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不该发生的故事9篇

时间:2018-11-15 来源:励志电影 点击:

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不该发生的故事篇1:不该发生的事_800字


 
  在我记忆的长河中,发生了许许多多的事情,但最令我记忆犹新的,还要数那件使我至今难忘的不该发生的一件事情……
  那天早上,天下着蒙蒙细雨,我却醒得格外早,穿好衣服后,便小心翼翼地来到了爸爸妈妈的卧室,生怕吵醒他们,悄悄地从妈妈的衣服口袋里掏出钱包,拿了3元钱和一把伞,背着书包上学去。一路飞奔,来到我们学校旁味道最好的面馆,虽说是一大清早,而且天下着雨,面馆也刚开张,可还是生意兴隆,顾客把面馆挤得水泄不通,我好不容易挤了进去,叫了一碗肉丝面。我像一匹饿狼似的,狼吞虎咽地吃了起来,风卷残云般的将那碗面条一扫而光,连面汤也喝得一滴不剩。
  这时,我见老板娘也正忙招待其他客人,根本不可能注意到我,便想逃跑,不给钱,于是我便像离弓的箭一般跑出了面馆。等我走到快要到校门时,才想起雨伞忘在了面馆,于是我又不由自主地向面馆走去。我心想:万一她发现了我,把我捉住了怎么办,去还是不去呢?这时我心里就像十五个吊桶打水

不该发生的故事篇2:不该发生的事_500字

  上课时,小雨向小欣借橡皮。正在板书的王老师一转身,正好看到了这一幕。王老师误以为两人搞小动作,立即当众批评了他们。
  小欣听到了批评,站起来就说:“老师,你错怪了我,我没有搞小动作。”
  老师一听,气不打一处来,说:“好啊,你做错了事,还不承认错误,竟敢顶嘴气我,我白教你好几年了。”
  “我没有气你,只是实话实说。”小欣反驳道。
  同学们在下面告诉小欣:别顶撞老师了,下课再说,先上课。
  可今天,小欣不知怎么了,竟和老师顶起了没完,最后竟拍着桌子,大喊大叫和老师吵起来。在这种情况下,哪个老师能不生气呢……
  “铃,铃……铃”下课了。这一节课,王老师什么都没讲,时间就这样白白浪费了。
  唉!这一节课,王老师可讲多少知识呀,可是就这样……同学们只好唉声叹气了。
  浪费时间就等于慢性自杀,小欣的这一闹,“杀死”了多少人。
  假如小欣不吱声,下课再向老师解释,其结果可能就会大相径庭,也不会耽误这么多的时间啊!
  其实在这件事情上,老师和小欣都有错误。可是小欣在课堂上当面顶撞老师就是错上加错了,因为尊敬师长是人类的美德,小欣这样做丢掉的是美德。
  这件事不管怎么说,都是一件不该发生的事啊!
 

不该发生的故事篇3:不该发生的一件事_600字


  不该发生的一件事2009年3月27日星期五天气:小雨想起从前的一件事,我很惭愧、内疚,内心很痛苦。那时,我才三四岁左右。就为了争电视机的遥控器,我和哥哥发生了冲突。哥哥是二爸的儿子。那天,他来我们家玩。我们都在看电视,开始都还好好的,可我看那个电视台的节目都看腻了,忍了很久,我说:“换个台!”“不行!我就喜欢看这个!”哥哥说,“除非一个条件可以商量。”“什么条件?”“你给我十个玩具!”“别做白日梦了!不可能!”我生气地说。过了一会儿,我终于忍不住去抢过他手里的遥控器,换了电视节目。这时哥哥火冒三丈,踢了我一脚,“哎哟!”我一气之下,就和他打了起来。他属虎,我属龙,我们是“龙虎相斗”。他给我一拳,我给他一脚……
  “住手!”外公制止了我们。冷静下来后,我和哥哥的气都消了。我心想,“他肯定也想和我合好,去向他承认错误吧。”可是“对不起”这三个字怎么也“逼”不出口来。又过了一会儿,“哥”“弟”两个字从不同的嘴里同时发出来,“我们合好吧!”我说。“好,好!好兄弟!”哥哥满口答应。我们重新约定:每个人主管一个小时的电视节目,在别人的控制时间内,不得打断,不得换台。就这样,又恢复了往日的平静。通过这件事,我懂得了一个道理,那就是兄弟之间要团结,友好相处。我内疚的是不应该和哥哥发生争吵,惭愧的是哥哥来我家作客,我还跟他动了手。唉,真是不应该呀。
    四川省宣汉县英才双语小学三年级:唐梓杰

不该发生的故事篇4:一件不该发生的事_1200字


  自以为聪明绝顶、鬼灵精怪的我,也做出了一件令自己后悔不已的事情。事情是这样的:
  暑假里,我和几个同学去大庆买衣服。到了那里,我们都很高兴,毕竟从小乡村到了大城市了,有好多没有见过的事物,这回可以好好玩玩、见见大世面了。我们东瞧西看,一边走一边观赏。走着走着看到前面有一大堆人,围在一起不知在干什么,出于好奇,我们便挤上前去。
  我们来到人山人海前,不顾一切的往前挤。我们先翻过人山,又渡过人海。历经种种困苦,终于来到台前。原来是一起抽奖的活动把大家给吸引了。有很多人都伸手去抽奖,有一些人眉眼含笑的拿着钱离开了。我们也认真的听了一下,活动规则是这样的:抽一个奖票不要钱,奖票上是“心”对方给你100元钱;是‘牛’你就给对方50元钱,但可以领到一些小奖品。
  看着看着,我就动心了。我跟几个同学说:“大家每人都抽一张吧!这个挺划算的,不会赔钱。再说中奖率也高,说不定还能赚一笔呢。”可是他们不同意,说他们身上的钱不多,还得买衣服。我又说:“你们傻呀!我的手气很好的,一定行的,来的路上我还捡了5毛钱硬币呢。今天我运气好,试试吧!”他们勉强同意了。我们做好了抽奖的准备,卖奖的阿姨反复给我们讲活动规则,可是我已经等不及了,心里痒痒的,暗想:“胜利是属于我的,百元大票还不是手到擒来的事吗?这些我都知道了,你就别

不该发生的故事篇5:春天里不该发生的事_500字

  今天,我的心里有一股说不出的滋味,那滋味我估计你们是不会懂的,嘿!你还不信,告诉你吧,我心里的一块石头终于落了下来。哎,你不懂比喻呀!这都不懂,哎,老土勒!
  事情是这样的:记得那是四年级的上学期。下课了,我还在教室里“攻“一道难题,忽然感觉背后被人重重的拍了一下,我立刻转身,想逮到那个拍我的人,可当我一转身,后面连一个人也没有,我沉住气,又坐下来“攻“题了,可当我又转身后又被人拍了一下,我忍无可忍了,我站起来,心想:我一坐下来就被拍,这个人一定多远,最可能在我后面,我低头一看好朋友在下面,我问“你在下面干什么?“她尖叫一声,站起来说“开个玩笑吗!““你开玩笑也不该找我开呀!没看见我在做作业呀……“我说了许多伤她心的话,她一转身就跑了出去我想:走就走。
  ……
  做完了之后,我去找她,但想起刚才我又忍住回去看书了,但看着看着就决得我不对于是我决定向她道歉,我出去找她,她坐在草坪上,眼里没有神,我看见她后心里有一股说不出的滋味,十分难受,正当我发呆之时,她跑过来对我说“走,我们去玩。“好的!“就这样,我们还是好朋友。
  在这春天里,春天就是法官,判我与她友谊无期徒刑。
 

不该发生的故事篇6:不该发生的打架事件_650字


  星期四下午,我们学校举行了一次年级会议,这次会议,是针对星期三下午的打架事件的,听校长说,这次的打架事件的过程是这样的:
  星期二的时候,二班的一个叫庄广超的同学问二班的范刚明,五班的黄善进的父亲是干什么的,而二班的范刚明就告诉了五班的黄善进,说庄广超问了他这个问题,而黄善进以为庄广超侮辱了他,便找了同班的张秦强一起去质问庄广超,最后导致了这次不必要的打架事件。
  这次事件,我认为是不应该发生的,理由如下:
  1从庄广超这个人来看,他是一个极好事的人,就这么无聊吗?别人父母干什么的关他什么事?知道人家父母干什么的又怎么了呢?如果你不去问,会挨打吗?也许这才这次事件就不会发生。
  2从黄善进这个人来看,这个人也太偏激了点吧,换句话来说,就是太小气了,大度一点,这件事就不会发生的,别人问你父亲是干什么的又怎么了呢?就算是清洁工,是杀猪的也不能觉得这样就是自己的耻辱啊。何况你是个读书的人,成绩又不好,管好自己的成绩就是不孝顺了,你以为通过打架就可以使自己找回自尊吗?
  3从张秦强这个人来看,他也太好事了,是真正属于多管闲事的人,人家打架关你什么事?可是他偏偏就要去搅和,没事找事,什么哥们义气,我看他纯粹就是把老师平时的教导忘得一干二净了。给学校处理,活该。
  4还有其他人,明明知道了那天下午会发生打架的,就是不告诉老师,要看什么热闹,最后呢?自己的班的名声到底是处出了,光荣吗?
  我们来学校的目的就是学好知识,不是叫我们去打架,也不是什么事情都去参与,如果这次大家都明智一点,这类事情就不会发生了。我们真的要从这件事中吸取教训。
 
    广东汕尾陆河县实验中学初二:孔东影

不该发生的故事篇7:不该发生的毁容事件_1200字


  3月6日,在穿山小学尚德楼4楼,08-5班发生了一件毁容事件。
  那一天是星期二,刘辉问唐因借了一本《一点通》,正看得如迷。李华也想借那本书,于是他也问唐因:“借给我看可以吗?”唐因说:“可以。”征得了唐因的同意,李华就走到刘辉面前拿书。刘辉说:“我还没看完,等我写完作业再给你看。”李华说了句:“不行!”拿起书就跑。刘辉见状,赶紧追上前。
  就这样,他们俩在教室里疯狂打闹,根本不知道危险正在悄悄地向他们逼近。突然,李华跑出了门外,刘辉紧随其后,一不小心,刘辉的头撞在了门框上。啊……刘辉大叫了一声,鲜血从头上直冒出来。李华见事情不妙,马上逃跑。李华跑下楼的时候,正好碰上班长王本。
  王本看见李华慌慌张张,也不知道发生了什么事,继续哼着歌往教室走,准备去检查教室的门窗以及风扇是否关好。刚走到教室走廊,眼前的一幕让他大吃一惊,刘辉额头不仅出了血,还掉了一大块肉。王本二话不说,拉着刘辉就往医务室跑去,幸好郑医生还没下班。郑医生一看,伤情严重,自己也无能为力,只好打电话给刘辉的妈妈,叫她妈妈送她去医院。
  刘辉到了医院以后,医生也说刘辉伤情严重,需要配合治疗,搞不好会留下明显的伤疤。刘辉妈妈伤心极了,落下了悔恨的泪,不声不响地拿出救命费,交到医生手里。休息了两天,星期四刘辉就可以去学校了。刘辉头上的伤疤让同学们大吃一惊:随后向老师来了,李华开始有点紧张,身子有点抖了。幸好,这时还没有同学识破是他。向老师突然来了一句设问句:“你们知道星期二那天发生了什么吗?那天,李华和刘辉在教室打闹,导致刘辉受伤,掉了一块肉……”说着还把他们两人请上讲台,说出事情原委。李华还没说出一个字,就声泪俱下说不出话来。刘辉也一样什么也说不出。向老师急了,说:“你们说不出,还是让我来演示一下吧……”说着,向老师一边问一边将事情还原了一遍。
  “你向谁借书了?”向老师问
  “唐因”李华小声说。
  “唐因,你那天借了书吗”“”
  “借了”唐因回答。
  刘辉说:“我也借了”
  向老师搞不清怎么回事,又问唐因:“他们俩是谁先借的?”
  “刘辉”
  “嗯,是刘辉先借的,你应该先让刘辉看完你再借,你为什么要抢她的?”向老师问李华。
  李华被问住了,无言以对,惭愧地说:“我错了……”
  “知错就改是好孩子,但现在你得向她道个歉。”
  “对不起……”李华走到刘辉面前鞠了一个90度的躬。
  “没关系。”
  从此,他们两个分好了三八线,谁也不理谁。
  事后,向老师规定,搞卫生要在放学之前搞,不能放学后搞,王本也要提前检查教室的每个角落。男生和女生各选出两名队员,清点人数,如发现人数不够,马上跑回教室,看看有没有人,如果有人,就立即带下去,如果没人,就可能数错了,再数一遍。如果人数还是不够,逃跑的人出了事方可自行处理。
  与此同时,学校也加强了防范,放学后每个同学都要立即回家。
  所以,这惨痛的教训让我们知道了同学之间要团结友爱,要是那天他们俩能一起看那本《一点通》,也不至于闹成这样。可是现在,后悔已经晚了。
 
    广西桂林七星区穿山小学四年级:肥达

不该发生的故事篇8:这一年我尽力了吗_1200字


  我与“差生”
  教育工作是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭,怕什么,不装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。
  在教育工作岗位上已经走过了几十个年头,有欣喜之余,也存在着一些亟待解决的问题。下面就教育工作中的问题、原因进行分析,能在今后的工作起到借鉴作用,使自己能把工作做得更好。
  教师是教学活动的组织者、引导者。教师的修养、情感、态度、教学与管理方法对学生成绩等产生直接影响。面对一个班集体,我总会根据学生成绩、个性特征、外观乃至姓名对学生进行有意无意的分类,从中标定出“好”与“差”,进而建立起有别的师生关系。譬如,在班级里我通常通过座次可以分辨出几类学生:坐在教室最前边靠近讲台的朱小健、朱霞珍……同学,一般来讲成绩差、自控能力差,但是我觉得他们还是可以通过约束、管制等手段拉近与好学生的距离的同学;坐在最后边靠角落的朱嘉正、祝开龙……尤其是朱凯明与其他同学隔离开坐,是被我看作无药可救的同学,我已经对他们失去了耐心懒得管的同学。
  我在和学生的交往互动时,在互动对象的选择、内容分配、过程延续以及互动关系建构上都明显“因人而异”。总体上讲,我更倾向于选择成绩好的、干部学生以及人际地位高的学生交往,且对待他们的情感态度更多的是鼓励、支持、表扬、给予充分表达时间。而那些考试成绩靠后者往往被我冷眼看作“差生”,他们要么因回答问题不熟练而被我一棍子打死,要么很少被提问或者偶尔提问一次又沉默不语,或即便答对了,也招来同学怪异目光或惊奇尖叫。有时,我为了处罚这些“差生”,常常想出了绝招:“下面这些题做倒数第一的檫黑板”,怪招种种。总之,在分化教学中,事实上存在着有别的师生关系,“差生”常常是我随意斥责和宣泄的出气筒,是与错误相联系的符号,是我表扬先进贬抑落后的道具和树立“善恶是非”标准的另一面,是“好生”课间饭后的谈资与笑料。
  除此之外,还有一个引起我高度重视的问题,我教的五(2)班的朱霞珍同学,上英语课睡觉,我就狠狠地批评她。她流着眼泪很可怜,后来又同学写纸条告诉我,她晚上常常帮助妈妈手工制作赚钱。我觉得作为一名教师,不做调查,乱批评学生,真是罪过。后来,我就买些笔、本子,作为安慰,也作为弥补我的过失,也算是将功补过吧,但,我始终把它当做是一失足成千古恨。我会记住这不该发生的故事。
  以上从我与差生的剖析,寻根究底,这一切都是我没有正确理解与正视这一事实,反躬自问的或许不应当偏视学生,应该如何去唤醒、引导他们,更应该正视他们,应该像冬日的一片阳光,使“差生”感受到人间的温暖;应该像沙漠中的一泓清泉,使“差生”重新看到生活的希望;应该像洒在久旱大地上的一场甘霖,使“差生”即刻获得心灵的慰藉……
 
    浙江衢州柯城区华墅小学五年级:祝玉峰

不该发生的故事篇9:母亲节征文:我的“珍惜动物”妈妈



  我的妈妈有一双明亮的大眼睛,有着一头乌黑的羊毛卷短发。鼻梁高高的,嘴巴小小的,嘴唇红红的,天生就不用涂口红。她长着一个瓜子脸,有个长颈鹿般的脖子,皮肤白白的,个子不高,属于小巧玲珑型的。
  她很聪明,心灵手巧,还会做漂亮的衣服。上学前我的衣服都是妈妈给我做的。
  她见到什么就给我讲什么,从天文、地理到物理、化学。我从她那学到了很多知识。我说妈妈是杂家,受她的影响我也变成了一个小杂家。我经常把我知道的事讲给她听,她也经常把新闻或她知道的东西告诉我。
  她每天都会抽出时间给我讲故事,她讲故事的时候绘声绘色,表情丰富,如果我在中间打断她,我一定要说:“洗刷刷、洗刷刷、洗刷刷大鼻头”,她才能继续往下讲。
  她跟我玩的时候就像朋友一样,有时像小孩一样和我争,经常在玩的过程中听到“你耍赖”,“你耍赖”的争吵声,甚至有的时候我不让着她,她就不和我玩了,我只好让着她。但过后妈妈会告诉我人要学会谦让,不能总以自己为中心。哦,原来妈妈是在玩的过程中教我做人的道理。
  她经常带给我意想不到的惊喜,今天给我做一个奖杯,明天给我做个实验,放学回来总是让我喜笑颜开。记得有一次,我放学回家,她给我看一张白纸,问我上面写的是什么,我左看右看也没看到一个字,只见妈妈在一旁偷偷地笑,我想妈妈一定又在戏弄我,我刚想放下,看见妈妈拿着一支毛笔,沾上水轻轻往白纸上一涂,一行清晰的字出现了“我爱你宝贝”。我好吃惊,觉得妈妈太神奇了。妈妈告诉我这没有什么神奇的,只是一个小小的实验。原来妈妈是用柠檬汁在白纸上写上字,等干了以后,字就不见了,可是字一见水就会出现,是一个小小的物理现象,所以就出现了前面的情形。
  妈妈经常带我玩她们小时候玩的游戏,像扣元宝、射弹弓等。我们俩一起折元宝,还在上面写上“兵”“勇”“吏”等字样,按照史书里的故事进行交战,边玩边学习。我们把纸巾卷起来做弹弓的子弹,可是我做的子弹怎么也打不远,可是妈妈做的子弹却能打得很远,我把妈妈的子弹拿过来仔细研究,我发现妈妈先是把纸巾卷成一个长条,然后再把长条盘起来,用透明胶粘牢,子弹做的很硬。再看我的子弹是蓬松的一团,我不明白都是一样的纸巾,为什么形状不同,产生的结果完全不同,于是妈妈就给我讲了动能的概念,让我知道了动能和物体的质量和运动速度有关。妈妈告诉我生活中的点点滴滴都存在着科学道理,玩也不能傻玩,要明白其中的奥妙所在。
  但她发起脾气的时候,我非常怕她。我最怕她数数,如果她数到5我还不过来,那后果不堪设想,肯定是最严厉的惩罚。所以每次刚一听到她数数,我不管在干什么,丢下手里的东西就会跑到她面前,乖乖地听她指挥。
  下面就是我和妈妈之间发生的故事。
  1、无人能坐的“伦敦taxi”
  我有一个幽默风趣的妈妈,她的幽默在日常生活中就能体现出来。就像有一次我说要租一辆出租车,我站到妈妈面前,把我的两只小脚踩在妈妈脚背上,我刚想说开车,只觉得两脚之间的距离越来越大,我低头一看只见她两腿不断地往两边叉开,一边叉开还一边说:“这车4英尺8。5英寸,一般的小孩上去就会劈叉。”我毫无准备立刻就象被切成两半儿的西瓜,一屁股坐在了地上。我和妈妈见此情景笑得都直不起腰了。接连几天我都被切西瓜了。从此我在也不敢坐出租车了。直到山西窄轨出租车公司(爸爸)成立了为止。
  2、太阳跳水
  有一天下午妈妈说我们上大南山拍看日落吧,于是我和妈妈驱车前往大南山,我们拿着相机扛着三脚架,一边爬一边唱着小曲儿,打着拍子。此时太阳正在慢慢落山,红红的太阳像熟透的大柿子,我们一路走一路观察着,只有几分钟的时间我们没有抬头看,突然妈妈说:“快看太阳跳水了,不见了”我吃了一惊。抬头看了看又镇定自如地说:“哦,只不过是星星国的跳水运动员正在表演跳水呢。”然后我们看了看对方都哈哈大笑起来。
  3、十环!
  有一次我写完作业和妈妈打羽毛球。我们一边打一边说1比0,一会又说1比1。就这样我们你一言我一语的打着球。忽然妈妈抱着自己的脑门说道:“真准,十环”。我抬头一看妈妈正抱着自己“中弹”的脑门叫着,原来是我扣球的时候,把球正好打在妈妈的脑门正中央,妈妈幽默地喊着:“真准,十环”。然后我们俩哄堂大笑。
  深圳育才四小二年(2)班:夏灏轩

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