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假条模板5篇

时间:2018-06-25 来源:手抄报 点击:

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一:[假条模板]事业单位怀孕请假条


事业单位怀孕请假条
尊敬的公司领导:
因本人有孕在身,预产期11月份,现需要回家休息,调养身体。特向领导申请办理请假手续,春节后回来上班,请假时间为4个月。目前本岗位的工作已移交给XXX同志,经过近期的培训,XXX同志已经完全可以胜任本岗位工作了。另在此非常感谢公司领导对我的关心和照顾,真正体现了人文化主义。
特此申请,望领导审批。
XXX

二:[假条模板]同桌风波_写我的同学作文500字


我的原同桌,旭人大哥,只因为近来犯错比较多:不交作业、疯狂迟到、不上早操……其实老师最恨旭人的有两点:其一是不写假期总结,包括我们自己写给老师的和家长给老师写的,我们都陆陆续续地交了,一星期后却还是只有他一个人鹤立鸡群,没有交,这种革命精神是值得我们学习的,但切记学习时不要忘记考虑后果,否则最好的结果也只能是跟我们旭人同志的后果一样;其二呢,是他上学迟到、上操迟到,还自己给自己写假条,虽然这并不是什么大问题,可对老师而言是对人家的大不敬。于是乎旭人同学就这样被老师打到了第一层地狱,从倒数第三排调到了倒数第一排。虽是这样,我却没有发现他有什么不情愿的地方,还乐滋滋地到他的新地盘去了。
旭人同学走后,我旁边的座位就空了,我还以为剩下几天我要独占一张大桌子了,可是老师又让旭人同学后面的李坤同学补上来,我和李坤这几年一直都是前后桌,突然成了同桌有点不适应,关于“坤”字,我曾经看到字典上说“坤”字特指女性的用品,如“坤包”、“坤鞋”等,像皇后居住的地方不就叫“坤宁宫”吗?李坤同学拿田老师的话来说是“没发育好的豆芽菜”。他最突出的地方就是有我们女同学可望而不可及的骨感美,他太瘦了,真的,不过也正好,我挺胖的。一胖一瘦搭配得很好啊!他长得不算帅,还有个可爱的小虎牙很夸张地露在外面乘凉。

三:[假条模板]小学语文《卖木雕的少年》说课


◆您现在正在阅读的《卖木雕的少年》说课文章内容由收集, 本站地址:www.99zuowen.com,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《卖木雕的少年》说课     一、说教材  课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个方便携带的木雕小象墩,从中可以看到少年的美好心灵。景色壮观的瀑布,栩栩如生的木雕,晚风吹拂的夜晚,构成了一幅美丽的画面,也衬托了卖木雕的少年美丽的心灵。本课叙述详略得当,作者对美丽的大瀑布风光一带而过,而是围绕课文重点,将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等内容上。课文还准确而得体地运用了许多四字词组,要注意让学生积累并学会使用。  选编这篇课文的目的是,一是了解非洲人民同中国人民的友谊;二是通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动;三是积累一些四字词组,并学会恰当地运用。这也是教学的重点和难点。  二、说目标  1、会认11个生字,写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。  3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。  教学课时分为2课时  第一课时目标:  1、会认11个生字,写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。  2、能读通课文,积累词语。  3、学习第1-4自然段,体会瀑布的美和木雕的精致,并能感情朗读。  第二课时目标:  1、学习5-15自然段,学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。  2、感情朗读课文。  三、说教法  语文教学要遵循“以教师为主导、以学生为主体,以训练为主线”的教学原则。针对本课的教学目标和学生的实际,本课时的教学方法为:  1、采用启发式教学。即精心设计问题,让学生带着问题读书,在读中思考、领会,让学生动脑、动口、弄懂弄通课文的内容。  2、朗读体会法:通过抑扬顿挫、声情并茂的朗读,帮助学生体会语言的优美,对学生进行有效的语感训练。

四:[假条模板]我自豪,因为我敢于承担责任作文950字


四月的天,阴雨绵绵。天上的乌云压向这座繁荣的城市,黑黑的,沉沉的。
我们刚进行了一场作文比赛,是市里组织的,对我而言是很重要的。出了考场,我看了看同学们,发现有的一脸垂头丧气,有的一脸轻松。我想我应该不会落榜吧。但我的心中却总有着一丝担忧:因为时间太急了,我的结尾处理得不是很好,有一丝脱节。
天渐渐变黑,遮住了太阳。
回到家,母亲问我考得如何。我说,应该会上榜吧。我不知道我是在回答母亲,还是在安慰自己。我心中的不安越来越浓。
窗外下起了小雨,淅淅沥沥。
第二天去教室,一如既往的平静。同学说,老师叫我去办公室。我问他老师叫我去做什么,他沉默了一会,告诉我,可能作文比赛的成绩出来了……
来到办公室,我看到老师桌上的一叠作文纸,老师不在。我走过去,小心翼翼的翻找着,我看到了老师的一篇作文,但我没有心情去细看,我只是快速地翻寻着我的作文。突然,三个大字——“不入选”映入了我的眼帘,我的心像打翻了的五味坛,什么滋味都有。
我看着我的作文,心中涌起一股愤怒,将它恨恨地摔在了老师的桌子上,而好好是,我的卷子正好把开了盖的红墨水打翻。一股鲜红躺在老师的论文纸上,映到我的眼里,直刺到我的心头——这篇论文可是老师准备了近一个月才完成的……
校园里大雨顷盆,模糊了的视线。
我发疯似的跑入了雨幕,雨水打到脸上,与泪水融合在了一起。浑浑噩噩回到教室里,写了一份请假条给了同学,然后我回了家。
家里没有一个人,父母都出去了。我跑到洗手间,打开沐浴,任由水流在我脸上流淌,我忽然想到,老师也不一定知道是我弄的墨水呢。
透过玻璃,外面的世界被雨冲去了光彩。
下午,我来到学校,没有一丝异样,老师也给我们上了一节课,很开心的样子。我想,也许老师真的不知道吧。
下课后,同学们玩耍着,我没心情,也不敢加入他们。这时,昨天叫我去办公室的同学来找我,他说,一次没写好作文没关系的……我心中一醉,推开他,径直走向了老师办公室。
“老师。”我小心翼翼地说,“有件事我想和您说。”
老师和蔼的笑了笑,示意我继续说。
我把上午的事完整地说了一遍,其间我不停地看着老师,发现老师的脸一直挂着笑脸。
老师大笑了几声:“你能来承认,我很高兴。但事情也没那么严重,你弄脏了的是稿件,其实论文我已经交上去了……”
天上的太阳此时也露了脸,给了我一个大大的微笑。
走出办公室时,我一身的坦荡。
 

五:[假条模板]完美的答卷_中考满分记叙文800字


一纸苍白,在风里旋转,在光里飞舞。苦苦寻觅,只为一个答案。
她从小生在农村,父母将她抛弃,只因她多了一根手指。在那个迷信的年代,六指是不吉利的象征。她刚刚出生,便在全村引起了不小的轰动。她阿妈看到她的六指差点吓昏,而她阿爸则气得摔门而出。她从小跟着阿婆长大,但即便是阿婆,看到她的六指也会嫌恶的哼鼻子。
所以她总是将他的六指藏起,不让阿婆嫌弃。她在闲暇的时候也会思考:人们常说人生而平等,但我为什么就因为多了一指就遭人嫌弃?人们也说收获与努力成正比,无论我怎么做都低人一等?她苦苦寻找着答案,但只可怜,空白的答案依旧空白,接连的问题却只增不减。一天中午,风光旖旎,鸟儿在树上唱着欢快的歌。身着一身明媚的新老师站在讲台上,做着自我介绍。老师是外国支教,说着中文抑扬顿挫,很快在班里引起了哄笑,就连她也一扫往日的阴翳,咧开了嘴角。
在课上,老师喊她回答了问题,她高兴坏了,因为整堂课老师只喊了她一人。老师亦是欣慰,因为这么多年,她的坚韧依然不变。八年前,她还只有五岁。年轻的外国支教来过小山村,他亲眼看见幼小的她被一群同龄人欺负,嘴里还不断谩骂:“肮脏的六指,恶心的六指……”他跑去帮她驱赶了那群小孩子,伸手扶她起来,她却置之不理,独自拍打了身上的尘土,只是那双眼睛令她震惊,这么小的女孩子是如何拥有的这般坚毅的眼神。他用着大人的身份向他说着:“你如果只是一味的臣服,不懂反抗,你永远也无法更改现状。”他以为她会连声答应,但接下来的回答更令之一震:“那么,反抗的前提是先拥有实力吧!”年轻的支教回去反复想着那个女孩。
八年后,工作有了调动,他才得以再与她相见。令他欣喜的是,她眼神中的纯真与坚毅依然存在。她在老师的帮助下不断努力,几年后,她随老师去了国外,在小村庄里让人嫌弃的六指女孩成了天使的宠儿。又过了几年,她回到了家乡,望着满目苍凉。她忽的明白了答案:上帝给了你一张白纸,而执笔者恰好是你自己。你若努力描绘,将是美丽画卷;你若执笔不前,则空为白纸,懊悔终生。
一纸完美,在风光里翻飞,在风光里歌唱。殷殷期盼,莫急,你会成长。

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