【www.xjwk.net--自我鉴定】
说到《史记》就有人想到司马迁，说到“把酒问青天”就有人想到苏轼，说儒家就有人想到孔子，说到精忠报国就有人想到岳飞……那么，下面这些文字所描述的，是谁呢？
她只是一个很普通的女孩。
在小时候，因为祖父的去世和父亲的疾病，她总是梦想着当个医生，也看了不少讲人体知识的书籍，努力学习着那些平常在幼儿园、在学校里都很少涉及到的知识。
但没过几年，她却因为受到自己最崇拜的表姐的启蒙，又放下了成为医生的梦想，拿起纸笔，开始画画。
那些画看起来真不怎么样——长大后的她会这么想。她不爱画美术老师教的苹果，大树和小太阳，她喜欢画人，画可爱的女孩子，学着画动画片里那些她永远也遇不到的浪漫情节。
对于儿时的她来说，画，几乎变成了她整个世界。
这回她没有回头，没有半路上因为什么契机而返回，那些所谓的“契机”，只是让她更坚定地在这条路上走下去。
不过，圆满地、一帆风顺地走在“人生”这条漫长而悠远的道路上，是多么困难的一件事啊。
她学了素描，临摹了漫画，甚至和小学的同学一起自己编了幼稚而有趣的漫画期刊。
那样的生活充实而温馨，有笔，有纸，时光浸泡着画不出来的友情。
小学六年的时光晃过去，那些年还在一起画着画的同学们，也被时间冲散，随着各自的方向继续漂流着。这本就是无法改变的事情，对于她来说，却是莫大的打击。
依靠着“友情”滋润的世界，突然干涸，龟裂，崩分离析下来。失去了流水的高山被风化，土块也坍塌下来，与细沙把这里变成了无边无际的沙漠。
她有些消极，并且她自己也深刻地感觉到了，她在坠落，在下滑。包括生活质量，也包括她作为一个学生的成绩。
“你能吗？”
她与其他考不好的同学被叫起来。她的老师，对她如此问道。
“你可以吗？”
从小到大一直坚持着画画而锻炼出来的画技，突然被如此质问。她有点手足无措，动了动唇不知道说什么好，心里一篇混乱。
“你能做的到？”
请不要再说了！她想捂上耳朵，泪腺已经快抑制不住地要分泌泪水，可是她怎么敢，在自己最敬爱的老师面前，在全班同学有意无意地旁听之下。
她当然知道，自己的成绩并不好，继续坚持“画画”这种爱好，以后很难生存，对于现代社会来说也没有多大的实际意义，何况她的画技也不算拔尖，比起同年级的许多人，都差了不止一点点……
“我就是想画！我做的到！”
她在心里这样呐喊着，可是在现实里，她还是沉默着摇了摇头。
“……做不到。”
这几乎让她没有继续保持站立姿势的力气。
事后老师又开导她，她也明白那件事只不过是做个样子而已，便答应了“我会好好读书”。
可惜的事，她也只是“做个样子”。除了上课更努力地认真记笔记以外，画画依然占据了她生活中不可缺少的一部分。
“No road of flowers lead to glory.（没有铺满鲜花的道路通往光荣。）”
就算道路的终点并不是她所期望的，就算她耗尽一生也无法到达彼岸，但是，她并不在乎这一切。她，只是想画画的，一个普通的女孩子而已。
啊，你问“她”是谁？
就是我啊。
初三:风车的悲伤
画中你，
捉摸不透。
幻影参差。
眼神极其抚媚。
嘴角勾起了好看弧度，
露出一丝邪魅的笑。
头发在飘来的风中摇曳，
烘托你那凌乱的美丽。
树叶不安分的在你背后吵闹着，
似乎是对风的挑衅。
江苏南通通州市家纺城六年级:刘畅
他出生在一个英国乡下巴斯的古堡里，在他出生后，家境已然破败，父亲死于三年前，阵前一次错误的指挥，母亲死在了生他的床上。什么都没有留给他，除了满墙的书籍，驼背的老管家还有就是这个破败到阴森的古堡。他恐惧着外面的世界，从未走出那古堡，脸色苍白，神情阴郁，总是坐在高背椅上看着看不完的书。
在他十七岁的那个夜晚，电闪雷鸣，一个年轻的旅人敲响了古堡的门。旅人在躲雨时看到了他的脸，惊呼他有着一张不属于人间的面孔，并主动为他做了一幅画，作为让他避雨的谢礼。
又是十年过去，老管家死了，没有读过的书也所剩无几，他终于下定决心要到外面去看看。带着他旧时代的笨拙的礼仪与服饰，还有那张依然年轻的面孔。
时间过的很快，一百年过去了，两百年过去了，他发现自己和别人的不同。划开的伤口会迅速长好，从来没有疾病困扰着他，哪怕正面被大炮的炮弹所轰中，一夜之间，滑出腹腔的肠子会重新回去，弹出眼眶的眼球也会重新长好。简而言之，他是不死的。
他不知这永生是上苍的恩赐还是魔鬼的无尽惩罚，只能略带疲倦的想着：“我们死命的攀附着几片木头，为的是尚能再多看一眼这个世界从这头到那头的流血演出，而不至于身陷其中。”
他经历了很多女人，他总是毫无感情的对着他们念着勃朗宁夫人的十四行诗，念到：
“要不然，世俗的诽谤离间不了我们，
Men could not part us with their worldly jars,
任风波飞扬，也不能动摇那坚贞；
Nor the seas change us, nor the tempests bend;
我们的手要伸过山岭，互相接触；
Our hands would touch for all the mountain-bars
有那么一天，天空滚到我俩中间，
And, heaven being rolled between us at the end,
我俩向星辰起誓，还要更加握紧。 ”
女人们却总是在意他充满魔力的年轻容颜。
有一天，经过一家画廊，他惊讶的认出里面很多画像居然是他曾经那个城堡里的，询问之后才知道，古堡早已损毁，被探宝的人们搜刮一空，几经辗转，这些画又回到了他的手上。
夜里，他点上蜡烛，给自己倒了一杯波尔多。看着那些画，回想着苍白如纸的开始。
突然，他看到了那副旅行者给他画的画像，发现上面是个苍老如同骷髅的面孔，一瞬间他明白了。上帝的一个小失误造就了这个故事，他永远年轻，而画像中的自己代替自己老去……
第二天，收拾房间的大婶发现了一滩在地上的灰烬，还有一副自画像。画像上的人有着苍白而年轻的脸和忧郁的神情，栩栩如新。
课余活动中，我最喜欢画画了。因为画画可以给我带来不少知识，画画可以得到放松。
今天我又想画画了，画什么呢？后来我画了房子，画了小树，画了小草，还有街道，最后画了人在街道上走来走去，还有一辆辆小汽车。画完后，我把彩色笔拿出来，涂了涂颜色。
后来我一看，好美丽啊！我想：这是我画的最美丽的画。
深圳宝安区爱孚学校三年级:谭紫琪
一栋栋高大的建筑物，一朵朵娇艳美丽的花儿，马路上来来往往的人们……大自然的景色，城市的风貌，我们除了可以用文字畅写，用语言表达，还可以把它们变成画纸上一幅幅美丽动人的美术作品。
这张一等奖的奖状，是我通过坚持不懈所得来的，更是我努力付出的成果。要想在比赛中取得好成绩，除了画功到位，技巧高超，还要合理安排比赛时间。比赛前也要做好充分准备，选好题材，在草稿纸上将整幅画的大概轮廓多画几遍。这样到比赛时才能“得心应手”，“下笔如有神”。
“坚持+静心+观察+思考=收获”，这是我几年学画的切身体会。不论画什么，首先要静下心来，将快乐，痛苦的事情全部抛开，将情感融入到画画中；接着，要认真细致地观察所要画的人或物；如果在画画当中发现画得不像，要善于思考，反复修改；在这几项前，“坚持”是必然重要的，否则，一切努力就白费。
让我们走进美术的世界，领略它的独特魅力！
六年级:张丁懿
那几块石墨，研出多少水墨年华；那几滴墨色，恬淡了几多萧萧往事。墨，淡漠，水墨，谁叹萧何，水墨色，几点江南风景澈。——题记
我喜欢墨。而且格外的喜欢水墨丹青，莫名的偏爱挥毫书法，没别的，仅仅，是喜欢。
我喜欢它什么呢？是喜欢淡淡水墨的交融？还是喜欢深浅不一的墨痕？或者喜欢若有若无的墨香？是了，却都不是。我想，我最爱的仅仅是墨。
墨，是清淡的。墨，只有一种颜色。但这种颜色包含了太多颜色。没错，是黑色，万千颜色交汇，这便凝成了黑，万千黑色的交汇，这便成了墨。墨，多单纯的色调，它并没有西洋油彩的华丽和花哨，也没有古埃及壁画的神秘和莫测，仅仅，是墨。古代文人雅士，用墨画天画水画苇塘，画人画物画沧桑。写景写情写惆怅，写花写月写离殇。用水与墨的调配，绚烂出梦幻的景色，绽放出自己的心绪，铸就震惊世界的千古绝唱。这一块简单的墨啊，经历了几千年历史的变革，目睹了几代人的兴衰，又踏过几次花落月缺的离合，才到了今天，凝成了墨。滴滴墨色写往事，点点清痕纸上驰。墨，仅仅是墨。
墨，是神奇的。墨的醇香是在岁月的酝酿，和耐心的烘焙下，漾出的。没有这两样，墨，便不是墨了，只是一块比较离奇的石头罢了。市场上卖的调好的墨汁，可还有昔日的芳香，别说岁月的酝酿了，就连磨，谁舍得浪费时间给你摸摸磨墨呢？打碎成粉再加入水即可。这“速成”的墨，外表没有什么不同，但它的骨子里，可还有墨的执念与淡漠？这自来水，可有小池清泉的灵气和甘甜？正统的墨，渐行渐远，正渐渐消失在历史的转角。
倘若将一块好墨，持手中，便有种莫名突兀的满足，轻摁砚中，细细，缓缓，顺时针研磨，觉得时光好像停止了，随着墨在原地打转而已。当你目睹着墨块在手中，漾出别样光华，墨汁渐渐浓郁，此时墨香便随着这墨汁的流出而飘逸了。那一瞬间，在尘世的喧嚣中，一定有一种“心远地自偏”惬意的感觉注入四肢百骸。也许这便是水墨的魔力吧？谁说水墨无情？它也会看世间百态，也会品岁月如歌，如若你没发现，那就只能怨你不懂墨。细细研磨调空灵，缓缓低吟世间情。墨，仅仅是墨吗？
墨，是窈窕的。在寒冷的北方，简单快捷的中性笔，水彩笔，油画棒，随处可见。相比这新时代妖媚洋气的“娇小姐”，墨，这朴实优雅的江南女子，实在不怎么受人注意，挤在小小的角落，陪着中国千年往事黯淡着追忆。只是偶尔几位老者来看看，再摇头叹息着离去罢了。年轻的孩子，谁会注意这样的“老古董”呢？可是，在南方，这本是窈窕的水土上，几场春雨婆娑，水墨渐渐漫开，晕染出一片美丽的水墨丹青。画既是景，景既是画。不知是水墨丹青一朵朵开在江南这明媚的春光里，还是江南风景绽放在水墨中。窈窕着，震撼着人们的内心。水与墨，简单的交汇，便氤氲出一派淡雅江南。水墨，水墨，仅仅是水与墨吗？它寄托了多少愁思，几多心事，花落迷离；它铭记了几朝历史，镌刻了几代江山，风过尘嚣；它目睹了几缕残阳，留恋了几帘幽梦，恬淡往事。轻触素笺，起舞蹁跹，窈窕水墨，惹人空思念。思思怨怨孤舟泊，悲悲喜喜淡水墨。墨，不仅仅是墨。
墨，是飘逸的。狼毫笔几番勾挑，如梦江南就呈现在小桥流水的宣纸上，静静的望着你。这水墨色并无简笔速写那般形象，也没黑白素描那般的立体，还没斑斓油画那般的妖娆，仅仅，呈现了宁静恬淡的心境。速写，素描，油画，是可以临摹的。但是，你可曾见过谁临摹水墨画的？有，那也只是学名家笔法，品名家底蕴罢了。水墨色，是一种气，是一种发自内心的情感，是一种源于本真的呐喊。那磅礴心境，是常人学不来的。
我在看画，看画山清水秀，看画云雾缭绕，画亦在看我，看我本真心境，看我心中风景。那一汪水墨色，画人，画骨，画心，那几丝水墨痕，画景，画情，画境。在尘世喧嚣中，这水墨色恐怕是我等最后的几寸精神净土了。花花叶叶点相思，岁岁年年不了情。墨，仅仅是墨罢了。
墨香依旧，水仍清澈。但是一切，变了太多，太多。心中的水墨，故乡的水墨，远远的，可望，不可即。墨，江南墨，水墨，花落惊蛰，水墨色，只字点秀额。唉，世俗喧嚣中，真正的，我魂牵梦绕的水墨，难道只能在梦中重见了么？
初三:莫殇离洛
学画画的经历，是我印象最深刻的一段记忆，它一直深深地藏在我心里，学画画作文600字。现在，我把灰尘吹散，抚摸着那尘封的记忆。它又重现在我眼前，似乎那些年又重现在我心底。也是那些年，我进路了无声的世界。
记得我7岁那年，老妈把我领进画画的世界。我第一次见到蒋老师，她很年轻，她又高又瘦，真担心一阵风吹来，她就飞了。
于是，我便跟着她开始了3岁的师徒生涯。刚开始我只会画一些简单的东西，鸟、树等。后来她教我画热气球，说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。之后，我开始疯狂的画画，以至于纸都不够用。她说：“画家画的画是完美的。”我似懂非懂，小学六年级作文。
听了她的话后，我练了好就，也练不出完美的画，她也没说什么。后来我累了，才停下来。她又说：“要坚持。”我又开始练，但不像以前一样了。
那几天，我心情很不好。于是她带我到彭州看牡丹。
我见到了牡丹，它是那么美。我看见了她，我心情也好多了我尤其钟爱“彭州千堆雪”。从远处看它像一堆雪堆在枝头，从近处闻它有一股优雅的气味。我的灵感立即爆发了，当即我就画了一幅牡丹图，只可惜我画技太差。几天我都在想它。
经过她的磨练，我可以画人了，但不好看。不知道为什么她开始说一些怪怪的话“我很快就要去很远的地方了。”我不知道死的含义，也就不知道她将在2年后离我而去。
她走了，正如她轻轻的来了。她一定是去天堂了。
就在4年前，她走进我的世界，她是我的震动。又是2年前，她永远离开了我，我只能说；“永别了，蒋老师。”
六年级:海满
一个个子高高的，一张害羞就会涨得如萍果般红的小脸，一双像两颗水汪汪的黑珍珠似的眼镜镶嵌在脸蛋上，一张不大不小的嘴，那就是我—梅宇婷，一个爱画画的孩子。
画画是我的课余生活里最喜欢的一件事了。每当我完成一幅画时，那种说不出的兴奋直涌上头来，顿时，我整个人都飞了起来。
从小，我就对大自然感兴趣，大自然的那绝妙杰作深深的吸引了我，当时，我是多么的想把它画下来呀！因此，我爱上了画画。
有一次，在学校里上美术课时，老师叫我们自己画风景。这下惊呆了同学们，这是我们有生以来第一次叫我们自己画这么难画的画，同学们个个都伤脑筋。而我却冷静下来，则沉思片刻，“不如画个冬天吧！”说完，我便拿起笔浓墨涂抹，手中的笔上下飞舞着，只见我那灵巧的手在纸上轻巧地画然而过。我便在纸上画了几道线那是雪地，那雪地高低不平，而是一坡高过一坡。我密密麻麻地画了些房屋，那些简陋、朴素的房屋一个挨着一个，若隐若现，冬的使者—雪精灵还为它们送来了一顶滑稽的“帽子”。接着我还画了两个有趣的雪人，他们俩挨得十分相近，似乎再说悄悄话呢！接下来要画人了，可怎么画人呢？忽然，我灵机一动便来了个生花妙笔，我在雪地上画了几个脚印，这表明曾有过人来过这里玩耍……手中的笔不时地挥舞着。
“啊，终于画完了！”我兴高采烈地说道。面对眼前画上的冬天，我不禁地欣赏了一遍自己所画的冬天，看着看着，我便陶醉在这水晶般的童话世界……“看，画上的冬天多么美丽呀！”一位同学的叫声，把正如痴如醉的我给拉回了现实世界中。我回过神来，只见一大帮同学都聚集在我的座位上，还议论纷纷地赞扬我的画，真是妙笔生花！果然，那种说不出的兴奋又一次涌上头来，顿时，我整个人都想飞起来了。就这样美术课在同学们的纷纷议论下下课了。
这就是我—一个爱画画的孩子
我喜爱画画。
广西梧州藤城中心小学三年级:梅雨婷
一问到我们班里谁画画最厉害，大家一定想到了一个人——小妮。
爱画画，而且画得很漂亮。你只要随便拿起她的本子，一翻，里面画满了各种各样的卡通：兔子、小熊、美少女、小男孩、小女孩……种类数不胜数，每一个卡通都栩栩如生。看看其它的书本，书中的插图、人物都被她“脱胎换骨”：男变女，女的被她画得七彩龙凤，又是尾巴又是翅膀。连考试的草稿纸也被她画得五颜六色。有时上课也在画……
那一天，伴随着下课铃声，小妮“嗖”的一下拿出画本，抓起笔，便“刷刷刷”地画起画来。只见她用铅笔在纸上一个圆圆的东西，中间又加了一个“十字架”，然后在下面画了一个长长的椭圆。我以为她要画小兔子，便说：“是画兔子吗？兔子的身子没有那么长吧？”谁知她白了我一眼，什么也不说。接着她在“十字架”周围画了一些略为扭曲的像头发似的毛，又把圆圈的下部分改成尖的。这回我总算看出来了，原来她是在画人。她画的很快，还没上课，一副“大作”就完成了。可是她并没有要歇的意思，把纸一翻，又开始画了。可这一次，她刚刚打完草稿，上课铃就很不给力地叫了起来。她很无奈地把画本放进柜筒，趴在桌上。几分钟过去了，她见老师还没来，便拿出画本，又“刷刷刷”地画起来。老师走到她面前，她却毫无察觉，仿佛外面的世界已经与她没有了关系。老师的脸变红了，眼神变得钎利起来。她却仍然用心地，一笔一划地勾勒着。老师的表情越来越严肃，同学们都敛声屏气，生怕被老师骂个落花流水。最后，她终于感觉到了气氛不对，抬起头，第一眼看见的就是老师那将要喷出火的眼睛。她吓得笔都从手里掉了下来，颤抖地看着老师。结果可想而知，老师把她的画撕了个粉碎。她的眼圈一红，鼻子一吸，那晶莹的眼泪便像水龙头里的水，哗啦哗啦的流下来。下课后，他把碎片拼好，用胶纸黏起来，像什么也没发生过似的，继续画画。围观的人越来越多，她却再一次沉浸在美术的世界里。当周围的人发出一声声赞叹时，她的大作已经完成了，虽然仍看到那一条条合并的痕迹，却并不影响画面的美丽。她的画，和漫画家画的没什么两样。
虽然老师和家长一再反对她画画，然而，这并不影响她对美术的爱，这并不影响她对绘画的爱。她的每一幅作品，都述说着她那坚强、执着的信念，都述说着她那一个个对美术永不放弃的故事！
五年级:花意嫣然shanana
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