主题学概述10篇

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一：[主题学概述]我与语文主题学习_550字

　　大家对语文主题学习丛书已经不陌生了吧，这是一套充满真情与爱的丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识道理的无声老师。读了这丛书，可以让你感受到这个世界不仅仅有罪恶与战争，它还有善良与和平，总之这丛书包涵了世界上所有的善良与罪恶，它可以让你感受到这个社会大家庭的善良之爱，也可以让你感受到这个社会的罪恶之情。
　　现在，我已是一名六年级的小学生，语文主题学习丛书已陪伴我整整六个学期，它让我充满伤心的哭过，也让我发自内心的笑过，它就是一丛集满世间点点滴滴的书，然而，我即将升入中学，将告别陪伴我六年的母校和小学主题学习丛书，同时，我将与新的学校和中学主题丛书会面，我相信，中学主题的语文丛书会让我重新面对这个熟悉多年的社会，重新理解这个社会存在的意义，我的生活已离不开这丛书了，我感觉它已融为我身体中的血液在流动，在我的体魄里，它让我随时随地都能感受它给我的知识道理，这丛书之所以让我这么着迷和爱恋，就是它的内容像重新演绎我的生活一般，教给了我许多学不到的人生道理，让我对这个枯燥无味的社会生活又燃起了绝望之海中的一盏航标灯，要是没有这丛书，我也许早已陷入充满孤独的破裂空间，在那度过被遗忘的一生。
　　我知道，我用千言万语都无法感谢语文主题学习给我的快乐与幸福，但我还是想说一句：语文主题学习，谢谢你！
 
    山东潍坊青州市团结小学六年级:于永杰

二：[主题学概述]小学语文主题学习心得体会

　　在xx年12月20日至27日，本人有幸参加了由xx市教研室组织的赴xx省xx市关于小学语文教师跟岗学习的活动，跟岗学习时间为期7天，在这7天的时间里，我们走进了xx市xx，xx、xx，xx四个县级小学语文课改先进学校进行跟岗学习，在这次学习活动中，我们聆听了几位山东省名教师，教学能手的课例，从他们所上的课例中，课程内型丰富多样，有识字课，阅读课，读书交流会，单元导读课，绘本阅读课，单元集中识字课等，课堂内容精彩纷程，教师的语文教学功底深厚。他们的语文教学课改确实走在了全国教学的前沿，而且做得十分出色，我认为山东省潍坊市“语文主题学习”实验，已经做到了——简简单单教语文，扎扎实实求发展。　　首先，对于阅读课的教学，他们注重抓住一个值得师生共同深入探究的主题来进行学习。过去，我们的语文阅读教学，教师们总是喜欢对课文内容进行深挖细掘，繁琐地分析、理解，以问题牵着孩子们学课文，问题问完了，课文就学完了。如此下来，教师花费的时间多，功力大，但收效并不高。这次xx省“语文主题学习”的课例，给我们展现的又是另一种全新的教学模式。他们的每一节课，都是围绕一个主题来展开的。如孙传红老师上的《走进奇幻的神话王国》一课，他就先让学生自由品读《夸父逐日》，《普罗米修斯盗火》，《女娲造人》这三篇神话故事，然后让学生说出围绕这三篇神话故事想出一个最想探究的问题，学生们提的问题很多，结果他们就用一个学生提出的问题：“神话故事究竟神奇在哪儿？”这个主题来展开探究，又如刘燕老师上的《语妙天下》一课，她就紧紧围绕着“纪晓岚说的哪些语言让你觉得特别生动有趣，印象深刻”这个主题来品读，袁丽老师执教的《卖火柴的小女孩》一课，又紧紧地围绕“你觉得卖火柴的小女孩是一个怎样的小女孩”这个主题来思考。每一篇课文的教学，重在让学生一课一得，目标明确，重点突出，学生学得轻松自然，简单而扎实。　　其次，学习主题确定以后他们都能做到精讲多读。有很多学者说过：“书是孩子们读懂的，不是教师教懂的。”更有一句话：“书读百遍，其义自现”也给我们说明了应该让孩子们多读书。因此，上语文课，最主要的一点，是让学生多读书，有感情地读书。这一点他们这些兄弟学校也是做得非常好。如郭xx老师执教的《七律长征》一课，她就让学生五次有感情地品读这首诗。一读初步感知诗歌内容，二读找出中心诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，确立学习本诗的主题“红军长征之难，难在何处”？再让学生围绕这一学习主题进行第三次朗读，边读边找出

八：[主题学概述]彭菁菁个人简介

　　姓名：彭菁菁
　　年级：初二
　　学校：晋州市实验中学
　　个人格言：即使你是一颗流星，在我的生命中划过，只是瞬间即使，但我永远不会忘记你的光芒留下的美丽
　　获奖情况：小学曾被选参加市作文比赛。
　　擅长写作题材：演讲稿，记事作文，议论作文，说明作文，状物作文等。
　　写作经验：小学时参加学校选拔过的市作文比赛
　　点评作文：落花也美丽
　　网址：http://www.zuowen.com/e/20120921/505beb0eba8bd.shtml
　　评语：运用排比、反问、比喻、拟人、引用、刻画、借物喻人等修辞及用法写出了落花。更有说服力和美感。从作者的文章中，我看到了落花的美丽，落花的品格，从中我也感受到了作者对落花的崇敬及赞美喜爱之情。这是值得表扬的，但是我从中发现，有错别字哦。还有，作者在结尾可以再升华一下，深化主题。总体来说是不错的，以后要加油哦！

九：[主题学概述]周奕彤个人简介

　　姓名：周奕彤
　　年级：高三
　　学校：横县中学
　　个人格言：相信自己，最终超越自己
　　获奖情况：2009年参加南宁市舞蹈比赛获二等奖；2010年获广西南宁市"青春"为主题的征文比赛一等奖；2010年导演《白雪公主》英语舞台剧获南宁市艺术节比赛银奖；2013年代表学校参加南宁市经典诵读比赛获二等奖
　　擅长写作题材：散文、议论文、诗歌
　　点评作文：我的高中，我的梦
　　网址：http://www.zuowen.com/e/20121121/50ac024c59ee9.shtml
　　评语：这是一篇抒情式散文，语言优美，引用多个古诗句子，使得文章的文字和情感得到一定程度的升华。诸多排比句使得感情渐渐浓厚，是一篇可以引以为榜样的优秀作文。不过作者在抒发感情上不用从头到尾都那么浓厚，可以有一个递进的过程，让读者慢慢品尝，否则容易审美疲劳。还有在一些语句上存在一些病句，望能多推敲。

十：[主题学概述]樊晨希个人简介

　　姓名：樊晨希
　　年级：六年级
　　学校：渭南市实验小学
　　个人格言：认真只能把事情做对，用心才能把事情做好。
　　获奖情况：参加学校作文比赛获得三等奖。
　　擅长写作题材：亲情，家庭趣事，幻想，童话。
　　写作经验：写一篇作文看，必须要知道你在写什么，要明白自己写的主题。
　　点评作文：小花猫 网址：http://www.zuowen.com/e/20121203/50bbd11230435.shtml
　　评语：看得出来，小作者对自己的“小精灵”十分的喜爱。先是简单的说出自己猫咪名字的由来，再是采用拟人的手法，来介绍猫的外表和它四肢灵活的腿。开头与结尾首尾呼应。唯一不足的一点就是你没有介绍清楚你和猫咪之间发生的感人故事。写作文，总有一两处是自身发自肺腑的感受，希望你能够加油哈！

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