眼睛还在你的身上。他们已经尽力了,现在只能通过你才能够体会到世界的美好。请你好好走这条路。去感受世界的美好吧!他们一直在看着你,等着你铺出一条黄金路!
【篇六:当汽车还是当路标】
汽车,载着人们的梦想,奔向远方,让人们领略到世界的美好。路标,指示着汽车的方向,让汽车顺利前行。我们在社会上,是甘愿当“汽车”,还是当“路标”?
汽车是重要的交通工具,在大街上随处可见。汽车减轻了人们的负担,让人们的生活节奏快起来。它载着人们到各地去旅游、工作和学习,带给人们许许多多的方便和快捷。但在一眼望不到头的高速公路上,在一个陌生的城市里,如果没有了为我们指示前进道路的路标,我们就会茫然不知所措。如果有了指明方向的路标,我们就会顺利前行,安心见识各地的风景。当我们驾驶汽车顺利到达目的地时,可能早就忘了路标,忘了仍默默无闻奉献着自己,继续为他人指明方向的路标。
路标在我们心中的地位不算高大,只是一个一掠而过的牌子罢了。可它给予了我们心中的那份踏实。路标就是志愿者,担当起了汽车安全行驶的责任。汽车是生活的享受者。
许多人都愿意当“汽车”——享受嘛。干嘛那么费劲地去奉献,去担当呢?可大街上不能全是车。不仅挤在一起透不过气,路标也消失了。我们青少年,应当甘愿去当“路标”,奉献自己,担当起这个时代,担当起这个世界。如果我们都只想当生活的享受者,不去成长,不去担当,未来一定不美好。我们是共产主义的接班人,也是未来世界的接班人。怎么能不成长,不担当,不当默默奉献的“路标”呢?既然要当“路标”,我们就要从点滴做起:尊敬师长、团结同学、孝敬父母、乐于助人、勤俭节约、努力学习、不断进步……发扬中华文化,担当起新的希望和梦想,做一个真正的“好路标”。
当“路标”当然没有当“汽车”舒服。不过当我们看见“汽车”靠着我们的指示从身旁飞驰而过,多了一份平安与欢乐,自己难道不开心吗?

路标篇5:人生的路标——知识

每天晚上,按照睡前惯例,我都要背十句名言警句,今晚也不例外。今晚所要背诵的都是与知识有关的。正如读到李大钊的:“知识是引领人们走向光明与真实境界的灯烛”时,不觉深思。知识对我们人生的帮助,就如老师,老师传授我们知识,知识丰富我们的心灵和精神境界;就如路标,路标指引迷路的人方向,知识为我们开拓成功之路。知识固然重要,但在这个一切以利益为重的时代,什么东西都要钱,贫困的家庭注定要在这个时代中,带上一个“文盲”的别称。
遥远的西北地区,是贫穷和困苦的。然而,“文盲”这个别称终究是要结束的,如今国家已经普及九年义务教育,这也已经是不幸中的万幸了,祖国的花朵早已因长时间没有得到知识的浇灌而快枯萎了!祖国的这个决定真是一场“及时雨”。这些孩子们终于得到了久旱之后的甘霖了!可是,穷的程度是深不可测的,那些穷得连锅都揭不开的家庭,连自己都是问题,就不要说孩子了。那些读了九年书的孩子们,有的家庭供不起他们以后的学费,也只有回家种田。有的念不下去,便有了他们的非凡人生。从此,他们的人生列车,驶向不同的方向……
雨果说:“知识是人生旅途中的粮食。”我们知道,人如果离开了粮食,就等于走向了死亡。没有知识虽不会使你死亡,但会使你的心灵空虚。人的一生有很多机会,有些机会失去了便不会再度拥有,所以我们在做决定时,一定要小心谨慎,不要让自己有后悔的机会。知识这块路标,你一旦遗忘了它,你就在人生这条路上遇到许多意想不到的弯路,当你历尽艰辛走到路的尽头时,你会后悔当初放弃了知识这条路。

路标篇6:成长路上的路标

漫山遍野的映山红,又在这样一个春季里开放了。
每当看见映山红,我总会想起她--成长路上的路标。
春姑娘的花已散满人间之时,是人们该踏青的时候了,我当然也不例外。换上轻巧的运动鞋,穿着一身花衣服,我开始了爬山之行。
这是一座不知名的山,爬上山顶,只是我的一个小目标,虽然爬山的人不少,但真正爬上山顶的人却寥寥无几,于是我决定做一次挑战。很快,我就自以为爬了很遥远的路。路途中,我发现一个问题:这条山路上没有一个路标!我想应该是山顶离这儿太近的缘故吧。大约爬到半山腰,我又想:这真的是太奇怪了,果真没有一个路标。没有路标,我是决定爬还是不爬呢?爬吧,我又不知道前方的路程有多遥远,不怕吧,我又辜负了之前付出的努力和最初定下的目标!一番深思熟虑过后,我决定:坚持!说着就背上包继续出发。
终于在坚持不懈的努力过后,我看到了胜利的曙光--快到山顶了!几步吃力地爬行之后,我真正的到了山顶,深呼吸,山顶的一切真美好啊!这时,我意外的看到了一株映山红,我简直不敢相信自己的眼睛,便走向前瞧一瞧,啊!真的,它是一株完完全全的映山红,这不禁令我思绪万千:这样一株再平凡不过的映山红,却在不平凡的地方妖娆的盛开了,我感慨她生命的伟大和美好!她或许与山脚下的映山红是同一批种子,可她却比山脚下的映山红,不知要多经受多少倍的风霜雨雪的洗礼和烈日的曝晒啊!我再一次敬佩她顽强旺盛的生命力!或许她更诠释着:只有持之以恒的人,才能欣赏到她高贵不凡的美!
每当春暖花开的时候,我总会想起她的妖娆美艳;每当遇到崎岖坎坷时,我总会想起她的不屈不挠!映山红,她就是我成长路上的路标啊!

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