唐不辱使命6篇

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唐不辱使命篇1:[2016期末征文]唐雎不辱使命（现代版）_1200字

　　出场人物：中国主席--安陵君助理--唐雎日本天皇--秦王秘书--司马
　　近日日本外交官司马来到中国会见主席安陵君。司马说：“我天皇想要用日本岛来交换钓鱼岛，安陵君可要答应天皇啊！”安陵君说：“天皇给予恩惠，以多来交换少，很好！但即使这样，钓鱼岛是老天的馈赠，我们愿意终身守护它，怎么敢拿它交换呢？”司马回日本后告诉秦王，秦王听后很不高兴，安陵君因此让唐雎出使于日本。秦皇对唐雎说：“我想要用日本岛来交换钓鱼岛，安陵君不答应我，为什么呢？况且我用日本岛来交换钓鱼岛，是把安陵君当做好朋友，是为了我们两国能了解彼此，和平相处，所以不打他的主意。但是安陵君违背我大大的好心，是看不起我吗？”唐雎说：“不是这样的。安陵君受钓鱼岛于上天，即使是整个日本也不敢交换，何况仅仅是日本岛呢？”秦王盛怒，说：“你听说过天皇发怒吗？”唐雎淡定地说：“我从未听说。”秦王说：“天皇发怒，不仅钓鱼岛被拿下，就连整个中国都要被吞噬。”
　　唐雎说：“秦王曾听说过中国老百姓发怒吗？”秦王说：“中国老百姓发怒，也不过是哭着乱叫，忍气吞声罢了。”唐雎说：“这是无能胆怯的百姓发怒，不是勇敢有胆识的百姓发怒。就例如当年日本鬼子十几万人侵略中国时被中国百姓所赶跑。
　　今中国百姓在此，谁人敢交换钓鱼岛！中国百姓心中怒气未发，如果怒发出来，我就要跟你同归于尽，到那时全天下的百姓将会穿着丧服，国旗降下半旗。今天就会是这样。”说完唐雎举着枪站了起来。秦王听后变了脸色，跪在地上道歉说：“先生坐！先生坐！怎么到这种地步了呢？我明白了，钓鱼岛跟我们没有半毛钱关系。
　　而它属于中国，只是因为有先生您啊！”
　　高二:蔡泳仪
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　　点评：事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
　　文章非常有创意，希望小作者继续努力，加油。
　　点评老师：孟祥琦

唐不辱使命篇2:120个重点实词例句翻译——（81）素 sù

　　81、素，sù
　　（1）名词
　　①白色的生绢
　　十三能织素，十四学裁衣。（《孔雀东南飞》）
　　--十三岁就能织白绸子，十四岁就学习裁衣服。
　　②白色的衣服，丧服
　　流血五步，天下缟素。（《唐雎不辱使命》）
　　--流血到五步之远，使天下人都穿白色的丧服。
　　③平常
　　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（《鸿门宴》）
　　--楚军的左尹项伯是项羽的叔父，平时与留侯张良交好。
　　（2）形容词
　　①白色的
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（《三峡》）
　　--到了春冬季节，那雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
　　②朴素的，不加修饰
　　众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。（《训俭示康》）
　　--大家都把奢侈浪费当作光荣，我心里却单单把节俭朴素看作美德。
　　③没有文采的
　　秦伯素服郊次，乡师而哭。（《

唐不辱使命篇3:小升初语文知识积累：字词句段77

　　中国作家作品
　　（一）春秋时代
　　1、《诗经》又称“诗三百”，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三大类。着名篇目有《关雌》、《氓》、《伐植》、《硕鼠》、《七月》。
　　2、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。主要作品为《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文，语录体，列为“四书”之一。
　　3、左丘明，鲁国史官。主要作品为《左传》，原名《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》。《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。《左传》是我国第1部叙事详备的编年体史书，历史散文。记载春秋时期史实，富有文学性。
　　（二）战国时代
　　4、孟子，名轲，宇子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。主要作品为《孟子》共7篇，各取篇中开头儿字为篇名，如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。此书记载了孟子的思想和政治言论。孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。
　　5、列子，名御寇(圉寇)，道家前辈。主要作品为《列子》又名《冲虚真经》。《愚公移山》出于此书。
　　6、庄子，名周，世称南华真人，道家代表人物。主要作品为《庄子》，又名《南华经》现存33篇。诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。
　　7、荀子，名况，字卿。主要作品为《荀子》。其中《劝学篇》、《天论》等最有代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系。韩非、李斯都是他法治思想的继承者。属诸子哲理散文。
　　8、韩非，法家集大成者。主要作品为《韩非子》，全书55篇。《扁鹘见蔡桓公》、《五蠹》、《南郭处士》等都出于此书。诸子哲理散文，先秦法家的代表着作。
　　9、吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。主要作品为《吕氏春秋》。又名《吕览》共160篇。《察今》、《察传》等出于此书。收入诸子哲理散文，杂家的代表着作。
　　10、屈原，名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人，主要作品为《离骚》。西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈原为主。因具有浓厚的楚国地方色彩，故称“楚辞”，后世因称这种诗体为“楚辞体”、“骚体”，开创了我国诗歌浪漫主义传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚”，成为“文学”的代名词。
　　11、《故国策》33篇，《荆轲刺秦王》、《邹忌讽齐王纳谏》、《唐雎不辱使命》等都出于此书。西汉刘向根据史料编定，属国别体史书，历史散文。主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯或相互论辩时提出的政治见解和斗争策略，以及他们的政治活动。对后世散文和辞赋的创作有很大影响。
 

唐不辱使命篇4:骨气_700字

　　初三上学期的时候，我们学习了一篇课文——《谈骨气》。它讲的是我们中国人应该有骨气。不过我认为人应该有骨气，但有时也可通融。所谓“留得青山在，不怕没柴烧”说的就是这个道理。
　　在历史上有许多成就大事的人物，虽功成名就，但也曾受敌国侮辱。如，战国时期的越王勾践被敌方抓住，并被迫给吴王做车夫，受尽侮辱。回国之后，他卧薪尝胆，终又击败吴国。如果勾践在吴王让他做车夫时，仍坚持强硬的“骨气”，便可能招来杀身之祸，又何来重新立国之光辉业绩。古时大将韩信也曾有过跨下之奇耻大辱，而他也甘愿牺牲自己的人格最终功成名就。再有，战国时期的秦王嬴政可称得上是千古一帝，但记忆里《唐雎不辱使命》一文中，唐雎逼秦王莫犯安陵国，否则便杀了秦王，秦王表面上答应，以求得气氛上的缓和。后来，秦王还是出兵灭了安陵国。这可真是“大丈夫生于天地间，能屈能伸”。如若他仍坚持保其骨气，则势必激起唐雎的怒火，那么秦王便有可能一命呜呼。所以当生死关头之时，应做到伸屈自如，不应一味的保持“骨气”。
　　另外有一些人认为“生当做人杰，死亦为鬼雄”，最终却一事无成。如，项羽和刘邦争夺帝位之时，被刘邦的军队击得落花流水，项羽认为这可是无法忍受的奇耻大辱，已无颜苟活于世，便于乌江边自刎。其实，成败乃兵家常事，倘若他能够看开一些，先回东北养战，日后卷土重来，还可能与刘邦再次一决雌雄。
　　所以，我认为在生和义不能两全之时，不应一味“舍生取义”，而应以顾全大局为原则，灵活地理解“骨气”的含义，以图东山再起。“留得青山在，不怕没柴烧”，今日之苟活，当为来日之腾达。
　　本文针对课文《谈骨气》提出了自己的论点，富有新意，并运用大量事实论证了中心论点，说理寓于事例当中，很有说服力。
 

唐不辱使命篇5:2012黄石中考语文试题

　　机密★2012年6月20日启用前
　　2012年黄石市初中毕业生学业考试
　　语文试卷
　　整理录入：青峰弦月
　　（本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）
　　★祝考试顺利★
　　一、积累与运用（20分）
　　1．阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。（6分）
　　微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩（）媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆zhuāng（）品，你用轻柔透明的羽纱制zuò（）出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳（）的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。
　　2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）
　　(1）在括号内为加点的字注音(1分)
　　妩()媚摇曳()
　　(2)按汉语拼音在括号内填上汉字(1分)
　　化zhuāng()品制zuò()
　　(3)划线词语"沉醉"在文中的意思是。(2分)
　　(4)根据这段话的内容，依照郑愁予《雨说》中的两行诗句，仿写两句话(句式和字数相近即可)。(2分)
　　雨说：我是到大地上来亲近你们的
　　我是四月的客人带来春的洗礼
　　(郑愁予《雨说》)
　　风对芦苇说：
　　2.下面一段文字有四处错误(标点符号除外)，请找出并用规定的符号在原文上修改。(4分)
　　日前，地球上的绿色之肺--森林一天天地正在萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。
　　(1)换用号
　　(2)增补号
　　(3)删除号
　　(4)调位号
　　3．默写古诗文(6分)
　　(1)朱熹在《观书有感》中强调人要有进步，就必须不断吸取新知识的诗句是"____，________"。
　　(2)王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画出奇特壮美的大漠景象的两句诗是"_______，________"。
　　（3)《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是"_______，________"。
　　(4）苏轼《水调歌头》中的"______，_____"表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
　　（5)杜甫《春望》中用"______，_____"的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消息的迫切心情。
　　（6）马致远的《天净沙·秋思》中表现游子漂泊在外、思乡悲切，点明主旨的句子是"______，_______"。
　　4．请根据所提供的语境，补写出相应的内容(人物或事迹)。(2分)
　　（1）三顾茅庐(《三国演义》)
　　（2）三借芭蕉扇(《西游记》)
　　（3）葬花(《红楼梦》)
　　(4）《水浒传》第十六回的回目是"杨志押送金银担吴用"。
　　5．名著是美的。《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美，《繁星》《春水》美在它对的赞美；《水浒传》中的鲁智深美在他嫉恶如仇、有勇有谋的性格，《威尼斯商人》中的鲍西娅美在她的性格。(2分)
　　二、阅读与鉴赏(40分)
　　(一)阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第6-10题。(15分)
　　【甲】秦王谓唐雎曰："寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？"唐雎对曰："否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？"
　　秦王怫然怒，谓唐雎曰："公亦尝闻天子之怒乎？"唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰："大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休

唐不辱使命篇6:《隆中对》阅读答案

隆中对 陈 寿
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。
4. 解释下列句中加点词在文中的意思。(4分)
（1）凡三往，乃见。因屏人曰 屏
（2）欲信大义于天下 信
（3）于是与亮情好日密 日
（4）愿诸君勿复言 愿
5. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。（3分）
A. 犹鱼之有水也 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
B. 国险而民附，贤能为之用 下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》）
C. 高祖因之以成帝业 安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）
D. 曹操比于袁绍 此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）
6. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）
（1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。（3分）
翻译：
（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？（3分）
翻译：
7. 下列对文章的理解和分析正确的一项是（ ）。（3分）
A. 在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。
B. 诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。
C. 诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。
D. 文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
答：（ ）。
参考答案：
4.（共4分）屏：命人退避 信：（通“伸”）伸张 日：一天天 愿：希望 （一词1分）
5.（3分）A (A项均为助词，取消句子独立性。B项分别为并列关系、修饰关系的连词。C项分别译为“凭借”、“于是”。D项分别为“同”、“在”。)
6.（共6分）（1）这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，将军您应当屈尊亲自去拜访他。（3分，就见1分，枉驾1分，句子意思基本正确1分）
（2）将军亲自统率益州大军从秦川出击，百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？（3分，“出于秦川”1分，“箪食壶浆”1分，句子意思基本正确1分）
7.（3分）A（应是正面描写和侧面描写相结合）

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