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信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，探索适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式，将信息技术教育的每一堂课真正转变为培养学生信息素养的金土地。以下是我对一堂初中信息技术课的教学反思： 在教学《在Powerpoint中插入图片文件》时，刚开始我的教学设计只是让学生根着课本上的例题做，一插入剪贴画、二插入自选图形，例题完成后再做课本后的习题。一节课下来，觉得教学效果不好，虽然学生一直在动手实践，但是他们只是照着课本上的操作步骤一步步完成练习，学生的积极性无法激起，创新精神根本无从体现，顶多也就是一次计算机操作技能训练而已。 课后我对教学进行了反思。为什么不把主动权交给学生，让学生自己去发现、探索呢？这样不是更能激起学生学习的兴趣和主动性了吗？于是我重新规划了此节课，设计了“新龟兔赛跑”这一主题。把这节课教学目标由一维（知识）转变成立体三维：知识、能力、情感。 具体如下： （一）知识目标：掌握在Powerpoint中插入剪贴画的基础上学会插入外部图片文件； （二）能力目标：逐步提高审美能力；逐步提高学生的分析能力和语言表达能力； （三）情感目标：培养学生与人合作、互相学习、互相启发的合作精神；培养学生不怕 困难，勇于探索的精神；鼓励学生的创新意识，激发学生进行创造。 在教法设计上不再是“教师带着知识走向学生”，而是“教师带着学生走向知识”。 首先，我为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围，这是发挥学生的主体性的基础。有了良好的氛围，原本单调的学习过程变成了一个充满乐趣、充满想象、不断创新的过程，一个科学的、有计划的动手实践过程；其次，设计的任务具有很大的想象空间，学生们敢于独立思考，敢于大胆想象，并通过实践探索实现了自己的想法，这为学生的创造性提供了展示的舞台。 简要教学过程如下：1、全班学生自愿组成学习小组，每组4－5人。教师引入话题——制作“新龟兔赛跑”。学生在已经掌握如何插入文字和剪贴画的基础上，自主探究如何插入外部图片文件，围绕“新龟兔赛跑”这一主题，制作演示文稿作品。在自主探究后，教师可借机进行“插入图片文件”技能的小结。完成作品后，进行成果展示，可解说作品的 教学反思《《在Powerpoint中插入图片文件》教学反思》
构图、意境等，甚至演绎。其它小组学生可进行评价。2、碰到问题，鼓励学生自行解决，或小组内、小组间共同协作解决。3、鼓励学生创造与众不同的作品来表现这一主题。
猴年迎新春黑板报作品-新的起点版面设计——大红灯笼高高挂，大红灯笼是喜庆的象征，也是大家都很喜爱的，在春节的时候，很多人家门口都会挂上红灯笼，红灯笼不仅仅很好看，而且很喜庆，能够让我们感受到节日的气息，今天，小编就给大家分享关于新年的黑板报花边，一起来看一下吧。猴年迎新春黑板报作品-新的起点版面设计——还有几天就是春节了，祝大家新年快乐哦，春节是很开心的，家人们会聚在一起，一起开心的吃年夜饭，对于很多人来说，这是很难得的家庭团聚，大家都很开心呢，放鞭炮，放烟花，庆祝春节的到来，当然，最经典的，就是一起看春晚了，小编每年都会守着看春晚呢，下面一起欣赏一下关于春节的黑板报吧猴年迎新春黑板报作品-新的起点版面设计——还有几天就要过年了呢，大家开心吗？小编给大家分享一个很好看的关于春节的黑板报吧，希望大家可以度过一个很愉快的春节哦，春节就是大家在一起很开心的玩耍，和好朋友们聚一下，联络一下感情，新的一年，祝大家春节快乐哦。
五年级下册第一单元习作指导及范文
一、书信的格式：
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。
二、信封的格式：
信封左上方写收信人的邮政编码、上方写收信人地址；中间写收信人的姓名；信封右下角写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。
三、范文
给远方的小学生的一封信
陈彬同学：
你好！
我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。
我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。
我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……
对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：
1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。
4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。
祝你
身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐！
真诚想念你的王思岩
2011年12月28
给远方朋友的信
亲爱的朋友：
你好！
突然收到一封素不相识的人写来的信，你可能会觉得很奇怪吧！告诉你，这是我们班举办的一次和远方小学生“手拉手”的活动。虽然我们从未谋面，虽然我们远隔千里，但我相信，这封信一定会为我们架起一座友谊的桥梁！（介绍写信的原因）
先做个自我介绍吧。我是一个性格内向的女孩，今年12岁了。我的家乡在潮州，这是一个美丽繁华的城市，我就读于市区的振德街小学，正在上五年级。我的兴趣广泛，看书、下棋、上网都是我的爱好。（介绍自己的兴趣爱好）
这次开展“手拉手”活动，拉近了我们全国各地小学生的距离。我们认为，在友谊的世界里，人与人之间是没有距离的。为了和你交朋友，我提笔写下了这封信。我也相信，这封信将跨过千山万水，为你送去一个新朋友的问候。（说明自己美好的愿望）
接下来向你介绍我的家乡潮州吧！潮州是一个风景秀丽的旅游胜地。这里有中国四大古桥之一的广济桥，有美如仙境的人民广场，还有风景如画的滨江长廊。这些优美的景点吸引了许多游客，连众多外国朋友也慕名而来。潮州不但景美，而且有美味的特色小吃。春卷、蚝煎是我最爱吃的潮州小吃，这些特色小吃美味可口，吃了之后令人回味无穷。作为一位潮州人，我热情地欢迎你到我的家乡来玩，欣赏优美的风景，品尝美味的潮州小吃。（介绍家乡风景秀丽和物产丰富）
时间不早了，还总觉得有许多话要说。就写到这吧，我等待着你的来信。（期待回信）
祝
学习进步！
远方的朋友黄婷
2009年3月23日
给边远山区小朋友的一封信
亲爱的同学：
你们好！
我们是北京第二实验小学五（2）班第一学习小组的同学。我们这个小组共有八名同学，他们是：方斌、高强、王涛、陈芳、李志远、张旭光、姚静、康建平，组长是方斌。我们小组是班上的“优秀学习小组”，各项成绩在班上都名列前茅。（点评：先进行自我介绍，以便对方了解自己。）
我们在报纸上看到了有关你们的报道，深受感动。你们虽然身处西部贫困山区，简易教室四面透风，简陋课桌用木板搭成，但你们却取得了优异的成绩，多年来都名列前茅全县前三名，我们佩服你们，也为你们骄傲。（点评：介绍山区小朋友艰苦的学习条件。）
为了表示我们向你们学习的决心，我们小组真诚地希望通过开展“手拉手”活动和你们结为友好小组。为了让这个活动很好地开展起来，我们有以下几点建议。（点评：过渡段承接上下文，表明开展“手拉手”活动的愿望，提出活动建议。）
1.开展互帮互学活动。今后，我们双方进一步加强联系，建立帮学对子，交流各自的学习经验和学习成果，共同提高学习成绩。恳请你们把好的学习方法多多传授给我们。
2．开展“手拉手，献爱心”活动。我们会提倡全班、全校同学来参加这一活动。用我们平时节省下来的零花钱，为你们购买一些课外书籍，以解决你们课外读物短缺的问题。你们也可以把你们存在的困难及时告诉我么，让我们一起想办法来解决，帮助你们克服困难，渡过难关。
3.开展夏令营活动。在合适的时候，请你们来北京游玩，参观北京的现代化建筑，游览名胜古迹。然后我们去你们那里，与你们同吃、同住、同劳动，体会农村生活的艰苦，培养我们吃苦耐劳的精神。
以上是我们关于开展“手拉手”活动的几点建议。我想通过活动让我们加深了解，增进友谊，共同进步。你们还有什么好的想法请来信同我们交流。
亲爱的同学们，虽然我们还不熟悉，但我们的心是相通的，只要我们“手拉手，心连心“，一切困难都会被克服，未来将一片光明。（点评：用亲切的语言给对方信心。）
祝你们
学习进步！
北京实验二小五（2）班第一学习小组
2010年3月12日
给“手拉手“朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好！我叫小方，能代表我们第五活动小组给你写信，我感到十分高兴。我们班最近举行了一些活动，其中最有意义的，就是和远方的朋友开展“手拉手”活动。在老师的指导下，全班分成了5个小组，每小组有10名成员。大家在一起讨论如何和远方的同龄人建立联系。各小组同学们都很积极，踊跃发言，想了很多办法，如写信、打电话、网上聊天、发电子邮件等等。最后，我们决定给你写信，希望能和你成为好朋友。我先给你介绍一下我们的学校吧！（点评：介绍“手拉手”活动的情况，也是为了说明写信的缘由。）
我们学校在市郊区，是我么这儿非常有名的一所学校。学校环境优美，教学设施齐全，有教学楼、实验楼、图书馆等。每当我们走进去，就像走进了一座座知识的殿堂。教学楼后有一个大操场，操场上可以开展各种活动项目。每当课文活动时，我们就在操场上踢足球，打兵乓球，玩单双杠等，可热闹了。我们学校的老师个个都是好样的，他们爱岗敬业，为我们的学习和健康成长费尽了心血。全市每年的教学成绩评比，我校总是名列前茅。（点评：这一自然段介绍学校的一些情况，让对方对自己有一定的了解。）
听老师讲，你们那儿是山区，相对我们这里，交通不便，经济发展缓慢，甚至有一些学生因家庭困难而上不起学。我们听了，心里很不是滋味。希望你收到信后，可在给我们的信中，谈谈你在生活、学习中遇到的困难和烦恼。我们小组10名同学齐心协力，尽我们最大的努力帮助你。朋友之间本来就应互相帮助嘛！希望我们能健康成长，学到知识本领，一起“手拉手”，奔向祖国灿烂的明天。（点评：说明朋友之间互相帮助是开展活动和写信的目的。）
好了，就写到这里吧，也希望早日收到你的来信。
祝你
身体健康，天天进步！
你的朋友小方等
2012年3月15日
美术课作文400字
今天美术课老师让我们做牌，做英语牌。我带了工具，我请我前面没有带工具的同学帮我一起做。
我们先把彩色纸对折，再把里面翻成外面，外面翻成里面，是为了让我不容易折坏，哗——折好了张牌了，那个同学也会折了，于是我们俩一起折，过去了5分钟24张没有花的牌折好了。
第二步，把没有花的牌粘上一层比它小的一圈蜡光纸，我和那同学分工，我涂胶，她来粘，我把蜡光纸边上涂上胶，涂在边上有二个原因:1.是为了让蜡光纸的边不翘起来，2.为了让那同学拿中间手不粘上胶。当我们粘了几张时，我看见我后面同学粘一张写一个字母，我想哎，对的啊！这样可能会快些，我拿出水彩笔，把粘上蜡浼纸的牌写上字母，我把写直的地方写成波浪，这样才好看，不死板。正当我写字母了时，下课了，下课铃声把我从美术课上唤醒了
美术课作文400字
今天，这节美术课我们把美术老师给气哭了。
这件事我觉得作为组长，不能管好本组成员，是我的错。我不应该让马晓彤在哪儿说话，不应该让张力琰拿着飞机，在那里玩。不应该让乔嘉琪和张雅涵偷说话。我更不应该给王韩说话。这全是我的错，是我给组员带的头，让我们全部犯了大错。
我身为组长，组员犯的错误，我来但着。我是这组的组长，管不好本组都是我的错。
我一定要带好头，做好表率，爸爸说过打铁须得自身硬。同时把手腕硬起来，该温柔时温柔，该凶时凶，该帮的帮，该管的管。一定一定会改过自新，吸取教训。让我们组变得更强更好。
请老师帮我们，在谢老师面前道个歉，好吗？我会十分谢谢您，我也会十分谢谢您。这都是我们的错。
老师，我一定会好好管理本组的，请相信我，相信我们组。
美术课作文400字
这是一堂美术课，老师在黑板上讲怎么画恐龙，同学们在下面照着画，同学们有的画得好、有的画得不好，还有的同学画得不好的程度，是不停地换纸，别看简单，这点东西特难画，还有个同学告诉老师有人打他，有个同学椅子倒了另一个同学去扶他，然后他说：“你太重了”，椅子要倒的同学说：“加把劲呀！”、还有一个同学画错了，老师让画嘴巴张开的恐龙，他画闭上的了。
厨师走进教室准备给同学们送午餐，他说：“这是我有史以来见到最搞笑的一班了！”另外个厨师说：“别把你的桶给洒啦！”还有个同学话完了，他很兴奋！还有个自己说：“我可别再画错了，再画错美术老师可就没有纸了！”
突然一条毒蛇转进了教室，然后被同学们发现了，同学们很快乐！这就是我的画。
美术课作文400字
美术老师姓武，武功的武，本领可大了，不用尺子都能画一条直线，两笔组成像大鸡蛋那样的圆。
音乐李老师唱歌贼好听呢。
严老师给我们介绍乐器。有二胡、钢琴、吉他、古琴、双响板、架子鼓、长笛、小号、大号、萨克斯、腰鼓。
我喜欢架子鼓和钢琴。萨克斯像老爷爷的烟管。大号没有按键，一吹，嗯嗯，一拉嘟嘟。钢琴最搞笑，老师弹个不呜，像个熊放屁！
妈妈告诉你，“我们还有一个音乐老师是哑巴，我给她做个手势送她一颗心，意思我爱你。”她很感动！
还有一个有趣的事，你肯定猜不出来，就是草笛，在春天里吹的笛子。一吹草坪都飞过来，就像一阵春风，像老师，轻轻的飘过你的身旁。而且，你如果只是嗯嗯不认真吹，草笛就会烂掉，再一吹草坪就开始飘落啦！
美术课作文400字
昨天上了美术课，老师让我们制作剪贴画，我制做的是《蓝天与陆地》，老师表扬我很有创意，我太高兴了。
我拿出彩色卡纸、剪刀、胶棒、铅笔和橡皮，准备创作一副剪贴画，当时我的脑子里突然就出现了一座美丽的小屋子，里面住着一位老人，天上有红彤彤的太阳照耀着大地上的一切，飞机在蓝天上飞翔，小鸟也学着飞机的样子在飞翔，云朵和云朵做朋友，所以天上有两朵云。
老人每天起床很早，因为他早上要去寺庙里拜佛，所以沿着小路他可以走到“永福寺”，他享受着自己宁静的生活，看着眼前美丽的世界，有蓝天、有绿树、有小草、有小鸟、有白云、有太阳、有空气......世界真美好!
美术课作文400字
这个星期天上午，终于迎来了在户外上“美术课”的时候。
我和兴趣班的同学们激动地站好队，出了校门，坐上了交通车。我和好朋友陈思睿坐在一起，我们两个“活宝”一会儿吃鸭舌，一会儿看书，还没到学习地点，我们的垃圾袋就已经快装满了！可老师说，只有回去时才能吃，而我包里只剩下三个鸭舌和一块奶油干面包，到时候怎么办呀？
车刚停下，我的所有烦恼都忘到九霄云外了，原来今天的户外美术课是到陶艺馆。我们下了车，个个像快乐的小马，向陶泥艺术馆跑去。我呢？当然跑在中间，那些跑在后面的，就像何老师讲的第12课里的弱小天鹅一样，落在了后面。
一进陶艺馆，罗老师就让我们坐下，然后每人发一些根本没有任何装饰的陶杯，猜都不用猜，老师就是让我们用自己的想象和方法装饰陶杯嘛！于是，我用小刀小心翼翼地切下一块陶泥，用手揉成小圆球，分别用泥浆贴在陶杯左、右边，成为了一双眼睛，又给它做了一条围巾和项链，又在杯口贴上三片小叶子，一张小嘴在对我“微笑”了，多像小雪人呀！周围的人都夸我做得好可爱、好漂亮，我心里真是美滋滋的，比吃了蜜还甜！
要回家了，我依依不舍地离开了陶艺馆上了车，不过，我不会忘记这次美术课和我做的那些陶艺作品，还有装饰陶艺的每个细节，它让我爱上了淘泥！
美术课作文400字
第三节的上课铃一响，同学们立刻回到教室里，拿出美术书和美术工具，等待着老师的到来。忽然，去偷看“情况”的同学，惊慌的跑了回来，大叫道：“不好，‘情况’不妙，校长来了！”他的话音刚落，校长就拿着美术书进了教室：“张老师生病了，所以这节课由我来上……”严肃的声音在教室里回荡，还好，我看见他嘴角边还有一丝微笑。
“同学们，这节课我们学习‘生命之源——水’。”他一边说着，一边在黑板上写下这节课的题目。他写得每一笔、每一划、每一个字都是那样的整齐，那样的漂亮，我们的嘴巴全都成了O形——他的字太漂亮了，漂亮得让我们无可挑剔！
过了几分钟，他一边讲课，一边在教室里走动，一不留神，踩到了跟vtfhuj的书包，他可怜的书包平静的躺在地上，脏兮兮的，连拉链都没有拉。校长看见了，不仅没有批评他，而且还语重心长的对他说：“这哪行啊？让别人踩住了怎么办？”一边说，一边把他的书包捡起来，放在桌子的长钩上，继续讲课。
过了一会儿，校长让我们“开工”了，有几个同学没有带美术工具，校长不仅没有让他们站后面，下课之后，还帮他们去借了几张白纸，让他们先打个草稿，下节课再交。
放学了，我们依依不舍的和校长道了别，就连平时的几个“淘气鬼”，也安静下来了。校长走时，我想每一个同学的心底都有些不舍吧。
操场作文350字
我爱校园那一排排整齐的教室，我爱校园那干净整洁的主路，但我更爱校园四季如画的操场。
我们的校场一年四季都很美。我爱春天鸟语花香的操场，我爱夏天翠色欲滴的操场，更爱雪后的操场。雪后的操场就像一副画卷，在操场中央的田径场就像一张天然的白色大床，真想躺在上面美美地睡上一觉，可惜冬天寒风刺骨，怕冷的我只能留下自己的足迹，这也算是送给雪的礼物吧！
又下课了，同学们欢叫着奔出教室，校园一下发沸腾起来。
男同学们个个生龙活虎，他们最感兴趣的是打雪仗。操场上“杀声震天”，只见白色的雪团像炸弹一样射过去，然后炸开了“杀伤力惊人”的“炸弹”碎片。
我们女同学手拉手，在雪面上“滑冰”，也有的3个人一组玩“拉人”滑雪的游戏，规则是其中两个人拉，一个坐在要上的人，并且我们也上演了打雪仗，虽然没有男同学们打得那么激烈，但也“神不知”“鬼不觉”，因为我们都是在背后发动功击，比如往帽子和脖子里塞，真让人“毛骨”都立起来。
谢谢你，雪！你给我们的校园增添了欢乐，也增加了一份美，希望明年你能多来看看我们。
操场作文350字
一进我们的校园，你第一眼就会望见那红绿相间的操场，它带给我们许多快乐。春天，万物复苏。操场上的杨树吐出了它那可爱的，粉红的花苞，周围的桃树在不知不觉中，悄然绽放，散发出淡淡的香味。伴随着下课铃声，同学们兴高采烈地跑出来，迫不及待地要感受这春的气息。大家沐浴在金色的阳光下，沉浸在这淡淡的花香中，迎接新学期的到来。夏天，骄阳似火。那一排排杨树仿佛是一把把撑天巨伞,让同学们在它们的怀抱中，尽情地玩耍，一阵微风拂过，树上的叶子就漾起了波纹，发出“沙沙”的声音，仿佛在向同学们欢笑。秋天，天高云淡。自己一个人站在操场上，望着那湛蓝的天空，感觉比以往高了许多。空中飘浮着几片淡淡的云，你只有仔细看才能发觉它们在缓缓地移动着，若隐若现。天边偶尔会掠过一群大雁，一会排成“一”字，一会排成“人”字，向南飞去，告诉我们季节发生了变换，那一刻仿佛时间都静止了。校园里杨树的叶子被秋风无情地卷下来，我们在树下拾起那些叶子，有人将它们做成标本；有的人却用它们的茎互相拉扯，看看谁的茎杆结实；有的人把它们做成剪贴画......冬天，白雪皑皑，银装素裹。我们的操场变成了美丽的冰雪世界。大家在操场上打雪仗，堆雪人，别提有多快乐。操场上的白杨树披上了厚厚的白雪枝头也挂上了冰晶，远远望去就像一棵棵用白玉和水晶雕刻出来的工艺品。同时你也不用担心生长在冰天雪地里的树木会被冻坏,其实它们在孕育新生命，准备来年的再次绽放。我们校园的操场真美，我是那么的爱它，它将伴随我度过少年的学习生活，它给我带来那么多的快乐和美好的回忆，将来我无论我走到哪里都不会忘记它，因为它在我的心里永远是最美的地方。
操场作文350字
“喳喳喳”伴着一阵清脆的鸟鸣声，随着铅笔盒的啪啪声，迎来了第二节课的下课。铃声就像警报一般，提醒我们要出操了。许多同学整理好课桌上的物品，迅速排好两路纵队，在老师的带领下走下楼梯，直奔操场。
到了操场，随着广播操音乐的响起，原先在讲话的同学也迅速地安静下来，伴着音乐的节奏跳起来。一只只手一伸一收，一个个动作都是那么整齐如一，与音乐的配合是那么的和谐。
广播操结束了，集体舞的音乐又响了起来。随着那动感音乐的响起，全校学生都充满激情地跳起来，仿佛都陶醉在这音乐中了。每一个动作都是那么的有力，每个人看起来都是那么的精神抖擞，看起来仿佛和音乐融为一体了。
大约5分钟后，集体舞跳完了，广播响起了课间活动的音乐。有些同学在班主任老师的带领下玩丢手绢。七八个同学盘腿而坐，表情既有点紧张也有点严肃，似乎生怕自己后面藏着手绢似的。只见一个同学故作姿态的在一个同学身后做了一个“丢”的动作，然后把手帕巧妙地放在另一个同学的身后。随即马上跑起来，那个同学竟然没有反应，还是傻傻地坐着，直到身边同学提醒她，她才猛地回头一看，赶忙追着丢手帕的同学，可惜已经迟了。她只好表演了一个节目。
这边丢手绢丢的起劲，那边踢毽子踢得热火朝天。原来是两组同学在进行踢毽子比赛。只见她右脚一抬，左手一甩，毽子稳稳当当地飞过了头顶，她轻轻地跳跃着，那姿态像一只美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞。每个人都看入迷了，浑然不知数到第几了。
上课铃响了，同学们都离开了操场，原先热闹的操场一下子寂静下来。在这个操场上，有同学们的欢声笑语，也有老师们的辛勤付出，更有同学们努力拼搏所留下的汗水。
操场作文350字
我们的校园——本溪市明山区双语实验小学时一个花园式学校。它坐落在本溪市金山医院旁，这里绿树如茵，景色优美。且不说那高大的教学楼，就单说那塑胶操场吧，就让你感到像是走进了连绵不断的画卷。操场中间绿草如茵，虽说是假草，但是却带给了我们无限生机。每当我们看到那些小草，心情都会格外舒畅。说完了操场中间的小草，再来说说草坪外围的红色的环形跑道和白色的起跑线吧！红色的环形跑道和白色的起跑线似乎是一对好兄弟。一直躺在那里让我们在它们身上跑步、玩耍。春天到了，操场周围的柳树小姐和杨树先生都睁开了眼睛，春风姑娘正在帮柳树小姐梳头发，杨树先生在微笑着看着我们玩游戏，偶尔用它们的手拂过我们的头顶······我们的学校也是个大乐园。随着一阵清脆的下课铃声，同学们像飞出丛林的小鸟般涌出教室，冲向操场。同学们你追我赶，有的在踢足球，有的在捉迷藏，有的在跳绳，都很开心。大家的欢声笑语回荡在整个校园的上空。我喜欢我们的校园，但我更喜欢我们的塑胶操场，因为它带给了我们无限的快乐。
操场作文350字
“丁零零！丁零零！”随着一阵清脆的铃声，同学们像潮水般地涌出教室，奔向操场，原本空荡荡的操场瞬间变得热闹起来了。
操场上，同学们在玩“老鹰捉小鸡”呢。瞧！体育健将天天当“老鹰”，强壮的麟麟做“母鸡”她的身后有十几只“小鸡”呢。只见，“老鹰”扇动着有力的“翅膀”，一会向左，一会向右，盘算着怎么把“小鸡”捉到手。忽然，“老鹰”扑向了小鸡——文文。“母鸡”反应挺快，立刻勇敢地挡住了“老鹰”去路。“老鹰”扑向哪里，“母鸡”就当哪里，，机警地保护着自己的孩子。“小鸡”们一个个紧跟在“母鸡”身后，左躲右闪，蹦来蹦去，他们还时不时地对着“老鹰”吐吐舌头，拍拍屁股，做做怪腔呢！“老鹰”几次没有做到“小鸡”，停了下来，呆在原地一动不动，似乎在休息。突然，“老鹰”趁“母鸡”不防，一下子从“母鸡”的手臂下钻进“小鸡”群，“小鸡”们一下子慌了手脚，赶快向四处逃窜。他们个个像屁股着了火似地跑得飞快，但还是跑不过“老鹰”，成了他的“美味”。
“老鹰”得意地笑了，他把眼睛眯成一条线，笑得合不拢嘴。
做这个游戏太有趣了，同学们叫呀，笑呀，高兴极了。
是太好玩了，我真哈哈，大家好，我是风。我来无影去无踪，看不见，摸不着，像一个自由自在的流浪者，行走在天地之间。
有了我，春天我可以让柳树跳舞；有了我，夏天我可以给大家带来凉快；有了我，秋天我可以给大雁送信。看着桌上五颜六色的手工纸，仿佛进入了一个五彩缤纷的世界。看，我准备先做一个太阳和一片森林，然后做几个小朋友在玩捉迷藏，最后做几座山、蓝色的天空和几朵云。
我先用红色的纸做太阳，再用绿色的纸做森林，然后，我看到有的做房子、有的做太阳、还有的做小猫。我觉得树的后面还可以做山，然后我又用绿色的纸做了几座山，蓝色的纸做了蓝天，白纸做了几朵白云。
经过我的努力终于大功告成了！我觉得剪贴画真想再来做一次！
你不知道吧，我可不是一个老老实实的家伙。我可不是好欺负的，凡是让我生气的人，我就会变成龙www.99zuowen.com卷风，把他给卷进去。谁让我变的温柔，我就会为他服务，比如说：“为他带来凉快，让柳树为他跳舞……”
你们知道吗，我的作用可大啦！有一天，渔夫想出海打渔，我就为他吹帆，让他觉得轻松多了，渔夫打了很多的鱼，觉得该奖励我，拿了十几条鱼给我。可是，摸不着我。原来，我是空气。
我觉得风的作用可真大呀。
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