主题队会方案9篇

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篇一:[主题队会方案]励志主题班会方案

（1）课前准备
新华中学是一所普通高中学校，现在多媒体教室还没有普及，只有高三年级的教室有多媒体，还有另外两间公共多媒体教室。为了能够更好的举办这一次主题班会，我特地跟学校申请了一间多媒体教室，并提交申请书。
另外，主题班会主题的确定也是经过多次筛选和比较才确定的，主要是根据学生的兴趣还有对他们的影响来确定的。
最后就是整个主题班会的策划，做ppt，准备小礼物等。
（2）班会流程
本次主题班会分为两个大篇章：1、感恩父母 2、感恩同学
班会采用故事引入，利用美国罗斯福的一个小故事，告诉同学们——凡事感恩，学会感恩的道理。
1、感恩父母
在这个环节我发了一份测试题，主要是让同学们看一下到底自己有多了解父母，到底知道了多少，但测试题并不用收回了，主要是让他们自己从内心有一定的反思，有的同学还可以将测试题拿给父母评分，6分以上为及格，以下的就应该好好跟父母沟通了。我还让他们把父母为他们做的和他们为父母做的放在天平的两端，看一下爱的天平是否倾斜得太厉害了，主要还是引起他们的反思。最后，我还教他们如何走近父母，列出了一些方法，让他们更容易和父母沟通。
2、感恩同学
由于同学就在身边，所以这个环节互动比较好。
感恩同学，学会相处。
接下来就是一个小游戏，让他们每个人都写出自己同桌最大的特点，优点还有特长，让别的同学一听就能知道是在说谁，然后把它们收起来，最后让同学们来猜，猜中了有奖品。这个游戏同学们都很积极的参与了，气氛也很好。
这个环节主要是让学生知道身边同学的优点，了解身边的同学。
还有一个小环节是让同学上来说出最想对班里的某位同学说的话。
这次主题班会以一首歌曲——群星的《感恩的心》来结束本次主题班会。
（3）主题班会收到的效果
经过主题班会前后对学生上课还有平时学生之间的相处的观察，我发现还是有一些效果的，上课的时候，气氛比较和谐，同学们捣乱的也相对有所减少了。
（4）我的心得
经过这一次主题班会，我知道如何策划好一节主题班会，如何让学生积极参与其中。另外，我也发现，经过主题班会，学生之间还有学生与老师之间的感情会很快得到改善。因此，我建议无论哪个年级都应该适当的举行主题班会来沟通和加深彼此之间的感情。

篇二:[主题队会方案]珍爱生命主题班会活动方案

一、活动目的：
　　通过本次活动，让学生了解交通安全知识，懂得交通安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。
二、活动准备：
１、收集有关违反交通规则的案例。
２、准备《天堂里有没有车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。
３、备《交通事故》的资料片。
三、活动过程：
主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是xx
主持人乙：我是xx
（一）、展开联想，揭示活动主题　
出示课件：《交通事故》资料片。　　
主持人：刚才你们看到了什么？　
　　主持人：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
（合）：四（3）中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！
进入第一个环节：
（二）、新闻发布会！
（同学们交流自己搜集到的资料）
　主持人：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛！
主持人：那我们就进入下一个环节吧！
（三）、节目展示：
1、诗朗诵《生命的嘱托》
2、快板《共同谱写安全曲》
3、三句半《敲警钟》
4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》
5、快板《四季快板》
（四）、谈谈收获
主持人：最后，让我们齐声高喊：珍爱生命，安全第一！
主持人：四年级（3）班“珍爱生命安全第一”主题班会——（合）到此结束！请班主任总结发言。

篇三:[主题队会方案]五年级《我爱我班》主题班会方案

班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
班级学生简析：通过一个半学期集体形成和相处，五丙班学生热爱集体，在学校的纪律、两操、卫生评比中都能稳中求进。但是班级也存在一
些问题，如：1、一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。2、一些同学还有课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
班会重点：1、讨论个人与集体的关系
          2、讨论五丙班的优缺点
          3、讨论如何扬长避短，把五丙班建设成优秀的金星班级
班会形式：1、表演式2、讨论式
班会过程：
一、展示班级风采
主持人：同学们，在五年级的学期期中，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，在小学里，共同学习生活了几年，组成了这
一个班集体。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？
1、  班干部、近邻小队风采
2、  学生个人的感悟（讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。）
二、诗歌朗诵
同学们，这里有几首诗，有几位同学作为本次班会的献礼。请他们上台来为同学们朗诵一下吧！
1、《我们的五丙班》
2、《我爱我班》
3、《班级》
三、班级的荣誉史
主持人：我想，不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？
1、  运动会（个人和团体获奖名单以及动人故事）
2、  好人好事（助人、拾金不昧事例）
3、  进步之星、班级小主人（获奖人员的学习、生活故事）
主持人：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
四、《我爱我班》主题讨论
1、讨论“什么叫班级？”
   1）班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体？
2）要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？老师和我们同学
3）在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系．
    我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成
长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述
了相同的道理。请   上台来为大家讲讲这个故事。
主持人小结：  古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海
中去。”刚才的这个童话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
3． 讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？
（学生讨论总结班级主要的三点不足之处）
主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、
运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班极才能井然有序
，和谐运转。   
五、歌曲《共产儿童团》领唱，共祝愿美好班级、快乐人生。
主持人：最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的小学生活幸福无比！
六、宣布班队活动结束

篇四:[主题队会方案]“争做优秀少先队员”活动方案

“争做优秀少先队员”活动方案
活动目的：
利用10月13日建队日，开展“争做优秀少先队员”活动，让学生了解中国少年先锋队的知识，让学生积极争取一名优秀少先队员，从而在班级中塑造一批榜样，带动其他的同学共同进步。
活动准备：
1、        搜集中国少年先锋队

篇五:[主题队会方案]新队员入队活动方案

 活动目的：让家长感受校园文化隐性的教育,鼓励家长参与学校管理，关心孩子在学校健康成长的每一天。也给家长一次重温“快乐童年”的机会，释放“生活压力”。活动创意：1、活动主题“梦圆元旦” 寓意：在元旦来到之前，在即将步入新年的时候，孩子圆了自己的梦想，成为了少先队员；“爸爸、妈妈们”重戴红领巾，重温“快乐童年”，同样圆了自己“永保青春、永远年轻”的梦想。2、新队员的红领巾将邀请新队员的“爸爸、妈妈们”亲手为孩子戴上。3、“爸爸、妈妈们”在给孩子戴红领巾前自己先戴上红领巾。活动准备：1、大队部：活动创意设计及提供“新队员”红领巾。2、家长：①为给孩子一个惊喜，活动前不要把“爸爸、妈妈给你戴红领巾”这件事透露给孩子。②准备一条“爸爸、妈妈们”自己戴的红领巾。③为祝贺孩子成为少先队员，准备一份给孩子的“小礼物”。活动程序：一、队前教育——我和爸妈共学习有电脑的新队员家长和自己的孩子两人共同上网，学习

篇八:[主题队会方案]小学生五一节中队活动方案

五一节小学生中队活动方案  活动目的:  认知目标:使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立劳动最光荣的观念。  技能目标:培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。  情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。  活动准备:  小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。  活动过程  出旗仪式  一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始  二、出旗、敬队礼  三、齐唱队歌  活动内容  在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。  主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。  全班同学听录音。  主持人:我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?  同学甲:我们应帮妈妈整理房间。  同学乙:我们应帮助妈妈抹桌，扫地。  同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服，做饭

篇九:[主题队会方案]八一建军节活动方案

　　在实施感恩教育的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从身边人、身边事开始，学会感恩父母，学会感恩老师，学会感恩他人，感恩社会，感恩所有为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。几年来，我校认真贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市有关指示精神，认真开展感恩教育活动，取得可喜成绩。现将今年的感恩教育工作总结如下：
　　年初，少先队大队部召开广播会，镇总辅导员鞠美芳老师指出：感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养。对于当今的队员来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到我们的校园是那么美丽动人。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
　　我校将学期初的第一二两周作为感恩教育宣传周，这两周中，少先队大队认真做好以下几点：1、少先队大队辅导员在国旗下讲话，全员发动。2、以“感恩”为主题出一期板报，创设校园感恩氛围。3、以中队为单位，召开“感恩教育”的主题队会。4、举行“感恩”为主题的演讲比赛。
　　二月份以“感恩课本”为主题，我们以前发现，每学期初，队员们刚刚发到书的时候，都能爱护自己的书本，可过不了几天，就开始在书上乱涂乱画，学期过半，许多队员的书本连封面封底都没了，鉴于这种情况，我们在新年的第一个月开展“感恩课本”系列活动，目的就是要让队员知道爱学习、爱读书，首先要先学会爱书本。
　　三月份以“感恩父母”为主题。六(1)中队开展了“妈妈，我爱您”主题会、三(1)班开展了“我让妈妈露笑脸”主题会，五(1)班开展了“我为妈妈分忧愁”主题会……通过这一个个有特色的中队活动，队员们懂得了母亲为了培养我们付出了莫大的艰辛，并纷纷表示，将用优异的成绩回报母亲。
　　四月份以“感恩革命先烈”为主题。五(2)中队开展的了“沿着革命先烈的足迹前进”中队活动，四(2)中队开展了《传承民族精神，学郁建兴烈士》主题队会。六(2)开展了“学革命先烈，做新世纪的好少年”中队活动……均取得了良好的效果。
　　五月份以“感恩劳动者”为主题。三(1)中队开展了“劳动是快乐的”中队活动，三(2)中队开展了“学劳动模范，做勤劳的好少年”主题队会。二(2)中队开展了“自己的事情自己做”为主题的中队活动，二(1)中队开展了“我会整理自己的小书包了”主题队会……
　　六月份以“感恩母校”为题。西来小学六年级三个中队均开展了“离别母校话恩情”的中队活动，土桥小学六年级三个中队开展了“明天，我们毕业”为主题的中队活动。敦义小学六年级两个中队开展了“母校就是我的家”中队活动。
　　七八月份的感恩活动主要考虑到七一建军节，八一建党节，所以我们的主题是感恩解放军，感恩共产党。这两个主题活动是学生在家自行开展，我们要求队员们切入口要小，能过调查把当今的生活和爸爸妈妈小时候相比，和爷爷奶奶小时候相比，让他们悟出：没有解放军，没有共产党就没有今天幸福的生活，并且写好这方面的感恩心得，并完成调查表。
　　九月份，开展“感恩教师”主题教育活动，精心培育学校“感恩文化”。使广大队员深入地了解教师在自己成长的道路上给予的关心和帮助。通过为教师做一系列的事情来激发广大队员的责任感。各中队均搜集了有关感恩教师的人和事;亲手制作了小礼物送给老师;一二年级队员每人写一句感恩的话，三四年级队员写感恩日记，五六年级写感恩心得。三至六年级还出了一期感恩教师的小报;各中队均上闪了感恩老师的队活动方案。
　　十月份，通过自主实践活动，让队员认识到1978年至今光阴已逝30年，在历史时间中它虽短暂，但祖国却发生了翻天覆地的变化，我们的生活也变得丰富多彩，绚丽多姿，在这三十年里，中国社会发生了巨大的变化，百姓的衣食住行也发生了深刻的变化，同时让队员明白作为祖国未来的建设者，要立志成材，长大成为祖国建设的栋梁。这个月，各中队均均开展了“庆国庆”系列活动，建队日系列活动，这一系列活动的开展，增强了队员的民族自豪感，激励了队员从小要努力学习，长大后为祖国的建设出一份力。三至六年级出了一期感恩祖国感恩党的小报，二四年级每中队上交了一篇感恩祖国感恩党的活动方案。
　　十一月份，各中队主要开所谓“工欲善其事，必先利其器”为了让合作伙伴及销售队伍在刀光剑影的市场格局拼杀中多一种武器，接下来，我们就共同来翻看一下《08年礼赠品行业策划方案指南》。以行业策划方案指南为定义，作为一本策划实操手册，书中收录了适合于暑季促销、节庆礼品、福利礼品、会议礼品、商务礼品等各种定单类型及已经落单的成功案例与大家分享，本书在案例选择上也遵循了以下几个原则：一、应时应季原则：针对暑期有极大市场销售和促销需求的行业、厂家等分门别类的进行了相关产品的定制方案，如空调厂家、各大电器商场、保险、银行、商超、通讯等行业。针对特殊年份暑期的相关产品进行了策划推介，如奥运前后所涉及到的相关运动品或纪念品等等。
　　二、相互关联原则：即方案中所推荐的促销品与客户所销售的产品本身有一定的关联性或互补性，无论是概念上的，还是实际使用过程中的，让消费者在获得这个赠品后，能够更好的更舒心的使用该产品。比如，买空调送空调被、盖毯、件套，买冰箱，送保鲜盒、厨房套件，买彩电送抱枕、靠垫被、电视盖毯，买运动产品后送洗浴用品、毛巾等等。这样清晰的产品组合策划，能够大大的启发客户进行广泛的联想。
　　三、产品常用原则：方案中所涉列到的产品主要从几大体系中选出常用、好用的产品做为选择，如家居生活必不可少的床上用品，天然健康的纯棉被、四季皆宜的蚕丝被、件套、时尚耐用的抱枕、靠垫;营造舒适生活的按摩保健产品、足浴产品、迎合当下运动之风的户外休闲产品;厨房用品、当前暑期畅销的各种夏凉席等等，全面满足庆典、福利、商务、会议、促销等所需。
　　四、全案提供原则：行业类别清晰，定制包装结合产品效果的展示，给人耳目一新的感。充分挖掘主题创意，专门为企业设计创意，极大的推动订单的达成。五、节日专案策划原则：针对暑期涉及到的节日，进行了典型的专案分析与策划。如“七一”建党节、“八一”建军节、中秋佳节、以及一些商务会议、庆典，结合时间地点主题等情况进行了礼品提供及选择，指向性很强的为客户提供策划。那么，要保障暑期市场营销策略能够有效的执行，在进行暑季促销时，在参考策划指南的过程中，每个使用层级都必须运用一整套技能。主要包括：熟知产品、定单信息的捕捉、快速的反应能力、策划方案的灵活运用、定单信息的及时反馈。
　　1.熟知产品
　　熟知产品包括对产品本身性能、优势的掌握，也包括对产品特点、卖点的掌握、更包括对产品价格的熟知，还包括对竞品信息的了熟于心。只有对产品本身的充分了解，才能在做方案策划时，贴切的切合主题，根据价格选择产品;只有对于产品特点和卖点的熟练掌握，才能在做策划时，巧妙的迎合客户的需求，从而打动对方。
　　2.定单信息的捕捉
　　定单信息的掌握这里是指对于区域内市场上某些大客户招标信息的灵敏捕捉，要勤问、勤拜访、勤沟通、勤推荐，敏感而高效的捕捉市场上的招标信息，并且要有预见性的根据客户以往的活动习惯事先为其制定策划方案去主动争取定单，凡事不是绝对，只要我们的产品好，概念妙、方案精，就会在客户的心中积累和建立一种忠诚度并逐步建立依赖感，这样我们在做方案策划过程中就掌握了主动。
　　3.快速的反应能力
　　快速的反映能力就是在获知定单信息后，能在第一时间迅速系统的建立立体的方案策划，从对方的行业特点、活动背景以及相关要求结合我们的产品体系及价格体系展开策划，并巧妙的将我们的产品最大限度的融合到对方定单及活动主题中去。
　　4.方案的灵活运用灵活运用意在举一反三，触类旁通。任何一个方案都不能说是绝对的好或者坏，最主要的是要我们根据客户实际所需及我们的现有情况灵活的将方案运用。比如，当我们拿着策划方案指南以及做好的方案去拜访客户时，对方未能对我们做成的方案表现出极大的满意，他反而中意于我们方案指南中曾经为其他企业做过的策划，那么，我们不妨巧妙的将二者结合，或通用其概念，或通用其产品，再融入客户的实际想法从而产生新的方案组合，并促成合作。
　　展了“感恩伙伴”系列活动，作为独生子女的孩子，我们认为很需要这方面的教育，这样有利于改变怎么、霸道等不良习气，并且可以培养互助谦让和谐的团体。少先队和教导处还联手举办了“我和我的小伙伴”主题征文比赛。各中队辅导员能认真组织，队员们积极参与，取得了很好的教育效果。
　　十二月份，我们主要开展了“感恩成长”系列活动，让队员积极地寻找生活中感人的事例，重温发生在身边的有趣事，感人事，使学生在活动中学会珍爱生命。中高年级举行了“成长的烦恼”演讲比赛和“我与书本共成长”主题活动。通过一系列的活动，队员们懂得了生活中有许许多多的人关注着自己的成长，并为自己的成长付出了辛勤的汗水，他们也决定用行动来回报这些曾经帮助过自己的人。
　　由学校组织对在一年的感恩活动中积极参与组织、策划的中队和个人进行表彰，学校通过开展系列感恩主题教育，培养队员能不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩等，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。让队员学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
　　态度决定行为，在感恩教育活动中，应改变感恩教育是学校布置的任务的观念，把中队辅导员在抓感恩教育时的被动接受变为主动参与，作为中队工作的一个重要方面来抓。
　　为了不使感恩教育流于形式，我们准备把感恩教育与“雏鹰争章”有机地结合起来，让学生平时的感恩行动通过雏鹰奖章体现出来，并进行记录存档，作为学生成长的一个记录，也作为中队辅导员在平时实施感恩教育的一个平台。

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