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高考分作文5篇

时间:2018-11-05 来源:励志文章 点击:

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篇一:[高考分作文]高考作文高分关键


  在高考考场上,考生用于作文的时间一般在45分钟左右,尤其是阅卷教师的速度又是那样快。同时,高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山,其重要性可想而知,不言而喻。
  以上原因,就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“关键”。
  关键一:显豁
  包括文章的主旨、结构、形式等方面,力求显豁,目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白,具体来说:
  1.主旨可以通过首括句,将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师,以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”,也就是说,不会“占用”、“浪费”阅卷人更多的宝贵时间,就能够对你的作文大意了然于胸。
  2.结构可以采用层进式、并列式、对比式等,给阅卷人以鲜明、深刻的认知;还可以运用排比句(段)、拟人、设问等修辞,使阅卷人对你的文章结构一目了然。
  3.形式可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式;或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来,放在段首;或是把哲理句、体现文章中心意思的“得意句”独立成段,这是文章的采分点,能够使阅卷人眼前一亮。
  关键二:完整
  由于考生时间分配失当,致使文章有头无尾,或是虎头蛇尾,这样,不仅字数达不到要求会扣分,更重要的是文章意思不完整,很难给阅卷人以整体感,这样的文章当然会影响分数的。
  正如近代史上的文章高手林

篇二:[高考分作文]上海2006年语文高考最高分作文点评

    上海市2006高考作文题:《我想握着你的手》
  上海地区高考作文题为:“我想握住你的手”。
  (要求:不少于800字,不要写成诗歌,不要在文章中透露个人信息)
我想握住你的手(1)
  在这里我想握住那些敢于说真话的手,以表达我的崇敬,我的支持与我像你们那样敢于真言的决心。(开门见山,干脆利落,总领全文。)
  有人说过,在真相面前沉默这等于说谎,是的,在真相面前,不是每个人都有勇气将它裸呈于世的,因为它往往伴随着阻碍、排斥,甚至生命的威胁,在当今这个虚假泛滥,谎言遍地的社会,人们越来越习惯于躲藏、掩盖与抹杀。而令人欣慰的是,有这么一些人,他们无畏于困难艰险,敢于把真相道明,所以握住你们的手,是我内心真切的愿望。(通过对比,突出想握住说真话的人的手的愿望。)
  我想握住你的手,是因为我对你的崇敬,我崇敬的不仅仅是你的真言本身,更是你强大的人格力量,因为这些敢于真言的人,一定有冲破一切阻力的勇气,而这勇气一定是来自于兼济天下的责任感与悲天悯人的情怀.(把说真话提高到人格高度,以下魏征和钟南山两例,恰是对人格力量的重要注解。这是“想握住你的手”的原因之一。)魏征,一个中国历史上有名的谏臣,他并不把皇帝的脸色作为自己言语的风向标,针砭时弊,直言不讳才是他的作风。我相信他一定有着治世盛国的使命感才能如此,他甘当一块明镜,照出一个大唐盛世。钟南山,揭露非典的第一人,出于一位人民医生的责任感,他从对非典遮遮掩掩的人群中走出来,大声呼吁,立即通知世界卫生组织,用全社会力量抗击非典。因为他的振臂一呼,才点破了那层迷雾,换来了人们的众志成城,齐心协力。你看,一句真话对于社会的作用如此重要,我们怎能不崇敬那些直言的勇士。
  我想握住你的手,是因为我对你的支持。说真话听似简单,殊不知那些勇士往往承担的是各方面的压力甚至是生命的威胁。(由崇敬到支持,使“想握住”的愿望更进一层,高耀洁和张纯如,缺少的不是勇气,而是身后的支持,这时候作者便挺身而出了,“握住”的力量便更强了,仿佛“哥们,别怕,有我呢”。这是原因之二。)高耀洁,揭露艾滋村的第一人。但这位老人并没有得到应有的荣誉与奖励,而是人们的质疑与某些地方官员的威胁。张纯如,勇于揭露南京大屠杀真相的美籍华人,从她的照片上我们很难想像这清秀的脸庞与弱小的身躯要面对的是繁重的洞察与采证,更要抵御的是右翼势力威胁她生命的恐吓。但是最终这位年轻的姑娘还是用自杀结束了生命。我真是痛心,为何我们不能在他们境遇困难之时给予他们帮助与支持,哪怕只是相见时或在内心里握住他们的手,使他们感到不孤独,因为这个后盾足够坚强。
  我想握住你的手,是因为我想让你带领我前行。每当我在真相面前徘徊,事实面前犹豫,都会有这么一双有力的手牵引着我,虽然无语,但我的内心已感到:我要说真话.(由握手到牵手,由默契到行动。这是原因之三。)我想握住你的手,更希望全社会都能握住这些手。相信这种力量将换来一个更明净的天空。
 (由个人到社会。照应题目,呼应开头,升华主旨,使“握手”的内涵更加丰富。)

篇三:[高考分作文]上海2006年语文高考最高分作文点评(3)_900字

    [考场小绝招]
  在考场上“写什么”固然重要,但“怎样写”更重要。所以一定要发挥自己的长处,避免自己的短处。“我想握住你的手”,看似是不宜写成议论文的,更不宜写成“三段论”式的议论文,而这位考生偏偏是发挥了自己写这种议论文的长处,经过周密构思,在限制中跳出优美的舞蹈,写出这样一篇焕发文采的议论文,即说明此。
  [说三道四]
  这是一篇被评为68分的作文。它的成功可以归结为以下几点:一、立意高远。“我想握住说真话的人的手”,确实比别的立意都要高远。在现实社会中,说真话确实不容易,是需要勇气的,有时候要付出生命的代价,所以要握住他们的手,难能可贵。二、结构层次清晰。作者写这篇作文是经过周密构思的,开头直接亮出观点,以“崇敬”、“支持”、“决心”三个关键词总领全文,以下在说明“想”的原因时,按照这三个方面依次说来,层次非常清晰,而且层层递进,一步步丰富“握手”的内涵,最后一段照应题目与开头,升华主旨,使得结构完整。三、内容充实。从形式上看,这还是一篇“三段论”式的议论文,总论点下面分解为三个分论点,但分论点下面有丰富的论据和分析,这样做到了内容饱满充实。四、语言流畅。是一篇较有文采的议论文。
  [说三道四]
  全文立足于虚化的“你”

篇四:[高考分作文]如何让高考作文涨分

  审题突出一个“准”
  作文分值60分,考生在作文时,莫慌着下笔,花5分钟审准题很重要。阅读作文题目,不能一晃而过。如《行走在消逝中》前言中第一句话是:还记得你的童年吗?有考生只读到这里,就开始酝酿下笔了。所以有的考生写童年的梦想,也有考生只抓住了后面的“消逝”,整篇文章的基调是怅惘、低落、伤感。
  胡明道建议,作文审题要抓住关键词。抓关键词有三步曲,即本意、引申意、比喻意。如今年高三2月调考的作文关键词是灵魂和幸福,但很多考生只抓住了灵魂,没有涉及幸福;很多考生写出了坚守、奋进、执着,但没有注意到,在遇到苦难的时候,托尔斯泰的心灵是满足的。多数考生没有找出灵魂与幸福两者间存在的关系,因而作文得分普遍不高。
  审题时,多问几个为什么,要找准几个事情和现象中存在的思辨关系,如行走与消逝是组矛盾,但行走中包含着消逝,消逝意味着未来的行走。
  立意讲求一个“深”
  作文的立意,就是你想说的核心内容。在很短的时间内,文章夺人眼球,必是立意胜出。胡明道以东施效颦一则材料作文为例,讲解文章的立意可多面。
  西施病态美,东施效仿后,被很多乡亲街坊嘲笑和讥讽。绝大多数考生的立意为“不能盲目模仿”,胡明道说,这一立意导向正确,但缺乏新意。
  有考生立意“美,贵在创新,而不在重复”。也有考生立意为“透过现象看本质”,东施只看到了西施的外在美,没有注意内在的气质和修养,认识事物要透过现象看本质,也有考生以乡亲和街坊不应嘲笑东施,应及时帮助她改正错误跟风立意等,考生的这些立意,想得都比较深。
  胡明道建议,考生确定立意后,再多问自己,一般人会怎样立意?不这么立意,行不行?还能否更加深入?

篇五:[高考分作文]2012年全国各省高考零分作文汇总(陆续更新中)_20字




2012年全国各省高考零分作文汇总
2012海南高考零分作文:七公与船主
2012山东高考零分作文:孙中山会被气死
2012广东高考零分作文:我渴望生活在这样一个时代
2012广东高考零分作文:你想生活的时代
2012广东高考零分作文:我愿生活在新闻联播里
2012广东高考零分作文:我想生活在没有高考的时代
2012广东高考零分作文:你愿意选择出生在那些年代
2012广东高考零分作文:班主任,我愿和你同一时代
2012天津高考零分作文:水到底是什么东西
2012年天津高考零分作文:猫和老鼠
2012安徽高考零分作文:梯子不用时请横着放
2012年安徽卷高考零分作文:躺着也让它中枪

2012北京高考零分作文:无题

2012北京高考零分作文:一个铁路巡道工的爱与真
2012年江苏高考作文零分作文:忧与爱
2012年江苏高考作文零分作文:忧与爱
2012辽宁高考零分作文:人,要隐于高考背后
2012湖南高考零分作文:我只想安心当个和尚
2012重庆高考零分作文:门卫与冷库中的工人
2012四川高考零分作文:手握一滴水
2012江西高考零分作文:珍惜拥有
2012年上海高考零分作文:霸气内涵,自带墨
2012浙江高考零分作文:角色转换之间
2012年浙江高考零分作文
2012年浙江零分高考作文:坐在路边鼓掌的人
2012福建高考零分作文:人生的赛跑

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