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诗歌知识竞赛6篇

时间:2018-10-05 来源:文秘知识 点击:

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诗歌知识竞赛篇(一):诗歌知识竞赛

这个单元结束了老师为了让我们更好的掌握知识。于是在班里举行了一个诗歌知识竞赛,时间就在星期五下午。
我平常不怎么去看诗歌,那天晚上我因为害怕明天下午一个问题都答不上来。于是我就匆匆忙忙的看了许多诗歌和关于诗歌的一些知识。这天下午,老师说:“下面我来跟大家说一下这次竞赛的规则。”待会,我每说一道题都用抢答的形式来答题。班里个个都是博览群书,他们底气十足的说好。竞赛开始了,每个人都精神抖擞,大家士气高涨,当老师说。谁能说出赞美老师的诗句。大家都自信的举起手,我一瞬间蒙了昨天晚上看的,像散失记忆般的没了,一位同学说出了那句诗。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我恍然大悟,接着老师说:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。谁能说出这句诗的意思。我第一个举起了手,老师让我起来回答,我心想:这下我有机会表现了。我说这句诗是在写春天梨花盛开的非常茂盛。全班立刻安静了,有一位同学举手反驳说:这里说的是像一夜春风吹过,树上白花花的,像梨花盛开的情景一样。这时,同学们都鼓掌称赞。老师说理解字词,不能片面。每一个字,每一个词都值得考究。
在这一次竞赛中,我学到了很多知识。更让我懂得了,临时抱佛脚是没用的。只有平时积累的,关键时刻才能用得上。

诗歌知识竞赛篇(二):为知识而战

享受弥漫在四周的芳香。拥有知识,如同在清澈见底的小河边漫步,可以尽情呼吸新鲜的空气拥有知识,如同在天空中翱翔,可以放肆的挥动羽翼,越过自己曾划过的弧线,迎来一次新的起跑线。
升入初中,美梦日益清新,每日都在为大脑输入去全新的知识,在这个过程中,我读懂了海伦凯勒无法感知光明的双眸对美好生活的坚定向往,我也明白了保尔所经历的痛苦,明白了他那顽强意志的体现有多么伟大,多么令人敬仰,这一切,我无比虔诚的感恩,并对那蕴藏更多宝藏的文学世界充满向往。
古往今来,有诸多伟人的名声仍旧家喻户晓,也许是征战沙场的著名战斗勇士,也许是跟凡是力作斗争的文学人物,但真正能使人们的心灵受到洗礼的,是他们对文学的热爱。明初文学家宋濂,家境贫困,但依旧热衷与文学,常跑到百里以外的地方去向学识渊博的老师请教,即使是在严寒的冬季,也丝毫不敢懈怠,对身边的荣华富贵从未放在心上,以读书为乐,只求能丰富自己的知识,增长自己的阅历而已。
再看看今天的我们,有不少人在为繁重的学习任务而叫苦,为作业的繁多而不满。其实,只要用心体会和享受知识带给我们的快乐,就会明白,原来知识是真么耐人寻味,因为知识,我们可能拥有过满脸的泪水,我们可能拥有过会心的微笑,但知识带给我们的一定是幸福的人生。
拥有无尽的知识何尝不是一件难事,我只道,雄关漫路真如铁,而真迈步从头越。

诗歌知识竞赛篇(三):防震减灾

轻风呜咽,山河哀泣,全体师生似乎早已无法负重沉沉的心而把头埋得低低,和着时间的嘀嗒嘀嗒,1分钟原来是那样的漫长……这是5月12日平罗县城关回民小学在“防震减灾日”1分钟默哀场景。
为深切悼念“5·12”地震遇难同胞,重温地震安全知识,为了让我们懂得珍惜生命,增强自救意识,提高学生安全防范能力,我校通过5。12地震感人故事演讲、诗歌朗诵、地震小画展、安全知识竞赛、唱感恩歌、珍爱生命小作文等活动形式,培养了师生们纪念同胞、热爱祖国、珍爱生命的精神,同时增加了防震减灾安全知识,增强了安全防范意识。
众所皆知的汶川5·12大地震震憾了半个世界,同时也给生命增加了新的定义——生命只有一次!要珍惜生命,安全第一。四川安县桑枣中学在地震发生后,全校师生,2200多名学生,上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒。很显然,此次桑枣中学创造的奇迹得归功于该校每学期组织一次的紧急疏散演习。据悉,这类紧急演习学校从2005年就开始了,每学期一次从不间断。尤其令人震惊的是,此次逃生的过程、模式及结果与演习一模一样。这个事例说明,地震——这个自然灾害,虽然不可避免。但只要大家都树立防范意识,灾难还是可以减少的、预防的。在5月12日这个特殊的日子里,我校又举行了一次防震演练。
“呜…。”随着一声警笛响声,同学们一下子冲到了桌子底下,大家的心都提到了嗓子眼上,在桌子底下等待了十秒钟。漫长的十秒钟过后,老师立即下达了命令:“冲”!这时,我们像一匹匹脱缰的野马,立即冲出教室。虽然非常忙乱,但是井然有序,没有人拉拉扯扯,队伍快速而整齐地向楼下冲,紧急的气氛一直围绕着我们。这时,我们的心真的提到了嗓子眼上,仿佛身临其境一般,处身在地震之中。队伍走出了楼梯口,我们迫不及待地冲向外面,开始奔向最后的目的地——篮球场。
这已是城管回小的第四次防震演练了。学校为了让我们能够在下楼梯、排队时能做到快而不乱,井然有序。每学期都要进行地震演习,全校1600多人,能够在两分钟之内到达安全地方,这是全校师生共同练习的结果。
通过防震演练,不仅让我们学习了地震的有关知识,学会了防震自救的方法,还让我们对生命有了新的理解。我们是祖国未来的建设者,保卫祖国、建设祖国是我们的责任。所谓“防震减灾,人人有责”。我们应该从小学习地震知识,学会如何预防地震。让这知识伴随着我们一辈子,让我们把这些知识传给每一个人,让我们身边的每一个人都知道防震意识,心中有“防震减灾,人人有责”的想法,共创美好明天!

诗歌知识竞赛篇(四):应用知识,解决问题

知识掌握了就要运用,这是我帮助堂弟解决问题后的感叹。
今天上午,我和奶奶去堂弟家玩。堂弟张浩林在读二年级,一件事对他来说根本办不到。啥事呢?13年他生日时,我送了他一艘“扬威”(原称“扬帆”)号电动帆船。可是呢,不知咋了,制动的电机(俗称“马达”)坏了。我和他当时谁都不会修。后来我得知,猛烈撞击会使磁铁失去磁性,如果重新被磁化又会有磁性。而刚好电机里就有磁铁。我想,如果我用磁化的方法,也许可以修好电机。
说干就干,我找来了“扬威”号与磁铁,在安放磁铁的地方用磁铁沿着同一方向摩擦,电机里有两块磁铁,所以我摩擦了八十几下(每边三四十下)。在这过程中,我也十分担心,要知道,把张浩林同志的东西搞坏了,他就会像“森碟”一样号啕大哭,她哭得声音可谓“不听不知道,一听吓一跳”。此时此刻,我的心理压力十分巨大。
终于做完了,我说:“张浩林,一起看马达能不能转。”
他过来了。
三、二、一
电机发出了“次次”声,我欣喜若狂,不仅心里的一块石头落地了,而且我成功的应用了所学的知识!
这个多云天的早晨,给我留下了永久的回忆和终生的启示。

诗歌知识竞赛篇(五):如何记住所学的知识

俗话说,好记性不如烂笔头。做笔记是学生党常用的学习记忆方式,无论是康奈尔笔记法,还是图表笔记术等等,各种五花八门的笔记形式应用的目的只有一个,就是记住所学的知识。但有时候即使我们把所有的知识点都做了笔记,那些知识点我们还是没有记住,阅读过的书忘记了,写下来的文字也随着时间而记忆模糊。这到底是为什么?我们如何才能记住所学的知识?
对于这个问题,知乎大牛采铜回答了三个关键点。如何记住所学的知识?第一,所学的新知识必须加入自己的知识体系中去。普通学习者之所以常常学了又忘,就是因为他们没有构建起自己的知识体系,这就造成学习信息输入大脑后却无处归属。如果他们有意识地慢慢构建起知识体系,那么新信息就会成为补充与完善知识体系大厦的新砖瓦,新知识与旧知识的联系与融合就会让记忆变得更加深刻,所学的知识就更容易记住了。
第二,实践输出转化为技能。我们所学的知识信息,如果不加以实践运用并转化为技能,那么所学的理论知识不过是纸上谈兵。亲身实践体验绝对是一种极佳的记忆方式,身体感知并操作实践,这个过程就是抽象化变具象化的过程,不断具象化不断实践输出,知识理论就通过这种形式转变成我们的个人技能。
第三,重温思考。众所周知,复习是记忆的法宝。根据艾宾浩斯记忆曲线,人的遗忘现象是规律性的。所以在理解这个记忆曲线的基础上,安排时间重温思考所学的知识,我们就可以基本战胜遗忘知识的困境。
新知识加入构建的知识体系、实践输出转化为技能与重温思考,这就是记住所学知识的三大法宝。

诗歌知识竞赛篇(六):书籍也是一种养料

书籍是春天的第一缕春风,滋润着我幼小的心灵;书籍是夏日的一场大雨,洗涤着我急躁的心灵;书籍是秋日的一阵凉风,拂走了我心头的忧伤;书籍是隆冬的一轮暖阳,照亮我心灵那一处幽暗的角落。让我们一起去书海遨游,去享受古典书籍的养料吧!
书籍是我学习的养料。《伤仲永》的故事如警钟般时时在我耳边响起,鞭策警醒我,不要像仲永幼时聪慧,少时却泯然众人。我在替仲永惋惜的同时,也受到了教育:只有不断充实完善自己,才能绽放成功的笑颜。仲永的故事又像一只巨人的手掌推动我前进,让我一次次奋起踮起脚尖,触碰自己的梦想。知识是我们改变的养料,学习成就我们灿烂的未来。
书籍是我亲情的养料。每当我不愿意帮助父母的时候,不愿意做一些力所能及的事情时,我耳边总回响着:慈母手中线,游子身上衣……父母为我们努力地付出,我们为什么不去帮助他们把那“千斤担”减轻呢?
书籍是我品德的养料。孔融让梨的故事教会我拥有谦让的美德;指鹿为马的赵高教会了我不要做黑白颠倒,不分是非的人;卧薪尝胆的勾践教会我有志者事竟成的道理,让我积蓄能量,无怨无悔,以苦为乐,等待时机再成正果!
书籍是我最好的朋友她以文字为歌,用最好的方式教我最好的知识,唱出一首首美妙动人的歌曲!那次的语文能力大赛,诗歌默写比赛,古典文学知识竞赛……她是我最忠实的观众,是我最得力的助手,最伟大的良师益友。
如果说,我是树木,书籍便是阳光,是微风,是细雨,润物无声般滋润着我生长的养料;我是海洋,书籍便是我海底的五彩珊瑚,多彩的鱼儿,让我的生命更绚烂斑斓,充满意义;如果我是贝壳,书籍便是里面的那颗最灿烂晶莹的珍珠,在经历百般磨砺后用血与肉育出的精神财富,升华自我!
让我们以书为友,以知识为师,含英咀华,去享受书籍带来的乐趣,去感受书籍中的颜如玉,让书籍成为你我成长的养料吧!

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